尊重他人作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的尊重他人作文，歡迎閱讀與收藏。

尊重他人作文1

曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰？不是碧昂斯（美國的歌星），也不是宋喬恩（韓國的明星)，知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那麼他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。

尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：“士可殺不可辱。”這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人看了。如：春秋時期，齊王派晏子出使楚國。燕子很矮，楚王想趁機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去，晏子對接待的人說：這是狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進去，你們先弄明白，楚國到底是個怎樣的國家。”楚王得知後，只好吩咐開啟城門。把晏子迎進城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒有從狗洞進去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對自己的不尊重。如果別人只是對我們一點的議論，一點批評就以為是對自己的不尊重，這種想法是不對的。只能代表別人的意見，未必是正確的。批評是對我們行動的評價，針對的是具體行為具體，而不是指人本身。

所以我們對待議論和評論，應該做到：“無則加勉。”議論和批無關緊要的議論就不必認真對待了。尊重他人還可能讓我們養成豁達、開朗的性格。還可以更多的欣賞來自他人的智慧。如：有一次毛主席和婦女代表聚會。一位代表不小心對著主席打了個噴嚏，唾沫濺到了主席的`身上。大家都很緊張，那位代表也戰戰赫赫。主席看到了這樣的情形就說：“我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫嗎？你這點威力也太小了，哈哈。”大家見主席似乎絲毫沒有生氣趕忙幫主席擦乾淨。主席就用幽默的方式化解了現場緊張的氣氛，贏得了大家的尊重。如果我們像主席一樣，養成豁達的性格就會贏得他人的尊重，也會減少矛盾的發生。隨之周圍的朋友也會多了。尊重他人，要放下自己的身段換位思考。尊重他人學會藥欣賞、接納他人，其次做不損他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行為，甚至影響了一個國家的文明程度。所以我們知道了尊重他人很重要，讓我們一起來遵守這個規則吧！

尊重他人作文2

在演藝圈裡，葛優性格溫和、為人厚道是出了名的。無論走到哪裡，和誰配戲、演出，人們不僅能領略到他的詼諧幽默，更能被他善良寬厚的人格所打動。

在一次演出的間隙，葛優和劇組的工作人員一起逛街，很快便引來了不少影迷。“葛優?葛優!真是葛優!”大家紛紛聚攏上來，把他圍在中間，有調皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優標誌性的光頭。葛優既不生氣，也不惱火，始終微笑著和在場的人打招呼。不一會兒，他身邊便聚集了一大群人。

人們紛紛拿出紙筆請葛優簽名，有的拿出相機，與他合影。就在這時，一個身體單薄的年輕人擠了進來：“您，您真是葛優?”年輕人激動地問道。“當然，要不是真的，你可以給‘3·15’打電話啊!”葛優的話引來了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索著，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來。他恭恭敬敬地遞給葛優：“實在不好意思，只能讓您在這裡給我籤個名了。”年輕人羞澀尷尬地笑著。這時，葛優和在場的`人都已經看出這是個出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優連忙接過紙條，認認真真地寫下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時候，一個讓在場所有人都難忘的場面出現了：葛優雙手遞了一張紙給年輕人，微笑著掏出筆，對年輕人說道：“請您也為我籤個名。”所有人都愣在了原地，年輕人更是驚訝地呆在那裡。短暫的靜默後，年輕人含著熱淚，用顫抖的雙手寫下了自己的名字，並向葛優深深鞠了一躬。葛優連忙還禮，還輕輕拍了拍年輕人的肩膀。

事後，有人問起這件事，葛優鄭重地說道：“對我來說，這次簽名可能是第五萬次，可對那個小夥子來說，卻可能是人生的第一次。人活一世，誰不需要別人幫忙呢?自己有能力，就要善待他人，認真熱情地對待每一個人。”

贈人玫瑰，手有餘香。世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會如何對待你。只有善待他人的人，才會得到別人的認可，贏得他人的尊重，從而給自己營造良好的事業氛圍，成就自己。

