往事依依作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的往事依依作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

往事依依作文1

那棵紫色的丁香樹開花了，淡淡的，一簇一簇的小花，羞澀地從花艙裡傾吐著迷人的芬芳，輕點起腦海中的漣漪。漣漪盪開隱約的依依往事，回憶起童年，我和你的友誼。

那棵丁香樹，別樣的一棵，我們的樹。其它姐妹都開白花，唯獨她開紫花。一朵朵小小的紫花，淡雅芬芳，簇擁在一起，甜甜地笑，笑出一絲到一片，淡濃交織的神奇的醉人的清香。童年的話是寫不完的書。

每日放學，我們都要在這樹下分享最美好的時光。尤其是在花開之季，滿目的紫色，沁人的芳香朦罩著我們。我們低低的絮語，開心的歡笑，與花香混合成最迷人的味道。在樹下尋找漂亮的石子；在樹旁種一顆小小的種子；輕輕托起一束紫色的瑪瑙卻不摘它，放在鼻前，深深吸一口氣，發出由衷的讚歎。我們嬉戲著，聊著天兒，直到太陽要下山也不願回家。夕陽送我們一片天邊的霞光，紅霞奔湧而來，帶來一縷微風，擁抱著我們與丁香樹。綠葉紫花在微風中搖曳，像一隻只小手招搖，細細碎碎的影兒搖搖晃晃遊動起來，霞光便淘氣地跑進縫隙，光落影下。這一切好像神話一般。你我悄悄把這當作童話裡的宮殿，只有我們兩人和丁香知道這天真的祕密。丁香花輕搖著，那是她在笑。

年華似水，我們各奔東西。只留下孤獨的丁香樹，在每個春天寂寞的開花。你我相見的次數越來越少，我深感丁香的花期越來越短。晚春的偶然經過，我走進她，只有我一人孤獨守望。無可奈何，大多數花已落去，忽見幾簇還怒放著。凋零的花殘香未盡，心中忽湧起莫名的感動。想起宮殿，想起神話，想起友誼，想起童年，這些漸漸淡忘的遠去的，都被小小的丁香花珍藏起來。嗅著花朵淡雅芳香，輕輕地翻開發黃的扉頁……

初春，丁香又會舒展四肢，笑開花朵。花開花落，花香卻永遠縈繞在心靈深處，呼喚著往事依依，引來甜而淡的回想。

往事依依作文2

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧，走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我感動的事......

在我七歲那年，騎著自行車帶我一起去超市買東西，我在超市裡東看看，西看看，挑中了一個玩具，從出了超市門我就一直在玩那個玩具，然後就跟著上了自行車，媽媽再三叮囑我：在車上不能玩玩具很危險，我一邊答應媽媽，一邊在玩玩具。

結果我不小心將腳伸進了自行車車輪裡，那時我還沒有感覺到疼痛，鞋子被壓掉後，才感覺到劇烈的疼痛，車輪在轉動著，我的鞋子也被壓掉在了路中間，我哭了，哭的很大聲，所有人都盯著我看，媽媽聽到我的哭聲，轉過頭將自行車丟在了路上，抱起我就跑去了附近的醫院。她跑到很快，但很穩。突然我不哭了，用著淚眼看著媽媽。媽媽好像也感覺到了，低下頭，這我才看清楚：媽媽哭了，媽媽竟然哭了！我從來都沒有看見媽媽哭，唯獨這一次。媽媽努力擠出了一個難看的笑容：“瑤瑤，等一下堅持馬上就到醫院了。”

到了醫院媽媽焦急地為我掛號，到了醫生那兒，我害怕的朝媽媽的懷裡鑽去，媽媽安慰我說：“不疼，不要怕馬上就好了，別緊張。”其實我知道她比我還緊張，因為她抱我的手是微微顫抖地。我想：為了不讓媽媽擔心我一定要忍住。我的腳被縫了五針，出了醫院媽媽看我沒什麼大事了那微微顫抖的手才慢慢放鬆。她用心疼又嘲笑的口氣說：“讓你皮，還不聽話，看見沒得到懲罰了吧，嘿嘿”‘“哼，壞媽媽”說完我和媽媽都大笑起來。

