知音作文

知音作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的知音作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

知音作文 1

廬山，位於江西東北部，作為江西的名片，它以雄、奇、險、秀聞名，是歷代文人雅客的“寵兒”。據統計共有3500位詩人寫下了16000多首優美的詩篇，情感也各不相同。

高山

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。蘇軾在題西林壁中只用了簡潔的兩句就將廬山面貌一併概述，深刻的體現出廬山的特別之處，描述了一副奇妙的山林之圖。不識廬山真面目，只緣生在此山中。更是直接道出了蘇軾沉醉其中的快樂，同時也講述了當局者迷旁觀者清的道理，廬山的秀麗，每次想起都會激起心中的浪，使人對它充滿無情的嚮往之情，在夏天它四周霧氣環繞，使它充滿了仙山之感，彷彿登上此山就會飛度成仙，獲取新生。

流水

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。看過了廬山的雄偉，不妨也體會一下廬山瀑布帶來的震撼。作為詩仙的李白，面對著廬山瀑布自然也有感而發，他通過想象將瀑布寫得奇美無比，彷彿是九天之上的銀河都留戀著廬山的雄偉，從而飛下人間，一品這人間仙境。自古以來高山與流水就是一個整體，無法分割，飛流直下三千尺的瀑布同時也寄託著李白心中的情感向遠方奔流而去。這裡風和日麗，氣候適宜，景色優美，叫人怎麼不生留戀之情？

知音

說到了如此美妙的景物，陶淵明也應聲而來，他不僅道出了廬山的美景，更是道出了自己悠閒自在的心情，他在飲酒中透露出自己對官場的憎惡，也表現出了物我合一的'思想，彷彿山中的一切連同著他自己都在悠閒的環顧四周，享受著無窮無盡的樂趣。更是直接寫出了這種與南山的知遇知音。

不論是文人墨客還是平凡之士，廬山都將自己最美的一面展現給世界，而世界對廬山的喜愛大概也是隻可意會不可言傳罷了！

知音作文 2

無名之城，其南有山。山廣百里，巍峨綿延，樹茂草豐，不洌泉甘。

山間小路，崎嶇盤旋。六馬並驅，載貨登攀。六馬之其五者，毛灰色雜，目無神光。唯六之其一者，渾然赤色，宛如火炭，騰走奔躍，急衝若電。四蹄動而風雷閃，仰首嘯而天地變。

嗚呼！農人難識寶馬貴，載貨拉車，施之以鞭。山路陡險，立足尚難。寶馬者，於速急快，可日行千里，然於力者，則不若劣馬之大。車貨加身，英姿難展，上行稍慢，策之以鞭。寶馬沒於深山，英才埋入市間。嗚呼哀哉，悲之至矣。

不多時，力盡筋疲，汗流氣喘。其汗殷紅若血，似鳴不甘。

日復一日，年復一年，寶馬老矣，其能欲幹。月夜中天，風急氣寒。老馬仰首，其目淚含。長嘶呼嘯，聲竭勁短。其聲嗚嗚然，如泣如訴，訴之：天地不公，既生千里馬，不生伯樂，知音難逢，歸去何處？

皓月墜林，清霜鎖道，馬死。嶽武穆

宋末，金兵南下。鐵蹄亂而山河碎，刀劍寒而生靈怨。南人弱而敗屢戰，文士奸而朝庭亂。

於當時者，宋兵屢戰屢敗。唯一軍可勝，若勁風急箭，以破竹之勢，直入北塞。時人稱之——————岳家軍。

嶽武穆戰之正酣，忽接君主金牌十二，急宣回南。低首暗歎，情知回之必死，惆悵神亂。其時夜之已半，明月西偏，清輝灑地，似瀚海闌干。武穆繞營走之。思緒紛亂。嘆今人潺弱，委曲求全，忠臣難覓，知音更鮮。武穆坐定而取琴，撫襟而弄弦。泠泠然如泉水激石，浩浩乎似怒濤拍岸。久久長長，縈縈難散。