尊重他人，就是善待自己。

尊重他人作文3

尊重是人際交往中的重要禮儀；尊重是一個人品質的充分表現。每個人都應該學會尊重，應該懂得尊重。如果你懂得尊重別人，別人也會尊重你。《做一個有道德的人》這本書裡的文章《尊重》給我留下了深刻的印象。今天我來說說看《尊重》這篇文章的啟示。

一天，一對母子坐在巨象集團的私家花園裡聊天。不遠處，一個白髮老人正在修剪灌木。中年婦女一遍又一遍地把衛生紙扔在灌木叢上，老人默默地彎腰撿起衛生紙，從頭到尾沒有表現出不滿和厭倦。所以被中年婦女拿他當壞榜樣教兒子好好學習，說了很多很不尊重人的`話。聽到這些話，老人放下剪刀，走到中年婦女面前說，只有集團員工才能進來。中年婦女拿出證件，在老人面前搖了搖，得意地告訴老人：我在這裡工作。老人猶豫了一會兒，向中年婦女借了手機。中年婦女不失時機，用嘲諷的語氣說：這些窮人連手機都買不起。一會兒，一位負責各級員工任免的高階工作人員恭恭敬敬地站在老人面前。原來老人是“巨象集團”的總裁。根據中年婦女的表現，老人解除了她在公司的職務，走過去認真地告訴小男孩，尊重是世界上最重要的，然後轉身離開了。中年婦女知道老人是總統後，突然癱倒在長椅上…

是的，尊重在生活中是如此重要。在現實生活中，如果你懂得尊重別人，舉止有禮，那麼你一定會受到別人的尊重；但是如果你不尊重別人，甚至傷害了別人的自尊心，那麼別人也不會尊重你，經常會引起一些爭執。同樣，珍惜他人勞動成果也是尊重他人的表現。比如環衛工人辛辛苦苦打掃街道，你丟了一個衛生紙球，環衛工人回來把你丟的衛生紙球撿起來放在垃圾箱裡。我們是否對他人的行為表現出極大的不尊重？在我看來，在大街上，要尊重別人；在家裡，我們也應該尊重長輩。在學校，我們應該尊重老師.簡而言之，我們應該尊重身邊的每一個人，讓我們的生活充滿愛與和諧。

尊重別人就是尊重自己。學會尊重！學會尊重身邊的每一個人！就算你現在工作生活好，也要尊重身邊的每一個人，不管他的地位如何。尊重，其實只是一個小小的禮儀問題，但是可以讓你有好的成績，也可以把你從好的成績拉下來。尊重，雖然只是禮儀上的一個小問題，卻能充分體現一個人的素質和修養。所以，從今天開始，從現在開始，讓我們行動起來，學會尊重！

尊重他人作文4

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有我們這個豐富多彩的世界。然而勞動也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時還需要獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱讚，任何人的勞動都應受到尊重。

勞動不僅偉大，而且神聖。從某種意義上說，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞動，艱苦奮鬥，創造文明，改造自然，對全人類，對整個世界做出了無比巨大的貢獻。

有耕耘就有收穫，有勞動就有成果。這種勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。

勞動是沒有高低貴殘之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護、美化環境也是勞動。如：當太陽還未升起的時候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來;人們還在夢鄉的時候，他們就已投入到清掃街道，剷除垃圾的勞動中了。當人們吸收著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建築工人，冒著嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成高樓大廈，油漆工人，滿身油汙，使牆壁增彩生輝，那些雄偉的`巨廈樓舍，那整潔的內外牆壁，是多麼乾淨美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血，汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。

然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在牆上亂塗亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便講話……都是不尊重別人的勞動表現。

讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!

