螃蟹國小作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的螃蟹國小作文，歡迎大家分享。

螃蟹國小作文1

今天，爸爸從鄉下帶回了一些大螃蟹，這下我可開心了，因為我最喜歡吃螃蟹。螃蟹有八隻腳，小小的、圓圓的眼睛旁邊，有一雙大鉗子，看起來張牙舞爪的.，我特別害怕，連碰都不敢碰一下。媽媽把螃蟹洗乾淨以後，剛要把螃蟹放進鍋裡，螃蟹那雙大鉗子就差點把媽媽的手夾住了。好嚇人喲！

媽媽說：“別怕，呆會它就老實了，等著瞧吧！

”螃蟹先在鍋裡又蹦又跳，過了一會兒，就不動了。媽媽看了看螃蟹，說：“看，它老實了吧！

現在我們能吃了。”我問媽媽：“您怎麼看出來的呢？”媽媽說：“是因為螃蟹變紅了，所以就能吃了。”媽媽從鍋裡拿出螃蟹，我和爸爸就開始津津有味地吃了起來。螃蟹的味道太鮮美了，我一口氣吃了兩隻大螃蟹。爸爸、媽媽開玩笑地說：“真是一個貪吃的小傢伙！

”啊，多好吃的螃蟹！

螃蟹國小作文2

我們今天要去釣螃蟹，那是一個優美的小山村。

我們來到魚池，裡面有數不勝數的魚，不僅有魚還有米蝦，螃蟹。我找來一根竹竿，在一頭打上兩個洞，並把魚線打個結，這樣就做好了第一步，然後把與線上放個鉤子，鉤子上掛上魚鰍這樣就完成了。

我拿著魚鉤，往上一拋，等待著螃蟹上“當”，當螃蟹來的時候水面會泛起微波，並且會有小泡泡，這樣你把它向前拉，準備好魚蔞，放在水裡，千萬不能大聲說話，這樣會把它嚇跑，而且不能把它拖出水面，它會跑的'，要輕輕的拉，不然它的哪雙“大剪刀”會把魚線剪短的。一下子把螃蟹一裝！“哈哈！被我抓到了。”這真是開門大吉呀！在兩個時辰裡我釣了只大螃蟹呀！我的心裡美滋滋的。

釣螃蟹不是為了吃它，而是為了體驗其中的樂趣！

螃蟹國小作文3

有一次，我把一盆水往放螃蟹的盆裡隨意倒，結果盆底部有許多泥沙，水下子渾濁了。可就在這時，我發現了一個奇怪的現象……

我便做了一次實驗，往放螃蟹的盆裡放了些泥沙，奇怪的現象又出現了。我看見泥沙中出現條明顯的水流。我不明白：這水流是從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹的呼吸造成的`？可螃蟹呼吸時應該是一呼一吸，而不應該只呼不吸呀！我便拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越迷惑，決定採取行動弄清真相。於是我用兩個晒衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，我開始研究起來……

我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發現螃蟹嘴兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從這裡冒出來的！難道螃蟹真的只出氣不吸氣？我想：生物想要活下去就要呼吸，只呼不吸，它怎麼獲得氧氣呢？我對螃蟹興趣更濃了，再次認真觀察了螃蟹的嘴部，才發現稍稍偏下的地方還有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。

為了檢驗我的猜想是否正確，我拿了一小片面市紙放在那兩個小孔上，真的被吸住了。我終於弄清楚了，那就是螃蟹的進氣孔。我開心的一蹦三尺高，原來螃蟹也有這麼多的祕密呀！

螃蟹國小作文4

菊黃蟹肥，又到了美啖螃蟹的時節。螃蟹在我國文學藝術園地裡，常被詩人歌詠、被文學家著述、被畫家點染。

蟹之名

蟹是一種頗有個性的動物，腿多名也多。宋代傅肱的《蟹譜》記載：蟹，以其橫行，則曰螃蟹；以其行聲，則曰郭索；以其外骨，則曰介士；以其內容，則曰無腸。雅號也多，有鐵甲將軍、無腸公子、橫行勇士、含黃伯等。

蟹詩

如蘇東坡的但願有蟹無鹽州；黃山谷的一腹金相玉質，兩螯秋江明月；曹雪芹的螯封嫩玉雙雙滿，殼凹紅脂塊塊香；陸游的蟹肥暫擘饞涎墮，酒綠初傾老眼明。李白、白居易、楊萬里、皮日休等詩人都留有詠蟹的詩句。

