規範用字作文（精選43篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的規範用字作文，希望能夠幫助到大家。

規範用字作文 篇1

漢字的發明，是中華民族的驕傲，是我國曆史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們在大街上，商店裡以及一些廣告語中，常發現有錯別字、濫造字、亂用成語等現象。為了純潔漢字文化，規範用字，我們開展了一次社會調查活動。

星期天的早晨，我們一行五人按計劃來到街上，目光機警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著。突然，小陳叫了起來：“看，這個飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫著“口口口品美食城”幾個大字。可第二個字讀什麼，我們誰也不認識。是我們沒有學過還是沒有這個字呢？帶著疑問我們來到了圖書館查閱資料，可是怎麼也查不到這個字。這可能就是一個亂造字吧。我們把它記錄下來。更有趣的是，我們中午吃飯的時候，竟在飯店的廁所裡發現了“請急（及）時沖水”的錯別字現象。今天的`收穫真不小啊。

第二天的討論課上，同學們竟相展示自己的收穫：有在報紙上查到的像“神州（舟）六號”這樣的錯別字；有在宣傳條幅上發現的像“發屍（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無蚊（聞）"這樣的亂用成語等現象；還有結合自己的實際，談出了像“萬事具（俱）備”這樣寫錯別字的現象。

我們要規範用字，不要亂造字，也不要亂造成語。

規範用字作文 篇2

我們的祖國具有歷史悠久的語言文化傳統。我們作為祖國的接班人必須繼承傳統併發揚光大。

根據調查結果，在日常生活中，人們與“說普通話，用規範字”的要求，尚有距離。如部分題字，門面招牌，企業標誌等，還存在著一系列不規範用字的現象。這主要表現在：一是濫用繁體字。有些人在報紙，熒光燈廣告，街頭的標語牌等廣告上，都喜歡用國家已經簡化了的繁體字，有的人還認為寫繁體字是為了適應對外界開放的需要，為寫繁體字推波助瀾；二是亂造簡化字。有些在大眾傳媒、企業、商店的牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規範的`簡化字，甚至別出心載地亂造簡化字，五花八門，令人眼花繚亂；三是隨心所欲地寫錯別字，想怎樣寫就怎樣寫，遇到沒把握的字和不會寫的字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，並且不經意間就會鬧出笑話來。

同學們，叔叔阿姨們，中國文字歷史悠久，源遠流長，是中國民族的精髓。但是，錯別字的泛濫，生搬硬造，語言不祥，詞不達意，給整個社會的文化生活造成了混亂。中國是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅遊勝地，如果任由這樣的錯別字“氾濫”下去，實在影響城市的形象，也降低了城市的品味。

讓我們一起改掉這些“錯別字”吧！

規範用字作文 篇3

星期天，趙老師給叫我們去調查生活中的錯別字，我們尖叫起來，趙老師說：“瞭解不規範的用字，增強大家使用的意識，促進漢字的健康發展，”這是趙老師的目的。

星期一我和我的朋友一放學就進行調查，一開始，我們找也找不到，我們的眼睛大大的.，像兩盞燈泡一個字都不放過，過了一會兒，我在美食車上發現錯別字，由於讀音相同而寫成錯別字，那就是食全食美，這是故意寫錯的，是為了吸引顧客的眼球。有的一年級小朋友看見了，還以為就是這樣寫的，所以，錯別字會帶給我們困擾。

走著走著，我的好朋友在一家飯店發現由於粗心而寫錯，原來是西紅柿炒雞蛋老闆寫成西紅柿抄雞蛋後來我們又在一家鞋店的牌子上發現每雙襪子五元，襪子少寫了一橫，還有一個服裝店由於想省事而改變寫法，上面寫著衣服實惠而且還是限量版的量字，下面是裡他寫成力，這些字都會給我們帶來許多的不便。

生活中，我們不要寫錯別字，希望我們的後代，把正確的漢字繼續傳承，讓我們給錯別字說再見。

規範用字作文 篇4

去街上玩的時候，漫步街頭，就能發現我們身邊處處都是語文，但仔細一看，街頭的店名、標語等都不太統一，有的是簡體字，有的是繁體字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是因為有一部分人對規範街頭用字的重視力度不足，相關部門管教不嚴，使至此等現象越來越嚴重。

我覺得錯別字的出現，不僅影響了城市的聲譽，而且還反映出該城市的文化水平較差。要是對於當接觸語文的小朋友來說，這無疑是對留下他們的'一個不良的印象，這會使他們因此而記錯了字。

因此，我建議：

1.有關部門可以適當地去巡查街頭的一些錯別字，對店家提出相關的意見。

2.多以媒體的形式宣傳規範街頭用字的重要性，加強人們對規範用字的意識。

3.對於不夠規範的店鋪用語實行警告，屢教不改者實施適當的處罰。

4.要求店家做到自律，正確使用規範字，這樣才會大大減少錯別字的出現。

以上就是我的建議。上課時老師教給我們這樣的道理：“凡事應該從小做起，從我做起。”，那麼，正確寫好每一個漢字，不讓錯別字再出現在人們一目瞭然的地方，還要改善我們的生活環境，也該從我做起，從我們的筆下開始，從我們寫的每一個字開始。

規範用字作文 篇5

不知大家留意過沒有，街上貼的廣告、在一些小店門前的廣告板上、小店裡總會有幾個錯別字杵在那兒：水果店品種介紹的牌子上，“芒果“的“芒“總會被寫成＂芝＂，“西瓜“的“瓜“寫成了“爪“，還有，快餐店的牌上，“餐“字總會寫成“佔“，菜譜上，“馬鈴薯“有的還寫作“馬0焦＂，我看了半天也看不懂，後來問了店主才明白．文具店的“具”有的寫少了一橫……“默默無蚊”——某蚊香廣告；“一戴添嬌”——某女帽廣告；“咳不容緩”——某咳藥廣告諸如某服飾的.廣告語“‘衣衣’不捨”，某美容豐乳產品的廣告語“‘挺挺’玉立”，某輪胎的廣告“無與‘輪’比”，某藥品的廣告“無‘胃’不治”，等等。

讀起來琅琅上口，看起來搶人眼球，細究起來卻問題多多。意改變成語字眼會造成語言使用的混亂。既對國家通用語言產生很大的傷害，又對中國小的漢語教學產生很大影響，因此有的學校不得已喊出了“成語打假”的口號，因為學生的作業中多次出現這樣的成語：“無所胃懼、痔在必得、咳不容緩、天嘗地酒、樂在騎中”，而且在回答老師時還振振有詞：“廣告上都是這樣。”讓老師們哭笑不得。炎黃子孫們，讓我們行動起來，寫好每一個漢字，走上街頭，消滅那些錯別字！

規範用字作文 篇6

漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著國力的增強，國際交流的日益頻繁，漢語日益被各國人民接納和學習。然而，在大街上，商店裡以及一些廣告語中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發光的明珠失去了光澤。

有一天，我和媽媽在逛街買衣服時，我看到一個商店的名字叫做“衣衣不捨”，我問店主：“為什麼要起這個名字，這不是讓我們中華民族的成語失去了莊嚴嗎？”店主說：“我起這個名字是為了讓大家記住這“衣服”的“衣”。因為它是“依依不捨”中“依”的同音字。”我說：“這樣就嚴重地侵害了中華民族的莊嚴，這樣做是非常不對的.。因為一些小朋友和外國人記住了這個“衣衣不捨”，那麼他們將來肯定會用這個詞語，那他們寫錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個錯別字給改過來。”

還有一次，我在家看電視時，看到了一條廣告語，發現了一個錯別字“長”。他們把“四季常青”寫成了“四季長青”。這個字錯了，對我們關係可大著呢，因為這個錯別字也許會引起很多爭論。

漢字是中華民族的文化精髓，我們不應該寫錯別字，也不應該濫造字，不然的話，這漢字的意思就會被別人誤解，所以規範用字要從我們每個人做起！

規範用字作文 篇7

漢字是中華民族的精髓，是中華民族智慧的結晶；漢字漂亮而方便；漢字的.發明是中華民族的驕傲。可是，大街上的一些廣告語及商店的招牌上還有一系列不規範用字的現象，這無疑使一顆顆發亮的明珠失去了光澤。

有一天，我正在家裡看電視，電視里正在播放劉亦菲姐姐做的廣告。忽然，一個詞語進入我的眼簾：“菲比尋常”，我想：這不應該是“非比尋常”嗎？要是一些低年級的小朋友看到了，這不就是在教他們錯用詞語嗎？

寫錯別字還經常在不經意間鬧出笑話來。有一次，我和我的一個同學交換著看作文，我看到他的作文中有這樣兩個詞語“跳月”和“雷停”，我不禁笑了起來，對他說：“你要跳到月亮上去嗎？”“月”應該是這個“躍”，還有這個“雷停”，你能讓雷停下來嗎？”還有一次，在上課的時候，老師在黑板上寫了一道題，並寫了“注意什麼”，這時，一位同學站起來說：“老師，我有一個主意。”全班鬨堂大笑。

