【薦】圖書角作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的圖書角作文，希望對大家有所幫助。

圖書角作文1

我很喜歡讀書。自從我父母給我買了一個綠色的小書櫃，我就把我的書收集起來，放在這個綠色的小書櫃裡。我把小書櫃分成三塊。第一篇寫滿了課本，讓我學到了豐富的知識。第二塊有各種字典。他們是我的私人老師。遇到不懂的話，我會問。第三塊，有課外書，讓我在書海中暢遊。

我最喜歡看《101個激勵孩子的經典故事》！這本書告訴了我很多做人的道理，增強了我的.自信心。裡面還有一個有趣的小故事！有一次，我和媽媽去新華書店買書。6月1日是兒童節。一開始我想買《美少女填色》的書。然後我媽走過來對我說：“我們買這本書吧！”在母親的勸說下，我勉強同意了。回到家，翻開書，發現裡面的內容很真實，很有趣，很有教育意義。原來這本書這麼好看！

通過這次買書，我瞭解到買書不能只看封面圖片是否好看，而要看內容是否精彩。我最喜歡大作家臧克家的一句話：“讀一本好書就像交一個好朋友。”我的書櫃裡書友越來越多了！

圖書角作文2

最近，我們班添置了一個新傢俱——小小圖書角。

它的外形是長方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過玻璃可以看見裡面的書櫃頂，有一個白色的花籃，載滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風鈴一樣，一串串的.由上而下的垂著，給人帶來清新、自然的美感。

開啟櫃門，可以看見三個隔板，把滿櫃的書分為4層。為方便尋找我們又把書分為4大類，每層一類第1層是優秀作文類，裡面有分類作文，頂級作文，滿分作文，第2層上面擺放著《格林童話》《一千零一夜》等許多的童話故事，在第3層上面有我國的紅樓夢，水滸傳等四大名著第4層，我們為他裝滿了十萬個為什麼，小博士少兒百科全書等他能為我們解答很多很多問題。

我愛我們班的圖書角，快來我們班的圖書角參觀一下吧。

圖書角作文3

在教室黑板的左下角，擺放著一張破舊的木桌子，桌子上陳列著幾十本有新有舊的書刊雜誌。雖然大部分的書籍封面已經破損，有些甚至還缺張少頁，但這些書仍被整理的井井有條。而這一方小小的角落，卻也是我的樂園——圖書角。

這些書籍都是由同學們自願捐獻的，平時課間可以自由取閱。每每到下課時，我便會第一個衝向圖書角，像挑選禮物一樣精心挑選喜愛書籍。由於課間時間很短，我便會選擇一些科普性的書籍來讀，它帶給你無限的滿足與更多的好奇，你可以在此從宇宙看到地心，從恐龍看到螞蟻，從猿類回到人類……在回家時我更喜歡帶上幾本故事書，在童話中我可以是王子，是士兵，也可以和醜小鴨、匹諾曹成為好朋友；回到現實，雷鋒精神激勵我去樂於助人，小英雄雨來讓我更加勇敢面對挫折……我也會與同學、與父母分享讀過的.書籍，講述書中的故事，帶給他們歡樂與笑聲。

小小圖書角，它像無窮的寶藏等待著我去發掘，我愛圖書角。

圖書角作文4

我特別愛看書，因為書籍可以讓我獲得知識。但是班裡沒有圖書角，我想給大家建立一個圖書角。

今天，我跟老師說：“什麼時候能給我們班增添一個圖書櫃啊！”老師疑惑地說：“為什麼呀？”我撓撓頭不好意思地說：“因為這樣我們就可以把家裡閒置的書帶到學校來，大家交換著看。”老師高興地說：“好的，明天我就去買一個圖書櫃來。”我特別開心，立馬和同學們宣佈這個好訊息，讓他們明天把家裡的閒置書帶過來，大家異口同聲的說：“知道了。”第二天，圖書櫃塞滿了各種各樣的書，同學們都搶著去看書呢！

但是我想到一個問題，這些書要怎麼保管呢？我就和老師提出我的想法：我們可以選出兩個圖書管理員，負責登記同學們借書、還書的情況。還有借書的'同學一定要保管好圖書，弄壞了要原價賠償。老師點點頭同意我的建議。

相信有了圖書角，同學們的課外生活更加豐富了！每天都能看各種各樣的圖書，也能收穫更多的知識！

圖書角作文5

在我房間的一個角落裡，有我最喜歡的書架，裡面有我的好夥伴書！書架上有我精心貼起來的貼紙，所以人們看到書架就想瀏覽。

我記得有一次我們搬家，我有自己的房間。我讓我媽媽給我買了一個書架。裡面有各種各樣的書：《十萬個為什麼》教我不懂的問題，作文書讓我知道如何寫作文，還有故事書和漫畫書.但是我幾乎感覺到了什麼。我想在我的`書架上貼一些貼紙，有些是我買的，有些是我剪的，有些是別人送的，有些也是。

