【熱門】鼓勵作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的鼓勵作文9篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵作文 篇1

唉，單元考試發下來了，只有69分。鮮紅的分數是那麼的刺眼，我頓時像洩了氣的皮球，垂頭喪氣的回了家。

回到家後，我連爬樓梯和敲門的力氣也沒有了。想到是因為我沒有努力導致考砸了，媽媽批評我也是應該的，我鼓起勇氣走到媽媽的房間裡。

“媽媽，單元考試卷發下來了。”我用微小的聲音對媽媽說。

“多少分呀？”媽媽的眼神裡充滿了期待。

我不敢直視媽媽的眼睛，心虛地說：”只考了69分。媽媽你打我吧，是我沒有好好複習，是我的錯，你打我吧。“

”為什麼要打你呀？一次考不好沒有關係，我們下次努力就可以了，媽媽相信你行的。“媽媽對我說。

我覺得媽媽說得對，我不應該難過，應該要努力！從媽媽的話語中，我聽到了鼓勵。

在期會考試的時候，大家都抓緊時間複習，我也是。每天早上不到六點就起床背語文、數學、英語，夜以繼日的努力，都是為了考高分給媽媽看。

轉眼間，期會考試的那一天到了，同學們個個都很緊張。考試時，我胸有成竹的寫著。

後來考試卷發下來，我的`語文98分、數學97分、英語99分，全班第三名。回到家後，媽媽看到我的成績流下了激動的淚水。

媽媽謝謝你對我的鼓勵，謝謝你對我的愛！

愛是什麼？愛就是身邊的點點滴滴，你需要用心去感受。

鼓勵作文 篇2

暑假到了，爸爸拉著我的手，和藹地說：“去學學游泳吧，練練自己地膽量，也多學會一門本領。”我害怕地望著爸爸，不住地搖頭。爸爸拍了拍我的肩膀說：“你肯定可以的，要相信自己喲！”看著爸爸慈愛的笑容，聽著他鼓勵的話語，我使勁地點了點頭。

我們一家人來到游泳館，人真多啊！看著同齡的人們在水中像魚一樣靈活地遊著，看著他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊伍。但是望著淡藍色的池水，我膽怯了。這時，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，彷彿要把她全身的力量傳送到我體內，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學。誰最後學會可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。

教練走過來，對我們說：“你們是新學員，先學蛙泳。現在我教你們基本動作。”教練說完，就跳進了水裡，給我們示範起來，隨後給了我一塊救生板讓我下水。

我害怕極了，身體不由得向後退。媽媽笑眯眯地說：“不怕，沒事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還誇張地做了個大力水手的招牌動作，逗得我笑了起來，前進的.動力又回來啦！

下水之後，我按照教練指導的方法，抬腿，繃腳，向兩側劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進水裡，就被嗆到了，不停地咳嗽。“你遊得不錯。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴肅的教練會罵我笨，沒想到他竟然向我豎起了大拇指，誇我動作完成得好。得到教練的鼓勵，讓本來想放棄的我重拾動力。

經過一星期的學習，我終於學會了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵，我根本不會想到來學游泳；如果沒有姐姐的鼓勵，到現在我仍然會對水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵，我早已經半途而廢了……是他們的鼓勵讓我有了學會游泳的動力。

鼓勵作文 篇3

世上有兩種愛，一種是鼓勵的愛，一種是嚴厲的愛。這兩種愛一直陪伴著你成長。他們會時刻提醒你，小心，注意，總結，提高。也會給你帶來靈感和創作的源泉。

我認為如果在一個家庭中，擁有這兩個愛，那無疑會很幸福。因為被批評，就能改過來，得到正確的指示。如果你被批評了，那你將得到母親的'關心，所以很幸福。

我的父母就是這樣的人。有一次，我考得很差，膽跳驚心的拿給爸爸看。我低著頭，希望時間快點過去，因為我害怕面對爸爸失望的口氣與批評。“怎麼那麼差，別人肯定比你考得高吧！”爸爸嚴厲地指責我。這是媽媽走了出來，說：“沒關係，你在努力一點，再加把勁，就肯定能考好！不是有句名言警句寫過‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你下次一定能考比這次好！聽了媽媽的話，我又重新振作起來。是啊，只要我再加油，複習再認真點，肯定能考好，一定要吸取教訓。

在我的生活中，一直有批評與鼓勵的話隨風飄進我的耳朵裡。父親是如此的嚴厲、謹慎、客觀、理性。母親又是那麼慈祥。當我一次次考差時，母親也還是一如既往地鼓勵我，“加油，再努力，沒事，‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你下次一定可以考得更好。”“怎麼又考那麼差，一定又沒有仔細審題，別人肯定比你考得高吧！”

是的，父母的嚴厲和鼓勵給了我極大的幫助。在生活中，鼓勵與嚴厲是不可缺少的。

鼓勵作文 篇4

手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷......

