關於匆匆的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於匆匆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於匆匆的作文1

“這年頭，誰還敢去攙扶一個跌倒的陌生老人？說不準，他還要恩將仇報，揪著你不放，說是你把他絆倒的呢。”遇到不慎摔倒的老人，人們最常說的就是這句話。

我在福州就見識到了這樣的奇觀。週日上午八點左右，正是一些沒有假日的上班族的趕路時間。開轎車的，副駕駛座上置著公文包；坐電動車的，貨架上繫著手包；騎單車的，斜揹著皮包；步行的，則夾著手提包……他們的共同特點——行色匆匆。還有從早市歸來的.家庭主婦們，她們的菜籃裡，各種果蔬、魚肉五花八門。

此時，福州——這個繁華的省會城市的每條大街都車水馬龍。“啪嗒”，突然傳來一陣不同尋常的響聲，正走在街上的我好奇地回過頭去張望——一位老人橫倒在人行道邊的馬路上，一條腿壓在一輛輕型電動車下面，顯然是騎車時不慎摔倒了，車上載著的各種物件散落一地。那隻過時、褪色的藍布包掉到了幾米開外。那位老人掙扎了好一陣才爬起來——沒有人出手相助。

路過的人們連一個同情的目光也沒有給予，最多隻匆匆一瞥，有的人甚至埋怨老人太不小心，佔了道路，耽誤大家的時間。

我在猶豫中駐足，但沒有上前幫助他，成為旁觀者。周圍的人也只漠然地瞥一眼，自走自的路，各幹各的事——匆匆忙忙，匆匆忙忙。

一個看起來活潑可愛小女孩匆匆跑來，拾起那隻布包，交還給老人：“老爺爺，你的包！”甜甜的聲音融合了她純真的情感，醉人心田。老人回覆女孩一個大大的笑臉，臉上皺紋如花綻放，他的嘴裡嘟囔著，一定是向小女孩表達謝意。

此時此刻，充斥著各種嘈雜聲音的街道好像突然靜下來了，這一老一少成了所有目光的焦點。

羞愧和自責讓我的臉發燒。行色匆匆的人們啊，你們呢？

關於匆匆的作文2

曾經有人說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”說得真對！時間是一去不復返的。從本學期的《匆匆》中，我深刻地體會到這一個道理。文中闡述了作者八千多日子裡，沒有留過一絲的痕跡，當作者回望過去，發現過錯時已經後悔莫及了。洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。這都充分地表現作者對於時間一去不復返的無奈、傷心。

《長歌行》中也有說過“少壯不努力，老大徒傷悲。”千百年來，“時間是寶貴的”這一句話，似乎成了人們的座右銘。從《匆匆》中，我深刻地體會到我們都要珍惜時間，可是單單紙上談兵又有什麼用呢？回首一望，四千多日子已經輕輕悄悄地從我身邊飛逝。就像是昨天――與同學說說笑笑的時候，時間從我們的笑聲中飛去；吃零食的時候，日子從我的嘴邊溜走；回家的時候，光陰從我腳邊消失；寫字的時候，時間連“再見”也沒說，就走得無影無蹤了。我覺察時間去得匆匆了。所以，從這一秒開始，我要成為時間的.主人。

朱德說過：“青少年的主要任務是學習。”趁著升會考試來臨之際，正是我珍惜時間的大好機會。每天，寫字的時候，時間被我用得十分徹底；回家的時候，我不再慢吞吞地走著了；吃零食的時候，你一定會看到我在“刷刷地做作業；當其他人在說說笑笑的時候，你會發現，我就在認真地複習課本。“珍惜時間”就是我的座右銘。我要爭取每一分一秒，將來為社會，為祖國貢獻出我的一分力。

如果時間是輪船，我們就是駕駛輪船的人；如果時間是汽車，我們就是司機，讓我們成為時間的主人，共創美好的明天吧。

關於匆匆的作文3

蝸居城市的日子，經緯網一般將往事織成一輪渾圓的思念，再不敢從沉澱的記憶裡撈出自己，只知道還有熱烈的心兒無法蒼老，時時渴望留在茫茫的紅塵中稍縱則逝的永恆……

那時，便有許多激動的人心的日子在母愛的溫馨裡結成燦爛的文字，這些文字把童年打發得充實而耐人尋味。 翻開人生的相簿，母親在我的童年撒上幸福的種子之後，沒等我枝繁葉茂開花結果，便於果子飄香的夜晚，永遠地去了。 母親完成了一道悲愴的命題，三十三年的人生搏擊最終沒能延續死神的解逅。 死是容易的，生的日子卻處處充滿艱辛。 茅屋下，掰開金黃的玉米棒，流出的是故鄉九月貪婪的口水。