尊重他人作文5

喧鬧大街上，一個瘦小的個頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿滿的錢並沒有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望著那滿滿的錢。

他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻為他打開了音樂這扇窗。拿起他那鏽跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來表達自己此刻的心情。

過路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經過他面前都會毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進碗裡——沒人停下腳步欣賞他的音樂。

“天哪!你是怎麼得到這麼多錢的?”在不遠處的一個乞丐拿起他碗裡的`錢，數了起來。“四十一塊錢!我四天才能得到這驚人的數目!”

“唉!別提了，你要是想要這些錢，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂換來的錢，留它們能做什麼?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。

對他來說，那一碗錢就是一碗滿滿的憐憫，留它只會讓自己更加自卑，更加羞愧。

我站在角落裡，注視著一個人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽著他的音樂，手指悄悄地打著節奏，像是一位音樂指揮官，在空中划著拍子。

我不由得皺了一皺眉，心想：“他在幹嘛呢?聽別人的音樂又不給錢，真奇怪!”

就這麼過了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經聽了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《雲雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎麼做到的?”

“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時，殘疾人臉頰通紅，感激地說道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來這裡賣藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒人停下腳步欣賞我的曲子……”

“這是十元，這是我欣賞你的音樂所需的費用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。

“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說道。

尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫。可見，它，是多麼的重要。

尊重他人作文6

烈日炎炎的一個下午，我和幾位同學買了汽車票，有說有笑地來到車站，這時，我注意到一個打扮奇怪的白髮老者，一直尾隨我們，他年紀六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白髮幾乎全溼了。緊貼在頭上，可他居然還穿著長袖襯衫，一直不遠不近的跟著我們，帶我們到了車站，總在我們周圍打轉。

我們被他頻頻的奇怪動作惹惱了，又應為他那一身雖不簡陋但的確夠嗆的衣著的緣故，我們以為他是一個乞丐，便都把買汽水剩下的錢掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。

“諾，給你。”我把錢推到他手中，往他面前一伸，言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個四肢健全的人卻要出賣自己的可憐相來求得生存，不得不說這是一種人格自我貶低。

那老者看了看我的手，眼中閃爍著難言的光色，搖了搖頭，走了，神經病啊！我不由得向他的背影罵了一句，滿含著對他那故作清高的神色的不以為然。

可沒多久？他又轉了回來，依然在我們身邊打轉。我真的惱了，扭著眉頭厲聲責問：“你究竟要幹什麼？”他躊躇了一會兒，然後說：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時，我才注意到他右手拎著一隻泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣，這幾個瓶子值不了多少錢？“”不，我只要瓶子。”老者的語氣很堅定，透露出自信和尊嚴。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然後把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子裡，“謝謝！”的聲音仍然是那麼堅定，就在他轉身的那一剎那，我明白了他為什麼穿著長袖，一陣微風洩露了，他的.祕密，他的左袖管竟空空如也。

我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個詞，“尊嚴”，生活對他並不公平，他卻並沒有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由，而是像一個正常人那樣的生活，直到老境淒涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因為這樣，他才贏得有尊嚴。

是他讓我學會尊嚴對一個人多麼重要，尊嚴對一輩子是多麼的重要，他就是我的人生老師，教會我尊重別人的尊嚴其實就是為自己的尊嚴增添磚瓦。

尊重他人作文7

尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重，是人的一生修養以及自我內涵的表現，也是人所必須具有品質。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養，道德修養。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學習、工作還是生活中，無論是對同學、老師、領導、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重。

在現實生活中，經常有許多人不注意尊重他人：同學之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間，有時候完全以自我為中心，不注意別人的感受，不給對方留下足夠的心理活動時間，與別人談話時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機會；在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對給自己提意見的人耿耿於懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

