為你鼓掌作文（精選25篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的為你鼓掌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為你鼓掌作文 篇1

你是我的同桌，品學兼優，長年穩居年級前三名的寶座。而我，成績平平，無任何出眾之處。如果說你是高貴的天鵝，那麼我絕對是一種不起眼的醜小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發誓我要超過你！雖然你每次取得好成績，我都會隨著全班為你鼓掌，讚美你，但其中有多少真心，我心知肚明。

終於有一次，你考砸了，只考了年級二十幾名，我內心有點竊喜，我知道，那叫幸災樂禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這隻醜小鴨怎麼能不高興？這份欣喜自然不會表露出來，我側過頭，想假意安慰你一兩句，卻看見你正在為班上其他考得好的同學鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因為他們這一次都發揮得很好啊，就這麼簡單，無論我考的好還是考得壞，面對其他也取得好成績的同學，我都不會吝惜我的掌聲。於是，我才發現我們是如此的不一樣，與這樣一個大度的`你相比，我如此狹隘。

高三的學習生活越來越緊張，壓力重得我踹不過氣來，我的心情越來越煩躁，我的成績越來越不穩定。我開始嚴重懷疑我自己，你看出了我的不對勁，為問我怎麼了。看見了關切的目光，那句沒什麼被我咽回了喉嚨裡。我的情緒迫切需要宣洩的出口，我想找個人聽我說話：你看，我是不是很沒有用啊？我總是記不住古詩詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數學題我一做就錯，再做還是錯，哪些知識點我不認識它，只有它認識我，我做不到博古通今，我，我……，你溫柔的握住了我的手，說：才不是呢，你能幹啊！你看，你寫的字就比我漂亮，老師還往常表揚你，你自己做的手工，摺紙也好精美，像我這麼笨手笨腳就肯定做不出來，每次輪到你做值日，你都會把課室打掃得乾乾淨淨，是最後一個離開課室的人，你還有很多優點，這樣的你，怎麼會是一個沒有用的人呢？你還是這樣的好，對別人的長處毫不吝嗇自己的讚美，逐漸的，我感覺到有什麼東西在我心底破土而出，慢慢成長著。

又是一次考試，你重回了年級前三的寶座。而我，也終於學會了真心實意為你鼓掌。你仍會是我奮鬥的目標，但也是我真心讚美的物件。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。

為你鼓掌作文 篇2

那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學們在教室裡認真地聽老師講課，老師講完後，就讓我們做作業。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師，老師並沒有關注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下。”什麼?讓我去一個陌生的地方比賽!我心裡默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。

老師又拿著這張表格走了，我的心裡，怦怦地亂跳。下課後，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什麼了?”我一五一十地說了出來，只見她兩眼閃著光芒，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了。”

幾天裡，同學朋友都來我家聽我練歌，因為我只會在小空間裡自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學們朋友們就是鍛鍊我，適應大場面，還為我鼓掌。可是我還是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。於是我心裡有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發了，我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束，越到後面越自然，我突然發現這次唱出來的歌聲不比之前的.差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說：“加油，我們會在臺下為你鼓掌!”

對呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!

過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在後臺，等著，不一會兒輪到我了。我走上臺，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們為我鼓掌的畫面。唱完了，在後臺等著公佈成績，出呼預料的是，我竟然就差一點點的分數失敗了，我成功了。

朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。

為你鼓掌作文 篇3

我最敬愛的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你！親愛的母親，你為我付出了那麼多，今日，我是否該滿懷自豪為你鼓掌，說：“母親，我為你驕傲！”

是的，我要為你鼓掌。多年前你在醫院，痛苦地將我生下，本來就體弱多病的你，生了我之後，身體虛弱極了。當看到還在咩咩哭泣的我時，你嘴角上揚了，你笑了，為這個可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要為你送上感恩的掌聲。

我為你鼓掌。為了送我上下學，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的`髮絲。我曾不止一次的和你說：“媽，不要太累，我自己可以上下學。”可你像個孩子一樣固執：“你行？還是我送你吧。”哎，母親。作為女兒，我唯一能做的就是好好讀書，來換取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠的掌聲吧，讓掌聲伴隨著你，以表達我對你的愛和學習的決心。

我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因為我堅持自己的原則而次次與你發生不愉快。就拿這雙休日來說吧，大好的時光用在做習題試卷上未免有點不自在。我當然也坐不住了，一會兒玩玩筆一會兒抬頭看看窗外的藍天白雲。這時你發火了：“叫你認真看書，你不看，結果又考得一塌糊塗……”說著，你便動手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對你又喊又叫，把內心的想法和不快全抖了出來。淚水溢滿眼眶。你愣了，壓根兒沒想到我會這樣。你無言，悄悄退出了房間。在安靜的環境裡，我自省著，覺得自己太過分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對你。母親，對不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達我對你的歉意。

我為你鼓掌，母親！

今日，我將飽含我對你的所有感情，為你獻上我的掌聲。滿含自豪的說：“母親，我為你驕傲！你是我最敬愛的母親！”

為你鼓掌作文 篇4

遇見你的那天，天正灑著濛濛細雨，而似是註定的一般，煙雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛開，只為你的巧笑嫣然。

我一個人慢悠悠地在校門口站好，傻傻地戴著個帽子站在細雨中排隊。看著前面的一長串隊伍，再看看自己的位置，素來討厭等待的我因這打在肩頭的雨絲而更加討厭等待了，在我看來，等待是世上最痛苦的事，你永遠都不知道它在哪個時間點結束，所以心中永遠帶著一種未知的恐懼。

雨愈下愈大，前面的人們都已撐開了手中樣式各異、顏色各不相同的傘，而只剩下我一人在風中凌亂，突兀地佇立在一排“小蘑菇”之後瑟瑟發抖，想宣洩這種不知名的情感卻始終找不到出口，只能鎖在心頭。而你的出現打破了這種漫長的等待。細雨之中，你抱著幾本書，撐著一把傘款款而來，那把青色的小傘宛若江南初春時節最耀眼的新綠，盪滌著人的心扉。只見那小小的如小樹蓋般的傘輕輕停留在我額頭上方，那一瞬間，我心中有加冕的飄乎之感，似乎周邊的水泥地都裂開然後從中鑽出繽紛的花朵來，煞是惹人喜愛。

等待，似乎不再那麼漫長；雨，似乎停住了腳步；心的.某處似乎再不需要找到出口宣洩莫名的情感。心底深處升起一朵綿綿的白雲，包圍著整顆心，血液也許並未沸騰，但我卻清楚地知道它一定是溫暖的，這一切，只因那個舉著青傘的嬌弱女子。於千萬人之中，來去匆匆，穿行幾多風雨又幾多愁緒，然後在油油的綠傘下找到你，從此顛覆此前所有顛沛流離，與你相遇，行走於江南的朦朧煙雨中。

隊伍很快便排到頭了，我匆匆跑到提款機處取錢，不經意間回頭望了望你所處的位置，還是那傘，還是那人，在雨中卻顯得太過瘦削單薄，彷彿一陣風過就會被吹走一般。青色的小傘襯得你的臉有些泛白，我想，這許是高三太過忙碌所致吧，然而，那鏡片所折射出的溫暖，那嘴角淺淺的笑和梨渦美好了這個寒冷悽清的夜晚，溫暖了那顆浸在積雨中裹著冰屑的心，從此冰化作水，柔情滿滿。

