我愛我的老師作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的我愛我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛我的老師作文1

我的老師長得很漂亮，很年輕，白白淨淨的，中等身材。有一雙眼睛大大的，看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑，一張能說會道的.巧嘴巴，還有一對靈敏的耳朵。我的老師平易近人，上課非常認真，也上得很生動有趣，我們都百聽不厭。

有一次，有位同學在課堂上玩橡皮擦，被老師發現了。那時老師正面對著我們講課。老師的眼睛好像會說話似的。她就用生氣的眼神盯了那同學一小會兒，那位同學就紅著臉，低下頭認真聽講啦！此時只見老師一邊向他投去了微笑，一邊還為他豎起了大拇指了啦！老師真會鼓勵我們的，我真喜歡這樣嚴厲的好老師。

我的老師不僅美麗、嚴厲，還是一位很有責任心的好老師呢！

當我們課間休息的時候，她會微笑著守望著我們，像守護著她的寶貝一樣；當我們活動的時候，她會像我們的大朋友一樣，和我們一起開心地活動、做遊戲；當我們做錯事或上課不專心的時候，她會耐心地教導我們，使我們迷途知返；當我們寫了作文或考了試卷的時候，她就會加班熬夜，也要認真地為我們及時批改，還利用課餘時間對我們進行個別輔導。為此，老師課餘和中午都很少休息，我們的老師真辛苦啊！而且下午她還要不知疲倦地站在講臺上引領我們進入知識的海洋。老師多麼愛我們啊！這就是我最敬佩的老師。

你知道我說的是誰嗎？這就是我們的語文老師——林老師，她是我們崇拜的好老師。我愛我的老師！我會用我最好的行動和成績來回報她的！

我愛我的老師作文2

“老師是粉筆，犧牲了自己，教育了我們。”有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”還有人說：“老師是勤勞的園丁，用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。”老師是我們人生的指南針，如果沒有了老師，我們就會迷失方向，走入歧途。每天晚上，當我們進入甜美的夢鄉時，唯有老師還坐在窗前為我們批改當天的作業，直到深夜，但是老師還不能休息，還得備課，直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時，看著老師那深深的黑眼圈，我的心痛極了。我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”記得那是一個冬天。窗外，□呼嘯，我站在座位上凍得瑟瑟發抖，只因我穿了一件薄薄的'毛衣，這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過，輕輕的問我：“帶衣服了嗎？怎麼凍成這樣子了？”我顫抖的說：“帶了，不過在宿舍裡。”“你趕緊去穿吧，我給你們的班主任說一聲。”老師親切地說。我一溜煙地跑進了宿舍，穿上了衣服。此時我心裡泛起了一絲暖意。一句問候，卻傾注了老師對學生的多少愛呀！

還有一天，天公不作美，突然下起了大雨，天氣又很冷，班上一位同學沒有穿外套，凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學生感冒，就急忙脫下自己的外套給那位同學保暖。後來老師重感冒了，而且發起了高燒，幾天都臥床不起。我最愛的老師，您是多麼偉大，多麼的和藹可親，您是我們的老師，時時刻刻教育著我們，同時又像我們的母親一樣，時時處處關愛著我們。

啊！老師我愛您，這濃濃的師生情我永遠難忘。

我愛我的老師作文3

“三人行，必有我師焉”是孔子說的一句話，在我人生中有許多老師陪伴著我成長，其中有個老師，豐富了我的童年，她是獨一無二的作文老師——馮萱。

國小五年級時，媽媽幫我找到了一個無可匹敵的作文老師，第一次上課，老師不疾不徐的慢慢教我要如何寫好作文，最重要的是要“正面思考”，不能夠一直都往壞處想，懵懵懂懂的我，開始對作文產生興趣。

當學校規定要寫作文，班上每個人都抱怨連連，而我，卻興奮的拿起筆，在稿紙上一字一句揮灑著，七彩的靈感，在腦袋中賓士，其他人還在苦惱時，我就已經寫好了一篇，雖然並不是每次都會得到好評，可是我覺得自己越來越進步了。

在我心情盪到谷底，又不敢和家人說，就在這時，馮老師會像救世主般出現，安慰我，讓我不再疼，不再痛，有什麼事情想不通，過不去，老師也會當個心靈導師，她總是在我需要的時候出現。