田野裡，扒出一隻凍破的山芋，滲出的是黃土千年渾濁的苦澀與滄桑。

油燈邊，溫習一歲的收成那彎曲的古樹，鴉的古廟，在母親的思維裡，常常蹦出許多故事的精靈。

村野是我生命的搖籃，母親是繫著搖籃繩索任憑風吹雨打，發月嬗變，她始終以一組絃音，把我向生存的高層鞭策。

終於有一天，我扯破貧瘠的村野的無數條晨昏線，在一個響亮的七月，我爭取到一張進主城市的綠卡。在文明和書香漫溢的`校園裡，我用黃金分割把母愛截成若干小塊，充實到受傷的心靈中去，即使在沉默的日子裡，也把撤在室外的細碎的陽光用眼淚匯成一個個發亮的故事，通過感覺去遙祭早逝的靈魂。那種收穫，總有一份沉重的孤獨和冷寂。 為了未來，還得高歌奮進。就把人生比作一場拔河吧，母親用這根力繩牽出了我，我也即將牽出我的影子。在遙感的影子與影子的對話時，悄悄勺痛的是那結了疤的愛之傷痕。

如今，鄉風又起，甜甜溼潤的風兒從鄉村掠過。城市，時刻在我眼前旋成血緣的紅線，我行走在鄉風的夾縫，全身地投入和珍惜玩味的是那匆匆而過的親情。

關於匆匆的作文4

美國作家馬克·吐溫曾經說過，黃金時代在我們面前而不在我們背後。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這些珍惜時間的名人名言大家都耳熟能詳了，可是，大家都真的用心記了嗎？我想，沒有......

我上六年級了，自從學我國著名的現代散文家、語文教育家的筆下的《匆匆》，真的觸動了我內心深處的靈魂了。在老師講這篇課文時，不知為什麼，我總是控制不住我的淚水，就情不自禁的流了下來。也許是為我以前虛度光陰，浪費可貴時間而落得吧。正如朱自清先生所說:燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?是啊!萬物都能重來，為什麼，惟有時間不能再來呢?還有一句:過去的'日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢?朱自清先生把自己過去那八千多個日日夜夜比作了輕煙，被微風吹散了，比作薄霧，被初陽蒸融了。對啊!過去的日子有是多麼的匆匆啊!稍縱即逝。記得有一天晚上，我在睡覺。可是，不知怎麼，突然坐了起來，伸出雙手，好像要抓什麼東西似的，左抓了抓，右抓了抓，可是，卻什麼也沒抓到。我又無奈的躺在床上，徹夜難眠。我幾乎快要哭出來了，為什麼，為什麼，為什麼時間要走的這麼快?為什麼它連一秒都不肯等啊!所以，第二天，我帶著黑眼圈上學去了。

你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?

關於匆匆的作文5

歡樂走了，有再來的時候；雨水停了，又在下的時候；小草燒了，又在長的時候。但是，聰慧的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？――是它們覺得厭煩，不願意呆在這兒了吧？那它們又到了哪裡嗎？還是有人把它們氣走了？那是誰？為什麼要氣走它們呢？

我從來不敢想象我走到生命的終點的那天。但我真的很想知道他們給了我多少日子，讓我把握。因為我不甘虛度年華、無所作為。我的手確乎是漸漸空虛了。在沉默中算計著，五千多日子早已不辭而別；像小草長在無邊無際的草原上，我的日子長在時間的世界裡，沒有感覺，也沒有呼吸；想流星穿越在群星璀璨的.夜空中，我的日子穿梭在時間的嘆息裡，沒有回頭，也沒有止步。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

