我的啟蒙老師九年級作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的啟蒙老師九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的啟蒙老師九年級作文1

人生就像一張紙，每個人都有屬於自己的光輝一頁。無論是多彩的還是平淡的，只有我們自己才能在這張紙上書寫人生。

這張紙上有過歡笑，也有過淚水；有過喜怒哀樂。然而，在屬於我的那張紙上，有一個她。她是我的國小老師。在我印象中，她並不是一個特別優秀的老師。和普通老師一樣，她很關心自己的學生，總是無私的付出。

當我還是一個剛進學校什麼都不懂的傻姑娘的時候，她跟我打招呼。我只記得她牽著我的'手，走進了知識的海洋。從此，我被無邊無際的海洋深深吸引。那時候我想一個人在海里游泳，上岸。然而，在那個小小的失誤中，我幾乎放棄了這個夢想。是她幫助我重拾了那份自信，讓我成為一個無論遇到什麼樣的困難都不會輕易放棄的人。

那年我剛上九年級，一路順風，一點困難都受不了。然而，生活真的就像一場遊戲，總是在取笑我們。就在我為第一名的榮譽陶醉的時候，第二次期會考試在我的紙上留下了不可磨滅的黑暗一筆。我無法面對曾經驕傲自大的我。我是個瞎子，在接下來的幾天裡，我開始瘋狂補習，但事情並不像我預期的那樣。我的成績不是一路上升，而是下降到87分。

最後，她和我說話了。她告訴我，要一步一步的走下去，不能太心急。就像先學爬，再學走。我搖搖頭。我不太明白老師說的話。我問她：“老師，我該怎麼先學會爬？”只記得她笑著說：“你要從最基本的內容開始複習。你只是太心急了，所以會弄巧成拙。你要一步一步慢慢走，這樣對你有好處！”

我終於明白，我用她的方式成功了。我歡呼雀躍。這時我發現，一直在我背後默默支援我的她，也樂呵呵的笑了。

雖然我和她之間發生的事情沒有那麼感人，但是沒有她我也不會有今天的我。

老師，多麼神聖的職業啊！正因為如此，我們今天才快樂！

我的啟蒙老師九年級作文2

大家好！我是一名國中生。雖然我以前成績不好，但是很少有人和我交朋友。感覺大家都在看不起我。慢慢欺負我.

我成了一個壞學生，我爸媽都不知道。我慢慢變得失控。很多同學都在漸漸疏遠我，我覺得我不想變好。當老師再看不起我的時候，我覺得大家都欠我的。後來我決定讓那些看不起我的人“崇拜”我，不要讓他們欺負我。

有些老師已經完全對我失去了信心。有時候會對老師發脾氣，在家。我開始罵父母。那時候我就已經聽鄰居說過，我這樣那樣的不孝。當時管那麼多事，讓我想起了一句話“走自己的路，讓別人說去吧！”。

上課總聽到同學說三道四，我就過去打洞衝他們吼。所有人似乎都看到我立刻跑開了。我心裡默默的哭著，不想讓別人看到我哭，這讓我很尷尬。我到了那裡，他們避開了我。

其實我不想這樣。以前和成績好的同學一起玩的.時候，他們把我當保姆，罵我，嘲笑我笨。我們成績差的學生也是人！我為什麼要這麼撒嬌？我不想有這種感覺。我以前整天被男生欺負，你逼我變成這樣。

有些老師整天嘲笑我們。我們愚蠢不是我的錯。你們老師為什麼笑？我們是人。有時候指指點點罵我們，其實我知道老師這樣做是為了我們好。那麼，誰能為我們著想呢？

直到有一個老師，那個老師是我的班主任，他換了我的後期。

他其實跟我說過話，但我當時沒理他。我很驚訝我已經完成了會考。分數都是十多。當時我並不知道我錯了。我們打算開一個家長會。那時候我已經對我媽撒了謊。那麼，我怎麼會想到老師會打電話給家長單獨談我們的學習呢？當時我在上課，班主任叫我去辦公室。我一進門就看到了我的爸爸媽媽。當時我看到我媽眼睛紅紅的。其實我已經想哭了，但是我還得忍著，因為我不想在老師面前哭。老師家長關心我不罵我。老師讓我給期末考試定一個目標。當時，我真的後悔了。