書架上的書是我成長的階梯，收藏角是我最喜歡的地方。

圖書角作文6

我有一個樂園，它不像嶗山一樣山清水秀，也不像臺東美食街一樣繁華熱鬧，更不像古代王宮貴族住的豪宅一樣精緻華麗。它，只是我所擁有的一個小房間。但是，它卻成為了我的樂園。

推開一扇木門，旁邊是我最自豪，也是最值得驕傲的書櫃，那裡面收藏著我不同種類的書。如：偵探類、歷史類、幻想類等。往裡面看有一個小書桌，別看它小，這裡可是我每天奮鬥許久的“工作崗位”啊！我每天在這裡遨遊知識的海洋。房間裡還有一張帥氣、柔軟的'藍色大床，一個擁有藍色窗簾的飄窗和原木色的衣櫃，但是，我還是最愛我那裝滿“知識”的書櫃。

閒暇時，我會從書櫃裡挑選一本愛書，就比如那本《三國諜影暗戰定軍山》，帶著它，來到我的書桌前，認真地讀起來。這是一本講述《三國演義》中，被忽略的情報暗戰，情節跌宕起伏，引人入勝。

書櫃裡的每一本書，都是我的精品，是我小樂園的重要組成部分。它讓我的心靈在這裡飛翔，把我帶進書香的世界、知識的海洋。

圖書角作文7

叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學了。我們排著整齊的隊伍走出學校，我才想起課外書忘記拿了，又衝回教室領回課外書，開心地回家。

這個學期， 林 老師在班級裡辦一個圖書角，讓同學們各自拿些課外書，讓它們來參加“圖書角的聚會”，那我們就會有一個小小的圖書館。課餘時間我們就會多了一個有趣的活動——看書。一想到可以看很多的課外書，大家可樂壞了，都爭著把自己的好書帶來，而且自己的課外書包得漂漂亮亮的，穿上潔白的`外衣，寫上美麗大方的書名和小主人的名字。早上我急忙把書帶來，忘了給它披上外衣。看著同學們那美麗的課外書，我也想把自己的書包得既乾淨又漂亮，讓同學們更加愛護它。

回家之後，我挑了張卡通畫書皮紙，認真地給課外書做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺更加精神，更好地讓同學看書。望著穿上衣服的課外書，我高興地笑了.

圖書角作文8

建議老師在教室裡建立一個圖書角。

圖書角是一個閱讀圖書的地方。它是專門為一些愛好閱讀的同學所開放的。大家都知道，讀書不僅能學到知識，也可以提高寫作水品。人們常說“讀一本好書，就是和高尚的人談話”書就好似一個博學多問的人才，讀書，就是和高尚的人在交流，談話。

同學們可以拿自己覺得好的書，願意跟大家分享的書可以拿到學校的`圖書角來，然後到圖書管理員那裡登記一下，這可算到平時成績裡去。還可以在圖書角借你自己覺得好看的書。但是不能在圖書角的書亂圖亂畫，如果你亂圖亂畫的話，下一個借書的同學還能看嗎？而且，以後不管是不是圖書角里的書，別的同學也會不願意借你的。

我們還應該為圖書角設定一個班級圖書管理員。一個月可換一次，這樣每個同學都可以做了。而且還要是一個有威信，有責任心的人來擔任這個職位。

我相信，我的這個建議已是眾多熱愛讀書的人心中所想的。我希望我的建議能被老師採納！

圖書角作文9

我們教室裡有一個最吸引人的地方圖書角。

圖書角里書的種類繁多，有童話書，歷史書，冒險故事書，笑話書大家最喜歡的是《趣味作文》書。《趣味作文》每一期上的`作文都是總編們從那些寫作小能手的作品中精挑細選出來的，每一篇作文都妙趣橫生，令人愛不釋手。

每每到了下課時間，我們班的小閱讀迷們總會去圖書角選取自己想看的圖書或是畫報，來享受和填充那些美好的課餘時間。同學寧雨就是一個很好的例子，下課鈴聲響起的那一瞬間，她就會飛快地跑向圖書角，拿起想看的書就開始讀，而在圖書角的那些圖書們，彷彿已經習慣了寧雨的頻頻到訪，他們靜靜地立在書架上，陪著寧雨看書，也期待著寧雨下次挑選他們來看，那畫面真美麗。

圖書角不但受同學們的喜愛，同時也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時，老師都會輕輕地開啟圖書櫃，拿出厚厚的歷史書，靜靜地品讀。

圖書角，是你讓我們鍾情閱讀，是你讓我們收穫知識，是你讓書香飄滿校園。

圖書角作文10

今天，我忽然想自己動手做一個圖書角，讓大家通過互相借閱，瞭解、認識讀書的意義——給我們帶來知識。這就是我要做讀書角的目的。

我先找來一個鞋盒，把裡面的雜物全部取出。接著又拿來了摺紙用的彩色卡紙和膠水，準備開始我的“圖書角製作之旅”。

好了，製作開始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個小長方形，畫上圖畫，橫著貼在書本的扉頁上，作為書籤袋子。然後又繼續剪了三條小長方形紙條，也一一畫上漂亮的圖案，作為書籤，豎著插在書籤袋子裡。這樣，一本可以借閱的`書就完成了。我一口氣做好五本書，把它們都放進鞋盒——圖書角里。

