榜樣的力量作文(合集14篇)

在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的榜樣的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榜樣的力量作文1

我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多非常值得我學習培訓的優點。

我爸爸是一名醫師，被叫到醫院搶救病人是家常飯。今年過年大年七年級夜裡醫院門診有一個患者，狀況十分危急，父親仍在用餐，收到電話，二話不說就要醫院門診了，歷經大夥兒的立即救治，患者轉危為安。由於這個人是吃完藥之後立刻飲酒，才發生那麼比較嚴重的.不良影響，因此 父親在微信朋友圈發過一個科普知識，就是吃完藥，幹萬不可以飲酒。第二天就會有新聞記者要來訪談他，他電話裡讓新聞記者去訪談別的年輕醫生。我對於此事十分不理解，我詢問他：“父親，你為什麼沒去接納訪談，讓他人瞭解你的醫療水平呢？”父親從容地和我講：“我想給年輕的醫生大量機遇，讓她們更為出色。”從父親的身教中，我知道了把機遇共享給別人，你才會出現大量機遇。

也有非常值得我學習培訓的，便是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，尤其是他的專業書，有一次我要去小書房找沒有看了的書，見到他已經去看書，一看書的封面是他以前早已看了的書。我講“父親，這本書你不是早已看完了，如何又在看過？”爸爸說：“要想把一本書讀透，就得看很多遍，你才可以記牢，才可以爛熟於心，為我所用。”從那時起，因為我學會了仔仔細細去看書，真實將書裡專業知識爛熟於心。

他的鍥而不捨也是非常值得我學習培訓的。從是我記憶力起，經常見到他在看英語書，運用一切零散的時間，背英語單詞。他的英語詞彙量十分大，但他的音標發音並不是很規範，由於她們兒時並不像大家，還有機會學習口語。自打我學了英文，就嘲笑他，使他不必讀過。父親堅定不移地說：“儘管我的口音難以更改，但我一點一點堅持不懈更改，常常取得進步，儘管我音標發音不規範，但我能看懂英文期刊。因此 我不能捨棄。”他常常說的.一句話便是：“我不能半途而廢，要鍥而不捨，要活到老學到老。”我認為他能夠為“活到老學到老”這句話品牌代言人了。

都說“愛取決於守候”，父親儘管工作中比較忙，但僅有他有時間一直陪著我去看書、寫字、玩樂。我很喜歡和他一起打羽毛球、一起騎單車、一起出來登山。父親一直說：“玩要玩得盡情，學要學得專心致志。”父親，我一定牢記在心，我能努力做到的。

父親在我心裡有很多人物角色，是爸爸，是教師，是小夥伴們，或是冒牌的“卓別林”，帶來我安全性，帶給我力量，更帶來我歡笑。在我的幼小的內心裡，深深刻下了，他教我騎單車的背影，他和我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……也有好多好多，每一個都記憶猶新。

我欽佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量！

榜樣的力量作文2

初心燭照未來，楷模引領時代。在全國脫貧攻堅總結表彰大會上，黨中央、國務院授予毛相林等10名同志，河北省塞罕壩機械林場等10個集體“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號。他們的先進事蹟生動詮釋了共產黨人不忘初心的使命擔當和一心為民的深厚情懷，是廣大黨員、幹部學習的楷模，是奮進新時代的精神引領和前行航標。

他們有對黨忠誠、信念堅定的政治品格。絕壁開路、帶頭“挖窮根”的重慶市巫山縣竹賢鄉下莊村黨支部書記毛相林，歷經7年時間在懸崖絕壁上鑿出一條8公里的“天路”，支撐他的是“我們這代人窮十年苦十年，也一定要讓下輩人過上好日子”的堅定信念。被稱為“燃燈校長”的雲南省麗江市華坪女子高階中學校長張桂梅，燃燒自己，燭照他人，幫助1800多名女孩走出大山走進大學，支撐她的是“共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心裡不愧”的忠誠擔當。他們沒有豪言壯語，卻有一個共同的名字——共產黨員，他們的理想崇高卻具體、他們的信念純粹卻執著，在全心全意為人民服務、為人民謀幸福的路上始終堅守著共產黨人的初心和使命，是我們學習的楷模。

他們有紮根群眾、一心為民的赤子情懷。生前為貴州省黔西南布依族苗族自治州晴隆縣委書記的姜仕坤，為群眾脫貧致富嘔心瀝血，用短暫的一生激盪入黨誓言。內蒙古自治區科爾沁右翼中旗蒙古族刺繡產業專項推進組組長白晶瑩，帶動2.6萬名婦女參與蒙古族刺繡產業，十里八鄉親切地稱呼她“白老師”。他們不曾轟轟烈烈，卻始終把人民群眾裝在心中、把初心使命扛在肩上，以務實的工作作風、一心為公的奉獻精神，奮戰在脫貧攻堅第一線，是我們學習的楷模。