回顧過去，盼望未來了，會讓你掉進一張感動的網觸及到人類心中最柔軟的角落，勾起我們無限的回憶。

往事依依作文3

年華似流水，轉眼間，六年過去了，如今我已是一名七年級的學生了，告別了童年那美好的時光，迎來了新的生活。現在回想起以前，那數不盡的笑聲和哭聲。到現在都讓我難忘。

記得最難忘的笑聲是：國小畢業時去學校領通知書的時候，我們音樂柏老師給我們買了一個大蛋糕來慶祝我們畢業，我們把蛋糕吃了一點就開始用奶油抹人，把好多人都抹成花貓了，王老師見了就急忙讓我們去後院洗臉，我們聽了老師的話就去洗臉了，不知道那個同學洗臉的時候不小心把另一個給潑了一身水，那個同學有去潑他，就這樣，本來是去洗臉結果成了潑水戰了，把我們好對人都笑的肚子疼，這一次的笑聲，是我最難忘的笑。

最難忘的哭：也是在快畢業的時候，記得那是一個星期五的下午，本來只上兩節課，可是，因為王老師有事要說所以給我們多留了一會，王老師進我們班時，手上拿了好多紙，我還以為又是什麼無聊的告家長書，等到老師給我發下來時，我一看，我呆住了，我也知道我錯了，因為紙上寫的是王老師對我們希望，希望我們在畢業考試的時候考得一個好成績，也希望我們能上一個好的國中……老師發的紙我還沒有看完，淚水就止不住的向外湧，我哭了，哭的撕心裂肺，好多男生也哭了，古人云：“男兒有淚不輕彈”可是在這即將畢業的時候，他們還是哭了，雖然哭的沒有我們女生厲害，不過我感到挺高興的，因為至少他們心裡還是有這個班的。

番外：我想做一個惡魔，想做一個沒心沒肺的人，這讓就不用在每次畢業的時候哭的那麼傷心，哭的撕心裂肺，不過，還有一點也要記好：惡魔的堅強也是裝的，其實她們的內心也是很脆弱，不要刻意的惹她們，否則她們會把你整的很慘（不是打架）而是另一種整法。有時我也想做天使，把我那活潑的一面展現給大家。可是我做不到，因為要想做天使必須先學會做一個惡魔。

往事依依作文4

當她已至暮年、白髮蒼蒼之時，當她的心已傷痕累累、無比疲倦的時候，那些零星的記憶碎片卻時時出現在眼前，讓她追憶那往事依依……

創世之初，大自然就對最初的人類告白：我將賜予你這一片神聖的土地，我將是藍天為頂，大地為床，日月星辰將為你照耀光明的路，你將在這裡繁衍生息，我會使時間匯成長河，我將在這長河的盡頭，守候著你，而你，將是自由的。

那時光流過的歲月，她無聲無息的兌現了她的諾言。她化作作物，供人類採食。她化作江河，奔流不息，是人類解渴。她化作日月星辰，朝升夕落。她化作那一泓瀑布，沖刷了人類的罪惡。她是天下最寬容的愛人，生生世世守護著人類，她包容了一切，哪怕是無恥的罪行；她是世界上最偉大的母親，養育了千千萬萬的子女，用自己的血水。她長久的立在那裡，被雕刻成時光。

千百年來，人類對她的愛也給予了同樣的迴應。陶淵明讚頌她“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜；周敦頤愛她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高，她生出的一朵朵白蓮，在周敦頤的心海里蔓延。馬致遠愛她那“夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠永久的走在歷史的夕陽中，她灑下的與會伴隨著他回鄉的路。李白愛她那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的悲壯，那滾滾河水，洗淨了他身上世俗的塵埃，讓他不再拘泥於現實的`煩惱。正如毛主席所說，“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”。又像徐志摩一般，不知有多少人的理想埋沒在她的星輝中……

千百年來，她一直沉醉在愛的夢境中，可夢終將是要醒的，當迷霧散去，她終於看清了現實，那是千帆過後的沉寂。無數高聳入雲的煙囪燻黑了她原本豔麗的面容，一口口礦井逐漸挖空了她原本豐滿的身軀……她很憤怒，用一場場山洪和地震將他們曾經愛的痕跡毀去……