亦師，亦友，亦是家人，始終對我好，卻從來也不求回報，只求我繼續上作文，堅持著自己的信念，就算被人家誤會，也只是躲起來一個人哭，哭到眼睛都種了起來，還是必須打起精神，好好的.幫我上課，她不是我唯一的老師，卻是唯一一個會聽我心聲、瞭解我、會安慰我的老師，希望她能一直一直陪伴著我。

謝謝你，我最敬愛的馮萱老師，我永遠愛你！

我愛我的老師作文4

她，中等個兒，身體苗條，臉上總是帶著一種迷人的微笑。她是誰呢？她就是曾經教過我的數學老師—餘老師。

同學們都喜歡上餘老師的課，這是因為她上課時寓教於樂，充滿趣味性，課堂的氣氛很活躍，能夠把同學們都深深吸引住。記得有一次，我們上到長方形那一課，餘老師講了一半課突然停了下來，讓課代表我和宋淼分給每個小組一些粉筆，然後帶著我們來到了操場上。餘老師邊笑邊說：“我們學習了這麼多關於長方形的知識，光說也不行啊！現在大家按組分好，一起來畫一畫長方形吧。”我們聽了，先是一愣，緊接著發出一片歡呼：“太好了，太棒了！”餘老師說：“那就快動手吧，看看哪組得第一。”大家聽了，立即行動起來，有的'拿尺子，有的量距離，一個個埋頭苦幹，經過大家的一番努力，我們這一

組終於第一個畫成了長方形，雖然有些歪歪斜斜，可總算是第一名呀！餘老師接著問：“大家來說一說長方形都有哪些特點？”同學們搶著發言，有的說長方形的對邊相等，有的說長方形四個角都是直角，，還有的說長方形是一種特殊的平行四邊形。餘老師笑著表揚大家說：“你們說的都很對，長方形還有許多其他特點呢！下面我給你們講解講解吧……”就這樣，我們在實際活動中上完了一堂生動有趣的數學課。

我愛我的數學老師。

我愛我的老師作文5

老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復一日年復一年，老師為我們添了多少白髮啊！我們能做的也就是在教師節送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命為這個社會創造人才；總之，再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業。

有一天，老師嗓子發炎嚴重，但她還是堅持著為我們上課。那節課紀律很不好，但是老師還是很大聲的'在維持紀律。下課後，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話。

老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時，您便會笑著對我說：“沒關係，再好好想想！”你在課堂上為我們灑下了智慧的花朵。你是一枚紅燭，點燃了自己，卻照亮了他人。

千言萬語都比不上您對我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學習，不讓您失望。

老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長大了，不會再讓你操心了！我們愛你！

我愛我的老師作文6

我已經是一名四年級的學生了，雖然才剛開學幾天，但是，我對新老師的第一印象就是覺得這位老師一定很好！

我記得，我剛跟新老師見面的時候，我十分震驚：怎麼這麼巧啊！？這個老師，分明就是上學期半期考時，監考我們班語文的老師嘛？！

緊接著，我又見到了我的數學老師。數學老師是我早就已經認識的，因為她是鈴芝的媽媽，我每次和鈴芝一起去參加故事比賽都會見到她的媽媽，所以一見到她，我就感覺特別親切。

我見語文老師的第一面，她就是那樣和藹可親地微笑著的，好像一位慈祥的媽媽在笑，更像一位很陽光的大姐姐。因為我覺得，不論是從外貌、表情、聲音等各方面來講，她簡直就是一位亭亭玉立的少女。

當老師給我們上課的時候，她時不時地就會微笑。而且，在課堂上，遇到有些不會回答問題的同學，老師還會彎腰俯下身去，耐心地替他（她）講解，直到他（她）懂了才肯罷休。她還告訴我們：新學期，我們還不熟悉新老師的講課方式，她會把課程安排得比較慢，等我們適應了，她就會開始加快講課的'速度。

每當同學們回答問題出現錯誤時，老師也不生氣，她依然微笑著鼓勵大家。可能調皮的孩子一般都吃軟不吃硬吧，老師一笑，他們立刻就改正了。說實話，新老師的脾氣和我的鋼琴老師脾氣很像，與平常人的生氣不大一樣。

