【精】愛讀書的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的愛讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛讀書的作文1

高爾基說：“書是人類進步的階梯”的確如此，讀書不僅能夠陶冶人的情操，它還能夠洗滌淨化人們的思想靈魂，每一次閱讀都是一次心靈的交流，每一次閱讀都是一次心頭的震懾，讀書使我感受到一個多彩多姿的世界，在書的海洋裡我不斷地充實自己、超越自己……

書裡有個芳香的世界，許多人都喜歡讀書，我也不例外，書是我的忘憂果，書是我的知心者，它不僅帶給我們許多樂趣，同時使我懂得許多道理。

書裡有個正義的世界，讀書讓我在感悟與交流中得到了心靈的洗禮和靈魂的昇華，在書裡，我似乎看見基督山伯爵忍受了十幾年牢獄之苦，終於有一天把正義之劍刺向了陷害他的惡人。

書裡有個拼搏的世界，在書裡，我似乎看到了坐著輪椅的保爾，凝神思考、奮筆讀書、譜寫著一曲曲動人的革命樂章；譜寫著一首首壯麗的生命讚歌。

書裡有個悲壯的世界，在書裡，我似乎看到貝多芬在琴鍵上忍受著耳聾的.痛苦，努力在辨別著琴音的高低，從那以後一首雄壯的命運交響曲在世界各國響起。

在書中，我曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平；《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，懂得了“以人為鑑、以史為鏡”的道理，就這樣，我和書結下了不解之緣；以讀書為樂，成為我每天必不可少的一頓快餐。

記得，有一次爸爸的同事請我們一家去吃飯，飯菜還沒上來，我就己經沉浸在書的海洋裡了，等服務員送上主食時，我拿起一個包子蘸著醋吃，弄得爸爸的同事瞪大了眼睛說：“原來你女兒喜歡這樣吃啊！”雖然，我讀書的笑話還有很多，但我體會到了各種樂趣。

讀書讓我學會了莊嚴的思考，讀書讓我看到了廣闊的世界，只有讀書才能使我們知識淵博，與書為伴，其樂無窮。

我讀書，我快樂。

愛讀書的作文2

以前，我特別不愛看書，就算看，其實也就是裝模作樣。

一到三年級時我記得有一次閱讀課，我拿出一本書，怎麼看也看不進去，但看看別人，他們都在入迷的看著書，而我卻左顧右盼，不管是怎麼看反正就是看不進去。但是有一次我學會了看書。

記著四年級，教室後面有幾冊圖書，老師說這後面的書都可以借閱了，我們特別高興，趕緊排隊，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書裡，我認真地看著每個書名，有：安妮日記、愛麗絲夢遊仙境……我覺得《安妮日記》這個名字不錯，於是我向張盛宇說了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安靜靜的看。

裡面講述了一個猶太小女孩名叫：安妮，他們因為遭到了德國的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室裡，那裡特別好最不容易被人們發現了。安妮把每一天的事情都寫成了，還給自己的本起了個名字叫吉蒂。他們家還住著別的人，比如：範丹太太還有她的丈夫範丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活著開開心心的。後來有一次，警察們來查詢這裡，看到了這竟然還有人活著，於是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯絡，範丹太太被帶到毒室毒死了，範丹先生最後也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的'姐姐因為那裡的環境太差，最後也沒有保住性命，只有她爸爸活了下來。

看了這本書後，我就覺得安妮一家還有範丹太太一家都特別可憐，他們生活在了不太平的世界裡，遭到了德國人的欺負，從這裡可以知道戰爭給人們帶來的痛苦，也知道了安妮在那時的生活。從讀了那本書以後，我就覺得課外書特別有意思，而且特別喜歡看故事書，媽媽還給我買了一本叫《做一個有完美性格的女孩》我還把以前在二年級訂的《祕密花園》……拿了出來看，都特別的吸引我，那些故事書我都看完了，從那時我也知道了看書也是一種樂趣！

愛讀書的作文3

書，人類進步的階梯。我愛讀書！

我愛書，或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說，我小時侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。

中學階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學習，尤其是讀書時，總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子，結出了果實，無比可愛與珍貴。

或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美餚，你並非為了營養而吃下，但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的'營養！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳餚”。讀書時，思路會不由自主地隨故事的主人公轉動——我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反覆咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結局哀慟過，我讚歎於她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精緻靈巧的筆……