最終，她坐在高山之巔，白髮三千，卻無法泯滅心中的愛意，那些美得如同夢境的往事，究竟是過去，還是未來？她已分辨不清。她終將等待，等待她的愛人醒悟的那一天，與他再創輝煌的聖蹟。

往事依依作文5

昔日的紅顏佳人，如今成為了時光中的匆匆過客，一副棺槨，一方香冢，催人歲月，她們是何等彷徨？

若是我成為那個“赤雀數萬集朝堂”的則天，我可以選擇回憶嗎？那年“武代興李”的預言早已過去，你那般信任如己也隨風飄散。那年出登後位，多少次為你出謀，不曾見你朝堂力拒群諫，卻可見你真意綿綿。我不喜歡這“竟是誰家天下”的質問。如果可以，我情願回到過去，每日照顧兒女，共策朝堂，一起俯視這多嬌江山，互相幫助信任彼此，以慰藉我“一杯之土未乾，六尺之孤安在”的被唾之痛。

若是成為那個“生當作人傑，死亦為鬼雄”的清照，我可以選擇回憶嗎？那年“誤入藕花深處”的快樂早已遠去，你那般才華橫溢也隨風而逝。那年對詩飲酒，多少次舉燈賞畫，不曾見你三天三夜伏案作詩，卻可見你真心一片，我不喜歡這“應是綠肥紅瘦”的無奈。如果可以，我情願回到過去，每日對詩填詞，挑燈賞畫，一起收集那些金石之作，互相考試對方學識，以慰藉我“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的相思之苦。

若是成為那個“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”的黛玉，我可以選擇回憶嗎？那年“儂今葬花人笑痴”的痴傻早已不再，你那般溫柔痴情也隨風遠去。那年共讀《西廂》，多少回賭氣吵嘴，不曾見你誤對襲人吐真情，卻可見你心意真真。我不喜歡這“花謝花飛飛滿天”的悲傷。如果可以，我情願回到過去，每日共品詩書，吟詩作對，一起埋葬那些凋落花朵，互相比試作詩填詞，以慰藉我“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀傷惆情。

過往的那些少年時光，大好青春逝去，早已不能回頭，往事依依，卻只有回憶，只剩回憶……

往事依依作文6

童年的故事就像天上的星星，很多很多，怎麼數也數不清。有的你搜索枯腸而不可得，有的卻歷歷在目，記憶猶新。在“往事”這個璀璨的星空中，有幾顆星格外明亮……

小時候，每天晚上，我經常會捧起一本床前故事來讀。記得有一個故事叫做《公牛與獅子》。看完這個故事以後，我很納悶：為什麼三隻強壯的公牛都被獅子吃了？我想啊想，怎麼也想不出，只好跑去問媽媽，媽媽沒有多說，只說了一句令我當時百思不得其解的話：團結就是力量。從此團結這兩個字進入了我的腦海。

學生時代的我，很喜歡聽歌，不知為什麼，那時候還挺喜歡那時候還挺喜歡聽紅色經典老歌的，總是不厭其煩地聽著。記得第一次聽“團結就是力量”是在二年級，當時那首歌的歌詞很令我喜愛：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比剛還強……聽著這首歌，我不禁回想起小時候的那一幕，我瞭解了團結的重要性。

記得上三年級的時候，運動會上增加了一個專案，叫做拔河。初次練習的時候，我們都不知道怎樣拔，只知道使蠻力，總是不協調。我們的勁沒往一處使，結果可想而知……而此時，我的耳畔響起了那首歌—團結就是力量。我告訴大家要團結，要齊心協力，並集思廣益想好辦法。

老師同意我的觀點，對大家說：“團結是很重要的，只有齊心協力才能做好一件事。一個班不團結，不行！一個年級不團結，不行！……一個國家不團結，更不行！我們班要心往一處使，勁兒往一處使。我們一定要團結，團結就是力量！”