蟹畫

明代畫家徐渭的黃甲傳臚圖，吳道子的螃蟹圖，齊白石的'螃蟹圖，吳弗之的螃蟹圖，還有李苦禪等大畫家，對螃蟹的形態觀察入微、潑墨即成，創作出了一幅幅形神兼備的螃蟹圖。

蟹聯

清代末年，松江知府出了一個上聯：鱸魚四鰓，獨佔松江一府。兩江總督張之洞以螃蟹為題，對了一個絕妙的下聯：螃蟹八足，橫行天下九州。

螃蟹國小作文5

我家養了一隻螃蟹。它住在我家已經快兩年了。螃蟹穿著青灰色的盔甲，就像一個威風凜凜的大將軍，非常可愛，兩隻鉗子一大一小，一雙綠豆般大小的眼睛。

螃蟹整天都無憂無慮，什麼事也不用幹，有時則會在桶裡走來走去，在螃蟹走的過程中你會聽到“吱吱”地聲音，當它走累了，便停下來歇息；餓了，就吃點米飯。螃蟹剛來我家的時候，嘴裡老是會吐一些汙泥出來，弄得桶裡的水很髒，害得我半天就要為它換一次水。告訴你，幫螃蟹換水很辛苦的：剛開始，你要小心翼翼地把它拿出來，不然就會被它夾到手；然後把髒水倒掉；接著把桶子抹乾淨，裝一些清水；再把螃蟹放進去，就可以了。聽了我的`描述，你一定會覺得幫螃蟹換水很辛苦吧！可是換多了就不會這麼覺得了。

我喜歡我家的螃蟹，我飼養了它快兩年了，跟它很熟，我有時跟它玩耍，有時跟它玩捉迷藏，它帶給我很多樂趣。

螃蟹國小作文6

螃蟹有一個大大的蟹背，硬硬的，似乎能承受很重的重量。它有一雙靈巧的眼睛，能夠隨意地伸縮，像兩粒小小的`黑豆。它有一對螯，螯的上面有很多的毛，褐色的，形成了一把厚實的刷子。它還有四對附肢，始終在揮舞著，一刻也不消停。整隻螃蟹是青色的，翻過來可以看到白色的蟹臍，呈橢圓形，還有一圈又一圈的紋路。把它放在盆裡，它會想著法地爬出來。先用右側的附肢一蹬，再用左側的附肢勾住盆的邊緣，向上一撐，它整個身子就出來了。

螃蟹很靈活，如果把它的背倒扣在桌面上，它會用四對附肢輕輕地一點桌面，兩隻大螯在桌面的另一側用力地一頂，螃蟹瞬間就能騰空而起，輕巧地翻過身來，整個過程只要兩秒鐘就夠了。有時，螃蟹還會裝死，躺著一動不動，它可能預感到了比它更強大的敵人——螃蟹真是聰明啊。

螃蟹在水裡時，會吐泡泡，就像是調皮的小孩子在玩吹泡泡的遊戲。螃蟹有時也分不清敵我，進行自相殘殺，一隻螃蟹的大螯鉗住了另一隻螃蟹的附肢，我們怎麼也不能把它們分開，稍微一用力，還把附肢給扯了下來。附肢扯下來以後，還有生命的跡象，還會輕微地勾動，彷彿做著生命最後的掙扎。

螃蟹國小作文7

昨天我和哥哥爸爸伯伯大媽去山上，我們剛上路，就發現一條小路，最後沒上去我們原路返回走大路。走著走著爸爸說底下有水，爸爸先去探路讓伯伯和大媽別去下面先休息。結果可以走了，我和哥哥也跟爸爸下去了，下去裡面的水清澈見底，像鏡子一樣透明。然後我跟哥哥和爸爸開始抓螃蟹。

突然爸爸說蛇，哥哥說那是植物的藤，爸爸拿棍子撥了撥原來不是蛇。爸爸又說有野豬的腳印，我說就是，爸爸又說那是野豬拱的'。然後我們開始捉螃蟹，結果全是螃蟹的骨頭，爸爸說這水裡一定有吃螃蟹的動物，我和哥哥同時說有。我們正捉著，大媽下來看我們了，正跟爸爸說話大媽發現了一隻大螃蟹，爸爸把這隻大螃蟹放在瓶子裡。伯伯說上來啦。我和哥哥爸爸大媽上去了。然後就接著上山了。我們在上山中還發現了野櫻桃，爸爸嚐了口說真苦，到了山頂就下山，哥哥在下山中做了一個木棍，那個木棍很好很結實。下了山我們到旁邊的農家樂玩，我和哥哥跟小雞玩了一會。突然有一隻昂首挺胸的公雞，我連忙跑到爸爸身邊。爸爸說該回家了我說好，我和爸爸伯伯哥哥大媽回家了。

