蚯蚓的祕密作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的蚯蚓的祕密作文，希望對大家有所幫助。

蚯蚓的祕密作文1

蚯蚓小欣有一個祕密，就連它爸爸媽媽都不知道的祕密，它的祕密就是它在它們家的一本不起眼的古老的舊書上看到它們家的地下有一個巨大的倉庫裡面有一些不為人知的祕密寶藏，從來沒有人看到過的.神祕寶藏。

這一天，小欣很好奇的想知道地下的寶藏裡究竟是什麼，它就趁它爸爸媽媽不在家的時候，一骨碌鑽到地下去了。它鑽啊鑽啊，地下黑糊糊的什麼也沒有，它大概鑽了一兩百米，它突然跌進了一個大地洞裡，它看到裡面非常明亮，就象有人在裡面點了燈似的，它發現地上有一個巨大的鐵皮箱，它很好奇鐵皮箱裡究竟藏了什麼，於是它把蓋子往上一推，卻沒有開啟來，這時它發現，地上有一塊大石頭和一根棍子，它想起老師教的槓桿作用，它費了九牛二虎之力，終於把箱蓋用木撬開了。它看見箱子裡有幾個大瓶子，它開啟瓶子看見裡面黑洞洞的什麼也看不見，可它搖了搖瓶子裡面發出沙沙的聲音，而且還很沉重，裡面似乎塞滿了東西。它倒過瓶子想把東西倒出來，可是因為裡面的東西太大了倒不出來，它把瓶子又正過來，瓶子裡的東西又咕嚕一下到了瓶底。於是它一趟一趟地把瓶子運回了家。到了晚上，這些瓶子都發出了一閃一閃的光，小欣開啟瓶子往裡望，可是太閃了看不清是什麼，於是小欣把瓶子倒過來，裡面掉出了許多金銀珠寶，哦，原來這些瓶子是聚寶瓶呀，到了晚上就會變出好多寶貝來。

從此，它們有了這些寶貝就過上了幸福快樂並且富足的生活！

蚯蚓的祕密作文2

這天早上，風和日麗，我去公園玩，突然發現一條蚯蚓正在用它的身體拼命地刨土，它是如此專心致志以至於渾然沒有察覺到我的靠近。

見此情景，愛搞破壞工作的我靈機一動，火速用手捧將附近的泥土又埋了回去，並且用腳死死地在上面踩了一腳，大功告成，蚯蚓剛才的勞動果實幾乎被我毀了一半，可是出乎我的意料，蚯蚓對於我的“惡作劇”表現出一副無所謂的'模樣，還是繼續不知疲憊地來回鬆土。

我很氣惱被無視，瞥眼發現草叢邊有一個小刀片，我想到了一個好主意：何不把蚯蚓一分為二呢，我看你還怎麼鬆土？於是我趁蚯蚓鬆土時把它切成了二段，然後回家拿了一個瓶子，裝滿土，把它放在瓶子裡，下午，本來一條蚯蚓竟然變成了兩條小蚯蚓。

我去問了爸爸，爸爸卻說：你不能什麼事都問我，你必須自己去探索來尋找答案。沒辦法，我試驗著又捉了一條蚯蚓，扯了把衛生間的紙當做手術檯，拿了一個小刀片。我用小刀片把蚯蚓的皮弄掉，看見蚯蚓的神經管道，蚯蚓的神經管道很長，好像蚯蚓的身子幾乎等同於它的一個神經管道，我目不轉睛，死死地盯著蚯蚓的傷口，過了許久蚯蚓的的傷口竟然恢復了。而且變成了兩條小蚯蚓。

我開啟電腦一查，原來這個是蚯蚓生下來就會的特殊本領，蚯蚓的這個本領叫做“再生”。

我驚歎蚯蚓的這個“分身”絕技，要是我也有蚯蚓的“分身術”那該多好呀，希望科學家們早日能夠把蚯蚓的這個絕技應用到我們的生活中，肯定能給我們的生活帶來不少便利。

蚯蚓的祕密作文3

在暑假裡，我聽見一個朋友說把蚯蚓切成一段一段後，過幾天，這蚯蚓能變成好幾條，蚯蚓真的能再生嗎？我為了驗證朋友說的對不對，我決定做個實驗。

星期六，我和哥哥一起做了這個實驗，我把準備好的兩個大瓶子、溼土和蚯蚓拿出來，用鉗子夾住蚯蚓，用鋒利的小刀把蚯蚓分成了三段。蚯蚓被切斷後，它的一頭向左一頭向右，形成了一個S型，同時蚯蚓的肌肉也在慢慢收縮，我把瓶子放到了陰涼處，等待奇蹟的出現。

