尊重他人作文合集15篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的尊重他人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重他人作文1

有句話說得好：同學之間要互相尊重

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午，一向愛取樂的我完成作業後閒著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜！”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。

耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎？”我故作鎮定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我幫你削得了！”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的傑作！”

我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了後，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。對自己的'同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什麼資格指望別人來尊重你呢

尊重他人作文2

XX年07月03日 星期二 天氣：晴

尊重他人是中國從古至今的優良傳統，是值得我們現代人去發揚光大的一種精神。如果我們人人都懂得“尊重”這個詞的含義並做到的話，那這種優良的道德品質將會更好地傳承下去。孔子曰：三人行，必有我師焉。今天我就遇見了一位“老師”。

隨著一陣美妙動聽的音樂，今天的最後一堂課結束了。我還是像往常一樣，邁著步伐回家。這時，有一位阿姨笑盈盈地對我說：“這位同學，你有興趣參加提高班嗎？我們這裡的老師絕對會讓你的成績像芝麻開門——節節高！”其實我對這種事情是一點也不感冒的，可你看人家阿姨態度多熱情呀，你忍心拒絕嗎？於是，我硬著頭皮迴應：“謝謝阿姨！”便接過單子。當我走到不遠處時，便把這份宣傳單撕得粉碎，心想：有多少學生因為它而累得死去活來，便一股腦兒將它全扔到地上。當我抬頭一看，“啊！”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時我的一個朋友走過來，當她看到這番景象時，立馬就明白了幾分：“人家掃地多辛苦啊，你還這樣做。還不快撿起來！”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來，然後輕輕地丟入垃圾桶中，支支吾吾地說了聲：“阿姨，對不起。”令我吃驚的'是，阿姨不但沒有訓斥我，反而還安慰我：“這件事已經過去了，就別提了。之後，就開始向我訴說起來，“像你們這種知錯就改的好孩子，為啥要批評你們呢？只是像你們這個年代，有太多人都不知道幹我們這行的，有多辛苦。只希望你們能珍惜我們努力工作換來的成果。”

雖然阿姨的話不是長篇大論，但卻深深得烙在了我心裡。這番話讓我知道：不管別人做得是多麼另人瞧不起的工作，我都應該尊重他（她）的人格，尊重他（她）的職業，尊重他（她）努力工作換來的成果。

尊重他人作文3

天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因為他毫不注意什麼事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。——題記

和諧，讓我們品評甜蜜；艱辛，使我們志懷高遠；尊重，讓我們學會寬容與理解。面對不愉快的經歷，我們擺脫了矇昧，也擺脫了自私與幼稚……慢慢的，我們的心靈得到淨化，慢慢的，我們在尊重他人中得到了成長。

那年，是我讀五年級的時候，同桌的他，是一個師生眼中的地地道道的“調皮蛋”。只要學校裡一有壞事發生，總有他的份，只要是老師對學生進行教育，總有他的“一杯羹”。諸如：在同學文具盒裡放蟲呀，在女廁所裡扔蛇呀，往窗簾上潑髒水啊，把別人的作業本毀壞啊……總少不了他。在所有老師與學生的眼裡，她壓根就是“無可救藥”。

有一次他的`作業沒做，老師把他拉到講臺上，當眾嚴厲地批評他，還含沙射影地辱罵他，同學們在講臺下哈哈大笑。他的臉頓時漲紅，就對老師吼道：“不就一次作業嗎，至於這樣嗎？”說著便推了老師一把，老師跌倒在地上，他卻捧腹大笑。老師頓時面紅耳赤，咆哮道：“明天把你的家長帶來”，接著老師便怒氣衝衝的走出了教室。

第二天，他帶著母親來了。老師對母親嘮叨了半天，把他在學校做的“好事”統統抖了出來。

“他將來一定是社會的渣滓！”老師最後又加了一句話。聽到了這句話，母親的眼睛頓時紅了，而他又變本加厲地對老師吼道：“你才是社會的渣滓！”說著，他便大吼著跑出了教室。