“讀書是探險，如徵新大陸，如探新土壤。”還有人願把買來得書一氣讀完，像我，好比經歷了一次奇妙的旅行。其實，這些美麗的比喻——探險、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧——知識，用它們裝點生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”

愛讀書的作文4

在我們班裡，有許多大家開展的小活動，其中有一個就是陳子涵媽媽開展的讀書會。本來我對這一切都不感興趣，但我發現，如果不親身體驗一次，你是絕對不會領悟到其中的樂趣的。

第一次參加讀書會時，我多少會有些緊張，可見了陳子涵媽媽後，這些緊張都拋到九霄雲外了。陳子涵媽媽有一頭微卷的不是很長的黑髮，有一雙大大的眼睛，她圍著圍巾，笑眯眯地走過來問：“你好，我是陳子涵的媽媽，你叫什麼名字呀？”一句話讓我有種很親切的感覺，這種感覺讓我不再緊張，反而讓我感到了輕鬆，所以我也向她微微一笑，說：“你好，我叫胡文曉。”陳子涵媽媽眼睛眯成了一條縫，嘴角上揚，微笑著說：“那我能叫你曉曉嗎？”我點了點頭，她便拉著我的手往一個房間走，到了房間裡面，我發現有好多同學都在這裡，他們手裡都拿著書。這時，我突然想起來我沒有帶書，就在我滿臉通紅，不知所措的'時候，陳子涵媽媽遞給了我一本書，仍然微笑著說：“來，曉曉，這是你的書。”我心裡千恩萬謝，但並沒有說出來，只是對陳子涵媽媽說：“謝謝。”然後，我就低頭看書了。

差不多過了二十分鐘，陳子涵媽媽拍了拍手，清了清嗓子，說：“好，大家都看了那麼久的書了，肯定有感興趣和喜歡的地方吧，接下來，我們就了和大家分享一下吧。”大家紛紛舉起手，我卻不敢抬頭，我聽著大家討論、發言，但自己卻不敢。這時，我聽見陳子涵媽媽說：“曉曉，大家都說過了，你也說說吧。”“我……。”我支支吾吾了半天，卻不知道說什麼好。就在這時，陳子涵媽媽鼓勵我說到：“

沒事的，曉曉，你只要讀一讀你喜歡的部分，說說為什麼喜歡就行了。”我不知怎的，大概是受到了她的影響，我站起來，按照她說的去做，果然，沒什麼事。大家又討論了一會兒，陳子涵媽媽也講了些道理，然後就宣佈結束了，當我很疑惑時，陳子涵媽媽又說：“大家可以出去玩了。”頓時，我既開心又疑惑，但還是和大家去玩了。

就這樣，我愛上了讀書會，我覺得讀書會已經成為我生命中的一部分了。我希望讀書會永遠不要結束，因為，我喜歡享受那種既可以學習有可以玩耍的感覺，那種感覺讓我輕鬆愉快。我愛讀書會！

愛讀書的作文5

我是一個愛讀書的女孩。每次讀書，就像是去一個美麗的地方旅遊，讓我回味無窮。下面，就來講講我的有趣的書之旅吧。

“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麵包上一樣。”說到看書，我是一看就入迷。記得有一次，我看書入了迷，媽媽叫我拿個盤子過去。我隱隱約約地聽見了，就順手拿起餐桌上的一樣東西走進廚房。媽媽看了看，拍了拍我的肩膀，對我說：“小書迷，你看看手裡拿的是什麼呀！”我沒聽見，媽媽用更大的聲音說了一遍我才回過神來，看了看手裡拿著的東西，“啊！這不是我放在餐桌上忘了收的《木偶奇遇記》嗎！”呵呵，鬧笑話了。

我書櫃裡的書就是看三天三夜也看不完，書桌上、書包裡、枕頭邊、下鋪的抽屜裡都有幾本我喜歡的書，就連洗漱盆旁的.吊櫃我也不放過，在裡面我也藏了書，就是為了方便每次洗腳的時候看。