以後，我每隔幾天就會去噴點水，保持泥土溼潤。我用尺子去量蚯蚓的'身體，可好像沒什麼變化，後來慢慢地，被切開的傷口癒合後，蚯蚓就慢慢變長了，長出來那部分的顏色有點淡，所以很容易辨認出來。

蚯蚓為什麼能再生呢？我查了查電腦。原來，蚯蚓被切開後會形成新的細胞團將傷口癒合，這是，蚯蚓體內一部分的未分化的細胞很快被輸送到了這裡，形成再生芽。此時，其體內的器官、神經系統以及血液等其他細胞，通過大量、快速的繁殖，迅速在芽裡生長。

大自然真奇妙！

蚯蚓的祕密作文4

這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上，發現了好多條蚯蚓。它們有些已經被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了，有些還在繼續爬動。我不知道為什麼會有這麼多的蚯蚓，也不知道它們到底想去哪裡。難道是被雨水沖毀了家園，無家可歸了，它們可真可憐！

怕媽媽的電動車軋住蚯蚓，我讓她停下來，推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西，但是為了我的愛心，她強忍著恐懼，大膽地陪著我往前走。

由於路邊都是田地，蚯蚓特別多，走個兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體，可還是頑強地在蠕動著。蚯蚓為什麼下雨天要出來呢？平時可是看不到它們的身影啊；被軋斷地蚯蚓為什麼還會動呢？帶著這些疑問，我一回到家就開啟電腦，開始在網上百度搜索。

噢，原來蚯蚓沒有專門的'呼吸系統，它是靠面板來呼吸。它的面板可以分泌黏液，皮下毛細血管可以和溶解在黏液中的氧氣進行氣體交換，因此蚯蚓必須保持面板的溼潤。下雨的時候，土壤的空隙被雨水所佔據，氧氣含量降低，不利於蚯蚓的呼吸，所以它們就要爬出土壤，到地面上來呼吸了。

蚯蚓的祕密作文5

暑假裡的一天，我跟著奶奶去田裡幹活，眼睜睜地看著一條又大又長的蚯蚓，被奶奶一鏟子切成了兩段。看著這兩段不停掙扎著的小蚯蚓，我忍不住默默為它祈禱，真是好可憐啊！可是過了好長一段時間，那兩段蚯蚓還在蠕動著。咦，難道這小傢伙還沒有死嗎？

奶奶告訴我，蚯蚓斬斷了不但不會死，還會再次生長，生成兩條蚯蚓。還有這麼神奇的事情啊，我準備親自驗證一下。

於是，在奶奶的幫助下，我又挖來了一條蚯蚓。我拿起鏟子，閉上眼睛一狠心鏟了下去。等我再次睜開眼睛一看，蚯蚓被我豎著鏟成了兩截，躺在地上一動不動，我用鏟子撥了撥，還是不動。怎麼回事啊，怎麼就死了呢？

奶奶笑著說：“你這樣豎著切當然會死，只有橫著切，才有可能會活的。”於是，奶奶又挖來一條毛線頭粗的'蚯蚓。這次，我順著蚯蚓身上環節切了下去，一條粗壯的蚯蚓被我攔腰切成了兩截，斷口處還流出了一點點汁液。兩段蚯蚓段也在不停地扭動著身軀，一段向前拱，一段向後縮。我又找來兩個塑料瓶，裡面放上潮溼的泥土，爺爺又幫我在上面紮上好多透氣的小孔。我把兩截蚯蚓小心地放了進去，期待著奇蹟的發生。

過了一段時間，我小心翼翼地把瓶子裡的泥土倒出來。只見，蚯蚓的兩截身體都在蠕動著，沒有頭的那截長出了頭，沒有尾的一截長出了尾。真沒想到蚯蚓那小小的身軀居然真的蘊藏著這麼頑強的生命力。