同學們！朋友們！大人們！寫錯別字給我們帶來了許多的笑話和麻煩，所以我們不要濫用錯別字了，要寫好規範字，不要故意再寫錯別字

規範用字作文 篇8

漢字是中華民族的靈魂，是中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著國力的增強和國際交流的日益頻繁，漢語越來越被世界各地的人們所接受和學習。但在街道、商店和一些廣告語言中，往往會出現錯別字、亂詞、成語。這就使得中華民族的漢字這顆璀璨的明珠失去了光彩。

有一天，我和媽媽在買衣服的時候，看到一家店的名字叫“衣服不要放棄”。我去了這家店，問這家店的店主：“你為什麼有這個名字？這不是讓我們的漢語成語失去了莊重性嗎？”店主說；“我起這個名字是為了讓大家記住衣服，因為是捨不得的諧音”。我說；“這是對中國民族成語嚴肅性的嚴重侵犯，這是非常錯誤的`。因為有些孩子和外國人記住了“把衣服留下”這個詞，以後肯定會用到。如果他們寫錯了，就會有錯別字。你應該改正這個錯別字。

還有一次，我在看電視的時候，看到一個標語，發現一個錯別字“非”。他們把不尋常寫成“菲比不尋常”。這個詞是錯的，可以用在我們的關係中，因為這個錯別字可能會引起很多爭議。別人看到這個錯別字，可能會牢牢記住，以後也會有。你能想想有多糟糕嗎？是錯別字影響了漢字的莊重性。

漢字是漢語的靈魂。不要錯別字，不要亂造詞。不然漢字的意思會被別人誤解，要從我做起！

規範用字作文 篇9

漢字，可以說是我們中華民族一直以來的驕傲。可是，總是有些人喜歡不規範用字，所以，為此，我做了個調查。

我在路上一邊走一邊想：在街上看看有沒有人不規範用字應該不大容易找吧！但是，居然還真被我找著了。有一家麵館的招牌上寫著“食麵八方”。不對呀！應該是“十面八方”。有可能是為了吸引顧客才像這樣寫的吧！可是，知道的人看見了沒什麼，可要是不知道的小朋友看見了那就可能導致他們寫錯別字的。這一點我們要記錄下來。

我又繼續走。突然，我在一家便利店對面停了下來。我看著這家便利店的招牌上的“發”字。這個“發”字是繁體字，雖然繁體字也是漢字，但是，現在是二十一世紀，那我們就最好要寫二十一世紀的漢字——簡體字，這樣才有利於文化交流。這一點我們也要記錄下來記錄到這裡，我不由自主的想起了“網路語言”。比如“帥哥”，願意是很帥的男人，但是網友又給你弄一個“蟀（帥）哥”去了。這樣一來，這個詞語的意思是蟋蟀的哥哥去了。還有“囧”字，囧原本是指正大光明的`意思，可是，在網路語言裡，它的意思確是說別人很狼狽或很笨的意思。哎！這些網路語言真讓人頭疼。這一點也很重要，我們也得記錄下來。

目前，我收集到的人們不規範用字的原因有一下幾點：

1、喜歡濫用成語來起到吸引別人的作用。

2、不分簡體和繁體。

3、用諧音等方法亂捏造字的意思。

今後，希望大家能規範用字。

規範用字作文 篇10

漢字是我們中華民族溝通交流的重要工具，也是世界上應用人口最多的文字。可是，生活中，由於種種原因，我們平常所見的標語上、廣告牌上、公告上等等時不時的會隱藏著不規範字，下面就讓我們來看看吧！

菜市場蔬菜價格標牌上的“蕃茄”中的“蕃”字就多了一個草字頭。還有日常生活中經常會遇到的冰激淋、冰激凌、冰淇淋、冰淇凌等多種不同的叫法、寫法，其實 只有“冰激凌”與“冰淇淋”是正確的'，也就是說“冰激”與“凌”用在一起，“冰淇”與“淋”一起用才是正確的。國慶假期裡，爸爸媽媽帶我去了雄安新區的白洋澱景區，景區入口處，中共安新縣紀委與安新縣監察局的宣傳欄中，醒目地懸掛著“清風·蓮潔·荷諧”中的蓮與荷都是不規範字，這兩處詞語錯誤是有意為之！一是為了體現景區的特色，因為白洋澱以綠色、荷花、水為主題；一是為了體現國家“廉潔和諧”的社會服務理念，當它在景區出現時，讓人們在遊玩中輕鬆感悟到即可。

很多人認為出現這樣的不規範字主要是為了突出主題，不要當真就好了！但在我看來，不規範字是一個嚴重的問題，尤其是在廣告牌上，標語中，很容易誤導來往人群，原本知道是錯的，看的多了也以為是對的了；而對於有些還不足以分辨正誤的小孩子來說，就會以錯當真了！

雖然，現在不規範字在生活中還隨處可見，但我希望有一天，大家全都重視起來，不要再出現不規範字！

規範用字作文 篇11

週三下午第三節課我們班開班會，主題是《說普通話，寫規範字》。

班會在老師的主持下開始了。老師首先開啟投影讓我們看二個短片，第一個短片主要講某老闆去一個地方談生意，對方因聽不懂這個老闆說的話，結果生意沒有談成。第二個短片主要講某人在一句話裡寫了3個錯別字，鬧了個笑話。看完短片老師要求同學們談談自己的看法。我第一個站起來說：我是安徽來的，當剛轉學到這個學校讀一年級的時候，因我說的都是安徽的地方方言，老師聽不太懂，同學更加聽不懂我什麼，課間同學們都不願意與我一起玩，我只好獨自一人坐在位置上傻待著。後來老師知道這件事，就主動找來幾位學習成績比較好的同學陪我玩，陪我說話，一句一句的教我說普通話。經過一段時間的.鍛鍊，我就慢慢學會講普通話了。後來課間活動我就能與大家一起玩各種各樣的遊戲了，同學們也不會排斥我了。還有一件事情不知道大家忘了沒有，這學期開學不久，我班的羅佳儀同學把“辦法”的“法”寫成了“發展”的“發”，不是鬧笑話了嘛。今天我班的班會開得非常成功，同學們各抒己見、踴躍發言，真正懂得了“說普通話，寫規範字”的重要性。我想：往後的作業，不管是課堂作業還是家庭作業，同學們都會字跡清楚、工工整整地完成，不讓老師生氣。

同學們，我們大家積極行動起來，與老師要說普通話，與同學也要說普通話。多說普通話，多寫規範字，做一個文明的學生。

規範用字作文 篇12

語言是人與人交流的工具，普通話是我們祖國的通用語言，從我們剛生下來牙牙學語的時候，到幼兒園學習aoe的時候，在到現在學習古詩、三字經的時候，我們就開始使用語言來進行交流、探討，交流離不開語言和文字，大家常說：“講好普通話，走遍中國都不怕。”

當然，學說普通話重要，寫規範字也同樣重要，就說我們在考試時候，寫規範字可以提高成績，減少扣分。平時作業寫規範字，可以讓別人覺得你是個認真學習的好孩子。所以，“說好普通話，寫好規範字”是我們每個國小生一定要做到的。我認為我們閣西街國小在這個方面做的比較好，學校把“說好普通話，寫好規範字”作為教學重點，在校園裡每個角落都能聽到標準的普通話，作業本上都能看到書寫整齊的規範字。

同學們，作為祖國希望的`我們，有義務說好普通話，寫好規範字，為周圍的人樹立一個榜樣，讓我們一起來努力吧﹗讓我們從現在做起，從自我做起，“說標準普通話，寫規範的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。

規範用字作文 篇13

規範字是我們中國傳統的優秀文化，是中華民族的結晶，體現了中華聚集的親和力。我們做為中國的炎黃子孫，就跟應該寫好規範字。下面就看一看我在車站，超市看到的錯別字吧！

有一次，我和媽媽回老家，我們在途徑客運總站等車。我無意的發現途徑，的“徑”寫成經常的經。我不解的問媽媽：“媽媽，途經的經是這個經嗎？”媽媽笑笑說：“你覺得呢？”我半信半疑的.說“應該不是這個經吧。”媽媽說：“那你為什麼覺得不是這個經呢！”我猶豫了一下說：“這個經是經常的意思，途徑用這個是不是有點說不過去呀！”媽媽“你解釋得很對。”我又接著問媽媽：“他們為什麼要寫這個經呀。”媽媽說：“因為他們太粗心了。”我點了點頭。

還有一次，我跟我姐姐去逛“益元”，在賣衣服的地方，我看到“季末清倉”的“倉”寫成了……我哈哈大笑起來，對著姐姐說：“姐姐，你看清侖哎。”姐姐假裝的說：“侖是什麼意思呀！”我說：“當然是條理，倫次的意思呀。”姐姐說：“那清侖是什麼意思呀。”我笑了，姐姐也笑了起來。

同學們，寫錯別字給我帶來了很多的可笑的笑話是不是嗎？我們要寫好規範字，不要寫錯別字哦！

規範用字作文 篇14

會說普通話不算什麼，主要的是得寫好規範字，一筆一劃，橫就是橫豎就是豎。寫不好字，很可能會被人誤解，原本想要表達的意思會因為一個字不規範而被篡改。所以不論是數字還是文字都應該寫標準。