我家裡這麼多書，可還是不能滿足我，每到週末我便會來到了書店，在知識的海洋中盡情暢遊。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我一走進書店，就聞到了一股書的“香味”，這股香味讓我如痴如醉。我迫不及待地拿出一本厚厚的《西遊記》如飢似渴地看了起來。書中故事情節曲折生動，讀起來卻是妙趣橫生。我最喜歡孫悟空了，他聰明勇敢、武藝高強、嫉惡如仇，他是為人間解除魔難的英雄。為保護唐僧取經，他和八戒、沙和尚一起，在重重困難面前頑強不屈,隨機應變,一路斬妖除魔，最終到西天修成了“正果”。人生不也是這樣嗎，不經歷風雨，見不到彩虹，不闖過黑暗，怎能沐浴陽光呢？

不知不覺，一天就過去了。書店要關門了，我仍是戀戀不捨，於是掏出了我的零花錢，《十萬個為什麼》《世界上最好看的美文》《世界通史》《淘氣包馬小跳》……成了我的囊中之物，真恨不得把整個書店搬回家。

凱勒說，一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。書成了我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，豐富了我的視野。讀書讓我的學習變得輕鬆，更是大大提高了我的作文水平。現在，我的作文經常作為範文在班上傳閱，心底裡當然是竊喜了。

讀書給我帶來這麼多樂趣，為何不愛？

愛讀書的作文6

讀書，使人遠見卓識，志存高遠;讀書，使人才思敏捷，談吐不凡；讀書，使人虛懷若谷，海納百川。讀書，使人寫作揮灑自如，遊刃有餘。

我有一本愛如珍寶的書——《老人與海》。這本書主要講述了一位老人在海上掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人知道取勝的希望很渺茫，但還是使出渾身解數和鯊魚進行殊死搏鬥，鯊魚把魚肉全部吞入腹中。結果老人拖回去的只是一副骨架。

老人百折不撓，鍥而不捨的精神毅力打動著我，讓我發覺身邊的挫折都是微不足道的'。一個雨後初晴的日子，我與爸媽一行人穿雲破霧，踏上山徑。我躊躇滿志，胸有成竹，一下子就超過了幾位遊客，還一邊聞著雨後新竹、暗香浮動的氣味。但隨著坡度的明顯便陡，我漸漸體力不支，汗流浹背，呼哧呼哧地喘著粗氣。媽媽語重心長地說：“你讀過《老人與海》嗎？一位老人，一片大海，就算是一個年輕力壯的男子在大海的面前都顯得微不足道，何況是一位體弱多病的老人？然而，他卻戰勝了這一片汪洋。有誰能夠像一位老人與成群結隊的鯊魚作戰？是精神！頑強不屈，百折不撓的精神！”是啊，不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？老人筋疲力盡地回到岸上，什麼都沒得到，相反，得不償失。是的，他的確輸了，可同時又贏了，因為精神是世界上唯一無法戰勝的。於是，我重拾信心，慢慢地、一步步地往前走，但是不時被肆無忌憚地充斥在路中央的雜物絆倒。心中再次浮起了退意，但我知道：吃得苦中苦，方為人上人。於是我的腳步變得堅定，目光變得執著，一步步地往上爬。到最後，我三步並作兩步，一氣呵成，爬上了頂峰。

書是深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;書是迷航的燈塔，指引著前進的方向;書是良藥，可以醫治愚笨痴呆。書使人以史為鑑，使人明事理。我愛讀書！

愛讀書的作文7

“書是人的精神糧。”是我平時最喜愛的名言之一，對呀！如果沒有書，我們的社會就不會發展，如果沒有書，也就沒有我們現在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書，吃飯時看，睡覺事看，有時連上課也要捧著我那心愛的書本悄悄看上幾眼才肯安心。可是，小時侯的我可並不這樣的'，那時的我還是一個淘氣的孩子，整天都和幾個小夥伴“上戰沙場，出生入死。”弄了一身塵土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書的念頭。

第二天，我正想約小夥伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺的出現在我的身後，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報紙讀完，才可以出去！”我聽後大吃一驚，正想出言反抗，但發現爸爸從書房中走了出來。沒辦法，我只好拿起報紙極不情願地看了起來。不過，看的時候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過去了幾天，可就在第三天，我終於忍不住了，便開始了我的逃生計劃，我先假裝認真看報，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門。“啊，久違了新鮮的空氣！”我高高興興地與夥伴們玩了起來，可年幼的我卻不知道危險已經悄悄地走近……