閉上眼睛，靜靜回想，團結就是力量，這是多麼明亮的一顆星啊！

往事依依，團結的力量，催我奮進！作文

往事依依作文7

沿著長長的鄉間小徑，追溯我們曾經難忘的童年。

——題記

回憶很長。它像溪流，承載著一路的歡樂；它像星空，懷揣著滿天願望；它像音樂，表現出我們最感性的一面；它像字典，收錄了所有銘刻在我們生命裡的文字……患得患失的我總是鑽進回憶裡，因為在我十五年的生命裡，童年是如此讓我懷念，是如此趣味橫生。

兒時的快樂很簡單，沙堆就是讓我愛不釋手的玩具。那時常常會和夥伴們一同抱著裝有小鏟子的小桶來到沙堆前，坐在沙堆旁，玩的不亦樂乎。有時當自己是大廚，便有模有樣地做起了“可口佳餚”。切菜、炒菜、放調味品，即使原料只有沙子這些工序也都必不可少。有時則認為自己是一名建築設計師，和夥伴們興致勃勃地在沙堆上建造一個個“房間”，再小心翼翼的將它們串連在一起，成了為我們心中城堡。每次的成功都讓大家小小的心靈裝滿成功的喜悅，因為這是大家親手締造的沙堆王國，在這個王國裡住著的是孩童發自內心的努力。

頑皮是孩子的天性，即使相貌乖巧的的小女孩心裡也一樣有頑皮的種子。兒時的我是如此希望親近大自然，在祖母家門前的小河邊和姐姐一起捉蜻蜓，和哥哥一起眯著眼睛射擊鄰居家的電燈泡，和弟弟一起把小雞趕進豬圈，和妹妹一起藏在床下不肯出來，還有一個人閒來無事把口香糖塞進門鎖裡……所有頑劣的罪行在今天看來都是天真爛漫的趣事。只有在“童年”這伊甸園我們才能肆無忌憚地放縱自己，在這裡沒有潘多拉的盒子，只有真、善、美散發的芬芳。

雲捲雲舒，此消彼長，日子去了，童年留給我們的只有臉上雲淡風清的笑容。而其它的，只怕在往昔的某一黃昏，已化作一縷輕煙，隨雲散去了……

往事依依作文8

秋風送響，轉眼間已經是我來“吳江市實驗初級中學上學的第二個月了，往事依依，多少件另我記憶猶新的往事至今仍歷歷在目……

望著畢業照上那一張張甜美的微笑，我的心在痠痛，六年啦!六年!我都沒有好好地去珍惜那每一秒。此時，我的心真的好痛!

我曾經十分討厭我的數學老師，他的神情，他的脾氣，和他那常愛說的一句話，卻幾經波折地深深地烙印在我的心頭。我討厭他。他會“佔用”，我們的時間，為了什麼？為了他的“試卷“，但是每一次老師您總會笑著若無其事的說：“你們以為我想啊？我還想坐在辦公室裡喝喝茶呢？”您知道嗎？每一次我都會悄悄地咕嚕一句：“那就別上了唄！”所以，您的課我一直都上得心不在焉，我恨你不讓我們玩！我恨你只顧講知識！

現在，你問我還恨不恨你了，我會笑著說：“只有愛。”

當時，一句“那就別上了唄！”震撼我的心，乃至全身，因為，我後悔了，數學課的分心，導致了我至今數學成績仍在中游，我真後悔了，如果！如果！我知道不可能有“如果”二字，因為曾經我早已失去了，失去了，那將，將再也回來不了了！

寫到這裡，我不由的吐了吐舌頭，我哭了！

老師啊！您當初對我的教育，我沒有去懂得把握，我知道您現在也一定在回憶和我們這幫孩子的生活吧？

對！您一定在回憶了，而且，您現在一定在甜甜的笑……

往事依依，依依往事，我只希望能再次聽老師您講課！真的！

“老師/似園丁/將這一團團/亂的不可開交的/毛線理開/”我不只一次地在母校前唸唸有詞。如今，望見那國小校仍在“風雨”中培育著新生，我笑了起來。

“學生/似剪刀/將這毛線/給次次破壞/”我更不只一次地在心中默默想著，因為，我知道，老師為培育一帶新生的辛勤，而，我們，卻永遠不知道……我哭了起來。

“往事依依/多少事/令我後悔/往事依依/多少事/令我陶醉/”

