網課中的我作文（精選50篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的網課中的我作文，希望能夠幫助到大家。

網課中的我作文 篇1

因為疫情，我們要戴口罩，要宅在家裡上網課。

聽到要上網課這個訊息，對於我來說，簡直就是半天裡起個霹靂。我的超長假期就這樣泡湯了。不過至少可以讓我快生鏽的腦袋運轉一下，不至於讓以前學的知識全忘了。

上網課的前幾天，我還打起十二分精神認真聽課，心想：第一節網課我一定要給老師和同學們留下一個好印象。後來，一上課我就關了麥和攝像頭，看抖音，我自己在心裡安慰道：反正我關了麥，老師聽不到聲音，也看不到我，她能奈我何？有一次語文老師私信跟我說，我已經連續三天沒交作業了。語文老師說後，我才把作業補上。

第一單元語文測試時，我看了考試題目，滿臉懵逼，讓我想起抖音上的一句話：小朋友你是否有許多問號。最終，我費了九牛二虎之力才答完了所有題目，結果我一看分數：86分。我看到分數後，才後悔網課沒有好好上。

從此以後，我每堂課都認真聽，好好做筆記，按時提交作業。果然，功夫不負有心人，一月後，我第二單元語文考試考了97分。語文老師表揚了我，說我進步很大。我的'心就像吃了蜜一樣甜。

我明白了，我們上網課需要的是一個詞：自律。自律這個詞又該從何說起呢？在上網課的時候，自律就是上課時認真聽課，不做小動作。下課後，按時提交作業。考試前，認真複習。這就叫自律。

網課中的我作文 篇2

網課，從字面我們就知道是在網上上課。由於我們國家正在和新冠病毒作鬥爭，“停課不停學”，我們國小生也開始了時尚的網課。

在家裡上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就後悔了，在家裡上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊像看犯人一樣看著我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲的批評我，我真的感覺自己像是在坐牢一樣。

以前在學校我作業完成的不好，媽媽也不知道。可在家裡就不一樣了，媽媽把老師的'話當做聖旨一樣，讓我不僅要完成老師佈置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課後認真複習，比在學校裡做得還紮實。

就這樣在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄的發生著變化。以前我最害怕的數學現在變得那麼可愛，之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰。以前語文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閱讀，理解了然後再寫。它們變得不那麼可怕。媽媽經常說，這次網課是老天爺給她機會來挽救我的，我相信以後就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嚐到了甜頭。

上著上著網課，我現在悄悄的愛上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪著我的“大書童”。

網課中的我作文 篇3

2022年，因為疫情的爆發，人們開始足不出戶，為了我們的健康，減少外出預防感染，我們不得不又採用了向2020年那樣的上課方式，我們被迫無奈進行了線上學習。

雖然老師沒有站在講臺上，我們沒有坐在課堂上，但是老師依舊認真地講課，我們依舊認真聽講，老師提問的時候，我會舉手連麥，積極回答問題，課後認真完成老師佈置的作業，拍照上傳。在大課間的時候，我也會積極運動，在大門外面欣賞春天的景色，桃花依舊是那麼妖豔紅粉，石榴樹正在抽嫩嫩的枝芽，小燕子，從南方飛回來，在我家屋簷下，“嘰嘰嘰，嘰嘰。”好像告訴我：我又回來了！

上網課有利也有弊，在家上網課可要比學校裡輕鬆多了，你願意聽就聽，不願意聽就不聽，老師也看不見你，上課時網路卡頓而浪費時間，如果老師讓你連麥的時候，你會逃避，既浪費同學們的時間，有浪費你的.時間，不能與老師同學面對面交流學習問題，由於長期看電子產品對眼睛不好等。那我們減少了外出，可以預防感染，老師講的課可以看直播回放，每天的課程分配的好等。

希望疫情早點過去，我們也早點回歸學校，迴歸以往的正常學習生活。

網課中的我作文 篇4

今年，我們過了一個特別的春節。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，的影響是，我們不能上學了。

於是老師們想了個辦法--在網上上課，也就是我們說的“網課”。

媽媽給我報的課外班老師都打來電話，讓我們下載一個叫“釘釘”的軟體。準備好後，老師在釘釘上開啟了第一堂網課，這也是我在釘釘上的'第一次網課。我早早地準備好筆記本、《論語》書等文具坐在電腦前等著老師直播。

網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網路好卡，老師的聲音斷斷續續的。唉，原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，本來對網課還有點好奇的我，因為看不到同學們，跟老師也不能互動，一下子失落了。我面對電腦螢幕聽著老師在裡面受罪的聲音想，老師藏在電腦那麼小的地方里怎麼能好好說話呢?萬一再憋出毛病來可咋整?想到這裡我笑了起來，把自己嚇了一大跳，屋子裡好安靜啊。

我一點也不喜歡這樣的上課方式。

雖然網課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室裡上課，能面對面地聽老師講課，能跟同學們搶著回答問題。

希望這場病毒大戰趕緊結束，我還能像以前那樣去教室裡學習。中國加油，武漢加油！

網課中的我作文 篇5

今年突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節奏。為了防範病毒，我們不得不在網上學習。

在網上學習的第一天，我感覺很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧！於是，我滿懷激動，期待著第二天的'網課。網上上課確實便捷，我不用在六點半起床趕去上學，可以睡到八點，真是太爽了！更重要的是由於我們減少了與外界的直接聯絡，就避免感染大魔王——新冠病毒的風險。還有，上課第一遍沒有聽懂的同學可以看課程回放，把沒有聽懂的知識再次“回爐”，對同學們的學習非常有利。

但是科技是把雙刃劍，並不是只有好的一面，還有不好的一面。

在網上學習，同學們成天對著螢幕，這對視力的健康造成極大危害。而且，由於螢幕的阻隔，課堂上缺少互動性，與同學討論的時間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時受訊號的影響，課堂卡頓嚴重，老師說話斷斷續續，課堂體驗感極差，還生怕會錯過什麼內容。另一方面，平常有老師看著，同學們都認真地聽課、學作業。如今沒有老師看著，都不知道同學們是否可以管住自己，嚴於律己呢?

上網課讓我感受到了科技發展的迅速，對生活、學習帶來很大的便捷。但是，為了網路可以更好的服務大眾，我覺得應該加強網路建設與管理，學生也應該更加自律，課餘時間要多看看綠色植物，多望望遠方讓眼睛也好好休息休息。

網課中的我作文 篇6

由於“新型冠狀病毒”的影響，全國的學校都推遲了開學時間。我們現在都在上網課，網課雖然方便，但我還是想回到原來的教室上課。

網課的第一天早上，我早早起床開始早讀，吃完早飯後，急急忙忙地坐在課桌旁，準備好上課用品，然後開啟平板電腦等待上課。我認真地開始了第一次網課之旅，邊看邊把重要的'記下來。下課後趕緊完成老師佈置的作業，不知不覺這一天就結束了！網課的第一天我還是挺開心的，就這樣持續了兩週。

當我又一次聽媽媽說開學時間推遲的時候，我的心像刀扎一樣痛，我特別難過。因為我想同學們了，也很想聽我的老師講課，更想和同學們一起交流玩耍！可是全部都實現不了，我只好把這些想法埋在心底，繼續我的網課之旅！就這樣我堅持到現在，從沒有放棄過。

網課雖然講得生動有趣，但遇到不懂的只能向爸媽求助，卻不能和老師同學面對面溝通。這樣的日子也不知道還需要多久，好想念我的`校園呀！我希望疫情能快點結束，這樣我們就能重返校園，就又可以見到我想念的老師同學了！

網課中的我作文 篇7

由於疫情的影響，我們沒有按時上學，而是開啟了一種新型上課模式，手機螢幕成了老師的講臺，家成了學習的教室。

雖然我們不能在學校裡一起上課，但在家裡學習和在學校裡沒有什麼差別，該學習的知識一樣也不會少。早上我可以不用早早的起床了，只要在上課前十分鐘準備好書和筆就可以了，上課前五分鐘老師都會提前提醒，看著手機上老師和藹的面容，親切的聲音，積極回答問題，同學的名字是那麼親切，那麼熟悉。

我也知道了老師的辛苦，每天提醒我們上課打卡，佈置作業後還要一一個的檢查並打回，在休息時間還要備課，同學有問題也會及時解答，時刻關注著我們的`學習情況。

但是網課也有壞處，我們上課時不能和老師直接溝通交流，和同學互動的時間減少，缺少了上課氛圍。遇到網路異常，上課卡頓，老師的聲音也斷斷續續，影響上課質量。

網課對我來說是充實而快樂的，我會認真的對待每一節課，做好筆記，下課及時完成老師佈置的作業，我希望可以早日回到學校和同學們一起學習。

網課中的我作文 篇8

“快點快點，打卡節點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開學第一週每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點，忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈，誰都不知道我什麼時候會“爆炸”。

就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從床頭摸過來，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床後，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接著，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業，由於對字型不熟練，卡卡頓頓，像臺老掉牙的電腦，卡爆在節點外，10：12發到群裡。剛巧老師來佈置新作業，我就這樣被逮了個正著。哎呀，好不容易剛出來，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往群裡一看，啊噢，前方高能預警，有節點的`作文BOSS來了。這是一篇不聽課沒法寫的作文，我只好先聽課，再幹活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉轉，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節點，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了，但我打敗了原本會根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續迎來科學作業、英語作業……到了晚上8點後，我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業裡，無法自拔，直到今日凌晨1點，才完成船的基礎版，爬去睡覺。

你說，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一週，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀！

網課中的我作文 篇9

往常開學，我們都會在學校裡，聽著校長在高高的主席臺上演講，看著飄揚的紅旗徐徐升起，唱著響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是為什麼嗎?