夕陽西下，鳥兒歸巢，我回到家又會怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進家門，我見到的並不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對我進行了一次漫長的說教，完後還命脈我今後幾天要把報紙貼在牆上，讓我“面壁思過”。我聽了，心裡長嘆一聲；“完了！”在那幾天裡，我懷著對報紙的無比怨恨坐在小椅子上。天還是這麼藍。樹還是那樣綠，可對我來說，卻沒有絲毫的意義。可是有一天，那一天也是我生命的轉折——我竟愛上了讀書！

那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報紙上的一個話題引起了我的注意，這篇文章內容新穎，描寫生動，逼真表達了我們小頑童們的平時生活。我看著看著，竟然入迷了！從那以後，我這個愛打愛鬧的小玩童也成了一個名副其實的小書蟲，整天在爸爸書櫃前讀書。

愛讀書的作文8

書，是我們生活中必不可少的良藥，它是一種養料，哺育著我們；它是細雨，滋潤著我們；它是陽光，溫暖著我們。書是知識的源泉，是通往成功的階梯，是汗水和智慧的結晶。只有不斷地讀書，且讀好書，才能從中獲取知識，汲取營養。

國小時，我就非常喜歡讀書，課餘時間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中，我喜歡白雪公主和艾麗莎，因為她們代表著善良和正義。我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，她為了追求自由和幸福，不惜為此付出一切代價，甚至變成海上的泡沫。後來五、六年級時，我開始閱讀一些有關文學、科學方面的書籍，而對書的喜愛更是一發不可收拾，爛漫開來。兒時的我聽奶奶說過"天狗吃月亮"的故事，便很有興趣，去翻了書才知道，那是太陽落在月亮上面的影子。兒時天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪，是神仙在懲罰做惡事的壞人，後來，才從書中查閱到那是天氣惡劣的原因。書是無言的教師，它引導我們走上正確的歸途。

上國中了，越來越愛讀書的我開始閱讀一些名著。當我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一隻猛虎時，我不禁拍手叫好；當我讀到《童年》中高爾基在兒時就經歷了人生路上的各種辛酸時，我不禁為他流下了同情的淚水；當我讀到《駱駝祥子》中，一位從農村來到舊北京掙錢的`青年——祥子，原本勤勞樸實、積極向上的他徹底地被社會的黑暗折磨成一個"刺頭兒"、一個社會的垃圾時，我又很是憎惡那個黑暗的社會。

現在，在進行緊張的學習的同時，我也不忘記經常撫摸那些書頁已經泛黃的書籍，因為我知道，只有書籍可以使我進步。書是開啟知識寶庫大門的鑰匙，書也是讓我認清自己的鏡子，讓我在學習的同時，也要勇敢做起生活的主人。

時光飛速的流逝著，而越來越愛讀書的我，也在天天向上。是書讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書！

愛讀書的作文9

讀書，是我最喜愛做的事情，因為讀書不僅能使我增長知識，而且，書這位最好的良師益友，時時刻刻都能給予我快樂。每逢讀書時，我就走出自己的心靈，進入另一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲，這是最有趣的事。

自從上了國小一年級，我就特別喜歡學習拼音和生字。二年級我就開始尋找我喜愛看的`書。一開始只是讀一些內容簡單、大多以圖片為主、帶有拼音的圖畫書，雖然只是一知半解的讀，但也讀得津津有味。遇到開心的地方就哈哈大笑，常看到忘乎所以的境界。所以，二年級的我，便和書結下了緣分。

上三年級時，我和小說結緣，聽老師講到我國有四大名著，於是便讓媽媽給我買了一本注音版的《紅樓夢》。一開始媽媽還說：“你這麼小，這本書這麼深奧，你看得懂嗎？”我不服氣，一咬牙讀了起來。當我讀到林黛玉生病時十分擔心；讀到要把薛寶釵騙嫁給賈寶玉時十分著急又感到氣憤；讀到賈府家破人亡時十分困惑不已。我讀完《紅樓夢》後，又讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》這三本名著，並基本瞭解了主要內容。當然，陸陸續續讀完這些書，是一直讀到今天才完成的。

記得在四年級結束後的暑假裡，我聽從老師的建議，讀了《老人與海》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《海底兩萬裡》、《綠野仙蹤》、《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》這些外國名著，又讓我知道了外國的許多人情事故，學到了更豐富的知識。

我愛讀書，是因為書就像我的好朋友。在我開心時陪我一起開心；在我難過時哄我高興；在我遇到困難時給予我勇氣；在我生氣時讓我心平氣和；在我遇到打擊的時候，又為我點燃希望........

