關於大蒜作文

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關於大蒜作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於大蒜作文1

綜合課上，老師讓我們剝大蒜。

我們拿出大蒜，大蒜有的像一個鼓鼓的花苞，有的像一個白色的桔子，有的像一個還沒成熟的小南瓜，有的像一個包子。

開始剝大蒜了，我拿起一個大蒜，細心地剝著，可是剝到一半的時候，皮斷了，我便用手使勁地搓起來，可是怎麼也搓不下來，大蒜皮好象捨不得離開自己的媽媽。這時，我靈機一動，就用手指夾颳了起來，果真刮下來了，而且在剝的時候，還會發出清脆地聲音。我把一半大蒜皮剝掉了，可看著大蒜的上面，左看右看，也看不出像大蒜的頂端，沒辦法，只得向下剝，等剝完後再看，原來是大蒜髮芽了，我無意間看見桌子上都變成了白花花一片。這時，我的同桌發出了求救訊號，原來她忘了帶大蒜，我就把整個大蒜瓣成兩半，一個自己留著，另一個就給了同桌。做完這些事，我又專心地剝了起來，剝到最裡面，我又發現了一個不起眼的大蒜躲在裡面，像一位害羞的小姑娘，我自言自語到：“怎麼這麼小，是不是營養不良？還是挑食？真奇怪。”經過“三天三夜”的苦戰，“我軍”終於打贏了，看著自己的戰果，突然一陣刺鼻的味道撲鼻而來，我立刻捂住鼻子，可是還是有味道，原來這是大蒜搗的鬼，大蒜本身就有這個味道，我的手一摸上去，不就感染了嗎？唉，看來這味道要跟隨我一下午了。

啊，剝大蒜這件事真好玩。

關於大蒜作文2

以前只知道吃媽媽從超市買的好吃的蒜苗。不知道怎麼長出來的。這一年，我注意到它生長在底部的根部來轉移營養。它有一個迴圈：首先營養從根部送到大蒜，然後長出小蒜苗。

我媽媽會一起做實驗。我先把大蒜拿出來，我媽把線拿出來，一根一根的串起來，捲成五個圈，組成奧運五環。

大蒜的底部伸出一根細絲，那就是根。第二天，我看到蒜苗已經變黃了，然後慢慢變綠了。第三天，幼苗長到了三四釐米。我發現它開始發芽了，每個芽上都長了幾個芽，一個在另一個上面，最後有五丫。現在就像奧林匹克五環帶著綠色的火焰。過幾天，苗長了，大蒜卻越來越枯。為什麼？因為水分都在蒜苗裡，沒有營養可以吸收，所以枯萎了。

這件事激勵了我，我必須有一種堅持不懈的精神才能成功做事。

評論：你的想象力真的很豐富，尤其是把大蒜做成奧運五環的形狀。想法很奇怪，可以仔細觀察大蒜的'生長過程，仔細描述。可以看出你是一個善於觀察，善於思考，善於動手的好學生。

關於大蒜作文3

之前只知道大蒜是什麼樣子的，不知道大蒜是怎麼長出來的。於是我和媽媽決定一起種大蒜。

媽媽告訴我，大蒜其實是長在土裡的，但是為了方便，讓我把大蒜放在一個透明的杯子裡。我找到一個透明的杯子，裡面裝著我媽說的水，把去皮的大蒜放成一個球，然後放在透明的杯子裡，這樣我就可以清楚的看到它的生長過程。就這樣，我一天到晚盼著。每一次努力都有回報。第三天，大蒜真的腫了一個小根。哎，那個小白點真搞笑！看大蒜上的小白芽。我太激動了！我媽告訴我，過幾天我會發現更神奇的現象。果然，過了兩天，我發現大蒜的小白點已經完全出來了，就是絡腮鬍子。上面的小白芽長出綠色的小芽。過了幾天，絡腮鬍子和綠芽越長越長，絡腮鬍子已經裝滿了杯子。毛茸茸的鬍鬚的真實形象是神仙的“鬍鬚”。看那長長的綠葉，特別茂盛。大家都爭先恐後的直上，杯麵早就出現了。我媽跟我說綠葉還是可以剪掉的，可以做一道好菜。我就不提我聽完有多開心了！

通過親手“種植”大蒜的實踐，我不僅知道了大蒜的生長過程，也給了家人一個“口”的祝福！

評論：作者通過親身體驗種蒜，用細膩的筆觸描述了大蒜生長過程中的根、芽、葉，充分表達了作者對大蒜的熱愛。而且從側面透露出對自產大蒜充滿成就感。字裡行間寫出大蒜的用途，從而引起讀者對大蒜的欣賞。

關於大蒜作文4

以前只知道吃媽媽從超市買的好吃的蒜苗。不知道怎麼長出來的。這一年，我注意到它是靠底部的根來傳遞營養長大的。它有一個迴圈：首先營養從根部送到大蒜，然後長出小蒜苗。

我媽媽會一起做實驗。我先把大蒜拿出來，我媽把線拿出來，一根一根的串起來，捲成五個圈，組成奧運五環。

大蒜的底部伸出一根細絲，那就是根。第二天，我看到蒜苗已經變黃了，然後慢慢變綠了。第三天，幼苗長到了三四釐米。我發現它開始發芽了，每個芽上都長了幾個芽，一個在另一個上面，最後有五丫。現在就像奧林匹克五環帶著綠色的火焰。過幾天，苗長了，大蒜卻越來越枯。為什麼？因為水分都在蒜苗裡，沒有營養可以吸收，所以枯萎了。

