小書蟲作文通用5篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小書蟲作文，希望對大家有所幫助。

小書蟲作文1

他叫小飛，今年九歲，讀國小三年級，是我非常要好的朋友。

他有一頭黑色微卷的頭髮，小臉龐紅紅的，像一個大大的紅蘋果。俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發亮的鑽石，鼻樑高高的，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴，笑起來露出一排潔白的牙齒，非常招人喜愛。

小飛特別愛看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點開始看，到了中午十二點左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛。”小飛完全沒聽見，還在繼續讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛。”小飛還是無動於衷。爸爸怒氣衝衝地走進房間，大聲喊道：“韓小飛，你幹啥呢？你聽到沒有？快吃飯了。”這時，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家裡，他媽媽說他正在房裡看書，我走進他房間，對他說：“小飛，借一下你的《獲獎作文》。”他正趴在書桌上津津有味地看著一本童話書，頭也沒抬，只是用手指了指，完全沒有看我，本來還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個小書蟲繼續啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺得他很可愛呢？

小書蟲作文2

我有一個非常要好的朋友，每次我傷心難過時，他會來安慰我，每次我遇到困難時，他會來幫助我，每次我開心時，他會和我一起開心，甚至還要比我開心。想知道他是誰嗎？別急，等下告訴你。

一對水汪汪的大眼睛，一雙鮮嫩的小手，手裡拿著一本書，沒錯，那正是我那位好朋友。他正在看書，看得入了迷，肯定又開啟了他的“書蟲”模式。每次我在他這樣入迷的時候，我都不會去打擾他，但在我這樣時，他也不會來打擾我。可是他是我的朋友，我不得不去提醒他。他是一個達到了什麼境界的“書蟲”呢？大家一定很好奇吧，繼續看下去。

一次，他和我在大書房看書，他坐在我對面，我借了本經典著名《西遊記》，而他借了本和我配對的《三國演義》，我一會兒便看得入了迷，我彷彿在字裡行間找到了“知音”，一個推銷員從這經過，我被他吸引住了，但我又看看我的好朋友有沒有被打擾到，我就到角落裡的飲水區喝了一杯水，順便也幫他帶了一杯，我把水放在他身旁，他端起就是大口大口的喝，結果，不久後，突然傳來一聲“呃呃呃”的打嗝聲，我突然不知怎麼像點了我的笑穴一樣笑個不停，而他當然也沒精力看書了。

沒錯，這就是我的好朋友“書蟲”，他就是謝子健！

小書蟲作文3

我今年9歲，上三年級了，是個活潑可愛的小女孩，有一雙水靈靈的眼睛，還有一張小嘴巴和一頭的短髮。我很喜歡看課外書。

有一次，媽媽出門買菜，讓我看好火上的米飯，我隨口答應著：“嗯嗯嗯，我知道了。”媽媽還不放心的說：“記得看看啊？”我頭都沒抬不耐煩的`說:‘‘好，好，好！'媽媽這才出門買菜了，我搬著凳子，坐在廚房門前，一邊看書，一邊看著飯。書中那精彩的片段讓我沉浸在了書中，媽媽交代我的事情早拋在了九霄雲外。“婷婷，廚房什麼味？”我忙回過頭，媽媽站在了我的身後，大聲說“你呀你，你瞅瞅，看書入了迷，飯燒糊了，都不知道，真是一個小“書蟲”。我聽了媽媽的話，吐吐舌頭，跑到自己的房間，繼續看我精彩的故事了。

這就是我，你們願意和我交朋友嗎？

小書蟲作文4

提起我班的“小書蟲”，那非餘芮莫屬。

有一次，我去餘芮家玩，一進屋就看見了一列列書整齊地擺放在書櫃上。望著這滿櫃子的書，再想想我家的書寥寥無幾，頓時自愧不如。我和餘芮玩遊戲，她總要求玩“老鷹捉小雞”。這個“老鷹捉小雞”可不是你們想象中的“你跑我追”哦，它是個益智類遊戲，規則是這樣的：先讓“小雞”看完一課書，“老鷹”再根據課文內容，對“小雞”進行提問，如果“小雞”回答對了，那麼就贏了，“老鷹”就不能吃掉“小雞”。每次，餘芮都是獲勝者。

還有一次，最後一節課是課外活動，老師說：“想出去自由活動的人就出來排隊，不想上的就自己在教室裡看書或寫作業。”老師的話音剛落，大家爭先恐後往外跑，連一向認真寫作業的班長也去排隊。我們的“小書蟲”卻無動於衷，只是手捧一本書，安靜地閱讀著：看到搞笑處時，哈哈大笑；讀到傷心處時，悄悄拭去眼角的淚花。

這就是我們班的“小書蟲”，你們班上有這樣的小書蟲嗎？

小書蟲作文5

小書蟲，我們班有一個小書蟲---張浩傑。為什麼這麼說呢？就聽我細細道來。

他長著一頭烏黑的頭髮，像一頭墨水，一對烏黑的眉毛，一雙水汪汪的小眼睛，像兩顆黑寶石。眼睛下面有一個小鼻子，最有特點的是一張小嘴巴，紅紅的嘴脣像塗了口紅，非常可愛。

他非常愛看書。不分場合，不分白天黑夜都看。記得有一次下課十分鐘，他去廁所，還拿了一本書在廁所裡津津有味地讀起來，上課鈴響了，可他還在廁所裡讀書，老師看見有個空位，就說：“這裡是誰？”我們說：“是張浩傑，”他上哪去了？我們異口同聲的說：“不知道，”老師讓我們去找他，原來他在廁所裡呀！

還有一次下課十分鐘，他在圖書角看書，直到打了上課鈴，他才戀戀不捨的離開了圖書角。不過他一寫完課堂作業，又津津有味地讀起了書來。

瞧，這就是我們班的小書一張浩傑。