因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。

早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的.英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

8點，我守在電腦旁，端坐著，很嚴肅，很莊重地坐著。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裡。

我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。我彷彿看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦裡播放的只是聲音，但我彷彿看到了真人在我面前顯現。

我又在視訊中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裡，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。

我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關！

加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見！

網課中的我作文 篇10

最近因為新型冠狀病毒席捲全球，學校都暫時停課，所以我們只能在家裡面上網課。

在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網課，開始第一節課時，我發現原來不是齊老師，而是清華大學附屬國小的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節課，可是當做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認認真真的看完了課程，輕鬆的做完了題。休息一會兒準備聽下堂課。在休息的.時候，我想起我們班同學來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學們玩了，我也非常想念我的老師。我已經很久都沒有見到他們了！忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點選開始直播，自己在聲情並茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情！沒有互動！哎還是面對面講課有趣啊！

我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的螢幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。

網課中的我作文 篇11

今天本是開學第一天，可是因為肺炎，就延遲開學了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學校改到了家裡，用手機學習，開始了網上學習之路。

一天，我們要按照計劃來，與平時上學一樣，六點半之前起床。六點半到七點二十分開始早讀，早讀時間足足提前了四十分鐘，讓起這麼早，天沒亮就開始早讀，看似很苦，但並不是這樣，我們懶懶散散過了三十天，上學時緊繃的肉早已鬆弛，老師是想讓我們早早恢復狀態。今天早上我定的是六點的表，鬧鐘一響，一個壞念頭就出現了：反正這麼早，再睡一會兒吧！但我還是起來了，因為謝老師說過：“走在嘮叨前面。”

不大一會兒，我就洗漱好了，提前了十分鐘。這段時間我就把默寫詞語做完了，之後的活就輕鬆多了一個小時，竟然可以幹許許多多的事，這個寒假一個又一個小時被白白浪費掉，而我卻未想一個小時可以幹這麼多活，頓時心痛難以言表呀！

早讀之後，就是開始上課了，網上學習比課堂學習好多了，遇到要記筆記的'地方，點一下暫停就行了，不像課堂上，沒記完老師可能就往下講了，那這樣只有嘆息的份兒了。不過網路學習有一個缺點——太費眼，一上課一定盯就是四五十分鐘，十分鐘後又來一遍。

網上學習終會結束的，待到春暖花開時，我們再去教室學習。

網課中的我作文 篇12

雖然網課可以讓我們在家上學，不用冒著風險跑到學校去，但我還是比較喜歡在學校上課。

上網課總是難免發生紕漏。比如：上次老師在討論區開啟了全體禁言，然而自己卻沒有開啟幻燈片，我們什麼也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他並沒有理會同學們在討論區的發言，而是繼續講。直到最後，越來越多的同學說黑屏了，他才終於發覺。但時間已到，我們不得不下課。這節課我們什麼也沒學到。

有些同學也常常出現大紕漏，比如寫著寫著，不知道按了哪個鍵，就自動退出了；還有的同學，因為老師異常下線便以為下課了，就跟著退出了課堂，沒想到幾分鐘後老師又上來了。而且，上網課還會使不少同學容易走神，比如光去關心討論區有誰發信息了，或者琢磨著如何在討論區發言。再就是用滑鼠左點右點，想看一下這網課軟體究竟有多少功能……

在學校的體育、微機課不得不停止了，上網課也沒有了同學們的.對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠沒有在校上課有趣。而且，因為上網課，很多同學被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

上網課，老師們非常辛苦，可我們學生也不容易啊。雖然網課讓我們不停學，但我真希望快點正式開學呀！太想念我的學校和我的老師同學們了。

網課中的我作文 篇13

我所在的地區是山東省濟南市萊蕪區，本是一塊風水寶地，可是在今年全國疫情再次爆發的時候也沒有幸免，我們在學校連續做了三天核酸檢測後還是回家上起了網課。

網課是對我們的一次試煉，作為中學生的我們，不論是在家裡還是在學校裡，都要把握時機，努力學習，因為時間可不等人。

每次上課，我都會迫不及待的把電腦開啟，進入釘釘視訊會議，等待著老師開始上課，當然在等待的過程中我也不閒著，把課本、筆、筆記本準備好，然後開始預習。上課的過程中，我會把老師講的每一個細節全都寫在筆記本上並且下課後我都會複習一遍，然後進行自我調整休息，大約休息十分鐘左右，我們就會開始上下一節課。

上網課的前兩天，感覺很不好。每一次下課眼睛都發酸，身體也不如在學校狀態好，十分疲憊，雖然晚上睡覺很早，早上起來沒有在學校的時候起的早。但是經過了長達三天的適應，我現在的狀態比之前好多了，因為班主任每節課都提醒我們下課後要做一遍眼睛保健操，活動活動脖子和腰，老師怕我們不做，每次還要求我們要發視訊給她看。

在斷斷續續的兩週多的`網課時間裡，我覺得我的學習效果沒有下降，我也慢慢養成了好的網課習慣，我對課餘時間和各門科目的安排也很規律了，但是，我還是盼望著疫情快點過去，我能回到學校，和老師、同學一起快樂的學習。我也相信，這一天很快就會到來了。

網課中的我作文 篇14

因為疫情，上學期我們無法開學，只能在家上網課。

上網課第一天，我很不習慣。因為平時都不怎麼研究平板上的應用，所以不懂怎麼用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，並把課件投到各個螢幕上，讓學生看。

第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎麼回答呢？在課堂上，老師指導我，幫我解決了這個問題。原來，螢幕上有一個字目欄，在裡面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。

第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說完了，我才打完題的答案。有些時候，老師說寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學習了，真的.會了，一樣很開心。

雖然，上網課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學習任務。希望病毒早日脫離我們的生活。

網課中的我作文 篇15

疫情之下，醫護人員，白衣執甲，逆行出征，萬千學子，停課不停學，為未來而戰。二零二零年，開學的日子如期而至，但受疫情影響，萬千學子不能返校正常上課，於是開啟了漫漫網課之旅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴著鬧鈴的呼叫，我掀開被子，開始了一天的生活。四點三十分起床，然後洗刷，五點進行戶外鍛鍊，大概六點到家吃早飯，之後開始上早自習。開始很難適應，但因網課時間偏長，久而久之，就成了生活上的一種自律。日復一日，沒有鬧鈴的吵鬧，有的只是形成的生物鐘。網課結束之後，自律已經成為一種習慣，我總是嚴格要求自己。網課要教會我生活自律。網課期間，沒有老師的監督，給你一部手機全靠自覺性，聽不聽課由你決定。剛開始，我隨大流，上課不聽課，進入直播後便急切地玩遊戲、聊天，心裡想著“反正老師看不見”。隨著做作業的次數增多，我成了那種“一看就會，一做就廢”的人，異常失落。我暗下決心：“我不能墮落，要彎道超車。”於是制定計劃，開始自律，我相信“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

每天認真聽課，做好筆記，專心致志，不會就問，堅決不抄答案。開學後，我依舊自律，成績也一躍千里。

網課教會我學習自律。以前，我的假期生活是這樣的：晚上不睡，早上不起，既是夜貓子，又是晚起的鳥兒;早飯不吃，清晨是從午飯開始的;日常的姿勢是躺，懶得啥都不想幹，感覺身體裡沒有任何力氣。網課開始，不得不與過去告別。經過“網課的`磨練”，我成功進階為一名三好學生。早睡早起，身體棒棒。不熬夜，不貪睡，每天堅持一操兩跑。勤換衣服，勤洗澡，每天芳香滿滿。精神煥發，神采奕奕，力量滿滿。現在，嶄新的我已經誕生，自律似乎成了我心中的烙印，在校遵守校規校紀，在家全憑自律。網課教會我習慣自律。網課教會我自律，自律者勝，不自律者敗，擁有自律，就擁有美好的未來。

網課中的我作文 篇16

疫情就像是大海的狂浪，我們坐在巨大的帆船上，與國連心，團結友愛，不添亂，不造謠。在疫情嚴峻時期，我們不出門就是最好的保障。但同時，我們也不能因此停止學習的腳步。網課，便拉近了我和老師同學們的距離。

網課因此拉開了帷幕，這讓老師和同學們更好的在同一平臺上進行學習與交流。一開始，我們年級建立了班長與各科老師的群，接著班上建立了直播打卡小組長群，交流群和網課小組群等，這是得於老師們的辛勤付出，以及同學們的大力配合。

網課持續了一週，我認為他們很方便，可以更快的聯絡到老師，可以不延誤學習。即使不上新課，但是我們依然能鞏固學過的知識內容。老師們也可以更方便的瞭解到學生不會的問題，並及時與學生們溝通。課堂上，同學們都會積極地回答老師提出的問題，在評論區發言；或者是老師發出選擇題的'選項，同學們也會在規定時間內作答，這可以讓老師們更好的明白同學們錯在哪，對在哪。課下，老師們及時在群上發課堂ppt和當天的作業，讓同學們不能有一點浪費的時間。同學們也會在微信小程式及時上交作業，讓老師們好批改。同學們每天也會打卡，我們班的同學們都會準時打卡簽到。

事物都有兩面性，即使再好的東西也會有不完美的地方。對於網課，我認為這是在考驗同學們的自律與自覺。每天早早的簽到不是讓你在打卡前一分鐘起床，也不是讓你打完卡就繼續睡回籠覺的，這是在提醒你，你在學習，以一種特別的方式來學習。自律很重要，可能很多人的時間鍾還是在寒假的時候，但是我們要及時改正，修正回來，時刻提醒自己，我是在學習，以防養成不好的作息習慣。自覺也很重要，面對這麼多課的學習，我們要做好準備；面對作業，我們要及時做完並上交，這樣才能像在學校一樣。但是我相信我們同學都會把握自己的學習時間，做到更好！老師們都這麼努力地付出，我們也不能退回腳步。

網課，正在進行時；疫情，將會是過去式；而我們學習的意念，從始至終永不變的。

網課中的我作文 篇17

2020年，年份中的一朵奇葩，它讓老師們轉行做了主播，它讓學生們變成了不刷“飛機”、“遊艇”的觀眾。有人趁機努力向前，也有人因此而不斷墮落，而我的網課卻是這樣的……

長達三個月的寒假，生活顛倒了，我的生物鐘讓我變成了頂著黑眼圈的夜行動物，每天晚上熬著夜，看著電視劇，說好的看一集變成了看一季。關掉燈，總能聽到被窩裡傳出我硬生生憋笑而發出的哼哼聲。但是自認為小日子過的挺滋潤的我，聽到了因疫情影響而上網課的訊息，恍若晴天霹靂，把我電的外焦裡嫩。即使這樣，我還是自顧自的熬夜，但第二天沒能早起，卻把我整的差點去洗個胃。那天晚上作死死，一直熬夜，到了兩三點，結果可想而知，我九點多才醒來了，一醒來趕緊開啟手機進入會議，還好是剛開始上網課，並沒有很遲。我就拿著手機去洗臉，把手機放在洗衣機上，聲音調到最大，邊聽課邊洗臉。可是天有不測風雲，我正刷牙的時候，聽到老師在喊我回答問題，滿嘴泡沫的我不知所措。“怎麼辦？開啟還是不開啟？已經叫了三遍了。”沒辦法，我懷著惴惴不安的心，點開了靜音，因為嘴裡有泡沫，所以就只能發出“嗚嗚”的聲音，搞得我自己都被逗笑了。老師問我說：“你怎麼了？把剛才的題再說一遍。”一聽這話，我一急居然把泡沫嚥了下去，勉強把題說完後，趕緊開啟百度搜搜看，吃了牙膏會不會死人？還好，只是虛驚一場，但嘴裡、喉嚨、胃裡的的薄荷氣味讓我難受了一整天。什麼“熬夜一時爽，一直熬夜一直爽”全是騙人的.。