當然，在我們的日常學習、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身？還是以寬容的態度原諒對方？如果你能換一個角度思考這個問題，以別人難以達到的大度和寬闊的胸懷來對待處理，那麼你的形象就會高大起來，你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來。這樣你就會獲得更多的尊重，在今後的學習、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的尊重其實不僅是尊重了別人也同時尊重了自己，因為尊重也會使別人對你肅然起敬。同學之間，同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要學會互相尊重，就是夫妻之間也應該互相尊重，越是親近的.人，你說話越不能放肆，因為越是親近的人越容易受到傷害。領導對下屬的尊重更加會顯示出領導者的水平來，領導特別是一個單位的主要領導本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬說話和藹可親，不當眾讓下屬難堪，關心和體諒下屬在工作和生活中的難處，會使下屬心情舒暢，會使其努力工作，更能贏的下屬對領導的尊重。

所以說，人的內心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個人都去先尊重別人吧！因為尊重別人就是尊重你自己！

尊重他人作文8

——讀《尊重》有感

曾看過一個《尊重》的故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施捨。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最後鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”沒想到的是，在一年後，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。”

尊重，其實並不難，而在於學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施捨10元后便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值，憑艱苦奮鬥和自強不息的努力獲得了事業的成功，這就是尊重的力量。

尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛最本質的表現，是一種無上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學會尊重別人的人卻不是很多。在人來人往的大道旁，時常會看到一些身患殘疾的人坐在那裡向人乞討。好心人就會拿一點錢給他們，當做施捨。但有些人不但不施捨，還不尊重他們，在一邊幸災樂禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心裡又會多難過，你又會多渴望別人的尊重！我們都要學會換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學之間的'團結友愛。成績差的同學如果能夠得到尊重，他們或許會重新有了自尊和自信，會因為你的尊重而努力學習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那麼，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？

有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章後，都能學會真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營造良好的人際關係，就能構築和諧社會，推進全社會的文明進步，成就名副其實的禮儀之邦。

尊重他人作文9

我是家裡的獨生子，生活條件優越。我的長輩們好像一顆顆行星，圍繞我這個“小太陽”不停地轉。

一天早上，我做完作業，就趴在桌子上，想好好放鬆一會兒。

“兒子，有橘子吃，很甜的！”爸爸似乎知道我這會兒作業已經完成。可是我看見橘子就來氣，因為吃橘子非常煩，有討厭的籽，每次你必須小心繞開它們，才能把香甜的果肉吃到嘴裡。

正想著，爸爸捧著橘子走進了我的房間。那橘子已經被剝開，並分成了一瓣兒一瓣兒，上面插著牙籤。

長久以來的任性，使我並不領情，一把奪過盤子，將橘子倒入了垃圾桶，把空盤子重重地放在桌子上：“誰要吃這難吃的東西！”

爸爸發脾氣了：“不想吃就不吃，何必扔掉？你怎麼不尊重人家？”

我不甘示弱：“橘子裡有籽，吃起來很麻煩！”

“知道你討厭籽。所以，昨晚我挑了好幾家水果店，就是為了找到既沒有籽又很甜的橘子。你最近功課忙，特地買些新鮮水果給你補充營養，你真的太不懂事了！”

可我根本聽不進爸爸的話，自顧自到二樓去了。

到了中午，我把昨晚寫好的一封信交給爸爸。那是我花了兩個多小時，一筆一劃，認認真真地寫成的。

看著信，爸爸說：“這是給我的嗎？”

我回答：“今天是您的.生日，我特意寫給您的，是我給您的一份禮物！”

可沒想到，爸爸看都沒看，“刷刷”兩三下就把信給撕了，並扔進了垃圾桶。

“你！”我氣壞了，“你為什麼看都不看，就把我的信給撕了？”

爸爸輕描淡寫地回答：“寫的不是真心話，當然就如垃圾一般，撕掉，扔掉。”

我快哭了：“你怎麼能這樣說？那是我花了一晚上的工夫寫成的！爸爸，你太不尊重別人的勞動成果了！”

我終於沒有忍住，放聲大哭起來……

這時，爸爸走到我的身邊，拍著我的背說：“好了，別哭了！知道委屈了？我這叫以其人之道還治其人之身。”

