才藝表演作文(彙編12篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的才藝表演作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

才藝表演作文1

7月10童領兒童商場舉行了一場才藝大賽，我也報名參加了。

當天下午一點我來到了童領一樓的大廳，領取了參賽號碼（我是16號，一共有30位參賽選手），在臺下候場。候場時，我非常緊張：生怕自己哪裡彈錯了（我要彈古箏）。當報幕員說道：“請16號選手準備。”時，我的.心跳加速了，“撲通”、“撲通”地跳個不停。我心想：如果時間能過的慢一點兒就好了！

可是，事情並未如我所願。時間就是飛箭，一轉眼，前一個選手很快就表演完了。我只好硬著頭皮上去了。一上臺，我笑容滿面地向評委老師鞠了一躬，然後坐了下來。彈起了我已經練了兩個多月的《彝族舞曲》。我彈著彈著，突然想起章老師曾經對我們說過：“彈琴的時候面部要帶有表情，身體要跟著手動。”我便趕緊配上了表情與動作。最後，我滿臉笑容地結束了最後一個音。鞠了一個躬，下臺了。我在臺下靜靜地等待分數。當報幕員報出我的分數時，我激動不已。現在，我高居榜首：96分！

可惜，高興的時間並不長。很快，我就被一個男孩取而代之了。雖然不是第一名，但是第二名也蠻好的：蘇州樂園親子游年卡一張。下次我還會在參加的！

才藝表演作文2

今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演，才藝表演作文。

首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然後輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。

第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順說：“像，像一隻長了一百隻腳的烏龜 。”我們忍不住哈哈大笑起來。

接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好。”荊順順假裝生氣的`向我撅了撅嘴。

第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：“經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最難忘的一天。

才藝表演作文3

今天，森林裡要舉行一場才藝表演，評委是大象和獅子。許多小動物都報了名，小白兔也想報名，可是她什麼才藝也沒有。

離表演還有20分鐘了，小白兔垂頭喪氣的走到大象和獅子面前，說：“我也想參加才藝表演，可我什麼才藝也沒有。”大象說：“那你就和我們一起觀看才藝表演吧。”小白兔高興地說：“好啊。”

表演開始了。小動物們的才藝各色各樣。有12小貓的`側手翻，小白兔還準備了墊子，以防萬一，果然有6只小貓掉到了墊子上。還有兩隻小狗轉呼啦圈，小白兔告訴他們待會兒會給他們放音樂，等音樂停了就不要轉呼啦圈了。在小動物們表演的時候，小白兔幫幫這個，幫幫那個，十分忙碌。

表演結束了，大家一請上臺謝幕。最後，大象對大家說：“今天多虧了小白兔幫助我們，她就是這場演出的小導演。”臺下想起了熱烈的掌聲。

才藝表演作文4

今天有一節親子課，每個小朋友都要在這節課上表演才藝，我們班除了我，都是集體表演英語故事，只有我是一個人唱英文歌。

我心裡十分緊張，就連距離表演還有一兩個小時的中午，我都在馬不停蹄的練習，生怕到時候表演的時候，哪個詞漏了哪個詞加了，更怕把詞給忘了。

下午本來很漫長的外教課，顯得格外的短，感覺只有幾分鐘，一晃就過去了。

我匆匆來到樓下準備著親子課，很快，就開始了我的表演，當時老師點到我的名字時，心裡感覺就像橡膠人被拉到了極限，一步步走上課臺，真的十分緊張，緊張得我都說不出話來了，通過自我安慰一段時間後，我開始了我的.歌唱。

不知道大家有沒有看過神祕巨星，我當時的感覺就像神祕巨星在錄音棚裡唱那首歌一樣，空白都是緊張的。但我相信我一定會越做越好，開口之後就不緊張了，一直到最後，大家都給我鼓掌打節拍，我開心的表演完了我的才藝。