他們有真抓實幹、頑強拼搏的奮鬥精神。作為“小木耳大產業”的領路人，中國工程院院士李玉年過七旬，率隊深入多個深度貧困縣市進行科技扶貧，把“輸血式”扶貧轉變為“造血式”幫扶。江蘇省句容市天王鎮戴莊有機農業專業合作社研究員趙亞夫，40年如一日紮根老區，堅持“把論文寫在大地上、把成果留在農民家”，走出了一條丘陵山區“以農富農”的小康之路。他們始終默默奉獻，紮根農村、淡泊名利、埋頭苦幹、矢志為農，用胸懷大愛的高尚情懷、紮實過硬的攻堅本領和頑強拼搏的'奮鬥精神，在中國最基層、最貧困的地方踐行著“為共產主義奮鬥終身”的錚錚誓詞，是我們學習的楷模。

精神如號角，激盪中華民族的奮進征程。“楷模”二字，既是對脫貧攻堅主戰場上耕耘者的最高褒獎和最美讚譽，更是對在全面建設社會主義現代化國家新徵程中千千萬萬奮鬥者的鞭策和激勵。讓我們以全國脫貧攻堅楷模為榜樣，不忘初心、牢記使命，開拓進取、奮發有為，把個人奮鬥融入國家富強、民族振興的歷史程序中，為實現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。

榜樣的力量作文3

他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅定不移，他就是我的榜樣，焉家禕。他身上的奉獻精神帶動了我，使我為之感動，這樣的奉獻精神值得我們每個人深深領會，認真學習。

這是一個考試前的中午，大家都趁著午休時間出來遊戲、放鬆，我和焉家禕也不例外，這時只見一個瘦弱的身影，慢慢地走進了我和焉家禕的視野裡。

焉家禕難以壓制心中的激動，張開雙臂向他衝了過去，一邊喊著“哇，張智赫！哥們，你可總算回來了！”於是兩人擁在一起，真像一對久違的.老兄弟！焉家禕又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經有一個月沒來了吧？沒關係，期會考試的複習範圍老師都講了，我一回家就發給你！加油，你一定能跟上的……

聽著他們的對話，我不禁回想起這一個月來，焉家禕給張智赫在群裡補課的情景。

自張智赫請假後，班主任龐老師就把我、焉家禕等學習委員和張智赫拉在一個群裡，為他講題。

焉家禕真可謂是有問必答，上到數語英三科筆記，下到今天發生了什麼趣事，簡直像一臺活的攝像機，使張智赫得以知曉課內外的動態，跟上我們前進的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學委，怎麼能只由焉家禕講呢？可我似乎也不知怎麼講才好，這時，只見焉家禕又發出一條資訊：“今天數學的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點醒了我，從此，我與焉家禕都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進來。每次講完後，我發現自己對知識點的掌握又多了許多。我也在焉家禕的講解中學習了他那種清晰的思路與總結知識點的方法。

快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群裡講題的聲音也少了起來，唯有焉家禕例外。一次到了晚八點，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓練，發晚了……”，我不禁被他的堅持與無私打動：誰不想多留些時間複習呢，可他卻擠出自己複習的時間來幫助別人複習！我與孫婉怡也因此再度加入了進來。焉家禕就像一臺上滿發條的鐘，似乎一刻也未曾鬆懈。同學受傷或不適，他立刻關切地安慰他，遞過不算強壯的肩膀；老師有什麼困難，他都樂於幫助解決。而在他的影響下，“擔當”在我們班成了一種常態。

這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學們。他就是我的榜樣——焉家禕！他，像第一縷直面寒冬的春風，在別人茫然張望時，身先士卒；他像永綠的松柏，在別人不再堅持時，仍以昂揚的姿態面對嚴峻的挑戰。他用自己的奉獻精神，帶動了更多的人奮發向上、團結進步。

榜樣的力量作文4

想必大家的心裡都會有一位隱藏的人物吧！內心一直敬佩於她，把她當作榜樣！我的內心有時風平浪靜；有時卻洶湧澎湃。萬千世界，無奇不有。可就是她一次又一次旋動我幼小的心靈。

我曾經在一本書中看到過，立刻把她當做榜樣，一位知名的婦產科專家林巧稚正是憑著自己的優良素質躋身於中國協和醫科大學，協和醫科大學是美國洛克菲勒基金會所創辦的醫學院。這所學校有著優越的教學，科研條件，皆在培養高等人才，所以1921年的招生制度是非常嚴格的，只有30人可以入學。

林巧稚是我唯一崇拜的物件，當時的招生入學條件如此的惡劣，可你還是通過自己不懈的努力考上了。當時我在讀這篇文章時，最令我感動的是：我們許多人在遇到困難時，總是知難而退，而我的榜樣呢？卻截然不同。勇敢無畏的接受了挑戰。並在期末成績宣佈時，取得了全方面，全科目優異的，令人滿意，佩服的成績。讓男生們刮目先看。