因為初期的放縱，我的學習水平直線下降，老師問的問題總是想不通。沒辦法，我只能硬著頭皮不停地問別人、看直播課；我開始強迫自己認真聽課，不去關注別的事情；我下課後認真複習、獨立完成寫作業，但是長期的偷懶並不會因為幾天的努力就回歸正軌。

在家上網課的這段日子，我學會了自律，也懂得了自律是一種剋制，是一種反省，更是一種超越！只有自律的人，才會不斷進步，才會成就越來越好的自己！

網課中的我作文 篇18

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然響起的鬧鐘聲打碎了我的美夢，想著反正也不用去學校，就煩躁的關上鬧鐘準備繼續睡會兒，馬上就又要進入夢鄉了，只聽母親大人扯著嗓子喊：“幾點了，還不起床，你還要上網課你不知道嗎？看看別人家的孩子……”

唉，扛不住母親大人的輪番轟炸，我不得不向“惡勢力”低頭，只能匆匆爬起床，洗漱、吃早餐，然後開始上網課。

作為一名國中生，課程還是挺繁重的，上午就有四節課。第一節是語文課，任務是講解一篇文言文，我拿出課本，聽著老師講課。突然，老師說：“下面我找幾個句子大家翻譯一下，檢查一下大家預習的情況。”我瞬間慌了，因為我昨天偷懶，想著反正老師也看不到，就沒有預習，這下好了，要提問了。我心裡有點緊張，不由得握緊了手，手心都出汗了，我可不能讓老師抓住把柄告訴我的母親大人，那樣我就完了。內心默默祈禱“別喊我，別喊我。”就這麼想著的時候突然老師叫了我的名字，我一驚，真是怕什麼來什麼啊。我尷尬地答了個“到”，靜靜聽著老師的問題，咦，還好還好，這句我昨天剛好看了一下，有點印象，不至於一點都不會，真是天助我也。我支支吾吾地回答完老師的問題，內心有逃過一劫的'慶幸。老師說我預習不夠到位，我心虛的摸了摸鼻子，心想以後還是要踏踏實實來。後面的幾節課由於我同樣偷懶沒預習，導致老師提問時都有點慌張和狼狽，我想，這是一個教訓，以後一定要按時且認真地完成老師佈置的每一項任務。中午老師在群裡通報上午學習情況的時候，說我的表現沒有平時好，這真是糟糕，看來免不了被母親大人一番說教。其實，這也是我咎由自取，如果我按照老師的要求來，認真對待網課，就不會這麼狼狽，更不會捱罵。

由於疫情的原因，我們開不了學，只能在家上網課。其實上網課更能考驗一個人的自覺性和毅力，網課不是我們偷懶的理由。相反，我們自己在家上網課應該更加自律，不要覺得是上網課就存在僥倖心理，現在偷懶，以後的考試成績就會給我們一拳重擊。所以，我決定以後上網課自覺自律，認真完成老師佈置的每一項任務。

網課中的我作文 篇19

今年春節期間，新型冠狀病毒肺炎可以說這傢伙就像小偷一樣，靜悄悄的、偷偷摸摸的，連聲招呼都不打突然的來臨，搞的大家春節期間都宅在家裡面，也不能走親訪友，到了開學的時間也不能上學，我們只能通過手機或者電腦與老師連線開始了網課生涯。

一開始上網課，我的感覺就是很放鬆的'，一點也不緊張，一會兒吃點零食，一會趴在桌子上聽，一會去趟衛生間，絲毫沒有在學校上課那麼的認真、聽話，總之就是沒那感覺，慢慢的絲毫沒有自律心

有一次，我不記得具體上什麼課件了，媽媽靜悄悄的走到我的身後，嚇得我猛地一激靈，立馬端正坐姿，認認真真的去聽老師講課。課後媽媽把我叫到身邊狠狠地批評了我一頓，給我下了最後通牒，如再有此狀態，定嚴加拷問。我立馬向媽媽保證：下不為例，下不為例，懇請老媽大人繞我這一次吧！就這樣過了段時間，老師們上課的時候讓我們都必須開啟攝像頭，要求必須端正坐姿，認真的去聽老師講課。可好景不長啊，我的不自律的毛病又故伎重演啦，這次媽媽是我平時從未見過發的那麼大的火，課後直接伸著她的無影爪向我逼近，我連忙大喊；媽媽請手下留情啊！說時遲那時快，媽媽的手掌啪啪啪地向我蓋了過來，疼的我是淚流滿面啊

我記得網課上數學的時候，提前進入網課平臺後我把手機放好，忘記關掉麥克風了，情不自禁的嘴裡哼起了小曲，大約持續了有三十多秒吧，直到張老師在網課上問誰在製造噪音，沒有關掉麥克風啊，哎呀媽呀！幸虧是沒正式開始上課，老師和同學們都不知道是我那五音不全的小嗓音，這就是上網課的優點之處吧，當然了，這是不對的做法。必須改掉這種壞習慣。

疫情期間，我們段老師讓我們組成對子和小夥伴們在網路上交流、互動，也讓我們通過語言交流得到鍛鍊，讓我們學的不那麼枯燥、無味，慢慢的也就適應了網課的這種線上教育模式了。通過網際網路和老師及同學們每天見見面也挺不錯的，不僅可以學到知識，還可以放鬆自己，有時候，老師點名回答問題的時候，對著攝像頭問答、交流、互動也是一種歷練。

網課中的我作文 篇20

因為疫情的影響，我必須告別那美好的校園，轉身投入這“枯燥”的網課。於是，我抱著“渾水摸魚”的態度，開始這“枯燥無味”的網課生活。

我翻看著課程表，不由發出一句感嘆：“網課安排的.休息時間真長，我終於可以‘光明正大’的偷懶了！”

然而，網課並非法外之地，我這邪惡的計劃終被那殘酷的現實打破了。各科老師非常積極地與學生們互動，時不時還點名回答問題。無奈，我只好認真的去聽每一堂課，但我的“邪惡計劃”並沒有因此而放棄，我又有了新的渾水摸魚的計劃。

據我所知，上網課的五門課中，歷史與政治這兩門課總是直播，無法輕易發現是否有人渾水摸魚。於是，我便打算在這兩門課上划水。

但現實往往不盡人意。很快我便發現，這兩門課確實無法發現我有沒有在認真聽課，但所要記的筆記未免也太多了吧？這要我怎麼實行我的“邪惡計劃”？你也許會有疑問：看直播回放不就行了嗎？我也曾這樣天真過，但很快就被現實給予了重重一擊——“直播回放已被刪除。”

至此，我的“邪惡計劃”徹底被粉碎了。

於是，我重新端坐起來，拿起筆，開始認真聽講。筆剛拿起，我便感到了無比的沉重，也許是因為我之前沒有認真聽講，又或許是因為我所面臨的知識量過大。但這阻礙不了我前進的步伐，我重拾信心，努力投入到學習之中。

再後來，我逐漸拿不動筆——作業太多了。我好像被荊棘困住了般，不得動彈，我想掙扎、想呼吸，卻都無濟於事。慢慢的，我似乎看到了一絲光亮，它閃耀的光芒直射荊棘，再一睜眼，我便看到了碧藍的天空——我找到了打破現狀的方法，那就是自律。

於是，我開始合理規劃時間，努力擠出時間去完成作業，開始利用好課餘時間來完成更多事情。終於，我的時間最終變得充裕起來，我有足夠的時間去做其他事，改掉了偷懶、混水摸魚的壞習慣，而這一切都要歸功於網課。

網課生活也許並不美好，但它使我發生了改變，讓我學會了自律，我內心無比高興。

網課中的我作文 篇21

正處寒冬，枯葉積雪，爆發的疫情抑制不住學生們學習的熱情，網課的開展使我體驗到了不同的生活，瞭解到同學們不同的一面，也為我成長道路抹上一筆色彩。

網課期間的生活

鬧鈴在六點鐘準時響起，沒睡醒的我心裡一樂，蒙在被子裡一口氣睡到了七點。然後慌忙的如被獅子盯上的羚羊，手忙腳亂地整理房間，刷牙洗漱，吃早飯。坐在電腦面前，沒有了在學校虎視眈眈的監管，一節課又一節課，就流失在了我呆滯的神情前。若是有老師提問，我就猛地退出會議，事後還覺得自己是個小機靈鬼。

可到了身在考場之時，才發覺自己行為的可笑，至此之後，我珍惜課堂每一秒學習的時間。

網課期間的同學

表面上目光炯炯，正緊盯著螢幕，實際上私下卻忙碌地敲著鍵盤，交流著自己喜歡的動漫，遊戲的攻略，假期的旅行。我從來沒有見過，平常內斂的同學，原來在網路上也可以敞開心扉。面對老師的突擊，也是“一方有難，八方支援”。

到了學校，才發現在你身邊聊天的人，在背後付出了多少努力，只有你一個人，覺得大家會陪著自己一起順流而下，也就不會受到責怪。同學們胸有成竹的表現敲響了我內心的警鐘：學習就如戰爭，是爭分奪秒，爭先恐後的。

網課讓我懂得感恩老師

一場數學課在不經意間轉瞬即逝，到了下課時間。老師忘記關閉螢幕的共享，微信裡是每一位同學的.對話方塊，全是老師對學生關心，指導，教育，還記得老師向我提問的時候我漫不經心的回答；佈置作業的時候，老師在網上挑選了許久的，不瞭解網路的她看見支付按鍵後只是嘆氣，這聲嘆息如深冬樹梢上最後一枚枯葉，輕輕然卻又沉重地落在我的心房，頓然想起我面對作業的急於求成，粗心大意。

我徹底醒悟了。

疫情阻礙不了我學習的腳步，網課阻礙不了我成長的足跡！

網課中的我作文 篇22

一場突如其來的疫情，徹底打亂了我們的生活，然而網課出現了。

初識網課喜欲狂

“網課？網路課堂？管他什麼東西，反正我的寒假又續了幾個月。”聽到網課的我並不在意，令我愉悅的僅是寒假延長了而已。

結束了一系列準備工作後，我開始了網課之旅。當戴老師突然出現在電腦上時，我下意識以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”將薯片藏起來，抹了抹嘴角的薯片渣，端正了坐姿。然而戴老師視若無睹，我膽子逐漸大了些，偷偷地又將薯片拿了出來，戴老師和之前的反應一樣。我樂了，原來老師看不見學生，而學生看得見老師！媽媽彷彿看出了我的心思，輕咳了一聲，我便將歪心思收了起來。但媽媽總要去上班，當關門聲響起，我的快樂時間就到來了。