武穆唱曰：“知音少，絃斷有誰聽？”

英雄沒矣，今再難求！

古之英雄者，何止千里馬及嶽武穆？天地茫茫，人海飄搖。知音難遇，情何以堪？然今少年者，當斂裳笑之，歌曰：“知音雖少，吾當覓之！”

知音作文 3

這天烏雲密佈（當然沒有那麼誇張）我的心情也是一團糟。因為這天，老師批評我說我不按時收組員的作業，打了我兩個響亮的手板。我是一個對老師交給我的任務都認真完成的呀！“怎沒會……我蒙了。

走在池塘邊自己回想著那一幕幕，搞不明白，自己不就是晚去了幾分鐘嗎？至於這樣嗎？我撿起一塊石頭重重的向池塘拋去，發洩自己的憤怒。一些冰涼的水花濺到了我的臉上、手上和腳上。突然，一隻溫暖的大手撫摸著我的臉蛋。

”啊“我驚叫起來。險些掉進池塘。

”是我驚擾了你嗎？小妹妹，我看你的`臉上一些水珠想給你擦掉。對不起！“她說

”不，不是我，是我濺起的水花驚擾了你吧！對不起“我有些緊張。

”怎麼了，是不是有心事？說出來吧！別憋在心裡，說出來我聽聽也許我能忙你解開煩惱。“她說”我以前有心事或有煩惱時都會和知音的朋友說，這樣我就會好受些“

我開口了”老師批評我，說我不按時收作業。不就是晚收了幾分鐘嗎？用的著這樣打手板嗎？切“我不甘心。

”奧，原來是這事呀！你要知道時間的寶貴，5分鐘老師不知可以看幾份作業呢！所以要珍惜時間，不能浪費時間呀！明白了嗎？“她說。

我翻來覆去的思考她說過的話，覺得很有道理，就點點頭說：”我明白了我不應該與老師過不去“我慚愧的低下了頭。

她走了，我不捨得她走。就問他：”你能每天都能在這聽我說煩惱的事嗎？“”OK“她說。

在你煩惱時她陪在你身旁，在你開心時她也開心，在你痛苦時她也痛苦。這個人就是你的知音！！！！！！

知音作文 4

月影婆娑，柳枝起舞。書生一曲奏完，撫琴長嘆：“我的琴技如此卓絕，茫茫天下，再無知音啊！”忽然，他聽到了隔壁傳來了嘆息聲——“唉！”

書生一聽這帶著傷感的嘆息聲，“嗖”地一下跳起來，伸長耳朵仔細地聽——“唉！”“哦，是真的，我沒聽錯，確實有人在嘆息！她聽懂了我琴聲中的悲哀，她聽懂了我找不到知音的憂愁，她就是我的知音啊！我的知音就在這裡啊！”

書生一邊舞動手腳一邊欣喜地大喊，隨即便“蹬蹬蹬”奔出門外，火急火燎地跑向隔壁，到了門前，剛要敲門，卻停住了，伸出的手指也收了回來，他站在原地轉了個圈，無奈地搖搖頭，又“蹬蹬蹬”回去了。

回到家裡，他從衣櫃裡挑來挑去，最後選中了那件比較體面的白袍，又將琴好好擦拭了一番，連琴絃下都擦乾淨了。擦了一遍又一遍，直擦到光亮都可以照見人影了才肯罷休，累得滿頭是汗，急匆匆喝了一口茶就捧起琴，又“蹬蹬蹬”跑到隔壁去了。這回他到了門前卻又停下了，在夜空中準備看熱鬧的星星們也不耐煩了，都焦躁地把星光往書生身上晃。只見書生又在門前以不同姿勢和語調反覆地說著：“你好！”說了好一陣，似乎是找到了滿意的語氣，終於深吸了一口氣，輕輕地敲了敲門。“篤篤篤……”“您好，我是隔壁的！”

