傷離別作文(12篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的傷離別作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

傷離別作文1

多情自古傷離別。古人每一次的離別，都化作了多少眼淚，多少悲切……

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白迎著早上徐徐微風，留念地望了一眼岸邊，剛想坐船離去，卻聽見岸上傳來一陣雄厚的歌聲。汪倫身著白衣，衣衫隨風揚起，帶著一群村民唱著歌，來到岸邊。他們的眼睛真誠地相對著，高亢的歌聲仍舊沒有停止。李白被深深地感動了，他望著汪倫真摯而又不捨的眼神，高聲吟出了這首詩，以表達對汪倫的深深友誼和感動……

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”清晨的`微雨溼潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍的柳樹的枝葉微微搖擺著，翠嫩一新。王維坐在館驛裡，與朋友面對面，眼裡滿含不捨。王維高舉酒杯，腦海裡浮現出昔時與朋友一起的畫面，一滴滾燙的淚珠滾落在酒杯裡，他高聲說道：“再幹一次杯吧，出了陽關之後你就再也遇不到老朋友了！”

“告別是通向成長的苦行。”翻看那些讓人感同身受，肝腸寸斷，心有慼慼的詩詞賦文，有多少離別的眼淚……

傷離別作文2

多情自古傷離別，這是一句頻繁被提起的詩。

可是如果說了它的含義，很多人又會想到那麼多繾綣浪漫的景象。也許在我們從前的幻想當中，很多結果都會有他們自己特定的歸宿和註定的結局，但是當我們想象的時候又感覺總是缺少一把火候。

以前我特別喜歡幻想，尤其是在自己腦海當中，藉助豐富的想象力來編織一串又一串的故事。那些故事流傳在同學們之間，他們愛不釋手，喜聞樂見。

可是後來漸漸地，因為發生了某些事情，我就擱筆不願意再去寫這些東西了。我覺得很多東西其實都有他們自己的歸宿，就好像很多事情都在該發生的時候就有了，發生的契機，就好像一把導火索一樣，突然間就點燃了。

有人感慨歲月的流逝，有人感慨離別的悲傷。

就好像林黛玉著名的黛玉葬花，他就是典型的多愁善感的性格。所以在曹雪芹寫《紅樓夢》這本書的時候，就非常的'有科學和現實依據，所以名著之所以成為名著，是因為他從各個方面都值得推敲。

這兩天我在看小仲馬寫的《茶花女》這部小說，也許這不外國名著很多人都聽說過，但是卻並不是有態度的人都看過或者是明白其中的道理。就好像在我們日常看電影的時候，很多東西不是說認識字就能夠看懂的，很多東西都是內涵，要體會其中的情節和生意才能夠真正理解。

然而每一種感情都非常珍貴，都值得去珍視。

傷離別作文3

時光匆匆如流水，轉眼間，六年過去，我們即將畢業，昔日的時光不再重現，昔日的快樂也不曾再見。感慨，六年的喜怒哀樂彈指一揮間；感慨，與昔日那影的`告別。

一分辛苦一分才，成功失敗不曾在。回首六年生活路，仰天長嘆意何在。回想昔日的朋友，或許現在已經不再說話，但曾經畢竟一起度過了一段美好的時光，我割捨不了這段友情。相逢是緣，為友又是一種緣，不管別人如何看待這份友情，我都忘不了過去。

傷離別。再見了，愁樂與共的朋友們，是你們在我困難的時候伸出了援助之手；是你們在我悲傷時與我分憂；也是你們在我失敗後不停的安慰我，鼓勵我，讓我再次“復活。”再見了，為我導航的老師，是你們在我迷茫時為我指明方向；是你們帶我奔入知識的海洋；也是你們為我的人生穿上了華麗的金裝。再見了，溫馨的校園，是你帶給了我快樂的生活；是你帶給了我美好的回憶；也是你伴我走過了六年幸福的時光。