往事依依作文9

算算時間，過去三年了吧！

回憶和婷在一起的那些年，我真的很開心、也很難忘！

婷和我是鄰居，從幼兒園開始，我們就形影不離。一起上學、一起回家、一起玩，那個時候我們都很天真，傻傻的認為全世界再也沒有比我們還要好的一對朋友了。現在想想，真想回到那一年！

十二年啊，我們的友誼持續了十二年！算長的吧，至少到現在為止沒有比我們友誼更長的了，以前我總認為我們到老的時候也會是好朋友，誰也分不開我們、誰的友誼都沒有我們的長！

呵、是啊！誰也分不開我們，可是我們自己卻能把這份誰也分不開的友誼親手撕毀。就算它在長，也是自己剪斷，怨不了別人的。罪魁禍首最終是自己，不是嗎！當初，我也問過自己，面子真那麼重要嗎？重要到連這份十二年的友誼也可以丟掉嗎？如果我說了那三個字，是否就不會是現在這樣的結果？是否，不會再和婷行同陌路。可現實就是這麼殘酷，而我就是這麼懦弱！

後悔了！可我明白得太晚了，一切都已經沒有用了。世上沒有後悔藥，即使明白了，這種難過也只能自己嚥下，淚也只能流在心裡！就算我們做了十五年的鄰居，在這最後的三年中，我們也沒有說過一次話，就連眼神、也沒有對視過一次！

我們都瞭解彼此，脾氣都太倔。都是把自尊心放在第一位，從不肯向對方屈服。即使是最重情誼的我，這一次，也沒用低頭！

我不知道婷在那三年中，是否回憶過我們的友情、但我回憶了！

每天，只要安靜下來都會回憶，回憶點點滴滴！可笑的是，誰也沒有想過、去挽救！都只是在回憶，誰也沒有去真正的行動過。

十五歲這年，婷搬家了！而‘對不起’這三個字，我再也沒有機會說出口了。徹底的，我再也不能見到她了！

呵、回憶到最後，或許都只是一笑了之。

但我明白，至今、我都無法放下！

往事依依作文10

時間似流水，沖淡了我們的記憶，往事如雲煙，飄散了我們的思緒，但總有一些事，會縈繞在我的胸懷，使我久久難忘！

不記得初讀《三國》是在什麼年歲，當時的我站在書櫃前，好奇地開啟那一本厚重的《三國演義》，馬上就被開頭那首“滾滾長江東逝水”的詞吸引住了，以後，我每天都會抽出一些時間來讀幾頁，有時，我甚至覺得這些人物就在我的身旁。關羽的忠義，趙雲的勇猛，劉備的仁厚，諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神使我佩服，以後我便大量接觸歷史，同時也對詩詞產生了興趣。

我們的語文老師也比較喜歡古典文學，她讀課文時十分注重語音語調，並且口齒十分流利，課文讀得很好，記得有一次她給我們讀古詩：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”短短几句詩充斥在寂靜的教室中，老師臉上滿是嚴肅，彷彿她就是那個送別友人對友人依依不捨的詩人，教室十分安靜，每個人都在品味這詩中詩人對友人的不捨與擔憂。直到現在，我一看到那首詩就彷彿身在課堂中，細細品味詩人的情感。除此以外，老師講現代文也講得聲情並茂。記得在《小英雄雨來》時，老師那飽含深情的聲音在教室中迴盪；天邊夕陽如血，村民們都聚在河邊，急切地喊道“雨來，雨來！”講到這裡，全班寂靜無聲，老師也抬起頭，眼中竟有了一抹淡淡的憂傷。那次課使我彷彿經歷了一次心靈的洗滌。使我明白了“有志不在年高”，善良的種子應在童年埋在心中，我們雖是孩子，也應像雨來那樣為祖國做力所能及的事。