為你鼓掌作文 篇5

為你鼓掌“一葉飄零而知秋，一枝勃發而知春。”只要學會留心，就會發現身邊處處都會有讓你感慨、敬佩的人，讓你為她而鼓掌。——題記

時光荏苒，歲月依舊國小二年級。現在，翻開我記憶的相簿，找出其中最為絢麗的一張，定格。最美遇見你，你猶如一泓清泉，清爽我乾涸的心靈;你猶如一縷清香，沁透我小小的心靈。你在我的心中劃過一道優美的弧線，悠遠而流長。記得我們相遇的那一天，梧桐葉灑下清涼的綠意國小二年級，你毫無顧忌地走在路上，穿著一件連衣裙。一隻手纖細白嫩又修長，看起來美極了，另一隻手只有一半，並且佈滿難看的傷疤。連衣裙是短袖的，淡淡的粉色襯托出你面板的白嫩，卻也襯托出你另一隻手的.醜相。但，你嘴角上淡淡的笑意吸引了我的目光，你那乾淨的素顏，恬美的笑意是那樣的美，那樣的震撼人心。你似乎注意到了我的目光，緩緩的轉過頭來，注視著我。目光相碰我卻如閃電般的避開了。對於一個身體上有殘疾的人看，是多麼的沒有禮貌呀！而你卻一點也不在意，向我走來。“你好，你剛剛是在看我麼”她銀鈴般的聲音在你耳邊迴響，我卻無言以對。你沒有理會我的不回答，而是把左手舉起來說：“你看，我這隻手多美。”對呀，你的手很美，你的心，更美。“我們可以做個朋友麼？我叫小雪。”我彆扭的伸出左手，以便和她的左手相握，說了一句：“當然可以。”以後，我還是很多次的看見你，你一點也不顧慮自己的手臂。你很樂觀、堅強，你的左手就是你的驕傲，你的右手，就是你那美好純淨的心靈的象徵。你從未自暴自棄過，你一個人樂觀的去面對，去挑戰。

你的手美，心更美。你就是按照這一條路走下去的。你好像有蒲草一樣的韌勁渾身充滿能量，當遇到困難的時候，勇敢地承擔生活所給予的挑戰和磨難。你那傷心的記憶已經失色，而記憶裡的那匹小馬恰恰正如黑暗裡的光，是唯一能讓你感到溫暖的東西。那匹小馬，便是樂觀。雲裡霧裡，你探索著生命的奧祕;實裡虛裡 ，你有樂觀的心態;夢裡幻裡，你有那純淨的心靈。親愛的秋天，這是一條直屬於你的路，就像這樣一直走下去，走下去吧敘事。或許那一天，走到彼端，抬頭就會看見彩虹，和她訴說彼此的美麗與哀愁。我為你，而鼓掌。

為你鼓掌作文 篇6

只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來，我們也會為你獻上掌聲，讚歎那飛揚的青春。

秋，涼爽，甜蜜。

下午開展的籃球三對三的比賽，喚醒了無數學子充滿熱血的心。在場上的，奮力拼搏；不在場上的，高聲吶喊。

我們班的三位男子漢已經連勝了多場比賽，進入了決勝局。

這對於我們來說是一個驚喜——誰會想到這三個瘦弱的小夥子如此充滿激情？

決勝局開始，我們班的球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個三分投籃，讓在場的學生們激動得差點尖叫起來。可惜，球在籃板上撞了一下，又在袋上面轉了一圈，最後還是沒能轉到袋裡去。學生們的高聲吶喊，使兩隊人瞬間更加充滿了鬥志，也分不清是哪個班的學生喊的，他們只覺得是在為自己加油。

對手率先進的一個二分球霎時地讓我們班的同學失去了鬥志，而後又充滿了希望——誰說旗開就一定得勝？

球場上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚的戰意。飛揚的頭髮，飛揚的衣角，飛揚的青春！

球員們在場上盡情地揮灑自己的汗水，即使是秋風送爽，依然沒有讓他們的'鬥志隨風泯滅。

充滿希望的同學們隨著時間的推移變得焦慮起來，喊破了喉嚨，嘶啞的加油聲不絕於耳，彷彿能給球員們增添力量一般。

一個個的投籃，卻沒有使我們班的分數增加。直到比賽結束，我們班的分數卻還是停留在了0。

秋，冰冷，落寞。

球員們眼睛溼潤地站在球場上，暗自地數落自己。但伴隨著比賽結束的，卻是一陣陣掌聲。球員們下意識地尋找這掌聲的來源，看到了我們班的同學，那為他們展露的笑顏，和為他們所拍動的雙手

青春飛揚的球場上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！

為你鼓掌作文 篇7

你又一個人深夜起來練習走路了。你的牙齒緊緊咬著嘴脣，蒼白的臉上眉頭緊鎖，汗珠大顆大顆地從額頭上不斷地滾落。你兩手艱難地撐在輪椅的兩側，腳一點點地向地面移動，穿著芭蕾鞋的腳剛著地，雙腿便迅速軟了下來，此時你跪倒在地，渾身無力，你無奈地搖著頭，眼淚一下子漫出了眼角，哽咽著。我的香甜美夢又一次被你打擾了。

“沒用的，醫生都說了，除非有奇蹟，不然你的腿是好不了的，然而，這樣的奇蹟微乎其微。”我不耐煩地嘟囔道。

我一直都是一個消極的人，不相信努力會換來成功，因為我從來沒努力過，更加不相信有什麼奇蹟，就算有也不可能發生在我眼前。而眼前你這個平凡普通的女生，怎麼可能會得到上帝的特別眷顧？我努力把語氣說得平和點，並沒有發洩出美夢被打擾之後的無比憤怒。但你的堅強，也從來不會讓我有半點感動，我只當你在盲目堅持，所以極度的不滿與諷刺在我心裡油然而生。你扯起衣袖胡亂把臉上的淚與汗一併擦掉，弄得臉上髒兮兮的。我全然不顧，不經意地往被子裡一縮，只覺得你半夜不縮排溫暖的被窩而整夜瞎折騰，簡直就是浪費美好的青春。你依舊固執地說：“我相信我會是那個奇蹟的創造者，我一定會再次站上舞臺的。”你一字一頓，無比認真地說。我內心劇烈地顫了一下：“這個女生真的很有志氣！”這是我當時唯一的感觸。小小的兩人宿舍裡，我躲在被窩裡努力不聽你那一遍又一遍吃力站起又迅速跪倒的響聲。

一個學期如一日，幾乎每個夜晚都如此，你似乎從來就沒有絕望過，也從沒有放棄過，然而我內心對你的那種諷刺也逐漸轉為了敬佩。之後，我便每天扶著你走路，我欣喜地發現你竟然真的可以站起來了。一次不經意間，我發現你的膝蓋上居然有塊巴掌大的厚厚的傷疤，瞬間覺得內心被什麼東西狠狠地擊打著，你這個瘦弱不堪的女生是經歷了多大的痛苦才換得今天“站起來”的成績啊。你是偉大的`，不容置疑。