門開了，一位滿頭白髮的老婦人站在門前。老婦人身體像麥稈一樣纖瘦，好像風一刮就倒似的，臉上堆滿了皺紋，兩隻眼睛佈滿紅血絲，睫毛上還有淚珠，一副剛剛哭過的樣子。可這位著急的書生根本不在意這些，依舊笑著問：“您好！我剛剛彈琴時聽見了您的嘆息聲，請問您……是否是聽懂了我琴中的意境？”書生雖然口裡這麼說，但是眼睛卻往屋瞟著，似乎在渴望還有與自己才貌相當的.知音出現。

“哦，其實也沒有什麼事，只是今天是我兒子的一週年祭日，剛剛恰巧聽見你的琴聲，感覺很像我兒子活著的時候彈棉花所發出的聲音，“幫幫幫”的，讓我想起了兒子……”

書生腦袋裡像鑽進蚊子一樣，“嗡嗡”響……

知音作文 5

“當～當～”這如此美妙的音樂從何而來，好像是從山上傳來的，怎麼會？我們一起去看看。

早晨在煙霧還未散去時的山中是最好看的，那時的山中是煙霧繚繞、如夢似幻的，再加上這如此美妙的音樂，多好啊！唉，那不是山中彈琴彈的最好的俞伯牙嗎？

聽說他彈琴的聲音至今無人聽懂，那些文武百官，他們只知道與伯牙彈琴彈得好，卻不知好在何處？

他怎麼會在山林中來彈琴呢？你瞧，他旁邊還坐著一個人呢！好像是叫錘子期。難道他聽得懂？不會吧！他一見山野樵夫，會聽得懂？

一首曲子結束後，鍾子期笑著說：“好啊，伯牙你這琴彈的真好啊，像大山一樣高俊。”“你說對了，子期你可真是我的好知音呀！世上可能找不到第二個可以聽懂我彈琴的人了！”伯牙又彈了一曲，心想：這次彈一首浩蕩的流水，子期他還可不可以聽出來呢？一曲彈完後，鍾子期思考了一會，又說：“好啊，伯牙你這一次彈的'琴像流水一樣浩蕩。”“對了，猜對了，哈哈……”他們就這樣一直有說有笑的，一直到了半夜，才分離。

今日，俞伯牙邊走邊看著江邊依依的楊柳，相加馬上就可以見到鍾子期了，內心是萬分的興奮。到了知音的住處，不見知音的人影，見到的卻是知音的墓。鍾子期的鄰居告訴他：“鍾子期在近幾天便去世了。”聽到這裡，伯牙哭了，哭的是那樣撕心裂肺，旁邊的村民都覺得很奇怪，有一位知情的村民把事情的經過告訴了他們，村民們知道後都為俞伯牙感到悲傷，俞伯牙一人在那裡哭著，情不自禁地說出了這一句：“哎，來時是滿心歡喜，去時只剩下傷心了。”

伯牙來到鍾子期的墓前，為鍾子期彈了，最後一首曲子，彈完後便將他手中琴的弦用一把匕首勾斷了，還將拉琴給摔碎了，歲的零零散散，並決定終身不再彈琴，因為他認為世上除了子期再沒有人能聽懂他的琴聲了。

真是春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。一個人有無數的朋友，但要在這些朋友中找到一個知音那真是難上加難啊！

知音作文 6

多少年來，不知有多少人為這個故事產生過多少感動。

青山碧水，微風習習，有一位琴師在撫琴，衣襟鬚髮飄然若仙，琴聲悠悠，在山宇間迴盪。不遠處，一位樵夫荷鋤而立，如痴如醉地享受著琴聲，不時點頭稱是。自此之後，樵夫成了琴師的朋友，他們在聲韻弓弦間感悟彼此。後來樵夫離世，琴師的琴聲再也沒有了傾訴物件，於是琴師毅然斷絃，終生不復操琴奏曲。