這件事激勵了我，我必須有一種堅持不懈的精神才能成功做事。

評論：你的想象力真的很豐富，尤其是把大蒜做成奧運五環的形狀。想法很奇怪，可以仔細觀察大蒜的生長過程，仔細描述。可以看出你是一個善於觀察，善於思考，善於動手的好學生。

關於大蒜作文5

今天老師佈置了一個任務，我們回去搗蒜。有兩個要求：一。自己砸吧，別問大人。兩個。只在碗裡。

回到家，我拿來一個剝了皮的大蒜，左右看了看，心想：“小男孩，你不就是把你砸了嗎？”有什麼難的？嘿嘿，看我的把戲！第一步：按！我先用鐵勺壓蒜，只壓出幾個印子，像是在張口嘲笑我。我氣得跺腳。得用第二招：打！我握緊鐵勺，盡力向‘敵人’扔去。我打了一下，但是碗被砸到地上摔得粉碎，而大蒜在地上歡快地跳著。

我找到了蒜錘，放回新碗裡，然後用力砸。但是大蒜就像一個害怕打針的孩子，到處亂跑。我很著急。我叫“讓你跑，看你跑多快”，加快了砸的速度。現在大蒜變成了孫悟空，突然跳起來打我鼻子。我氣得把蒜錘扔到一邊，大喊：“不幹了！”

十分鐘後，我慢慢冷靜下來，腦海裡閃過一道光：不是常說團結就是力量嗎？那大蒜很難處理，為什麼不把它分開呢？於是我把大蒜切成幾小塊，然後用大蒜錘砸。哎，大蒜成了我手下的俘虜，很快就變成了一堆蒜泥。

任務完成！

關於大蒜作文6

三月二十六日星期六晴

今天，媽媽買了幾頭大蒜讓我種，我問媽媽：“圓滾滾的，讓我怎麼種呢？”媽媽笑著說：“你把它剝開來就知道了。”我剝開來，喲，原來它是由十三個“小兄弟”組成的，它們的“面板”雪白。(親暱的語氣)我把蒜掰開，挑了個最大的用紙杯把蒜泡在水裡說：“天氣現在暖和了，你快快發芽吧。”

四月十八日星期三晴

放學回家，我一進門就跑到陽臺上去觀察大蒜。呀!大蒜已經發芽了!嫩綠嬌小的芽從它那雪白的“面板”裡鑽出來，好像是蒜長出來的“小嫩手”，一縷陽光照在上面，小芽鑽的更高了。一陣風拂過，小芽微微搖晃，似乎在說：“小主人，等我長大了，我也想跟你一起去學校，讓大家都瞭解我，好嗎？”“好。”

五月八日星期四晴

大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像一位亭亭玉立的少女。蒜葉裡又長出一片小蒜葉，好像一位媽媽抱著自己的小寶寶。再看看根部，長了一些很長的“白鬍須”，把水面都覆蓋住了。

啊，大蒜終於長大了，我的知識也增多了，明天我要帶去學校，讓大家都瞭解——蒜。

關於大蒜作文7

自從爸爸把我們家的花都擦乾淨了，我就一直覺得花盆是空的，一直想種點什麼。

碰巧老師昨天給我們留了一份觀察日記。我靈機一動，還不如在花盆裡，種大蒜。這樣不僅可以豐富我家的菜品，還可以完成老師留下的作業。真是一舉兩得！

媽媽知道我要種大蒜，就對我說：“我們來對比一下誰的大蒜長得快！”我聽著，雙手贊同。按照書上說的，我拿了一杯水，放下了我的“蒜娃”。媽媽直接種下的。一天後，我小心翼翼地種下了蒜苗，心裡默默祈禱：蒜苗，蒜苗，你一定要快點長大！一定要超過媽媽。

一天過去了，兩天過去了，我的大蒜已經發芽了，但是我媽媽的還很安靜。直到第二天，我媽的大蒜髮芽了，嫩嫩的，又細又綠，大概一寸多高。

日子一天天過去，大蒜長得越來越高，但其他大蒜也爭相追趕。可惜被媽媽的鍋蓋一按，都“鬱悶”了。

今天我們家煮麵的時候，我把蒜苗拔出來，切碎，放進面裡。雖然眼淚是從辣出來的，但我的心是甜的，因為我終於吃到了我勞動的果實！

關於大蒜作文8

今天，老師給我們佈置了一項妙趣橫生的作業種大蒜。

我一回到家，就直奔廚房，找出了一顆完整的大蒜。它全身圓滾滾的，像一個迷你的南瓜，外面披著一件雪白的紗衣，漂亮極了！我輕輕地剝下它的紗衣，露出了白白胖胖的小身子，它的面板非常光滑，好像一個剛出生的小娃娃。我拿出一個花盆，小心翼翼地把大蒜放進去，給他們澆了點水，它們緊緊地挨在一起，紋絲不動，就像睡著的嬰兒，躺在嬰兒床上，真安靜！

第二天一早，我剛睡醒就跑去陽臺看看大蒜怎麼樣了。可是大蒜仍舊躺在花盆裡沒有什麼變化，經過我仔細觀察，有幾瓣大蒜居然冒出了嫩黃色的芽，這讓我瞬間充滿了信心，期待大蒜們快快長大。

過了兩天，嫩黃的芽已經變成綠色，泥土裡的須也越來越長，越來越白了。更令人欣喜的是，大蒜全部探出了小腦袋，個子已經有三釐米之高了。

又過了幾天，蒜葉已經長到足足十五釐米那麼高了，蒜葉們都挺拔地向上生長，和碧綠的韭菜一般令人陶醉。隨著大蒜不斷生長，遠遠望去，一盆茂盛的蒜葉好似美麗的水仙，使初秋的窗臺有了春的綠意。

種大蒜讓人感到收穫滿滿，從中我體會到了只有付出，才會有收穫。