我覺得今天過得真愉快。

螃蟹國小作文8

一天中午,爸爸從菜市場帶回家幾隻大螃蟹。因為螃蟹營養價值高、價格又不菲，所以爸爸要求我把它吃乾淨，不能浪費。煮熟之後爸爸就叫我吃了。

我開始津津有味地吃了起來。當我吃到蟹腿時，一不小心就被蟹腿邊的小鋸齒劃破了嘴脣。這使我有點惱火，於是我對爸爸說我不想再吃了。見狀之後，爸爸就幫我把蟹肉用牙籤挑出來，爸爸一邊挑肉一邊對我說：“吃螃蟹要有耐心、吃的時候還要細心，我們怎麼能因為這麼一點小小的不愉快就輕易地放棄眼前的美食呢？生活中比這還大的挫折我們都要勇敢地去面對！”聽了爸爸的話之後，我覺得爸爸說得很有道理。

其實，我們生活中有許許多多類似的小插曲，就拿我們學習來說吧，有時候作業很多還有一些難題，但只要我們認真耐心地去做，難題始終會被我們解決掉的'。

當然，除了要有耐心，還應該有毅力。就像我，嘴脣被劃了一下就不想吃了，這種方式是不可取的。學習也是如此，我們不能因為有一些 “攔路虎”就半途而廢。我相信：成功屬於耐心細緻並且有毅力的人。

螃蟹國小作文9

這個週末，爸爸媽媽給我買了幾隻活的白蟹讓我觀察。

我先慢慢地解開綁蟹的繩子，解開後，我看到它的爪子和大螯動了幾下，好像在說，我被綁得太久啦，要舒展舒展筋骨。

我想看看它爬行的樣子，於是，就把裝了酒精的碟子放在離它半米的地方，果然，它就往碟子的`方向走。它的步伐不慌不忙，頗像電視劇裡的江湖大亨出場。如果再給它添兩保鏢，那它就是一位名副其實的“螃蟹老闆”。

我用手碰碰它的殼，它毫不猶豫地舉起鉗子夾了我一下。幸虧我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢躲過了它的攻擊，才逃過了一劫。我再把手伸到它的旁邊，它怎麼也不肯用鉗子再多鉗我幾下，好像覺得自己的兩隻鉗子是無比珍貴的寶貝。

突然，它趁我不注意時，“撲通”一下跳到了水裡遊了起來。它的泳姿也不比專業的游泳運動員遜色。我甚至有了一個大膽的想法——如果可以的話——根據蟹的泳姿發明一種泳姿——蟹泳。

蟹真是一種高傲的動物。

螃蟹國小作文10

今天我釣螃蟹啦。我先準備了必備工具：一根筷子、一根棉線和一塊蚌肉。接著，我把棉線的一頭系在筷子上，另一頭綁著蚌肉，這樣螃蟹就會被蚌肉所吸引。

第一次，我用的是生蚌肉。我將繫好的蚌肉在一隻小雄蟹眼前晃呀晃，可不知怎麼回事，它一點反應也沒有。不行，看來得換了一隻猛蟹。大概是這隻蟹太餓了，所以棉線剛放下去，蚌肉一下子就被撕下來。它三兩下，就把蚌肉給吃了了。我看得出了神，居然忘了提竿。生蚌肉吃完了，熟蚌肉燒好了。我又拿了一塊熟蚌肉綁在棉線上，我跑出廚房把那塊熟蚌肉拋進蟹池中。只見又一隻螃蟹用兩隻大鉗子夾住那塊肉開始吃。它的.嘴巴就像螞蟻的觸角一樣，一上一下，來回蠕動，趁他它不注意，我用力一拉。“哈！一隻陽澄湖大閘蟹被我釣上來了！”媽媽說：“恭喜你這隻大閘蟹煮給你吃了！”“那真是太好了。”原本威猛無比，現在竟然成了我桌上的美味。原本身上的顏色是金爪、黃毛、青背、白肚，現在變成了紅爪、黑毛、紅背、白肚。你可夠慘的呀！

釣了蟹，又嚐了蟹。一個字“爽”！

螃蟹國小作文11

今天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和哥哥、叔叔、阿姨，一起去海邊釣螃蟹。

到了海邊看見一望無際的大海。在我的腳下，波浪輕輕的吻著岩石，有時像咆哮的猛虎，洶湧澎湃，還不斷得拍打著岩石。我們開始釣螃蟹，先是把家裡準備的一些魚系在線上，再把線綁在竹子上。我們把一根根竹子沿著海邊放在海面上。不一會，哥哥大叫一聲：“我釣了一隻，”我過去仔細觀察，發現螃蟹的殼很硬，上面有一些淡淡的`花紋，它的眼睛很小，像兩顆黑色的米粒，一碰就縮回去。螃蟹的兩隻前爪像鉗子，被它夾一下很痛。然後，我跑回去看看自己的，拉上來一看，也釣上來一隻小小的螃蟹。再放回海面上，沒過多久，哥哥又拉上來一看又一隻……