一個完整的圖書角怎能沒有“圖書借閱公約”呢？我從筆記本上撕下一張紙，寫寫畫畫，不用多久，一張“圖書借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它貼上在鞋盒的蓋子裡面。這真是太有趣，太好玩了。

我已經做好了我的“圖書角”了，誰要來借書呢？

圖書角作文11

每學期開學，我們班每個人都會從家裡帶五本書到學校，一起放在教室後面的書櫃裡，成為一個書角。圖書館角豐富了我們的課餘生活。

然而，《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自把班級書館角落裡的書拿回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書全部收回。

第二天早上，我很自然的來到牆角借書，但是牆角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠，就好像我們沒有靈魂一樣。很多人在發呆，因為沒有書，很多人在看課本，也因為沒有書。我帶著一種恨意看著所有可能未經允許就把書帶回家的人。是的'，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯一的精神食糧。

金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網開一面，允許每個人帶兩本書到學校，重修書角。每個學生都應該登記借書，在上學前檢查，並警告忘記還書的學生。如果大家都表現好，愛護書籍，保證不出教室，我們覺得金老師也可能擴大書角的規模。

圖書館角在後面，我們有好書可以在業餘時間讀。

圖書角作文12

今天，我在自己的房間裡大掃除，哎！我的book也太多了！沒辦法，我只能爸爸給我騰出一個書櫃來，把自己的`書放上去，我先把原來的語文書和數學書放在下層，全解一類、定的刊物、和語數課本一起放在下層，則所有的課外書都放在中層而古詩、大書和字典放在上層，然後我在牆上貼了些提示，比如：安靜讀書，從我做起；請不要損壞圖書，謝謝配合；請勿大聲喧譁等等等等。貼的牆都快著不下了。

忘了說了，我家的書櫃的四邊都有尖尖的東東，因為怕扎到了手，所以老爸就在四角粘上膠帶。

哎！剛解決完那個，這個又來了！是啥那呢？老姐經常拿了書之後不放回去，幾次勸告也不聽，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，一副“我就這樣，你能把我咋地”的樣子。

哦！對了，我的圖書角還沒有名字，嗯······對了！就叫“夢想圖書角”吧！

圖書角作文13

在中秋節之前，語文老師說要辦一個班級圖書角。希望我們大家拿一些書來，多學習學習，讓知識面更加豐富。我們非常贊成。回到家，同學們紛紛把家裡的書拿來。一本、兩本、三本……圖書角的'書積少成多，在同學們的共同努力下，到了10月10日，老師宣佈：“我們班的圖書角成立了！”教室裡響起一片歡呼聲。

看看同學們都帶了些什麼書吧。哇！真是各種各樣，有十萬個為什麼、有快樂日記、還有輕鬆作文300字等……

老師讓許芸和何忠賢當圖書角的管理員。還定了幾條制度：一、借書的人，手一定要乾淨，否則不能借書；二、書一定要好好保護，如果弄壞了，按這本書的原價雙倍賠償；三、每週一、二、三由許芸負責，四、五、六、七由何忠賢負責。管理員很負責任，書面髒了擦乾淨，擦桌子，管好圖書等……

自從我們班有了圖書角後，現在貪玩的人少了，學習主動的人多了，知識面廣了，各方面都提高了不少。我愛我們班的圖書角。

圖書角作文14

我的圖書館角說它簡單，它不簡單，它奇怪，它不奇怪，它特別，它不特別，但它的來歷相當離譜，因為它是我從家裡搜出來的一件小事。

我的收藏角分八層，分別是：課外書、課本、積本、日記、小說、作文字、寓言、唐詩三百首。你不應該知道我的收藏角有多好。現在我告訴你：無聊的時候可以看課外書，怕知識不足可以看寓言，想複習可以看課本，想知道古詩意思可以看唐詩三百首。如果我想在期末考試的時候把作文寫好，那也算是一份文書吧。心情好的.話，可以在日記裡寫開心的事。如果我無聊，我可以看小說。

“天才在於積累，聰明在於勤奮。”這句名言確實沒錯。一個人只要努力學習，哪怕很笨，也會取得好成績。

我的圖書館角給我帶來了很多快樂和知識，我想好好照顧它。

圖書角作文15

我們的教室後面有一個人見人愛的圖書角。

圖書角是一個漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍色的牆邊，牆上還貼著幾個漂亮的大字：“花香書香伴成長”。看到這幾個字，我彷彿聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書，一部分是我們姚老師精心挑選，自費買來的書，一部分是同學們特地從家裡帶來的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢》，反正都是我們認為最精彩、最好看的書。每當一下課，我們都會像風一樣，飛快地跑到圖書角，去領一本最想看的書，然後靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來。每天，圖書都牽著我的.手，讓我沉浸在另一個精彩紛呈的世界。

我最愛這書香瀰漫的圖書角了。