在生活中，我也常常面臨著這樣的.難題。比如，做作業時，遇到難題，退縮；看到簡易題，迎刃而解；被人誤會，哭泣時常常控制不住自己，讓全班都知道。有一件事深深的印在我的腦海。

那是初春時節的一天。我漫步在郊外的樹林裡欣賞著這一美麗的自然風光。婀娜多姿的花兒；鮮嫩翠綠的小草；高大挺拔的樹木；清涼透心的溪水。煞是好看！我絕不能辜負了這美好的風景。在一塊石頭邊小憩一會兒。就開始了自拍之旅。

忽然，一則震耳欲聾的資訊把我夢幻的世界給打破了。原來是期末考試快要到了，班主任和輔導員老師都不約而同的發來資訊。我一看到這則訊息便抓緊了複習。立刻從小揹包裡拿出了語文數學期末複習大全資料。津津有味地看了起來。看完書的一半後再看看時間，已經6點半了。我趕忙收拾行李，匆匆忙忙的回家了，直到第二天早上，我才發現，資料書沒有了。書店裡也沒有這樣的書賣了，全都被一搶而空了。我趕忙回到原來待過的地方，仔細勘查，也沒有半點線索。我的眼眶裡飽含了淚水，一想到我的最愛——書不見了，我的淚水就止不住的往下流。這時，我想到了我的榜樣她當時求學深陷困境，卻還是獲得了成功。而我的情況又何嘗不是如此呢？於是，我擦乾淚水，重新振作起來，回到待過的小石塊那裡，在石塊底下，發現了我遺失的那本書。這時我欣喜若狂，歡呼雀躍。把書當成一個寶似的，緊緊的抱在手中。回家了！

我想這也許就是“榜樣的力量”吧！我在書上看到過這樣的一句話：有多少人出身平凡，卻出人頭地；但卻又有多少人出身高貴，卻跌落雲端。希望每一個同學都能成為前者，也祝所有同學不要變成後者。

榜樣的力量作文5

古人云：“三人行，必有我師焉。”留心生活，你就會發現，榜樣就在我們身邊。那些看似平凡的人們其實並不平庸;有的如同路標一樣，指引著我在人生的道路上勇往直前……

守護平安的他

夜，已經深了。

回家路上，我不禁想起了值守在小區門口的治安志願者，我豪氣地問父親：“您說，這會兒還會有人在門口值班了嗎?”“有啊，當然了。”父親斬釘截鐵地回答。我卻頗有些懷疑：“晚上這麼冷，疫情期間，路上行人也出奇的少，會有人為了測個體溫，而守候在寒風中嗎?”彷彿為了印證我的猜測，小區門口冷冷清清，沒有一個人影。正在我感到“勝券在握”時，一個聲音冷不丁在我耳邊響起：“請出示一下出入證，謝謝!”我猛地一抬頭，發現一位戴著“治安志願者”紅袖箍的男人從保安室走出來，右手裡還拿著測溫槍。我和爸爸馬上掏出了出入證，並且很配合地伸出手來配合這位叔叔測溫。只見他毫不含糊地檢視了一下我們的出入證，然後又熟練地用測溫槍為我們量了體溫。這才放心地說：“可以了，謝謝配合。”爸爸馬上熱情地說：“您辛苦了!”我也默默地在心中向他敬禮。這位叔叔卻淡然地說：“應該的，我們的家園就得自己來守護。”

他的話語一直在我耳邊迴響，久久不能忘卻。他的在寒風中顫抖地身影在我心中和道旁高大的白樺樹一樣挺拔。這樣的人任誰不佩服?他是我的榜樣。

雙柺

“鈴鈴鈴”下課了，我的班主任單腳跳著來到講臺邊上，長舒了一口氣，然後小心翼翼地坐下。此時，我看到她額頭上起了一層密密地汗珠。“老師，您辛苦了。”坐在第一排的我心疼地說。“同學們，這節課講的內容聽懂了嗎?”Y老師和顏悅色地柔聲問道。我和幾個旁邊的.同學迅速圍到了Y老師身邊，你一言我一語地和老師聊開了。Y老師輕輕拍拍我的肩膀說：“孩子們，語文學習要主動，不會的要多問。”然後又拿起大家的筆記仔細認真地看了起來。她時而皺眉時而微笑，會認真地指出大家的問題，也會真心地誇讚筆記做得好的同學。旁邊有幾個淘氣的同學還會經常舉著老師的雙柺假裝殘疾。這樣的課間，我們的班主任從來不會生氣和怪罪那些無知淘氣的同學們，反而是很寬容地笑著看著他們做戲。上課鈴一響，她就拄著她的雙柺緩緩地來或者去……

她，就是這樣一位受傷後傷勢未愈還依然堅持工作的人，拄著雙柺每天上下四層樓，工作八小時以上。她的為工作而忘我的精神實在是令人欽佩。任誰都會覺得她是個敬業樂業的榜樣。