到了中午，我們提著戰利品，高高興興的回家了。

螃蟹國小作文12

今天，小芳家準備做一頓螃蟹宴。

媽媽從市場回來，提著一大袋鮮活的螃蟹。她邁著從容的步伐走向廚房。可沒過多久，只聽到她的一聲尖叫，小芳和爸爸便飛也是地向廚房奔去了。

只見廚房裡滿地是張牙舞爪的螃蟹，好似一個個凶殘的惡霸。它們在廚房裡橫行霸道，簡直旁若無人！大家見狀，便立即忙了開來。看，爸爸多威風啊！嘿，來了一個“金雞獨立”之勢，正準備把螃蟹們“繩之以法”呢！呦，還真見效！爸爸手下的`“敗將”源源不斷！媽媽則穩重多了，正用一個大大的鐵鍋去罩著那些“惡霸”呢！哼，看它們還凶不凶！看！小芳正那著個簍子呢。八成啊，是想用簍子蓋住那些螃蟹吧！可看她還無動於衷的樣子，應該還是無從下手吧，恐怕她是不行的了。

哎，一家人也不知道“奮戰”了多久，那些“惡霸”們才得以被捉拿歸案？看他們那沁透額頭的汗珠，也就能知道答案了。真是辛苦了！

他們一家人終於吃上螃蟹了！不知味道是不是特別鮮美呢？

螃蟹國小作文13

我們家裡來了一個“小客人”—螃蟹。它們為什麼會到我家呢？事情還得從昨天下午說起。那天下午，我在媽媽的辦公桌上發現了一個袋子，裡面裝了兩個黑乎乎的東西，走近一看原來是兩隻被綁著的螃蟹。放學回家以後。我就迫不及待地給它們鬆綁，然後放到水盆裡。它們有兩隻毛絨絨的大鉗子，好像兩大剪刀。它們像蜘蛛一樣長有八條腿。把它們放到盤裡以後就開始不停的`折騰。好不容易讓他們安靜下來。我就去寫作業了，正寫作業呢就聽媽媽說。快過來看了螃蟹打架了。我過去一看，我的天哪！兩隻螃蟹就像拳擊手一樣。用他們大鉗子狠狠的夾向對方。把水盤都打得顫抖了起來。第二天早上起來，發現有一隻螃蟹逃跑了。就調動所有警力“漫天搜查”這個失蹤的客人，最後還是“張警官”把它捉拿歸“盆”兒了我們家的小客人真是又狡猾又調皮啊。

螃蟹國小作文14

從前有隻螃蟹很喜歡嘲笑別人。看到烏龜，它嘲笑烏龜駝背；看到金魚，它又嘲笑金魚沒有手。老烏龜跟小金魚都非常生氣，下定決心要改變自己，不再被螃蟹嘲笑。

一段時間過去了，螃蟹像往常一樣走在上學的路上，因為前幾天剛被人拔掉了鉗子，所以此時的它看起來很憔悴，整個人無精打采的，背也變的有點駝了。這時他看見老烏龜正抬頭挺胸的向它走來，烏龜後面還跟著已經裝上假手的小金魚。螃蟹突然覺得有點難過，因為現在自己背也駝了，鉗子也沒了，不是跟當初嘲笑他們的.時候一樣了嗎，想到這裡，螃蟹羞紅了臉。

老烏龜和小金魚看到螃蟹現在的樣子，都很關心的跑過來問螃蟹發生了什麼事，怎麼會變成現在這樣。看到曾經被自己嘲笑過的夥伴不僅沒有嘲笑自己，反而還這麼關心自己，螃蟹慚愧的低下了頭。

從此以後，螃蟹再也不嘲笑別人了。

螃蟹國小作文15

我心中的螃蟹是一種凶猛的螃蟹，為什麼這樣說呢？那就來看看我的故事吧！

這螃蟹看看它的外貌就知道它可不是一種溫柔的動物。瞧吧，它的背部邊緣有一排刺刺的小尖角，中間有兩個背對背的半圓形凹了進去，還有那一雙黑漆漆的眼睛，這雙眼睛是凸出來的，並且是全黑的，比吸血鬼更可怕。哎呀，這樣可怕又凶猛的螃蟹，誰想見呀！

更為討厭的是它的大螯，不管海里獨立還的`小魚小蝦，都逃不過它的魔力大螯，通通被螃蟹用大螯塞進嘴裡。最可惡的是，它把每一個都看成敵人。我一把手伸進去，它就立刻伸出它的大螯，用力夾著我的手。哇呀呀！哇呀呀！痛死我了！看來螃蟹見到誰，都要出個手，來比比威力，連人都不放過，它的膽子可真大呀！

在爬行時，它也有著凶猛的樣子，它總是橫著爬，爬得很快，並且爬的時候八隻腳動的速度不一，好像在和其它動物說：“我就是要橫著爬，誰也不能攔著我，不然我就把你吃掉！”

螃蟹可真凶猛，連人都怕它，我看它一定是又凶猛又驕傲。