防震演練作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的防震演練作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
防震演練作文1
今天是5月12日,老師告訴我們今天是全國防災減災日。午讀課上,老師給我們播放了中國小生防災減災教育專題的視訊,還給我們講解了關於抗震減災的安全知識。
在老師們的帶領下,我們班集體進行了兩輪抗震疏散的演練:當地震來臨時,在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室,來到空曠的操場上,撤離時間又短又快。
防震演練過程中,我們牢牢記住老師的叮囑,在老師的`指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內亂跑、亂叫,在高樓的同學們更不可以因為著急而跳樓。要是在操場或室外,我們可以原地不動的蹲下,雙手保護好頭部,注意避開高大建築物和危險物。
演練之後老師還給我們講解了其他自然災害的防護知識,如:颱風、滑坡、泥石流、雷電天氣等經過這次防災減災日的演練和學習,我和同學們都明白了生命的寶貴。在日常生活中,我們應該加強抗震減災宣傳及演練,學習更多防災減災的安全知識。
防震演練作文2
今天早晨8點20分,我校舉行了防震疏散演練的活動。
老師利用早讀課的時間,教了我們地震自救方法:如果在家中,發生了地震,躲在廚房或衛生間三角區域。我想我們青陽縣是風水寶地,但是我們要做好充分的.準備。俗話說:“天有不測風雲,人有旦夕禍福。”未雨綢繆嘛!正當我想到這裡,廣播恰好傳來防震疏散演練倒計時的聲音,有人跟著大聲喊:“10、9、……1!”
老師指揮我們前三排同學從前門走,後四排同學從後門離開。大家分成男女兩隊,捂著嘴,抱著頭有序地疏散。老師讓我們走快一點兒,因為我們是走1號樓梯的第一個班級,如果慢了就會影響到後面五個班三百多名師生的生命安全。
我們安全迅疾地逃到學校劃定的B區安全地帶。我們聽楊主任說,這次演練學校一共有兩千多名師生參加,共用時2分38秒。
今天的防震演習,我知道地震來了怎樣自救的方法,還體會到生命重於泰山,安全放在第一。
防震演練作文3
在5月12日,汶川的大地震導致許多人死亡。因此,我們學校今天開展防震知識演練。
首先,我們坐在教室裡收看電視上播放的防震知識。呈現在我們的眼前是一幅幅悲慘的`畫面,這時候,教室裡發出陣陣驚訝聲。接下來,電視上又播放了怎樣逃生的方法,比如:地震時應該躲在哪裡、地震時應該怎樣自救、怎樣預知地震準備開始等等。
看完這些錄影,我們就開始進行防震演練。在老師的指導下,我們一個個用手抱著頭,迅速地躲在桌子旁邊,但是,為什麼要躲在桌子旁邊而不躲在桌子底下呢?我們全班都像丈二和尚——摸不著頭腦,區老師笑眯眯地解釋道:“如果地震時你躲在桌子底下,萬一倒塌下來的東西堵住了出口,你就要被關在裡面了。
要是地震時你躲在桌子旁邊,等地震停了,你就可以迅速逃生了。”哦,原來是這樣啊!說完,演練又繼續進行。接下來,我們一個個抱著頭迅速跑到走廊,躲在牆邊,在這個過程中,有許多同學在笑,區老師的神情一下子變得嚴肅起來,說:“如果真的是地震,大家都會很慌張,到時候看你們還笑不笑得出來!”說完,教室裡立刻變得鴉雀無聲。
通過這次演練,我們懂得地震的相關知識,正確認識地震,並減低發生地震時帶來的傷害。
防震演練作文4
學會保護自己是必須要做的,要學會在地震的時候讓自己安全。每年的5月10日學校都會讓我們練習一次防震演練。
今天我們帶了溼毛巾,聽了廣播,廣播告訴我們三種聲音:預先警報,空襲警報,解除警報。告訴了我們等下該怎麼做。
正式開始了,預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個高的人躲不下去,老師想出了一個鬼點子,用書包遮住頭,警報解除了,班上一片狼藉,我們把桌子擺好了,第二聲空襲警報響了起來,我們用溼毛巾捂住口鼻向門口衝去,本來不是太擁擠,因為234班緊張的同學往前衝就變得好擁擠,還有同學在後面叫道如果是真的有地震,我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來,劉景榮去報數了解除警報響了,我們排成兩隊回了教室。
老師說:“這不僅僅是一次練習,也是一次學習的機會,你們沒有去認真對待,到真正有地震的`時候,你們就真的只能等死了以後就認真對待點吧。”我們一個個聽得若有所思。
這次防震應急演練。讓我們深受啟發,下次的防震演練,我們一定好好練。
防震演練作文5
星期五的早晨,我們全校進行了一次防震疏散演練活動。
早讀課時,老師就給我們講了一些防震自救知識:如果遇到地震時,應當躲在衛生間等三角地區……,就在這時,廣播裡響起了吳老師的聲音:“全體師生注意,防震演習馬上開始!同學們,準備好了嗎?”