你笑呵呵地塞給我幾粒糖，還有一幅畫。聽著你甜美的笑聲，看著你如陽光般的燦爛笑容，我為你的堅強而感動。我在陽光下靜靜地看著那幅畫，畫上畫了一個身姿婀娜的少女無比輕盈地跳著優美的芭蕾舞，少女臉上的微笑自然地綻放，像一個舞動青春的小精靈，又像天使一般展翅欲飛。畫上的舞臺很大很華麗，這大概就是你的夢想吧，站在美麗的舞臺上舞出生命的本色。

畫的下面用水彩筆寫了幾個簡單的字：“這就是以後的我，我不會辜負你的期望。”你還是那般自信滿滿，我笑笑說：“你一定會！”

我只記得那天的掌聲震耳欲聾……

偌大的舞臺上，你穿著潔白的芭蕾舞服裝站在一輛輪椅旁，踮著腳做了幾個簡單的芭蕾舞動作，接著便坐上輪椅做著各種高難度的芭蕾舞動作，你的手臂就像一對潔白的翅膀，美妙地舞動著，你自信地笑著，輪椅在舞臺上不停地轉動，活似一隻高傲美麗的天鵝。此刻所有的燈光都聚焦在你身上，所有的目光都無法離開美麗的你。璀璨的夜空下一隻潔白的天鵝優美地舞動著，美得就像一個奇蹟，一個令人無法想象的奇蹟。

你雖然沒能站起來靈活地舞蹈，但你卻用輪椅詮釋了另一種極致的生命之美，那一刻的掌聲震耳欲聾……

鼓掌的人都為你的堅強而感動。

那一刻彷彿全世界的人都在為你鼓掌。

為你鼓掌作文 篇8

我的女兒今年週歲7歲，身高126釐米，體重27公斤，偏胖。

9月16日學校發出通知，準備召開運動會，讓學生們踴躍報名參加，女兒毫不猶豫的報名準備參加跳繩比賽。

我瞭解自己的女兒，她只是會跳而已，但並不擅長，女兒既然已經報過名了，就隨她去吧，鍛鍊鍛鍊又何嘗不好。這不，每天上學時書包裡總不忘裝上跳繩，趁著課間練習，每天放學後再把它捎回來，寫完作業再練，臨近比賽，女兒擔心地問：“媽，我要是跳不好，怎麼辦？” 呶，小小年紀就有了心事和煩惱，於是我安慰她：“只要你盡力了，沒有人怪你，跳不好也沒關係，一年級一分鐘跳繩比賽時，你跳了79個，這次，只要你能跳100個，說明你就有進步。”

女兒聽我這麼一說，練得更起勁了，比賽前兩天，我一起床（我6：20起床），女兒也跟著起了床，一邊穿衣服一邊說：“媽媽，我起床去練跳繩啊。”我聽了，很高興地對她說：“不錯，早睡早起嘛，起來跳跳繩一來可以練習，二來可以減肥，不過媽媽覺得你太緊張了，放鬆點，不管你能不能獲勝，媽媽都為你鼓掌。”

不知不覺，比賽的日子悄然而至，遺憾的是我負責乒乓球比賽，沒能去為女兒加油助威，（多項活動同時進行），不過女兒回到家還是很高興地說：“媽媽，我跳了125個。”我聽了趕緊誇獎道：“真不錯，能趕上媽媽了昂，這都是你天天鍛鍊換來的好成績，媽媽真為你高興。”

其實，媽媽不止為你的成績高興，更欽佩你的勇氣，聽你老師介紹，去年馬拉松比賽時你跑了個倒數第一，在這次運動會開始前你們老師忘了挑選100米短跑比賽，於是趕緊從班裡挑選，讓同學們自己報名，你勇敢的舉起了小手，老師讓你們到外面跑了跑，出乎意料跑得還可以，雖然你沒參加成這次100米短跑比賽，（因為女兒參加完跳繩比賽，去參加短跑比賽時已經結束了，這是我們這次運動不太成功的原因，同時進行的專案太多了。）但媽媽仍然要為你敢於向自己的弱點挑戰的.勇氣鼓掌。說真的，要是我，我可能不如你，媽媽上學時跑步成績很不好，慢慢地就很害怕跑步，更別說比賽了，可是你用實際行動深深地打動了媽媽，即使不會有好成績，媽媽也要為你鼓掌。

女兒堅持鍛鍊，敢於面對自己的弱點，敢於向困難挑戰的勇氣和精神 ，不得不讓我這個媽媽再次鼓掌。

十月一日，祖國母親的生日，我們的祖國在漸漸成長，成長得更加繁榮富強，我的女兒也和祖國一起悄悄，悄悄地成長。

後記：今天是十月一日國慶節，記錄下來，讓我和我的女兒共勉，將來遇到困難我好讓她看看自己小時候是怎麼做的，告訴她——事在人為。

為你鼓掌作文 篇9

孩子就是一面鏡子，折射出來的就是一個真實的家長

——題記

二年級的下學期，孩子的學習明顯退步了，我一直沉浸在剛買回來電腦遊戲裡不能自拔。

媽媽給我檢查作業吧！女兒乖，你自己檢查，認真點。

媽媽陪我預習明天的該學的.功課吧！女兒你長大了，自己預習吧！

說著我頭也不回繼續鬥地主，女兒不再說了，我也清氣了，一晃中段考試了，家長會上，老師說今天我們聽聽孩子的心聲，孩子一個個說著自己心裡的話，輪到我家孩子了，女兒站在講臺上，說媽媽：“請你回頭看看我，作業我可以自己檢查，預習我也可以自己做，可是媽媽自從我們家買了電腦，你就再也沒有陪我讀過書了，以前我寫完作業，你總會陪我一起看書，相互議論，可是現在你只顧著玩電腦。”

女兒的話，讓我這是吃了一驚，沒想到女兒竟敢明目張膽的在老師家長面前開我的批判會，說完女兒看著我說媽媽：“對不起，早就想對你說了，只是你從來不給我機會。”

我站起來，走向講臺，輕輕地抱抱女兒，說：“老師今天在這我也給我女兒道個歉吧！孩子對不起，媽媽錯了，是媽媽忽視了你，一直以為媽媽為你付出了很多，媽媽做的很好，是的學習是一種習慣，我們曾約好過，要一起學習的，是媽媽忽視了，對不起，媽媽向你道歉，媽媽謝謝你能說出你心裡話，媽媽一定會改的。”

教室裡響起雷鳴般的掌聲，謝謝你們，我想要把這掌聲送給我的女兒。

是呀，家是孩子的第一課堂，我們又是孩子的第一個老師，我們的一言一行直接影響著我們的孩子，我們要在家裡不僅要做個好媽媽，還要認真做個好老師。

為你鼓掌作文 篇10

本應屬於你的一刻，卻在戲劇性變化中讓一切化為虛無。當你轉身離開體育館的瞬間，世界似乎都在沉寂。

我曾無數次幻想著你在賽道上精彩奪冠的瞬間，幻想著你拿著金牌時自豪激動的表情，幻想著我怎樣為你歡呼吶喊，但卻怎樣都想不到你會揹著遺憾走出賽道。我無言，似乎只能深深地嘆息，我不知道自己在想什麼。但當我突然想起什麼時，我腦中閃過的第一句話是：“劉翔，這一刻，我們為你鼓掌。因為這一刻，你是明智的`，亦是勇敢的。沒有人會因為你的放棄而去責備你，這不叫同情。我們相信你，這便是理由。我們知道，下次站到賽道上的你，會飛得更加壯觀與精彩。