呀！我愛我的新老師！我將和我的新老師度過新學期的快樂時光。這時候，我的全身已經充滿了力量，彷彿一隻滿弓的箭蓄勢待發！我要用優異的成績來報答我們的新班級這個“大家庭”，報答我們的新老師！

再過幾天就是教師節了，在此，我衷心地祝願天下所有的老師――教師節快樂！！！

我愛我的老師作文7

說道語文老師我不禁打了一個寒戰，因為，我的語文老師對我們很嚴厲，我的語文老師就是楊老師，不過，楊老師課講得好。讓我來介紹一下楊老師吧！楊老師長的很漂亮：她有一雙似水晶葡萄的眼睛，濃濃的眉毛，還有一頭咖啡色的捲髮…

不過，楊老師對我們非常嚴厲，有一次，我們上作文課，有個同學坐姿不標準楊老師就拿尺子打了一下他的背，其實，楊老師也是為了我們好。還有一次，我的家庭作業出錯了，楊老師嚴厲的對我說：“這個字應該這樣寫……而不是你這樣寫！”我對楊老說：“楊老師，我知道了。”其實，楊老師對我們也挺關心我們的，那是一個炎熱的夏天，天氣驕陽似火，小花熱的垂著腦袋，知了在樹上“知了，知了，”的`叫著，楊老師看天氣這麼熱就給我們開了空調，我們吹著空調爽極了！還有一次，過六.一兒童節，我們學校要表揚一部分同學，所以，要在操場表彰，我們剛要搬著板凳去操場，這時，楊老師對我們說：“記得要帶太陽帽和水，免的，把臉晒黑了，口渴了沒水喝!”

楊老師沒有什麼特殊的愛好，就是喜歡看書，楊老師看的書都是半文半白的或者古代名人說的詩句，楊老師經常年給我們聽，可是我們一點兒也聽不懂。

楊老師的課講得也非常好，她經常的去外地比賽，而且，每次都拿一等獎。因此，我們非常崇拜楊老師，長大以後，想做楊老師那樣的老師。

楊老師非常喜歡給我們講故事，她給我們講了許多故事，其中，有兩個故事我終生難忘，是關於蝸牛的，這個故事講的是：一個蝸牛他想周遊世界黃鸝鳥對他說：“就以你的速度什麼也看不了！”可是，那隻卻不聽，最後，他看了許多的美景。

我愛我的語文老師——楊老師。

我愛我的老師作文8

我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任——張老師。

張老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說，數學是一點也不能馬虎的'，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師說，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。張老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。

老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裡一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在臺上領獎的時候，我們的張老師卻只站在遠處，微笑著，親切地望著我們。那眼神裡，滿是鼓勵，滿是欣慰。

每天晚上十點鐘，張老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡著了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉著眼睛，假裝睡著，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然後又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心著我們。

我愛我們的張老師。

我愛我的老師作文9

在廣大的土地上，有這樣一片海，那是我的學校。那海子中的物種可多了：小魚、小蝦、珊瑚……其中，有顆璀璨的珍珠，那是我的`數學老師。

說得穩重一點，她呀，是個優秀的教學界老幹部。說得通俗易懂一些，理當這樣描述：她天真，活潑，善良，課又上得好，實是讓人喜歡得緊呀！

為何愛她？從以下的事例就可看出：

最萌身高差

那日，我和我們班上最小的同學去找她問問題。真巧，老師正從別班回來，在路上呢！那個小同學便立刻飛奔過去——眼前這一幕簡直是不忍直視：她太高了，不得不彎下腰來講題，角度似乎是——90。！哎，待到題目講完時，她那腰……就她費力成這樣，那小同學最多也只抵她的胸部。當然，個兒高的同學在她跟前也只有找挫敗感的份兒，因為，他們也得把頭抬起來，才能看見她的正臉……

