【實用】五年級優秀作文集合6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

黃昏時分，我在陽臺上澆花，發現花都鍍上了已成金黃色，顯得更加美麗可愛了。我驚奇地抬起頭，原來是太陽快要落山了，我立刻得吸引住了，忘了澆花，欣賞起“滿目青山夕照陽”。

這時候，太陽已經偏西。他收起刺眼的光芒，像一個喝醉酒的老頭兒，露著紅紅的圓臉，在他的周圍留下了一道柔和的光暈，萬里無雲的天空慢慢加重了顏色，簡直就像畫家在知識層層加深。此刻，在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下，反射出一道道金光，格外美麗，像一幅彩色的畫卷。

過了一會兒，太陽突然漲紅了圓溜溜的臉頰，像一個大火球，向山巒，向天空，向大地射出了紅豔豔的光芒，旁邊的`彩霞也不斷擴大範圍，不斷個換衣服，鮮紅的，橘紅的，粉紅的……剎那間，瀰漫了大半個天，像鋪展了一匹絢麗的錦緞。

這時太陽似乎更紅了，他帶著滿心歡喜，輕輕地走向西山背後，把最後一絲陽光灑在遙遠的山峰和天際上。最後它高興的一跳，消失在山的盡頭，群山頂峰似乎還掛著一條項鍊；睡著暮色逐漸暗下來，山巒也變模糊了……

啊！日落真美。

五年級優秀作文 篇2

俗話說：父愛如山，母愛如水。聽見這句話你們應該能體會到父母對你的愛了嗎?父母的愛是世界上最偉大的愛!

我真正體會到這一點，是在我上國小二年級的時候。那一天，馬上就要放學了，我剛想回家，只聽見一陣雷響，天空下起了傾盆大雨。我跑回教室，把書包放下，拉開拉鍊，把書包翻了個遍也沒有找到帶我回家的雨傘，我的心猶如火上澆油，焦急不安。這時，雨簾中出現了一個我非常熟悉的身影，我仔細一看，是我的媽媽!我大聲喊道：“我的媽媽，你來了!”我跑過去，一頭扎進了我的.媽媽的懷裡，我的媽媽說：“去把你的書包拿過來，咱們回家啦!”回家的路上，我的媽媽一個勁的把傘往我這邊推，自己左邊露著一大片，半邊衣服全淋溼了，我把傘推過去，說：“我的媽媽，你那邊全都溼了，還是遮著吧!”我的媽媽對我說：“沒事兒，只要你不淋溼就行了!”我的眼角溼潤了。

這件事在我的腦海裡留下了深刻的印象，我決心好好學習，長大要回報父母對我的愛。

五年級優秀作文 篇3

一個英俊的年輕士兵來到這家醫院，他四處張望著，應該是在找人。他經過一間病房時，一個護士向他走來。

“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。

還沒等這個年輕人說什麼，那個小護士便把他帶到了樓上，推開了其中一間病房的門。

護士把年輕人帶到一位老人的床前。

老人安靜祥和的臉上，略顯病態，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。

“您的兒子來了。”護士說道。

小護士重複了幾遍，老人才費力的睜開緊閉的雙眼。

老人病得太嚴重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰。

“父親。”年輕人的臉上浮現溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺到他的愛。

護士為年輕人搬來一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對話了。

徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。

小護士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。

在這個漫長的夜晚，小護士會聽見年輕人偶爾張口對老人說幾句話，但老人什麼都沒說，只是整夜握著年輕人的`手。

第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。

小護士低著頭對年輕人說：“我對此感到難過。“

“不過那個老人是誰？”“他…他不是你的父親嗎？“小護士驚訝的睜大了雙眼。“不，他不是。”年輕人回答道，“在此之前，我從未見過他。”“那為什麼我帶你去見他的時候，你什麼都沒說？”年輕人的淺藍色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉過身透過窗戶看向外面，“當你那麼匆忙的帶我去見那位老人時，我就知道有什麼重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當我看見他病的那麼嚴重，握著我的手問我是不是他的兒子的時候，我意識到他有多需要我，所以我留了下來。”年輕人扭過頭對那個小護士笑了笑，推開門離開了。回味著年輕人剛剛說的話，小護士明白了什麼——如果有人需要你，就在這裡，陪伴。