不錯，他們就是伯牙子期和《高山流水》。從此，中國的文化詞典中多了一個詞——知音。

鎖和鑰匙是對知音的最好比喻。伯牙與子期，彼此契合，天衣無縫。子期透過琴聲聽到了伯牙的心聲，而伯牙也用琴聲打開了子期的心扉。所以說，既是子期的理解這把鑰匙打開了伯牙琴聲的鎖，也是伯牙的琴聲這把鑰匙進入了子期鎖的心。

沒錯，知音，就是知心。

伯牙和子期是幸運的，因為他們遇到了彼此並瞭解了對方的心，而伯牙斷絃也給這個故事加上了一個最完美的結局。

但故事並不總是完滿的`。還有一個撫琴的人，他叫嵇康。如果說伯牙和子期為我們樹立了知音的典範，那麼嵇康則從反面為我們講述了知音不遇的苦楚。人人都說他狂放，可有誰看到了狂放背後的孤寂，朋友的不肖，權貴的傾壓？嵇康一生最痛苦的並不是潦倒而是形影相弔的孤獨。於是，他在死前撫出一曲即將與他一同成為絕響的《廣陵散》，作為與天地人世最後的抗爭。

嵇康的心中是一把不曾被開啟的玄鐵巨鎖，窮其一生，也沒有找到一把可以稱為“知音”的鑰匙。偌大一個天下，前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

人們總會對生命中可遇不可求的事情抱有一絲期待和幻想，也正是這些期待使我們的生命無比絢爛。

我相信，還會有無數個伯牙坐在青苔石上，撫琴奏響《高山流水》，期待著知音的到來，續寫這鎖和鑰匙的傳奇故事。

知音作文 7

它是一棵大柳樹。細長的身板，留著翠綠的長辮子。我經常喊它靜靜。這麼喊它有一個很大的原因。

不論風吹雨淋；不論天晴日晒；不論人聲鼎沸…它總是挺直了腰桿，站在那兒靜靜的'聆聽。好像它就是一個飽經風霜的老人，已經看透了世間紅塵。

還記得當年工人們把它栽在馬路旁邊時，我曾對它說：“小柳樹，我們都是小孩子。所以讓我們來比比看，誰長得最快。”

那時候我大約七八歲。如今幾年過去了。我的內心開始變得成熟，我知道，我長大了。可是小時候一直盼望著長大，現在真正長大了，卻開始懷念美好的童年了。

它長得比我還要快得多。儘管工人們經常修剪它，但是它依然長得很高大。

它是我最好的朋友。它從來都不會講話，但是看著它我總會得到安慰。

我從小就視力不好。只要一出門，總有一些人對著我指指點點。

那次一群小孩子圍著我七嘴八舌的議論“這個孩子太可憐了吧，眼睛看不見。”

“她這輩子註定做不了什麼大事，因為她是個殘疾人。”

“我真好奇殘疾人是怎麼吃飯的，會不會把飯喂到鼻子裡。”

我一時間什麼話都說不出來。身體不由的發抖，怒火在我的胸中燃燒著。

回到家裡。我本想把這事給家人說說。但是又害怕他們擔心。就來到了靜靜身邊，對它說了我的苦悶。說完了，我彷彿聽到它對我說：“你不要難過。既然他們這麼侮辱你，那你應該更加努力。你要用實際行動證明給他們看，我和你們一樣，甚至我可以比你們更優秀。”

此時此刻我想對它說：“謝謝你，讓我明白了很多很多。謝謝你，成為我的知音。”

知音作文 8

時光荏苒，歲月蹉跎，韶光易逝。重回首，去時年，攬盡風雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一片，不再清閒，望著灑滿月光的星星一路向前，我不禁陷入了深深的回憶。

它是我兒時最好的玩伴，一隻活潑通人性的小黑狗。與它初見那是一個烈陽高照的午後，姥姥將裝著小狗的紙箱放在地上。我迫不及待的上前將它抱出。那時的它大概只有四五個月大。它軟軟糯糯的叫聲使我心為之融化。哎呀！它還用溼溼滑滑的舌頭舔我的手，它的小尾巴搖的可起勁啦。似乎是對新家很滿意的樣子。自此，院子裡、田地間、樹蔭下，都無不留下了一個男孩和一支小黑狗的足跡。男孩的笑聲和犬吠聲組成了一篇歡樂的樂章，隨著風兒盤旋在小山村的上方。

