我在閱讀中得到快樂作文9篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我在閱讀中得到快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我在閱讀中得到快樂作文1

書香嫋嫋，韻味悠悠，秉書在乎，我感受豪氣沖天，熱血澎湃的愛國之情；品味著情同手足、志同道合的深厚友情；沉醉於比翼雙飛，忠貞不渝的華美愛情……一份油然的快樂湧上心頭。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

汨羅江畔，楚大夫且行且吟。一顆赤心無人能解，滿腔的報國情懷又付與誰呢？在痛苦與無奈的煎熬中，你用流淌的鮮血著成《離騷》，將那份執著的精神流傳下來。穿越千年的歷史，我依然能從那些冰涼的文字中，讀出你的寂寞、熾熱與蒼涼，那顆藏在汨羅江底的千年之心，想必仍然是熱血翻騰、鏗鏘有力的吧。屈原，我想象著你那堅毅憂愁的雙眼、蒼老而瘦削的臉龐、高大而堅挺的脊樑……忽然恍惚了，腦海中突起一座雄偉的高山，你落魄而寂寞的聲音還在：“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

鮑叔牙，一個讓人無法理解的智者。管仲那麼多次的背叛，都沒能動搖他向管仲伸出的'援助之手。所以才有了齊恆公重用管仲，“九合諸侯，一匡天下”的歷史佳話與“管鮑之交”“生我者父母，知我者鮑叔也”友情美語。鮑叔牙，用一份真誠和信任，將這份友誼點綴的熠熠生輝。易水之畔，荊軻悲歌慷慨：“壯士一去不復返。”高漸離擊築而歌。果真，荊軻刺秦未果，卻血濺宮廷。那麼多曾經自稱知己的宵小之輩，都改頭換面，投奔秦國，惟有高漸離堅持下來。他利用為秦王擊築之機，果斷下手，不料卻一擊不中，身遭屠戮。真正的朋友，原來總在危難中顯現。

只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

關於愛情，總有那麼多美的而悲涼的故事。梁祝化蝶，讓愛情閃耀在翩然飛舞間；尾生抱柱，用生命踐行愛的諾言；孔雀東南飛，悲吟著為衝破封建家族桎棝而付出生命的悲劇……那些愛情，像一場真實而脆弱的夢幻，被無情的命運與現實擊碎，留給後人無盡的感慨。

合上書，我有些悸動。那些深沉、熱烈的情懷讓我陶醉，心湖上漾起淡淡的快樂波瀾，像正化開的薄荷糖，微澀而澄瑩。

我在閱讀中得到快樂作文2

“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史發出重重的嘆息。”我曾在一本書中讀到餘秋雨的這一句話。就是這一句話讓我豁然開朗。是的，我個子很矮，間接或直接地鄙視我身高的話我聽過不少。我曾羨慕那些比我年齡小卻比我個子高的人，羨慕那些總能取得驕人成績的同學。也痛恨我身高的不爭氣，也痛恨我那常常被淹沒在人群中的成績。直至讀到餘秋雨的這句話，我的心突然地一顫。

或許這句話的本意並不是我心中所想，我卻始終認為這句話就是來激勵我，來告訴我“矮”沒有關係，再矮，只要努力學習，努力生活，也可以得到改變，再小的個子也能給沙漠留下長長的身影！從此，我突然愛上了閱讀，——閱讀讓我更自信，也更加明白生活在於發現美，而不能沉在自卑的泥塘。

在我與父母起爭執，內心無法平靜時，我會選擇回到房間，拿一本書去讀，試著靜下來，等待時機，再與父母溝通，這讓我與父母相處更融洽，生活更快樂，這都是閱讀教會我的。若是以前的我，絕不會這樣，要麼與父母口舌大戰300回合，再幾天不理父母；要麼躲進房間，蜷縮在床上，委屈巴巴地哭泣……多沒出息。浪費時間使自己鬱悶，得不償失。

自我愛上了閱讀後，我的時間彷彿變充足了，我有時間去圖書館借閱，有時間去逛書店，有時間去感受生活，去交朋友……例如，我這學期交了個學習很好，非常喜歡閱讀的朋友。她所有的零花錢都用來買書。對連載的雜誌期期不落，語文書上推薦閱讀的名著會特地買來看，有寫閱讀感受的習慣，對每看過的'一本書都有自己的見解。

在她的影響下，我的閱讀習慣越來越好，曾經看過的文章、書卻被我轉身遺忘的，我再一次拾起，抱著不同的心境去讀又有不同的收穫。我也開始收集書籍，對書的好壞有了自己的看法。閱讀給人帶來的那種愉悅是精神上的。