星期六早上，我把剛寫完的數學作業拿給爸爸檢查。因為馬虎一直是我在數學上最大的敵人，爸爸因為這個沒少教訓我。所以這次的數學作業我可是檢查了一遍又一遍，用了滿滿兩張演草紙呢！因為三番五次的檢查，我才信心滿滿的把作業交給爸爸，然後放心的出去玩了。

我玩了好大一會兒，剛進家門，就看見爸爸那張像陰沉沉的天空的臉。果然沒什麼好事，爸爸把我拽到一邊，指著一道題的`答案——“3／16”問我：“你看這麼簡單的題，還寫錯！說了多少遍就是不會認真點！你怎麼算的十分之三？！”我滿腹狐疑：我寫的是十六分之三啊！又把這道十分容易的題算了很多遍，答案就是十六分之三。我拿去給爸爸看，爸爸指著“16”說：“你看你寫的，分明是10啊！”我仔細一看，原來是我把16的6上面的小彎寫的太短了，看起來16就像10一樣。我和爸爸都不約而同的笑了。

從早上的這件事中，我終於知道不論是數字還是文字都應該寫標準，寫規範，否則真的會讓人誤解的啊！

規範用字作文 篇15

中國是一個文明古國，擁有悠久的歷史，而中國標準話語——普通話和標準字——漢字卻要人人都會。講好普通話，可以助我們這個大古國的文明發展。如果世界各地的人們相見，你說你的家鄉話，我說我的`家鄉話，這樣，你聽不懂我說的話，我不知道你說的什麼意思。講好普通話，就能讓中國人民的交往更加方便。寫好規範字，可以使人看著你寫的字就心情舒暢。但如果你寫的字像烏龜爬一樣，使人看著就生氣。所以，寫好規範字，也可以使中國人民的書寫更方便。

再舉幾個簡單的例子：

你想讓老闆給你加薪水，便寫了一封信給老闆。信上的字端正美觀，再加上你給老闆申請時那一口標準的普通話，讓老闆龍顏大悅，自然，你想加薪水的事就勝券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老闆連看都不想看，你申請時一口方言，老闆聽著就厭煩，你想加薪水的事，沒門!

同學們，我們一定要說好普通話和寫好漢字。因為，也許在不久的將來，我們中國的普通話和漢字將會走向全世界。

規範用字作文 篇16

現在，全國上下正在推廣“講、寫字。”為什麼要“講普通話，寫規範字”呢？

我國是一個多民族的國家。各民族，各地區的語言也有很大的差別。為了便於交流，我們必須用一種通俗易懂的語言。所以普通話的推廣勢在必行。比如：我們要想和全國各族的小朋友交往，首先必須解決語言交流問題。如果不講普通話，語言無法溝通，什麼也談不成，更別說發展成為好朋友。

我們國家也是一個處處發達的國家。但有些地區還是比較落後。要發展就要掌握一定的知識。試想：一個連普通話都聽不懂的地區，怎麼去掌握別人的先進技術，所以講普通有利於社會各項發展。

寫規範字是對我們學生最基本的要求。不寫錯別字，字跡工整，不能潦草。由於字寫得不規範，也鬧出了不少笑話。

一次，我和小夥伴到公園去玩，看見草地裡的`牌子上寫著“勿摘花草，發款拾圓。”我們都笑了起來，把牌子摘了出來，拿到公園辦公室對公園的管理員說：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發”字寫錯啦！請您改過來吧！”管理員叔叔不好意思地說：“謝謝你們，我立刻改過來。”

我們如果不寫規範字，給我們批改作業也很費力。

“講普通話，寫規範字”勢在必行，從我們做起，從現在做起！

規範用字作文 篇17

漢字是中華的靈魂，中華人民智慧的結晶；漢字美麗而富有魅力；漢字的發明，是中華民族的驕傲。隨著國力的增強，國際的交流的'頻繁，漢語日益被各國人民接納和學習。然而在大街上、商店裡以及一些廣告語中，常發現有錯別字、濫造字、亂用成語等現象。這無疑是一顆閃閃發亮的明珠失去了光澤。

有一天，我正在家裡看電視。電視里正在播放劉亦菲大姐姐做的廣告，突然一行字出現在我的視線中，我定睛一看。喔！原來是“菲比尋常”這四個字。我疑惑了：“菲比尋常”？好像沒有學過這個詞呀！是“非比尋常”！我十分納悶：要是小朋友們看見了，他們會記住這個錯誤的成語；要是學漢語的外國朋友看見了，他們就會不理解。希望電視廣告中能規範用字。

愛美之心人人都有，我媽媽也不例外，她一到首飾店就走進去和店主聊關於首飾之類的新情況。那天，我陪她上街，她像往常一樣走進首飾店和店主聊天，我一個人在那兒無所事事。我走出首飾店，我的目光落到了首飾店的廣告牌上，發現首飾店的廣告牌上的一小段話裡有一個錯別字，上面寫的是：讓我們和您心心相映。仔細地看，你是不是發現了什麼呢？對了！是“映”字錯了，應該是“印”！我忙和店主阿姨說了，阿姨不信，我對阿姨說：“不信您出去看看？

阿姨出來一看，原來是“印”字錯了。阿姨誇我是一個細心的孩子。

我心裡比吃了蜜還甜。

我還在大街上發現了一個管材名稱“得億棺材”，我四處張望，才在對面發現了“得意管材”。我實在忍不住，蹲下來“嘻嘻”，害得旁人都用怪異的眼光看著我。

漢字博大精深，有5000年的歷史，可人們卻亂用字，這應該嗎？人們啊，請悔過一下。規範用字，從我們做起！

規範用字作文 篇18

清晨的黎明靜悄悄的，當東方漸漸顯出微紅的時候，我馬上爬起床，穿還衣，出了門。

我來到街上，把街上的招牌都搜尋了一遍，知道我在找什麼嗎？那就是危害人們的錯別字，我要把那些害蟲都必須清除掉。我做到一家爆店面前，看見許多人蜂擁而上，我的目光之後停在這家店的招牌上，發現招牌上的“挑三撿飾”的飾寫錯了，趕忙走了進去，哇，好漂亮的飾品！我逛了一圈，把那些選中的飾品相比起來，真好看！正當我沾沾自喜的時候，我的腦海裡出現一行字：我是來找錯別字的，一想到這裡，我就開始行動起來。跑到結賬的地方，對“老闆”說：“老闆，你們這裡的招牌上有個字錯了，“那個人搖了搖頭說：“我不是老闆。”我尷尬的垂下頭跑開了。現在可麻煩了，又有一個任務了——找老闆，我停下腳步，垂頭喪氣的低下頭，“嘭！”我撞到了一堵肉牆，“對不起！對不起！”那個人連忙對我說，我滿不在乎的說：“不要緊！你知道這個店的老闆嗎？”“我就是，有是嗎？”那個人說。我聽了這話，神色馬上開心起來。對她說：“你這的招牌寫錯了，趕快修改吧！”老闆撇我一眼，換了副表情，說：“錯了管你什麼事，快走開，別打擾我做生意。”但不管老闆怎麼趕我走，我還是鼓起勇氣抬起頭，鄭重其事的'說：“是不管我事，但我們要寫好字，而且，有些小朋友會誤解的。”但老闆還是自己忙自己的事，我忍無可忍，打住她手上的工作，說：“趕緊把“挑三撿飾”給改了！”那個老闆發火了，好像嫌我煩，火冒三丈把我掃地出門了，在門口，我嘆了口氣：“真是不識好人心啊！”

人間的錯別字像無數只的害蟲，我們就像啄木鳥，為了大家都說標準語言，寫規範字，我們要把那些害蟲清除掉。

規範用字作文 篇19

昨天下午，上完兩節課後，老師匆忙地走進了教室，給我們佈置作業，調查社會規範用字作文。他在黑板上寫下：調查社會規範用字情況。啊？這時，原本安靜的教室變得熱鬧起來，同學們紛紛議論起來，“怎麼調查呀？”“什麼是調查社會規範用字的情況？”我也納悶了。老師像看出了我們的心思，接著耐心地講解給我們聽。

回家的路上，我和同學曾曉芸拿著筆和本子，一邊走，一邊沿路尋找。我倆的眼睛像兩對燈籠，瞪得大大的仔細搜尋著，凡是有文字的地方，都不放過。我們走了很遠，也沒發現一個錯別字。這時，我有點著急了，“哪兒會有錯別字呢？”走到一個小店門口時，我發現情況，噫？“信譽第一，質量第一”的“第”怎麼都變成了“節”上加一撇了，那個“量”字底下的“裡”也被改成了“力”。“快，快抄下來”，我們的心裡一陣高興。我們繼續往前走，看見了一個廣告宣傳欄，“找找吧”，我們異口同聲。嘿！還真有收穫。你看：“摩托車專業維修”的“託”字，右邊的“乇”多了一橫，變成了“毛”字。又發現一個錯字，我倆像檢了寶似的高興極了。最後，走到王家衝，又相繼找到了三個錯別字，分別為“雜誌”的“志”寫成了“梽”，“傢俱”的“具”中間只有兩橫，“鍛鍊”成了“段煉”。