我愛讀書，是因為書還是我的好老師。讀童話書，“書老師”幫我提高了想象力；讀哲理書，“書老師”又教給了我許多大道理；讀百科書，“書老師”又讓我知道了更多大自然的奧祕；讀科學書，“書老師”幫我解開了許多未解之謎；讀作文書，“書老師”提高了我的寫作水平........

我愛讀書，因為讀書給我帶來的收穫太多了。我還會繼續讀我喜愛的書，書是我最好的精神食糧。

愛讀書的作文10

童年時代，許多人在玩耍中度過，收穫的是一份自在的快樂；而我，是在閱讀中度過，收穫的是一份滿滿的快樂。

爸爸告訴我，從我兩歲起，媽媽就每天給我講睡前故事。慢慢地，我的小腦袋瓜裡儲存了很多小故事，從中認識了可愛的哈哈龜、紅袋鼠、跳跳蛙……於是，和媽媽一起看書的時光，我悅！

到了五歲那年，我已經認識上千個漢字寶寶了。上爺爺家吃飯時，我總喜歡坐到爺爺身邊，和他一起翻閱報紙，聊聊當天的新聞。爺爺呢？總會時不時地考考我，看看我的`識字量是否有提高。爺孫倆其樂融融的相處時光，我悅！

時間過得很快，轉眼間我已八歲，到了上國小的年紀，在長輩們潤物無聲的薰陶下，我迷上了看書。因為看書，課本上的生字難不倒我了；因為看書，老師欽點我為教學小助手了；因為看書，同學們稱我為“識字大王”了……在同學們崇拜的目光中學習，我悅！

隨著年齡的增長，書，在不知不覺中就成了我最要好的夥伴。古代名著也好，外國文學也罷，我都喜歡，喜歡故事中塑造的每一個人物。隨手拿起一本《愛的教育》細細品嚐，安利柯可真是我們學習的榜樣，既大方，又善良。“及時雨”宋江、“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、勇敢無畏的保爾柯察金、疾惡如仇的唐泰斯……說起書中的人物來，我簡直是如數家珍。與夥伴們一起玩耍時，交流的話題增多了，我悅！

前段時間熱播的電視劇《花千骨》，我可是鐵桿粉絲。媽媽見了，就給我找來了小說，我看得如痴如醉，既心疼命運悲慘的花千骨和白子畫，又討厭心狠手辣的霓漫天和固執的摩嚴。陪著小骨一起傷心，一起快樂，我悅！

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”是啊，吃飯重要，讀書也一樣重要。它是我生活中不可或缺的精神食糧，使我的心智茁壯成長。成長中有書相伴，真好！

愛讀書的作文11

劉向說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從小到大，我看過許多書，比如《假如給我三天光明》、《淘氣包馬小跳》、《小鹿斑比》、《埃及曆險記》……，它們讓我明白了許多道理，讓我頭腦變得充實起來。其中我最愛看的是《小布頭歷險記》，因為它治癒了我的“膽小病”。

這本書是媽媽給我買的。它講的是，幼兒園裡有個非常漂亮的小女孩兒，她的名字叫美麗，有一次過年，老師給每一個小朋友發了禮物，美麗收到了一個很小的玩偶，它叫小布頭，她不喜歡，就跟同桌交換了。可是當同桌把小布頭帶回家後，小布頭就想要去找自己原來的.主人。勇敢頑強的小布頭，經過艱難險阻、克服種種困難，終於找到了自己主人。

記得那天下午，當我看到小布頭歷經千辛萬苦，終於找到主人的那一刻，我激動地流下了眼淚，高興地跳了起來，又喊又叫，旁邊的媽媽還以為我生病了呢！

我最喜歡小布頭了，他不怕困難，挑戰極限，想盡所有的辦法一定要找到主人，那種精神，深深感動了我。後來，每當我想看電視不想寫作業時，我就會想起小布頭，他是那麼的努力，不管什麼時候都朝著目標前進，我怎麼能懈怠呢？就咬咬牙堅持完成作業；每當我遇到難題不會解答想放棄時，就會想起小布頭，他用盡全身力氣拿起石頭去救主人，想出各種辦法去克服困難，我怎麼能遇到難題就放棄呢？於是就換種方法拼命思考，努力地解題；每當我上課不敢舉手發言，不敢獨自睡覺，看見人不敢主動問好時，都會想起小布頭，他一個人歷盡千辛萬苦，什麼困難都不怕，我怎麼能這麼膽小呢？於是我變勇敢了……