回到家，他傷心極了。他把房間門反鎖，鋪在床上聲淚俱下。隨後，母親也回來了，母親敲打著門，哭著說：“兒子！開門啊！”。

以後的每一天，母親都在苦口婆心的勸他：“兒子，我們去上學，好嗎？”但是，他每次一聽到這句話，就會大發雷霆，說道：“我不去！我不去！”。

就這樣，他和母親僵持了幾天。這幾天，他有時候會透過門縫看母親，母親每次都是在打電話給老師，求老師讓他回學校。

他不讀書的理由是痛恨於老師對自己的傷害，認為老師不尊重自己，可他又回想自己在校的點點滴滴，忽然發現，自己對同學對老師的不尊重在先，才導致老師在無奈之中傷害了自己。

終於有一天，他走出來，對母親說：“我們去上學！”母親紅著眼睛對他點點頭。

第二天，他和母親來到了學校，見到了老師，他對老師說：“對不起，老師，我想回來讀書，可以嗎？”老師點點頭。

他轉過去，看了看母親，對母親點了點頭。母親紅著眼，欣慰的看著兒子：“孩子，你要記住啊，尊重他人，有時候不僅僅是尊重他人，更是尊重自己”。老師也慚愧地低下頭：“老師也有錯，老師不該傷害你，走吧，我們進教室……”

要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——尾記

尊重他人作文4

我是家裡的獨生子，生活條件優越。我的長輩們好像一顆顆行星，圍繞我這個“小太陽”不停地轉。

一天早上，我做完作業，就趴在桌子上，想好好放鬆一會兒。

“兒子，有橘子吃，很甜的！”爸爸似乎知道我這會兒作業已經完成。可是我看見橘子就來氣，因為吃橘子非常煩，有討厭的籽，每次你必須小心繞開它們，才能把香甜的果肉吃到嘴裡。

正想著，爸爸捧著橘子走進了我的房間。那橘子已經被剝開，並分成了一瓣兒一瓣兒，上面插著牙籤。

長久以來的任性，使我並不領情，一把奪過盤子，將橘子倒入了垃圾桶，把空盤子重重地放在桌子上：“誰要吃這難吃的東西！”

爸爸發脾氣了：“不想吃就不吃，何必扔掉？你怎麼不尊重人家？”

我不甘示弱：“橘子裡有籽，吃起來很麻煩！”

“知道你討厭籽。所以，昨晚我挑了好幾家水果店，就是為了找到既沒有籽又很甜的橘子。你最近功課忙，特地買些新鮮水果給你補充營養，你真的太不懂事了！”

可我根本聽不進爸爸的話，自顧自到二樓去了。

到了中午，我把昨晚寫好的一封信交給爸爸。那是我花了兩個多小時，一筆一劃，認認真真地寫成的。

看著信，爸爸說：“這是給我的嗎？”

我回答：“今天是您的生日，我特意寫給您的'，是我給您的一份禮物！”

可沒想到，爸爸看都沒看，“刷刷”兩三下就把信給撕了，並扔進了垃圾桶。

“你！”我氣壞了，“你為什麼看都不看，就把我的信給撕了？”

爸爸輕描淡寫地回答：“寫的不是真心話，當然就如垃圾一般，撕掉，扔掉。”

我快哭了：“你怎麼能這樣說？那是我花了一晚上的工夫寫成的！爸爸，你太不尊重別人的勞動成果了！”

我終於沒有忍住，放聲大哭起來……

這時，爸爸走到我的身邊，拍著我的背說：“好了，別哭了！知道委屈了？我這叫以其人之道還治其人之身。”

聽了爸爸的一番話，我明白了撕信的原因。我停止了哭泣，默默地從垃圾桶裡找出那份被撕破的信，走進房間用心地拼貼起來，然後放在我的床頭櫃上。

之後的日子裡，當我的任性、壞脾氣又將發作時，只要一想到這封被撕破的信，就立即會安靜下來，並告訴自己：一定要理解別人，尊重別人！

尊重他人作文5

尊重他人，這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重與認可，而不尊重他人，我們只能享受殘缺的快樂，甚至是痛苦。

週日，我寫完作業出去玩了好長時間，等我回到家時，爸爸一邊遞給我一杯水一邊對我說：“剛才有個同學找你，打了好幾回電話，可能有什麼事，你給他回個電話。”我一聽，不以為然地說：“他呀，能有什麼事，不用回，有事他會再打來的。”爸爸見我不想回，也沒說什麼就走開了。後來看電視的時候，不知道怎麼突然又想起了電話的事，也許他真有事，想著看完電視再打，可看完電視便把這事給忘了，直到臨睡前，才又想起，看看點又覺得太晚了，便沒打。