愛開玩笑

幾乎天天都可以聽見朗朗笑聲從數學課堂上傳出來。這樣的效果，只因她總是和我們近距離接觸，一不留神逮住機會就拿我們開涮。平常是這樣的：同學們喜歡和她開玩笑，下課時分你一言我一語仗著人多我們通常佔著上風。於是，她就在課堂上伺機“報復”。比如某日，她給我們出題，只見她眼珠子一轉，嘴角一彎，露一個狡猾的笑來，接著說：“這裡有兩個人，一個叫王某，另一個叫趙某（這是在上課時比較‘沒情商’的）……”聽完這道題後，全班都鬨堂大笑，大家都心知肚明指的誰，那鼓掌聲可是連綿不斷啊！

……

愛她的原因可是三天三夜都說不完的，歸根結底呀，就因為她如同一個待人親切的大姐姐，和我們在一起學習，在一起玩鬧。

我愛她，我愛我的數學老師。

我愛我的老師作文10

我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。

她特別愛笑，平時在課間愛和同學們說說笑笑，喜歡親近學生。

工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上，她總要擺好每一個標準的動作，示範給同學看，如果看到哪一個同學的動作不標準，她一定會不假思索的走過去，幫助糾正不規範的動作，對於每一個學生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎表現良好或差一點的，她都會專注而認真的給予指導。

有時看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時候，為督促我們加強練習，老師也會很嚴厲。可我們知道，這是想讓我們有一個好的表現，取得一份好的成績，跳出最美最標準的舞蹈，嚴師出高徒嘛！

當然，老師非常喜歡我們這幫學生，也是因為我們是她最知心的朋友，她有什麼煩惱，給大家說一說，既放鬆了心情，也能讓我們幫她解決不順心的'事情，讓她的心情變得好起來。

就是這些優點，讓新來的同學和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少。

她也很關心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，從沒耽誤過一節課的我，著急地哭了。這時老師走過來，看到這種情況，溫和地對我說：苗子，不著急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點再練吧，如果實在不行，這節課先不上，下節課我再給你補課，好嗎？看到她關切地眼神，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑。

我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。

我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。

我愛我的老師作文11

媽媽參加完學期末家長會後，帶回來了一個“通知”，通知我下學期不能夠參加學校的午餐和午睡。

我聽到以後開始還認為，有什麼大問題呀！為什麼吳老師總是找我的缺點，不找我的優點，讓我不好過呢？叫我在家和學校裡都好丟臉！頓時感覺到腦子一片空白，一肚子的怨氣，並招來了家人的.一頓臭罵！而且這幾天心情特別的不好，回到學校也不敢抬起頭來。煩死了！

過了幾天心情好了一些，回到學校發覺吳老師並不是我所想的那樣專找我的缺點，在期末總複習對我的作業批改、行為督促還是那樣的認真、一絲不苟，一點兒也沒有對我做出放棄的樣子，漸漸地我對吳老師又產生了可親可愛的感覺。然而自己卻有點兒內疚：吳老師用心良苦地教我讀書、做人的道理，而我卻時常上課開小差，下課追逐打鬧、午睡影響了老師和同學，當把我的過錯告訴我的父母時，我委屈時就恨老師，認為讀書是為了老師好。可再想一想，老師並沒有得到什麼呀！雖然我受到了許多批評和處罰，你對我恨鐵不成鋼的父愛般的嚴厲，你對我所做的一切一切暫時我無法理解，但終究有一天我會明白，你是為我好的。

啊，吳老師！您是我學習、成長路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記你對我的教育和教誨！

吳老師，我愛你。

我愛我的老師作文12

我有一位可愛的老師，她中等個子，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛上面戴著一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙，她一笑，就會露出潔白的`牙齒，紅紅的嘴脣，總是扎個馬尾辮。她就是我們的班主任——劉老師。

我們都非常喜歡聽她講課，劉老師對我們要求可嚴格了，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對每個學生都非常關心，劉老師對我們的學習抓得很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說：“語文一點也不能馬虎，哪怕是一個標點，一個字，都不能錯。”在老師的帶領下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。

老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裡一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當我們上臺領獎的時候，老師卻遠遠的站在那裡。微笑著，親切地望著我們。那眼神裡，滿是鼓勵，滿是欣慰。