時光飛逝，一轉眼，我已上了國中。童年的許多事都已忘懷，而老師的讀書聲與《三國演義》卻鐫刻在了我的心上。

往事依依作文11

那年冬天，天氣出奇的冷，雪下個不停，一節課下來，水就成冰了。

放學了，我和幾個要好的朋友分別蜷在一起，艱難地在雪地裡向前挪著，刺骨的寒風吹的睜不開眼，雪夾雜著冰，打在臉上，生疼。

當我微微張開眼看路的時候，卻看見一件藍灰色的工作服，準確地說應該是灰色，在無數次的清洗後，沒了本來的顏色。穿在身上，顯得那樣的臃腫，歲然它的主人在盡力的縮緊身體——不用問，一定是媽媽，她怎麼來了？真是的，被同學看到，我還怎麼活呀？我極快地拋下同學，飛奔到校門口那個文具店裡，希望媽媽不要因為我這身扎眼的橘黃色認出我來。我在那兒一直躲著，看著那些小弟弟小妹妹的家長們領著他們買這買那，一對走了一對又來，我心裡泛上了一陣酸楚。

等到人差不多都走了以後，我才出了文具店，走到把腦袋縮在領子裡的媽媽面前故作驚訝地說：“媽，您怎麼來了？”“哦，沒什麼事，媽媽的同事今天結婚，就在前面，媽媽接你去吃飯。”“好啊，咱們走吧！”媽媽拉著我，向前走，這雙大手好涼，好紅，好澀，曾經為我換過新衣服，餵過飯的手，我卻想要推開它！一股愧疚襲上心頭——我第一次感到對不起媽媽。

抬頭一看，媽媽的眼圈竟然紅了，是因為媽媽睜大眼睛看路而吹進了雪還是媽媽哭了？我猛地意識到，剛才那個橘黃色的身影拋下同學闖進文具店的過程全都被記錄在了這雙通紅的眼睛裡。

天哪！我都做了什麼？我對媽媽，除了一再地向她心上劃道子再無其他了。

媽媽，對不起，女兒讓您傷心了，但是事情不是您想的那樣，我是愛您的，是很愛很愛的，只是那可惡的成了我倆之間的隔閡，媽媽，我不會這樣了，以後不管怎樣，我都會努力地自豪地跑向您，這讓您傷心的往事不會在上演，因為您是我最愛最偉大的媽媽！

往事依依作文12

回首往事，依依不捨那曾經的情愫……

一如天上的雲，彷彿人間的彩虹，還是浪漫的花朵？在我記憶的長河裡，那人，那事，那天，永在心頭回蕩。

國小四年級時，我有一個非常要好的朋友。我們每天一起玩耍，一起學習。彼此互相關心，互相照顧。我們整天在一起，可謂是形影不離。每當我傷心難過時，她總會在第一時間安慰我。那時，除了爸爸媽媽，我覺得她是對我最好的人。

還記得那溫馨的一幕幕……我們在花園裡玩，特別開心。晚上，我們一起躺在草坪上，看星星。天慢慢地越來越暗，而我們卻誰也不想離開誰。只要我們在一起，不管幹什麼都覺得很美好，很開心。那時，我感覺自己有這樣一個朋友，很快樂，很幸福。

“我陪你一起吧。”很普通的一句話，卻在我們的心裡特別溫暖，特別默契。

然而好景不長。令我們傷心的事很快就發生了。記得那天我們一同放學回家時，她突然停住腳步，傷感地對我說：“我，明天就得轉學了。”她說得很輕，卻讓我驚得目瞪口呆。我很詫異，問她為什麼要走，她輕輕地告訴了我原因——那是我們不能阻止的事實。

於是，我把她請到了我的家裡，讓她在我家住一晚，她也很高興。我們一起吃飯，一起玩，而且有說有笑，盡情地揮灑著屬於我們的友誼。

我們玩了很長的時間，不得不睡覺了。那一夜，我們一點也不想分開，哪怕每一分，每一秒。夜漸漸靜了，我卻聽見了她悄悄抽泣的聲音，我也不禁的哭了起來。面對分離，我們都傷心。媽媽發現了，便開始勸慰我們，我們也就酣然入夢了。

第二天早上，她的父母來接她，我也不想這麼快離開她，就親眼看著她上了火車。我在車下傷心地大聲哭起來，她朝我揮手，也不禁熱淚盈眶。她忽然從車上跑下來，我們互相擁抱……刺耳的汽笛聲響起，我們不得不匆匆地分別了。