小區裡默默值守的志願者也好還是我們帶傷堅持工作的班主任也好，他們就是我身邊的好榜樣。在芸芸眾生中，他們或許並不起眼，但他們都用自己的行動最好地詮釋了“榜樣”二字的含義，一直激勵我奮發向前，為創造美好的未來而努力。

榜樣的力量作文6

榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷失自我的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。榜樣好比人生的座標，事業成功的嚮導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！

世界上的榜樣許許多多，但我還是最敬佩她——海倫·凱勒。海倫·凱勒享年89歲。而在她死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，各地人民都開展了紀念她的活動。有人曾如此評價她：“海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，是人類善良的表現，相信她的事蹟能成為後世的典範啦。”她說過：“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口裡，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。”我還是最佩服海倫凱勒的堅強與堅持。即使她在最絕望的時候，還靠自己的努力而寫了一篇文章但卻被別人誤會。起初她失魂落魄、痛苦欲絕但過後，她頑強的面對過去，靠著自己的毅力。

海倫凱勒給我的提示是：如果我現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎麼想，怎麼做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而後悔沒有好好珍惜呢？善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，假如明天你再不能嗅聞品嚐。人啊！為什麼總要等到失去了才後悔莫及呢！為什麼總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的`東西！也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜。1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年89歲。凱勒在出生後19個月的時候就失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇蹟般地走完了一生。

羅斯福夫人埃利諾誇她：這個故事永遠也不會完結。因為人類的精神的美一旦被人認識，我們就永遠不會忘記。凱勒小姐給我們這些沒有那麼多困難需要克服的人們，上了永不能遺忘的一課。馬克？吐溫也說：19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。這更使我仰慕海倫凱勒了。

海倫凱勒，一個堅持不懈的人，我永遠仰慕於一個讓我受益一生的人物。孔子說過：“三人行，必有我師。”那我要繼續尋找我的榜樣。

榜樣的力量作文7

今天我和朋友出去玩，一個朋友向我推薦了一本書，她說：“鳳兒，向你推薦本書，《榜樣的力量》，挺好看的。”我一聽，思索了一會兒說：“那這本書在哪兒啊?”她也思索了一會，說“呃……我忘了，反正是在書香江蘇了，你自己找吧。”我聽了遺憾有客氣的說：“謝啦!”

我飛奔到家，開啟電腦，登陸書香江蘇後就開始找，功夫不負有心人，終於讓我找到了。看完後，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個故事，第一個故事講了一隻小馬駒要過河，但不知水的深淺，所以請老水牛喝小松鼠幫它測一下，老水牛說水淺，但小松鼠說水深，小馬駒沒辦法，便去問媽媽，媽媽聽了對它說：“你為什麼不自己去試試呢!”小馬駒聽了便去試，這才知道水的深淺。第二個故事講了小本傑明·韋斯特的母親讓他去照顧一個親戚家的嬰兒，在本傑明的細心照料下，小嬰兒慢慢進入了夢鄉。小本傑明被熟睡著的嬰兒的異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫出嬰兒那美麗的臉龐畫出來。這一切被母親薩拉捕捉到了。“你想畫下寶寶的臉嗎?”薩拉微笑著問本傑明。“我不會畫畫。我畫不出。”本傑明說。薩拉一邊指著桌子上的墨水一邊說：“你不試試，怎麼知道你畫不出來呢!試試吧!”薩拉說完便走了。於是本傑明便試試了，可沒想到本傑明畫得如此逼真。薩拉摟著本傑明的脖子，親吻了一下，對他說：“將來有一天，你一定會成為一位藝術家!”第三個故事講了森林中出現了一個怪物，大家請狐狸去看看，狐狸沒辦法只好答應了，但它不願冒生命危險，便讓好奇心極大的喜鵲去探個究竟，等喜鵲回來時，它驚恐地說：“好恐怖，差點把我嚇死!”狐狸一聽連忙大喊：“大家快逃吧。”說完，狐狸就逃了。大家也只好逃了。但其實，那根本就不是怪獸，只不過是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什麼動物們會驚恐的逃跑，也不知森林會變的死一般沉寂。動物們不能做到身體力行，不能探究問題究竟，結果弄得自己倉皇不可終日。

孩子也是一樣。孩子在日常的學習和生活當中會有許許多多的疑問。做家長的要意識到疑問是孩子求知的動力。猶太家長在孩子有了疑問的時候，先不忙著給孩子正確的.答案，他們會因勢利導，讓孩子在疑問中探求事情的真相，藉此啟發孩子的探求慾望，這樣，孩子的分析問題能力和解決問題能力將會得到加強。家長們都應該像猶太家長那樣，鼓勵孩子勇於嘗試，讓孩子不斷提升自我。

所以，不試試怎麼知道你行不行，在今後的生活當中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇於嘗試。