閱讀給予我的精神上的回報是如此豐富，或許我作文寫得不夠好，甚至很差，沒有辦法表達出我內心的感受，但有一點毋庸置疑——閱讀讓我無比快樂！這種快樂不是一頓美食或是一件新衣能夠相比的。那是一種極其美妙的內心體驗。更重要的是：閱讀告訴我——與其悲嘆人生，不如整裝待發，營造一個屬於自己的春天。

我在閱讀中得到快樂作文3

書是良師，鞭策我在生活中學習上不斷進取；書是益友，激勵我在困難中挫折前不斷前行；書更是一片天，而我不過是井底的那一隻小青蛙，在自己所擁有的那一小片天空中尋找著快樂。

我喜歡閱讀，在書的後花園中洗滌我鉛華的心靈。

漫步於康橋之上，細細體味著徐志摩那婉轉柔情之中的一絲絲快樂，靜靜聆聽“明月鬆間照，清泉石上流”的聲音，感受著“淺碧何須深紅色，自信花中第一流”的灑脫自信，花中君子蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那份淡泊的心境，便是如此的清靜，一顆浮躁的心歸於平靜。西沉的紅日，用縷縷落寂將天空染紅，讓我不禁想起“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外奇景。品讀著、感受著課本中的唐詩華麗，宋詞清新，元曲悽婉，怎一個愁字了得！年少的`心就這樣吸取著精華，在詩詞中感受著快樂，在快樂中成長。

我喜歡閱讀，在書的陶怡中昇華著我的靈魂。

陽光落在了春的枝頭，從時光的罅隙中透過，輕輕地走到了我的面前。翻開一頁便翻開了歷史的畫卷，一幅西施浣紗圖便展現在眼前，一根綢緞輕輕綰起三千青絲，露出一張傾城之貌，平添了幾分不食人間煙火的味道。這個女子用一生來換回一個國家卻不能贏得她的愛情。又是一幅昭君出塞圖展現在眼前，這個女子只因沒有賄賂畫師而遠嫁塞外，她用她的一生去詮釋了無私，歷史有時也會被埋沒，沒有人會去注意這兩個女子的一生。我知道她們也有快樂的時候，只不過會被悲傷所掩蓋。

我喜歡閱讀，在書中找到一種不一樣的快樂。

讀《童年》。從阿廖沙的生活中感受外祖母所帶來的快樂。讀《假如給我三天光明》，感受莎莉文老師帶領“我”從大自然中尋得的快樂。讀這些書，我便從中找到不一樣的快樂。

閱讀，給予我不同的快樂，一顆稚嫩的心受到啟迪。

閱讀是一方天空，我縱然不能觀全景，但我還是享受著自己所擁有的快樂。

我在閱讀中得到快樂作文4

閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調，一種高貴的狀態，一種孤獨的守候，一種精神的牽引。

這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實。花兒競相開放，我們傾聽這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，並在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長的痕跡。

閱讀，好像是在悠悠南山，採擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；

閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嚐一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。

沏一杯清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。沉澱浮躁，遠離喧譁，包容世態炎涼，超越人生博弈，聆聽純淨的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。

在閱讀裡，細細地品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對生命永遠的承諾。

閱讀是一種心境。靜靜傾聽，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。

閱讀是一種享受。享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂，享受心靈幽然，享受人生別樣。

閱讀是一種傾聽。傾聽花開的聲音，傾聽無聲勝有聲的境界。

閱讀是一種欣賞。欣賞那一個淺淺的淡抹的微笑的.嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的花香，盈滿無盡的思念和幸福的情愫。

在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中淨化自己。

閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。

有書可讀的每一天。生命對你我，都是恩賜。

我在閱讀中得到快樂作文5

快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；快樂如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快樂如閱讀，細細品味才知道其中的快樂。

快樂的遊戲伴我走過無憂無慮的童年。上國小了，我閱讀了書裡可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麵包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右，我知道是閱讀帶給我快樂。

上國中以後，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一個個曲折的情節中，我讀懂了魯濱遜的堅強毅力，簡。愛的堅毅品質……。他們為理想而奮鬥的精神是那麼值得我們學習，讓我品嚐著付出的快樂，讓我快樂無憂的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾。柯察金是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子。上國小時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發後，老布林什維克朱赫來教保爾拳擊，培養出保爾的革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當了騎兵，他的身體不好，不能回前線了，保爾又參加了鐵路建築，當上某鐵路工廠的團委書記，又因肺炎住進醫院，接著又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過自殺，但革命的信念使她開始了文學創作，終於，《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了，保爾高興極了，他又有了新的革命武器－－寫作。

他為夢想而獻身鋼鐵般的意志和堅強奮鬥的品質多麼令人敬仰啊！在他身上我看到那個時代最美的精神品質，正是他鼓舞著我們千千萬萬的讀者。保爾那句感人至深的豪言壯語一直激勵著我，讓我的學習充滿快樂。