一天，一個人在家，我睡到自然醒，撿起被踹到床下的被子，頂著爆炸頭，泡了杯我最喜歡的方便麵，眼睛眯成一條縫，邊吃邊上網課。“請同學們將書本翻到…”戴老師的聲音響起，“從他們的房前屋後走過，總會看到一隻母雞率領一群小雞在竹林中覓食。同學們，你想到了什麼畫面？”我一愣，看著碗裡的燉雞味方便麵，嘴角不由得抽了抽。吃完早餐，我仍然不打算好好聽課，於是看小說、吃零食便一發不可收拾了。

不懂自律淚滿襟

“好的，今天的課就到此結束了，請同學們將筆記給父母看看併發到群裡。”網課結束了，但我仍沉浸在小說中，嘴角的薯片渣隨著表情的.變化而高低起伏。突然，我的電話手錶響了，“喂，哪位？”我心不在焉地問。“兒子，快發筆記！”是媽媽來電話了，我一激靈，立馬翻開了課本，上面純潔無暇，沒有一絲筆墨的痕跡，嚇得我趕緊打電話給好朋友章家鋮，“老章，十萬火急，借我抄下筆記！”章家鋮也是仗義，二話沒說將筆記發來了，那密密麻麻的字，看得我頭都暈了，但只能趕工補作業了。正當我快大功告成之際，開門聲響起，媽媽下班回來了，看著正抄地起勁的我，原本笑容滿面瞬間凝結了。“砰！”我的房門被大力地關上了，緊接著迴盪起我的慘叫聲，剛才有多歡樂，現在就有多悲慘！

唉，我要收起歪心思，好好學習。網課，真是讓我歡喜讓我憂！

網課中的我作文 篇23

今年，是2020年，因為疫情，我們不可以在學校中上學，而只能在家中上著網課。

在家中上網課，開始的時候我感覺挺好，因為不僅可以在上網課的時候躺著上，趴著上，也可以吃一些東西，可以喝水，自由自在，媽媽不在家，奶奶看小弟，我是自己的主宰，還可以光明正大的玩手機。但是，後來，我發現在家中上網課也慣出了我們一些不好的壞習慣，比如：學習生活比較懶散，而且在聽課的時候眼睛要盯著螢幕，讓我的眼睛很不舒適。並且，在家裡，看不到同學們，我覺得很無聊。

在學校上完課可就不一樣了，我們不僅可以發言，而且老師可以叫我們發言，如果我們回答不上來問題時，老師還可以耐心的給我們講解，而且在學校中可以和同學們一起玩耍，還可以做一些運動，而在家中上網課，可真是井底之蛙，幹啥都不可以，怕樓下上來找，感覺自己天天很憋屈，做什麼感覺都沒勁。

今天老師給我打電話了，因為我作業提交不及時。我很羞愧，本來在學校裡，我是老師的`得力小助手，現在在家卻管不好自己了，所以我一定要自強自律，一定要做一個好孩子，讓我的學習生涯不要走向下坡路，少看手機，讓書籍成為我們學習生活中進步的階梯。

我希望這種病毒早日治好，讓我們早日回到學校，讓我下週繼續加油吧！

網課中的我作文 篇24

網路學習讓我的日常生活有了很大的改變，早上我不用著急地揹著書包趕去學校，我可以慢條斯理地起床，用早餐、運動，然後再坐到書桌前開始學習，以前週一到週五難得能拿上手機，現在手機卻成為我的學習工具，老師發放的學習視訊，不理解的我可以反覆的去看，去複習，去鞏固。讓我深刻體會到在家學習的.輕鬆與寧靜。

網路學習雖然少了學校的嚴謹與緊張，同樣也少了與同學之間的快樂互動，音樂課上，同學們都會跟著節拍放生歌唱，體育課上，同學們會在操場上放飛自己地奔跑著，在草坪上歡快地踢著足球！連平時讓我覺得很嚴厲的老師，現在也覺得很生動有趣！在家的孤獨讓我好渴望能回到學校裡去上課，去和同學們一起嬉鬧玩耍！

網課讓我歡喜讓我憂，希望疫情能早日結束，讓校園重新熱鬧起來！

網課中的我作文 篇25

因為新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個月的網課。怎樣說呢？上網課的感受，像是在家看網路直播，只是主播換成了我們的教師。有教師在開直播的時候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實話，真讓我有點不習慣上網課這種形式。總是上著上著就走神兒了，要麼就是因為上課出現的小插曲而笑得肚子疼，這一切對於上課資料的吸收，還是有所影響的吧！

我記得第一天上網課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網課，大家都帶著期待在聽課，當時課上的教師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網紅直播的錯覺。可是那天的上課資料還是算是全力吸收進去了吧，只是之後我們的網課就越來越熱鬧了。我那裡說的'熱鬧不是褒義詞，因為上課還是安靜點兒好，上網課的時候，我們在教學直播群裡和教師越聊越開心，課是每一節都開心的上完了，可是我們課上學的知識卻也隨著開心而不翼而飛了。總之我這一兩個月網課下來，學到的東西少之又少，甚至還在網課無聊的時候玩起了手機遊戲，惹上了遊戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母明白，要是他們明白，我可就得抹脖子了。

可是在家上網課的這兩個月也不是沒有一點兒收穫的。過去我們班在教室上課的日子裡，大家也許都挺內向的原因，下了課也沒有什麼人聊天或者一起玩耍，此刻上網課的一兩月竟然讓我們整個班級的同學都聊成了好朋友，大家課上和教師一起鬧騰著開心，下了課也一起在班級群裡來得開心，甚至還約好了疫情結束之後一起去爬山去看煙花。如果說上網課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學之間的感情增進了，但要說學習成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。

好在我們的網課最終結束了，我們又能重新回到學校裡去上學了。又能夠在課上看見教師整齊的板書，又能夠看見教師吐沫星子直飛，又能夠下課和同學一起出去跳繩或者玩其他遊戲了。網課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明几淨的教室裡聽課的效果好了。我打算回學校上課後，拉上我的同學一起好好學習，把這兩個月學的重新學一遍，看看有什麼遺漏的知識。

網課中的我作文 篇26

兩個月前，由於疫情影響不能開學，學校準備開啟網課學習。

嘿!這可是線上直播網課!以前可怎麼也想不到“網紅直播界”會有嚴肅且正經的人民教師“金榜題名”。老師們一夜之間進軍主播界，學生們爭相成為狂熱“榜頭迷弟迷妹”?!這是什麼奇特的畫面?不禁令人開始期待網課學習，殊不知道阻且長啊——

新晉主播初次亮相

2月10日，第一次正式直播課即將開啟，帶著激動又有點緊張的心情我正襟危坐，等待著601號直播間“主播潘”到來，一切準備就緒!

9:30直播開啟!我眼疾手快點進直播頁面，“同學們好……”

還是那熟悉的聲音，緊接著一連串問題轟炸，學生“粉絲團”也是十分賣力，一呼百應，真的有“死忠粉”的架勢，在學校都不見得有這時候熱情，師生合力，齊心協力，我們的主播阿潘老師作為一名文化選手順利完成首次亮相，瘋狂“圈粉”。結束後心裡還是有種新奇感，嗯，上網課也是很有意思的嘛!

充實的網課生活

網課上了一段時間，一開始的'新鮮勁兒也過去了，現在“粉絲團”極其不穩定，逐漸有“脫粉”現象，至於原因——線上學習和想象中不一樣!

語文直播是9:30開始，但是!你以為這樣就可以睡懶覺嗎?大錯特錯!

早早算到一切的潘老師早有準備——讓家長監督和學校時間一樣進行二十分鐘早讀，因此，一大清早我就能感受到爸爸比公雞還準時的叫醒服務，然後被再三叮囑大聲朗讀。

直播時，時刻準備著“突然襲擊”，不然，突然要求和主播“互動”，你會非常尷尬，下了課也別先鬆氣，因為真正的考驗才剛剛開始，直播混過去是沒可能的的，在“神運算元潘主播”面前我們一定會暴露——

每天都會有課堂筆記和相對的《默寫能手》打卡，還有根據上課內容而佈置的作業，有的時候老師會出其不意地在直播上說幾道和作業類似或一樣的題怎麼寫，如果有人開小差沒好好聽那從作業就會暴露出來，第二天講作業就很有可能“幸運”地被主播cue到。

於是，在早讀，直播課，作業，晚讀的安排下，會讓你感受到3D全息在家如在校生活，充實你無聊的一天。

速度與激情的體驗

不得不吐槽一下，感覺每次網課都是“速度與激情”，什麼是“速度”?

網速和連麥速度唄!

什麼是“激情”?

自己對網課的激情和配合主播的激情。

二者缺一不可——主播講得正火熱，邀請連麥，不及時連就造成“空氣突然安靜”，然後直播間突然晴轉陰，寒風隔屏刮來;自己要是對課程沒有激情，主播突然要求什麼什麼扣1什麼什麼扣2就會反應不過來。

某一日我就驚喜地被抽到，親自感受了“速度與激情”，這一次是叫到我需要扣1，幸好我反應過來及時扣1，順利度過，“激情”的心還沒放下，就聽到週五我要連麥講古文的要求，啊，“速度與激情”總會同時出現……

週五，好在網路順暢，成功連麥順利講完。實話實說，確實緊張，並且憂心害怕，但也是次難忘的體驗。

時間過得真快，網課學習接近尾聲，直播界新人員又將回歸原職，線上學習生活雖然讓人有抱怨，但也豐富了枯燥的生活，讓我們在疫情間也能學到知識，感謝勤勤懇懇，認真負責的老師們，疫情結束，校園再會!