榜樣的力量作文8

榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號角，鼓舞衝鋒的勇氣。每個人的一生都離不開榜樣的指引。我的榜樣是簡·愛。簡·愛是出自夏洛蒂·勃朗特書中的人物，她是一個性格鮮明，獨立自主，積極進取的女性。其實簡愛也是夏洛蒂·勃朗特自身與命運不屈不撓地鬥爭的真實寫照。我對她的崇敬，正是出自於她這種不屈服於命運的高貴品質。

她性格樸實，剛柔並濟，俱反叛精神。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。她曾說："我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒有人責備他；而我，為了叫他以後不再幹出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責難。“後來她又進了孤兒院，目睹了生活黑暗醜陋的一面，但她並沒有絕望，她並沒有自我摧毀，並沒有在侮辱中沉淪，而是更加頑強的活著。她的這些經歷正是她反抗性格和捍衛獨立人格的精神起點。

她追求精神上的自由、平等。去到桑菲爾德莊園當教師後，她便漸漸與莊園的主人羅切斯特相愛，但她從不接受羅切斯特送給她的昂貴首飾，也不因自己與羅切斯特的地位懸殊而自卑，因為她堅信人在精神上都是平等的，而她愛一個人愛的是他的靈魂。當羅切斯特假意要與某貴族小姐訂婚以此來試探她時，她憤怒地說："你以為，因為我窮，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！就如我們站在上帝跟前是平等的因為我們是平等的！"她的愛情觀更加深化了她的個性，也使得她富有後，最終還是回到羅切斯特身邊，與一無所有的羅切斯特過上了理想的生活。

她善良，對生活有堅定的理想和執著的追求。簡·愛在離開了羅切斯特以後重新去尋找生活出路。途中，簡·愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最後在澤地房被牧師聖·約翰收留，但她還是在當地一所國小校任教，因為她希望靠著自己的能力生活。而在得知聖·約翰牧師是他的表哥，也就是她目前唯一的`親人後，她又將剛得到的一大筆財產的四分之三都給了表哥和兩個表姐。

正是這樣一個富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神，有對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求的人物形象簡·愛，在我心中是我的榜樣，她是一個來自社會下層的覺醒中的新女性，一個敢於反抗、敢於爭取自由和平等地位的婦女，一個為反抗壓迫和社會偏見、力爭取得獨立的人格和尊嚴、為追求幸福生活作頑強鬥爭的偉大女性。我欣賞她的自尊、自重、自立、自強和對於自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想與執著追求。

這就是我的榜樣。

榜樣的力量作文9

爺爺今年已經76歲的高齡了，高高的個子一頭雪白的頭髮，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。

雖身為一名普通農民，現在到了古稀之年總算晚景見晴，但還是老習慣，不卑不吭，不欺於世，承受過別人不能承受的各種社會壓力，也吃過別人不能吃的各種苦頭，他的一生為田地生產而忙碌，為教育子女而操勞。

在我很小的時候，爺爺就教導我“勤儉節約”是中華民族的傳統美德，再教育我的同時，爺爺以身作則為我樹立了一個學習的好榜樣。

一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發現我刷牙時沒有把水龍頭關掉，就嚴厲地對我說：“水費便宜嗎，這樣一直開著很浪費的，以前，我們哪有自來水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這麼幸福，還不知道節儉。”而我總是不住的點頭把水龍頭關掉。

經歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長老，雖說現在生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費的表現發生，他總是揀爸爸叔叔的破衣服穿，每次爸爸想給他買幾件好衣服他總是拒絕，以他的話說：“這麼好的衣服丟了多可惜，現在生活好了，也要懂得節約。”爺爺總是把家裡的廢報紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步幾里路小販那裡去賣掉，一次換回幾元錢，為此家人都很反對“爸，家裡又不缺那幾塊錢，你就在家裡好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。

夏天到了，最愛吃爺爺種的大西瓜了，滿眼望去，那又大又圓的小東西似乎在朝我微笑，無論是颳風還是下雨，爺爺總是在田間裡奔波，應他的勤勞汗水灌溉了無數豐碩的'果實，是啊正如爺爺這樣，不勤勞肯吃苦，哪來的成功與收穫，榜樣的力量是偉大的。

回頭看看那雙破布鞋，上面沾滿了補丁與泥土，一生都為家庭為子女著想的爺爺，對自己一點也沒有私心。其實奶奶告訴我們，爸爸曾經給爺爺買的那雙新鞋以及棉襖，他幾乎都不怎麼穿，因為他怕弄髒了這些好東西，捨不得穿。聽到這裡，我們無比的心痛。

這不，他又背上那把鏟子，又踏上了那雙早已破舊不堪的布鞋上路了。

他小氣，他會為了賣瓶子的幾毛錢和小販爭吵起來；他嚴厲，他會為了弟弟吃完飯時，剩下的幾粒米而訓斥他半天；他愛生氣，他會為了爸爸亂花錢買東西而憂慮不理人；他自私，自私到把所有的愛與關心傾注在我們身上。爺爺應他的實際行動感染了家中的每一位成員。