第二天我剛進教室，他就朝我走來，關心而又急切問道：“昨天沒出什麼事吧，怎麼沒回電話，你爸爸沒告訴你嗎？”隨後又有些埋怨地說道：“就因為你沒回作文電話，我昨天作業做到了十一點多。”而我聽了覺得不好意思，只好淡淡地說：“我爸爸告訴我了，我想你有事會再打來的，所以沒回。怎麼，有題不會呀？”這時只見他的臉變得通紅，咬著牙，一字一頓地想我擠出幾個字：“好，你……你行！你……你原來就這麼看不起我。”說罷，扭頭便走開了。從那以後，他就不願再理我，即使迎面碰上也不主動打招呼，更別提給我打電話了。一開始，我還固執認為沒什麼，可時間一長，我總覺得心裡有個地方空落落的，而每次看到他對我失望的'臉，心中便開始隱隱作痛，想起以前與他一起在風雨中狂奔嬉笑的場景，總會有一種剪不斷的思緒纏繞心頭，讓我備受折磨。

讓尊重他人成為習慣，別人才會尊重認可你；讓尊重他人成為習慣，才能讓友情緊緊跟隨著呢；讓尊重他人成為習慣，才能真正享受生活。現在我就給他打電話，希望還不晚。

尊重他人作文6

生死，一個玄奧的詞。我從未深揣其意。印象之中，它是和“珍愛生命”一起在海馬區定格，它們靜靜地存在著，退縮到一個不起眼的角落，漸漸地被忽視，直到看到那一幕——

新春將至，難得回家一趟的孟祥斌，帶上久別的妻女到市區為3歲的女兒買雙新鞋。大手緊牽著小手，一家三口其樂融融，然。在路經通濟橋時，孟祥斌見一位失戀女青年跳河自盡後，不顧妻女，脫下衣服，鑽入水中救人，因病兩年未洗過冷水澡的他，在30度的水中，沉沉浮浮，在救生艇靠近時用盡全身的最後一絲力氣將女青年託向救援人員，

而他，卻在冰冷刺骨的水中，永遠的，沉睡......

看完這一幕，時空似乎也隨著一個生命的終結而定格，惟餘感動與遺憾漂盪縈迴，一個生命就在那短短的一剎隕逝，一個美滿幸福的家庭就此告滅，那麼地突然，那麼地匆忙。我不禁為一個前程無量的英才用其生命去換取一位輕生女子的生命而倍感不值，嘆息感慨。

人生，本是一個嚐盡酸甜苦辣鹹，歷遍悲歡離合喜怒哀的過程，是一個得失相平衡的過程。失戀女青年的重生，以一個英才的生命為代價，一個和諧幸福的.家庭為代價：這樣的代價太巨大了！陷逆境，遇挫折，便失望，絕望，縱身一躍或鋒刃一割，投入死神的懷抱，揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。死，固然可以解脫一切的不順與不快，然而撒手人寰後，親人的雙頰的班駁累痕，誰來拭？父母的失子之痛，誰來撫慰，誰可撫慰？倘若如此，自盡未遂，落個殘疾或癱瘓，那麼父母的天倫之樂何處享？有怎忍心讓一個為了救你的人犧牲韶華，讓一個幸福家庭因你而支離破碎？死亡時，帶不走的雲彩，卻在別人的心中留下揮之不去的陰霾。也許，兩個生命的價值高低是無法衡量的，但可以確定的是：每一個生命都是無價的，無關貧窮，無關貴賤。初了你誰也無法讓它貶值！常言：人生不如意之事十有八九。一切苦難在死亡面前，都是微不足道，心守一片堅強，一份樂觀，一份勇敢，一切苦難不過如此！

給他的頒獎詞中說：真正的仁者，視他人的生命如自己的生命；真正的勇者，願為他人的生命負出自己的生命。而我認為，真正的智者，珍愛自己的生命，尊重他人的生命。讓我們做個智者，珍愛生命，珍惜曾經的走過，此刻的擁有，不管是幸福快樂，還是苦痛哀愁！做個智者，享受生命給予的一切，苦難挫折那是我們活過的證據，愛和傷害都是值得歡呼的經歷，都該表框起來當做回憶！做個智者，不讓自己的生命貶值消逝，也不讓別人的生命因為自己留下遺憾，缺少完美。珍愛自己的生命，尊重他人的生命！