是啊，人最寶貴的樂趣是生命……人的一生應當是有選擇的度過的… 。。。能夠在臨死前說：“我把整個生命和全部精力都獻給天底下最壯麗的事業－－－為人類解放而鬥爭。”我們現代中學生，面臨的是學會知識，將來為中華民族的偉大復興而奮鬥，這就是我們的理想。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥……”

閱讀使我樹立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進促我進步。閱讀，感謝你，我的生長充滿快樂，充滿激情！

我在閱讀中得到快樂作文6

“腹有文書氣自華”，從小，媽媽便悉心教導我，女孩子可以沒有亮麗的容顏，但不能沒有一對知性的雙眼。閱讀，是美容的最好方法。

可我偏偏與媽媽期望中的不同，漸漸長大的我雖然也喜歡讀書，可更多的時候是一個“毛丫頭”。氣盛、焦躁，沒有任何淑女的感覺。我戲稱，自己就是一個有稜有角的石塊，每一處都扎人。

這種“鋒利”的性格一直留在我的身上，它徜徉於每一根血管，每一個細胞。我變得孤僻，無人與我交談、玩耍，只剩下一本本書陪伴著我，做我最忠實、卻也最沉默的夥伴。媽媽覺得這樣不行，想拉我出來。可我的周圍彷彿有一堵牆，裡面的人出不去，外面的人也進不來。

有一次，我讀了一篇關於寬容的`故事，很悲傷的結局，捲入誤會的兩個人都不願意寬容，於是釀出了一場悲劇，令人扼腕。

帶著悲傷的心結，我走進了校園。天空陰沉沉的，我攜著一把傘，鬱結地隨著人流移動著。一如既往活躍的課堂，只是缺少我的聲音，一如既往美好的課間，只是沒有我的身影，“啪！”一聲驚響，我從作業本中抬起頭來，看到我的傘僵硬地躺在地上，有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起，因為用力過度，凳子“啪”地倒下去。教室裡的氣氛降到了冰點。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭，誰都知道我是最不好惹的，沒有人說話，我也不說，只是盯著他看，他的頭埋得更低了。“對……對不起……”細如蚊蠅的聲音傳來，隱忍許久的氣憤終於要爆發，但驀地，我打住了，那個不愉快的故事又浮現在我的眼前。它用柔柔的聲音呼喚我：“學會寬容，要學會寬容。”我看到小男孩恐懼的淚水落下來，一滴、兩滴……頓了頓，我開口了：“沒關係，一把傘而已。”他驚訝地看著我，似乎沒想到我會原諒他，小聲地說：“真的嗎？”我驀地笑了，“是的，沒關係。”他鬆了一口氣，我也鬆了一口氣。窗外，明媚的陽光傾灑下來，衝破了我內心的點點陰霾……

我變得開朗，活潑，卻也溫柔，這是閱讀賦予我的快樂。文字的力量總是無窮的，它可以改變一粒沙，一剎那，一個世界，一次永恆。感謝閱讀，磨平了我鋒利的稜角，留下了優雅的弧度。

我在閱讀中得到快樂作文7

沉醉在閱讀的世界裡，恰似遨遊在九天碧海的波濤上；

沉醉在閱讀的世界裡，彷彿靜臥在燦爛花海的芬芳中；

沉醉在閱讀的世界裡，宛若靜立於萬頃碧海的漾波里。

在古詩詞的一隅中，我快樂著。

翻開泛黃的古籍詩卷，指尖輕拂頁面，散發著濃濃的墨香味，彷彿古箏聲起，忽而鏗鏘和諧，忽而纏綿不絕。聽，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，那是辛棄疾熱愛大自然的悠然之歌。“天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無”，那是韓愈帶給我們的勃勃生機和雨味墨淡的詩意。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，那是晏殊帶我們感受的寧靜、泌意的夜晚。“幾處早瑩爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，那是白居易給我們描繪的'歡樂、生動的早春圖。

在小說的一隅中，我快樂著。

一縷陽光，一杯清茶。走進朱自清的世界，那個矮胖的背影讓我感受到了濃濃的父愛，不禁淚流滿面；品讀《紅樓夢》，黛玉“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微”的形象讓我浮想聯翩；讀魯迅先生的《雪》，讓我深深地愛上了江南的雪，“那是孤獨的雪，是死掉的雪，是雨的精魂”；讀老舍的《家》，清晰地記得覺慧說過“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要把自己的幸福爭取過來”，他的話一直激勵著我不斷奮進，不斷拼搏。