傷離別，國小的歡樂時光。再回首，幸福不將停留。此時，我的心中湧起了陣陣憂傷，彷彿那過去的時光又離我們很遠很遠……

傷離別作文4

在這幾天的軍訓中，我學了不少本領。

原先，我疊的被子又皺又軟，像只大蛤蟆，難看極了。現在那方方正正的，像快大豆腐的被子就出自我手。吃東西時，我能做到吃多少裝多少，既不浪費又不挑食，怪不得朱老師誇我這幾天像雨後春筍，一天一個樣……這一切的一切，還得歸功於我們的教官。

可是，我只能在這兒住一個晚上了。我回到宿舍後，迅速完成洗漱工作，悄悄躺到被窩裡，就哭了起來。我為了不讓同學看見，自己哭的那麼傷心，用手把自己的'眼睛給捂住，任由滾燙的淚水盡情地流淌。啊！時間過得太快了，真想在這兒多呆幾天，卻沒時間了。

章新榮一走進宿舍，就放聲大哭了起來。是因為昨天她在訓練中做錯了動作，教官耐心地教她，等她會了，才讓大家一起做。這讓新榮久久不能停止哭泣。那一幕也會在她心裡留下永恆的記憶。

最後一天的早上，我早早地起床，把想和教官說的話都寫下來，然後折成心形，小心翼翼地放入教官的帽子裡。後來教官帶我們去機場，看了“飛豹”。聽教官介紹：它值1。4億元，還能裝導彈，本領可大了！同學們很驚訝。看完飛機，同學們和教官坐上車。

痛苦的一刻終於來了，教官下了車，和我們揮了揮手就走了。同學們一直望著望著……看不見了身影還在看。

這次又痛苦，又難忘的軍營使我受益終生。

傷離別作文5

月懸半空，恍如玉盤，皎潔明亮。在這美好的夜晚，蘇軾只能獨自觀賞這一輪明月。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”

那天傍晚，章老師忽然對我們說：“你們要珍惜哦，這是我給你們上的最後一節課了。”我們面面相覷，“可能因為這是夏令營的最後兩天，這是最後一節語文課。”我想。然後，章老師把我和張淼奇叫了出去。在門外，章老師把手搭在我肩上，平靜地告訴我們，下學期她不教我們了。我一驚，“不會吧？”章老師點了點頭，“不過我會再爭取一下的。”

拖著沉重的腳步回到教室，心裡默默地安慰著自己，這是不可能的，我們都跟章老師兩年了，再說章老師也會再跟學校說的……

不知不覺，夏令營已經接近尾聲了，我原本認為夏令營結束就能放鬆，可現在多的'卻是對夏令營的不捨。過了夏令營就再也不能在那溫馨的教室見到章老師了，就再也不能聽章老師講課了，再也不能看到章老師批作業時認真的神情了……馬上就是夏令營最後的拍賣會，我打起精神，一心想給章老師拍一樣紀念品。我不敢去想章老師會離開。

拍賣會開始了，一開始東西都很貴，不敢買。終於，我們買下了一大袋東西。我開心地回頭，卻看到章老師拿著手機傷心地哭泣。我興奮的心情一下子煙消雲散。我不敢再回頭，不敢觸到那傷心的眼淚……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我默默仰望天空，但願人長久，千里共嬋娟！

傷離別作文6

一部舊手機

還是從一個紙箱裡翻出來的，是國小五年級用的一部手機，諾基亞的。充滿電後，開啟那部翻蓋的舊手機，裡面的珍藏卻也足以讓我回味。

“諾基亞”這個曾經熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線，它的輝煌已被三星或蘋果代替。如果你是一個懷舊的人，你也許還會用這部功能不如三星和蘋果好的手機，可你會知道諾基亞對社會所作出的無償貢獻嗎？

兩次地震，兩次捐款，諾基亞勝了，因為它的市場盈利不多，甚至已經虧損，可它依舊堅持自己的`選擇。你要說諾基亞變了，它變得沒有對手強大，沒有公司開創時的鼎盛，但它沒有變的是初心----無私為社會的初心。如果你要說它是炒作，我不去否認，可它用事實和行動回答了我們，它沒有放棄，而是堅持了下去。