到了後期，我付出了很大的努力來彌補之前沒有學到的知識和失去的東西。終於有收穫了。

我的班主任是我的啟蒙老師，我很感謝他讓我再次成為一個好學生，一個好女兒。

我的啟蒙老師九年級作文3

時光飛逝，轉眼間，六年的國小生活過去了。六年來，很多人給我留下了深刻的印象。我見過很多老師。他們留給我的一些記憶，就像薄霧，被微風吹散；像煙一樣，被楚陽蒸化了；只有我的啟蒙老師李老師給我留下了深刻的印象。

高一我很膽小。我一上學就哭。每天我媽最後都把我拽到學校門口，我不進去就死了。我會拉著媽媽的手哭著鬧著，反正我是不會進學校的。這是李老師來了。她拉著我的手使勁拉。不知怎麼的，我成了老師手裡溫順的小綿羊，被老師拖進了教室。這樣持續了兩三個月，直到我習慣了上學。在這段時間裡，李小姐基本上每天都拉著我進去。我非常感謝他。

我一年級的成績沒有現在好。我做作業很慢，寫不好。拼音沒學過兩三遍。但是李老師沒有批評我，而是邀請我去她家補課。夜深了，我就和她一起去了她家。熱心的李老師也請我吃飯，她輔導我到很晚；她全神貫注於她的演講，不時問我是否理解她。直到八點半她才親自送我回家。對於每一個學生，她都很關心我們，有困難的人她會馬上幫助；取得好成績，有進步的她會很開心；誰退步了，她馬上就拼命給他補課。她為了讓每一個學生都學好，關心每一個學生的好品質而付出的心血，讓人難以忘懷。她放棄學生身份的高尚情懷也在我心中萌芽開花。

她和我們很親近，總是和我們分享新鮮事物。她也通過言行教會了我很多好的性格，至今仍讓我受益匪淺。她喜歡讀書，總是給我們推薦好書，鼓勵我們讀書；不管是什麼書，只要我們在讀，她都會鼓勵我們，擅長我們，提高我們的閱讀質量和閱讀水平；讓我們每個人都去讀最好的書，讓我們週末去圖書館看書，培養我們愛讀書的好習慣。這個習慣也讓我的寫字水逐漸提高，變得獨特。

現在六年級，馬上要畢業了，已經和李老師分開了。然而，她的聲音和笑容經常出現在我的.腦海裡。她小時候對我很有說服力，促成了我很多好習慣，成就了我今天的好成績，成就了我國小的成績。畢業的時候回憶起這位和藹可親的老師，心裡又膨脹起來。我很想對李老師說：“謝謝老師，為了我和我的同學，你們辛苦了！但是我們相信你的努力永遠不會白費！我們將以最好的結果回報您！”

我的啟蒙老師九年級作文4

老師，好親切的名字！老師，多麼神聖的職業啊！在學校，老師教我們知識，帶我們去山裡和海里游泳。我們和老師一起快樂地生活在學校裡，老師帶領我們探索知識的奧祕，超越學習的障礙，達到知識的巔峰。那時候環顧四周，眼睛裡充滿了對未來的憧憬，從老師的眼中可以看到更多的喜悅和滿足。在這個世界上，有多少老師為我們國家的進步，為我們的健康蓬勃發展獻出了生命。他們多可敬啊！

在我的成長過程中，有許多老師讓我難忘，但最打動我的是我的啟蒙老師，我的班主任齊。她有一雙柳眉，下面嵌著一雙明亮的大眼睛；梳著及肩長髮，看起來很活潑；她一談到課就很開心，同學們都喜歡她。

齊老師對我們很溫柔，從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯，她也總是和藹地說“下次注意”或者耐心地給我們講道理。