在散文的一隅裡，我快樂著。

“楊柳枯了，有再生的時候。花兒謝了，有再開的時候。燕子去了，有再來的時候。可是，親愛的，你告訴我，時間為什麼一去不復返呢？”對啊，時間太瘦，指縫太寬，我們應在有限的時間內多做無限的事情，使自己的生命更加有厚度。品白落梅的《陳跡·清歡》，“在這時間，你我洗去鉛華，幾兩荷風”，無不散發著清新淡雅之氣。讀《海燕》，那在暴風雨中誕生的海燕，象徵著無產階級革命的艱苦奮鬥，它們大智大勇，無畏艱難。

在閱讀中，我領略到了詩人們巨集大的抱負和熱愛自然的情感，感受到了一個個栩栩如生的形象，學會了在生活中不斷充實自己。

我在閱讀中得到快樂，我愛閱讀。

我在閱讀中得到快樂作文8

你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！

你是蓋世的豪傑，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！

你是後世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報國情！

言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東。空山血淚，寶劍獨鳴，夢環白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂。

不朽的豐碑—岳飛

不知是誰，在金戈鐵馬的沙場中運籌帷幄；不知是誰，在浩瀚沙海中豪氣萬丈；不知是誰，視功名利祿如過眼雲煙；不知是誰，馳騁疆場，精忠報國！

是你是你—

你有三十功名塵與土的胸襟，你有壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的情懷。無奈靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？你是何等的不甘！但命運註定你不是個只會一杯三嘆夕陽前的莽夫，讓所有的不甘都隨風去吧，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！你依然是你！你讓匈奴聞風喪膽，你讓五嶽為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪傑，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！

閱讀著你，我懂得了豪放就是快樂。

不羈的烈馬—項羽

你在寶劍的磨礪中誕生，便有了力拔山兮氣蓋世的豪情；你在喧囂的戰場中誕生，便有了有志者事竟成，百二秦關終屬楚的詠史名聯——

為何你的人生如此坎坷呢？

你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人歎服，硝煙瀰漫的沙場歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱吒風雲，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長河中消亡。卷卷芸香，留給後世無限的`感嘆。你一直堅守著，堅守著心中的那一份信念，堅守著屬於你自己的一腔情。

閱讀著你，我懂得了：無畏就是快樂

不斷閱讀著你，慢慢體會著你，茫然的我學會了志當存高遠、大意的我懂得了不積跬步無以至千里。我要的是一片樹葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點陽光，你卻給了我整個太陽，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂，感謝你，文學，我會不顧沿途的夢裡江南，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因為你讓我得到了我一生都受用不盡的快樂！

我在閱讀中得到快樂作文9

《我在閱讀中得到快樂》書籍如一泓清泉，洗淨人們心中的繁雜。書籍如一場甘霖，滋潤人們的心田。書籍如一陣清風，吹散人們的疲倦。書籍能帶給我知識，給我帶來精神上的慰藉，所以我愛書籍，我愛閱讀，我愛閱讀中得到的快樂。清晨——清寂的快樂早晨，當第一縷陽光跳進窗中召喚時，我便起身，端坐在窗前，捧著一本書吟誦道：“寵辱皆忘，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”呼吸聲一起一伏，吟誦聲也一起一伏，在暖暖的陽光中飄蕩，令人覺得心曠神怡，有時一陣清風拂過，我便吟道：“雲想衣裳花想容，春風拂欄露華濃。”輕輕抬下鼻尖，還真有一股香氣飄入胸中。有時遇上小雨，絲絲細雨灑下飄入窗中時，我則誦道：“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

清晨，就這樣端坐在窗前，捧一本書用心去追尋歷史，這樣，不好嗎？沐著陽光，和著輕風，輕起朱脣，這種感覺，多麼美好，就如同剛摘下的一枚小青果，飄散著清悠的味道，給人帶來無窮的樂趣。黃昏——閒適的快樂傍晚，太陽倒在山上，四周都籠罩在有些醉意的黃暈中，這時已不再適合誦讀了，於是，我邊打開臺燈，悄悄坐到桌前，看那寫在唐師宋詞中不知吟唱了多少回的.篇章。輕輕翻開一頁紙，映入我眼中的是一首短詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。原來這說的是項羽，垓下一戰中項羽雖敗，但他仍是我心中的英雄。我繼續翻閱著，昏黃的燈光，有些醉意的陽光，古老的書桌，歷史沉澱在書中，我一頁頁地翻開，輕微的“嘩嘩”聲飄蕩在偌大的書房，這感覺，多麼安適愜意。傍晚，就這樣椅在桌前，用心靈去閱讀，用心去收穫快樂，這樣，多好。

我愛閱讀，它不僅給我帶來知識，還給我帶來快樂。有清寂的快樂，也有閒適的快樂。閱讀使我樹立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進促我進步。閱讀，感謝你，你使我的成長充滿快樂，充滿激情！