時光荏苒。雖然這事已經過去好多年了，但我卻無法忘懷她——我最好的朋友。

往事依依。我的朋友，你還好嗎？

往事依依作文13

光陰似箭，年華似水。轉眼之間，十幾年過去了。許多往事已經在我的腦海中離去，但有些歷歷在目，永遠不能忘懷。

幼兒園時，我和家人回到鄉下的老家。爺爺奶奶非常熱情，拿出了最好吃的食物招待我們，街坊鄰居也都過來和我一起玩，濃濃的鄉情令人沉醉。那裡的夜晚是寂靜的，抬頭就能看到滿天星斗，絲絲月光從樹葉間灑向大地，到處一片銀色，真有點像李白所描述的“床前明月光，疑是地上霜“的場景。看到這樣的美景，我想架一架梯子，爬上天去抓星星和月亮，帶回來給他們當燈用。

一年級時，我們一群小孩蹦蹦跳跳跟在老師後面，如同一群小雞跟著母雞，快快樂樂地上學。我們傻傻的分不清影子和人，常常可以和影子玩一個上午；我們有時從學校中一條小土坡滑下，不管衣服上滿是塵土，也不管頭上流下了晶瑩剔透的汗珠，總是要玩個盡興才回家。那是世上最為純真的友誼，我多麼希望它永遠不會從我身邊離去。

長大了，我不喜歡打打鬧鬧，開始變得愛閱讀。現在，我最常去的地方就是圖書館，每拿到一本新書，我就如飢似渴地“嚼”著每一個字。我喜歡情節曲折的小說，喜歡古今中外的名著，也喜歡言辭優美的童話故事……總之，我每讀完一本書，就有一股無與倫比的成就感從我心裡冒出，激勵我去讀更多的書，我們如同站在一條長長的路上，回首便是從前經歷過的快樂，向前看又能看到擁有無限希望的未來。

往事依依，雖然時間在流逝，但濃郁的鄉情、純真的友情，以及對書的喜愛，讓我對未來充滿了無限的憧憬。

作者：李思賢，深圳福田僑香外國語學校六年級

往事依依作文14

年華似流水，往事依依。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

回首那五天的艱苦卓絕，歷歷在目：我勇敢地面向太陽，昂首挺胸，紋絲不動，就如沙漠中挺拔的白楊。沒有涼爽的清風，只有炙烤著大地的太陽。沾著露珠的花兒向我們點頭，彷彿在給我們鼓舞打氣，空氣中只有叫苦連天的哀叫，輕風吹拂著楊柳，是我想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這首詩；蟬指揮的音樂團在鳴奏一曲曲美妙絕倫的歌曲。

漸漸地，漸漸，我的腿因疼痛和麻木，變得沒有知覺了，變得沒有知覺了，就像一盒釘子，凶狠地釘進了我的肉體，汗水彷彿就是滴滴鮮血，又增加了我的疼痛。我想到：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北中。對！應該學習竹的秉性！我咬著牙，哼都不哼一聲，立身堅挺。

我想：我來到這裡不是來玩耍的，而是在磨練堅強的意志。這一點苦，就像邁進成功的一步，每天一步，成功還會遠嗎？我抬起痠痛的腿，大步向前走，疼痛早已無法阻擋我，我的前方只能是成功！樹影挪移著，轉眼間變得星群密佈，我抬著早已沒知覺的腿，疲憊地望著繁星，問自己：我到底成長了沒有？那夜是那麼美，我下定決心：在會操中，一定要脫穎而出！

盼望著，盼望著，日子轉瞬即逝，操場上人聲鼎沸，我的母親也在觀眾席上，平靜如水，我站的英姿颯爽，在炎炎烈日中昂首挺胸，我的母親來拍我，我頭都不轉一下，依然肅穆地目視前方，整個隊伍整齊化一，步調一致，威猛極了。報數時，我聲音響徹雲霄；轉身時，我速度迅猛，就像一條筆直的線，在翻轉；走路時，我雄赳赳，氣昂昂，走路就如軍人一樣。我的母親露出燦爛的微笑，彷彿掛在天際，天際出現了一個甜甜的微笑。

往事依依，現在回想起富有意義的軍訓，那是我生命最燦爛的時候。