我發現了蚯蚓的小祕密，真希望有一天，我們人類也能擁有這神奇的再生能力。

蚯蚓的祕密作文6

我是一個好奇心很強的小男孩,對生活中不知道的東西總想“打破砂鍋問到底”。

在一次科學課上,老師給我們做了一個蚯蚓再生功能的實驗。回家後我仍然搞不懂再生功能的'意思，於是纏著爸爸要搞個明白，爸爸答應我再做個試驗給我看。

在一個雨過天晴的日子裡,爸爸捉了一條蚯蚓，然後抓了一把泥土就回家了,爸爸把蚯蚓一切兩段,用一個花盆給它建造了一個家,精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出紅黃相間的很黏很黏的液體,但它沒有死,有頭的那段使勁往土裡鑽,而沒頭的那段動作很緩慢。一個星期後,我挖開泥土,驚訝地發現花盆裡竟然有兩條蚯蚓。這時爸爸問我：“現在你知道什麼叫再生功能了嗎？”我還是雲裡霧裡搞不清,只能直抓頭皮。爸爸對我說：“在它們身體裡有再生器官,即使把身體切斷後，還能再生長出來,這就叫再生功能。”

通過實驗,我又學會了一種知識，我很快樂。大自然裡又許多奧祕，只要我們留心觀察，勤于思考，會不斷有新發現。

蚯蚓的祕密作文7

大自然有許多奧祕，等待我們去探索，但是隻有留心觀察的人才可以發現。

一年暑假，我閒來無事，找鄰居江江去玩。他說：“我家菜園的土地不怎麼肥沃，我們挖點蚯蚓放進去，怎麼樣？”我連連拍手叫好，又想了想，蚯蚓適合生長在陰暗潮溼的地方，我得去拿個杯子。想著，我便行動了起來。

開始挖蚯蚓了，我負責挖，而江江負責撿，我們一起相互配合，幾分鐘不到就挖了5。6條細長的蚯蚓。

突然，我腦袋瓜蹦出個主意，想：《大個子老鼠小個子貓》裡不是講過一個故事嗎，正是把蚯蚓切斷，竟變成了兩條蚯蚓，今天我就證實一下吧！

實驗開始了，我用牙籤挑出一條又細又長的蚯蚓，拿上小鐵鍬懷著忐忑的`心情硬下心腸把弱小的蚯蚓一分為二，只看見蚯蚓不停的蠕動著，掙扎著；彷彿有數不盡的委屈。我們把兩截蚯蚓放入一個透明的玻璃杯裡，明天繼續研究。

公雞是個準時的鬧鐘，天亮大半天了。我叫上江江又一塊去觀察。哎呦！不可思議的事情發生了，蚯蚓變成了兩條，正在“各奔東西”呢！事實證明書上的話是貨真價實的。

大自然有許多奧祕，但是需要明亮的眼睛留心觀察。

蚯蚓的祕密作文8

星期五上午，在第三節課下課的時候。我看到一本書裡有這樣一段話：“蚯蚓沒有骨頭，它是靠身體的扭動前進的……”我心想：蚯蚓身上到底有多少祕密呢？於是，我決定回家抓一隻蚯蚓，研究看看。

放學回家後，我迅速地完成作業。然後，來到花園的泥土裡尋找蚯蚓。我翻開一塊大石頭，發現下面果然有幾條蚯蚓。我抓了其中一條放進我帶來的空瓶子裡，準備回家研究。路上，我突發奇想：蚯蚓有眼睛嗎？

回到家，我找來放大鏡，開始了我的“研究”。我拿起放大鏡，想看看蚯蚓到底有沒有眼睛，可是觀察了一番後卻一無所獲。難道蚯蚓真的沒有眼睛嗎？我並不甘心，又拿起放大鏡仔仔細細地看了好幾遍，可還是一無所獲。沒辦法，我只好給蚯蚓做了一個測試。

我先放了一根小樹枝在蚯蚓的前面，可蚯蚓無動於衷。我又拿了一根半截大蔥放在小樹枝的旁邊。很快，蚯蚓慢慢地扭動著身體爬到了大蔥旁。但沒多久，它又爬到了一個陰暗的角落裡躲了起來。

我很好奇：如果蚯蚓有眼睛，為什麼會對我的樹枝無動於衷呢？於是，我查閱了《百科全書》和《十萬個為什麼》，查了好一會兒，終於查到相關的資料：原來，蚯蚓是沒有眼睛的.，因為蚯蚓長時間待在泥土裡，所以眼睛的功能退化了。並且，由於泥土中沒有光線，所以蚯蚓才會喜歡往陰暗的地方爬。