老師安排了一下隊形,“前面三排從前門疏散,後面四排從後門疏散。”還說,:“因為我們是第一個走一號樓梯的班級,後面還有五個班三百人的生命,所以我們的節奏要快點。”
“嗚——,嗚——”,警報聲響了起來,同學們懷著興奮又緊張的心情排好隊,彎下腰,用手捂住嘴和鼻子,向下跑去。老師一邊走,一邊叫我們跑快點。
很快同學們全都到達了指定的`安全地區。這時廣播裡又傳來了德育處楊主任的聲音:“這次全校防震演習共用了二分三十八秒……”
這次演習讓我們懂得了一個道理,就是:雖然我們青陽地質活動不是很活躍,但是我們要有危機意識。
防震演練作文6
下午,老師說託管班的時候要進行防震演練,我聽了後,又興奮又緊張,盼望著託管早點到來。
託管時間到了,我們都盼望著緊急哨聲響起,終於,“BI”的一聲打破了我們的思想,我們趕緊蹲在桌下,閉著眼睛。過了30秒,一聲長長的警報聲響起,我們趕緊向外跑去,用手護住頭,往安全通道跑去,一路上,尖叫聲不絕於耳,突然,有好幾位同學被跤伴倒了,其中就包括我,我趕緊站起來,又滑了一個趔趄,直奔安全地點——田徑場。
到了田徑場,洪老師對我們說:“快用手護住頭,蹲下來!”我們趕緊按洪老師的'指示做,我彷彿聽見了教學樓轟轟隆隆倒下的聲音,我們蹲了15分鐘,腿很酸,但是我還是忍住了,心想:“如果我現在不能堅持,怎麼能接受真正的考驗呢?”終於,老師說:“排隊。”我長長地吁了一口生氣,終於脫離險境了。
我回到教室,心想:“通過這次難得的親身經歷,我們今後一旦遇到地震就知道該如何正確應對了,這個特殊的託管真讓我難以忘懷啊!”
防震演練作文7
5月12日是防災減災日,所以我們在今天上午舉行了防震演練。
上午第二節課,老師給我們講了一些防震自救的知識,並且將一會兒防震演練的程式給我們講解了一遍。快下課的時候,防震演練開始了。急促的警報聲在校園裡響起,隨著第一聲警報響起時,我和我的同學馬上躲到了桌子下面,第一聲警報結束後,我們趕快從桌子底下鑽出來,在第二聲警報響起時,我拿起一本又硬又厚的書,飛快地按照秩序,順著樓梯跑到了學校廣場指定位置,在這裡,我們一直等到第三聲警報結束,四個消防員叔叔把扮演受傷的人員送走了。
2008年5月12日的'汶川地震和2010年4月14日的玉樹地震,給我們帶來了巨大的人員和財產損失,所以我們要重視防震演練,認真按照要求進行自救。
防震演練作文8
星期四早上,天高雲淡,秋高氣爽,老師告訴我們明天要防震演練,提高自我保護意識。聽到這個訊息,我希望明天快點到來。
今天,風兒吹著我,我走進教室裡認真地讀起書來。突然,廣播裡“嗚、嗚……”地響起警報聲,我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個不停,又緊張又激動。心想:如果真的地震來了,我躲在這裡安全嗎?