我們都知道，你的放棄是怎樣的不捨得，是怎樣的無奈。但是你更知道，如果繼續比賽你將會得到什麼，所以你果斷地離開賽道。我想，那一刻你清楚的明白，你的“放棄”不叫放棄，你的“放棄”不是永遠，只是生命中一次小小的“意外”，只是輝煌時一次小小的波折。

有人說：“放棄是一種殘酷的美。”它似乎在你身上得到體現。因為這個放棄，你得到了一枚更有意義的金牌。有一篇文章說：“有的人因為不放棄，身陷泥塘不願自拔，明知失敗卻偏要嘗試，這樣的人只能說是固執。”不知道你是不是這樣認為的？我真的很感激你，你給我上了一堂真正的教育課。你把我從這篇文章上看到的“真理”變成“實踐”。

期待你的再度騰飛！我們心中永遠的英雄，劉翔！

為你鼓掌作文 篇11

見慣了滿月光華，完美無缺，那一輪弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

——題記

我，是生活在幸福家庭裡的人，家裡吃喝穿用俱全，根本用不著我擔心什麼，我就像古人所說的：“圓魄上寒空，皆言四海同。”卻不知：“安知千里外，不有雨兼風。”

在一個淒冷寂寥的夜晚，細雨霏霏，落花飄零，路上行人寥寥無幾，我與小薇共用一傘，結伴而行。伴隨著風聲雨聲沙沙聲，小薇給我講起了她自己的生活……

“學校發的那張補助單你應該看到了吧，唉！我也是迫於無奈呀，家裡有許多姐妹，大的都嫁人或娶媳婦了，我是最小的一個，父母沒有了勞動能力，家裡又不和，我只好向學校申請了補助，但是我一直怕別人在背後說：‘她又不是住宿生，成績又不如我，憑什麼她能有補助，而我卻不行’之類的話，只好偷偷地寫好申請書，再少有人的時候交給老師，我沒告訴你，你不會怪我吧！”

“當然不會！無論是誰，成績如何，與自己關係怎樣，在有了困難的時候，這些的一切都不重要，任何人都應該﹑都會伸出援助之手。在汶川大地震時，不時湧現了許多愛心人物嗎，難道他們會去在意這些嗎？”我堅定的說。

“謝謝你。”雨又不覺大了一些，路上的水坑中蕩起層層如花般的漣漪，一朵一朵地接連綻放，美極了！小薇望著遠處那清寂蕭瑟的山峰，似歡似悲地對我說，“以前，家裡人互幫互助，一片和諧景象，但是自從我哥娶了我嫂嫂開始，我家就出現了分裂現象，唉—！”

我一臉疑惑地問：“為什麼？怎麼會這樣？”

“嫂嫂一進家門，我就發現她愛攀比，別人有什麼她就要有什麼，整天上淘寶購物。你知道嗎？我身上穿的大部分衣服都是我幾個姐姐小時候穿過留下的，嫂嫂卻跟哥哥說：‘薇薇的衣服怎麼都那麼時髦？是不是你揹著我買給她的！’聽到這話，我都不知道該怎麼說好，她買的衣服都擠滿了衣櫃，卻說我這舊衣服時髦，呵呵！”小薇發出幾聲乾笑。

“……”我低頭不語。

小薇抬起頭，接著說：“嫂嫂坐月子的時候，我媽每天都煲桂圓蓮子湯﹑排骨湯等東西給她補身子，我則去洗碗﹑洗衣﹑拖地，幫著做一些家務，她卻去我姐家訴苦，說我媽不給她吃什麼好的，家務活都給她做，我姐聽後也反過來說我媽了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！”

我又問道：“那你哥呢？”

“不知道為什麼，嫂嫂對別人很不好，卻對我哥很好，我哥對嫂嫂更是百依百順，有一次，哥哥不知道聽了什麼，從不罵我打我﹑對我很好的.哥哥卻閃了我一巴掌，他對我爸媽的態度也開始了轉變。”小薇回答道。

雨變得如豆般大，啪啪地打在傘上，似乎在訴說著什麼，雨打溼了我們的褲腿，寒風不停地吹在身上，我們不禁靠近了一些。樹上的葉兒劇烈地搖擺著身軀，隱隱約約傳來“沙沙”聲，枯葉經不起風吹雨打，隨風飄落，靜靜地落在大樹底下，這就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧。

“在家，我感覺不到家的溫暖，我以為在學校，友誼能補上這個空缺，但上了八年級，心情易變、不善交友的我在班上只有幾個朋友，回家時也只有一些七年級好友一起走，這倒沒什麼，但沒想到在不久之後，她們都有了新朋友，卻漸漸淡忘了我。一天晚上，我與她們約好一起回家，我邊做作業邊等她們，全班同學都走光了，我卻連她們一個人影都沒見著。”

小薇稍微停頓了一下，說：“不得已，我才失望地收拾東西回家，我想：她們是不是有事還在教室裡？我又望了望教學樓，發現早已人去樓空。”

“怎麼能這樣！”我不滿地嘟起了嘴“喜新厭舊的人！”

“不要這樣說，難道你就沒有這樣做過嗎？”小薇轉過頭來看著我，

我看著她那如黑寶石般耀眼的眼睛，那張無奈而又憂愁的面容，此時此刻，我才想起曾幾何時，自己不考慮他人的感受，也失約過，也拋棄過別人，我的喉嚨像被什麼東西卡住了一樣，一句話也說不出來。

她轉了過去，說：“有時候我會在過道上遇見她們並與她們打招呼，她們也只是瞟我一眼，也不搭理我，與那些朋友掉頭就走，我還傻傻的跑過去跟她們開玩笑，我是不是好天真呀！不過，慢慢的我也就適應了，開始把所有精力放在學習上，這可能有點晚了，但我堅信：‘世上無難事，只怕有心人。’”

……

“時間過得好快呀！這麼聊著聊著就到了分別的時候了，說了這麼多，心裡好輕鬆呀！好了，我走了！”小微笑著對我說。

“這天還下著大雨呢！”我擔心地說，“要不要我把傘給你。”

“那你怎麼回去呀！不用擔心我，如果我連這小風小雨我都過不去，被打垮了，那將來的大風大浪我又該如何面對呢？再見！”小薇朝我揮了揮手，我站在原地，微笑地看著她的身影漸漸消失在茫茫雨幕中。

小薇在分別時說的最後一句話縈繞在我的腦海中久久不能散去，面對困難，不去試試，不去拼搏又怎能有個結果呢？經歲月沖刷，水滴石穿，

為你鼓掌作文 篇12

好樣的同桌，我要為你鼓掌。以前每次聽寫發下來，你本子上全都是紅叉叉，你都認認真真的一個個訂正，給老師改了後，你又叫我再幫你聽寫一遍，後來，慢慢的，你聽寫本上的紅叉叉已經漸漸離你而去，你說掌聲不送給你，還能送給誰呢?