每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，並答應他：“我會好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學習說得是那樣嚴重，並且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難啊！

不過，我牢牢地記住了。學習是現在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負對我有所期望的人。

爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時候家裡條件不錯，所以讀了書，可是他學到國中就不學上去了，我也沒問什麼原因。

所以，一個沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認識的人不少，所以靠這個開了一家音響店，真難想象，現在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來幹活。

爸爸的每一個字我都刻在了腦海，我也知道：“我會好好努力學習！”

現在的我，已經擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請客浪費，在這背後，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈......

聽到了這些故事，我總感覺，我又長了一歲，我乖了。

因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

其實，開始我不應該認為那是壓力，因為那是爸爸給我的'鼓勵與支援。我會輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點點的鼓勵、支援！

鼓勵作文 篇5

魚兒需要的是水，花朵需要的是綠葉，天空需要的是白雲……而我們，需要的是鼓勵。

現在，弟弟上了一年級，所有的拼音呀，英語呀什麼的，媽媽都把教弟弟的任務交給了我。剛開學時，作業比較少，教一下弟弟還是很不錯的。可是……可是當我們已經學到三四單元時，作業就不像開學時那樣少了。就在我英語考試的前一天……

考試前一天，弟弟剛好發下了新的拼音紙，他一點兒也不會讀，媽媽就又讓我去教。沒辦法，我只好出“王牌”了。我對媽媽說：“媽媽，我明天要英語考試呀！”“那你晚點複習，先把弟弟的拼音教會吧！”媽媽的話猶如在我的頭上潑了一盆冷水，無奈之中的我只好去教了。

弟弟居然要把拼音紙朗讀八遍，而且還要背一首兒歌。等弟弟這些拼音全會讀了——已經八點半了！天哪！我明天的考試怎麼辦？我的.複習一點也不充分。我略微翻了那麼一下英語書，就忐忑不安地爬上睡覺了。

第二天，是爸爸送我上學，我在車上對爸爸說：“爸爸，你知道嗎？今天要英語考試啊！我昨天一直在教弟弟讀拼音，都沒怎麼複習過！”“哈哈，那麼你如果考得不好就怪弟弟啦？真金不怕火煉，只要你肚子裡有真料，是不差這一天的呀！爸爸相信你一定可以考好的！”爸爸對著我笑眯眯地說。爸爸這麼簡單的幾句話讓我的沮喪心情一下子輕鬆了許多。

考試考完了，分數也出來了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。給爸爸看試卷時，爸爸還是笑眯眯的，這讓我的心比吃了蜜還要甜。

我無論遇到窘困，還是挫折，我的腦海中都會浮現出那爸爸一臉的笑眯眯。

鼓勵作文 篇6

什麼是鼓勵？鼓勵是讓人在失望中看到希望，關心是讓人在悲痛中堅強，所以：鼓勵＝希望，關心＝堅強。

有這樣一個故事：一個人得了白血病，對於醫生的治療，她並不配合，這是一個冬天，病人看到樹上有一片綠葉，僅僅是這一片，她對醫生說：“如果這片綠葉能熬過一個冬天，只要它在一天，我就配合治療一天。”就這樣，她每天都看著樹上的綠葉，直到第二年的春天，她的病好了，綠葉也“奇蹟”般的熬過了一個嚴冬。她來到那棵樹的前面，驚奇的發現原來那片綠葉是假的！