那麼，蚯蚓靠什麼來辨別方向呢？原來，它是靠嗅覺來辨認方向的。哦，難怪它能對大蔥的氣味有反應呢。

蚯蚓的祕密作文9

一場大雨過後，幾條蚯蚓在院子裡的地面上扭動著身子，真有趣。我用東西把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會拐彎，可它卻視若無睹，繼續衝我的腳邊爬來。怎麼了？難道蚯蚓沒長眼睛？於是我決定捉幾條蚯蚓做個實驗。

我把兩條蚯蚓放在一塊溼墊板上，用鉛筆、紅領巾、小樹枝分別放在它們面前晃動，它們似乎一點都沒察覺。我想蚯蚓恐怕真的沒眼睛，要不然我那麼使勁地在它眼前晃動，它怎麼沒反應呢！也許現在下結論還為時過早。

於是，我又找來一個色彩十分鮮豔的`玩具，第二次做實驗。我把蔥和玩具分別放在兩條蚯蚓的兩個側面。過了大約五分鐘，兩條蚯蚓同時都朝蔥的方向使勁地爬，最後都鑽到蔥底下去了。

做完實驗後，我納悶了，如果蚯蚓真的有眼睛，玩具的顏色那麼鮮豔，它為什麼不爬過去，偏偏要往蔥裡鑽？是蔥的氣味吸引了它嗎？難道蚯蚓不是用眼睛來看方向，而是用鼻子聞氣味來識別方向的？

為了證實這個結論，我翻遍了書架上的書，終於找到了答案：蚯蚓由於長期在泥土裡生活，幾乎見不到光，它的視力就漸漸地退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺器，它的嗅覺很好，能用它來辨別方向。

啊！我終於知道了蚯蚓的祕密。

蚯蚓的祕密作文10

春天來了，老師讓我們種植植物進行觀察，我去小區的花壇裡挖土，無意中挖了幾條蚯蚓回來，有長有短，有胖有瘦，還有一些被我一不小心鏟成兩節的。回家以後，我發現那些分成兩節的蚯蚓也還在動，這是為什麼呢？它們都分成兩半了怎麼還沒死呢？

懷著強烈的好奇心，我去網上查詢關於蚯蚓的資料，我知道了蚯蚓有再生的能力，你把它切成兩半，它還能活，但是千萬別切著它的重要器官，如：心臟、肺等。如果你把它切成3段以上的話，它就是兩頭活，中間死。我還知道了蚯蚓通過在土壤裡活動,使土壤疏鬆,空氣和水分可以更多地深入土中，有利於植物生長，能夠起到改良土壤的作用；另外它的糞便也是很好的肥料，對田地有益。蚯蚓之所以在土裡生活，是因為它們怕光，在陽光下晒一會就死了，它們喜歡弱光，喜歡潮溼的地方。我用鏟子輕輕碰了碰蚯蚓，它就身體來回地使勁扭動，這是在告訴我們它害怕，它很疼呢。我仔細觀察我挖的蚯蚓，發現蚯蚓竟然沒有腳，頭細尾粗，身體是一節一節的，大概有二十節左右。我還發現，蚯蚓外貌、樣子跟蛇差不多，怪不得它也叫“地龍”，可是蛇沒有再生能力，蚯蚓卻能再生。

蚯蚓可使土壤疏鬆、改良土壤、提高土壤的肥力，是莊稼的'好幫手。知道了這些，我趕緊把挖到的蚯蚓又放回了樓下的花壇。

雖然這個發現很小，但是我還是很高興，我又瞭解了一些動物知識，知道了蚯蚓的祕密。我們要愛護這個鬆土衛士——蚯蚓。

蚯蚓的祕密作文11

今天下了一場大雨，潮溼的空氣使我覺得悶的慌，雨停了，我迫不及待的衝出屋子去玩。院子裡，好多條蚯蚓在地上扭動著身子，特別滑稽。我被吸引了過去，蹲下來想逗逗它們，我原以為它們會繞著我走開，但是它們依然在我的腳下扭動，怎麼回事？難道它們沒有眼睛嗎？出於好奇，我抓起一條蚯蚓帶回去做了個實驗。

我先把蚯蚓放在木板上，然後找來直尺、蠟筆、鉛筆，放在它面前使勁地晃啊，它倒好像是個沒事人似的，自己玩自己的。我心想：蚯蚓恐怕沒有眼睛吧，要不然我拿東西在它面前晃悠，它怎麼能沒有反應呢？