可是，天有不測風雲，人有旦夕禍福，那是一個陰雨綿綿的日子。外面稀稀拉拉的下著小雨。還是當年初見的地方，小狗已長成威武雄壯的大狗，孩子已長成翩翩少年，不同的卻是一個側臥著一個蹲著。是的，它離開了我，它永遠的離開了我。我不敢置信的愣住了，眼眶中突然掉下什麼東西，潮溼地劃過我的臉頰，在乾燥的面板上留下一道曲折的線。我的淚水如同斷了線的珍珠般。不停的從我的眼眶中湧出，繼而放聲大哭。我哭著去問媽媽，這到底發生什麼事了，它為什麼永遠的離開了我？我已經泣不成聲了。嗓子也嘶啞了。媽媽看了一口氣說：“唉，昨晚上來了一夥狗販子。”我明白了。一切我都明白了。那群以買賣狗為生靠狗賺錢的人，它們對狗沒有愛只有對錢的貪婪，我們這經常有一些投毒，偷竊狗的事件發生。那一天我足足的哭到了黃昏。不知道什麼時候雨停了？落日的'餘暉灑滿了大地。沐浴在落日餘暉中的它。彷彿披上了一件金色的外衣，我似乎看到了它向著天堂緩緩的走去。此刻我的記憶定格成了永恆。

耳邊的鳥鳴喚醒了陷入沉思中的我。不知什麼時候，我的眼角又溼潤了，雖然那件事發生在許多年前，但是我一直難以釋懷。即使它只是一隻最普通的中華田園犬。可是在我眼中它就是我的家人。

知音作文 9

“書籍是人類進步的階梯”。這句話是著名的高爾基說的；“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。 這句話千古名言又是文學’’家朱喜說的`。書籍就像一位朋友，帶你到書的世界裡遨遊，如果你要讓我選一本我最愛的書，那我就非選《西遊記》不可了。

記得《西遊記》這書是家喻戶曉，童叟皆知，上三年級時，一次到書店，雖不懂什麼，但是我被西遊記的一幅幅圖畫吸引了。於是我開啟《西遊記》目錄，一個個題目引起了我的注意，我翻開第一個故事，正看得最精彩的情節時，媽媽叫道：“拉拉，我們回去吧﹗”“等一會，我馬上就好了！”可是我還是捨不得離開這本書。

當我二次來到書店看到《西遊記》，就再也抵擋不住它的誘惑了，我一直從下午2點鐘到4點，本來和媽媽說好三點鐘就回家的，可到了4點我還沒回家，媽媽就來書店找我，見我看得津津有味，就說：“拉拉，要不我買下這本書送給你﹗”我正在看得入迷呢，

聽見媽媽說的話馬上停下了，跑到媽媽面前說：“真的嗎？只要能得到這本書，媽媽叫我做什麼都行﹗”“好啊，那你要做一個星期的家務怎麼樣啊？”“可以！”我自信地說。於是，我用勞動換來了這本書。拿起這本書就囫圇吞棗的讀著，晚上睡前還捧著書，媽媽摧著我趕緊睡，我就裝著睡著，等媽媽走進了房間我才敢把燈開起來，我也不明白為什麼我會那麼喜歡這本書。第二天早上我終於把這本書看完了，我連續看了好幾遍才明白這其中的韻味。

書，是我的老師，也是我最要好的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神。

知音作文 10

“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端……”幼時的我，雖然總愛奶聲奶氣地念你的詩，卻不知何意。隨著年歲漸長，對你的瞭解越多，我就越發懂你、敬你，覺得你我心意相通。