小布頭，謝謝你，你教會了我勇敢，還教會了我頑強，更教會我堅持。並且你還讓我還明白了：失敗是成功之母，只要你努力奮鬥，堅持不懈，就一定能實現自己的願望。

我愛小布頭，我愛讀《小布頭歷險記》！

愛讀書的作文12

是的，我很愛讀書。我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話裡那浪漫的愛情；喜歡童話裡那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話裡那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話裡那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻……是的，我很愛書。開始上國小的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。

從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷於童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被裡面的內容吸引了，裡面也有童話故事，不過少了幾分童年的.稚氣。裡面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……每當別人問我為什麼這麼愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！是的，我很愛書。印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物

。在路上時，我看見一個書店，裡面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦後，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如痴如醉地看起書來了。過了很久，我的頭髮被人拉了一下，我疼得一躍而起，往後一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，“幹嘛拉我的頭髮嘛！人家還沒看夠呢！”“還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎麼坐在這裡看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動物園吧！”說完拉起我就走。“等一下，我要買下這本書！”到了動物園，我覺得動物園裡怪沒意思的，書癮又犯了，揹著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭髮，我才從“書海”裡醒來！“你看看你，又看書，裡面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了……是的，我很愛讀書。書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界。

書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。我愛書。

愛讀書的作文13

平日裡，我很喜歡看書，媽媽誇我是一個愛讀書的孩子。

週日上午陽光明媚，我寫完作業對媽媽說：“咱們去書店啊？家裡的書都看過了。”媽媽同意了。於是，我們興高采烈地去了省圖書館。

圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的'繁體字。周圍的字大多是繁體字，很多字我都不認識。旁邊有幾臺自助借書機。一樓有七八個木質的書架，上面擺著各種書。二樓，三樓的走廊牆壁都擺著書。自習室裡有許多人在寫作業。雖然人很多，但是鴉雀無聲。

我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個書架前慢慢走過，找了又找，找到了一些童話類的，還看到了一些小說，但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細地找了一遍，最後終於找到了《兒童百科全書》。

我找到了一個座位坐下來，兩手捧著書，微微低著頭一字一句地看著我找到的書。這本書主要講了一些關於宇宙的常識，如包括太陽系，銀河系等宇宙知識。這些知識，在學校的書本上可沒有，看來經常到圖書館看看書一定會有收穫。不知不覺，我把這本書看完了。我身子向後一仰，伸著兩手抻了個懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問我：“這本書看完了嗎？”我像說悄悄話那樣小聲說：“剛看完。”媽媽見快晌午了，見我還想看書便勸我說：“咱們回家吧。”我懇求媽媽說：“再看幾本吧。”媽媽爽快對我說：“你借幾本回家看吧。”我覺得媽媽說的辦法很好，便高興地說：“好啊！”

我選了幾本感興趣的書，來到自助借書機前。點“借書”按鍵，借書機提示“請把借書卡放到感應區”。我恍然大悟，拿出借書卡，按照步驟借書。現在的科技真發達呀！只需要自助借書機就可以借書。比原來的人工借書既方便又節省時間。

我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發上又津津有味地看著那些借來的書。

愛讀書的作文14

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。一個人語文學習的好壞，關鍵還是在於他的閱讀量的多少。

這是發生在四年級的時候的一件事。那天下午，媽媽和阿姨出去辦了點兒事，把我獨自一個人留在家裡，臨走時媽媽千叮嚀萬囑咐：“一會兒奶煮好了一定要記得關火”。“嗯，知道了。”說罷，媽媽便出去了。等了一會兒，我見奶沒煮好，就拿了本《三體2。黑暗森林》趴在床上津津有味地看了起來，我沉侵在知識的海洋裡，彷彿已經置身於書裡的.世界，無法自拔。我看完了一頁又一頁，想象著書裡的種種精彩畫面，忽然，我的鼻子嗅到了一種烤焦了的味道，我猛然想起了一件事——忘關火了，我立馬放下書，奔向廚房，此時廚房已經是一片狼藉——鍋裡的奶焦了，整個鍋成了黑炭，廚房裡充滿了燒焦的奶味兒。我迅速去打掃“戰場”，我剛準備收拾，媽媽就回來了。我想了想，覺得大不了就是挨頓罵，所以一五一十地將情況告訴了媽媽，沒想到迎來的卻是意外的驚喜——媽媽不僅沒批評我，還為我買了套我期盼已久的書。

