世界為立心者鼓掌的作文（精選5篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的世界為立心者鼓掌作文，歡迎大家分享。

世界為立心者鼓掌的作文 篇1

張橫渠說：“為天地立心，為生民立命。”禪宗裡有立在菩提樹下之說，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節立在北海之上。我總是在想，人處在這個世上，當以何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音說，世界屬於站著的人，世界為立心者鼓掌。

立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。

摩西與他的子民受盡苦難決定站起來走出埃及時，耶和華白天以雲柱、夜晚以火柱指引他們抵達樂土。我始終相信世界上是存在著那樣純潔自若的光的。因為妄念雖如脫韁，災難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅強，心已有了站立起來的力量。

史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嚐膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在寫《與妻書》；馬丁·路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火裡施以愛與恩慈。這些人在路阻且長時，站起來懷著殞身之志；在天命赫赫時，站起來心生堅強希望；在眾人無助時，將小兒女情懷變成了大悲憫。他們立了心，世界在為之鼓掌。

立心，立的是一顆舉世渾濁卻清純的心。

在這個誘惑繁多的社會大劇場裡，辛辣奇突如電影般刷刷掠過。卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花草草、瓶瓶罐罐，周國平的煮豆灑鹽給人吃，莎翁的飛鷗與海滔相遇，愛默生關於透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。這些人即使在繽紛花瓣中走過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在世事紛紜中，依舊立著清朗心，如明月鬆間，菩提微暖；即使在舉世欲狂時，依舊立著修華意，如陽光清風，和光同塵。他們立了心，世界為之鼓掌。

立心之高潔，得世之清歡。梁漱溟說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養，苟得其養，無物不長。”清和也是心之所求。

立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂清和的.心。

千萬人已過去，芸芸眾生中大多是普通人。我們只需保持清和，亦可有長久的歲月；只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立著淡泊的心靈，世界亦會為之鼓掌。是的，人立著。世界才屬於他。

世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦有自強之心。

世界為立心者鼓掌。為氣節高尚守本心者鼓掌，也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌。只要你立著心，站在世上。

世界為立心者鼓掌，為你，為我，為我們鼓掌。

世界為立心者鼓掌的作文 篇2

烈日炎炎的下午，空氣很乾燥，坐在車裡悶得透不過氣，等下要去大草原，雖然興奮，但感覺自己如同熱鍋上的螞蟻，在拼命掙扎。

經過耐心的等待，終於到了扎尕那大草原，天空的“火焰”被白雲隔絕在外，新鮮的空氣給人不同的感覺，小草隨風擺動，好像在舞蹈，又好像在歡迎我們的到來。

我們走上階梯，往高處出發，可沒走多久，由於海拔的不斷升呼吸便很困難，走階梯如同在攀爬垂直的峭壁，一步比一步艱難，背上像壓著一塊千斤重的巨石使我寸步難行。我咬著牙，揮動手臂，緊緊攥著拳頭，走了上去，腿很酸，感覺很難受，心裡變打起了退堂鼓：算了，放棄吧，何必太過為難自己，意欲轉身，腿甚至都邁出去了，方才一直握緊的拳頭也開始鬆懈。這時，我忽而看見了周邊手撐登山杆，不斷用手抹去汗珠的人們，依舊堅持著，一步一步，一點一點，男女老少……我竟覺得無地自容，不自覺地收回了腿，打算再累也要堅持下去，不久後，我登上了高山中的亭子，也是最快的，我做到了。

站在高處往下俯瞰，一切是事物是那麼渺小，太陽從雲中出來了，發出溫暖的陽光，照在身上，很溫和，望著遠處的高山和房子，一霎那，被著美景陶醉了。

在草原上走著，忘記了所有的煩惱和悲傷，就覺得這段時間是屬於我自己的，沒有任何

的排斥，自己好像成為草原上最亮的.明珠。

太陽落山了，夕陽照著我，眼睛怎麼也睜不開，但我依舊能看到每一處風景，感受每一點細微的變化。風吹得越來越快，溫度也低了下來，雖然身體瑟瑟發抖，但他這裡也滅不了我彷彿燃燒的心。

很快，就要下山了，但心中還是依依不捨，很想再多待會，再多感受一下這裡的一草一物。山漸漸暗下來，沒有之前那麼亮，山中的樹從鮮綠變成了暗綠。但我依然能感受到他們旺盛的生命力。

於高山之巔，寒氣逼人，但赤子之心如釋冰冷。世界，為立心者鼓掌，而我，即是立心者。

世界為立心者鼓掌的作文 篇3

人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峰。然而，人*的深處，總有那麼一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。於是，長輩憐憫後輩奮鬥不易者，總是千方百計給自己的後輩開闢前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的.時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收穫了寶貴的經驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學生獨自前行和摸索。最後得到屬於自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹丟擲巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。

倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領略世道的苦辣*甜?倘若為師者一路帶領學生前行，幫助學生解決他們所遇到的每一個困難，學生又怎能*思考。*去解決困難，並從中找到自己的創新之路?