你愛酒，身上總掛著一個酒壺；你愛劍，腰上總佩著一柄“龍泉”；你也愛詩，憑著那“雲想衣裳花想容”的華美詩句，登上了世人矚目的“詩仙”寶座。

上蒼妒忌你，妒忌你的人，妒忌你的詩。年少的你一身正氣，不肯向楊國舅與高力士行賄，因而被逐出考場。而你，卻在天子面前一展英才，重回考場，那力透紙背的洋洋千字，是你一腔熱血之託。只有你，能讓楊國舅弄墨、高力士脫靴，盡洗被逐之辱。從此，你春風得意，舉杯暢飲：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”正是這豪言，不斷激勵我奮發向上，明白了人要灑脫地活著，極盡笑顏。

可惜好景不長。“那光明的前途，你為何放棄？”我不解。你雖頗有醉意，卻堅定地回答：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

不久後，你被流放至夜郎。我試圖安慰你，可話還未出口，你已哈哈大笑：“天生我材必有用，千金散盡還復來！”我分明瞧見，你的眼角留有淚光。我知道，那是你壯志未酬、鬱郁不得志的'遺憾。

你感嘆著“行路難，行路難”，可卻從未放棄行走。你追隨著月光的腳步，高唱著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我知道，因為你堅信會有更好的未來！這，也是我奮鬥路上堅持不懈的力量之源。

因為英才，因為執著，你成了世人仰慕的詩仙；因為豪放，更因為那一身正氣，你也成了我相隔千年的知音，成了我奮鬥的標杆。

謝謝你，我的知音——李白。也許，世人會笑我痴，說我狂。但願，終有一日，我也會擁有那任我痴狂的資本。

知音作文 11

有人說，朋友像光，耀眼晶瑩;有人說，朋友似風，清新涼爽;有人說，朋友似浪，跌宕起伏;還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷……可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。在我們班上一個絕頂優秀的女孩，輪廓分明的臉上寫滿了純真，一雙眸子似碧綠的春池，她就是我的好朋友陳燕。記得有一次數學課上，老師正在講一道極難的數學題，同學們的思維隨著老師手中的粉筆滑動而快速地運轉著，一刻也不敢放鬆，經過繁瑣的計算、驗算，終於得出了最後的答案。之後，大家便開始放鬆神經。但就在這時，我的好友不知怎麼了，猛地

一下站了起來，後來仔細聽她說了原因，才知道原來是老師解題過程中出現了一點差錯，並說明了原因，她剛說完教室裡就響起一片熱烈的掌聲，老師也由衷地讚許道：“陳燕這種一絲不苟的精神值得我們學習。”下課了我說：“你今天太棒了！”她笑了，大大的眼睛裡閃著自信的光芒。我心裡想著能有這樣的朋友真好。照理說，同學之間要友好相處就得寬容些，也能容納彼此的過錯，但是，我這位朋友有時還真令我有點琢磨不透。一次，我與她一起去摘菜，我邊走邊吃零食，順手就把塑料袋丟在了田裡，她看見了大聲說：“趕緊撿起來，那是垃圾，不能亂扔，這樣會造成環境汙染的。”我看著她那認真的樣子，很不情願地撿了起來，獨自向前走去。她緊追幾步，拉著我的'衣袖說：“對不起，我說話不應該那樣大聲了。”我想著自己行為紅著臉說：“該說對不起的是我，是我不對，請你原諒，我……”話音未落，倆雙溫暖的手握在了一起，從此，我們倆更是形影不離，攜手前行。

所以，我認為朋友是一杯濃濃的咖啡，只有細細地品味，才能體會出其中的韻味;朋友是一朵香飄四溢的花朵，只要我們珍惜，這朵花就會開得格外燦爛;朋友更是知音。

知音作文 12

蘇堤初曉春雨後，夢裡蘭舟何處尋知音。

又是一年春曉，十里長亭外的楊柳，已泛青綠，相信不久後，這自古留情的柳枝將被折盡。想起來，真痛惜。

我與子期闊別之時，都沒有流連過這荒草連天的古道，也沒有在這情意濃郁的長亭裡暢飲過。如果再有一次，我們肯定會歌酒相別，折柳相送。只可惜子期已逝。

想起當日摔斷我心愛的長琴，我依然不悔。已多年沒有彈過的那一首記錄著我和子期相遇、相識、相知的琴曲了。如今故地重遊，那幽谷裡的高山流水依然讓我神往，讓我想起我和子期當年靜坐于山水之間，撫著我們心愛的古箏，彈奏著我們的心聲。在美妙的音樂聲中交流我們的思想和人生感悟。可惜，如今不堪回首，子期已逝，長琴已斷，曲音起時，淚溼衣襟，嗟嘆：知音一別難逢。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