日月如梭、歲月蹉跎。時間的瞬即逝的中間，又怎樣的匆匆呢？早晨，晨光隱隱約約。隨後，便迎來了新的一株陽光，陽關它會走啊，靜悄悄的挪移著；我也茫茫然地跟著旋。於是――聊天的時候，日子從歡聲笑語中過去；思考的時候，日子從百思不得其解的雙眼前過去；看電視的時候，日子和五彩斑斕的圖畫一起閃過；日子真是彈指之間啊！我抬頭仰望天空時，它便從棉花般的雲朵旁掠過；休息時，我坐在椅子上，它便伶伶俐俐地從我身邊閃過，從我雙手中穿過直到黃昏，紅霞滿天的時候，我才知道，在不知不覺當中，一日就這樣走得無蹤無跡。我低頭嘆息著。但是，新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。時間始終是不能停止的，而且會在沒有感覺中溜走。每一秒都會有日子一去不復返。下一秒，我將會流逝那一瞬間的美好呢？

關於匆匆的作文6

六年前，我們因為緣分被安排在一起；六年後，我們又因為友誼捨不得別離。恨，時光匆匆。

這個學期，我們經歷了許許多多的最後一次。春遊，男同學說：“春遊無聊死了，還不如在家打遊戲！”女同學說：“春遊無聊死了，還不如約幾個同學出去玩呢！”老師卻說：“同學們，六年了，這是我們最後一次春遊了，希望你們都能來。”

這句話，讓同學們都怔住了，是啊，不知不覺，六年過去了。最後一次春遊，誰都沒有理由拒絕。

上學期，最後一次運動會，每一個同學都說要參加。在賽場上，運動員們最後一次為班級榮譽去奔跑；在觀眾席上，同學們最後一次為他們加油吶喊。這一次，他們都拼盡全力，為班級而戰，為班級加油！

離別之際，同學們倍加珍惜，開始留意同學，開始添置了同學錄。同學錄上，一個個熟悉的字跡，一段段暖心的留言，是多麼感人。六年了，同學們都彼此瞭解。就算是作業本沒寫名字，也會準確無誤地出現在課桌上。這些年，我們哭過、我們笑過、我們吵過，我們也鬧過。六年，能讓人改變自己，成為更好的自己。匆匆，充實豐富就在昨天。學神說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”老師說：“乃記憶體知己，天涯若比鄰。”開心果說：“祝你們笑口常開，笑死……活該！”

在最後的一個月裡，老師們總讓我們寫課堂。但我發現，當每個人都在認真地寫時，老師都會深情地注視著我們。都說，一日為師，終身為‘母’。她用她的熱情溫暖了我們每一人。她用了這六年的`時間，去教我們做人。我們在六年裡，成了一個團結的班級。我們吵不離，罵不散。我們知道：十年樹木，百年樹人。所以，插柳之恩，終身難忘！

關於匆匆的作文7

小黃和小楊是一對十分要好的朋友，就像是草和花，魚和水，十分和諧地在一起。他們兩人的父母也都是好朋友，可謂親上加親。在課外，總是會看見他們說說笑笑的身影;即使上課時，也會聽見他們悄悄說話的聲音，說得不亦樂乎，可從來沒有被各科老師發現，也沒有批評。我們都在戲說，他們兩人是狼狽為奸。

天有不測風雲，直到有一天，小俞的到來，徹底打破了……

小俞轉學插班來了，我們班的“小眼鏡”一個，擁有大量的課外知識，才智過人。小楊十分喜歡和他交流，於是，她課外急急跑著去，和小俞黏在一起“談笑風生”，課內挪著凳子和小俞說著悄悄話。小黃被冷漠了，像一顆無人理睬的小草。這一天，天空灰濛濛的'，空氣涼颼颼的，雨淅淅瀝瀝，不曾停歇，偶爾一道道閃電劃過天際……

一次，小黃語文考差了，小楊笑他是梁山泊的軍師——無(吳)用，小俞也在一旁添油加醋，小楊隨即捧腹大笑起來。小黃嚴厲地瞪著她倆，那眼神像要射出火花一般，目光漸漸黯淡。

分久必合，歡喜冤家!那一天，老師要求同學們帶紅筆來，小楊過於著急把筆忘在家了，沒辦法，只好去借，問小俞，小俞說他只有一支自己用;小楊像小和尚雲遊四處借，得到一樣的答覆：“對不起，只有一支，不能借。”小楊痴呆呆地站著，像丟了魂似的。突然，一支鮮豔的紅筆在她得眼前晃動，似一團火焰在跳躍。小楊抬起頭，愣著說：“你，你……!”“沒事，拿去用吧!”……小黃莞爾一笑爽快大方地說。過了許久，小楊才結結巴巴地重複著：“謝謝。”