這時,廣播第二次響起警報聲,我們迅速地從桌底下鑽出來,跑出教室,在走廊排好隊撤離到操場上,來到操場,我們雙手抱著頭,蹲在操場上,老師們急忙清點人數,向學校領導彙報。
防震演練結束了,此次演練非常成功,讓我懂得了地震時怎樣保護自己,學到了地震時怎樣逃脫的`知識。我們排著整齊地隊伍回到教室。
今天我又學到新的知識,真高興!
防震演練作文9
在20xx年的5月12日,汶川發生了8.0級大地震,無數的生命被這場災難無情的奪去了,為了紀念這個特殊的日子,我校舉行了防震減災的演習。
第四節課的時候,陶老師認真地對我們說:“今天我們要舉行防震減災演習,大家記住,遇到地震要躲在活命三角區內和桌椅下面,儘量保護好頭部。”同學們聚精會神地聽著。突然,廣播裡傳來了“嗚嗚”的警報聲,陶老師說:“現在大家快點鑽到桌子底下去!”我們急忙鑽進桌子下面,象地震真的來了一樣。躲了一會兒,陶老師讓我們按平時升旗的隊伍去操場站隊,同學們護著頭,彎著腰,假裝躲避石塊和雜物,一個個地跟著陶老師安全的.疏散到操場上去了。
這時操場上熱鬧非凡,大家都在討論剛才的演習,教導主任嚴肅地對我們進行了安全教育和知識教育,這次演習就圓滿結束了。 通過這次演習,我學會了地震來臨時要保護好自己,還要和大家互相幫助,共同面對災難,減少災難帶來的損失。
防震演練作文10
四川發生了八級地震,死傷數萬人。這給我們多大的震撼。在四川省,有一個學校,因平常經常做逃生演習,所以,在這次地震中沒有一個人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的好處。
在我們濮陽市子路國小也進行了這樣一次演練。在子路國小還是第一次進行這樣的演練。同學們都很緊張。老師說,主要是有序。如果亂跑,可能都擠死了,誰也逃不出去。
“地震來了。”一聲聲警報響起。我們馬上鑽進桌子下面,用書包保護著頭部。關電扇,關燈。教室裡鴉雀無聲。當老師說:“立即疏散。”我們便從楊正開始,一個接一個地跑下樓,我們每個人都抱著書包,用書包護頭,跑到兩樓之間,再往操場跑。我還算聰明,還帶著水杯。萬一被壓在廢墟下還有水喝。
大隊輔導員表揚了我們班。因為除了我們班,其它班都是空手下來,只有我們班的`張老師讓我們拿書包,我們全都帶著。
大家到操場後,演練就結束了。這次演練雖然簡單,卻讓我們在親身體驗中學會了在地震真的到來時如何保護自己,而不至於驚慌失措。可不要小看這次演練,它可能會儲存兩千多條鮮活的生命。
防震演練作文11
今天,進行了一次防震演練。教給大家一點知識,地震的時候要立刻蹲到桌子及結實的傢俱下躲藏,或者在空調下面。
老師給我們說:“剛開始的`時候先蹲到桌子下面,當第二聲鈴聲響的那時候,第一大組有秩序到下面。一直到第四大組結束,我們迅速地跑到國旗下面。講話的那位老師也給我們講了一些關於地震的知識,地震最多的是美國,美國幾乎每天都發生地震,所以他(她)們每天都擔心吊膽、生怕有地震。
老師正說著,忽然來了一輛豪華的消防車,又來了一輛白色寫著120的救護車。那位老師說:“中學部有一個大哥哥腳受傷了”。於是,消防員馬上去救援了,不一會就救出來了。
老師讓回班的時候,翟老師讓我們看了地震的知識,地震後面叫餘震。今天的地震演練讓我學習到許多關於地震的知識!
