水火相容作文(3篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的水火相容作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水火相容作文1

今天，我們做了一個神奇而有趣的實驗——“水中點燈”。我聽到“水中點燈”時目瞪口呆，要知道水是火的剋星，水中怎麼能點燈呢？老師只是神祕一笑，自信滿滿地開始了實驗。

實驗器材主要有：一小截蠟燭、一瓶水、一個打火機和一個小碗。在同學們好奇的目光下，實驗開始了。同學們目不轉睛地盯著老師，只見老師點燃了蠟燭，在碗底滴了幾滴蠟油，邊固定蠟燭邊說：“同學們，仔細觀察，奇蹟馬上就出現了。”

蠟燭燃了起來，我從上往下看，一股熱氣撲面而來，火苗就像一個美麗的姑娘，翩翩起舞。這時，老師往碗裡倒水了，在離火苗一釐米處停下。蠟燭的.火苗漸漸逼近了水，我擔心了起來，想：火會滅嗎？只見蠟燭凹了下去，像一個淺淺的酒窩，火沒有熄滅。時間一分一秒的過去了，蠟燭又逼近了水面，可它開始了自我保護，蠟油遇到了水變成了保護膜，保護著火苗，同學們一個個呆若木雞，他們沒有想到，蠟燭還會自我保護。這時，火苗變得又尖又長，同學們有的說：“太神奇了。”有的說：“沒想到水和火還能相容。”還有的說：“蠟燭還會自我保護。”我心想：水為什麼熄不滅火呢？

實驗之後，老師告訴了我們原理。原來，蠟燭燃燒時，水把蠟燭蠟燭周圍的熱量吸走，蠟燭周圍形成一層保護膜，讓水無法熄滅火。

通過這次實驗，我明白了：只有親自實驗，才會知道真正的結果！

水火相容作文2

今天，我剛到舅舅家，就看見舅舅正在做一個實驗，我急忙問舅舅：“舅舅，你在做什麼實驗啊？”舅舅轉過頭對我說：“我在做水火相容的實驗啊。”我聽了哈哈大笑：“舅舅，你都是大學生了，難道還不是不知道水和火不可能在一起，還做什麼實驗呀。”“好了，好了，你在一邊看著就行了。”“好。”我答應道。？

只見舅舅在一個玻璃杯中盛大半杯水，把十幾顆氯酸鉀晶體放到水底，再用鑷子夾取幾小粒黃磷放到氯酸鉀晶體中。接著用玻璃移液管吸取濃硫酸少許，移注到氯酸鉀和黃磷的混合物中，這時水中就有火光發生。水中有火，豈不是“水火相容”嗎？“哇。”在一邊的我驚訝不已，“舅舅，你真神。”我不由得向舅舅豎起了大拇指。 “這不是我神，是化學神。到了國中你就會學到的。”舅舅謙虛的說。？

“哦。”我回答道，“這是為什麼呢？”我問舅舅。 “是因為在水中放進氯酸鉀，氯酸鉀是含氧的化合物；再放進黃磷，黃磷是極易燃燒的東西，在水裡因為與空氣中的氧隔絕了，所以沒有自燃。但是，加進了濃硫酸，濃硫酸與氯酸鉀起作用生成氯酸，氯酸不穩定，放出氧來。氧又與黃磷起反應而燃燒，這種反應特別猛烈，因此在水裡也能進行，使得水火同處在一個杯中。磷被氧化生成五氧化二磷，五氧化二磷與水起作用，生成磷酸。”舅舅回答道。 “原來如此啊。”

我似懂非懂的點點頭。你們也可以做一做啊！不過要小心黃磷，因為黃磷是極易燃燒的東西。看到舅舅的實驗結果，我暗暗的下定決心：一定要好好學習，將來為祖國獻上自己的一份力量。