有關苦作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的有關苦作文，希望能夠幫助到大家。

有關苦作文1

快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美。有草沒花顯不出草的綠。

學習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多麼的單調無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多麼的悽慘可悲。

像我，整天忙忙碌碌的學習，學習。真不知什麼時候是個頭，總是默默地苦想。什麼時候可以痛快的玩一場，自知天不遂人願，但我仍堅持自由的一天。唉！作業像泰山壓頂一樣讓人透不過氣。只有在我自己黑暗的小屋裡懷念一下童年的樂趣，但情景不長黑暗的小屋中就會刮來一陣寒冷刺骨的風。把我童年的夢吹散了爛了遠了。

“一切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜”。我總是對自己說：“學習會變成快樂的話來安慰自己。這卻是一種自我安慰的好方法。“滿目山河空念遠，不如憐取眼前人”說的是呀！不如憐取“眼前人”我們正值花季少年，是學習的好時期。“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！

但學習需要與快樂結合“有了快樂學習不再緊張，有了快樂學習不在單調無味。有了快樂，學習不再……抱著快樂的學習態度學習。一定會事半功倍。

學習苦與樂同行，人生才會更充實有意義。

有關苦作文2

苦與甜，有時只是一念之間，只是看你，怎麼去選擇這條路。---題記

從小的方面說，當你認真努力的做出一道數學題時，你會感到心中是那麼的開心；當你是抄別人的作業時，你時常會抱怨怎麼有這麼多。往大的方面說，平常的作業都自己做，到考試取得了十分優異的成績，便可以痛快的玩一個假期。平時的作業都是抄的，考試一塌糊塗，在家被父母批評，在學校被老師教育。忍不住說："；差別太大了！”

一種是苦，苦得令人悲傷。一種是甜，甜的令人愉快。相信每個人在口上都會說要選甜的。只是，為什麼有那麼多人管不住自己呢？往往在於一念之間。

有關苦作文3

讀書雖苦，樂在其中。

在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。

我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。

這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘，一分收穫”。

耕耘就得付出一定的低價。

沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？ 知識的海洋原來不是風平浪靜的。

要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。

在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。

想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什麼。

當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎？ 學習中的苦與樂將伴隨我們一生！

有關苦作文4

學習是件既快樂又苦惱的事情，為什麼這樣說呢？這不是自相矛盾嗎？

學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家裡，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎麼見彩虹，成功等於一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。

學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完後，又嘗試著用另外一種計算方法做了出來，沒想到老師誇我愛動腦筋，爸爸媽媽也誇我聰明，這時，我感到無比的快樂，心裡比吃了蜜還甜呢。

還有一次，我在做作業時碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過做練習題才會的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心裡怦怦直跳，沒想到發下作業來，我全做對了，這就是成功的喜悅……。

通過這幾件事，讓我明白了一個道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會有回報。

有關苦作文5

九年級的生活真辛苦！

每天不等起床鈴聲響，就急匆匆往教室跑；夜晚低年級的同學早已入睡，而我們還在挑燈夜讀。

這不，好不容易到了週六想睡會懶覺，卻被父母啟動拖拉機的響聲驚醒。我也沒有明白是四點還是五點，又迷迷糊糊地睡著了。

有關苦作文6

煩惱逆流成河，卻有無限的歡樂！成長就如一條長河，左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是緊張的國中生涯，而中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。

光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經過去，揹著爸媽狂翻漫畫的童年也已經逝去，而迎來的是緊張的國中生活，煩惱也就隨之逆流成河。

語文真是一門深奧的學科，不必說那難記難背的文言文，也不必說那令人頭痛的閱讀理解……單是那每週一篇的週記，就令我頭痛不已。每週五放學回家，我便低聲嘆息，哎！暗無天日的日子又來了，真是學習燒不盡，煩惱吹又生。

地理，聽到這個詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，“同學們，老師開門見山，直入話題……”她在講臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講臺上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼裡是生動活潑的音符，在我的眼裡卻是糊塗又無趣。

而煩惱中不是沒有快樂的。

快樂閒暇的週末，和同學一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無比的街市，無一不讓我的心情大好。

煩惱逆流成河，卻也有無限的快樂！

有關苦作文7

有的人說學習有苦，有的人說學習樂，但我卻說學習既有苦，也有樂。

苦。要說這苦，恐怕大家會一致認為作業時罪魁禍首了。確實不錯。國小的'時候，老師佈置作業時，是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業佈滿的黑板槍林彈雨是，總是低下頭沉默，是不是發出幾聲悲涼的哀嘆。記得今天上課時，老師讀到一位家長髮來的簡訊的“建議學校取消寒假作業”時，全班都興奮地叫著“耶——”，還有一陣熱烈的掌聲！大家總覺得學習苦，苦就苦在作業多。

為此，還常在私底下抱怨“學校總是說減負，說要少佈置，但還不是沒有實施。現在學校都是口頭上做做，實際實施地卻不是這麼回事兒！”但是實際想想，作業也不是不好的，如果寒暑假作業不寫，那麼，設想的結果便是原先的知識全部忘光，對學習新課就可能有一定的困難，那樣，學習成績就會急速下降，接著，就要挨父母一頓打了。學習的苦如果不受，那可能就會遭到更大的苦了。

樂。不必往未來的方向想，就說眼前的情況，學習也是有樂的。但是，學習的樂，對學習有點抱怨的人是看不到的了。學習中的樂雖說實際看不見，卻藏在點點滴滴裡。當你通過自己的努力取的好成績是，臉上會情不自禁的掛上一臉微笑。當你某樣事情做的很優秀時，老師當著全班同學誇你時，你一定也會有點小喜悅吧！……學習的樂趣，喜歡和你“躲貓貓”，需要你慢慢發現才能體驗。找到學習樂趣的人自然也會明白學習苦是應該的。