桃花岸，蘭舟催發。我遲遲不上船，是因為我的好友尚未來為我送別，我怎能離去。我時而遠眺江水無際處，時而回頭尋覓他的蹤影，徘徊間，我上了催發的小船，滿心的失落與惆悵。忽然，我聽到岸上傳來歌聲：“李兄，李兄，你為何走得那麼快，不等兄弟我來送你一程……”

我激動地站起來，走到船尾，看到汪倫正在為我高歌送別，我揮揮手，船越走越遠，汪倫的影子卻依然清晰。我不禁感嘆：“岸上的桃花雖美，桃花潭水雖深千尺有餘，但都不及汪倫送我的'情誼，今日一別，不知何日再會，知音一別難逢。

但願人長久，千里共嬋娟。

又是一個秋天，寒蟬悽切，碧水荒涼，在悽清的夜裡，舉杯邀月，對影成三人。離開京都已多年了，在這月圓之夜，斟酒獨酌，不知遠方的親友如何。

在這漂泊他鄉的日子裡，尋尋覓覓，唯求有一知音共度。終是無處尋覓，此刻，我只能借著這一輪明月，寄託我的思念，順著這一縷清風，帶去我的祝福。

人們常說：君子之交淡如水。但能經得起磨難的，又有多少呢？知音難逢，況且能達到那種如水的境界的，就更少了！

知音作文 13

“什麼，你說是我拿了你十元錢？”“沒錯，只有你知道我的錢放在哪裡！”“可是我和你幾乎形影不離呀！”“你昨天傍晚很長時間沒和我在一起，可我的錢就在那時沒的”……

以前是情同手足的夥伴，可如今卻為了那十元錢大發肝火，全然不顧以前的那份友情。

十元錢沒了，可以再掙，可那份友情就像一隻花瓶，破碎了，仍然可以補回，但留下了那無法彌補的'痕跡。

一曲陽光三疊，飄出縷縷情愫一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓。我們應該珍惜眼前的這份友情和這來之不易的相聚，相識和相知。

小時候情同手足的夥伴，長大後“心有靈犀一點通”的至交。曾記否，當我們點燃生日蠟燭，朋友在旁邊為你祝福，為你祈禱，帶給你真心的祝福。當你遇到挫折時，朋友在你身邊安慰你，說“失敗乃成功之母”等鼓勵你支援你的話，帶給你無限的關懷。在此時此刻，你怎麼不能感受友情的珍貴和那比“桃花潭水”般深深的友情呢？

依依不捨的揮手相送，“長亭更短亭”的傷心離別，都是友情至純的證明。固然有時會“勸君更應一杯酒，西出陽光無故人”；固然有時會“夕陽西下，斷腸人在天涯”；只要懂得如何珍惜，又“何愁前路無知己”？又何必因暫時的離別而淚灑布衣呢？

真正的朋友之間不需要有太多的客套話，更容不得半點的虛假與猜忌。表面上那麼對你稱兄道弟，卑躬屈膝的人，在乎的並不是那份友情，而是你的財產或畏懼的權勢。某一天，你落魄不，而他們的態度就如變色龍一樣，一下子由晴轉陰。俗話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情之間存在著理解與包容，重視朋友之間的深厚友情，而不是在乎外在形式是否完美。