齊老師雖然很溫柔，但是對我們的學習標準總是很嚴格。如果我們在學習中遇到困難或錯誤，她會讓我們反覆練習，讓我們更紮實地掌握知識點。

齊老師也很關心我們的健康。她經常扔沙袋，踢羽毛球，跳繩——和我們一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”的遊戲時，學生們敏感地躲避獵人的“子彈”。齊老師有時會給我們加油，和我們打架。雖然她很少打“鴨子”，但她仍然和我們一起開心地笑著。她爽朗的笑聲還在我耳邊迴響，熱鬧的場面讓我難以忘懷。齊老師經常收集一些保護視力的`小藥方，告訴我們希望每個學生都能健康快樂地學習。

為了鼓勵我們積極學習，祁老師用自己的“銀子”獎勵了我們許多小獎品，並說：“把我的小玩意兒都扔掉吧！”我常常在心裡想：齊老師真像她媽媽！在齊老師的帶領下，我們班在學校舉辦的所有活動中從不落後，堪稱“牛”班。我們的一切成就，都離不開齊老師的悉心栽培。

多好的老師啊！她幫助我們在成長的起跑線上邁出堅實的一步，讓我們克服困難，向著理想的學習高峰前進。以後無論走到哪裡，我都不會忘記我的啟蒙老師，齊老師——。

我的啟蒙老師九年級作文5

人生就像一張紙，每個人都有屬於自己的光輝一頁。無論是多彩的還是平淡的，只有我們自己才能在這張紙上書寫人生。

這張紙上有過歡笑，也有過淚水；有過喜怒哀樂。然而，在屬於我的那張紙上，有一個她。她是我的國小老師。在我印象中，她並不是一個特別優秀的老師。和普通老師一樣，她很關心自己的學生，總是無私的付出。

當我還是一個剛進學校什麼都不懂的傻姑娘的時候，她跟我打招呼。我只記得她牽著我的手，走進了知識的海洋。從此，我被無邊無際的海洋深深吸引。那時候我想一個人在海里游泳，上岸。然而，在那個小小的失誤中，我幾乎放棄了這個夢想。是她幫助我重拾了那份自信，讓我成為一個無論遇到什麼樣的困難都不會輕易放棄的人。

那年我剛上九年級，一路順風，一點困難都受不了。然而，生活真的就像一場遊戲，總是在取笑我們。就在我為第一名的榮譽陶醉的時候，第二次期會考試在我的紙上留下了不可磨滅的黑暗一筆。我無法面對曾經驕傲自大的我。我是個瞎子，在接下來的幾天裡，我開始瘋狂補習，但事情並不像我預期的那樣。我的`成績不是一路上升，而是下降到87分。

最後，她和我說話了。她告訴我，要一步一步的走下去，不能太心急。就像先學爬，再學走。我搖搖頭。我不太明白老師說的話。我問她：“老師，我該怎麼先學會爬？”只記得她笑著說：“你要從最基本的內容開始複習。你只是太心急了，所以會弄巧成拙。你要一步一步慢慢走，這樣對你有好處！”

我終於明白，我用她的方式成功了。我歡呼雀躍。這時我發現，一直在我背後默默支援我的她，也樂呵呵的笑了。

雖然我和她之間發生的事情沒有那麼感人，但是沒有她我也不會有今天的我。

老師，多麼神聖的職業啊！正因為如此，我們今天才快樂！

我的啟蒙老師九年級作文6

時光飛逝，轉眼間，六年的國小生活過去了。六年來，很多人給我留下了深刻的印象。我見過很多老師。他們留給我的一些記憶，就像薄霧，被微風吹散；像煙一樣，被楚陽蒸化了；只有我的啟蒙老師李老師給我留下了深刻的印象。

高一我很膽小。我一上學就哭。每天我媽最後都把我拽到學校門口，我不進去就死了。我會拉著媽媽的手哭著鬧著，反正我是不會進學校的。這是李老師來了。她拉著我的手使勁拉。不知怎麼的，我成了老師手裡溫順的小綿羊，被老師拖進了教室。這樣持續了兩三個月，直到我習慣了上學。在這段時間裡，李小姐基本上每天都拉著我進去。我非常感謝他。

