有關學校的一件事作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學校的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。

學校的一件事作文 篇1

有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什麼會讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

這天，正好是期會考試，雖然說是期會考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師把卷子發下來，當我做了一半的`時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，於是，我慢慢地把文具盒裡所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪裡呢？在家裡？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心裡的謎團。

現在，我著急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是著急又有什麼用呢？我本來想空著不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多隻能得94分。於是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌說：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑眯眯地說：“好吧，可是不能寫斷。”

我一邊趕快寫著後面的題，一邊想：看來我以後做什麼事情都不能粗心呀！

學校的一件事作文 篇2

大家都知道，常老師在學校里名聲很大，是位很棒的英語老師。這週週四很幸運，常老師來給我上課了。

上午的最後一是數學課，課上鈴響了，班裡還是亂哄哄的。過了幾分鐘，楊老師還是沒有來，但是張主任來了，也給我們來了個下馬威，班裡“光速”的安靜下來。隨後，常老師進了我們班，我恍然大悟，數學課改成英語課了。

常老師帶進來了一個音樂機，然後就英語和我們交流。剛開始，我還能聽懂，可後面的'就不行了。然後常老師就用英語問我們學習的要求，同學們也用英語回答：說、讀、聽、寫、背。接下來，常老師用音樂機給我們放了一段音樂，並問我們聽到了什麼單詞。用耳朵聽，我只能聽出兩三個，於是給我們發了一張歌詞，這時發現這些都是我學過的單詞，居然聽不懂，真該打臉！老師告訴我們，這裡有許多是連音，聽不懂，但看得懂，並讓我們自己感受。

最後，常老師讓我們看著歌詞唱歌，學會後，也到了下課時間。這節英語課風趣感十足，常老師告訴我們下個星期還會有一節這樣的課，真是期待。

學校的一件事作文 篇3

今天，我和小明，小軍在教師旁打籃球。這時小軍一個投籃，小明沒接到，我和小軍聽到了一聲巨響。啊！我悲傷地說：“小軍這一下慘了，教師的玻璃被你的籃球砸碎了。”

“叮鈴鈴”，上課了。老師走進了教室，站在講臺前用力拍著講臺，用一根食指，對著被打爛的玻璃，非常嚴肅地說“是 是誰吧玻璃打爛了？”這時同學們議論開了。

這時我猜想，如果那個人被老師抓住，那她死定了小軍抓了抓頭髮：“老師玻璃爛了好通風嘛”？而小芳恨誠實的說：“這是小軍乾的”。

而小軍又駁了一句說：“你有證人嗎？”那你有證據嗎？沒有就不要誣賴好人。老師說：“還有誰看到了嗎？”小芳又說：“不是你乾的嗎？”小軍說：“老師，真不是我乾的！”

老師頭都大了：“老師拍著桌子，狠狠說：”小軍我告訴你，等我查出來是你乾的話，你可就慘了“小軍說不是他乾的'，而小芳又說是小軍乾的，那又有誰能幫小軍證明不是他乾的？而又有誰證明小芳說的是實話呢？

小明包庇這小軍說：”不是小軍乾的，小張和小軍，我們三個都在操場上打籃球，不可能吧玻璃打碎。我看是小芳乾的還不一定呢？因為只有她在教室裡！“

在旁邊的小周說：”我看見你們在教師打球，你們還不快承認？

你有證人嗎？我說

小欣說：“我……”我瞪了她一眼，她有把我想要說的話吞了回去。下課了，這件事就不了了之了。

老師說：“這次放過他，下次一定要把他抓住。”

我和小軍，和小明吊起來的心一下子放了下來。