奶奶的善良，爸爸的老實，媽媽的勤勞，都離不開爺爺的薰陶，良好的家風存在，才得以讓我們大家幸福平安走下去。這些由於家風才得以塑造的優秀品質，讓我和弟弟受益匪淺。

家風助人成長，勤儉節約的傳統美德在我們家中繼續發揚光大。

榜樣的力量作文10

犯錯總是難免的，我允許自己犯錯。只不過這一次的錯誤付出的代價有點大，這是我高中以來第一次被學校停課回家反省，但是錯過後知道反省，知道從中吸取教訓，我覺得這次的代價是值得的，更值得的是拿我這次的經驗來警示大家。

我不是循規蹈矩墨守成規的學生，學校一些看來沒天理的規矩我也在背地裡抱怨。我曾經幻想什麼時候自己也能犯一場錯，看看被懲罰的滋味到底怎麼樣。可是我又不敢，覺得太丟人。我想過如果被停課，我就在家裡聽聽歌上上網，吃頓大餐再好好睡一覺。我不是想通過這次的慘痛教訓來告訴大家以後堅決不能犯我這樣的錯誤，因為我知道我做不到。就說說我停課一天的生活吧。

8.30到家以後我媽先吵了我一頓，說我令她很失望，我當時覺得這沒什麼，因為今天週五沒什麼課，我完全可以在家上一天自習也不會耽誤什麼。接著我開始寫作業，一直到12.30，中間我停下筆幾次，因為我在想為什麼我沒有在學校學習的'那種緊張感，在家雖然自由，累了可以歇會，餓了可以邊吃邊學習，可是在學校我卻很快樂很充實，雖然功課緊張，但是我把握好了每一分每一秒，該學習的時候就學習該休息的時候就休息，不會胡思亂想，不會精神緊張坐立不安。吃過飯12.50，我去超市買點東西，在街上遇見了很多長輩，他們都很驚訝我為什麼沒有上學，我告訴他們我被停課了，他們很詫異，在他們眼中我是個乖巧優秀努力的人，為什麼會被停課呢。一個人詫異後我不在乎，可是當兩個人三個人甚至每一個認識我的人都感到詫異的時候，我開始羞愧害怕，原來我在他們心中是那麼的優秀，而我卻讓他們失望了。後來我仔細想了想，我的確是沒有正視自己的態度，我把自己看的太重，忽略了其他人對我的的期望。我可以不努力，繼續犯錯，這樣我活的更灑脫，可是我就會對不起看好我的人，也會讓輕視我的人更加輕視我。我學習不僅是為了自己，還有我的爸媽，我的長輩，他們不希望我犯錯，不希望我被停課，哪怕今天的課有多麼不重要。

也許大家都有我剛開始的想法，也想嘗試一次停課的滋味，這沒有什麼不可以，完全可以。可是我希望在此之前你應該認真想一下你是否能承擔的起停課的責任。你可以對得起自己，但是絕對不能對不起對你有殷切期盼的人。停課不僅僅是一種懲罰，我認為這是一種煎熬，內心的煎熬。在所有人都在學校好好學習的時候，我卻在家呆著，也沒人和你玩，沒人和你說話，還要寫檢討書，我突然覺得我和別人不一樣了，可是這種另類個性的感覺我一點也不喜歡，我還是喜歡在學校和同學們一起上課一起打鬧。

作為紀律委員，剛上任一個星期，有句俗話說新官上任三把火，我的三把火還沒來得及燒，學校就噴出了三味真火先把我給鎮住了。

前幾天剛在班級日誌上寫下一句話說榜樣的力量是無窮的，如今我卻給大家做了一個反面教材，但是我希望通過這簡短的字裡行間中的感想能夠深刻的傳達給同學們一些正面的能量，我想這也算是一種精神上的榜樣吧。希望我這個精神榜樣的力量是有用的！

榜樣的力量作文11

有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。

一個人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開始稍變沉靜。

以前的生活嚮往一種真空，不要自我墮落，引來罵聲一片，身敗名裂，愧對父母雙親；亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達，舒展凌雲之志。只求生活中的一點純真，一種自然，一種恬淡。嚮往著太陽透過明窗照進我的書屋，一盆幽蘭悄然散發著串串花香。

生活是很累的，我以前總是這麼認為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當再度清醒的時候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來越清晰。

在走向未來的路上，走過了彎彎折折，深深淺淺才發現其實自我生活很空蕩。想來想去才發現沒有一個目標，沒有一個參照，失去了前進的動力，生活是累的。

我們從小就有過許多榜樣，長輩的童話故事裡有著太多太多完美的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵著我們走過了成長的歲月。當我們開始獨自應對這個社會的時候，多種多樣的文化衝擊著我們的觀念，你給自我樹立了一個什麼樣的榜樣呢？