網課中的我作文 篇27

彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家裡上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。

還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學聽過。我如果說得不好怎麼辦？同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。

隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。

我發上去不一會兒，我的眼眶便溼潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！

我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的.作業，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學鬆懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化著我們。

感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。

網課中的我作文 篇28

這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學那種熟悉的吵鬧聲，沒有學校那種熟悉的環境，有的，只是網課與我。

在網課開始之初，我每天都遠遠地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。

是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個又一個不斷推遲開學的`訊息，我心中的最後一絲希望也已破滅。可是，一日復一日，時間的腳步並沒有停下。看著日夜流走的時間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學習，為夢想而奮鬥。

這是個不同尋常的學期，網課，給了我動力，也給了我學習的機會，可此時，我的腦海中又浮現出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態，直到現在，每天對著冰冷的螢幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以後的自己最好的回報吧，我想。

我望著窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復甦、一片春意盎然。這是一個特殊的學期，更是一個掌握自己命運的學期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！

網課中的我作文 篇29

因為疫情，停課不停學，上起了網路直播課。

也因此，學生與自己的家人相處的時間更加多了，在家裡面學習，不可能通過老師的直接監管，有的學生在家裡學習，父母不怎麼管束與教導，從而導致學生在學習方面有所懈怠！

我的網課生活，很簡單，很平凡，從而感覺到很孤獨，我討厭孤獨，但我又特別喜歡孤獨，之前覺得生活的平靜很不好，很不舒服，但現在覺得生活的平靜，讓我覺得很好，很舒服，很開心。我認為一個平靜的生活卻比任何生活要好的多的多，我討厭熱鬧。也挺感謝網課，讓我感到我喜歡的平靜生活！

上網課的日子，我們與老師隔著一塊螢幕學習。相比於在教室上課，螢幕前的我們才是展現自律最好的地方。上網課時，一些同學因為爸爸媽媽不在家，又放飛自己。

還好還好，慶幸自己逐漸適應了網課，這種虛擬的課堂！雖然我們不能不能返校學習，但我們對學習的`熱情未減，奮發昂揚的鬥志未消。既然大家都在家裡努力學習，那我也沒有理由去放縱自己不學習。老師們也在努力辛苦的教學，那我們一定也不要辜負老師的一片苦心！

有一段時間我認為，其本身就是靠自覺自立，需要老師和家長來監督著學習，必然是學不好的。

所以這次網課學習讓我覺得沒有自覺自律的力量，是學習不好的。我一定要努力，即使沒有學好，我也不會後悔，最起碼努力了。 這就是網課生活帶給我最深的感受！

希望那些疫情早日在人間消亡殆盡，也希望我的成績會能好一點吧！

網課中的我作文 篇30

今年因為疫情原因，我們又迎來了網課。

每天按照老師發的課程表來安排上課時間，用手機觀看老師的直播課。雖然同樣是老師講課，但是聽課的'感受與在學校截然不同。雖然是上網課，但每一科老師都很負責任的給我們講解，有些沒上課的老師都會通知家長督促學生學習。

網課就相當於彎道超車，全靠自律。因為在家學習會比在學校學習要輕鬆，如果說上網課不自律就很難學會，而那些自律的同學會默默的學習，把落下的成績提上去。

有時候我會發現，自己在學校完成作業的效率會很高，而在家上網課卻恰恰相反，總想著拖拉，總覺得時間還有很多，但還是會控制自己讓自己積極有效率的完成每一項作業，所以我覺得上網課沒有在學校上課的效率高。在學校總有學習氛圍，而在家只是一個人聽課，總感覺少了些什麼……

在家想回學校，在學校想回家。可能凡事只有失去才懂的珍惜，就像上網課一樣，在學校裡看似每天都在忙碌的學習，但過的卻很充實。

網課中的我作文 篇31

網課我想大家一定都很熟悉吧？對，在這疫情下我們都在家裡上網課，你們會想：放假都要上網課可真太煩了呀，有的人喜歡上網課，因為他是學習好的，有的人特別煩學網課，但是他還是最終上了網課，他們一定是應付父母，還有應付老師的作業。我很喜歡上網課，我有時也特別討厭上網課。

今天又是一個睛朗的日子，又要面對老師的微笑，聽老師優美的聲音來上課，老師把攝像頭開開，我認真的聽老師講課，我們這個老師講的很好，很仔細，我一聽就懂了，這時候老師提問誰答題老師提問著了我，我一看這道題不會，我沒有打出來老師就開始吵我，你怎麼這道題都不會呀？我不是講了好多遍，你這個學生我教也是白教，我聽見老師這樣的說，我心裡委屈極了：我知道我的學習不是很好，但是我也抱著一顆積極的心來聽您講課，您卻這樣對我，哎！

可是不知道這幾天我怎麼越來越煩上網課了。很希望在學校裡上課，因為我想看見老師真正的笑，想聽見老師真正優美的聲音，想和夥伴們一起玩耍。

我真的`不想面對網課，我真想坐在明亮寬闊的教室來聽老師講課。我多麼期待開學的那一天。

網課中的我作文 篇32

因為疫情原因，同學們都在家裡上網課，每到星期一我都要早早的起來上早讀，早讀上完之後，有的時候需要做一下核酸，有的時候就直接吃飯了。

吃完飯，我們開始了第一節課的課程，大部分老師是直接給我們上直播課，也有的.老師是發連結到班級群裡，直接讓我們點開連結上課，上課之前準備好了，今天要用的筆本子和書，認真聽講，下了課，老師會佈置作業，我們基本上都是寫完作業再去吃飯的。

下午和上午一樣，也要上課，不過上課之前，我的家長都要求我先做一下眼保健操，活動活動眼睛，活動活動手指。

一下午的課程，如果結束了就寫完作業，然後吃飯開始上晚自習，上完晚自習，就到了我們的休息時間，就要洗漱睡覺了。

這一天下來，時間一樣是不知不覺的就成了昨天。希望明天會好！

網課中的我作文 篇33

因為疫情原因，我們只能在家用手機或者電腦上上課，網課的效率並不是很高，但也是迫於無奈只能在網上上課。

因為我們是在農村，可以出去在莊裡面轉轉。我的弟弟，他本該去縣裡面的，因為疫情，沒去成，只能在家裡和我們一起上網課，那一段時光是我們非常快樂的一段時光。

因為他在家裡，我們的生活就顯得不那麼枯燥了，他總是讓我們下過課跟他一起出去玩，我們也便跟著去和幾個小夥伴一起在莊裡轉，有說有笑好不快活，雖然玩不了多長時間，又要回去寫作業和上課，但已經非常開心了。

一次週末，我們完成了作業，就悄悄去野外燒紅薯窯。不僅好玩，而且還有吃的，簡直讓人沉迷。

先挖個大坑，坑的周圍堆起一圈土疙瘩，把他們圍在一起，然後封個頂。對了，差點忘了，還要在坑的一側挖出一個大口，叫鍋底門，方便放乾柴。紅薯窯做好了，下面就是燒了，拿出一大堆乾柴，從鍋底門放到坑裡面，把土疙瘩燒到通紅的時候，再往，洞裡面放幾個紅薯，再從壘的土疙瘩上面開個口，再從上面放幾個紅薯，然後，再用鐵鍬把土疙瘩打碎，悶一個小時後，把紅薯挖出來就可以吃了。注意挖的時候要小心，不要把紅薯挖爛了。

這樣烤出來的紅薯非常好吃，還非常的甜，非常香，還伴隨著一些土的味道，簡稱大自然的味。

回去的路上，突然想起兩年前的事情。

那一年我朋友家無花果樹砍了，我們找一個還能長出來的枝條栽到了村子的'西邊的一片大空地上。如今已經過了兩年，想去那裡看看，到了那個熟悉的地方，卻沒看到枝條長出樹來，那附近也住在人家，那一片地方早就荒廢了。無花果真的是無果。我們隨意轉悠轉悠，便走了。

回家到底還是被訓了一通

疫情啊，疫情，你什麼時候離開我們，我想念我的學校生活和在學校裡一起玩耍的同學們和我們和藹可親的老師，還有自由自在鄉村樂園。

網課中的我作文 篇34

網課，變成了現在生活中不可缺少的，從開學剛不到一個月的線下學習，又轉到了線上網課，新冠肺炎現在是我們最大的敵人。站在前線的醫生們正在與新冠做鬥爭，我們唯一能為此做的事是待在家裡好好上課，儘量不出家門，出門也要佩戴好口罩。

網課像平常在校上課一樣，幽默風趣的老師在孜孜不倦的講著課本上的內容，我們在家裡聚精會神的聽著。雖然教學的方式變了，但是教學的本質依舊沒變。

我的網課生活說起來也很簡單，一天裡到了該上課的時候，我就坐在電視前開啟老師的直播，螢幕上的老師就開始了這一堂課的要講的`主要內容。每天裡，上每一堂課的時候，我都會全神貫注的投入學習當中，認真聽著老師說的每一個知識點。只是一復一日的像這樣，即使能和同學在線上聊天，但還是沒有一起玩的開心，即使線上能問老師問題，但也沒有線下老師親自講的方便。

網課是對自律的考驗，有的同學在網課期間會反超別人，而有的同學在網課期間變得越來越懶惰很不自律，而不自律的下場也只能是開學時你和自律的學生差距越拉越大。而我不是一個很自律的人，即使我在課上認真聽講，課下仔細完成作業，但當我在語文課上聽到別人把後面要學的古詩全背會時，在數學課上預習了之後面的知識時，在英語課上熟背課文時，我感到很驚訝，因為我並沒有去預習過這些，甚至都沒有往後看過之後要學的內容。這時，我意識到了，我和別人依舊有很大的差距……要想使這些差距變小，只有比以前更努力的去學習！

少壯不努力老大徒傷悲，現在努力學習是為了將來遇到更好的自己。只有現在更努力更自律的學習，開學時才能無愧老師，無愧家長，更無愧於自己！

網課中的我作文 篇35

網課在時間安排上比較靈活。學校的一節課，要40分鐘，保不準還會長那麼一丟丟，可是網課一節只需要20分鐘多一點，而且是老師事先下載好傳在班級群組裡了。只要有網路，我們隨時隨地都能學習。當然。這20分鐘的學習，可能也會變成40分鐘。甚至更長。因為當我們要細讀課文、深入思考或者速寫筆記的'時候，我們隨時都可以按下暫停鍵。對於某個知識點，如果感覺學得不夠紮實，我更會讓“時光倒流”，再次學習，直到自己滿意為止。

當然，網課有利又有弊。在學校學習，同學們可以和老師直接交流，解決很多疑問。老師則可以隨時關心學習上有困難的同學，幫助他們提高學習質量和速度，按時完成作業。在上網課的時候，上課的老師彷彿在自言自語，隨後就會把答案一般腦兒全部拋給我們。

在這網課期間我也長大了許多。因為上網課的這幾個星期，大人也不是每天都在家，所以有好幾天裡的午飯與晚飯都是我自己做的。做飯的前幾次，雖然做的不是很好吃。飯不是少放了水，就是放多了水。菜不是沒炒熟，就是炒焦了。但我也仍然很開心，因為這是我自己親手做的。