小楊和小黃恢復了友誼，和小俞的友誼也還是沒有中斷。

路，匆匆;往事，只能回味。

關於匆匆的作文8

我不知道時間究竟會給我多少生命，也不知道未來的青春年華是否如詩如畫。我只知道歲月的無情。卻不明白歲月在我的人生中流逝了多久，而我自己有珍惜了多少，利用了多少。

黃昏的晚霞示意著明天的招手，一日的流逝是指尖上的心酸。太陽落下山頭，或許明天還會升起。但他不可能在明天露出同樣完美的弧線和黎明的輕紗。像沙子握在手中，你的越緊卻流的越快。這就是時間嗎？一旦擁有，就轉眼間逝去的流年嗎？

我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。筆尖寫下的痕跡化作以後的歷史，剛拍下的照片化作以後的回憶。現在的點滴終將成為以後的海浪，不停的翻滾，漾起時間的旋律。

時間究竟是誰給予了我們呢？我喃喃自語。是人生命的來源?D?D我們的父母，是春夏秋冬的`輪迴?D?D生態的自然？我從未真正觸控到過時間，也從未真正看到過時間。但我依舊望見了時間的無聲無息。時間都去哪兒了？它一直是一個謎。你問千種人會得到千種回答。因為它從未有過準確無誤的答案，它只有上億人不同的理解。

匆匆的來，匆匆的去。沒有人一開始就珍惜過它，只有到年邁才懂得後悔當初自己沒珍惜它。它一直存在，卻沒有人用心享受過時間的味道。

我不知道時間終會經歷過什麼，也沒有人知道。時間或許是一種輪迴、一種滋味、一種美。沒有人能預知到時間，卻只能選擇留戀時間。

關於匆匆的作文9

不經意間，路過曾就讀過的國小，聽見那些七八歲的國小生們認真地在讀A、B、C、D……那段記憶驀得返青了……

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

那時，你初為人表，我初為子弟，那時的你很溫柔，上起課來總是生動有趣，坐在你旁邊的我，總會看著你呵呵傻笑，但你的課卻聽得格外認真，因為表現好總會得到你的一個甜甜的微笑，那時你的笑，是記憶裡最美的風景。

當時年少青衫薄，鮮衣怒馬碧玉刀。

一尺講臺的距離，阻擋不了我對知識的渴望，也隔斷不了你初為人表的喜悅。年少的我坐在小小的凳子上看你在知識王國裡指點江山，一隻短短的粉筆，是我一課本的筆記;一句輕柔的鼓勵，是我一直奮鬥的目標。

後來你日益蒼老，後來我逐漸遠去。

後來的你，不再總是對著我笑，不再溫柔如風，取而代之的是讓人有些不大喜歡的嚴肅;你也不再與我們一起玩鬧，不在時而唱歌給我聽。漸漸在耳旁縈繞的是不斷的嘮叨聲，伴在身旁的是繁重的.作業，再後來，你的身影只僅存在課堂上，都不曾多見你幾回，只是顧著應付學習，只是偶爾一次看見你深夜還在批改作業。最後，我畢業了，拿著一張燙金的紅色錄取通知書，奔向下一個起點，忘了你。暮然回首，還依稀記得你曾教我的A、B、C、D……

幾冊薄薄的課本，記錄了記憶中的絢爛，一張鮮紅的畢業證書，斷了我所有的念想，只是承蒙時光不棄，那段記憶，我們都不曾遺忘，它不喜不悲。

生命是一場輪迴，下一場輪迴來臨之際，我要和你約好，你依舊初為人師，我仍然為人子弟，不讓那段時光匆匆荒蕪。

關於匆匆的作文10

當一個瀕臨破產的商人正在寫著他給他的親人唯一留下的東西——遺書時，他的雙頰持滿了淚珠，在他那曾經充滿深邃思想的大腦中此時只有絕望。

在曾經輝煌的日子裡，彷彿他什麼都擁有過。在商場這個沒有硝煙的戰場中，他可以呼風喚雨，掌控一切，讓所有人都屈服在他的跟前，聆聽著他的狂笑。

可是，一件偶然的.事情讓他栽了跟頭便再也爬不起來。曾經的擁有此時已化為烏有；曾經的榮譽變成了別人的冷嘲熱諷；曾經擁有的財富也散盡到別人的囊中。

生命的最後一刻他寫下了他的遺書：

“我的親人們，請願諒我的這種軟弱的做法，因為我對這個世界已毫無著唸了，或許，在我死後，你們會十分傷心，但傷心是什麼事情都做不了的，我希望你們明白，認真做每一件事才是成功的關鍵，對於任何一件事都不能馬虎，這樣會使你一輩子都爬不起來。因為人生的路太匆匆，走過便是走過，再也不能回頭。做錯了事，是無法挽回的，上帝不會給你回頭的機會。所以，要謹記：路匆匆，難回頭，成此路，馬虎否。”