尊重他人作文7

提醒大家，工作繁忙的同時，別忘了送出你的關愛，善待身邊的每一個人，善待別人就是善待自己，包容和理解會讓我們的生活空間更炫麗。

我們生活的世界絢麗多彩，生動美好，但同時存在著一些缺陷，這些缺陷往往不利於善良的生存，因而善良人要活下去，經常要藝考他人的關愛。

生活總是千差萬別的，人的能力也是各種各樣的，其實這跟我們的十個手指頭不可能一樣齊是一個道理的。當一個不如自己的人，通過努力在做一件事情，我們用自己由衷的言語讚美一下，對於我們這可能不算什麼，但是如果我們想象我們自己就是他，聽到這讚美之詞，會是一種什麼樣的心情呢？當一個強於自己的人，輕易完成一件事情後，我們給他讚美的同時，我們也會發現他成功的原因，我們會在關注他的同時發現他強於我們的原因，我們會要求自己朝著他成功的方向去努力的，這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧？

在人生的道路上，我們需要感情的理解，安全的庇護，精神的安慰，生活的照顧，行為的支援。苦惱的時候，希望別人能接受自己的傾訴，成功的時候，希望別人能讚賞自己的成績，危難的時候，希望別人能夠伸出援助之手，困惑的時候，希望別人能給予指點……

然而，慢慢的'你會發現對關愛的需求不能無度，無度的慾望會給你帶來麻煩，剩至使你受到懲罰，因為，當你需要他人關愛的同時，他人也需要你的關愛，如果你只想掠奪別人的關愛而不願付出，你會發現人民會漸漸的離你而去，把你孤立起來，於是，你的周圍危機四伏，險象環生，而你自己跌入孤獨的深淵。

人不能總是想著自己，也要多想想別人，應該以開朗豁達的心境，熱情友好的態度，去尊重他人，理解他人，關愛他人，幫助他人。

記得曾經有人說過：“善待他人就是尊重自己。”這就是善待他人的真正含義。

尊重他人作文8

一個人在社會上生活就必須懂得尊重他人，如果別人認為 你沒有尊重他，他也就會對你有不尊重的表現，會用歧視的眼 神看著你，表示對你不滿。這樣的例子在我的身上就發生了不 少。

就說最近的這次。這天，我去補課。一位女同學來了，我 當著老師的`面喊了她一聲“大象你來了”（“大象”是她的綽 號），就影響了兩人的關係，從而產生了矛盾。她非常不高 興，朝我一瞪眼說道：“我罵你了嗎？下課你給我等著。”我 當時沒理會她。到了要下課的時候她又說了聲“有本事等 著。”我又沒理會她，走時把她的鞋子踢下樓，就和另一個男 同學走了。走到街上，她和兩個女同學追來，叫我別跑。我聽 後便站住了心想：不跑就不跑，看你能把我怎麼樣。她跑上來 問我，話還沒說出口，跟我一起走的男同學就跑到她身後，扯 她的頭髮，她追著那同學就打，追不著。我就在一旁說：“追 不到就算了嘛，何必呢？”她不服氣，衝我跑來，用小靈通往 我頭上砸了兩下，手機螢幕一下子就顯示不出來東西了。她哭 著說：“你把我手機打爛了，你賠。我前幾天才修好的，我去 告訴老師。”當時我比較氣憤，把我的頭砸得這麼痛，我都沒 說什麼，還去告老師！我覺得沒必要和她計較這麼多，就和另 一個同學一起回家了。回到家來，正好老師打電話給媽媽，過 後父母向我詢問了情況並向我說清了道理。

這個例子說明，尊重他人是多麼的重要。如果你尊重他 人，別人會認為你有禮貌是個好人，願意和你交朋友；你有什 麼事，求人也會得到幫助。假如你對人沒禮貌，你叫人家幫 忙，人家也會以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國有句老 話叫“我敬人一尺，人敬我一丈”，走到哪兒都不要表示你很 了不起，要謙虛，不能自視清高，“三人行，必有我師”，每 個人都值得學習，也值得尊重，尊重他人其實就是尊重自己， 不論什麼人，只要你待他好，他就會對你好。