才藝表演作文5

今天是一、二年級朗誦比賽及才藝表演的日子。

我們邁著整齊的步伐，精神抖擻地走向舞臺。大家笑容可掬，聲情並茂地朗誦《火紅的楓葉》這篇優美的散文。我們贏得了陣陣掌聲。

朗誦表演結束了，接著是才藝表演。我們班表演的.是英語話劇“小紅帽”。本來我們的表演順利地進行著，可是到了最後，“獵人”一出場，竟然說了一句：“大灰狼要打呼嚕。”哎呀!真是的，這個“獵人”把我們班的面子都丟盡了。想到這，我差點流出了眼淚。心想：回去一定要把那個“獵人”教xùn(訓) 一頓。

全部表演結束了。我緊張地等待老師宣佈成績。太好了，我們班朗誦比賽和才藝表演都是一等獎!我jiǎn (簡)直不相信自己的耳朵。我們yíng(贏)了。耶!我們真的yíng(贏)了。同學們歡呼著。有的手舞足蹈，有的連蹦帶跳，有的抱成了一團，還有的興奮得尖叫：“yè!我們yíng了!”……班裡jiǎn (簡)直像炸開了鍋。

這一天，真是最難忘的日子。

才藝表演作文6

今天，我們二（1）班舉行慶"六一"才藝表演。

下午，我們繫著鮮豔的紅領巾排著整齊的隊伍走進音樂教室，天氣很熱，但是我們還是急切地盼著節目開始。終於，小主持人用清脆的聲音開始報幕了。我表演電子琴獨奏《拉德斯基進行曲》，排在第三個。輪到我上場了，我好緊張。我走上臺，給大家鞠個躬，同學們笑起來了。我想：他們是覺得我可愛才笑的'。我坐下來開始調音，調好了，我已經不感到害怕了。我按下琴鍵，教室裡一下子響起了悅耳的琴聲，我感覺整個教室只剩下我一個人了，我很用心地彈完曲子，下面響起一片更熱烈的掌聲。我跑回座位，感覺很愉快，媽媽給了我一個大拇指。表演會有很多節目，有鋼琴獨奏，有於昕晨的古箏獨奏，我覺得她表演很出色，還有……節目豐富多彩，我眼都看花了。表演結束了，我們依依不捨地離開了音樂教室。這是我第一次給大家表演，我以後會演奏得更出色，到更大的舞臺上去表演。

才藝表演作文7

今天是個十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。

叮鈴鈴……課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中瀰漫著緊張的.氣息，我的心裡好像有隻活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，“沙沙，沙沙……”還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。

時間一分一秒地過去了，朗誦終於結束了，我的心裡終於平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。

才藝表演作文8

今天我們按照老規矩來做活動。在這次表演中有開心的，後悔的，煩惱的......

老師先在黑板上寫出“才氣，手氣，運氣”。這六個醒目的.大字，轉過身對同學說：“今天上的活動是要靠這六個字，今天的活動規則非常簡單，只要按照紙上所說的做，也可以請別的同學來表演。”大家一聽都被深深的吸引住了，因為今天可以有冤報冤，有仇報了。

才藝表演揭開了它神祕的面紗。第一位同學自告奮勇地向老師要求自己先來，他走上去後向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫著“金雞獨立”，那位同學本想請其他同學來表演，可是老師阻止了他的行為說：“這沒有說請別人表演啊！”這位同學被老師的這句話說的頓時啞口無言，真是啞巴吃黃連——有口說不清。沒有辦法踏只有乖乖地認命了，只見她把雙手向兩邊伸開，一隻腳緩緩地提起，站在那裡紋絲不動。等他表演完後，老師就偷笑說：“你還沒看到這幾個字呢!”老師把自己的手移開，露出了“請他人表演”這時那位同學真是哭笑不得。