怎麼說呢。網課，它充滿了未知性。它可以隨時隨地地帶給你驚喜，帶給你意外，而這些，就是一抹獨特的風景線，溫暖了獨自一人的網課生活，不再枯燥，充滿了幽默和樂趣

網課中的我作文 篇36

“網課是彎道超車的絕佳機會，同學們一定要把握住這次機會，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學驚豔所有人，老師相信……”老師的話語每天都在耳邊迴圈播放。現在我們九年級了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長還是老師都很用心的教育我們，監督我們，只希望我們可以有個美好的未來，可以在未來感慨的時候說的是“我感謝曾經的自己”而不是“我很後悔”。

我也不例外，從網課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會離開凳子。白天的網課、晚上的`作業和自己學習的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復一日，周復一週，也讓我養成了習慣，從最開始的不滿、抱怨到現在的充實、習慣。

我不是個特別自律的人，總是對自己心軟，但現在嚴峻的形勢迫使我不得不放棄一個個想玩、偷懶的念頭。以前的網課我有時會不認真，甚至開小差，現在的我被迫束縛自己。隨著時間的推移，我對這樣的網課方式也越來越習慣，能做到每節課都全神貫注。其實仔細想想，自己真的有在改變：以前的我會說“媽媽網課上完了，作業也做完了，我可以出去玩一會兒嗎？”“我可以看會兒電視嗎？”等等。現在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會主動學習，抓住時間。

當然，這樣的生活很累，也會有崩潰，堅持不下去的時候，但我很幸福，我慶幸我有個好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運的伏筆，把握當下是明日的花開，風很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對你的好。當然你也不要太早就說自己不行，發光不是太陽的權利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當我覺得很累的時候，心中都默默為自己鼓勁“再堅持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最後結果並不如人意，但至少我拼盡全力了。

努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離會考只有幾個月了，希望接下來的幾個月裡，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對得起自己，對得起所有對我好的人。路要朝前走，人往未來看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！

網課中的我作文 篇37

氣候時而交替、疫情形勢變化無常，就在開學前夕，我們意外接到了居家學習的訊息。

雖然開學延遲，但停課不停學，我們依舊在上著網課，且壓力並沒有隨之減小，反而越來越大。因為，我們九年級了，距離會考只有短短几個月的時間。

在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時間觀念。如果抓住了前兩項，就是人們所說的“彎道超車”，反之如果沒有，則如逆水行舟，不進則退。我很早就知道這個大道理，所以網課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情願，每天給自己定一個小目標，比如踏踏實實上一天網課。

老師說：“不做空心的人”，當我得知空心是什麼意思的時候，才發現這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標，結果都沒完成；飲食作息也不規律；不體育鍛煉，身體素質直線下降等等。為什麼說和之前的我特別像呢？因為此時的我已非彼時的我。現在的我開始了跟在校學習一樣的好習慣，早上鬧鐘一響就起床，並努力做到每天10：30前寫完作業。雖然挺難的，但只要夠專注還是可以完成的.。網課比線下省去了上下學的時間，每天的網課也不多，有很多自己支配的時間，我也很開心，作業少時，還可以和朋友打羽毛球。

說到網課，不得不說的是體育鍛煉。本來體育就不好的我，現在慢慢開始每天有計劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒運動了，突然動起來還有點不適應的，但我會覺得這樣的一天很充實，感覺心情都變好了。

學習不止於校門，求知不拘於書本，在疫情的新挑戰面前，我已做足準備，不懼變化，沉著應對，不負春光，奮力奔跑。

網課中的我作文 篇38

開啟電腦，拿好課本和筆，我不敢相信卻又不得不信，僅離開了一年的網課竟又回來了。慶幸的是這一次我的狀態比上一次好了許多。

會考已經到了眼前，網課卻在這一個時期，從天而降，使我的挑戰又多了一個——比會考更“眼前”的遊戲。

電腦一開啟，當然要上課。但是這課堂下面卻是遊戲。上午上課時腦中彷彿有兩個小人在打架，一個說：“玩一會兒遊戲吧，反正老師又看不見，而且這會兒老師講的知識點我已經會了。”另一個說：“不可以，距離會考只有100天了，這是多麼關鍵的時刻，怎麼能分心呢？”心裡是十分的矛盾，可謂一隻手去開啟，另一隻手阻止。第一週就在這無休止的矛盾掙扎中度過了，與在校上課相比，明明省了上下學的`時間，卻感覺比在學校還要累很多。

終於下定了決心，不能再繼續這樣子下去了。既然誘惑難以抵抗，那就把任何玩遊戲的方式都刪了，堵死一切玩遊戲的可能。雖然刪完後有一些後悔，但至少腦子是平靜了。認真聽老師講的每一節課，完成每一項作業，做好每天的體育鍛煉，慢慢找到了在學校學習的規律感，日子也充實了起來。

但線上上課還是有很大的侷限，比如網路延遲、卡頓，很多時候老師提出了問題，總要耽誤一會兒才能聽到學生的回答，換了新平臺之後更是時不時被卡出課堂。很多物理、化學的實驗也沒有辦法實地觀看和操作。

多希望疫情能早點過去，我們可以早點回歸校園。

網課中的我作文 篇39

2022的寒假給我留下了深刻的記憶：春晚舞臺上的表演《只此青綠》火遍全網；張藝謀導演的北京冬奧會開幕式，環保簡約卻不失內涵，給全世界留下了深刻的印象；中國女足時隔16年再次捧起亞洲盃的冠軍獎盃；《水門橋》、《奇蹟笨小孩》等春節檔電影讓人熱血沸騰；谷愛凌、蘇翊鳴等奧運冠軍展現出為夢想而奮鬥才是青春最美的模樣……寒假裡收穫的這些滿滿正能量正激勵著我回到學校“大幹一場”，為自己最後的衝刺階段書寫精彩的篇章，但……我卻被通知延遲開學了，又要開始上網課了。

一盆涼水澆了下來，就像剛被打滿氣的氣球被扎破了一樣，頓時覺得自己無所適從。如果是以前我一定會為在家上課而歡欣雀躍，但現在我的身份不一樣了，我是隻有一百來天就要過關斬將過獨木橋的會考備考生。我沒有信心能做到自律，但也沒有別的辦法，我只能努力去適應。網課開始時，班主任宋老師給我們說了什麼是“馬太效應”，並告訴我們“網課就是道分水嶺，當網課結束後一定會出現兩極分化，好的就越好，壞的就越壞。”我當然想成為“好”的'那一部分學生，所以我要管住自己。

剛開始的我還信心滿滿，認為憑藉著上一次長達數月的網課經驗，足以讓我在這次網課生活中應對自如。可事實總是難以預料，或許是在安樂窩中待太久了，我竟一時難以適應。長時間在家中養成的不規律作息讓我在第二天總是頂著哈欠學習，更糟糕的是沒有了約束，在課堂上走神發呆，小動作接連不斷，面對作業更是手忙腳亂。

這讓我很洩氣，我不想再這樣繼續下去。我開始和老師積極互動，在評論區裡回答問題，我發現這樣自己好像注意力更集中了，一節課也不跑神了，還感覺每節課時間過得很快，最重要的是不會有一節課下來感覺又浪費了時間的挫敗感。只是我的打字速度比較慢，總是還沒有發出去，別人已經陸陸續續把答案發出來了。唉，我只好再把自己費勁敲的字刪掉。不過老師也發現了我課上的積極性，每日班級小結上發言積極的學生名單裡總會有我的名字出現。對待作業我也更加用心，而且上網課留給我們寫作業的時間很多，我再也不會像以前一樣為了趕時間寫作業。我有了更多的思考時間，作業書寫也比之前好一點。有一次語文老師還在課堂上表揚了我作業寫得認真，這讓我更有勁兒了，每次作業都更用心地去完成，學習的成就感大大提升。

另外我也發現了網課的不少好處，就比如回放，在平常學校時，我們遇到不懂的總是放不下面子去問，而網課的回放功能卻可以讓我們多聽講幾次，直到自己搞懂。

所以過了幾周網課生活，我沒有消極頹廢，每天按部就班學習和生活。我相信網課是一把雙刃劍，用不好的話只能是自欺欺人，反之用得好的人，那就是查缺補漏，為即將迎來的會考起到更上一層樓的關鍵作用。面對枯燥乏味的網課生活，我只需做好自己，認真學習，抓住這次機遇，這將是我實現彎道超車的絕佳機會。希望疫情早日結束，我們大家都可以早日回到課堂，見到親愛的老師和同學，深圳加油！

網課中的我作文 篇40

清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開眼睛，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲，好像也在催我起床似的。

儲子逸還不快點起床，網課馬上開始了，媽媽又一次的催促道，我於是懶散的坐了起來，伸了個懶腰，極不情願的離開了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發現媽媽已經做好了美味的早餐，我吃早飯時，媽媽的嘮叨聲又開始了，還在那磨蹭個什麼，還不吃快點，網課馬上開始了！

由於媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來看我上網課，沒想到姐姐比媽媽還要厲害。

第一天，我便領悟到了姐姐的厲害，上數學課時我準備翻一下書，結果姐姐就瞪著眼睛凶神惡煞的.指著我，吼道：翻什麼書？還不快認真聽課！我剛把書放到一邊，電視上又要求翻書，於是姐姐又一次的指著我滿臉怒火的吼了我一句：把書放一邊，幹什麼，還不快翻書？上課也是的，書都懶得翻一下。

姐姐說完我又是氣惱，又是無奈，我心想：要不是因為你懷孕了，我早就和你懟起來了！為了我的小外甥，還是忍一忍吧！我這個姐姐啊，她簡直就是火眼金睛，我上課撓一下癢癢都逃不過她的法眼。下課了也不准我下樓，上個衛生間都給我規定時間，對我就像一個魔王一樣，在我眼裡，她就是一個魔王！上午上完網課，她就讓我做筆記，下午剛上完課又讓我寫作業，這一天天過的，唉——真想回到校園！什麼時候是個頭啊？

雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學習！

網課中的我作文 篇41

有人說：“明天和意外，不知道哪個會先到來。”在2月14日，它們卻同時降臨了。

前一秒還睡眼惺忪的我，下一秒卻得知了暫緩開學的雷人訊息。意外來的如此突然，讓人猝不及防。是失望，是困惑，是驚訝，也是興奮。有點失落的是不能和老師同學們團聚，興奮的是又可以自由自在地玩耍了！