尊重他人作文9

從古至今，良好的人際關係都需要我們學會換位思考，尊重他人。當今社會，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。

最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什麼是欺侮呢？這就是把我個人的意願強加於人。在我們這個高速發展的`社會，尊重他人與換位思考，有時比強加於人更有效果。

一個商人在街頭看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進了銷售員的懷裡走了，過了一會兒，覺得不妥，便回來解釋，忘拿鉛筆，並對推銷員說：“你我都是商人，你的商品明碼標價，我給你錢為什麼就不肯拿鉛筆呢？對不起，請您原諒我的冒失”。

幾個月之後，在一個社交場合，穿著整齊的推銷員迎上商人，並遞上自己的名片，說：“您可能已經忘了我，但我永遠忘不了您，您就是那個重新給我尊重的人，一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個商人為止，謝謝您的指點!”

泰戈爾曾經說過：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經過換位思考覺得不應該這麼不尊重別人，於是返回道歉，而推銷員因為受到了尊重，變得自信起來，並且原諒了商人。由此可見，尊重別人與換位思考是多麼的重要。

在日常生活中，我們也會遇到許多類似的情況。

曾經有個同學向我抱怨說：“為什麼老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”

老師總是拖堂，確實不太好，課間本就給學生放鬆休息的時間，他佔用之後，學生還沒有休息，下節課便要開始了，但是反過來想想，老師也是一片良苦用心，佔用下課時間，也是讓學生學習和掌握更多知識。

雙方都需要換位思考一下，學生想想老師的良苦用心，老師想想學生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會更好。

尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。

尊重他人作文10

近日，有網友發微博稱“女孩蹲著等地鐵沒教養”，並在圖片配文對她們進行質疑，對此，社會議論紛紛。而在我看來，這位網友的做法是不理智且欠妥當的。

尊重他人，是我們做人的準則。首先，這位網友在兩個女孩不知情的情況下，就將她們的照片發至網路，這本身就是對她們肖像權與隱私權的.不尊重。其次，在圖片配文用“不懂得教養”、“難不難看”、“隨隨便便”等尖銳的字銀對兩個女孩進行聲討，更是對她們的不尊重。再者，僅憑這一點就認定他們是外地人，並認為上海人是不會這樣的，是對外地人的不尊重。

這位網友發微博，本身並無不妥，但若是以這種咄咄逼人的姿態，便有欠缺了。試想一下，若是他走向兩個女孩詢問情況，並禮貌告知她們的行為可能帶來的影響，而非發這樣一條微博，效果是不是會更好，是不是更加事半功倍呢？將心比心，尊重他人，才可能受到他人的尊重。

理性思考，是我們做事的準則。這兩個女孩的穿著並沒什麼不雅之處，也沒妨礙地鐵的公共秩序，那她們會不會是因為身體不舒服或其他原因才選擇蹲著等地鐵呢？這顯然不在這位網友的考慮範圍之內。與此相反，他站在了道德制高點上，以不懂教養、難看、不好的生活習慣對女孩們進行質疑，是非常不理智的做法。若真的事出有因，那本需要幫助的女孩，可想而知會有多寒心。這位網友應該更加理性思考，不能僅憑自己的主觀印象，不分清紅皁白，便發出這樣沒有依據的傷人的言論。而他認為外地人才會這麼做，上海人不會這樣，更是令人難以置信，這種地域性的偏見，竟仍然存在於如今這樣高速發展，日新月異的時代，這顯然是不理智的，又置外地人於何地呢？素質、教養從來就不是嘴上說說，做表面功夫，而是要將其深深地烙印在心裡，從小事做起，從小細節體現。這樣發微博的行為，難道能說是有教養的體現嗎？所以，遇到事情還是要理性思考，切忌無中生有。

相互包容，相互理解，尊重他人，理性思考，才能化干戈為玉帛，才能使社會更加美好！

尊重他人作文11

我不是一個好學生，經常譏諷他人，讓別人下不了臺，把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個好朋友，成天和狐朋狗友混，我後來從一個正直的人那裡得知，我太不尊重別人了，所以別人不願意和我交朋友。國小老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學會尊重別人了。