這個故事讓我們看到了鼓勵一個人維持生命的影子，醫生用一片假的葉子換取了一個人的性命。也許，我們會感到沒有人在關心我們、鼓勵我們。其實那只是我們沒有發現而已，考試考差了，同學也許會對你說：“下次努力啊！”運動會上同學和老師的加油聲都是對你的鼓勵……但是我們很少能觀察到這一點，我們沒有也不會注意到這些小細節，我們總是希望別人來鼓勵和關心我們，而我們呢？在別的同學考差的時候，有的同學會去嘲笑、諷刺，這就是關心和鼓勵同學的表現嗎？

其實只要我們願意付出我們的關心，也許有回報，我在書上見過一個這樣的'故事：作者的同事有訂購牛奶的習慣，每次送牛奶的人一來，他就會端著一杯水過去，讓送牛奶的人在家裡坐一會兒、休息一下，過了幾天，作者的同事被莫名其妙的調到了一個大公司裡上班，事後才知道，原來那個每天給他送牛奶的是那家公司的經理，他是來體驗送牛奶人的生活。

有些人覺得這件事是不可能的，但它是事實，其實我們關心他人也有回報，我們可以交到許多知心朋友，也會有許多人想像上文的主人公一樣，但是我必須說的是，如果以得到回報的目的關心他人的人，其實不是真的關心，真正的關心、幫助並不在乎他人的回報，而在乎自己的快樂。幫助別人、關心別人，其實也是在為自己尋找快樂，當你幫助他人後，別人將會被關心，被幫助，而快樂的心情會傳達給你，讓你也快樂起來。

書上，有這樣的故事：一個女生在考試期間，家裡出了許多事，沒有考好，作者考得很好，她假心假意的去關心、去安慰那位女生，當作者回家後，聽媽媽說起關於女生的情況時，作者非常後悔自己的行為。當你假心假意的去關心別人時，別人也會假心假意的對你。到那時，你也會內疚，後悔當初不該做出那種行為。

關心他人，善待他人，也就會讓自己快樂，這也許就是關心他人的回報吧！我想如果所有的人都能多關心一下週圍的人，幫助一下週圍的人，那麼自己也會快樂，地球也會快樂的微笑。

鼓勵作文 篇7

有這樣的一個故事：一個農夫種植自家培育的高產玉米而產量卻逐年下降。調查後他發現，是風把周邊低產玉米的花粉吹到他家玉米田導致品種退化。農夫思量再三，便把自家種子送給村民種，此後大家的玉米連年增產。

故事中的農夫對待高產玉米產量下降有多種可能的選擇，一種是不做改變，這無疑是最差的選擇，因為他的創新成果沒有體現出應有的'價值。對於社會來說，如果沒有一個足夠好的環境條件，讓創新者能夠從創新活動中獲得足夠的獎勵，那麼創新活動必定是難以為繼的。

另一種做法就是像故事中所說的，讓人們乘上創新的便車，這也不是一個好的選擇。農夫為了獲得創新成果的價值，將種子分發給村民。結果是農夫獲得了他本應獲得的成果，損失了分發種子的成本。僅從農夫的角度來看，這隻能說是個一般的選擇，但從社會的角度來看，這是個不好的選擇。那些村民沒有任何付出，就獲得了產量的增加，這是搭便車的行為。社會中若是搭便車成風，就少有人會有熱情去創新了，人們都想著自己只需等待，總會有人做出突破，其他人就可以坐享其成，分享這創新的成果。這樣的社會風氣，對於創新精神是有巨大傷害的。

有沒有更好的做法呢？那個農夫可以免費給予村民自己的高產種子，並與他們約定以後產量的提升雙方對半分成。這樣一來，農夫不僅保證了自家玉米的產量增長，更是有了額外的收成；對於村民來說，他們的收成也有了提升。這樣的雙贏才是合理的處理方式，它既保證了個人利益的實現，又將創新成果與社會分享，推動社會的發展。許多大企業都是在消費者和企業之間達成了雙贏，因此而獲得成長。

在以合作為主流的世界背景下，我們更應該提倡創新者採取雙贏的做法，這樣既能保證創新者的利益得到保證，也能讓創新成果切實地推動社會發展。這樣的做法才能讓創新像是有源之水，生生不息。

鼓勵作文 篇8

青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳豔豔，世間萬物為了自己的活力，都在努力著，奮鬥著，為自己鼓勵。白雲悠悠，和風習習，陽光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勵。