榜樣的力量是無窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現一個民族沉厚的內在品質和孜孜不倦的奮發追求，它給了一代代人拼搏進去的動力，它給人以文化層次的薰陶，滌淨心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是隻要我們向他靠攏，就會發現自我在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅僅像那秋陽照出的蘋果的'紅潤的色彩，亦有那經過歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠，它讓你的腳步邁的更加有力。認識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動著你你的腳步更加敢於邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

徐本禹是一個榜樣，他把本該讀研的時間奉獻給了西部的教育事業，用自我的青春書寫一卷美麗的圖畫。

劉翔是一個榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

我們漸漸遠離了那動盪和戰爭的歲月，我們的物質生活變的更加豐富充實。環境的改變，感情認同的疏離，使得越來越多的年輕人，對於傳統榜樣的認同越來越淡漠，開始沉迷與舞臺上轉換燈下的躁動。當然，這個社會需要多種多樣的榜樣，多元化的社會價值觀念也有助與社會的正常運作，但是我們需要的不僅僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動我們的力量，一種根植於人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永但是時的力量。

學習榜樣，趕超目標，讓我們從榜樣中理解鼓舞，汲取營養，讓我們走向充實，走向崇高，走向偉大。

榜樣的力量作文12

有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。

一個人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開始稍變沉靜。

以前的生活嚮往一種真空，不要自己墮落，引來罵聲一片，身敗名裂，愧對父母雙親；亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達，舒展凌雲之志。只求生活中的一點純真，一種自然，一種恬淡。嚮往著太陽透過明窗照進我的書屋，一盆幽蘭悄然散發著串串花香。

生活是很累的，我以前總是這麼認為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當再度清醒的時候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來越清晰。

在走向未來的路上，走過了彎彎折折，深深淺淺才發現其實自己生活很空蕩。想來想去才發現沒有一個目標，沒有一個參照，失去了前進的動力，生活是累的。

我們從小就有過許多榜樣，長輩的童話故事裡有著太多太多美好的故事，一顆顆美麗的.心靈在我們眼前跳動。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵著我們走過了成長的歲月。當我們開始獨自面對這個社會的時候，多種多樣的文化衝擊著我們的觀念，你給自己樹立了一個什麼樣的榜樣呢？

榜樣的力量是無窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現一個民族沉厚的內在品質和孜孜不倦的奮發追求，它給了一代代人拼搏進去的動力，它給人以文化層次的薰陶，滌淨心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是隻要我們向他靠攏，就會發現自己在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅像那秋陽照出的蘋果的紅潤的色彩，亦有那經過歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠，它讓你的腳步邁的更加有力。認識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動著你你的腳步更加敢於邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

徐本禹是一個榜樣，他把本該讀研的時間奉獻給了西部的教育事業，用自己的青春書寫一卷美麗的圖畫。

劉翔是一個榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

我們漸漸遠離了那動盪和戰爭的歲月，我們的物質生活變的更加豐富充實。環境的改變，感情認同的疏離，使得越來越多的年輕人，對於傳統榜樣的認同越來越淡漠，開始沉迷與舞臺上轉換燈下的躁動。當然，這個社會需要多種多樣的榜樣，多元化的社會價值觀念也有助與社會的正常運作，但是我們需要的不僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動我們的力量，一種根植於人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。

學習榜樣，趕超目標，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營養，讓我們走向充實，走向崇高，走向偉大。

榜樣的力量作文13

榜樣，是指激勵大家學習的人或事物。原義指樣子，模樣。

什麼是榜樣？中華民族五千年曆史長河中，榜樣如繁星閃爍，數不勝數，為了民族大義而壯烈犧牲的革命先輩，為了實現民族偉大復興，讓新中國挺直脊樑的技術工作者，是面對危險喊出‘你退後，讓我來’的排雷英雄，是不懼危險，日復一日行走在深山老林的郵遞員，更是在抗擊新冠肺炎的‘戰役’中，湧現出那一個個如天使般的‘逆行者’……

在學校，老師常給我們講雷鋒的事蹟，大家都說：‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車。’我讀過一本叫《雷鋒的故事》的書，對書中的一則小故事，印象很深刻：一天，雷鋒去瀋陽出差，在車站裡，一群人圍著一位大嫂說話。雷鋒跑過去打聽才知道，她帶著孩子來山東看丈夫，準備上車時，把車票弄丟了。於是，雷鋒掏空了身上所有的積蓄給兩人買車票，還把兩人送到了車上，大嫂問：“小夥子，你叫什麼名字？家在哪？”雷鋒說：“我叫解放軍，家在中國。”

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”正如歌中所唱的，以雷鋒為榜樣，是我們人人都應該做到的。雷鋒短暫的一生，沒有轟轟烈烈的大事，但卻在每一件小事，每一處舉動中，彰顯者“榜樣”的力量。而這樣的千千萬萬的“雷鋒”，他就在我們的`身邊。一個普普通通的人，一份平平凡凡的職業，卻盡顯“不平凡”的光芒。