五年級優秀作文 篇4

下桃樹，春天看桃花，秋來品桃子，再開一場桃花詩詞會；種桑養蠶，看蠶寶吃葉吐絲結繭的神奇過程，遙想當年的絲綢之路；種草藥，學科學，當個未來的李時珍……在市區三水灣國小校園東側，這段時間以來真是奼紫嫣紅春意盎然，全部由孩子們自己侍弄的兩畝三分自留地已經豐收在望。讓平時難得親近土地的城裡孩子自由地翻弄泥巴，播撒種子，體驗土地回報的神奇收穫，三水灣國小的學生們對自己的自留地充滿了熱愛和信心。尤其讓他們高興的是，在別的城裡孩子看起來非常遙遠的野炊在他們這裡幾乎可以天天野炊——就在瓜果滿地花滿眼的自留地邊上，老師們為他們安裝了一排活潑可愛的綠色小土灶，小土灶邊上是幾張擺成蘑菇狀的小石桌和石凳。因為設定得充滿童趣，似乎可以聽到孩子們野炊時快樂的笑聲。就在剛過去的傳統野炊節日——立夏前後，三水灣國小的孩子們剝著自己種出來的大豆，割著自己種出來的蔬菜，燒起了香噴噴的野米飯。

“聽過不如看過，看過不如做過。”對於學習知識來說，只有親身體驗過才能留下深刻的印象，這也正是新課程所極力提倡的教學方法。為了給城市孩子更多親近大自然的機會，改變“高份低能”和“五穀不分”等教育怪現象，三水灣國小專門為學生開闢了“世界真奇妙”——農業種植基地。通過整合校園內的土地資源和土壤改良，校園內於是有了一小片一小片的蔬菜水果和中藥材等種植基地。學校結合這一獨特優勢編寫了自己獨有的校本課程——《常見的蔬菜》、《大蘿蔔小蘿蔔》、《嘉興名果園》等課程，帶領不同年級段的學生親手栽種並澆灌不同的種植物，寫觀察日記和研究材料。例如，安排四年級的學生種植各類蔬菜，學會辨認蔬菜好壞，觀察記錄蔬菜長勢，學會蔬菜烹飪時的色彩和營養搭配，感受傳統的飲食文化；安排六年級的學生參與植物品種的改良、產品儲存和加工以及市場營銷等實踐活動，鍛鍊學生的實際生活能力；安排三年級的學生養魚養蠶，觀察小動物的生長習性和特點，收集相關資料，既體驗到呵護小生命的樂趣，也學到不少科學知識；在‘嘉興名果園’裡，學生們瞭解了鳳橋水蜜桃、馬橋黃花梨等家鄉有名的水果；在‘我是養花小能手’裡，學生們種下鳳仙花和芭蕉，遙想古人用鳳仙塗染指甲，在寂寞中聽取雨打芭蕉的獨特意境……這樣的學習方式激發了學生們極大的興趣和信心，他們主動收集珊瑚、雨花石等物品幫助金魚建立舒適的生活環境，還共同研究發明了“魚缸過濾器”，一舉奪得全國青少年發明銀獎。而觀察蠶寶寶的`蛻皮生長過程也讓學生們明白了“春蠶到死絲方頸一詩的含義，在寫作文和對生活的理解上有了更深的認識……