好樣的`同桌，我要為你鼓掌。我常常見到你一有空就會複習課文、讀詞意，這幾次的單元測試，你都獲得了全優，連老師都表揚你進步了，你這麼認真，掌聲不送給你，還能送給誰呢?

好樣的同桌，我要為你鼓掌。現在英語課上，你不再像從前那樣調皮了，你認真聽課，而且你遇到不懂的問題或不知道某個單詞和句子的讀法，你都會向周圍同學和向老師請教，你說掌聲不送給你，還能送給誰呢?

好樣的同桌，我要為你鼓掌。每當周圍的人有什麼事需要求助時，你就會毫不猶豫地幫助他們，比如說筆忘帶或漏墨了什麼的，你二話不說立馬借給別人……你這麼樂於助人，掌聲不送給你，還能送給誰呢?

你雖然調皮，成績不是那麼好，但你還是有許多閃光點的，你一直在努力，不斷地進步著，所以，我要為你鼓掌，為你送上最最熱烈的掌聲，希望你再接再厲，更上一層樓。

為你鼓掌作文 篇13

夕陽下的苧蘿村，晚霞染紅了整片天空，撥開層層歷史的塵靄，我彷彿看見了一個如蓮般清澈的少女的如花笑靨。耳畔似乎縈繞起了另一個同樣與眾不同的少女的吟誦，一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。——題記

柔指纖纖，紗衣縷縷，浪花點點，浣紗溪旁你的身影漾在苧蘿的湖光山色裡。略微頷首，露出一個清豔絕倫的笑，便醉了多少人的魂。

像所有豆蔻年華的少女，你的生活是這般恬靜，在撒滿晨曦的溪頭浣著輕紗;在佈滿蓮花的江邊輕彈著採蓮曲;在溫暖的燭光下醞釀著女兒紅般醉人的心事;在開滿紫雲英的田野吟誦著雋永的詩句。

然而風雲驟變，他們讓你去擔當救國的重任。去或不去，留或不留，你徘徊重重，不知所措。陽光透過樹葉間的縫隙，打在地上，一個個小圓點，晃動著，明媚而冰涼。

當第二天的太陽重又升起來，朝堂上堅定的目光似乎表明了決定。

馬蹄響了起來，載著你駛向那個陌生的國度，那個陌生的君王，你沒有再回頭，因為你知道，自己選擇的是一條不能回頭的路。

吳宮裡，你霓裳輕揚，舞姿翩翩，嫣然一笑便輕易俘獲了君王的心。人們羨慕你的榮華富貴，錦衣玉食，卻沒有人能讀懂那深深城府下一顆孤寂的心，人們妒嫉你的萬千寵愛，卻沒有人知道燈火闌珊處那一滴滴淚的.苦澀。

流水落花春去也，天上人間——恍惚間，江山已是他人坐擁。姑蘇城外，你靜靜眺望著遠方，等待著愛人的歸來，等到最後，卻只是一片枉然。天地之間的最後一點魚肚白也隱去，黑暗籠罩了整片大地。

太陽落山了!

你的愛，你的哀，你的悲，你的淚，從此都將成為這段繁華流年最後的華章。

千年以後，人們為你的勇敢鼓掌，但掌聲中似乎飽含著說不盡的苦澀，就像你的心。

為你鼓掌作文 篇14

這兩天，學校舉行了運動會。在第一天上午的400米初賽和預賽中，我們班朱興華脫穎而出，以初賽、預賽第一名的好成績進入了總決賽，最後取得了冠軍。一瞬間，他成了人人稱羨的英雄，大家對他的精彩表現讚不絕口。

最讓人興奮的時刻到了。決賽要開始了，朱興華站在起跑線上，他雙手握拳，眼睛看著前方，雙腿邁成了小弓步。“嘭!”隨著發令槍響，運動員們一個個像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地擺著，雙腿一上一下，不停地轉換著，節奏快得像密密的鼓點。跑了一圈之後，他放慢了腳步，體力似乎快耗盡了。突然，一個同學超過了他。只剩下半圈了，在這緊要關頭，我們著急地喊著：“加油!加油!”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的同學。兩人的雙腿邁得一樣大，用的幾乎是一樣的.節奏，並列跑在了一起。

遇到了旗鼓相當的對手，要超過他可不容易啊!我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然，就在離終點五六步遠的地方，朱興華瘦小的身子裡迸發出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把雙腿抬得高高的，雙腳大大張開，腳步又強勁又有力，像一陣風一樣，越過了第一名的同學，最先到達終點線。“耶!朱興華跑了第一名!”我們班的同學激動地歡呼起來，同時，人群中也響起了熱烈的掌聲。看看朱興華，他的衣服溼透了，緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋果，臉上露出了勝利的笑容。

朱興華用他頑強的意志，奮力拼搏，為班級贏得了榮譽。我為他鼓掌!

為你鼓掌作文 篇15

難忘那次買菜，那個盲人，那個小販，那個讓我感慨萬千的秋天。

記得許久以前，我去買菜。空氣裡摻揉著叫賣聲、討價還價聲、蔬菜的清香、瓜果的甜膩、腐爛蔬菜的味道融合成一片嘈雜。我正左顧右盼時，迎面走來了一位盲人——帶著眼鏡，手執盲杖，身著一件洗的發白的黑色風衣，微弓著背，臉上卻漾著淺淺的笑意。他，甚是樂觀呢!

特意繞了道，目送他緩慢穩妥的前行，我才又挑撿起我的黃瓜。買完後，又想起了他，回頭尋找，見他準備買冬棗，有些猶豫，隱約的還能感受到一種期盼。終於他像下了決心似地說：“我第一次買冬棗，不知道哪種好，眼睛又不好，就麻煩您幫我挑挑吧，您挑的一定特別好。”小販響亮地答應著。“挑那最大最好的啊，貴點沒關係。”只見小販從一堆冬棗裡拿出又青又小，或是有傷、奇形怪狀的冬棗往袋子裡扔，然後信心十足地告訴盲人：“保證冬棗又大又甜。”盲人更高興了，似是自言自語又似是炫耀：“今天媳婦和孩子從老家來看我，他們沒吃過冬棗，這下給他們個驚喜!”