在這短短的一段路上，我們就在能認識的字裡面發現了六個錯別字，心裡是既輕鬆又沉重。輕鬆的'是我們輕易完成了我們的作業，沉重的是社會上用字不規範的情況這麼嚴重，感到有些擔心。因為，社會上這些文字，實際上是我們天天要閱讀的“書”，而這個“課本”裡盡是錯別字，我們能安心麼？

規範用字作文 篇20

今天，老師佈置了一個任務要我們上街去找錯別字爭當“啄木鳥。”下午媽媽帶我來到紅湘路上的南華大學旁，在這裡我左瞧瞧，右望望，生怕讓哪一個“蟲子”溜走。

咦！這家店子好奇怪。飾全飾美”不對呀？“飾”應該是一十的“十”。正確寫法應該是"十全十美"才對呀！我馬上問媽媽，媽媽笑著對我說；“那是別人的創意，應該可以？”我馬上打斷了他的話。反駁道：“就算是創意也不能夠使用錯別字呀！”媽媽看見我一臉認真地樣子，就對我說，要不你自己進去問問，於是我決定自己單刀直入。一定要讓老闆把錯別字糾正過來。可是一到店門口我便猶豫了經過一陣思想鬥爭後，最終鼓起勇氣走到店裡。我來到櫃檯前，很有禮貌地說：“阿姨！你們店的招牌寫錯了，請你們改正過來好嗎？”阿姨笑眯眯的對我說：我不是寫錯了，你看看我店裡賣的.

全是女孩子喜歡的小飾品，所以我故意寫成“飾全飾美”是告訴顧客我這裡賣的飾品品種齊全又好看的意思，這可是我用來吸引客人用的。”聽了阿姨的解釋我有些不好意思，可還是鼓起勇氣對阿姨說道：“即使是這樣也您應該在飾字上打上引號，這樣就不會讓人誤會了“嗯！這個錯誤我知道了，下次修改招牌是我會在上面添上引號的。謝謝你，小朋友！”

接著我又看見“兩全其美”，被一家賣手抓餅的店子寫成了“糧全其美”這次我沒有再進去糾正錯別字，我想也應該是取其意思吧。後來，一路上我還看見藥店門口的廣告裡“刻不容緩”寫成“咳不容緩”。

回家後，我會想起這些“小插曲”，心裡真不是個滋味。想到平時我自己也經常寫錯別字，通過今天老師佈置的這個作業也提醒了我以後一定要寫規範字，儘量少些錯別字。

規範用字作文 篇21

在我們的學習，生活中，經常會遇到一些“害蟲”，這些“害蟲”不僅會影響我們的成績，有時候還會給我們的生活帶來麻煩，這些“害蟲”就是我們常見的——錯別字！

至於錯別字的危害，我們來看下面幾個例子！

早在幾年前，北京故宮博物院丟了幾件寶貝，於是便報警，警察很給力，幾天便抓住了小偷，故宮感激極了，趕緊給警方送了一面錦旗，上面寫著：“撼祖國強盛，衛京都泰安。”這一個新聞剛發，網友們就離開炸開了，他們紛紛在網上評論，這是哪個沒有文化的人辦的事情，把“捍”字寫錯成“撼動”的“撼”！真是丟物又丟人啊！

我們再一起來領略一條誤人的“害蟲”風采！

假如你有一天騎著自己心愛的“小電驢”辦事，剛剛準備停下來，突然抬頭看見一條晃眼的'條幅上寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨便停！”你該怎麼辦？人家千叮嚀萬囑咐讓你一定要在“偏僻地方隨便停”，我敢和你說，只要你一停，恭喜你，肯定沒了！這時候，你再隱約感到這條幅哪裡不對勁的時候，哈哈，只能告訴你“切記”應該是“切忌”，一字之差，謬之千里！

假如，一個剛剛會幾個字的小朋友和家人一起進山裡玩耍，過一會，孩子主動問家人要打火機，在上山放了一把火，你可千萬別怪孩子哦，要知道，森林入口的大條幅上醒目地寫著幾個大字“森林放火，人人有責！”至於哪個字是“害蟲”，我想不必我來解釋了吧！

類似這樣的例子比比皆是，我就不多舉例子了！但是我時刻提醒自己，好好學習，可不能讓這些“害蟲”，侵略到我的生活中來！

規範用字作文 篇22

我靜靜地躺在一張畫滿紅叉的試卷上，身邊有一個正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會考得很好的！哇——”等他不哭了以後，我便離開了這個不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯別字！

記和忌

漸漸地，我來到一個小區門前，只見大門正上方有一條橫幅，上面寫著：車輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這裡的“忌”真討厭啊！我想。於是我變成“記”，用“己”做了個彈弓，把“忌”的“心”給射下來了。剩下的“訁”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車的`人看見了我，便把車停到了很偏僻的地方，後來他們的車全沒了，都來找我算賬，我急忙逃走了。

放和防

我一路逃到森林，只見那裡也有一條差不多的橫幅，上面寫著：“森林防火，人人有責！”我一看到“防”這個字，又不高興了。於是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結果好好一個“防”字被我擠成了“放”字。一個小朋友看見了，“呵呵”一笑，跑開了。再回來時手中多了一個火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時，我又一次逃走了。

衣衣不捨

走啊走啊，我來到一件服裝店門。那間店還沒有名字，於是，我往上一站，看上去像“衣衣不捨”。本以為老闆會像其他人一樣將我趕走，可是老闆一拍大腿：“我怎麼沒想到？”第二天，店就開了，顧客絡繹不絕，我想：我終於派上用場了！

我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點兒紅勾勾，千萬別寫我呀！

規範用字作文 篇23

說到錯別字，大家都不陌生吧，錯別字是我們生活中常見的，比如在廣告上、招聘牌上等等，說都說不完。

大家知道為什麼人們會寫錯別字嗎？我給你們講講我的看法。一些學歷比較少的人寫錯別字是因為，他們學的東西不多，從而沒有更多的知識，寫不來的.字就隨便選一個字，這種情況比較少。比較多的是，有些學歷很好的人也會寫錯別字，比如在上五、六年級的同學也多會寫錯別字，包括我。錯別字都是在寫一個字時，忘記了或不會寫了，從而從學過的字裡面選一個讀音相同，或讀音相似的字來代替，就寫出了錯別字，這種導致寫錯別字的原因是“諧音”，諧音就是和某個字讀音相同或相似的另一個字。

既然知道了寫錯別字的原因，我們就來講講怎樣避免這些錯別字。讓我說的話，避免錯別字其實沒什麼難，也沒有什麼訣竅和竅門，讓我給你們講講吧。寫錯別字之前，我們會因為諧音而寫錯，有些是你不知道字怎麼寫了才會因諧音寫錯別字，還有一種是你沒想到這個字我不會寫，就直接寫了錯別字。兩種，避免方法我都給大家講講。第一種，你遇到一個字不會寫，這時，你不應該拿另一個字來代替，按理來說，你找另一個字代替後會知道自己寫了錯別字，所以你不會寫時可以請教自己的同學，或者老師，知道這個字怎麼寫了後，應該把它記住，使自己在考試時記住它，不再寫錯。第二種，你寫了錯別字後根本不知道，對於這種現象我的辦法也不是很好。我覺得應該寫完字後，仔仔細細地看一遍，發現了錯別字再改正，這種方法最適合在考試的時候用，是你不會因錯別字而考低分。

我們講了錯別字的原因和錯別字的避免方法，希望同學們能不再寫錯別字！

規範用字作文 篇24

作文課堂上，作文老師給我們留了一個“消滅錯別字”的作業，我們都開始擦亮眼睛，到大街上尋找錯別字……

我們都開了“火眼金睛”掃視大街上的每一個字。突然，在水果行的攤子旁，我在牌子的價格表上看見了一個錯別字。那就是店主把“芒果”的“芒”字，寫成了“茫然”的`“茫”。我馬上做了筆記，然後準備向水果行老闆說明情況，再讓他把錯別字改正。

我看到了老闆，見他在算賬。就先看了看旁邊的人群，見沒有人注意這邊，便禮貌地說：“老闆您好，您放在水果攤旁的價格表上有個錯別字，請您改一下，好嗎?”老闆連頭都沒抬，就擺擺手說：“沒事沒事，不就一個錯字嗎，不礙事。”然後繼續算他的帳。我看他滿不在乎的樣子，心裡想：看來還得另想它法。

我看看芒果的數量，“小燈泡”一亮。想出了一個辦法，。我又去找了老闆，老闆說“你怎麼又來了?”我還是從容不迫，指著芒果說“您看芒果筐裡的芒果還是這麼多，說明沒賣去多少，你知道為什麼嗎?因為看出這個錯字的人肯定不止我一個，如果他們看見了這個錯別字，一定會想：這個老闆怎麼這麼不細心?那麼水果也一定不好吧，說不定還有水果過期了都不知道，還是別買這家的了。你說是不是?”老闆的臉越聽越紅，最後他終於拿出筆把錯別字改正了，還誇我“小朋友，今天謝謝你嘍，是你讓我知道了細心的重要性，謝謝你。”聽了心理美滋滋的。

回到課堂上，我已經精疲力盡，我把報告交給老師，老師直誇我聰明，我開心極了，心想：以後還要繼續消滅錯別字!