興許是我高興得太早了，果不其然，學校開設了網課讓我們停課不停學。

那天上網課，我心想著：光這樣看網課，似乎有些乏味，要不給它加點“料”吧！於是乎，我倒了杯飲料，拿了包薯片，又抓了點堅果在果盤裡。就這樣，我開啟了我的網課之旅。

“朱朕元，你好像挺會享受的嘛！你是在上網課呢？還是在茶館聽書呢？”

“呀！爸爸！你什麼時候回來的？”我有點尷尬，又有點害怕，咬了一半的薯片不知如何是好。自知理虧，趕緊解釋：“爸爸，這些知識點我已經自學過了，所以聽上去有些無聊，就想著放鬆一下。”

“我也沒說什麼，你也不用過多解釋。是騾子還是馬我們來檢驗一下就行了。”爸爸很平靜地說道。

我自信滿滿地開始做題。不一會兒，我就完成了作業。很快，老師也批改好了，望著那鮮紅的“叉”，我心裡真不是個滋味，懊惱不已。這時，爸爸說了句：“驕兵必敗，你以什麼樣的態度去對待一件事情，它就會以什麼樣的`結果反饋給你。”

看著滿桌狼藉，我慚愧不已，馬上收拾乾淨，重新開啟了我的網課生活……

網課中的我作文 篇42

“突如其來的疫情，讓我們相聚在蘇州市線上教育中心……”這句話再次響起在我的耳邊。沒錯，我又過上了熟悉的網課生活。

雖然不能和同學見面，但我的`網課生活也不乏精彩，每天上午網課，下午作業和鍛鍊，如果時間早的話，便去廣場玩一會兒。

一開始我上課不大認真，作業一直錯很多，直到那一次，我的數學作業被選上了模範作業……

“致遠，數學作業老師批好了。”爸爸說。

“呃，錯哪兒了……”我心裡很忐忑，生怕錯了一大片被批評。

“我看看……哇！模範作業！”

我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然是模範作業！我一把奪過手機，確認了一遍又一遍，像媽媽看到了打折的化妝品一樣興奮，多不容易呀！今天上課時我為了作業能全對，格外認真，還看了兩遍錄播課。作業做完之後還重新驗算了一遍，終於功夫不負有心人啊，被評為了模範作業！

就是因為這次模範作業鼓舞了我，之後每堂課我都打起十二分精神聽講，被評為模範作業的次數也多了起來。可是，上網課畢竟不是和老師面對面的互動，所以我個人覺得網課沒有在學校學得那麼紮實。那麼，讓我們一起期待疫情儘早過去，重返校園吧！

網課中的我作文 篇43

開學那一天，如同往日，在爸爸大聲地催促下，我終於起床了。可那一天太反常了，媽媽一直說著，不著急，不著急，原來是因為疫情的爆發需要暫緩開學。

我的網課生活就從第二天開始了！

雖然之前也在線上學習過，但時隔太久，還有一點兒不怎麼習慣。

網課生活的前三天，我都睡到八點多才起，結果上網課的網站怎麼都登入不進去。根據我三天的觀察與思考，我覺得需要上網課的學生太多，導致網站卡住。所以從第四天起，我設定了每天早上七點的鬧鐘，一早起來就上課。

下午，我終於完成了學校的'作業，興致勃勃地將作業照片傳給媽媽，心想：肯定全對，肯定是模範作業。可是開啟手機時，是全對了，但不是模範作業，模範作業早已有七八份了。因此，我得到了一個啟示：作業要提早交，還要把字寫端正，這樣才會被評為模範作業。

就這樣，日復一日，我的網課生活逐漸步入了正軌。但也正因為一直重複著這樣的生活，我有點兒“飄”了。這一舉動給我帶來了一個致命的問題——作業的正確率低。

那一個星期，我每門學科的作業幾乎都要被退回來修改一次。媽媽說我：眼到，口到，手到，就是心沒到。從那時起，我想：以後要端正學習態度，認真上網課，認真做筆記，認真思考，認真作業，一定要先保證正確率，再提高速度。在接下來的日子裡，我早睡早起，早讀、上課、背默、完成並檢查作業……漸漸地，我學會了合理安排作息，學會了自主學習！網課學習，我也能做到眼到、口到、手到、心到啦！

網課中的我作文 篇44

有人說，網課是自由的天堂；有人說，網課是絞刑現場；有人說，網課是一場激烈的跑步比賽；有人說，網課是一場大的改革……而我覺得網課是一桌美食，讓我們嚐到生活中的酸甜苦辣鹹。

上課啦，同學們都端正態度，打起十二分精神。老師剛開啟課件，突然發現公屏上打著“你看我有多少張奧特曼卡片！”只見老師的眉頭擰成麻花，神情變得嚴肅起來，緊緊地握拳頭。那位同學又發起聊天來，老師再也忍不住了，像獅子般一樣吼叫著：“王洋，你是不是找揍？我現在就跟你媽打電話。”

然後立刻拿起手機，轉換了語調，溫柔地說道：“王洋媽媽，今天孩子上課的時候，不認真聽課跟別人聊天被我發現了。”說完老師便把手機摔到桌子上“啪”的一聲使我們都嚇了一大跳。

緊接著又有一位同學因走神兒，而回答不上問題，還說:“老師我網路不好。”還有的同學不寫作業，撒謊說：“老師這道題我不會，或是老師我沒做完。”老師已經氣得馬上要暈過去了，便憤怒地說:“今天這節課我不上了，你們自己學吧。”說完便退出了會議室。

新的一天開始了，這回同學們長記性，再也不搗亂了。上完語文課，終於等到了我心心念唸的美術課。老師要求我們剪窗，於是我先拿出手工紙，按照老師的動作一步一步對摺，再拿出剪刀和刻刀，剪出自己喜歡的`花紋，就這樣，我花了半個小時，剪出了各式各樣的窗花。把它貼在窗戶上。我真的好喜歡那些漂亮的花樣美極了！

雖然我們的居家生活又酸又甜，歡樂有趣，但是我希望疫情儘早結束，重返校園，我很想見到親愛的老師和同學們。我們一起坐在熟悉的教室裡，上著有趣的的課，在熟悉的操場上盡情地奔跑玩耍。

網課中的我作文 篇45

春節來臨之際，一場不見硝煙不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰。

“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的名字，躍到了我們的眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬的醫務工作者義無反顧、紛紛請戰，“逆行”於第一線。而我們唯一能做的就是待在家裡保護自己，在關鍵時期不給國家添亂。但是待在家裡並不能改變我們對學習的熱愛，於是，我們開啟了多姿多彩的網課生活

所謂“停課不停學”，我們在網上開啟了線上教學，在電腦上和老師一起互動學習知識。

“噔噔噔噔！”隨著熱情的鈴聲“入侵”了我的夢境，我睜開朦朧的睡眼，艱難的從被子裡伸出手拿起鬧鐘，迷迷糊糊地看著鬧鐘上面的數字，揉了揉眼睛，終於看清了上面的數字，不禁立馬被驚起，“什麼！已經6：30了？”我趕緊下床洗漱吃飯，做的這些事時我自己想著，“難道這就是早上睡五分鐘就能穿越到半小時後嗎？”

第一節課是英語課，只需要把該記的短語寫在上面就可以認真聽講了。緊接著是語文課，我一手執筆，一手翻書，把老師出示的.知識點抄在課本上面，抄完看兩遍加深一下記憶，畢竟疫情期間老師也看不見我們的學習狀態，只有靠自律了。

網課生活有利也有弊，有時安靜的情況下，我們可以靜下心來思考在學習上面的問題，思考自己的目標。但有時我們會適得其反，在安靜的環境中會讓我們感覺無聊乏味，就會做一些別的有意思的事情，這時我們就會將注意力轉移到與學習不相干的事情上，從而影響我們上課。由於在線上教學老師有的知識點講的很快，在課上不能完全消化。這時就只能靠我們在課下時去看回放或者去問老師。所以網課需要我們學生和老師共同努力才能達到一個理想的結果，這也很鍛鍊我們學生的自制力。

每當看到各科老師對自己的作業進行批改，老師的評語和老師每天選出優秀作業時，就會有一種“好好學習，天天向上的鬥志。在疫情期間的網課生活，讓我們對知識的渴望不減、讓我們真正的用心靈去感受學習給我們帶來的樂趣以及探索未知時給我們帶來的感觸。

網課生活是簡單的也是有難度的，但是我相信只要我們努力去提高自己的自制力，認真聽課、認真完成作業，我相信所有的困難都能迎刃而解，讓我們一起加油！

網課中的我作文 篇46

在這個特別的寒假，我們度過了一段漫長的學習時光。在學校精心準備的學習軟體上，我們又與老師見面了！

之前我們都是在學校學習，每天上、放學，現在我們在家中學習，很難營造一種在學校的學習氛圍。“每天按時起床，像在學校一樣，不論是早讀、上課、吃午飯、午休等等的時間都嚴格按照學校的作息時間表實施”，通過這樣的學習方法，我每天總是第一個在平臺報到，經常和同學交流自己的學習想法，老師們也對我的發言做出讚賞。

計算機、手機等電子產品在身邊，會讓我們不能保持學習狀態、無法學習，所以我就想了一個方法：如果使用計算機，手機就不能放在同一間臥室，並且要關機。（最好使用計算機，因為計算機熒幕大，對視力的危害會比手機小一點。）

待在家裡，身旁沒有了同學做對比，班級同學的學習情況都不清楚，不知道自己在班級裡的排名，意識不到危機。這時候，我就利用微信來與同學聯絡，互相進步，並且我還在學習時做好筆記，這樣學習效果明顯能夠看出來，而且在學習的時候也不需要死記硬背。

平時我們在家裡舒服慣了，突然要按照每天六點多準時起床，肯定會不適應。這時候我們就要調整好心態，如果在學習的時候有較為激烈的心情（激動、開心、憤怒等），那麼務必先調整心態，不然學了也會聽不進去。有的同學可能會懶惰或拖延學習，因為老師不在身邊沒有人監督，導致作業一拖再拖。所以，不在學校，家長更要督促自己的孩子學習，家長就要扮演起“老師”的.角色，務必不能讓學生在這段時間裡虛度光陰。

我在上“網上課程”的時候遇到了很多困難，經常會因為登陸的人太多，網頁顯示不出來，看著時間一分一秒地接近八點半，我越來越急，使了渾身解數也沒有成功，後來我從班級群裡得知，老師說可以錯峰上課。所以我就利用人多的時間來做一些其他事情，比如做一做習題，在早上的時候背古詩、讀課文等，這些都可以幫助到學習，還不會讓時間白白流失。