我看見這一切，氣的不由自主的走到了盲人身邊。只見那個小販狠狠地瞪著我。我要怎麼辦?俗話不是說“事不關己高高掛起”嘛，我就是不管也沒人知道。就我遲疑的挪開步子時，不知哪裡來的'力量，我一把把盲人遞錢的手擋了回來，告訴他，最近新聞報道冬棗出了問題，暫時先別買。他愣了一下，一邊謝我，一邊滿懷歉意地對小販說冬棗不要了。小販的臉像川劇變臉一樣變了好幾種顏色，賊溜溜的眼睛帶著冰冷的光芒，直勾勾地惡狠狠地瞪著我，大有一口吃了我的架勢。我突然有種大義凜然的感覺，哼，大不了被你吃掉!我不怕你。

看著盲人走遠了，我如釋重負似地走在回家的路上。雖然我可能被小販在心裡罵了幾千幾萬遍，雖然我不能一路跟著盲人幫他“明辨是非”，雖然我無法消滅世間所有人性泯滅的人，但是，我問心無愧。我堅守了自己的原則，阻止了錯誤的發生。那位盲人也許不知道小販的卑鄙，這樣也好，在他那片黑暗的世界裡，就不會感受到落井下石傷心，就不會看到醜惡的一面。他也許堅信，這個世界上，在那片黑暗以外的世間，還有許許多多的光明與愛在生生不息。

所謂厚德，求真求美是必不可少的。我們在追求厚德，實現厚德的過程中，也一定少不了鎮壓黑暗的過程。我為自己而驕傲，為自己能為實現厚德做出一份貢獻而驕傲!只有人人都做到厚德載物，真心待人，這個社會才可以光明永駐。但願每個人，不管能不能看見這個世界，都可以知道，每天都是溫暖而幸福的，就像童話故事寫的那樣，就像我們一直嚮往的那樣，沒有紛爭欺騙，沒有惡人小人，天人合一，方可萬物生焉。

厚德，不再是詞典裡冷冰冰的釋義，不再是教科書裡文縐縐的宣傳，而是我們舉手投足間隨時可見的修養與品質，是與生命共存的!

我相信並且堅信，在不久的將來，會有越來越多的人用自己的雙手去建設美好，塑造未來。春日的暖陽總能融化寒冬的積雪，在我們的努力與帶動下，還會有誰會不追求真善美呢?

一切都準備好了，厚德還會遠嗎?

為你鼓掌作文 篇16

藍天之下，運動場上，無所懼怕，大步激昂，雖無禮花，為你鼓掌。——題記

十一月，雖然有點遲，但該來的還是來了——運動會開始了。

幾天前，也就是報名截止的那一天，我到體育委員那裡看報名情況。目光掃到後面，驀然發現“1500米”一欄寫著你的名字！我眨眨眼，又一次掃瞄了報名表，沒錯，就是你！我愣住了——你的體育並不好，在體育課上跑一趟四百米，就累得不行。去年的運動會上，你也只是甘於做啦啦隊員。

我默默把花名冊交還給體育委員，離開了。我找到你，向你確認，你點點頭，笑了：“我聽老師們說，長跑可以磨鍊意志，對學習有幫助，所以決定試試。”說完，你低下頭去，又開始鑽研起數學難題了。

現在，1500米就要開始了，你站在起跑線上。此時的我，內心不無擔心，你能行嗎？你對我笑笑，彷彿在說：我能堅持住，不用擔心我。

發令槍響，你衝了出去，你採納了我的建議，剛開始先跑在中後段，一圈之後再根據自己的體力適當加速。很快，一圈過去了，你並沒有與領跑的同學拉開很大距離。但由於是正式比賽，對手們的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一點，以保證不落在後面——但是，體力消耗也比較大。很快，你就沒什麼力氣了。

不久，你腹部肌肉不適應劇烈運動而開始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下來，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，繼續奮力向前衝去。一旁的我，注意到，你的嘴緊緊閉著，略微向內抿。我明白，此時的你正強忍著腹部的劇烈疼痛，我的內心不禁起了一絲波瀾。

“最後一圈了——”我對著跑道上的你呼喊。你猛然抬起頭，愣了一下才反過來。你拋棄了一切雜念，忘記了身體上的疼痛，像一頭鬥紅了眼的公牛，不顧一切向前奔去。

最後一百米，你咬緊牙關，向前衝去。你速度的.極限令我有些吃驚。

最後五十米，你身體顯然有些撐不住，慢了一點下來。但你咬緊牙關，又把速度提了上來。

三十米，你用盡吃奶的力氣，向前衝去。

十米，你閉上了眼睛，感受著風。

三米，你撲了過去。

我趕緊上前，與幾個同學一道，將你扶到跑道邊。你抬起頭，看到我，笑了。

……

你站在我的旁邊，看著領獎臺上三位胸掛獎牌，手捧禮花，微笑著的同學，略帶幾分遺憾地說：“這次沒能拿獎，我要多多鍛鍊，明年再戰。”我轉過頭，不再看那些耀眼的獎牌。望著你的側臉，我的心彷彿被一隻柔軟而尖利的爪子抓住了。

我在心裡，為你鼓掌！

為你鼓掌作文 篇17

我的成長道路上是沒有鮮花和掌聲的，我一誕生，似乎就坐在了人生的觀眾席上，只能為臺上的人鼓掌，為他們喝彩。

誰不渴望掌聲？我也希望有一天，我能成為人生舞臺上的演員，哪怕只是一個配角，我也願意。

其實，我並不比其他人差多少，如果要說起來，我缺乏的只有勇氣了，在內心深處，我可以表現得很好，老師在課堂上提出的問題，我很清楚，自己都會，學校的演講比賽，我也知道自己的.水平不低……但是，困難的是，面對別人我鼓不起勇氣。

我渴望掌聲！一天傍晚，我晚了一些離開學校，走在回家的道路上，我不禁拍動了雙手，我竟然沒有反應過來，我自己的掌聲是那麼響亮，那麼清脆！在無人的街道里，久久迴盪。原來我也可以得到掌聲，我也很棒，難道不是嗎？

改變的是發生一剎那的，校園裡又多了一個活躍的身影。我在課堂上舉起手，走上演講臺參加各種競選活動……老師，同學們都很詫異我的改變，他們不知道我心中藏著一個小小的祕密。

見義勇為需要勇氣，創新需要勇氣……這些都表現得轟轟烈烈。其實自信也是需要勇氣的，有人說過：“世界上沒有一朵花是醜的，哪怕只是路邊的一朵小野花。”所以，你要堅信自己是棒的，要學會自己鼓掌，許多參加演講的同學都喜歡說：“站在這個演講臺上就是一種勇氣，成敗對我已經不重要了。”但我想說：“為自己鼓掌更是一種勇氣，因為你對你自己充滿了信心，“啪，啪！”這是你為自己喝彩，為自己拍動雙手的聲音嗎？

為你鼓掌作文 篇18

倫敦，奧運賽場，昔日的世界短跑冠軍，飛人劉翔跌倒了，傷了腳，痛了心，但意志仍然堅強。你如一隻飛鷹在暴雨狂風中折斷了翅膀，你的疼，我們最懂，你用沉默的心，你用那一抹紅脣與你心愛的欄吻別。

你這一次跌倒，又堅強地爬起，意味著你下一次的站立，走起來，走起來了，你用單腿的行程，把終點到達。劉翔，我們屏前無數個關注者，都在這一刻為你鼓掌。

奧運，金牌固然重要，但奧林匹克精神更重要，你的這種精神無法阻擋，也無法阻擋你明天還會振翅高翔。惋惜，痛苦會帶著羞澀的氣息，不過，沒關係。這一次由於腳傷，沒能拿到金牌，我們也懂。在這個時刻，我們不會忘記你昨天繽紛的舊影。你曾經美的色彩是多麼的耀眼，你曾經的'榮耀是多麼的輝煌。人們啊，不要因為這一次腳傷的失誤，沒拿金牌而埋沒你曾經的所有成績，人們啊，不要因為這一次的失誤而忘記你昨日婉如飛鷹般的身影。