規範用字作文 篇25

語文是感動生活中的點點滴滴的美，是一種思考後的蛻變，彷徨後的歷練，博採後的驚羨，重塑後的經驗。這是魯迅說的一句話，但是在現今社會中也不見得全對，因為熒屏中的出錯率大大超越了你的想象！“我搞了一輩子的語文，現在怎麼聽不懂也看不懂中文了呢？”這是中山大學的一位教授發出的感慨。

是呀，隨著社會的發展，一種嚴重的“病毒”已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上、廣告上……錯別字處處可見。

當你和朋友閒逛大街時，忽然幾個錯別字出現在你們眼前，你們的心情會怎樣？

食雜店的'小黑板寫著：“白灑，啤灑，經營各種灑。”；水果店門口掛著“賣之麻香焦、青萍果……”；停車場牆上印著“仃車廠”你看到這幾則告示，可能會開懷大笑，也可能產生某種聯想。可是當對外世界還沒有任何免愈力的兒童來講又會怎樣呢？

在影視中，廣告是必不可少的，然而有很多的“隱形炸彈”就藏在其中！比如蚊香廣告上的“默默無蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托車的“騎樂無窮”等等。

我們這一代人接受的都是正統的語文教育，都是做著辨別錯別字的選擇題長大的，可到如今卻越來越搞不懂這個世界了。網路聊天時錯別字滿天飛，廣告語中運用別字甚至成了時尚：“你這銀（人）特好，偶（我）好喜歡你哦。”、“就醬（這樣）子8（吧）”、“這是蝦米（什麼）呀？”漸漸地，我們開始習慣並純熟地運用錯字，甚至覺得索性將錯字“轉正”……

從一方面看，這些“新新語言”也充分展示了我國豐富的語言文化，讓大家一目瞭然，省時，省力，又何樂而不為呢？但是在另一方面看來負面影響的確很大！不僅誤人弟子，而且久而久之有些成語也會被遺忘！

規範用字作文 篇26

麻木地看著電視上一句又一句的“經典”，我不禁感慨萬千：這個舉世聞名的古老國度，到底怎麼了？

“這是一個資訊時代！”有人這般說。於是乎，當我們穿行在社會的每一個角落時，就該變革，文化變革？不錯的，歷史的潮流是把我們帶入了一個資訊時代，可這就代表一切嗎？

誠然，從一方面看，這些“新新語言”豐富了漢字的詞彙，充分展示了我國的語言文化，讓大家一目瞭然，省時，省力，還可以生動形象地為產品進行推銷，新穎而又獨立，令人記憶猶新，何樂而不為呢？但是，在另一方面看來，負面影響的確很大！不僅經常會造成認字失誤、誤人弟子，而且這樣的詞語既本身發生了錯誤，還改變了意思，如果不區分它們各自的意思，只靠自己的耳朵又有誰能聽得出來是哪一個詞或字呢？如今電視已走進千家萬戶，成為傳播資訊的重要載體。如果不能正確運用語言文字，其影響是極大的。例如某地有位“追星族”同學在讀課文時，把“膾炙人口”讀成“膾灸人口”。同學們笑她，老師給她糾正，她竟振振有詞地說：“歌星××就這麼說的'。”

記得有人作了這樣的一個調查：這個調查很簡單，就是讓你把“尷尬”兩字給寫出來。測試了一二十人，竟然無一人能夠寫出這兩個看似簡單的字，更令人吃驚的是，這其中有個學國語的博士，雖然寫的時候，刷刷幾筆，看似寫出來了，但是這個國語博士也是和前面的人一樣的錯了，這難道不令我們深思嗎？在這個時代，在孔夫子的話越來越國際化現在，在許多老外都對漢語十分熟悉的今天，居然會有國語博士把漢字寫錯！

華夏，相信很多人都會對這個民族感到驕傲，那五千年的沉澱，那耗盡生命的努力，才使中國文化成為了一個奇蹟。請讓我們尊重、愛護、保護那永恆的美麗！

規範用字作文 篇27

今天上作文課的時候，李老師讓我們去“捉妖怪”。

“捉妖怪？教室裡怎麼會有妖怪？”如果你這麼想，那就大錯特錯了。其實，“妖怪”是一些錯別字。李老師給了我們每人一張紙，上面有篇文章，裡面有很多“錯別字妖怪”。哈，看俺老孫怎麼用“火眼金睛”把它們找出來！

我迅速地找到了一個“妖怪”，哼，就算“妖怪”厲害，也沒有我的“火眼金睛”厲害！“可令的孤兒”？不，不是“令”，應該是“憐”。“瞼色蒼自”？應該是“臉”色蒼“白”啊！“不小辛”？是“不小心”啊……看來，我在“降妖”的路上暢通無阻。可是有的同學看來遇到麻煩了。只見他眉頭一緊，眼睛死死地盯著那張紙，似乎怎麼也找不到“妖怪”。

美好的時光總是在那麼短短的一瞬間。慘了，我也遇到麻煩了！“米林媽媽陪了瓶子又陪了牛奶”，啊？我感覺這一句裡有“妖怪”，可就是找不出來。好啊，你這妖怪，打不過我就躲起來，藏得還挺深！沒辦法，我只好使用了終極大招——“火眼鐳射”。哈，找出來了，這句中的“陪”應該是“賠償”的“賠”，而不是“陪伴”的“陪”！我嘴角一撇，眼睛一彎，心裡像吃了蜜一樣，有點得意洋洋的。

時間到！“如來”出現了，她把“妖怪”們的藏身之處全告訴了我們。啊？是“往牛奶裡摻水”不是“往牛奶裡滲水”啊！剛剛還趾高氣揚的我，現在變成找地縫鑽的.娃了。“氣得她罰米林一天不準下船”，是“床”不是“船”，天啊，我以為米林家是打漁的，住在船上呢！唉，沒想到我打了一個好人，卻漏了三個“妖怪”！

“捉妖怪”的活動真好玩，下次我要丟掉粗心的毛病，爭取把全部的“妖怪”一網打盡！

規範用字作文 篇28

今天是漢字王國一年一度的宴會，大家一同擁進王宮來參加這個典禮，此時此刻王宮已經人山人海了。

“舞”和“蹈”在舞臺中翩翩起舞，隨著音樂舞動著，迎來了大家的讚美。“唱”和“歌”也不甘示弱，唱了一首又一首優美的歌曲，大家投去了羨慕的目光。“鋼”和“琴”也來大顯身手，彈出了優美的樂曲得到了大家的掌聲，大家正開心的時候“士”和“兵”氣喘吁吁叫苦連天地跑了過來大聲喊道：“大王大事不好了，不好了錯別字來攻打城門了。”“弱”和“小”聽了訊息驚慌失措，暈了過去。“將”和“軍”站了起來嚴肅地說：“大家不用怕由我帶領著士兵去決鬥，你們等著我的好訊息吧！”

錯別字大戰開始了，錯別字拔出一把刀一砍，把“線”的一捺砍掉了“線”覺得頭昏眼花，迷迷糊糊地走向了對方陣營，錯別字用拿出水槍給“繞”上面加了一點“繞”知迷不霧離開了自己的陣地，錯別字拿出一把箭一下子射掉了“蒙”的'一橫“蒙”一下子癱在了地上，漢字只能四處逃躥逃回王宮，第二天錯別字國王發來一條逃戰書：明天要與漢字們來戰，不然就趕緊認輸。

這天漢字召開了一次重要的會方。大將：“厲”和“害”說我們可以請字典和橡皮來幫忙消滅錯別字。“不行”大臣“聰”和“慧”，說字典和橡皮不能幫助我們斬草除根，這些錯別字都是不細心的國小生乾的，我們應該寫封信給國小生叫他們不要再寫錯別字了。“好”國王叫道，馬上寫了一封信寄給了國小生，過了幾天國小生回信了說：“好的。謝謝你們漢字們，我們以後一定細心住址地寫字，再也不再寫錯別字了。”

從此漢字王國恢復了往日的安寧，幸福快樂的生活著，而那些錯別字正在不斷的減少，現在錯別字正囚禁在一個孤島上呢！

規範用字作文 篇29

在我們生活中，隨處可見錯別字。錯別字給我們帶來很多誤會和麻煩，甚至造成經濟損失。那麼，怎麼避免錯別字呢？

我們首先要識別那些錯別字，把生活中的錯別字“揪”出來。比如有時街頭做促銷，有些賣家會把甩賣的“褲子”寫成“庫子”，把“樂”寫成“東”，讓人們無法理解，鬧出笑話。

我讀過一個真實的故事：烏魯木齊一個掛麵廠從日本購進了十噸的塑料袋，可是因為工作人員沒有認真檢查，當塑料袋運過海後，細心的海關人員發現“烏魯木齊”的“烏”寫成了“鳥”，成了“鳥魯木齊”讓十八萬元付之東流，讓人哭笑不得。我也有類似的教訓。記得有一次考試，我把“降”寫成了“隆”，當時，我沒有檢查出來，自以為寫的是對的.，心裡還暗喜：還好考試前我複習了，不然我可能都寫不出來了呢。試卷發下來後，老師在我的那道題上打了一個大大的紅叉，並把正確的字寫在題的旁邊。我感到非常吃驚，我怎麼會寫錯了的呢？而且就錯了這一筆，整道題的分都沒了。看來這錯別字還真是害人不淺啊！作為學生要痛下決心，消滅錯別字。

