難忘的自習課作文2篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘的自習課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的自習課作文1

“上課了!上課了!”老師大喊讓同學們回到教室。這一節是自習課，說是讓我們想幹什麼就幹什麼，其實這節課是表演課，你想知道在這節表演課發生了什麼嗎?還是讓我來帶你們看一下吧!

一上課同學們就不知道上課似的，老師怎麼喊也把同學們喊不回來，就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看 同學們，然後馬上捂住耳朵。——終 於 教室裡安靜下來了。我們也開始表演了，先上的是一個三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。

故事是這樣的：有兩個人相遇了他們都不認識對方，而且都覺的對方比自已長的'醜，回到家後他們給自已的弟弟說剛剛遇到了一外星人，他長的一個冬瓜臉，弟弟聽了說‘哥哥為什麼不叫黃瓜臉呢?我最愛吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛，過了一會兒，教室裡又是掌聲滿堂了，一會兒是我上去表演，我站在講臺上自信的唱起了一首朗朗上聽的歌，當遇到時候，請你舉起你的手，歌剛響起來就有人跟我一起唱，接著就是一片有節奏的撐聲響起，伴著節奏唱著歌兒是一件多麼快樂的事呀!還有人表演笑話，跳拉丁舞，和走秀!~~~~

下課了，也放學了。再見!

難忘的自習課作文2

班主任出去學習，無異於給我們放假，哭，天下大亂，群龍無首，烈火熊熊，爭來爭去。曾經出現過各諸侯一分為二的局面。

幾個破舊的風扇發出微弱的嘎吱聲和扭曲聲，細小的聲音淹沒在巨大的聲響下，像扔進海里的`石頭，不見了。

我的同桌愛說話，但他的特長得到了充分發揮，從南猿到天涯，從火星探險到時尚，從阿凡達到侃侃“東風夜花千樹”。又說前前後後，然後說到右邊，好像這不能顯示他的凶狠，又傳了一個音。小紙彈滿天飛，一個接一個，就像玩蹦床一樣。這個上升，那個下降。可惜送紙條的人不擅長空投，我就成了活靶子。右邊的麻臉轉來轉去。嘴巴不停攪動，口水飛濺，更噁心。我得捂住耳朵，專心看書。

突然，一隻手重重地拍了一下我的桌子。一片寂靜。我是班長。我忍不住開心了。你想讓我作證嗎？雖然班長是你的朋友，但你不能照顧好自己。

“什麼叫吵吵鬧鬧，你可以在班上說！”班長一臉咄咄逼人，“你看看你在同桌多老實。”班長衝著我喊，同桌看著像個立志好好學習的好孩子。這怎麼可能是我？這到底是怎麼回事？我只能在心裡喊：“大人，委屈了！”“跟別人學，人家在看書，你還傳紙條。”只有威嚴的聲音在班裡迴盪。“我可以作證，他一直沒有停止說話，”同桌用寬大的表情看著我。

大人，委屈了！我說過話或者傳過筆記嗎？心裡有苦，卻和誰審，想辯解，卻被凌厲的目光拒絕。這就是所謂的朋友嗎？這就是所謂的友誼嗎？

大人，委屈了！