我記得在我十一歲生日時，爸爸說要給我個我期盼已久的飛機模型，一開始我非常開心，但過了一會兒，我腦海裡又浮現出一些我喜歡的書《楊家將》、《岳飛傳》、《薛家將》……我糾結萬分，不知究竟該如何選擇，該買模型還是買書，經過一番思考，我心中有了一個無法改變的答案，很顯然，就是後者。後來才知道爸爸早就看出了我的心思，不僅兩樣東西都給我買了，還附贈了一本《包公案》。

我覺得讀書不僅要仔細地去讀，還要無時不刻地去讀。在我家，桌子上，沙發上，床邊……幾乎走到哪裡都會看到書的蹤跡。書就像一縷陽光灑落在我家的每個角落，給我陽光和力量，讓我茁壯成長。

“讀萬卷書，行萬里路”。這句話固然不錯，但我覺得書是一個永遠不會失靈的指南針，引領我們向正確的方向前進。我愛讀書，我覺得有書讀就是世上最幸福的人。

愛讀書的作文15

有這麼一個愛讀書的女孩，一見到“全世界的營養品”——書，便立馬像餓狼一般撲了上去，貪婪地吮吸起知識的精華。

她對自己嚴格要求，每個段落必須至少找出一個句子做上批註，給每個美文妙句做上重點記號，並且將自己最喜愛的段落反覆摘抄直到深刻地印在腦海裡。而且她一旦坐下來讀書，九頭牛也拉不起來，誰要是打擾她，她還會發脾氣呢！

她的書房有個小巧的陽臺，樓下便是種了各式各樣的花花草草。開啟陽臺門陣陣淡香撲鼻而來，那時候讀書再適合不過了。可有一次，她正專心致志地捧著《愛的教育》並認真划著好詞好句，哥哥卻在她的書房裡吸菸，打破了這一份寧靜！

她覺得哥哥影響她讀書了，火氣指數拼命往上漲，她立馬蹦起來，使出吃奶的勁兒將哥哥往門外推。可小小的身子還是沒能戰勝哥哥一米八的大個頭，哥哥絲毫未動，繼續抽著煙。那表情就好像在說：“哈哈，拿我沒辦法了吧？”

這可把小女孩氣的，趁著哥哥正得意著，衝上去一腳踩在了哥腳上。“啊！”伴隨著一聲慘叫哥哥捂著腳直蹦躂。“小小年紀哪來這麼大的勁啊，哎喲疼死我了！”“知道我的厲害了吧，快離開我的地盤我還要繼續看書呢！”從那時起，哥哥再也不敢在她看書時打擾她了。

自從上了五年級，各項作業撲面而來，寫作業固然重要，可是，睡眠也是十分重要的。於是，她的姑姑下達了“命令”，規定她一定要早睡早起，每天晚上八點半必須上床睡覺。

可是，她時時刻刻都在牽掛著她最愛的書。那怎麼辦呢？她想到了一個妙招——竊讀。

晚上，姑姑幫她蓋好被子，便到客廳去看電視。離開前還反覆叮囑道：“快把眼睛閉上趕快睡覺。”當腳步聲漸漸消失，她便拿出提早藏好的手電筒，翻開那本令人百讀不厭的`書——《寶葫蘆的祕密》，開始津津有味地讀了起來，一邊豎起耳朵仔細聽著外邊的動靜。

當腳步聲因臨近而變大時，她迅速地關上了手電筒，把書夾上書籤，趕緊裝作睡著了的樣子，心臟卻像打著小鼓一樣，每次竊讀都真是提心吊膽啊！

有時奶奶也會帶著一卷報紙，來到我的房間與我一起化作展翅的雄鷹，在知識的王國裡自由穿梭，吸取知識的力量！

有這麼個愛讀書的小女孩，想知道她是誰嗎？她就是——我，陳妍琦。