究竟怎麼避免錯別字呢？

我經常用“分和”的方法來記住漢字，避免錯別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”；金令——叮噹響，王令——是人名，小巧玲瓏，真可愛；小土――塵，小大――尖，魚羊――鮮，不正就是歪……

這樣記字，還真有效，不僅避免了錯別字，還使我對學習語文，學習漢字產生了濃厚的興趣。當然，避免錯別字的方法還有很多。我們要用各種方法來減少錯別字，學好我們的漢字、漢語。

規範用字作文 篇30

近些天，因為我們班同學寫的錯別字太多了，所以我要就錯別字這個事情做一次調查，地點就選在了小吃城。

我來到離我們學校最近的小吃城，這裡有許多商家在做生意。我才走了兩步，就看到了一家名叫“童關內夾饃”的店，我發現這五個字裡有兩個都是錯別字，“童”應該寫作“潼”，“內”應該是“肉”。我想，可能是這兩組字的字形太相似了，所以這位粗心的商家才會寫錯。我走進這家店裡一看，各種各樣的'美食圖片貼在牆上，其中，有一個“雞旦花幹夾饃”，一開始我還有點納悶，過了一會兒我才意識到這個“旦”字好像不對，應該是“蛋”。我給商家說他的字寫錯了，可他就是不聽，還非說是我弄錯了，我只好默默地離開了。

在我們的生活中，錯別字很常見，比如，銀行裡掛的“嚴勵打擊盜竊洗錢”中的“勵”應該寫成“歷”，山裡的告示牌上寫的“森林放火，人人有責”中的“放”應該寫成“防”。

我總結了一下，人們容易寫錯的都是讀音相同、字形相近以及筆畫較多的字。在調查中，我也想到了怎樣才能防止人們少寫錯別字。首先，我們要多讀一些書，這樣不僅可以多學知識，還可以把一些常用字反覆記憶。其次，就是問父母，這樣父母可以給你指出錯別字，並告訴你正確的字應該怎麼寫。最後，就是問老師，老師會根據錯別字給你做一個詳細的講解。

通過這次調查，我深刻地認識到，不僅大人在生活中要做好榜樣，不寫錯別字，我們自己也要認真學習漢字，儘量不寫錯別字，這是一個需要長期堅持的習慣。

規範用字作文 篇31

我們的祖國——中國，發明了漢字，這是我們中華民族的驕傲。作為國小生，我們更應該學好漢字。然而，在大街上，商店裡，卻經常看到一些錯別字出現。為了不讓大家不再犯這些錯誤，我們一家四口舉辦了一個“商場錯別字”活動。

參加人員：弟弟 我 媽媽 爸爸

時間：12月22日 12月23日

地點：萬達廣場

首先，我們來到了一家梳子店，可一進店，媽媽就把正事忘得一乾二淨，開心地挑選著各式各樣的梳子。爸爸抬起頭，看到一塊醒目的木牌上寫著：我善治本。爸爸走上前，問店員說：“上面刻著‘我善治木’幹嗎？”店員給爸爸一本書，翻了幾頁後，遞給爸爸看：“‘我善治本’就是從這裡抄的，您自己看看吧。”

這麼厚，十幾頁，一個字一個字地找，要找到什麼時候啊！於是，我便幫爸爸找。突然，四個清秀的'小字映入我的眼簾——我善治木。爸爸指著字，笑了笑說：“這樣才能跟梳子店有所聯絡啊！”我和爸爸把這一“重大發現”給店員說，店員向我們連聲道謝，我和爸爸相視一笑。

走出梳子店，太陽吐著紅舌頭，天有點熱，於是，讓爸爸給我買一杯飲料喝，我看了看商品名稱，什麼，梨你而去，桃亡事件……這原來是商家利用同音字來促銷商品的，味道估計不怎麼好喝，我讓爸爸給我買了一杯可樂。

走在路上，我看見在左邊的字幕上掛著“核心價值觀”，我仔細地看了一番，發現“民主”被印成了“明主”。我不禁捧腹大笑。

不規範用字不僅會讓人產生困惑，還可能貽笑大方。我們要規範用字。規範用字，從你我做起，從身邊做起。

規範用字作文 篇32

最近，班裡在上有關漢字的綜合性學習，在調查過程中，我發現現在寫錯別字現象到處都是。在自已的作業本中，錯別字更是像毛筆上的毛一樣多。比如：“舉例子”的“例”寫成了“列”字，“形狀”的“形”寫成了“型”……在大街上走著，錯別字就更多了，消防部門貼出的告示“家家防火”竟然寫成了“家家放火”。在水果店裡，一顆櫻桃的“顆”卻寫成了一棵樹的“棵”，讓人看了捧腹大笑。歷史中，因為寫了錯別字而戰敗的故事也有不少。據說有一年，蔣介石跟閻錫山、馮玉祥打仗時，就有這麼一個故事。馮玉祥和閻錫山商定在“沁陽”殲滅蔣軍，可馮玉祥的一位作戰參謀把“沁陽”多寫了一撇，寫成了“泌陽”。湊巧，在其他地方剛好有一個叫“泌陽”的縣城。這次失誤貽誤了戰機，導致200萬人的軍隊敗給了僅100萬人的軍隊，真是一字毀一軍啊！我還聽說某幼兒園點名時，一名老師叫道：“黃肚皮”，講臺下沒人回答。等老師報完所有學生的名字，一位女學生說：“老師，沒有報到我的名字，我叫黃月坡！”臺下哈哈大笑，老師羞得恨不得鑽進地底下。像這樣的故事三天三夜也說不完。

可為什麼會出現這麼多的錯別字呢？經過我們班全體同學的'總結歸納，發現錯別字的產生由同音字、形近字、多音字等組成，一時的粗心就會使錯別字出現。但錯別字並不是不可預防的，只要你多看課外書，瞭解字義，在生活中不斷地去運用，就可以減少錯別字的出現次數。

錯別字是書寫漢字中的一道難關，如果你發現有錯別字出現，卻不去改正終究會“千里之堤，毀於蟻窩”，釀成大禍。

規範用字作文 篇33

今天上午，我們手不釋卷小組來到了四海市場調查錯別字。早上八點半，大家準時出發，我們今天的任務，就是要揪出那些招牌上的錯別字。

我們一到，便聽到吆喝的聲音，大家起得可早了！我們發現許多賣菜的上面都寫了招牌，我竊喜，心想：這下可好找嘍！沒想到，我們轉了一圈，也沒看見幾個錯別字。第一個錯別字是雞翼，我們正在轉圈的時候，細心的徐起帆發現了這個錯字，便大喊：“你們快來啊，這個字寫錯了！”我們爭先恐後的跑過去，問：“哪裡哪裡，在哪裡”“這裡，這個雞翼，他寫成了雞亦！”我們一看，果真，雞翼的翼寫成了亦，讓人摸不著頭腦。我們又發現了一個吊著的`招牌上寫著，保持市場清潔，這個錯別字是祁香奈發現的，她抬頭望了望四周，便發現了這個錯字，保持市場清潔的潔寫成了結，我們便連忙把這個錯字記下來。繞了好幾圈，就看見兩個錯別字，看來大家現在都把字寫得很好啊！我們繞到了下面洗車的地方，在汽車用品專賣店旁，我們發現有一塊牌子，寫著一些名稱，其中有一個名稱叫黑衣騎士，他的騎字寫錯了，這立刻被眼尖的周依琳發現了，她把我們叫過來，我們也發現了他寫成了黑衣綺士。我們找了半天，最終也只發現了這幾個錯別字，心中不禁暗歎深圳人的文化。

漢字，是中國獨創的東西，傳揚了幾千年，每一個字都有幾千年的精髓。這麼令人驕傲的事情，可不能因為一點馬虎就把它寫錯了。也不要因為麻煩，就把它寫的缺胳膊少腿，這兒少一撇，那兒少一捺，一篇文章下來，可真是錯字連篇。要是被人看見的話，該多丟人啊！所以，為了漢字也為了自己，請不要寫錯別字！

規範用字作文 篇34

漢字，是中華民族幾千年來文明的象徵，那剛勁的方塊字，凝結了中國人的智慧精華。然而，隨著歷史的發展，漢字也漸漸由複雜到簡單，漢字的數目也越來越多。近些年來，社會用語不規範的現象很嚴重，各種媒體、出版社的錯字特別多，用詞不當的現象屢見不鮮，甚至出現在了電視機熒屏上。我覺得這種文字的變異和亂用不僅令人擔憂，還削弱了人們對漢字的規範意識。