老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的劉老師真好！

我愛我的老師。

我愛我的老師作文13

雖然我只是一個八歲的小姑娘，但是我已經可以讀書、看報，而且能歌善舞，在親戚朋友的眼中，我是個聰明伶俐、活潑可愛、待人接物有禮貌的孩子。爸爸媽媽也時常為我感到自豪。我心想：“我的這些表現跟老師的教育是分不開的，我愛我的老師。”

老師在我的眼中是第一位的，她是知識的化身，她是美麗的代表，她是愛的天使。老師教會了我們很多很多。我愛語文老師，因為我的語文老師劉老師教會了我認字，教會了我讀書，教會了我學習的方法；她還教育我們互相幫助，團結友愛；她用各種方法引導、鼓勵我們，認真為我們批改作業，為我們畫紅星，為我們印小紅花，讓我們對學習產生更大的興趣；還讓我們爭當文明之星、學習之星、紀律之星，讓我們爭當小小書法家。她還非常關心愛護我們，給我們量體溫，給我們擦去臉上的.淚痕，就連下雨天排隊放學，她都要提醒我們別踏到水坑裡。在學習方面劉老師對我們除了細心、耐心之外，也很嚴格，我知道她對我們嚴格是愛我們的，是想讓我們學的更好。

我也愛其他老師，數學老師教我們認數、列式、計算、思考、比較，使我們學會了很多算術的知識。英語老師教我們英語字母、單詞、句子，使我們學會了一些英語的對話。體育老師教我們做操、跳繩、跳遠等各種健身運動，鍛鍊了我們的身體，強鍵了我們的身心。音樂老師教我們唱歌、跳舞，使我們能歌善舞。品德老師教我們尊老愛幼，爭當三好學生，使我們成為品學兼優的好學生……

我愛老師，是她們教育了我，培養了我，使我有了今天的成績。我更應該感謝我的老師，我要加倍努力的學習，用優異的成績回報她們。我希望老師們身體健康，永遠快樂，每天都有好心情，因為我愛老師！

我愛我的老師作文14

我上八年級了，壓力也就大了，爸媽也為我的學習擔心，因為八年級時關鍵的一年。他們東奔西走，終於為我找到了合適的補習班。

週一到週五，我每天放學都要去那兒，把回家作業做完再給老師檢查。丁老師，他負責我的英語。

第一次到補習班時，當然這裡的一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的'溫暖，從心底感到溫暖........

漸漸地，這裡的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次，英語作業特多，做完後，都已經很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時間，而且丁老師是一個很認真，很負責的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網，找到答案。我怕丁老師著急，因為他都還沒吃晚飯呢！

“丁老師，會不會太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。

“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又溫柔的眼神，然後又一個溫暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。

“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似於這樣的話語。

這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學習其實並不困難。我很輕鬆，很踏實。

丁老師就是這樣，他彷彿就是我的醫療箱，每次我被同學欺負，一個人受委屈，他總能發現，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！

我愛我的老師作文15

不知不覺中，我從幼兒園的小不點長成國小生了，升入國小後，我認識了現在的班主任——林老師。記得剛剛上國小時，媽媽曾經問過我：“南南，你喜歡你們的老師嗎？“我記得當時我很猶豫，因為幼兒園的老師總是穿的很鮮豔，看上去很年輕，國小的老師每天都穿著一樣的校服，還是灰色的`，看上去都一個樣子，唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些。

秋去冬來，由於天氣的變化，我們的課間操改為跑操了。林老師帶著我們喊著”一二一“的號子，整齊地跑著，有幾個男孩子喜歡跑跑停停，不知後面的哪位同學後面的同學碰了我一下，我一個趔趄摔倒了。操場上是塑膠跑道，但是由於太突然，我的手，鼻子，嘴脣都受擦傷了，還流了血。林老師發現後，急忙走過來，問同學要了紙巾，幫我擦了血。並鼓勵我一定要堅強。看著林老師關愛的眼神，耳邊響著林老師親切的話語，我頓時感到老師就像媽媽一樣，心裡一下子暖暖的。

我硬是咬著牙，堅持跑完了全程，林老師不停地和同學說：”看，迦南多勇敢，大家一定要向她學習。“那幾個剛才在隊伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了，林老師沒有批評他們，而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。

這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了，雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服，但是我卻覺得穿在我們林老師的身上，各位鮮豔、漂亮。