實用的五年級作文集錦8篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

雲在變，水在變，我們美麗的吉利也在變。

吉利，從古至今發生了翻天覆地的變化，特別是吉利的環境，簡直就是改頭換面。先說說河陽廣場，佔地10000平方米，白天一片綠色，生機勃勃，夜晚華燈高照，大人們盡情的跳舞，小朋友在中心大燈下快樂的玩耍。河陽廣場綠地佔65％，四季常青，三季有花。整個廣場呈寶葫蘆形，由3個小廣場組成。聽爸爸說，十年前，這裡還曾是一片荒原，寸草無生，如今卻成了人們休閒娛樂的好地方。

再說吉利的路，吉利的主幹道就是河陽路。這是一條是瀝青路，從西峽花園直通河陽新村，總長度約4千米，是標準的四車道，路兩旁是兩條窄窄的人行道，人行道和大路之間還有一條綠化帶相隔。大路上來來往往的行人不斷，人行道上，走路的人和騎自行車的人也是源源不斷。夜晚道路兩旁每隔4米就有一個高高的路燈，一個個路燈，真好像深夜裡站崗的士兵，保護行人的安全。所有的十字路口和丁字路口，一排排紅綠燈和電子警察指揮交通。可那時舊吉利的`時候，全是土路，凹凸不平，車一走，就揚起一團灰塵，把車身都遮住了。黑夜裡走著條路就像鑽進了墨水瓶，什麼也看不著。那時也沒有紅綠燈和電子警察，統一警察指揮。

現在的吉利，樹木茂盛，花園繁多，整日車水馬龍。近幾個月，吉利有實行了一項新的綠化活動。現在分批把社群裡的樹坑從原來的石頭樹坑換成鐵樹坑。就是把土和地面填的一樣高，在土上罩一層特質鐵網，每個樹坑裡還有幾塊漂亮的石頭。這樣的做法，不僅好看，還讓樹木更利於生長。開元社群內基本上已經全部換完。

吉利，它不像美國紐約那麼豪華，也不像威尼斯那樣絢麗，但它是一片美麗的土地，是一雙雙勤勞的雙手改變了吉利，我愛吉利！霧變，天變，吉利在變……

五年級作文 篇2

咚個隆咚鏘!新年又到了，家家戶戶都忙著貼春聯，放鞭炮。大街小巷裡瀰漫著濃濃的節日氣息，到處都一片喜氣洋洋的。

我很喜歡新年，因為它是個很有意義的節日。不僅能將去年的種種壞習慣通通改正，還能將去年未完成的事付諸行動。而且過了新年又長大了一歲，也會更懂事。新年的願望似乎特別容易實現。

我希望在新的一年裡班上的同學都能夠學業進步，和和樂樂。不要為了一點芝麻小事不開心，也不要為了成績勾心鬥角，更不要為了當選股長而賄賂同學。吵吵鬧鬧，讓彼此之間產生心結。

在20xx年時，因為各種人為和自然因素，使可怕的'颱風、地震、土石流及旱災不斷，這些災害不僅危害了許多無辜動物，連人類也不得安寧。

日本的三一一大地震伴隨可怕的海嘯，讓很多人失去親人、無家可歸、飢寒交迫。希望在20xx年地球運作能漸漸恢復正常，回到從前草木茂盛，鳥語花香的幸福時代。

新年新希望，祝福大家在這美好的日子裡能夠開開心心、平平安安、萬事如意。

五年級作文 篇3

隨著時間的流逝，我已從一個懵懂無知的小女孩成長為一個亭亭玉立的小姑娘。回憶成長路上的腳印，有淺、有深，每一個腳印都清晰地記錄著我成長中的酸甜苦辣。

看，這是一串整齊清晰的腳印，裡面大多是我用勤奮換來的歡聲笑語。記得五年級的時候，學校組織《紅蜻蜓》徵文比賽，班主任讓我去參加。我擔心自己寫不好，辜負了老師的期望，很猶豫。而老師一直鼓勵我：“別怕，發揮出自己的正常水平就行了，老師相信你！”在老師慈父般的鼓勵和自己的努力下，我的'作文最終被登上了《紅蜻蜓》。那一刻，我無比興奮，辛勤的勞動終於換來了甘甜的果實。

這是一串歪斜模糊的腳印，上面記錄了我的憂傷和失敗。六年級時，數學一直還好的我，在一次數學考試時，我的成績居然一落千丈。我眼中的天空不再那麼蔚藍，小草不再碧綠，彷彿一切都變成陰暗的了。回到家裡，我號啕大哭。是父母耐心地開導我；是同學竭盡全力地幫助我。經過一段時間的努力，我的成績有了明顯的提高。