熒屏上出現錯別字會造成很大影響，首先會誤導國小生，使他們產生錯誤的觀點。比如，中央電視臺在2005年4月6日晚上的《藝術人生》欄目字幕中，將“工於心計”誤寫成為“攻於心計”，節目講到康熙皇帝對趕考的士子們親自“策問”，字幕把它誤寫成了“測問”。香港鳳凰衛視的'一個有關知青的訪談節目上，字幕將“皇天后土”誤作“黃天厚土”。缺乏這方面知識的觀眾一定會不究其錯，而是以訛傳訛，貽誤於世。

電視熒屏上的錯別字事故，多出在古文和歷史知識領域，凸顯出這方面素養的欠缺，而事故屢出不絕，就說明這方面的患者比較多，帶有一定的普遍性。

我覺得這跟學校的教育現狀有關，因為現在的學生普遍認為外語比漢語實用，現代知識比古代知識實用。不少人英語水平非常高，可是中文水平卻差得可憐，知識面狹窄，同匯貧乏，錯字連篇，字也寫得不像樣。還有許多“網路一族”，為了好玩或者打字的速度，隨意發明一些讓人看了一頭霧水的“火星文字”。

這些情況值得深思，學校應該加強我們對漢字的認識，讓學生明白寫好漢字、寫正確漢字的重要性。

規範用字作文 篇35

平時，我老是寫出幾個錯別字，就是這幾個錯別字，常常使我與冠軍失手交臂。這不，我又把“武器”的“武”多寫了一撇，我又慌忙地找起修正貼來。媽媽看我那滿頭大汗急於尋找修正貼的樣子，知道我有寫錯別字了，便奚落了我一頓，過後，我不服氣的說:“大街上也有錯別字呢，你幹嗎不去罵別人呢？”媽媽一愣，說：“我才不信呢，要不我和你一起去看看吧！”我先帶媽媽去嬸嬸家的旁邊，就是一家在金山路剛開的叫“飾界”的。

我指著廣告牌子對媽媽說：“那個‘飾’字就是一個錯別字。‘世界’的‘世’應該是‘世上’的‘世’，而不是‘飾品’的‘飾’。這家店主也太粗心了，居然把‘世界’都給寫錯了，真是個馬大哈！我一邊笑著一邊對媽媽說，媽媽若有所思地點點頭，跟著我來到下一個地點——成人學校的我學習英語的.一間教室。

我拉著媽媽飛速跑進教室，指著牆壁上的一處“榮譽角”對媽媽說：“瞧，這裡又是一處錯別字。‘榮譽’的‘榮’下面應該是一個木字底，而那個‘榮’下面卻是一橫加上一個小，嘿嘿，我火眼金睛吧！”媽媽只是微微一笑，便沒有再說什麼。

我又帶著媽媽看了大街上買衣服的地方，有一處叫做百衣百順，應該是百依百順；還有紅綠燈的地方：心存邪念被改成心存鞋念......

在回去的路上，媽媽邊騎電瓶車邊跟我說：“小涵啊，其實那些開‘錯別字’商店的叔叔阿姨是故意寫錯別字的。他們抓住了字的諧音，把這個詞改成另一個詞，這樣使商店的名字顯得別出心裁，引人注目。還有，你的錯別字可要改改了！”“知道了！”我像受了名人指導一樣，認真的點點頭。

規範用字作文 篇36

縱觀中華民族5000年輝煌的歷史文化傳統，作為思想學術交流和積累知識的必要工具——語言，在其中佔有舉足輕重的地位。如記載資料啦，打報告啦，寫信，寫書法，寫作文……都得動手寫一寫。但是，近幾年社會上存在著一種不良現象：寫錯別字。尤其是在電腦、電視熒屏上出現錯別字特別多。經過調查，5天之內就調查出錯別字20多萬個。

在電視廣告上帽子公司所做的廣告是“以帽取人”，衣服廣告是“衣衣不捨”，食品廣告是“今今有味”，銀行廣告是“錢途無量”，鋼筆廣告是“一筆勾銷”，墨水廣告是“墨墨無聞”等等。如今這樣的.錯別字是隨處可見。這種不良現象影響著全人類。也許，有人會認為寫一兩個錯別字無傷大雅，無礙大觀。但是這是個多麼嚴重的問題。也許只是偶爾在視屏製作過程當中寫錯了一個字，上了電視，這只是一個不經意，也許就會讓我國流傳千年的文化被玷汙了。反過來想想如果 司馬遷若是在《史記》中寫了兩個錯別字會如何呢？我看決不是什麼著名的文學家。留給後人的將是撲朔迷離的千古之謎！

語言是包括人類說的話和所寫的文章，因而文字又是語言中最重要的因素。人們無論在工作、學習中，還是日常生活中，都要用上文字。所以文字是很重要的，無論在學習和日常生活中，我們都應該避免錯別字的出現。作為一箇中國人，就要對祖國的文字瞭如指掌，要不然就會引起外國人對中國人的嘲笑。所以，身為一箇中國人，我們首先要維護國家的尊嚴。從現在開始就讓錯別字無處藏身。為了祖國千年的光輝文化，就讓我們時刻提醒自己：不要寫錯別字！

規範用字作文 篇37

剛才在作文庫，看到一位小作者的作文，作文的標題就寫錯了一個字，這篇作文應該是父親節那天寫的，小作者寫的作文是祝爸爸父親節快樂！可是祝福的祝的第一個字就寫錯了，大概小作者也是用語音打字的方式寫的，他把祝福的祝寫成了住電的住。雖然我知道祝福的，祝他一定會寫，只是沒太在意，然後就寫錯了！

從作文中可以看出，小作者還是一名國小生，因為只寫了寥寥數語，但是在作文中也表達出了爸爸對自己的愛，和自己在父親節當天對爸爸帶上的'祝福！寫著自己一定不辜負爸爸對他的期望！

看著小作者用稚嫩的言語寫著寥寥數語，多麼像國小時候的自己。有的時候最簡單的文字總能夠表達出來，最真摯的感情，真心的外校作者這麼小，就能夠寫出，這麼流利的文章，感到驕傲。

只是關於錯別字的事，希望小作者可以以後多多注意，雖然我知道他並不是不會寫那個字，只是沒注意！但是作為學生來說，最主要的事情就是應該認真，都說細節決定成敗，雖然只是簡單的一個錯別字，但是如果改過來了，就不會看著那麼的彆扭！

其實自己經常也有那樣的習慣，不經意間就會錯上一兩個錯別字，有的時候就會注意到改過來，有的時候卻沒注意，就讓錯別字在那呆著！

但是等你回過神看整篇作文的時候，你會發現那個錯別字，特別的刺眼，特別的彆扭，然後你就會後悔當初為什麼沒有注意一下，把它改過來！

雖然只是簡單的一個錯別字，也許大家會說吹毛求疵，但我想說的是，無論作為學生也好，還是已經告別學生時代的大人也罷，儘量能夠做到，避免錯別字的出現，對以後人生的認真態度會產生很大的影響！

當然只是自己一廂情願的提出這點建議，希望看到的人可以理解！

規範用字作文 篇38

春節快到了，老師對我們說：“同學們，今天我們上街去各種商店裡，看一看各樣商品是有沒有錯別字，如果有，就讓工作人員把它改掉。”

老師把我們分成兩隊後，就浩浩蕩蕩地出發了。一到街上，我們這一隊就來到一家超市，開始“搜尋”錯別字。我來到食品櫃前，發現“蛋糕”寫成了“旦糕”，可又不好意思說。過了一會兒，看別的同學都能勇敢地向工作人員說明，我也鼓起勇氣向身旁的阿姨說：“阿姨，食品櫃裡的‘蛋糕’的蛋寫成了元旦的旦。”阿姨一聽，微笑著說：“謝謝你，小朋友，我馬上去改。”再看看別的`同學，收穫也不小，有的發現“薯片”寫成了“暑片”有的發現“胡蘿蔔”寫成了“胡蘿蔔”……

緊接著，我們來到菜市場，一進門，大家就散了去，我來到蔬菜區，剛一看，就差點兒讓我笑出聲來，你看嘛，這“土豆”怎麼寫成了“土頭”了呀！我找到了賣菜的老奶奶，“您看，這‘土豆’怎麼變成‘土頭’了呢？”奶奶一看說：“哎，是呀，不行，我得找人來改一下。”我又轉了一圈，發現沒什麼錯別字，便無趣地走了出來，一瞧，呀，同學們都集合了，我趕緊跑過去，我們在原地等待第二隊，盼呀，盼呀，終於盼回了第二小隊，我找一個同學一打聽，原來，他們也“抓住”了許多錯別字，比如：“蘋果”寫成了“平果”啦，“葡萄酒”寫成了“葡萄灑”等等。

活動結束後，同學們議論紛紛，這次活動不僅提高了同學們的認字能力，還有淨化社會用字的作用呢！

規範用字作文 篇39

我哼著小曲，走在小廣告張貼的最多的國貿街，悠閒的走著。並邊走邊左顧右盼。

我盼的是什麼？哈哈，你猜猜！其實，我是來找茬的。找茬？對，我就是專門來找街頭錯別字的！

或許你認為我是吃飽了撐的，但不是這可是程老師不知給大家的`一個光榮的任務呢！我漫無目的的走著，一邊觀看這路邊一個個小廣告。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個個尋人啟事，尋狗，尋貓啟事，買房啟事，真是各式各樣，多姿多彩啊！看得我眼花繚亂，觸目驚心。