“我們常常有些失望地說現在的孩子嬌氣懶惰，動手能力差，‘四肢不勤，五穀不分’。其實是我們沒有給他們施展和鍛鍊的機會。書本和玩具固然可以帶給他們知識和快樂，但是栽種瓜果這樣親近大自然的快樂對於城市孩子同樣有很大意義。”三水灣國小校長卜海峰說到自己為學生們開闢自留地的初衷時仍然非常激動，“栽種是一個和生命共同成長的過程，國小生正是對世界充滿好奇的時候，從他們種下一棵小苗開始，他們就在關注生命本身，直到小苗茁壯成長後成熟結果，孩子在這個過程中完整地體驗到了呵護生命的辛苦和快樂，也給童年留下了難忘而甜蜜的回憶。”

五年級優秀作文 篇5

一轉眼，過了二十年，我回到了自己的故鄉—杭州。

我想去自己曾經學習的地方—夏衍國小去看看，便打了一輛車。在路上我問司機杭州和以前有什麼變化，司機告訴我：“現在的汽車排出來的不是廢氣，而是新鮮空氣，而且汽車也都變成充電的.了，不用到外面的加油站去加油了。在家裡就能把汽車的電充滿，比以前方便很多”。

和司機聊著天，不知不覺就到了我曾經的國小。一走進大門就看見兩個機器人向我走來。一個說：“你好，我叫貝貝，我是這個學校的導遊”。另一個說：“你好，我叫淨淨，是為這個學校打掃衛生的。你看，我把這個學校打掃得多幹淨呀！”貝貝先帶著我去教室參觀。我說：“樓梯在哪呀？”我邊說邊四處尋找。貝貝說：“現在都沒有樓梯了，全部都改成了有扶手的電梯！”貝貝帶著我向電梯走去。上了電梯，貝貝告訴我：“這個電梯一次能帶幾百個人呢！”“這麼多！”，我感嘆道。以前的電梯能帶幾十個人就已經很好了。我和貝貝走到教室，我發現教室也有巨大的變化，比如你想開燈，根本不用動手，只要說一聲“開燈”，燈就會自動亮起。教室裡的電器也都變成太陽能的了，這樣既不費電，也不費事。最大的變化是操場，以前如果下雨就只能去體育館，有時連體育館也去不了，就只能不上體育課了。現在可不一樣，一下雨操場就會自動出現一個玻璃罩，大家就能在玻璃罩裡上體育課，真羨慕現在的同學。

二十年過去了，想不到家鄉的變化那麼大，現在的科技可真發達！

五年級優秀作文 篇6

串織一顆顆五彩斑斕的珍珠，綴連起來的是希望，是夢想!人因理想而偉大，生命因理想而完整!我的中國夢，我永恆的追求!

居里夫人，一生都在為科學事業做貢獻，當她與她丈夫發現了鐳後，她們完全可以賺取一些錢來改善生活，但是為了科學，為了人類，她公開於眾，將福利給予人類。淡泊名利，科學研究，她一身的大方與端莊;投身奉獻，科學是她一生的寫照;保羅說:"憶往事，他不會虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之前，他能夠說:‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業----為解放全人類而鬥爭!’”他們，是我們學習的典範，他們給予我們太多的震撼和感動，他們都是在編織著他們偉大而純真的夢想!

我也有自己追求，我的'中國夢。現在我們僅是一名學術學生，但我認為夢想是不限於年齡，正是追求，使我有了更大的動力和力量!我現在最緊要的就是學習。學習是為了自己而學，學會使睿智，有內涵;學習是一種思想境界的高升，對於周圍事物有自己解析。終身學習是我的目標，是我的夢想。學習是一個苦樂交織的過程。因為它是探索，發現的過程，需要我們刻苦努力;但就是在這一過程中，發掘了自身潛能，得到不斷超越自己之快感。我想用我的行動告訴各位:學習是件自身提升的過程，它沒有那麼死板，只是我們看錯了方向，迷失於風景之中。它是我的夢，是我永恆而又燦爛的夢。

“少年智則國智，少年強則國強，少年雄於地球則國雄於地球!正迎中國改革，為之一新的局面，少年則是最強大的起頭領導人，在“習李時代”進行一次全新的洗禮!褪去年少幼稚，真正昂頭挺胸地暗立下理想，迎風飄揚，我們的中國夢!