看著手上的這部手機，再望向已經黑了的城市，街道上車來車往，燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛，只好尋求物質上的填補。人性本來的純樸本質慢慢被吞噬，因為時代在前進，金錢的誘惑紮根在心；一切純樸在遠離，因為心靈的美好是被人唾棄的“舊”，而金錢地位則是盲目追求的“新”，新陳代謝總在發生。我不由苦笑起來，傷感湧動，離開人性的美好或許在一個城市裡很常見，也許我們守住的只是一片空城。

夜深了，人未眠，城已空。

傷離別作文7

每一次別離，總不喜歡有人來送別，總害怕別離的眼淚在眼眶溢位。似乎，每一次的別離，也總伴隨著淚花。

記憶中的送別，是自己開始上國中，每次坐班車去學校，總是有老爸老媽相送，幫自己拿著書包，一直囑咐著，去了學校要吃好，喝好，要好好學習，不要總惦記家裡。

再後來，就是得在外地長久的停留，家裡，反倒成了暫居之地。每次回家住上一段時間，走的時候，心裡總是有著太多太多的不捨。

記得上次和四舅送她閨女去長治，回來的路上，他閨女給我發信息說，她很不捨得我們。看著手機上的資訊，眼淚卻不知不覺得流了下來。

我知道，她的情景，就像當初的我。從此以後，就得一個人在陌生的地方生活。而伴隨著的'，卻只有將那些不捨放在心中。

明知道，天下沒有不散的宴席，相聚，就總有別離。可還是無論那一次都有著深深的不捨。

內心深處，總是期待著下一次的相聚，卻又害怕著下一次的別離。

若有能力，真的希望可以，天底下有永遠都不用散的宴席，而人世間，永遠都沒有別離。

傷離別作文8

一天下午，天灰濛濛的，天空中還飄著一些小雨，整個城市彷彿蓋上了一層灰色的紗幔。我走在路上，打著傘，無力地踢著馬路邊的小石子，發現馬路上有兩隻小家燕正在快樂地玩耍、嬉戲著。突然，一輛大卡車呼嘯而過，隨後，我便聽到了一聲悽慘的.鳴叫。

當大貨車將它那龐大的身軀移開時，一隻家燕倒在了馬路上，嘴角不斷地流出鮮血，身體也在不停地抽搐著。這時，一旁的小夥伴驚恐地看著倒在地上的好朋友，不知道發生了什麼事，不一會兒，那隻受傷的小家燕不動了，它已經停止了呼吸。小夥伴一下子飛了過去，對著地上的小家燕叫了幾聲，見它沒反應，就趕緊一邊用翅膀為它擋雨，一邊用另外一隻翅膀拍打著它，好像在不停地喊道：“快醒一醒，快醒一醒吧！我們一起離開這個危險的地方吧！”可任憑它怎麼拍打、呼喚，都無濟於事，倒在地上的小家燕仍然一動不動。

漸漸地，小夥伴終於明白了它的好夥伴已經離開了人世這個殘酷的現實，它仰天長嘯一聲：“還我夥伴！”。當它快要走的時候，它仍然抱有最後一絲希望，希望奇蹟能夠發生在自己的夥伴身上，倒在地上的夥伴能夠活過來，但是它怎麼會知道夥伴死了是不能復生的。

最後，小夥伴依依不捨地走了，臨走時，它都要一步三回頭，因為它知道，這也許是它最後一次見到夥伴了。

傷離別作文9

他終於決定要出去了，去對我來說遙遠的江蘇，無錫。上午，是我親自給訂的火車票，明天晚上的火車。可是，有誰知道，自己心中有多麼的捨不得他出去。整整四年了，我們分開的時間最長沒超過一個月，如今，他卻說要出去大約三個月之久。

雖然從正月開始，他就有了外出打工的.念頭，我也一直有心理準備。可是，當別離的日子一天天接近，在一起的時間甚至開始以小時分鐘來計算，我的心中除了不捨就是慌亂。不知道接下來的日子該如何度過？