防震演練作文12
“嗚――”一陣警報聲響起了,我們班的同學立即拿出書本放在頭下蹲在桌子下進行防震演練。很快,第二聲警報拉起了,我們有條不序地按照規定的逃生路線跑到足球場集中。到了球場,我們按男、女兩中對的順序蹲下,然後班幹部迅速清點了人數。
“到齊了!”看來我們班還是不錯的,能夠迅速地集中真不容易呀!我們在下面冒著陽光等其他班的同學。很快,全校同學都到齊了。各班都在清點人數。
平時老師就告訴我們:如果正在上課發生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外,中間及前排的同學可以儘快躲到桌子底下,用書包或者書本護住頭部;靠牆的.同學要緊靠牆根,雙手護住頭部,等地震間隙再儘快離開住房,移到安全的地方……
防震演練作文13
今天是5。12,我們學校進行了一次防震演習。
下了第二節課,我正在默讀課文,任老師站在講臺上,同學們三個一群五個一夥地聊天,還有寫作業的,玩遊戲的,看書的,突然一聲警報聲響了,我立刻把書往桌鬥裡一放,身子往桌下鑽,同學們都以最快的.速度鑽到桌子底下,尤如一隻只小貓一樣卷在那裡,我的同桌就像知道地震要來似的,早早就鑽到下面不出來。這時只聽見史蓬博說:“任老師,我腳崴了,不能跑。”任老師只好讓他在教室裡呆著。警報聲音雖然一分鐘,但我覺得很漫長,那聲音停止後,我們在老師的指揮下往外跑,慌亂中,不知是誰把張博雅的凳子弄倒了,書包也被踩上了腳印。到了樓下操場上,我對高亞男說:“史蓬博要是在關健時刻把腳崴了可怎麼辦?”高亞男說:“不跑也得跑。”說完我倆哈哈大笑起來。
這已經是我們第四次演習,但我們都很認真。老師告訴我們,如果真是地震來了,我們一定要保持鎮靜,不能驚慌,一定要樹立自我保護意識。
防震演練作文14
“老師們、同學們,突然發生5.5極大地震,請做好避震措施……”我們正在上課,廣播裡突然傳來這樣的聲音。
班裡的同學並沒有慌亂,而是敏捷地躲到了桌子下面。過了一會,廣播裡傳出了蜂鳴一樣的警報,同學們從桌子底下站出來,有秩序地站成一隊,分別從前門和後門走了出去。這是在幹什麼?哦,原來是我們交通路國小的同學在做防震演練。
同學們弓著腰,拿著一本書,放在頭上,排成一隊,靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來到操場,選了一個寬闊的'地方,圍成一個圓圈,蹲下來。老師說這樣才會安全。等全部人撤離完畢。主任突然對校長說:“大部分同學撤離完畢,但有一名同學被困在教學樓三樓,請問該怎麼辦?”“派救援人員到教學樓救出學生。”校長果斷地說。救援人員便不顧自己的安危,衝進了教學樓裡,不一會,那名同學便被救了出來。演練完畢,校長說:“本次演練,撤離用時一分四十七秒,同學們都能做到快、靜、齊,有秩序地撤離,提出表揚。下面我宣佈:本次防震演練到此結束!”
通過這次防震演練,我們都知道了很多遇上地震時的緊急措施,還知道了:遇到危險,不能慌亂,越是慌亂,越容易出事,應當冷靜地採取自我保護的手段,使自己脫離險境。
防震演練作文15
星期五,我校開展了防震疏散演練。雖然我們所在的青陽縣,不在活躍的地震帶,是一片風水寶地,但是我們要做好充分的準備,這樣就算天災真的來了,我們也好隨時逃生。
8點20分還沒到,老師準備帶我們先練習練習,準備一下。我們一來到走廊,老師就叫我們回到教室。回到教室老師就大發雷霆:“這是防震疏散演練!你看看你們,個個像撿了金元寶似的,笑得一片燦爛。假如地震真的來了,你們還笑?告訴你們,這次演練還有攝像頭,把這次演練拍到的照片發到網上去,……”
8點20分到來之際,我們呼啦一下往外衝了出去,來到樓梯口。樓梯口堵得水洩不通,我們停留了二三十秒鐘,才來到了指定的'防震區域……
防震演練結束後,德育處的楊主任宣講了緊急逃生知識和防震自救知識。楊主任還通報了時間,我校兩千多名師生緊急逃生時間是2分38秒。通過這次演習,我明白了生命彌足珍貴,安全高於一切。
雖然我們不在地震帶,但並不代表我們以後不遭遇地震,這次演練就是為了增強我們的自我保護意識。
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