聽了爸爸的一番話，我明白了撕信的原因。我停止了哭泣，默默地從垃圾桶裡找出那份被撕破的信，走進房間用心地拼貼起來，然後放在我的床頭櫃上。

之後的日子裡，當我的任性、壞脾氣又將發作時，只要一想到這封被撕破的信，就立即會安靜下來，並告訴自己：一定要理解別人，尊重別人！

尊重他人作文10

人，生活在世態紛繁的社會，各式各樣的刺激源，正在以日趨強化的勢態，通過日常生活、資訊交流以及形形色色的傳播媒介刺激著人們的感官和神經系統，使自主、自在的生活情狀面臨著嚴峻的挑戰。這種狀況，一方面在促進、鍛鍊著人們感受外界事物的敏銳性和明斷力，有助於提高人們迅速地篩選和消納刺激源中所含蘊的有益事物，排除於人生無益或一時尚無須涉獵的事物，另一方面也為保持靈魂的自主性、心境的自如性帶來了難題。日趨強大而多樣的刺激源，正以以往從所未有的強大勸誘力，以五光十色、絢麗異常的蠱惑力，使意志薄弱者魂不守舍或無所適從。造成這種狀況的原因固然是十分複雜的，但是，進化精微的人腦有“守護”人的`意志方面能否發揮理想的作用當不容忽視。

尊重他人的獨特，也就是茸重他人的創造力，就是表示著自身具有對創造智慧的發育有著符合理性的寬容性。人，從來到世界的最七年級剎那，就攜帶著不同的“基因”，它們像精微絕倫的配置器。使每個個體的人具有天賦各異的創造潛力及發展優勢，而隨機遇到的複雜多變的生存環境，又進一步使每個個體的發展方向、發展特性發生個性鮮明的分化，這就註定每個個體的獨特性不僅是必然產生的，而且是彌足珍貴的。只有超級的愚昧，返祖式的荒謬。會扼殺這樣的個性，圍剿這樣的獨特。

有了創新的美好動機和願望，就認為必定伴隨或應該伴隨著美好的過程，就期待著必然獲得心靈的慰藉和環境的好評。這種“認為”和期待本身就往往遠離了創新活動的本質內涵。嚴格地說，一切的創新都包涵著對已熟或已習慣的事物的告別或叛離，這時的心態常常是：既有迎新的喜悅。又有戀舊的苦惱。加以創新活動過程中難以避免遭受的挫折、貶損或傷害，使得創新智慧的追求者時常處於一種高尚的憧憬與深刻的痛苦輪番衝擊、難解難分的狀態之中。醒智者幾乎不會認為這是例外的不幸，而是創新生涯的必然歸宿。這是一種與創造的愉快同步發育的憧憬，這是一種與自我超越並行不悖的痛苦。

正因為如此。創新過程就大多不可能是沒有失誤、沒有失敗的過程。但它又大多必是不斷跨越失誤或失敗而不斷逼近成功目標的過程。醒智者大多會承認這種過程表現的合理性，而不會因此導致挫敗心理的定型以至負罪感的產生。

尊重他人作文11

朋友、同學之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因為矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷，不能因為同學對你說的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時說明我們漸漸成長。

只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤。“我的鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋裡的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉遊哉地走出教室，瘋玩起來。“怎麼了？”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣，繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時的場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施於人”。信賴，往往創造出美好的境界。

一次體育課，“寬以待人，嚴於律己”這句話在我的.心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人群向我們湧來，我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來。我鬆了口氣，準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看著她們倆竊竊私語。正當我要反駁是，女同學攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看著她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。

尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個更好的自己，還是一個更好的世界和校園。

尊重他人作文12

尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙；尊重別人，是連結友誼的一座橋樑；尊重別人，是維繫和諧關係的一條紐帶。

尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，當年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結果他拿了一個其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是；我最小，當然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這麼年幼的.孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多麼得美好。