在我們小區，有這樣一位快遞小哥，每天下午放學的時候，我都能看見他忙碌的身影。他每放進快遞櫃的一份快遞，都要在仔細檢查一遍，快遞的膠帶有沒有鬆，快遞櫃門是否關好；放在小超市裡，給顧客打個電話通知一下……當看到有人給自己打電話說要發快遞，他立刻放下手中的東西，趕去顧客的家裡取了快遞後趕快發貨。又一次，我看到這位快遞小哥，忍不住走上去問他：“叔叔，您每天都在這麼努力工作，不覺得自己很辛苦，很累麼？”叔叔說：“快遞員是我的職業，我的職責就是讓包裹完好無損地傳遞給大家，我這點辛苦沒什麼，我只是做了我應該做的事。”說完又投入到繁雜的工作中。

望著他匆匆的背影，我不禁陷入沉思：他這種吃苦耐勞，為他人呢著想的精神值得我們每個人學習。“榜樣”未必要有驚天動地的舉動，未必要有“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天地”的壯舉，“榜樣”是盡善盡美地把普通的事做好，盡職盡責的吧平凡的工作做好。

榜樣，是夜深人靜不怕髒不怕雷的環衛工人，是風雨無阻，為大家帶來方便的外賣小哥，是孝順爺爺奶奶，細心照顧老人的爸爸媽媽，是刻苦學習，堅持不懈的同學……樹的偉岸，花的點綴，果的收穫，草的堅強……榜樣，就在我們身邊，你只要有一雙善於發現的慧眼，人人都可能是我們的榜樣。你的榜樣是誰呢？

榜樣的力量作文14

一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育他要努力讀書，要有禮貌，要講信用，要忠於國家。她覺得兒子都是她在教育，而孩子的父親卻從不管教兒子。

這則材料中講到，孩子的父親白天忙於工作，晚上回來就常常看書，在母親的眼裡，父親只顧他的公事和看書，卻不曾管教過兒子。其實她不知道，父親的做法表面上看是任其兒子放任自流，其實他每天都在做兒子的榜樣。父親每天晚上回來看書，就是教育兒子要好好學習，將來成為國家有用之才。所以說，學習要以身作則，只要自己拿出熱愛學習的榜樣，在兒子面前營造出學習的氛圍，兒子還能不學好嗎?

在大思想家、教育家孟子年紀尚幼之時，盂母為了兒子的學習曾多次搬家。起初，他們搬到了一家賣豬肉的隔壁。每天與賣豬肉的為鄰居，孟子經常跑去看老闆做生意，久而久之，便沒有心思讀書了。於是，孟母再次搬家。然而這次的鄰居是做送葬的花圈生意的，經常有人到鄰居家哭喪買花圈，孟子於是也跟著學了起來。孟母沒有辦法，決定再一次搬家。這次她們搬到了一傢俬塾的邊上。從此以後，孟子每天跑到鄰居家外面聽先生們講課，久而久之，他的學問也開始見長。他後來成了赫赫有名的大學問家、教育家。

大教育家孔子有一個得意門生，叫做曾子。有一天，曾子要和他的妻子上集市趕集，他的兒子也吵鬧著說要跟去。曾子妻子就跟兒子說只要兒子聽話，他們回家後就殺豬給他吃。曾子夫婦回來後，曾子果然講信用地抓起一隻小豬宰了，煮了豬肉給兒子吃。妻子不解，解釋說自己只是騙騙小孩子的，曾子卻回答說，答應的事情就要講信用，如果這次欺騙兒子，下次他就不相信你了。由此可見，做好表率，講究誠信，是教育孩子的基本要求。

反觀現實生活，隨著經濟的發展和生活水平的提高，大多數家庭都只有一個子女。家長對子女普遍都是溺愛的：捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。家長一般只要求孩子努力學習，把學習成績提高上去，其他任何事情都不用做。而這種環境下培養出來的小孩大多是溫室裡的.花朵，經不起任何的風吹雨打，承受不住一點打擊。相較而言，在一些農村落後地區，由於生活、經濟條件相對落後，教育條件艱苦，家長文化水平較低等因素的影響，農村孩子的處境是截然不同的。他們所受的教育方式大多是簡單粗暴的“打”。家長堅信“棍棒底下出孝子”，“打”能幫助孩子成才。在這些地方，只要孩子不好好學習或是調皮搗蛋，家長就是簡單地打，不問青紅皁白。而這樣的家庭環境無疑會給孩子造成心理上的陰影，而這些創傷和苦痛往往深深根植於他們心中，使他們成年後性格上表現出或多或少的缺陷。

榜樣的重要性不言而喻，它對兒童的教育起著至關重要的作用。無論是毫無主見地溺愛行為，還是手拿棒子的霸道家長，都不能為孩子樹立正確的榜樣。而作為孩子的啟蒙導師和人生道路上一個引路人的角色，家長要擔負起自己的教育責任，改正不良的行為方式和教育手段，要樹立科學的教育觀，學會做好榜樣。