才藝表演又把自己躲了起來，表演也進入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開心，又激動。

才藝表演作文9

昨天上午，我、媽媽和爸爸去長沙，參加湖南省青少年才藝大賽。

一路上我們說說笑笑，唱唱跳跳，不知不覺就來到了湖南省青少年宮。

那裡人山人海，高手如雲，我進入比賽場地以後，心裡嚇得怦怦直跳，想：這次可不能像往常那樣輕鬆，這裡可都是全省的人才。

終於輪到我了，我信心滿滿，自言自語說：“我一定不能辜負大家的期望，加油！”音樂緩緩響起了，我隨著音樂打好每一個鼓，有的'從輕到重，有的從重到輕，把鄧老師教我的全部用上了。

我氣勢很足，還打雙擦，所有的鼓打得非常清晰。比賽結束了，我和媽媽一起去看成績欄，我竟然得了器樂組第三名，我非常高興。但我覺得還不夠，還要向高手學習。

回家時，我覺得天更藍，陽光更燦爛，樹木更茂盛……

才藝表演作文10

今天上午，媽媽給我畫好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去幹嘛？其實我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車上，那時候下著傾盆大雨，而且非常冷！

到了城北國小，裡面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我帶好指甲，在裡面練了一下。一位工作人員叫道我的名字，那時候我便開始了緊張，因為這是我第一次的比賽，到了那裡，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實下來。等到我前面的.那一個人進去，我又開始緊張了！我把外套脫了下來！

到我了！我把參賽證給了評委，報了幕，開始演奏了！可我手又在發抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著譜子。還沒演奏完，評委就叫我停了下來說：“可以不演奏了！”我出來了，那時我還在緊張！慢慢的才放鬆下來！

我在回家的路上想著不管成績，不管結果怎麼樣！我覺得我已經打破了關在我心裡的那個籠子，那個籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎麼樣這是我最大的進步，最大的成就！

才藝表演作文11

開啟記憶的閘門，裡面裝著許多美好的回憶。有令我開心的，有令我傷心的，有令我緊張的，有令我害怕的'。其中，令我最印象深刻的就是那次學校的才藝表演。

還記得那次，老師讓我代表班級去參加學校的才藝比賽。去之前，我就已經把曲子練得滾瓜爛熟的，心裡胸有成竹。可是到了現場之後，看到高年級的哥哥姐姐們精彩的表演，我自信心一下被沖垮了，就像洩了氣的氣球一樣。當主持人叫到我前一號的同學時，我的心裡更緊張了，手心裡全是汗，心都提到嗓子眼了。雖然我努力剋制我緊張的心情，但我心裡還是像吊了十五個水桶——七上八下。唸到我的名字了，我倒吸了一口涼氣，心裡打起鼓來，怦怦直跳。我走到鋼琴前，手裡油油的，臉上火辣辣的。我長吸了一口氣，心裡默默想著：臺下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂裡，彈完了這首曲子。彈完之後，我向大家鞠了個躬，長舒了一口氣，緩緩走下舞臺。主持人開始公佈成績，雖然沒有獲得一等獎，但我依然很開心。

這次表演，既讓我非常開心，又讓我增加了自信心。

才藝表演作文12

昨天我們居委會舉行了一次才藝表演活動。

零零一號是兩位小朋友唱的小冤家在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞臺。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞臺上。她們嗓音洪亮。在這美妙動人的樂曲中，我們陶冶情操，。她們越唱越有勁，似乎忘卻了剛上臺時的羞怯，變得乾脆利落了起來。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過一浪。

零零二號是跳拉丁舞的，只見她優美的舞姿，和輕盈優美的步伐，贏得了場下無數的掌聲，熱烈無比，好多人都在舞臺下叫好再來一個!

輪到我上場了，我老練的`毛毯撲上，再把墨汁倒上，接著，把筆從筆連裡拿出，把紙撲好，隨後，便4寫了起來只聽舞臺下唧唧喳喳一片，我洶湧成竹得開始寫了-----------我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹，幾分鐘過去了，我暗自得意，主持人讚美地低聲說滿漂亮的!立刻把我的作品拿出來展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發出哇------哇-------哇--------的聲音，有的則稱讚道啊!真漂亮!我的心裡比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現出喜悅的激情。

接著又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩等等。

今天，我沉靜在音樂的搖籃裡了!