尊重別人，是連結友誼的一座橋樑。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調牛排的主廚過來。讓人意想不到的是，松下讓主廚過來的原因是為了向他解釋。松下對主廚說：“你所烹調的牛排，我只能吃一半。原因不在於廚藝，牛排真的很好吃，但我已經80歲，胃口大不如以前。我想當面和你談，是因為我擔心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心裡會難過。”主廚聽完後立即握住了松下的手。後來，兩人成為了一對好朋友，而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因為松下幸之助的尊重別人，他才贏得了友誼以及更多的財富。

尊重別人，是維繫和諧關係的一條紐帶。有一年，外國使者來訪中國。周恩來總理帶著他們幾個到處參觀，介紹著中國的悠久歷史以及未來的發展，但有些外國使者常常不懷好意，總想損一損當時還比較落後的中國。其中有一位外國使者說道：“有件事情我很是不解，我看中國人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國人都是昂著頭向前走。”這明顯是一種挑釁，也是對我們國家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因為美國人正在走下坡路，而我們中國人正在走上坡路。”頓時，一陣冷寂和尷尬，那位外國使者啞口無言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對方以回擊，又維護了我們的尊嚴。從這個故事中我們得到一個啟發，要維持一種和諧的關係，你必須學會尊重別人，這樣別人才會尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。在尊重的世界裡，開啟自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關係，建立和諧美好的世界。

尊重他人作文13

一個不尊重別人的人永遠不會被別人尊重。就像一個人對著一座山大喊大叫，你對它很友好，它也以友好的方式迴應。在同學之間的交流中，一個人對他人的態度和做事的方式往往決定了他人對你的態度。在我的記憶中，有一件事深深地教育了我，讓我明白只有當我學會尊重他人時，我才能贏得他們的尊重。事情是這樣的:

一天午飯後，我完成了作業。我一直喜歡開心。我閒著，看著坐在我前面做作業的錢曉奧。我轉過頭，想出了一個好主意。我拿出紙和筆。我首先在紙上畫了一隻極其醜陋的烏龜，並附上了下面一句話:“我是一隻一千年來極其醜陋的烏龜！”我把雙面膠粘到紙的背面，然後，我一手拿著鉛筆，一手拿著紙，假裝拍拍錢曉巧的背，瞄準目標，把紙貼在她背上。是的，那張紙是不偏不倚的，就貼在錢曉的背上！錢曉轉過頭問:“怎麼了？”我假裝平靜，說:“你能把你的卷筆刀借給我嗎？”"把鋼筆拿來，我可以給你剪下來！"她放下作業，把鋼筆削了三兩下。然而，我悄悄地告訴我的同學，看看錢曉奧的背。一瞬間，全班都轟動了。

鄰居黃麗娜仍然低著頭寫作業，所以我走過去拍拍她的肩膀說:“看，司前的背，這是我的傑作！”我以為她會突然大笑起來，但當她看到時，她的眉毛變成了一個結，她輕蔑地看了我一眼，說:“吳英田，你認為把你的幸福建立在別人的尷尬之上很有趣嗎？”我漫不經心地說，“停，我只是在開玩笑。有什麼大不了的！”但黃麗娜衝我喊道，“吳英田，尊重是人類共處的金鑰匙。你明白這個道理嗎？你覺得和別人一起玩開心嗎？你真無聊！”

我的臉火辣辣的。是的，錢曉是如此的善良和樂於助人，幫我削鉛筆。然而，我用這種方式“報答”她。我真的不知道如何成為一個好人。因此，我撕下了錢曉奧背上的紙，向她道歉:“對不起，錢曉奧，我不該把紙貼在你背上讓你難堪，請原諒我！”錢曉奧搖搖頭說:“在同學中沒什麼可開玩笑的。”她的'寬容和大度讓我臉紅，讓我羞愧。