這一次倫敦奧運賽場，又讓我們再一次看到你的意志是多麼堅強，這一次，又讓我們再一次看到你身上生出的新力量。倫敦奧運，我們要為你喝彩，奧運會場，唯你最棒。十三億人在為你加油，只因你在賽場沒有半途而廢。十三億人為你鼓掌，只因你拖著腳傷走到你所要到達的終點。劉翔，奧運賽場，你為我們中國揚起了眉，奧運賽場，你為我們中國逞了志氣。我們都在被你的堅強的精神所感動，奧林匹克精神在你身上足夠地體現。我們會最美的鮮花捧給你；我們會把最動人的歌聲獻給你。

你贏了，劉翔。贏了，中國。

為你鼓掌作文 篇19

朋友們，請記住：當你失敗的時候，當你悲傷的時候，當你孤獨無助的時候，當你無助絕望的時候，為自己鼓掌。

為自己鼓掌為六年級作文一鼓掌，小動作，大效果；掌聲，給別人信心，為自己加油。掌聲是一種肯定和鼓勵。來吧，為自己鼓掌！

為自己鼓掌，慶祝你的成功。當你通過自己的努力獲得成功時，不管你的名氣是大是小，你都應該為自己喝彩！肯定你的成功，給自己增加自信。

為你自己鼓掌，為你的失敗鼓掌。你的失敗可能會讓你失敗，並認為你是無用的。此時此刻，你應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的`泥潭中解放出來，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再試！

為你自己鼓掌，為你的進步鼓掌。當你完成了你以前從未做過的事情，你已經取得了進步，應該為自己喝彩！鼓勵你繼續努力，向著你光明神聖的天堂前進！

為你自己和你坎坷的人生鼓掌！當你被它絆倒無數次時，你應該鼓掌！謝謝你的訓練，給你的生活增添了美麗的色彩。

為自己和你的童年鼓掌。當你回想起年輕時在綠色鄉村跑步的美好時光，你應該鼓掌！為它的美麗喝彩，為它的純真微笑，向它揮手告別……

為自己鼓掌，為一切鼓掌。掌聲是肯定、鼓勵和告別，為你多彩而艱辛的生活鼓掌。

為你鼓掌作文 篇20

週六下午，我完成了作業，在家感到很無聊。碰巧我父親昨天買了兩根新釣魚竿。所以我和爸爸去離家不遠的一個湖裡釣魚。

說實話，我從來沒有釣過魚，但是昨天新買的魚竿到家了，我突然感興趣了，所以我想讓爸爸帶我去釣魚。“爸爸，我們來賽跑，看誰抓得多。”我說這話時，把魚食掛在了鉤子上。然後把魚竿舉得高高的，扔下去。釣竿立刻變得很長。我坐下來等待。

20分鐘前，我很認真，但後來我變得不耐煩，搖搖晃晃。我父親不耐煩地看著我，笑著說，“鍾毅，別擔心，你不能急著吃熱豆腐。很快，魚就要來了。”事實上，我父親也在告訴我做人的道理。我們應該在穩步做事的'同時爭取勝利。我們不應該太注重時間，否則我們將失去所有的成就。

我看了看爸爸的桶，發現裡面已經有兩條魚了，但是我的桶裡沒有一條等於0+空的魚。也許我不夠專注。我想：為什麼爸爸可以一動不動地坐在這裡，全神貫注？我必須加油。等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。我小心翼翼地在桶裡抓到了這條不大的小魚。太好了。太好了。我歡呼。我終於有了魚。雖然我沒有我父親抓得多，但我還是很開心。

我想為自己鼓掌。我做到了。這是我一生中釣到的第一條魚。

為你鼓掌作文 篇21

6年的國小生活即將結束。在這六年裡，我有成功也有失敗。當我們失敗時，我們不會氣餒。如果我們成功了，我們會為自己喝彩。

在五年級的前半段，我從一年級降到了四年級！多麼大的差距！但是我並不氣餒。我一直在努力，努力，再努力！在下半學期，我取得了進步。然而，第二名不是我的`目標。我會盡力，雖然我不努力學習，但我會減少我的遊戲時間。有志者事竟成。在六年級的前半段，我終於成功了。我“拿走”了我失去了整整一年的東西。這時，我為自己鼓掌！但與此同時，一年前失敗的原因也深深地銘刻在我的腦海裡。

將來，我會接受更多的困難和挑戰。在此之前，我會為自己鼓掌，給自己勇氣和信心，讓自己勇敢地接受挑戰，面對困難，努力前進。

為你自己鼓掌！振作起來！

為自己鼓掌每個人從出生起就註定要扮演不同的角色。我並不出色，但我會盡我最大努力贏得第一名。我不聰明，但我一直在努力學習。我總是對別人說：“我一定是最好的！”如果一個人的生活充滿了為他人喝彩和鼓掌，卻從不為自己鼓掌，那就真的沒有意義了。

為你鼓掌作文 篇22

離期會考試還有三四天，我感覺不舒服。幸運的是，那是週末，對我的學習影響很小，也沒有影響我的複習計劃。服藥一天後，沒有好轉的跡象。結果，星期一我受不了了。我在家休息半天，中午去上學。可能是因為我的身體狀況不好，所以我不打算複習。但是我內心的聲音告訴我，“你太棒了！儘管生病了，他還是來學校複習功課。”因此，我第一次為自己鼓掌，第一次將自己視為榜樣。我有過不同的經歷。

我認為我與眾不同。我過去常常在別人玩耍的時候玩耍，但是當我學習的'時候，我非常專注，所以別人總是認為我學習很容易。事實上，我真的想為自己鼓掌，讓每個人都為我鼓掌，因為我想成為一個吸引人們注意力的人。

為你鼓掌作文 篇23

2006年應該是中央電視臺舉辦青歌賽的多事之年，第12屆“隆力奇”杯CCTV青年歌手大獎賽中擔任評委的文學大師餘秋雨因為一字之誤被炒的沸沸揚揚，一時間讓如今時常在電視機前露面的餘大師遭到了前所未有的困窘，為此，這場聲勢浩大的青歌賽又吸引了不少專門湊熱鬧的看客。

一波未平，一波又起，青歌賽在這個夏天如火如荼的進行剛讓“餘秋雨事件”消停下來，在接近尾聲的時候，青歌賽再次爆出冷門，7號歌手劉和剛以民族演唱方式演唱完《美麗的樓蘭姑娘》之後，獲得了民族評委100.13的民族唱法最高分，評委李谷一、蔣大為、宋祖英等評委紛紛打出出人意料的高分，而劉和剛答題綜合素質也出奇的好，兩道題都得了滿分，加起來98.83分，再加上素質分1分，再加上新歌0.30分，一下子變成了100.13分，這是青歌賽創辦22年來第一次最高分。

當董卿宣佈最後結果沒兩分鐘，央視的公眾資訊臺，一下子收到了全國各地的觀眾簡訊來電，有讚揚劉和剛唱的好，也有大批觀眾表示懷疑，不明白為何打出這樣的高分。一時間，青歌賽又一次在觀眾的叫好聲和質疑聲中被捲入颶風中浪尖上，而劉和剛也在這次旋渦的爭論中拿到了他參加青歌賽4次以來的第一次金獎。