世界為立心者鼓掌的作文 篇4

對於這個越來越千篇一律的世界，面對著經濟高度發展的社會，吸收著燈紅酒綠予之的愉悅感，多少人又能夠決絕放棄。如果我們打心眼裡就不接受，那我們就實實在在有了一個堅實的天地。

女老師拒絕了屈從，同時也受到了來自學校家長和學生們的重壓。但傑克.凱魯亞克說過：“真正不羈的靈魂不會真的去計較什麼，因為他們的內心深處有著國王般的驕傲”。是的，她有她自己的驕傲，她不甘就這樣背棄自己的那顆追求真相和道德的.內心，昂首走在那十里春光中。

所以，我們看到那美麗的光輝傳播在我們中間。這樣表述無理由，“所以”一詞沒有著落，不妥。雖然孤身於沙漠，遭受著沙海漫天卷地的包圍和無助日夜不止的侵蝕，依然立著一顆飽受冷漠和苦難卻堅強的內心。王爾德告訴世人：“我們都身處水溝之中，有些人卻仰望星辰”。如今我們身處時代這個大水溝之中，看見急功近利成為文化景象，淺嘗輒止成為思維定式，冷漠旁觀變成行為方式，我們是否像這位女教師一樣仰望星辰，立起那顆熱血沸騰，充滿正義與愛的心？

我們各自心中都有某些不願意摒棄的東西，即使這個東西使我們痛苦的要死。考琳麥卡洛就像她文中的荊棘鳥，泣血而啼，最終嘔出了血淋淋的心而死。她不願摒棄她那顆充滿堅強和希望的心，儘管最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取。她依舊保持著請和，在長久的歲月中立著高昂的精神，立著淡泊的心靈。然而多少人沉溺於世俗無法自持，原湖南梆州原市委書記曾錦春在兼任煤礦整頓小組組長時，獨攬礦權，灰寂的貪婪之手籠罩了他，誘惑裹挾著他的心離他遠去。“一失足成千古恨”，一失心成千古憾！只有立著舉世皆濁而我獨清的心方能有自由盪漾的靈魂。這個例子與材料的契合度差距太大，不妥。

為立心者鼓掌，一直站在樹上的鳥兒從來不會怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是它自己的翅膀。不畏外界如何矇蔽視聽，也要立定心志。不要讓世界奪去你的心，不要讓環境矇蔽你的眼，不要讓謊言使你耳發沉，也不要讓困難攔阻你前行。讓我們為立心者鼓掌，也為自己鼓掌。

世界為立心者鼓掌的作文 篇5

北宋大儒張載曾言：“為天地立心，為生民立命”。縱觀歷史，孔子有周遊列國教化百姓的記錄，孫武有持符節立於北海之上的功勳，所以我認為人當以積極的姿態面對世界。完善自己的同時更要為他人、社會、國家盡責。

一個人從一出生起就與世界有了千絲萬縷、不可斷絕的聯絡。父母操勞一生養育我們長大；社會和他人給與我們無私的幫助；國家給我們提供最堅實的保護。魯迅也曾說，“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，所以我們要有感恩之心，為親人、社會、國家奉獻自己的力量。

縱觀中國歷史，文天祥秉著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的信念成就了一個民族的氣節；抗日戰爭中無數仁人志士倒在了革命的`血泊中，以此迎來了新中國的誕生；優秀共產黨員焦裕祿為人民群眾盡心盡力，讓百姓過上了幸福的小康生活……我們不難發現，凡是被歷史和人民所銘記的，都是有奉獻精神的人，都是有強烈責任心的人。他們在一次次的自我奉獻和盡責後，自身也獲得了精神的昇華，最終以一顆高貴的心靈立於世間。

反觀當下社會，有許多人在看到好的事蹟時不表態，加以認同；一旦看到壞的社會現象被揭露便口誅筆伐，大肆批判。這種人看似有著強烈的社會責任感，實則卻是精緻的利己主義者、犬儒主義者。

楊絳說“世界是自己的，與他人無關”，雖然人應該在紛繁世界中堅守本心，但這並不代表人應該不與外界接觸，不去儘自己應盡的責任。一顆不受世俗打擾的心必須經歷世事的磨鍊，方能煉就。

所以，我們要以一種積極主動的態度面對、接觸世界，同時要堅守內心的道德底線，為他人、社會、國家盡責。