就這樣，在他寫完最後一句遺言後，便用一粒子彈射入自己腦中，結束了他的生命。

或許，這個商人的行為的確是太軟弱，不願面對現實，重新出發。但他說的也的確很有道理，上帝不曾給過任何一個人回頭的機會。是啊“路匆匆，難回頭，成此路，馬虎否”。

有時，我們曾以為偶爾的馬虎是對生活的放鬆，但我認為馬虎是對生活的不負責任，嚴謹對待生活中的每一件事才是真正對待生活的態度。

因為，路太匆匆！

關於匆匆的作文11

近期，我書架裡面看了一本書，名字叫作《匆匆》。這本書的作者是著名的作家朱自清，從這本書裡面，我受到了很大的啟發，書裡的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子裡面。

書裡講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。

從這本書裡面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不回來的'，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在已經生活的日子裡是不是體現出了自己的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。

看電視的時候，時間從我們的眼前過去；玩電腦的時候，時間從我們的滑鼠前劃過；做遊戲的時候，時間從我們的歡笑聲中飛去。時間過得多麼快呀！我們的生命多麼短暫呀！只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間了，不要在做沒有意義的事情了。時間是有限的，所以，我們要在有限的時間裡，體現自己無限的價值，對這個社會有所貢獻。

關於匆匆的作文12

初讀到《匆匆》時，並不瞭解朱自清先生的用意。因為對時間的描述，我們見得太多，對於時間，我們並沒有什麼太深刻的認識。然而，反覆地閱讀，卻讓我真正感受到時間的匆匆。

正如文章的開篇，燕子、楊柳、桃花，是我們再熟悉不過的事物，而朱自清先生卻能從它們的輪迴使我們意識到時間的不再，讓我們的頭腦裡隱隱約約的浮現出一點時間的概念。因為朱自清先生的提問，我也會去想，這究竟是怎麼一回事？但是，對於時間認識得不夠深刻，讓我也無法回答。

我很喜歡朱自清先生對時間的'詮釋——從我們自己算起。我們所度過的日子其實就是對時間的很好證明。但時間的悄無聲息，會讓我們在無意間的回頭中，潸然淚下。

流淚，是我們挽留不住時間的發洩。時間會不會因我們的淚光而放慢前進的腳步呢？答案是不會。朱自清先生也許就在為此而悲傷，無時無處的不發覺時間的流逝，無時無刻不在嘆息著所發生一切。

而我們，會為此而抱怨，把一切的不公平都推往時間。我們會開始懷疑來到這個世界是不是一個錯誤，對於以前的事，我們也會開始模糊，開始忘卻，直至最後的離開。

雖然我也很贊同朱自清先生的觀點，但我也有不同的看法。我不會為著時間的流逝而去傷心痛苦，而是保持樂觀面對的心態。雖然我也有對時間感傷的時候，但我相信，只要我們能夠真正的學會利用時間，時間永遠會屬於我們。

關於匆匆的作文13

地球繞著太陽公轉過半周後，燕子便會飛來或離開，它們總有回來的離開的時候；秋風夾著泛黃的樹葉吹來，楊柳便會枯萎變黃，它們在下一年總有抽枝吐綠的時候；當空氣充斥著蟬的鳴聲時，桃花早已落下，它們總有再次綻放的時候。可是，時間卻一去不復返，沒人知道它們是被偷了，或是逃走了，也不知道去了哪兒。

時間就像是被水滴著的一塊岩石，漸漸地，我們手裡的時間便越見空虛了，於是水從石頭的洞裡流出來，從日子一天天過去的那個愈來愈大的孔中流失，變得沒有聲音，也沒有影子。

在這滴水擊石之間，時間也來去匆匆。早上洗漱時，時間便匆匆地來去於臉盆的倒影中，睜眼便不見了蹤影；吃飯的時候，時間在筷子的夾縫中穿過；睡覺時，它便從窗外飛出；有時我突然從睡夢中驚醒，可它卻沒有了蹤影。我便在這匆匆中又度過了一日，未來的一日便又是這樣的匆匆。