習慣真的是個可怕的東西。這麼長時間以來，我真的習慣了每天吵吵鬧鬧還在一起的日子。可是，如今，一下子就要離開，真的有種不知所措的感覺。

忘記了多久沒有經歷過這種長時間的別離了，看著他坐的車子越走越遠，小臭哭著要找爸爸，淚水真的不知不覺就流了出來。雖然，我不斷的告訴自己，以後的日子裡，一定要學會堅強，一定不可以哭，可是，最後還是忍不住哭了。

自己從來都喜歡做那個送別的人，看著遠去的車子，想著以後一個人的日子，感覺周圍的空氣都變得悲傷起來。突然間，真的有些恨如今的生活，一直以來，為了生活，我們每天努力奔波著，努力著，如今卻還得別離。

我想，大概沒有任何一個人會喜歡離別。雖然，生活中有著好多不得不離開的理由！但是，還是希望別離後的日子裡，我們都可以照顧好自己。

傷離別作文10

大概，沒有多少人會願意在暑假的最愉快高潮裡，詫然憶起別離的情緒。

可歷史就是這樣的，當你還沉澱在KO考試的舒心，假期驟降的鼓舞，沒有作業的輕描淡寫，日復一日或遊戲或嗜睡或暇遊。這是一段多麼美好的日子，朋友依然在，腳踏車依然在，這人某人那些人一如既往嘻嘻哈哈地打滾在一起，任由流光傾灑，消弭在仲夏的涼風雲雨中。

可歷史就是這樣的，當你猛然在這一切的得意中驚醒，眼前影影約約，是那暑假餘額不足的驚惶，與那陌生日子的降臨：也許會是以前依然的，日月依然的腳踏車，依然的朋友，但你將要踏上全新的環境，換上一身新衣，步入陌生的地方，身邊的熙熙攘攘，已非昨日的你我彼此。

可歷史就是這樣的，天下無不散之宴席，無永恆的時光。我們匆匆見證離合，回憶著過往的種種，卻不知道該如何話別。只能簡單地揮揮手，一任流水依舊。

可歷史就是這樣的，當你被迫聽從父母的`命令，成為老師眼中的尖子生，榮譽是有了，但是，放眼望去，以前的知交早已不見蹤影。現在能夠深入你心的有幾個！好累，真的好累！

可歷史依然是這樣的，有了畢業也就有了在進修，有了別離，就有了重逢。畢業不等於一切的結束，回憶依然可以永恆。在某一天的狹路相逢，我們可以相視一笑。

傷離別作文11

風起了，葉落了……

一首老歌

將久違的耳機塞入耳中，輕輕按下“play”鍵，一首悠揚的旋律迴盪在耳畔。

“誰娶了多愁傷感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長髮盤起，誰給你做的嫁衣……”一首《同桌的你》勾勒起多少人對青春的緬懷？的確，這首歌用樸素的詞語描繪了青春時代的少年們。此時的我們，正是追夢少年，我們常說日子過得太慢，畢業遙遙無期。可轉眼間，我們就要各奔東西。今年的我們八年級了，再過18個月，明年的我們就要說再見，正如歌中所唱“轉眼間我們就各奔東西……”

也許，5年後的我們偶然翻起照片才會想起同桌的你。開啟壓在桌底的日記，看著泛黃扉頁上青春的點點滴滴，或許你會記起國中三年愛哭的少女，回答不出問題的'少年，藏在日記最後一頁的或許還有幾封不敢寄出的和收到的“情書”。20xx年6月，那時的我們會在這個曾經付出一切的校園裡淚流滿面；當收好最後一本書，擁抱過最後一位同學和老師，並用最後的憐憐目光留戀我們的教室時，不知不覺早已熱淚盈眶……站在國中三年的母校，起風了，往少先湖中擲入一個許願瓶，裡面是我們對未來的期盼，是對同桌的你的懷念，是對陪我們一起看藍天、白雲、大地的夥伴們的真切的愛……

從前的日子都將遠去，我們也會在時間老人的帶領下長大。多少年後，看看舊舊的信紙，翻翻泛黃的相片，給那時的我們再留點時間，去回想一下同桌的你，也許剎那間會被吹來的風迷了眼，頓時紅了眼眶。