那天是週日，我約好狐朋狗友去玩，看見一個撿破爛的老人，他大概六十多歲了，臉上的核桃紋滿了，頭髮雪白雪白的，戴一頂藍色的帽子，衣服破破爛爛的，全是補丁，眼睛迷離著正在拾破爛，我把車的天窗開啟，一個“朋友”立刻站起來大聲問：“死老頭，吃垃圾多少天了？好吃嗎？”，老頭的臉抽搐一下，但接著又拾破爛，又一個人下去了，當他面吐了口痰，老頭回頭看一看便又拾破爛了，一車人大笑，我也跟著笑，這時一看那老頭，他哭了！我停止了笑，對視著他，老頭拿風韻猶存的眼睛看著我，可憐巴巴地但又含著一種毅力，我看見珍珠那麼大的`眼淚滾了下來，我覺得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我，可憐巴巴的。我當時讓別人停，一個人還在笑說老頭像狗，哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受，我聽見他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心，我壓住火說，不，是低吼了一句：“閉嘴！”他還笑，別的人也明白了我的意思都停了，只有他還在大笑，我給了他一個嘴巴，但那時我抽了他一個。我勁大，一下把那人大流鼻血了，我的良心醒了，鞠躬道了個歉，走了。我知道了尊重別人。

夕陽下美景無限，我無心去欣賞，心裡一直想著老頭那滴淚，折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學生說：“交個朋友好嗎？”，因為我開始尊重別人了。我聽過一個故事，一個父親讓兒子罵一個人訂一個釘子在木頭上，好一次拔一個，最後全拔了但上面全是洞，是無法修補的。要給這些木樁上的洞上也貼上創口貼，這個創口貼便是尊重。

尊重他人作文12

朋友、同學之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因為矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷，不能因為同學對你說的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時說明我們漸漸成長。

只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤。“我的.鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋裡的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉遊哉地走出教室，瘋玩起來。“怎麼了？”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣，繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時的場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施於人”。信賴，往往創造出美好的境界。

一次體育課，“寬以待人，嚴於律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人群向我們湧來，我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來。我鬆了口氣，準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看著她們倆竊竊私語。正當我要反駁是，女同學攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看著她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。

尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個更好的自己，還是一個更好的世界和校園。

尊重他人作文13

親愛的球迷們：

你們好！

我僅代表北興俱樂部發表對大家的討論及質疑發表自己的看法，對於大黎離開本俱樂部，我們是十分傷心的。即便如此，他還是為本俱樂部贏得了榮耀，這是不可質疑的。對此，我們也十分感謝他在這段期間內為我們貢獻的所有，這榮耀的勳章不僅屬於我們，更屬於他的幫助，更重要的是，在贏得冠軍的比賽中，他確實起到了至關重要的幫助，故這個戒指也是大黎應得的！

大黎的選擇應該得到大家的尊重，他想實現更高的人生價值也是應該的，他確產在本俱樂部學習得十分好，所以也確實應該去習得更好的東西，才能取得更好的進步。就像蕭伯納所言：一個人的價值並不在於他所擁有的東西，而在於他追求什麼。

於樹，他的追求便是紮根於土，在塵土裡飛揚，一半灑滿陰涼，一半沐浴陽光；於鳥，他的追求便是向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。動植物都有其所求，何況人呢？

於魯迅，他的追求在於放下手術刀，拿其筆桿子，一次又一次地喚醒人們麻木的心靈。於昭君，她的`追求便是出嫁大漠，安定中原。這個追求可以有大有小，不一定驚天泣地。所以，每一個理想，每一個追求都是值得我們所尊重的！

對於大黎如此優秀的球星，確實也應該廣開眼界。總待在一個格子裡不足以提高他的眼界，他確也應該跳出格子，去打造一個更精彩的人生。如果每個人一生下來，都安分守己地過日子，那不是不好，但我總覺得呀，一個沒有把百酒嘗扁的人，是不大懂得清水之味的，每一個追求都應有它的尊敬，都值得我們拿一生去奮鬥，去創造出一個絕地反擊的故事！

最好，祝福大黎能夠在未來活出更好的精彩，也十分感謝這段時間他為我們所做出的貢獻。十分榮幸球迷們對本俱樂部的大力支援，也請尊重大黎的選擇！（48分）

　　北興俱樂部

　　20xx年4月21日

尊重他人作文14

尊重他人，古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應該尊重他人。

一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，大師又蹲下來將鞋帶解鬆。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的鬆散來表現他的勞累憔悴。有人問他為什麼不直接告訴他的弟子。他說：“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他的這種熱情和積極性，及時鼓勵。至於為什麼要將鞋帶鬆開，將來在更多的機會教他表演，可以下一次再見說啊!”那位大師不愧是大師，他不僅關注表演的細節，更懂得在細節中尊重他人。從小老師就教育我們，學習，首先我們得學會做人。而做人的起碼準則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應對生活。