時間是就像一位手藝精細的老婦人，她用一雙靈巧的手把每個人的時間縫進一件老舊的大衣，我們每個人都有這樣一件大衣。大衣上面有很多補丁，那些補丁就是我們流逝的光陰。

時間的針腳不斷地為每個人增添著新的`補丁，我們都在這時間的匆匆流逝中順著那根線走進細小的針孔，被縫在現實與未來的永恆的交替中。

每個人都是固定在衣服上的某一段線，我們都在這匆匆中沿著這條線不停地行走。我們都很可憐，一旦離去後，連活過的痕跡也沒有。但燕子去了，它會回來；桃花落了，它會再開；柳村枯了，它會吐綠。人生下來了，他得好好地活著，就算在這沒有聲音，沒有影子，也沒有痕跡的匆匆中。

關於匆匆的作文14

在這所學校裡已經學習和生活了三年多了，三年，每天都是三點一線地奔著，匆匆的我腳步匆匆。偶然間，一片落葉飄在了我身上，於是，我停下了匆匆的腳步。

大概秋天來了吧，葉子已經開始下落了。落葉？而我記憶中並無綠葉成蔭的畫面啊！看著校園小路上匆匆的行人，我突然知道了，我每天都生活在如此美麗的環境中。然而，我卻從未停下腳步去觀察，從未留心身邊的事和物。也許，這就是“急匆匆地生活，來不及感受”吧！

是的，我們的生活節奏快，每天都生活在沉重的課業中，埋頭於書山題海中，確實有些枯燥、乏味，但是，為什麼不在身邊環境中尋求樂趣呢？在學習疲憊的時候，放下筆，抬頭看看外邊的世界。看，柳葉在秋風中輕快地搖曳著，偶爾有一兩片葉子旋轉著落到大地上。大地早已被金黃的葉子點綴成一幅油彩畫。天空湛藍湛藍的.，偶爾有一兩朵雲彩飄過。推開門，走出教室，呼吸一下新鮮的空氣，看看花壇中的花兒。咦？花已經凋零了，不過這又有什麼關係呢？冬去春來，花壇中又將是一番百花爭豔的景象。想到這些，心中充滿信心和希望，心情自然就好了。

朋友，在匆匆忙忙中，我們可以暫停一下腳步，用心觀察，用心感受，你將會發現一番嶄新的美好世界，你的生活會更加美麗。

關於匆匆的作文15

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。人生中有許多事情可以遮挽，你可以留住一個客人，一個朋友……也有許多事情可以重來：演戲時一個鏡頭拍錯了，還可以重新拍，一個字寫錯了，可以擦了重寫……可是，我們的時間是可以遮挽呢，還是可以重來呢？我們的時間是一去不復返的。

光陰如梭，不覺間我已經是一名六年級學生了，從呱呱墜地到現在彷彿是一眨眼間。病房裡，嬰兒響亮的哭聲，彷彿還在我的耳畔迴盪著。無數次失敗後，我終於學會了走路，媽媽欣慰的笑容還在我的眼前浮現。取得好成績後，媽媽做的'美味佳餚，還在我的舌尖回味……在這些點點滴滴的經歷之中，四千多個日子從我的生命中溜走了。

馬上就要離開國小了，就剩最後的幾個月了，日子過得越發快起來：寫作業時，日子從筆尖悄悄流走；伴著下課鈴聲的響起，日子從音符中飛去；在教室默讀時，日子從眼前悄然而去……一想到這裡，我就告誡自己要好好學習，以優異的成績考上國中。

我曾看到過一個小品，裡面有一句引人深思的話：“一閉眼一睜眼，一天過去了，一閉眼不睜眼，一輩子就過去了。”當時只是覺得好笑，現在仔細想想，確實有著一定的道理。它只是以一種幽默的方式告訴人們：時間多麼快，人生多麼快，人的一輩子多麼短！是啊，人生這麼短暫，每個人都應該在生命中綻放自己，讓自己短暫的一生變得有價值。老師們努力教書，學生們努力學習，工人們努力建築……不要讓自己的一生輕如鴻毛。

匆匆地來了，到最後又匆匆地走了，既然總是要歸去，但為什麼要白白走一遭呢？