走進九年級，似要做一場持久的噩夢，要上一年的戰場，要揹著沉重的包袱，感覺眼前滿是戰火的硝煙。我有些迷茫，感覺自己是一艘在大海中航行的帆，迷失了方向。

皎潔的月光，撩起了窗紗，我倚在床頭，幻想起自己的未來，又想到了即將面臨的會考，淚光泛起，不知不覺中，珍珠般的淚珠奪眶而出，我咬緊牙關，在心中暗暗地告訴自己，一定要努力，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

大半個學期就這樣恍恍惚惚絕塵而去，同學們意識到會考快到了，晚上打著手電筒在被窩裡學習，課間做作業，做各科練習的同學越來越多，我們很聰明地懂得取捨，要想前程似錦，我們必須奔波忙碌。休將白髮唱黃雞的道理淺顯易懂，而我們必須付諸行動，不能回頭，我們要堅定的向前走。

蒲松齡說：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”告訴我們成功的.關鍵一是“有志”，另一個是“苦心”，而“苦心”是一個日積月累的過程。

我相信：在會考來臨之前，我會認真地做好每一門功課的複習，正如李白說的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

時光忌回首，歲月不饒人。

我自向前，且行且吟。——後記

鼓勵作文 篇9

鼓勵，如同和煦的春風，溫暖我們的心田；鼓勵，就像淋漓的夏雨，滋潤我們的心靈；鼓勵，好似火紅的秋葉，裝點我們的世界；鼓勵，宛如晶瑩的冬雪，淨化我們的靈魂。一句鼓勵的話語，可以使人鬥志昂揚，可以讓人找回自信，更可以給人前進的動力。

我從小就學習游泳。每當我看到跳水運動員，從高高的跳臺，像流星一樣躍入水中時，就充滿了羨慕感。教練說要教我跳水，我鼓足勇氣說：“試試吧！”站在高不可測的跳水臺上，我看到周圍的一切都在腳下，彷彿自己高大無比。但是，看一眼腳下的游泳池，立刻全身抖起來，一種莫名的恐懼湧上心頭。我戰戰兢兢地向邊緣靠近，可每一次我剛剛蹭到邊緣的腳，在1秒之內，都會觸電般情不自禁地縮回來。教練鼓勵我：“跳水並不難，就是閉眼一跳！”說著，他上了跳水臺，給我做了一個完美的示範。我也壯著膽子，小心翼翼地把腳挪到高臺邊，雙眼緊閉，牙關一咬，手一鬆，只聽“啪”的一聲，我落在泳池裡，身體濺起的水花飛向四面八方，雖然疼痛感頓時席上心頭，但是那種前所未有的成就感油然而生。教練輕輕地走上前欣慰地笑了，他拍拍我的肩膀說：“你終於有勇氣跳了，你再試試，沒問題的！”隨後，教練給我豎起了大拇指。瞬間，我的疼痛感減少了許多。當我再踏上跳水臺時，希望在我的心中盤旋。

我練了一次又一次。可是，同學們一陣七嘴八舌的議論，像一盆涼水向我潑了下來，我被拍得通紅的身體也開始火辣辣地疼。“你看，連跳水動作都不標準！”“就是，就是，看她身上都通紅了。”我心中也開始了鬥爭，我還堅持下去嗎？“你跳也跳不好，還把自己拍得通紅，你學不會的！”“熟能生巧嘛，一次失敗，再嘗試第二次、第三次”“放棄吧！”“堅持到底！”我心中的.鬥爭越來越激烈。你一言我一語的，我心煩意亂，坐在那裡不知所措。這時，教練彷彿看出了我的心思，他微笑地走過來說：“你已經很好了，就是頭向下扎一點兒就更好了。”我心灰意冷的目光慢慢移向了教練，正好迎上教練那充滿讚許和堅定的眼神，我內心的猶豫，頓時無影無蹤，希望之火在心中燃燒起來。我一定可以！我默默地為自己打氣。這次，我牢記方法，身體向前一躍，腳用力一蹬，一個完美的弧線便在空中誕生了！我衝上岸，欣喜在我的心中激盪。剛剛嘲笑我的同學，頓時都目瞪口呆。教練連連誇我說：“你真棒！你真棒！”

每當我想放棄時，老師一句鼓勵的話語，便使我動力倍增。它就像一點星星之火，幫助我點燃動力這根導線，使我不懼困難，勇往直前。