在現今經濟飛速發展的時代，民主平等的呼聲越來越高，國家應對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務”、“網上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛徵求意見，尊重他人的批評建議時，他卻旁敲側擊，弄出許多的“潛規則”，有利於他的意見得到應用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業的`，全都進了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發展的東西。時常看到他在電視臺高談闊論，宣言要為人民服務，轉下臺卻要人民為他服務，這樣的官員，要不得。

尊重他人表現在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私慾膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了許多。老師抱怨如今的學生沒禮貌的很多，公交車上學生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網上也經常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經習以為常。

今天的我們，是否還應該呼籲愛心的迴歸?我不知道。或許，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學會尊重他人。

尊重他人作文15

在一次巡迴表演的過程中，卓別林通過朋友的介紹，認識一個對他仰慕已久的觀眾。卓別林和對方很談得來，很快就成關係不錯的朋友。

在表演結束之後，這個新朋友請卓別林到家裡做客。在用餐前，這個身為棒球迷的朋友帶著卓別林觀看自己收藏的各種各樣和棒球有關的收藏片，並且和卓別林興致勃勃地談起心愛的棒球比賽。

朋友對棒球愛到痴迷的境界，一旦開啟話匣子之後就收不住，滔滔不絕地和卓別林談起棒球運動。/從對方談起棒球開始，卓別林的話就少很多，大多數的時候都是朋友在講，他則微笑注視著對方並認真地聽著。

朋友說到高興的地方，兩隻手興奮異常地比畫起來，他說起自己親自體驗到的一場精彩比賽時，彷彿已經置身於萬人矚目激動人心的棒球場上，完全沉浸在對那場比賽的回味之中。卓別林仍舊微笑著看著對方，偶爾插上幾句，讓朋友更詳細地介紹當時的場景。朋友越說越興奮，只是對一直沒能得到那場比賽裡明星人物的簽名有些沮喪。不過，這種沮喪的情緒很快就被他對那場比賽的興奮所沖淡。

那天中午，沉浸在興奮之中的朋友說得興起，差點把午飯都忘記，直到他夫人嗔怪著讓他快點帶客人來吃飯的時候，他才不好意思地笑著拉起卓別林來到餐桌前。那天的午餐，大家的興致都非常高，尤其是卓別林和這位新認識不久的朋友，彼此之間相談甚歡。

在當地的演出結束之後，這位新朋友非常捨不得卓別林，一直將他送出很遠，才戀戀不捨地道別。

不久之後，這次巡迴演出也告一段落。回到家裡，卓別林通過各種關係費盡周折找到朋友說起的那個棒球明星，請他在一個棒球帽上簽名之後，卓別林親自把這個棒球帽寄給遠方那個對棒球極度痴迷的朋友。

卓別林的舉動讓他身邊的人非常不解，因為大家都知道，喜歡安靜的卓別林對棒球從來就沒什麼興趣，他們簡直就無法想象一個對棒球絲毫不感興趣的人只是為朋友的一句話，就費這麼大的.精力去要一個簽名。尤其是當大家知道對棒球一無所知的卓別林居然和朋友聊大半天的棒球比賽，大家更加想不明白——要知道，在那麼長的時間裡聽朋友講一個自己完全不感興趣的事情，那種滋味兒可是非常難受的。

卓別林倒是很灑脫，他告訴身邊的人：“我是對棒球不感興趣，可我的朋友對棒球感興趣，只有尊重他人所尊重的事物，別人才能感受到自己被理解被尊敬，這是一切友誼的基礎。”

後來，當朋友聽到卓別林這段話之後，拿著他送來的棒球帽，感慨良久。兩個人的友誼整整延續一生。很多年之後，已經白髮蒼蒼的他說起這段往事仍舊慨嘆不已：“我今生能夠成為卓別林的朋友，是我最大的榮幸。是他讓我明白什麼叫做真正的尊重和真正的友誼。他的人格光芒，照亮我的一生。”