這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的後悔。我因為對書“如醉如痴”，在六年級時多次被老師現場抓獲，我也當著老師的面做了個保證。可不知怎麼了，一次上數學課時，老師在講臺上津津有味的講著，而我不知不覺地拿出了抽屜中的故事書津津有味地看起來。誰知又被老師逮了個正著。在老師的嚴厲批評聲中，我這才如夢初醒。老師把書收走了，教室裡所有的眼睛都盯著我，我羞愧極了，恨不得地上有縫立刻鑽進去。

往事如煙，腳印串串。腳印，悄悄地記錄著我成長的過程，讓那一次次的失敗和教訓，陪我成長，催我奮進，伴我成功。

五年級作文 篇4

我的奶奶年近60歲了，滿頭的黑髮蓋住了耳朵，其中摻著不少白髮，額頭上有一道道深深的皺紋，它記錄著歲月的滄桑。滿是皺紋的額頭下面有一雙寧靜、慈祥的眼睛。

奶奶雖然年齡較大，但身體還很健康，天天忙裡忙外，總不閒著，還心裡時常惦記著我的生活。她經常買一些香甜可口的水果送給我吃，那些水果飽含著奶奶對我的愛，因為奶奶十分愛我，我也常常會和爸爸媽媽買禮品去孝敬奶奶。每次去看望奶奶的時候，奶奶總是含著笑摸摸我的頭，說：“我的乖孫子又長高了。”

奶奶的愛並非能用文字來表達，這種愛很特殊。有一次，我回到了家裡，找不到媽媽，因為媽媽出差了。我卻見到了兩隻香辣無比的烤鴨，我打電話問了問媽媽，才知道這兩隻烤鴨是奶奶送來的，奶奶擔心我餓著肚子，只顧著玩不吃東西，又要來我家陪伴我。我頓時怔住了，多麼深沉的.愛，多麼偉大的愛呀！我的眼睛溼潤了，感動得快要有一種流淚的感覺。不久，奶奶來到我家，陪伴著我吃烤鴨，不讓我覺得孤獨。有奶奶在身邊陪伴，我覺得自己很幸福。

我祝我奶奶：身體健康，萬事如意！

五年級作文 篇5

安全，這個詞，也許每個人對它的理解不同，定義也不一，有些人認為安全離自己太遙遠，腦海裡根本就沒有“安全”的概念，有些人只是心裡知道，行動上卻很不在乎。而我認為：安全，與我們平時的生活息息相關，作為國小生我們應該多瞭解一些安全常識，真真正正地把“安全”裝在心中。

記得有一次晚上，媽媽熬中藥時忘了關煤氣灶，導致整夜煤氣灶都開著，第二天早上醒來，整個屋子都被難聞的焦味籠罩了，媽媽嚇得不輕，慌忙跑到廚房，關掉了煤氣閥，幸好用的是砂鍋且開著最小的火，除了燒焦了鍋，沒有造成太大的後果。

事後媽媽說，是砂鍋救了我們，不然家裡會著大火！後果不堪設想，小小事情就可以築成大禍！我和媽媽把這次教訓牢牢地記在心裡，生活中認真謹慎地對待每件事，避免悲劇發生！

再看國慶長假，全國共發生道路交通事故68422起，及人員傷亡的道路交通事故2164起，造成794人死亡、2473人受傷。我也親眼目睹了高速上的幾件事故，因為眾多的碰擦事故，把大家堵在了高速上。造成高速上的熙熙攘攘，人山人海……

如果大家時時刻刻都繃緊安全這根弦，拒絕酒駕、拒絕疲勞駕車，遵守交通秩序，聽從交警的指揮，這麼多事故就不會發生了！

生命、健康、家庭，很多東西也許只有失去時才會認識到它的'珍貴！大大小小事故的教訓留給我們的是不堪回首的記憶，更讓許多家庭痛失親人。作為國小生，我們不但要學習各種安全知識，更要把“安全”二字牢牢地刻在腦海裡，落實到行動上！

同學們，從現在起，請把安全記心中！

五年級作文 篇6

又是一個嚴寒的冬天，一片又一片的小雪花飄落，到處都是白花花的一片，如同一個銀白色的世界。我坐在窗戶前，望著雪花飄落，思緒又回到了那一天……

那是一個星期天，我破天荒的起了個大早，因為昨天晚上答應了奶奶要去樓下的銀行裡取一個非常重要的包裹，可千萬不能有一點兒閃失。

不知什麼時候，銀行的大門換成了手推門。我用盡了全身的力氣推開大門，差一點腿一軟就“雙膝跪地”了。

裡面，大家有的在辦理著自己的業務，對於旁邊鬨鬧的人們不理不睬；有的.雙手像捧著上億珠寶那樣捧著手機，刷刷微信朋友圈；有的悠然自得的戴著耳機，聽著音樂，還時不時的跟著哼唱幾句……