瞧瞧，瞧瞧。這個尋人啟事上“聯絡”的聯寫成了連。尋狗啟事上“身著小夾克”的“夾克”被印成了“假克”。這個賣房啟事上的“江濱小區”寫成了“江兵小區”大街小巷貼滿了小廣告，而也是十有一二是錯別字啊！再去看看招牌上的有沒有錯別字吧！

這不，又被我給找到了一個錯別字。友善飯店的善被寫成了三橫。我趕忙進去跟店主滔滔不絕的說了起來。店主聽了，虛心的接受了我的意見。會還對我不停的說：“謝謝，謝謝”我都不好意思了。yeah！我高興極了，再接再厲！在之後我沒少受表揚，但也沒少碰釘子。以下就是我碰釘子的例項。

我發現門口的選單上，魚，也就是紅燒魚的魚，他寫成了一個別字。我走入店裡，店主是個凶巴巴的男人。我看著他，壯起膽子說：“叔叔，你門口選單上的魚字寫錯了！”那個叔叔氣勢洶洶的說“才沒有，你這小孩，淨搗亂，別打攪我做生意。走開，走開！”我一再勸阻，那個叔叔越來越凶，越來越蠻不講理。我既生氣又失望的走了。

我希望每個人都行動起來，讓世界上不再出現街頭錯別字！

規範用字作文 篇40

星期日上午九點，我們組來到蛇口老街調查街頭錯別字。

放眼望去，那些文字都整整齊齊，根本沒有錯字。看來老街人們的生活經過改善了，變得更高科技了。可是真的沒有嗎？我們可不甘心就這麼回去了。於是我們五個人都瞪大了眼睛仔細尋找著……

走著走著，我們來到了一個雜貨店，李博蓉抬頭望了一眼，立刻大叫：“哎呀！什麼叫做電腦耗材？”我抬頭一看，唉？還真是奇怪啊！電腦耗材這個詞聽起來好彆扭啊！不管了，先記下來吧。不過後來我查了一下資料，這才知道“電腦耗材”並不是錯別字，電腦耗材一般指：紙張、墨水、墨盒等。

還是沒有新的發現，大家都有些喪氣了。就在這時，我突然發現，他們把“汙水”中的汙的偏旁“三點水”寫成兩點水了。哈！這些人可真是粗心啊！終於找到了一個錯別字，大家終於重新振作起來，繼續尋找著。

一路尋找，突然聽見謝涵在後面大喊：“給水的給字寫錯啦！哈哈！”我們連忙跑過去看，可不是嗎！給字右邊的“合”不知怎麼在中間多了一橫！哈！我們已經找到兩個錯別字啦！繼續！

當我們來到一個西餐廳，我湊近去看，只見門口的`選單上有一個地方畫了一個三明治，仔細一打量，旁邊的介紹上寫著：“名款三女治”。不會吧！這麼明顯的錯誤！

為什麼會有錯別字產生？也許是因為人們寫的時候沒有留意，完全是粗心才會發生這樣的錯誤；另一種就是人們為了吸引大家來買自己的東西，故意把這些字“化妝”。

轉了這麼一大圈只找到了三個錯別字，可以看出如今的人們都很注意用字的方法和準確性。以後在寫作業、在生活中都要注意用字的準確，不然也會鬧出大笑話哦！

規範用字作文 篇41

昨天早上，我們組來到四海市場，開始了錯別字調查。

漢字，是中國的寶貴文化之一，這麼多漢字裡的每一個，都凝結了千萬百姓的智慧，漢字的演變經歷了幾千年的時間，從最初的甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書到最後的行書，這些字型無一不十分引人入勝，在漢字這源遠流長的歷史長河中，是否有些使用不規範的漢字呢？讓我們來找一找吧！

我們在四海市場裡轉來轉去，什麼也沒發現，我們十分不甘心，就在我們即將氣餒的`時候，眼尖的鄒澤邦突然大喊一聲：“快來看呀！我發現了一個錯別字。”我們趕緊跑過來，一看，果真，雞翼的翼寫成了亦然的亦，發現了這個典型的錯別字，我們信心大增，飛快地把這個錯別字記錄下來。

我們又看了看，竟然發現有好幾個字都缺一橫少一捺的，看來人們使用漢字還是不夠規範。我們又在四海市場轉了一圈兒，只要有漢字出現的地方，我們都會仔細看看，終於，功夫不負有心人，我們又找到了一個字，原來是一家賣豆腐的小店，把豆腐寫成了豆付，我們又找到了一個錯別字，這時，周依琳不禁感嘆道：“現在的街頭錯別字真是越來越少了！”

是啊！這麼大的四海市場，我們竟然僅僅只找到了兩個錯別字，接下來我們又來到了四海市場旁邊的洗車店，終於，我們找到了第三個錯別字，在一塊牌子上，我們發現騎士的騎，寫成了絞絲旁的綺，我們趕緊拿起筆把這個字也記錄了下來。現在人們的知識水平真是越來越高，連四海市場這樣的菜場，都只有兩個錯別字，更不用說現代城市了！

漢字，無處不在，讓我們充分認識他，學習他、使用它吧！

規範用字作文 篇42

昨天，我們集思廣益小組去了老街菜市場調查錯別字。

早晨八點，我們在學校門口集合並出發去老街菜市場，既然是菜市場，錯別字一定很多，看來我的推斷沒錯，不一會兒，我就發現了第一個錯別字，一個賣皮蛋的人把皮蛋的蛋寫成了元旦的旦，結果變成了“皮旦”我趕緊把其他組員叫來，詹程程把它照了下來，王嘉誠還趁機朝他要皮蛋，我們不費吹灰之力就找到了第一個錯別字。

但是，好景不長，我們找了很久也沒找到第二個錯別字，我和王嘉誠有點餓了，就買了點小籠包，哈哈，店主把小籠包的籠寫成了龍，結果變成了“小龍包”第二個錯別字在不經意間被找到了。

我們填飽了肚子，繼續走著，突然，黃宇軒猛地一回頭，看到了一個牌子上把豆腐的腐寫成了付錢的付結果變成了“豆付”也許這樣寫會簡單些，但是也餓不能因為簡單而濫用漢字呀。

已經找到三個錯別字了，我們走著走著，聞到了一股魚腥味兒，哦，原來是到了賣魚的地方，我們捂著鼻子往前走，王嘉誠說：“蔣星儒你看，這個魚的名字好奇怪，叫黑鯧魚。”我順著王嘉誠指的方向去看，哇，真是黑鯧魚，但是這個黑我越看越不對勁，終於，我和王嘉誠找到了錯誤，原來他把黑中間又加了兩點，變得超級奇怪，我們不禁笑寫著各自的`人是怎樣學語文的。？

剛走完魚腥味兒，就又聞到了一個雞屎味兒，哦天哪，賣雞的，我們再次捂住鼻子，我們看到了老鴨的老寫的不規範，他把老鴨的老裡面的匕寫成了七，再次鬧出冷笑話。

我們找了個地方，整理了我們找到的錯別字，還真不少，可見漢字被濫用是因為有些字很簡單，讀音相同，但有一個很難寫，就用另一個代替，造成了這樣的笑話，我一定要好好寫字，不能鬧出這樣的笑話。

規範用字作文 篇43

暑假的一天，燦爛的陽光照射著大地，真是“陽光明媚”，爸爸的心情特別好，說要帶我到樓下打羽毛球，我一蹦三尺高，衝進了電梯。

呀！電梯一下子煥然一新：添上了幾塊公告板。其中一塊寫著：廈門武術館火熱招生中！等等，這廈字頭上怎麼蹦出了一點，我越看越奇怪，把爸爸拉了出來。

“這是“廈門”的“廈”嗎？”我望著爸爸，好奇地在公告板上指指點點。

“恩……”爸爸皺了皺眉頭，小聲嘀咕，“這個字我也沒看過，絕對是個錯別字！”說到著，爸爸不禁提高了聲音：“那個打字的'人真不像話，中國漢字，豈能亂用！”

“是呀是呀！”我也附和著，“寫錯一個字，看起來非常普通，沒什麼大不了的，但是，往往就是因為一時的疏忽而導致了嚴重的後果。我曾經就聽過這麼一個故事：有一個農民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時到醫院去醫治，腫爛起來後才到醫院醫治。醫生診斷後，說：“你的食指必須切除，不然的話還會糜爛下去。”這位農民實在捨不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應了。醫生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當這位農民從手術室出來時，好好的十個手指不見了，成了終生殘廢，喪失了勞動能力，還引發了一起醫療事故糾紛。”

“一個字的差別就使人終生殘廢，這多麼可怕呀！一個錯別字會造成巨大的危害，以後我們要少些錯別字，最好從現在就開始改正，以免參加工作時出錯從而導致巨大的經濟損失。”

錯別字無處不在，在作業中，我們經常寫錯別字。因此，很多人認為寫錯別字是十分正常的，但是他們錯了，錯別字的危害是很大的。我們要細心一點，少些錯別字。