得失之間作文

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的得失之間作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

得失之間作文1

經過昨天一天的瘋狂購物，晚上回來後清點一番，發現有些東西是沒必要買的，也有些東西買的並不合適。後悔之餘，我終於醒悟過來，自己又該努力奮鬥了。

晚上二妮問我說，幹嘛呢？我說，重操舊業，寫作文呢。一天買了那麼多東西，有用的，沒用的，出去那麼多，總得回來點吧。不然，生活沒法繼續了。

靜下心來想想，關於購物這件事，平日裡自己還是很理智的，昨天純屬例外吧。後悔歸後悔，畢竟自己也得到了一些東西，比如洗髮水，生活中日用品。比如自己喜歡的小包包，每次遇見都失去了理智。

所以，雖然失去得只是金錢，當然，對於有錢人來說，這點錢真的不算什麼。可是，可惜的是，自己一直都不是有錢人。所以就一直耿耿於懷，自己沒控制住，花了那麼多錢。

可是，關於得到了，除了自己喜歡的和需要的東西，也有一些東西是自己收穫到的，那就是吸取教訓，以後理智購物。還有對寫作的重新開始。雖然，每次談到寫作文，總能談到赤裸裸的金錢，但是，也正是因為有了金錢的誘惑，讓自己才沒熄滅對寫作的`熱愛小火苗。

以前一直覺得拿錢來衡量寫作有些俗氣。如今想想，自己終於可以正確看待寫作和金錢這件事了。因為自己有著對著做的熱愛，也有著對金錢的需要，二者結合起來都是自己喜歡做的事，又何嘗不是一件好事呢？

關於得到和失去，也終於明白，有得必有失，而失去也定會讓你得到別的。只要理智對待，得與失，已經變得不在那麼重要。而是在得失之間，自己學到了什麼。

得失之間作文2

因為比較，發現差距，因為差距，進而努力，努力不達，徒增煩惱，於是，人總覺得世事不夠公平、公道，因而就有了憤世嫉俗。當通過正常渠道終不能實現，或可滋生破規越矩，甚至以身試法。現實也的確如此，付出和得到難以對等，正如：只有相對的合理，沒有絕對的公平。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”不一樣的視角看世界，焉能同日而語？更何況對社會資源的佔有，並不以付出寡重論英雄，“同工同酬、按勞分配”不過是朝著理想的分配製度努力，誰人又能夠準確計算輕重和技術含量？

對於大多數人，以誠實的勞動謀生存。能夠解決溫飽，或略有結餘，就是平凡的日子、安寧的人生。如果人與人之間地位懸殊太大，收入產出過於懸殊，社會就會徒增許多不安定。

很少有人想過平庸平凡的'我們，一生的付出是不是有助於社會發展和人類財富的增加。錢學森、鄧稼先、袁隆平……作為國民精英，為民族的繁榮發展做出了超乎常人的貢獻，他們誰會有閒情以五斗米計算得失？

個體不過是浩瀚宇宙中一棵普通秧苗，生如草芥，死同螻蟻，即使恐龍滅絕、火山噴發、地殼重組、生靈塗炭，誰奈其何？縱是慧根靈眼有智慧懂風情，知冷暖善取捨，又情何以堪！在清風暮色裡數歲月經年，發疏骨軟，牙豁眼朦，方知年輕時的豪言壯語早已遺失在來時的路上，少年的憨痴假夢不過是雨後彩虹！

無言亦無淚，無論現實與夢想的距離多遠，也沒有了只爭朝夕的念頭，蹣跚的步履，絕望的心情，一切，沒有，就沒有了吧……

得與失，或者也就無所謂了吧。

得失之間作文3

想要品嚐到美味的佳餚，就得必須得付出相應的金錢、時間；想要玩得快樂，就得必須得付出精力，不顧一切地瘋狂；想要優異的成績，得到老師的肯定，就得必須得懂得怎樣學習，不貪戀玩樂的愉悅，毫不顧慮地付出一切，包括時間、精力、金錢、腦神經，甚至是同學們對於他們認為的學習的諷刺。這一切的`一切都是進行在得與失之間，這就是所謂的代價。

世界上，無論過去、現在，還是未來，是絕對沒有隻有得到，沒有付出的事發生的，魚和熊掌不可兼得，這是亙古不變的真理。魚兒想吃的餌上最美又便宜的食物，那它就必須得做好付出整個生命的代價去換取。

我們人類亦如此，有些人一心想著權位，想要靠卑微的手段獲取，那等著吧，監獄將是你們最終的居所；有些人心存無勞而獲的心理，去收穫想要得一切，，那等待你們的那將是失去這一切，或許更多，未來會活在空虛之中。；而有些人則是勤勞刻苦，靠知識贏得所有，包括權貴；有些人靠辛苦耕耘獲得只要能溫飽不成問題就足夠了，雖然這樣的人心無抱負，但是他們都是通過自己的勞動而得，他們不會愧對良心和世人。