我自顧自的低頭尋找著那個重要的包裹，一抬頭，看見意外打扮得超級superfashion的阿姨，一身雪白的鵝絨大衣，裁剪得又緊又窄，臉上抹上一層薄薄的粉。手腕上帶了一串手鍊，腳踩一雙鞋跟大約5釐米的高跟鞋。嘴裡哼著小曲兒，有時還擺動著雙手，可真是一個小迷妹啊！

這時，一位滿頭銀絲的老人走進我的眼簾。他乾癟而多皺的面孔，渾身深土黃色的面板，灰白色的鬍鬚稀稀拉拉地分佈在下巴上，背也駝了。啊！歲月，你在這位老人身上索取太多了！

“什麼。老人怎麼可能進的來呢？我進來可都費了九牛二虎之力呢，這位老人肯定進不來的呀！”我心想著。

時尚的阿姨似乎也看見了那一位老人，她顧不得身旁的手提包，直徑向老人走去。推開大門，雙手緊扶門把手，似乎生怕大門這個調皮的孩子把老人夾住了。

這就是陌生人之間的相互關愛，在寒冷的冬季給人以溫暖，給人以快樂！

五年級作文 篇7

理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們互相理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮`安定。

有一次，我出去玩耍的時候，看似可愛，看是聰明的男孩。當時，我望著。四周的楊柳，四處的銀杏樹，四處的橡膠樹，青枝綠葉的，再來一陣微風，吹起衣袖，那微風中還含著花兒淡淡的芳香味，這麼多像是一種享受啊！地面有著方塊形的地磚，上面刻著條形的花花紋，彷彿有古代的`氣色一樣，真是古色古香啊！方磚外裡有一條白色線條圍成的線圈，曲線特別的優美畫家也不可能畫到這麼好！本來我眼中見到了這些東西特別高興，心情特別歡暢。可著歡暢沒有保持多久，正是因為那個小男孩把我的歡暢的心情給打破了。

那小男孩不知從什麼地方冒出來理直氣壯的亂說了一些骯髒的話，我氣哄哄的走個去說：“你有毛病啊？我們又沒有惹你，你幹嘛跑來胡說八道啊！神經病的孩子滾開！我們怎麼可能跟你玩，跟你說話簡直就是浪費我的口水。”我把話說完，就把他推開。他似乎有些生氣就用上別人心的話來罵我。我聽了，上牙咬著下脣，俏起嘴巴，眼睛開始變得水汪汪的了。我窩氣拳頭，恨不得馬上給他打去，可是我還是下不了手。我用手擦了擦眼睛，一個人靜靜地坐在一個地方。不一會兒，夥伴們過來安慰我說：“陳俊熹，你別傷心了，那個小孩的腦經不好使，別跟他一般見識，他所說的畫就當沒聽見過。我們理解你，知道你現在的心情不好，但你也別更那個小孩計較。你大方一點，不要跟他斤斤計較。我們不要跟他玩，好不好！”這是我的心情彷彿從跌落下的懸崖上有爬了上來。花瓣語重心長的話語，讓我從淚水裡嚐到了甜，讓我從夥伴的眼睛裡看到了理解和關心，讓我從腦海裡感到了理解的魔力。我的心情好多了。難道這不就是朋友的理解的魔力嗎？

夥伴就是夥伴，這麼理解我的心情。相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

五年級作文 篇8

當我們做完作業後，吹著空調，吃著零食，舒舒服服、悠閒暇意地看著電視時，也許在幾千裡，不，幾裡外就會有一些留守少年在辛苦地搬柴生火，你在玩時，他在勞動。這個問題是我在一碗麵裡找到的。

今天，我們打著在野外“荒野求生”的旗號來到我聞所未聞的“大王洲”。這個看起來經濟不高的'“世外桃源”為我們打造了一個荒野求生基地。

20分鐘的奔波，我們到達了目的地。一個早上的活動轉眼間結束了。同學們正期待地望著老師，以為中午吃什麼好東西。可老師的回答讓我們絕望。

老師從袋子裡拿出鍋、吊架、打火機。不用想都知道，是想讓我們自己做飯，接著是方便麵。

一小時過後，一鍋看起來挺好看的面出現在我們面前。不過一會，傳來了“我呸，這什麼玩意兒，沒味道！”這樣的抱怨聲。這時，老師聽到後，說：“如果你們天天吃這面，你喜歡嗎？很顯然，不喜歡，可有些孩子連這個都沒得吃……”

老師的話如一記耳光，火辣辣的。這個耳光不僅打在臉上，更打在心中。