學習是苦樂交織的，總是痛並快樂著。

有關苦作文8

前幾天，我和朋友一起逛街，在路邊看到一個賣甘蔗的小男孩。他大概只有十來歲，身旁擺著一隻舊水桶，裡面裝滿了甘蔗。

朋友向小男孩靠近，指著那隻水桶問：“你這裡面的甘蔗多少錢一節？”

小男孩眨巴著眼睛，望著朋友回答說：“兩塊錢一節，好甜的，這是我自己家裡種的。”

朋友笑呵呵地從口袋裡掏出幾個硬幣，拉扯著我的衣服說：“你幫我挑選兩節甘蔗吧，我付錢。”

朋友是北方人，很少吃到這種東西，因而對挑選甘蔗沒有什麼經驗可談。

那隻水桶很老舊，裡面裝了很多甘蔗，它們正拼盡全力地吮吸著桶底下的清水，好像對我的出現一點都不感到害怕。我彎下腰，注視著它們，水桶裡的倒影不禁讓我想起了我賣甘蔗的童年時光。

有關苦作文9

其實，在我家那個小縣城，甘蔗並不好賣，因為大多數人家都有種，真正能問津的也只有那些城裡人。但那時候我不能明白的是，為什麼每次我去賣甘蔗，總會有那麼一群人喜歡買我的甘蔗，然後當著我的面大口大口地咬著吃，像是很饞、很好吃的樣子。

直到長大以後我才明白，或許大家都願意幫助那些一時貧窮卻敢於吃苦的孩子吧。可能在他們看來，這樣的孩子從小就敢於直面苦難，學會勞動，會幫大人們減輕負擔，這是一種能讓人為之動容並感到溫暖踏實的精神力量。

俄國作家陀思妥耶夫斯基說，我一直在考慮一件事情，那就是，我是否對得起我所經歷過的那些苦難。苦難是什麼，苦難應該是土壤，只要你願意把你內心所有的感受隱忍在這個土壤裡面，很有可能會開出你想象不到的、燦爛的花朵。

年輕時，吃一點苦真的沒有關係。當我們走了不少坎坷的路，吃了不少難吃的苦，我們才會被這些經歷訓練成一個不怕困難、樂觀向上、懂得堅持、熱愛生活、感恩生命的人，就好像那一株正在慢慢綻放光彩的木棉。

有關苦作文10

成長就像一個調味劑，酸甜苦辣就相當於我們的一生中那些點點滴滴，酸和苦肯定是會有的，但在這當中不時突如其來的甜會使人感到驚喜和意外。

甜-得到獎狀後

這次的期末考試下來了，這次和媽媽打賭了，如果我得到了一張獎狀就會帶我去買玩具、吃大餐。“下面我來念下獲得獎狀的學生名單，被唸到的上臺領獎。”“一定要有我啊，沒有得到獎狀就要去“書的海洋”了”，我暗暗地想到。“……，馬尚澤，這些同學請上臺領獎。”“耶！不用去那“書的海洋”了，”現在倒成了老媽要帶我去“美食天地”了。

辣--貪玩沒寫完作業被老師罰

“馬尚澤，回家後先別寫作業了，作業那麼少，先和我玩幾局遊戲吧。”我的同學向我喊道，我想了想，覺得作業是比較少，於是，我爽快地答應了。回家後，正好趕到爸爸媽媽沒有回來，於是我就玩到了睡覺，作業卻一個字也沒有寫。第二天，老師檢查作業時只把我叫到了講臺前，我的同學來的時候偷偷補了，所以只有我一個人沒有寫，頓時，我感到臉上火辣辣的。

人生中的酸甜苦辣總是會有的，就像一個橘子，吃到酸的是經常會發生的，但是每吃一瓣就會有不同的感受，當吃到一瓣甜的橘子時，便會感到驚喜，但是少了酸或者少了甜，便會丟失了這種樂趣。

有關苦作文11

從沒有吃過苦瓜，不是因為它是苦的。

向來不喜歡喝藥，也不是因為它是苦的。

當然也會有很多人就是因為它們是苦的而不喜歡，但這些都不重要，只要我們心中不覺得有什麼‘苦’，我們就會活得很從容瀟灑自如。

有關苦作文12

奧運會即將來臨，市領導倡議“全民健身，迎接奧運”我們學校也跟著口號，在暑假舉行了跑步培訓，本來倒是件好事，可經過那幾天的訓練，那滋味可真不好受啊！總之就一個字“苦”。

夏日炎炎，太陽像個大火爐炙烤著大地，小草都快被晒焉了，家家都開著空調。一旦走去房間，熱得能讓人中暑。我們就是在這種可怕地環境下進行訓練的。試想想，人站在那裡幾分鐘就已經大汗淋漓了，更何況還要進行一些強訓練。我們個個都腰痠背痛。

最苦的要屬那一次跳樓梯了。老師分配男生跳4級，女生跳3級，來回跳20回。

有關苦作文13

酸甜苦辣鹹是人生五味，在我們成長的路上，時時刻刻都在體會著人生五味。關於其中一味――苦，有一件事至今令我記憶猶新。

那是星期六的一個下午，我的小表妹來我家裡玩。我們剛開始的時候玩的還很好，可是玩著玩著便感到有些無聊了。

我趴在床上無聊地問表妹：“妹，知不知道有什麼好玩的遊戲或者地方啊？”表妹也無聊到極點，回答說：“遊戲的話剛剛都玩了，要是地方的話……這裡可是你家哎，該我問你才對吧。”我無奈的笑笑說：“這個……這個……那我們下去玩好了。”表妹高興地說：“好啊好啊！我們快下去吧。”說著便把我“拖”了下去。