人生難得一知己，千古知音難覓。

知音作文 14

去年的聖誕節，我的好朋友歐陽雨的家搬走了。臨別前，他送了一隻美麗的風鈴給我。

這隻風鈴渾身上下都是淡紫色的。它的“頭”是一個小鐵鉤，“頸”是由幾條鏈子組成的，“頸”下的“肩”是一個圓形的小鐵片，而“腰”部四周有好幾條長短不同的金屬柱，每條柱上都鑲嵌著一道道銀色的帶子。它的“腳”最奇特了，是一個小圓圈，圓圈中吊這一條精美的小海豚。

當風吹過，風鈴“腰”部金屬柱上的銀色帶子好像旋轉起來，看得人眼花繚亂。“腳”上的小海豚就在圓圈中隨風擺動，好像在表演鑽圈；而金屬柱互相撞擊時，便發出聲音來了！

自從有了這隻風鈴，我的房間裡、我的生活中便充滿了歡樂！雖然它不是鋼琴，卻可以發出鋼琴一般悅耳的聲音……

每當我獨自呆在房間，悶悶不樂，甚至傷心地哭泣，這時，風吹動風鈴，便發出清脆的聲音，如同一支歡快的.樂曲，它彷彿在安慰我：生活中總會有許多不如意的事情，只有心胸寬廣，才會永遠快樂。慢慢的，它擦乾了我的眼淚，溶化了我的煩惱，使我敞開了心扉。我情不自禁的隨著那歡快的節奏翩翩起舞……

每當我學習上遇到了困難，生活中嚐到了失敗……我默默地躺在床上，毫無生氣，心灰意冷，這時，那熟悉的風鈴聲再次響起。這曲調是那樣從容那樣自信。它似乎在告訴我，有奮鬥就會有失敗，失敗是成功之母，只有戰勝失敗，才能獲得成功。漸漸的，我的心情平靜下來。我又重新振作精神，鼓起勇氣，奮力前進。

憂愁時，你給我帶來歡樂；失意時，你給我信心。風鈴啊，你是我最好的知音，我感謝你！

知音作文 15

人生要是有個知音，便是最快樂的事了，這是真的。但是，要成為知音，還得讀懂這個人，這並不容易。等待一個知音，可能不僅僅是幾年或是幾十年，甚至需要上千年。

我認為諸葛亮的知音並非劉備，也並非司馬懿，因為他們都不瞭解諸葛亮，他真正的知音是陸游，只有他才能讀懂諸葛亮，才能明白“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”而詩仙李白的知音是杜甫，只有他才能明白李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的'豪邁。而真正能讀懂縱橫天下的西楚霸王項羽的，竟是千年之後一個柔弱女子李清照，“生當為人傑，死亦為鬼雄。”這是多麼豪情萬丈，想必這也是項羽內心的寫照。看來知音是不在乎時空界限的，只要心意相同，無論相隔多麼遙遠，仍可成為摯友。

知音，同樣不分尊卑貴賤。俞伯牙貴為楚國大夫，彈得一手絕世好琴，卻深感曲高和寡，知音難覓。而一個山野村夫鍾子期，卻能聽出那激昂的泰山調及婉轉的流水音，他能看透俞伯牙的心，所以他們成了知音，也才有了伯牙摔琴為知音的千古美談。而我卻沒有知音，這是為什麼？看來我必須得好好的反省一下自己了！難道是我待人不夠真誠，抑或是我的言語刺傷了別人？可我已經盡力去改了，我努力了。

那又是為什麼呢？哦，我明白了！因為我沒有讀懂別人。我沒有從他人失敗後的眼神中讀懂苦澀，卻沉迷在自己的小小成功中，併為之沾沾自喜；我也沒有從別人的勸告中讀出善良，卻一味地責備他們羅嗦；我更沒有從他人的希望中讀出上進，卻只知嘲笑他們不知天高地厚。這樣怎能擁有知音？我們無需去感慨知音難覓，友誼難存，因為我們無法改變他人，只能學會去改變自己，完善自己，去理解他人。只有這樣，才能使人與人心間的橋樑長存，共同譜寫那動人心絃的“知音之歌。”