鬧劇？還是喜劇？我們都不去追究，但劉和剛的歌唱的好，人品好，善良、孝順、有愛心這也是人人皆知的，只是不明白為什麼這次輿論會把目光對準了拿過兩屆銀獎的劉和剛？也許劉和剛只是一個耀眼的把子，而輿論的背後是在製造關於青歌賽和群眾娛樂的噱頭，不可否認，這幾屆的青歌賽越來越隆重，也為此吸引了那麼多的歌手來實現自己走上輝煌的夢想。現在，各個電臺的選秀活動也愈演愈烈，但比起中央電視臺的牌子，所謂的選秀還是稍微遜色了些，畢竟評委臺上那麼多資深的大腕前輩，提溜一個出來就能砸一個坑來，能得到專業人士的認可這要比那些蹦跳著出來的娃娃們在資歷上強上百倍，畢竟，如今的社會是一個名分的社會，名正言順做起事情來總顯得那麼理直氣壯。由此可想，流行炒作的社會，22年出來一個劉和剛超越了滿分，一定惹不少人催胸頓足，側目而視。

在這點上，劉和剛反而要值得驕傲。木秀於林，風必催之，這是千古不變的理論。這個社會總要有第一個吃螃蟹的人，而這一切被劉和剛趕上了。

劉和剛趕上這事也應該有偶然中的必然性，8年抗戰青歌賽，參加4次，拿了2次銀獎，歌唱的好，一曲《父親》讓多少人流下感動的眼淚，一個貧窮的山東娃依靠自己的努力一步步走到今天，這與他的執著和努力是分不開的。

2002年第十屆“哈藥六”杯青年歌手電視大獎賽，他以一曲《兒行千里》贏得了專業組民族唱法最高分——98.85分。他那優美，近似抒情的演唱風格及紮實的歌唱功底，給電視觀眾留下了深刻的印象。

2004年，劉和剛獲得他人生最重要的一個大獎——最佳民歌歌手獎。他的《父親》、《兒行千里》等膾炙人口的歌曲經過他的演繹感動了無數人，得到觀眾的認可，是他最開心的，他說：“觀眾的`喜歡是對他最大的鼓勵。”

2006年的春節晚會，劉和剛和蔣大為的一曲經典的《在那桃花盛開的地方》，又一次讓億萬觀眾記住了這位來自空政文工團的年輕演員。

談起他的動人歌聲，劉和剛說：“作為農村孩子，我能走到今天太不容易，個人的力量實在有限，是父母,老師以及許許多多的人，用無盡的關愛滋養了我的人生和藝術，我無法用行動和言語來報答，歌聲就是愛的回報。”

而今，握著青歌賽的金獎的劉和剛面對質疑說：“為人不做虧心事，半夜不怕鬼敲門，我的比賽一切對得起良心。”這是一句樸實的話，沒有口號，沒有自得，也沒有虛誇，他只是用自己的心，用自己的歌在和觀眾說話。

而我相信這樣一個質樸的人說出的這樣樸實的話，畢竟，他用歌感動了自己，也感動了你我。

劉和剛，當你拿到金獎的那瞬，我由衷地為你鼓掌！

為你鼓掌作文 篇24

戶外活動我們班開展的是玩呼啦圈。說實在的，這麼小的孩子面對那麼大的一個圈，也確有一定的難度。當時孩子們對於我的示範手臂搖圈，無從下手。但孩子的好動天性和我的督促、鼓勵，孩子們堅持不懈的'練習著，不厭其煩的重複著搖圈、掉圈、揀圈一系列動作。

可唯獨鄭光潤站在那裡一動不動，於是我走到他面前，輕輕地問他：“你怎麼不搖？”他看了看我，低下了頭，我又跟他說：“你看小朋友們都在練習，你也練一練，壞了不礙事的。”可他還是不練，也許是不會的緣故吧。就這樣我們一到活動時，孩子們都爭先恐後的拿圈、玩圈，並隨著經驗的積累，孩子們的技藝大有長進，並且三五成群的展開了比賽性的競技。可鄭光潤始終還處於旁觀者的狀態，我越來越覺得在這個事上，他好像是被排斥在大集體之外了。他應該學會自立、勇敢、堅強，與小朋友打成一片。於是，在一次活動前，我與他進行了一次交流，當我問他為什麼不願意玩圈時，他還是紅著臉不說話，我又耐心的詢問原因，最後他才小聲的告訴我說，他不會，怕小朋友嘲笑他。聽了後我心裡一沉，這孩子心太重了，我摸了摸他的頭，告訴他，小朋友們都不會，你們的本領都很大。聽了後，我看到他的表情略有好轉，於是我繼續誘導他，你會嗎？你給老師搖一個看好嗎？這時只見他慢慢的拿起了圈搖了起來，我帶領孩子們為他鼓起了掌，他羞澀的笑了，看著他久違的笑容，我心裡一陣釋然。

為你鼓掌作文 篇25

今天，我讀了一篇文章，題目是《讓惡魔也為你鼓掌》，文章裡講了一個感人至深的勵志故事：跳水運動員喬妮埃裡克森從跳臺上摔下來後成為了一個殘疾人，但她不自棄不頹廢，經過不懈地努力最終成為了一位大作家。

讀了這篇文章，我感觸很深，一個差點被世人遺忘的殘疾姑娘能夠成為美國傳奇勵志作品論壇的大作家，成為全世界青少年的榜樣，那是要經受多少的苦難才能獲得重生啊！

尤其當我讀到“她從跳臺上摔下後，雖然挽救回了一條命，但脖子以下所有的部位都癱瘓了”的時候，我的心像被撕裂了般的痛。在醫院裡躺一年多、被“惡魔”日夜折磨的她是多麼可憐啊！她那麼熱愛跳水，可是，她卻再也不能走上那個令她神往的雪白的跳臺，再也不能跳入那個使她快樂的淺藍色的水池，再也不能被隨她舞動而綻放的水花擁抱……她真是一個不幸的人！

同時，我也被喬妮埃裡克森那種頑強的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了。當我讀到“……她堅信自己的靈魂還可以重新昂然挺立”時，我想到了自己時常輕易在困難面前低頭服輸的情景，不禁面紅耳赤，慚愧不已。

身殘志不殘的她每讀完兩頁書都用牙銜著小竹片去翻書，即使讀到牙痛了、眼痠了、汗水流進眼裡又癢又辣了，也執著地堅持著，永不言棄地努力著，她的.這種精神真令人震撼！

更令我敬佩不已的是她在書中找到了另一個自己——她要創作！她用牙齒咬著水筆寫字是那麼難、那麼痛苦，但她毅然決然地堅持了下去。終於，在她癱瘓的第九個年頭完成了一部用自己名字命名的小說《喬妮》，兩年後又寫了一本長篇小說的自傳——《再前進一步》。真是“功夫不負有心人”哪！

讀了這篇文章，我懂得了一個深刻的道理：只要不向困難低頭，總有一天惡魔也會為你鼓掌！