這次疫情打亂了我們的學習規劃，但是隻要我們做好自我管理，掌握學習方法，就能取得良好的學習效果。

網課中的我作文 篇47

“哎呦，眼睛可真不舒服”

“看這架勢，今天老師又要拖堂了”

“老師要點名啦，那誰，是不是掉線了”

放下手機，用手揉了揉眼睛，我奮力地從久未挪動的凳子上站起身，深深地伸了個懶腰。疫情的爆發，給我們來了個“攔路虎”，讓即將開學的學生們停止了開學，許多同學也暗自竊喜。當然，一開始，我也是這樣想的：可以不要早起揹著重重的書包到學校上學，老師直接在線上，一開機，就能上課。多好啊！

剛開始上網課時，情緒高漲，甚是興奮。早早起了床。資料、筆記本、書、筆，整整齊齊地擺在書桌上，最後成就感滿滿地輕輕拍了拍書桌，一切準備就緒，端坐在螢幕前，焦急地等待著網課的開始。“叮咚”“啊！系統發籤到了，我一定要做最早簽到的那個人。”手指瘋狂點選手機螢幕，直到螢幕上顯示“簽到成功”才鬆了一口氣。接著上課。

“好久沒聽到老師的聲音了，都忘了。現在該是什麼聲音呢？”滿腦子都在回憶老師的.聲音，心中依然充斥著各種疑惑上完課後的第一天，作業一撇一捺十分仔細，看看自己的作業心中十分舒暢，最後又心滿意足地交上小打卡。“天氣真不錯。”伸了伸懶腰。

後幾天，早起、打卡、上課、寫作業就這樣不停重複，不停迴圈，卻慢慢開始煩躁起來。

我有一個夢想，同學們在家裡上課，一個網路，一間房，一部手機，一張床。現在好了，還沒等到未來，這個夢想便實現了，卻開心不起來了，眼神也越來越差。如果說，歐陽修叫六一居士是因為他有藏書一萬卷，金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，還常置有酒一壺和一個老頭子。那此時我的房間，一支筆、一本書、一個筆記本，一張床，一部手機，外加一個我，完全可以叫六一居士了，可我卻不想當這個六一居士。

上課時，也會想著開點小差，欺負老師看不見我在幹什麼，邊上課邊吃著零食，偶爾還線上下和同學聊聊天。渴了就喝口媽媽準備好的水，餓了就找出藏在抽屜裡的零食邊吃邊學，累了便伸個懶腰打個哈欠。可每次聽到老師沙啞的聲音，心裡卻又變得難受，總過意不去。心情有時如天一般低沉，向空白的天花板吶喊，總抱怨怎麼還沒開學，疫情怎麼還沒結束。桌上的書也變得凌亂不堪，堆滿了整個書桌。

就這樣，天氣總是灰濛濛的，一分一秒，一天一夜，渾渾噩噩，就這樣過去了。

現已迴歸校園，再也不用再像之前一樣在家上課。抬頭望去。陽光明媚，歡聲笑語就近在耳邊。在學校上課，真好！

網課中的我作文 篇48

2020年本該是個快樂的年，卻被一場疫情沖淡了年味，在“停課不停學”的號召下，我開始了我的“網課生涯”。

上網課第一天：修仙狀態

剛開始上網課的時候，我十分“熱愛學習”。每天早早起床，準時打卡。上課認真聽，做好筆記，課間抓緊時間寫作業，課後整理好筆記，認真寫作業，按時上傳，總結錯題。綜合科學習熱情十分高漲，每天都能按時按量完成背誦，練習正確率也高。我十分慶幸：“網課學習也不難啊，以後都上網課多好。”

上網課兩個禮拜：暴躁狀態

上了兩週的網課，我的學習熱情已大不如從前，每天早上都得定鬧鐘，關了鬧鐘，眼皮子還在打架。注意力也不像第一天那麼集中了，每次下課之後也不想寫作業，只想睡覺。作業也得拖到傍晚才能上交，綜合科總有那麼一兩科得拖到週末才能背誦，做題速度也下降了。一道題有時候不知道怎麼做就直接翻課本、教輔。

上網課一個月：崩潰狀態

不知不覺已經上了一個多月的網課了，隨著小測次數增多，作業量的增加，我已經徹底崩潰了：早上7：45點名，我7：30才起來。筆記總得等課後才能做，作業有時候甚至出現“漏做”的現象。做作業的速度已經是第一天的四分之一了；背誦速度十分慢，一段概念我得20分鐘才能背下來。週末作業總得週日交，碰到不會的題直接放棄。有時候我會在房間裡吶喊：“我想開學！”我的聲音在房間裡盤旋，可它並沒有帶來什麼好訊息。每次小測時，我都會絞盡腦汁去想最後一道大題，結果也不在我的預料之內。

上網課“衝刺階段”：冷靜狀態

終於，高三的開學時間定了，我相信國中的'開學時間也不遠了。我從崩潰中冷靜了下來。開始分析之前上網課的狀態，找出成績下降的原因。我開始重振旗鼓，注意力更集中了些，做作業的速度也加快了許多，現在我不但能按點、按量完成任務，還能做一些課外練習。

以上就是我的“網課生涯”。但總的來說，這次疫情讓網課成為了一面“照妖鏡”。只有好好學習，開學後才能“彎道超車”。但是，若不好好學習，結局也不會陪你演戲！

網課中的我作文 篇49

2020年新春伊始，新冠疫情的大規模爆發開啟了全民“宅”家的生活模式，同時也阻擋了我們迴歸校園的步伐。所幸“停課不停學”，我們開始了一場長達四個月的前無先例的“網課生活”。

如今已經成功復學的我坐在考場上回想起那四個月的網課生涯，不禁笑了起來。猶記得網課初期的狀況百出：老師講了半天課發現自己沒有開麥；同學下課沒有關麥，傳出了“美妙”的歌聲；網路卡頓，把大家統統卡成了“表情包”

記憶中湧出來的第一件事是網課的第一天，大家生疏地操作著釘釘，各個功能都想試一遍，心裡很是興奮，上課也格外認真。第一節課算是平安度過了，誰知第二節課時就出了“大事”。老師全程黑屏讓我們不知所措，正當大家都不知道該怎麼辦時，班裡的幾個“技術員”登場了，他們都是平時酷愛研究電子產品的.同學，他們開始用自己的手機為其他同學“現場直播”，而老師也在不斷地調整上課“地點”，尋找家裡訊號最好的地方終於，恢復了正常，而這節課也在大家的共同努力下結束了。

雖然大家各自在家上課，但集體活動依然不能少，只是形式改成了線上活動。一場別開生面的“愛國歌曲雲展演”再次展示了同學們的才藝。隔空主持、隔空PK、隔空朗誦、隔空演唱同學們紛紛通過錄制視訊和直播連線的方式一較高低。展演當天的氣氛甚至比現場大會還要熱鬧。點贊不斷，留言不斷，就連家長們也登“臺”助陣，師生一體，家校一體，共同表達著對偉大祖國深情而真摯的愛。

而記憶中最深刻的一件事是一次班會，那時候已經上了好幾個星期的網課了，最初的興奮過後，大家都顯得有些疲憊，上課時也變得無精打采了。班主任老師看到了，於是就在晚檢時開了一個小班會，他給我們播放了一段讓人淚目的抗疫視訊。老師說：“現如今正是抗疫的攻堅階段，有這麼多人為保護我們的健康而努力著，奮鬥著，我們怎能因為這一點困難就頹靡呢？”是啊！疫情如火，將一切都毀滅在灰燼中，可是，當春天來臨時，細草嫩芽還是會被春風吹醒，於灰燼中萌芽。我們雖然不能奔波在前線，但我們就是那細草和嫩芽，我們要用自己的力量守護春天，守衛家園。

想及此處，我的信心更加堅定了，重返校園的我們一定要加倍學習，將失去的時間彌補回來，總有一天，我們也會秉持那群依然戰鬥在一線的英雄們的意志和精神，帶領中國這條航船繼續前行！

網課中的我作文 篇50

今年新學期，上學方式很特別，可以說史無前例。由於病毒作怪，我們去學校上學的權利被剝奪了，只能在家用智慧工具學習。

正因為如此，媽媽才能得意地成為我的老師。網課對我來說很輕鬆，我能很好地完成學習任務。但是，我的耳邊總是迴盪著這幾種熟悉的聲音：你上課了沒有，作業寫完了嗎？不準看電視“魔鬼”般的聲音此起彼伏，擾得我心煩意亂，我不禁發出一句感慨：媽媽，你什麼時候開始上班呀！

兩週的線上學習忙壞了媽媽。每天七點喊我起床，陪我看電視直播，跟我說做啥作業，幫我上傳作業，儼然是我的學習夥伴。別看媽媽這樣配合我的`學習，其實它管的比老師還多，一會身板坐直，一會頭抬高，一會字寫工整。要是一直這樣下去，我該如何是好啊。我時不時念叨著，通知媽媽上班的電話怎麼還不來呀？

一天中午，廠裡的人給媽媽打來電話，說明天要上班，媽媽接電話時眉頭緊鎖，若有所思，想必她在考慮如何安排我的學習。我一聽高興壞了，沒想到我的唸叨這麼快就實現了，我在心裡大聲地喊著：Yes！

第二天，媽媽早早起床交代了一大通才去上班。媽媽走後，我像往常一樣，讀書，上視訊課，做作業，按部就班地進行著學習。可是，我作業寫完，卻不會在人人通裡提交。怎麼辦，怎麼辦？麻煩來找我了，老師可是規定了作業提交時間的，一想到這個，我急得手忙腳亂，不知所措，媽媽又在上班，不能電話求救。就這樣時間一點一點的過去，我慢慢地平靜下來，這時，媽媽經常告訴我的一句話浮上心頭：遇到問題，要冷靜，想辦法解決。對，我可以自己先摸索，實在不行，我還可以求助呀！於是我拿起手機認真地研究起來，不一會，我就摸出了門道，及時提交了作業。我不禁長舒一口氣：還是媽媽在身邊好啊！

網課讓我們有更多的時間待家裡，有更多的時間陪伴家人，這樣的日子，我們要好好珍惜，就像老師說的，家人之間要相互理解，相互尊重。媽媽雖然嘮叨不停，但出發點是好的，我要感謝媽媽，感謝媽媽為我的付出。請您放心，你去上班的日子裡，我一定會做好自己該做的事情。

最後，我盼望著，疫情早點結束；我盼望著，在這春暖花開的季節，開學的腳步向我們早點靠近。