是的，我們需要在生活中時刻學會尊重。尊重他人始於小事。不取笑同學，不打鬧，不暴露自己的缺點，真誠地對待同學是對同學最起碼的尊重，也是純粹友誼的基礎。當你回家時向你的父母和長輩問好是對長輩和親戚的一種尊重，也是對你的親戚們艱苦成長的最寶貴的安慰。上課認真聽講是對老師努力工作的尊重。在餐廳用餐後，把椅子和餐具放在一邊是對餐廳主人的一種尊重。

尊重他人作文14

尊重是一個古老的話題。古今中外的哲人也好，學者也好，偉人也好，幾乎個個都有說到尊重的問題。十六世紀的法國哲學家笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬”。十九世紀的俄國文學家陀思妥耶夫斯基說：“對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重”。中國古代思想家荀子則認為：“仁者必敬人”。《禮記》中也有“君子貴人而賤己，先人而後己。”的記載。

不論是中國的還是外國的說法，尊重的問題始終是一個處理人與人之間關係的基本準則，是社會和諧的一個重要條件。

一個人的幸福感是由許多因素和條件構成的，尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重，是一種雙方都希望的`、潛意識中期盼的一種幸福的願望。每一次被他人尊重，被尊重的人就會有一種快感，有時甚至會產生一種莫名的激動，也由此會引起被尊重人的尊重他人的慾望。這就是一種幸福感。

追求幸福大概不會沒有人不願意的。有時候追求物質的幸福感來得很強烈，但是這種幸福感消退得也快，或是說永續性比較差的。認識到這一點，所以人們常用“刺激”一詞來形容它。相對而言，被尊重的幸福感來得不是那麼刺激，淡淡地來，但是卻是悠然地飄蕩在身邊，遲遲地不肯散去，使人有一種尊嚴，一種正氣浩然的體味。既然如此，誰又願意拒絕尊重呢。

尊重是一種真誠，而絕不是虛偽。社會是由各階層的人群組成的。在社會中，人從事的事業、職業有不同，但是人格卻是沒有高低貴賤的。一位領袖和一位清潔工，一位科學家與一位小商人，他們的本質首先是自然的人，其次都是社會的人。既然都有社會的屬性，那麼就會有相互的直接的或間接的關聯和交流。只要存在人與人之間的這種關聯和交流，從本質上來說，相互之間的尊重，作為一種意思的表達，本身就是存在的，而且不管你願意不願意，表達不表達，尊重或不尊重。真正的虛偽在這個問題上，是利用尊重的詞彙來掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然，這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當然也就談不上幸福感了。

真誠地尊重別人，就是尊重自己，這是許多前人、名人、偉人都說過的。我想他們一定比我們更懂得什麼是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。

尊重他人作文15

尊重他人，古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應該尊重他人。

一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，大師又蹲下來將鞋帶解鬆。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的鬆散來表現他的勞累憔悴。有人問他為什麼不直接告訴他的弟子。他說：“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我一定要保護他的這種熱情和積極性，及時鼓勵。至於為什麼要將鞋帶鬆開，將來在更多的機會教他表演，可以下一次再見說啊！”那位大師不愧是大師，他不僅關注表演的細節，更懂得在細節中尊重他人。從小老師就教育我們，學習，首先我們得學會做人。而做人的起碼準則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應對生活。

在現今經濟飛速發展的時代，民主平等的呼聲越來越高，國家應對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務”、“網上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛徵求意見，尊重他人的批評建議時，他卻旁敲側擊，弄出許多的“潛規則”，有利於他的.意見得到應用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業的，全都進了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發展的東西。時常看到他在電視臺高談闊論，宣言要為人民服務，轉下臺卻要人民為他服務，這樣的官員，要不得。

尊重他人表現在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私慾膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了許多。老師抱怨如今的學生沒禮貌的很多，公交車上學生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網上也經常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經習以為常。

今天的我們，是否還應該呼籲愛心的迴歸？我不知道。或許，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學會尊重他人。