得失之間作文4

真是傳奇的一天！

數學考卷發下來了，前二次模擬都考了100+10分，信心滿滿地翻開試卷第一面，什麼？97+10？匆匆尋覓著錯題，竟是畫圖題做錯了！訂正後，照常檢查了分值，發現任老師多扣了一分。

一下課，來到老師的跟前，我說明緣由後，他把分值改成了98+10，“全班第一！”一旁的同學感嘆：“孫可馨，你從二等二，變成了一等一，把周郡然都超了。”滿心歡喜又不露聲色地回到座位。

正在埋頭做作業之際，周郡然拿著我的試卷來到身前，他似發現了天大的祕密，微微仰起頭，帶著自豪的口吻說：“你把平方釐米寫成了釐米，任老師說要扣0.5分，你從一等掉到了二等。”我與他來到任老師身前，老師扣了我的分數後道：“他發現了你的錯，你也可以檢查一遍他的卷子。”“這樣也可以？”心裡嘀咕了一下，拿起他的卷子，假裝看了起來，沒想到後面的羅騰越叫道：“周郡然兩個解沒寫！”任老師接過周郡然的'試卷，直接扣掉了2分。加加減減之間，我從二等二變成了二等一，他從二等一變成了二等四。

回到家，我有點鬱悶地把事情的原委和媽媽聊了一會。晚飯時，媽媽把平時的寶座讓給了我說：“你接受媽媽的膜拜吧，心態這麼好，媽媽要向你學習，我的女兒不計較這些得與失。”爸爸適時地說：“當別人優秀時，我們為他鼓掌。當然羨慕嫉妒的心理都是正常，我們努力做好自己，讓自己變得更好。”

得失之間作文5

得者與失者是誰得到了東西，大家有可能會說：“是得者。”然而恰恰相反。

黑人菲力斯成為全歐馬拉松長跑冠軍，一次他應邀到全國最大的一處監獄作演講。在他演講結束時，一個犯人站起來問：“你一生中最感謝的人是誰？”菲力斯說：“是一位小偷，偷了自行車。”臺下，那位小偷哭了出來。

在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶童年時都會不由衷的感嘆：“童年真美好。”而那些山區的小朋友，從小就承擔起家裡的重擔，他們沒有金色的童年，卻有了生活的能力。相對來說，是我們失了，還是他們得了?

所以我們在得失之間要有一顆平常心。塞翁失馬，焉知非福，不要生活在失去的深淵裡，要有得之我幸，失之我命的態度一切順其自然，當然這只是一句安慰，失了就是失了，得了就是得了，但是失了要找到自己還能得到什麼，得了，要找到自己為此失了什麼。

太多的'得失，其實不必太多在意，珍惜今天，展望明天，忘掉前天，正如當年明月所說：“很多歷史人物，前幾頁還挺歷害，後幾頁就慫了，沒多大意思。”很多得失在人生道路上，其實並沒有什麼用，也不能改變什麼命運，年老之後，回望人生，其實年輕時計較計較的得失大多沒有意義，所以，還是要順其自然，該得的，就得爭，失了的就算了，不要去傷心，得到的要珍惜，另外，人其有一點“阿Q精神”也是可以的，珍惜眼前所有的!人生最大的財富在於懂得珍惜，活在當下。

得失，是禍也是福，得到的不一定是福，失去的不一定是禍。

得失之間作文6

魚與熊掌不可兼得，舍其一則為得，不捨則一無可得。得到是失去的必然，而失去則是得到的前提。

——題記

豫靖二百年，金殿之上。

“安豫王，你當真辭官歸隱？”天子眉頭深鎖，怒視金殿之人。

“是。”安豫王爺回視天子怒目，淡然道。

“大膽！”天子一百而起，金殿之人皆驚，急忙跪地，高呼“吾皇息怒”。

“傾心已死，我安豫何足言懼？”安豫王爺嗤笑。

天子一愣，跌回金座，左手一揮，默許。

傾心，安豫王爺甚憐之人，亦甚愧之人。

兩年前。

“王爺，權勢與妾身與您而言，熟輕，熟重？”傾心纖手緊拽安豫王爺袖邊。靈動浩亮之目此刻水霧瀰漫。紅脣輕啟，嬌豔欲滴。聲音之美恰如其人。模樣好不可憐。

“傾心，你又何必為難與我？”安豫王爺牽扯傾心之手，置於胸前，字字真灼，道，“與我而言，你如我命。”

傾心滄然一笑，雙目滿是堅決，道：“若妾身今日定要王爺做個選擇呢？”

安豫王爺啞然，與傾心亦或是於權勢，他無一願失啊！

傾心似已瞭然其心，淚自眼角溢位。她亦非狠心絕情之人，而迫於世事難料，得失定有所取捨啊！

傾心伸手撫上安豫王爺臉龐。清瘦之臉頰，微薄之脣瓣，高挺之鼻樑，深沉之雙目，無一不向世人展示其風華盛世之貌，位高權重之身。

安豫王爺試淨傾心之淚，柔聲道：“時辰已到，天子與我相約商討出兵之事我先告辭？”