我一年級的成績沒有現在好。我做作業很慢，寫不好。拼音沒學過兩三遍。但是李老師沒有批評我，而是邀請我去她家補課。夜深了，我就和她一起去了她家。熱心的李老師也請我吃飯，她輔導我到很晚；她全神貫注於她的演講，不時問我是否理解她。直到八點半她才親自送我回家。對於每一個學生，她都很關心我們，有困難的人她會馬上幫助；取得好成績，有進步的她會很開心；誰退步了，她馬上就拼命給他補課。她為了讓每一個學生都學好，關心每一個學生的好品質而付出的心血，讓人難以忘懷。她放棄學生身份的高尚情懷也在我心中萌芽開花。

她和我們很親近，總是和我們分享新鮮事物。她也通過言行教會了我很多好的性格，至今仍讓我受益匪淺。她喜歡讀書，總是給我們推薦好書，鼓勵我們讀書；不管是什麼書，只要我們在讀，她都會鼓勵我們，擅長我們，提高我們的閱讀質量和閱讀水平；讓我們每個人都去讀最好的書，讓我們週末去圖書館看書，培養我們愛讀書的'好習慣。這個習慣也讓我的寫字水逐漸提高，變得獨特。

現在六年級，馬上要畢業了，已經和李老師分開了。然而，她的聲音和笑容經常出現在我的腦海裡。她小時候對我很有說服力，促成了我很多好習慣，成就了我今天的好成績，成就了我國小的成績。畢業的時候回憶起這位和藹可親的老師，心裡又膨脹起來。我很想對李老師說：“謝謝老師，為了我和我的同學，你們辛苦了！但是我們相信你的努力永遠不會白費！我們將以最好的結果回報您！”

我的啟蒙老師九年級作文7

業餘時間，我站在教室的陽臺上往外看。我的眼睛不僅僅被對面的樹吸引。今年春天，黃澄澄的葉子掛在那棵樹上。隨著微風吹來，它們展開翅膀，在半空中旋轉。雖然現在是春天，但我著迷得好像是在秋天。

看著這棵大樹，我不禁想起了我的啟蒙老師，劉老師——。我學跆拳道的時候他是我的導師。

他留著刷子一樣的平頭，臉紅得遠遠的，臉上掛著銅環一樣的眼睛。他總是喜歡穿藍色的運動服，總是很乾淨。

他像對待自己的孩子一樣對待我們。我深深記得，五年級的時候，我剛剛學了跆拳道。當我去跆拳道館的時候，受到了他的——老師劉的.迎接。他笑著看著我，把我帶到哥哥姐姐面前，讓我自我介紹。在那裡，我感到像在家一樣溫暖。因為平時不怎麼運動，那天剛到就扭傷了腳。劉先生知道後，從揹包裡拿出藥油，給我敷上。時不時問我疼不疼，跟老師說疼不疼。我搖搖頭說不疼。那時候他和我爸一樣關心我。

後來練累了就跟劉老師說，不想練了，好累！我以為老師會批評我。但他只是輕輕地在椅子上坐下，然後對我說：“不管你做什麼，都不總是一帆風順的，孩子。三百六十行，每行第一秀才。但每一行都有硬的一面，尤其是選擇這一行的時候，更要加上“更多”這個詞。做好這件事並不容易。關鍵是看你願不願意努力。”他美麗的文字豐富、真誠、柔軟、甜美，就像田野裡的春風帶著花香吹進我的心裡，讓我陶醉。他的話深深地刻在我的心裡，我永遠不會忘記。

之後我努力學習，努力練習。最後被老師表揚了，老師每天笑的越來越燦爛。但後來我升到了六年級，卻再也沒有去過，因為要迎接入學考試。

放學後，我站在大樹下，落葉從樹上飄落到我的腳下，第一個老師的聲音和笑容出現在我的眼前。我仍然記得他的聲音和微笑。