“王爺走好。”傾心略蹲做禮以拜別安豫王爺。

傾心，何等決然之女子也！竟以死為安豫王爺為得失之取捨。

安豫王爺戰勝凱旋歸府之日，亦是傾心永離人世之時。

安豫王爺尋得傾心留與其書信一封，僅十二字，足以使其滿目瘡痍，淚流滿面。

信上道：得失難兩全，捨得終因不捨得。

得失之間作文7

隨著年齡的增長，我們越發在意得失之間的權衡。時間的年輪，讓我似乎時刻都在接受得失之間的憂患考驗。正如過去的我，亦或此時，坐在這裡的我。

曾經，父母的離異讓我頓時覺得失去全世界，弟弟在爸爸媽媽之間互相被拉扯，而我卻互相被推卻，我曾經一度憎恨一切，憎恨周邊的人，事，物。當然，父母的離異對現代社會來說，甚至可以用“隨處可見”來形容，但，我相信，即使司空見慣，頓時降臨在自己身上時依然措手不及。而如今的我，卻更願意相信，“塞翁失馬”是人間常態，並不是神話故事。童年的我丟失了父母的陪伴，卻換來了更多朋友的呵護，而我確信，那是友誼，而不是同情，也許正如他們所言“同情，你並不需要”。

如今，進入大三的`考驗，“得失”對我來說，更是比比皆是。生活的軌道，常讓我們在擁有時患得患失，在失去時憂心忡忡，其實，生活的兩面性就在於得失，而突破點在於，你用什麼眼光來看待，你從哪個方面去觀察，從而決定了結局的美和醜。何不靜待？何不權衡？失去，並不等於完結。

得失之間作文8

在現實當中，人們理解“愛”的含義往往很狹窄，誰又會去挖掘“愛”的真正含義呢？在大多數人的心中也許只想到了愛情，難道人的一生只有愛情嗎？這個答案是否定的。我們的生活中有著不同的`愛，所以大家有著不同的情感，面對不同的情感，面對不同的愛，大家會有不同的反應。我希望真正的“愛”能給大家帶起一份快樂。懂得珍惜“愛”，生活才更美好。

誕生在優裕家庭的孩子層出不窮，出生於窮困環境的孩子也比比皆是。

你不能說生活是不公平的。

誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗蔬雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打的體魄；富孩子少動多靜，彷彿天天都過年，卻難以品嚐到真正過年的甜蜜。

窮孩子出門行動靠自己，他們能聽到鶯燕賽歌，吹大把的蒲公英；富孩子出門有車接送，處處都有父母關照，閒置起用來行走的雙腳，知道汽車，不知道蒲公英。

難怪有偉人說，不幸是一所最好的大學。生活在給予富孩子溫存時，同時也賦予窮孩子一個七彩的人生。

得失之間，自有公平。

得失之間作文9

過去的一年發生了太多的事。我明白了許多的事，也許是長大了，相對的懂得事也多了起來。

有個人說得很對，他說，每長大一歲，人就會越明白這個世界的殘酷，煩惱也就會越多。去年，可以說是一個災難年，伊拉克戰爭的爆發，別斯蘭事件，以及在12月26日發生的世紀大海嘯等。

在這些災難中有無數的生命因此而喪生，而倖存下來的那些人在他們的心裡也將永遠留下不可磨滅的夢魘。

從這些不幸的事情中，我突然間覺得，人的生命真的很脆弱，它禁不起一絲的打擊，可能你今天還和家人在飯桌上談天說笑，但可能是明天抑或是片刻之後災難可能就會降臨在你頭上。但生命又好堅強，就算是在環境最惡劣的情況下，人類也可以在逆境中存活。就像是在大海嘯中發生的生存奇蹟一般。

不是有一句話是這麼說的嗎，是福不是禍，是禍躲不過。我們既然不能阻止災難的發生那就在災難來臨的時候讓我們勇敢的去面對吧！

災難中最可憐的莫過於是孩子了，災難對他們的傷害可以說是毀滅性的，他們有的可能一輩子都要生活在陰影中，有的可能會因為受不了那麼多的壓力而選擇自殺，可以說這些災難把他們的`一生都毀了，這是災難最殘酷的一面。房子毀了可以重建，錢沒了可以再賺，但人的心是否受了傷還能再好起來，也許會好，但將會有疤痕。

新的一年開始了，希望在去年遇難的人在天堂得以安息，也希望存活的人能夠重新站起來面對生活，畢竟在這個世界上還有許多值得我們去做的事。我覺得上帝是不會讓人失去生的希望的，他在開啟潘多拉的盒子同時，都會在盒子的低部放下一枝橄欖枝，只要人們堅持下去總會看到陽光的。

我們失去了什麼，就會在將來重新找會來，只要有希望。