於是，我又做了個實驗。跑到外面抓起一把蔥，再拿上一個顏色鮮明的玩具，把兩樣東西放在蚯蚓的兩側，大約過了五分鐘，蚯蚓向蔥的方向扭去，最後躲到了蔥的下面，鑽了進去。

做完這個實驗，我就更迦納悶了，心想：蚯蚓沒有眼睛，卻能朝蔥那邊扭去，但是如果說有眼睛的話，問什麼不朝鮮豔的`玩具那邊扭動呢？莫不是蔥的味道吸引了它？

為了證實這個結果，我還查閱了《十萬個為什麼》，找出了答案：原來蚯蚓長時間生長在泥土裡，幾乎見不到光，所以它們的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端有嗅覺器官，還特別靈敏，能通過嗅覺來判斷前行的方向。我太開心了，一個小小的實驗告訴了我蚯蚓身上隱藏的祕密，這讓我欣喜若狂。

哈！這個小小的蚯蚓居然有這麼大的奧祕，我相信：只要我們認真思考，勤於觀察就能發現大自然中鮮為人知的奧祕。

蚯蚓的祕密作文12

去年的暑假，有一次，一連下了幾天雨，雨停了，我到小區的園子裡去玩，看到草坪邊有好多條大大小小的蚯蚓在爬行，有的還爬到水泥路的路面上來，我一不小心踩到一條蚯蚓，心裡怪難受的。

我突然想到了個問題：為什麼我平時看不到地面上有那麼多條蚯蚓，而下了這麼多天雨，就有很多蚯蚓從泥裡爬出來？我就去問媽媽，媽媽說：“我來上網查查資料。”媽媽上網查了以後對我說：“蚯蚓喜歡潮溼的'環境，但它沒有呼吸器官，只能靠面板接觸水汽來進行體內呼吸，雨天過多的水會把泥土表面的孔洞封閉起來，自然就會爬出地面來完成呼吸。”

媽媽建議我做一個實驗。她給我拿來兩個花盆，原來花盆裡面的花早就死了，但泥土還留在裡面，我捉了兩條蚯蚓，每個花盆裡面放一條，一會兒兩條蚯蚓鑽進了泥土地裡。接著我向兩個盆裡澆水，我在第一盆裡只澆一次水，在第二盆裡慢慢地不斷地澆水，經過一段時間，我看到了第一盆裡的蚯蚓還在泥土裡不出來，第二盆裡的蚯蚓鑽了出來，爬到泥土上面來了。我實驗的結果和媽媽查的資料是一樣的。

做了這個實驗，解決了我原來不懂的問題，幫助我揭開了蚯蚓的這個祕密。

蚯蚓的祕密作文13

有一天，我到自家菜地玩耍時看到了幾條蚯蚓，一時興起，就把它們捉回了家放在陽臺上晒太陽，並放了一堆土讓它們吃，心想：它們在太陽的照耀下一定挺安逸吧。

過了一會兒，我給它們特意做了一個盒子，正準備給它們一個“安樂窩”。不料，當我走到它們旁邊時，發現它們對我的招待並不領情，我想：它們肯定是不餓吧，於是就不理它們自已去學習了。大約1小時過去了，我擔心它們都跑了，就急忙跑去看，可它們一個個紋絲不動，都死了，我為此傷心地流下了淚水。

這件事給我留下了一個疑惑：“蚯蚓是以土為食物，為什麼捉回家它們就不吃食物呢？”我決定弄個明白。第二天上學後，我就急衝衝跑去問老師，老師說：“蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮溼的地方，如果把它們放在太陽底下，這不適合它們的生活環境。老師說的是不是真的呀!我決定自己動手試驗一下。

放學了，我到菜地裡仍舊挖出幾條蚯蚓，此時太陽正照耀著大地，我將蚯蚓放在陽臺是，開始蚯蚓還拱來拱去，狀態顯示良好。當30分鐘時，一個個蚯蚓就陸續開始焉起來了，我看不對勁，立馬將它們轉移到我臥室的地板上並用潮溼的土給它們埋上，10分鐘後，一個個蚯蚓就陸續開始動起來。它們動了、動了，我高興地手舞足蹈。看來老師的'話就是不一樣呀！

我此時才知道不懂科學有多麼的幼稚，我以後一定要多學科學知識呀！

蚯蚓的祕密作文14

生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一個無聲的老師。下面，我就講講我從蚯蚓身上得到的啟示。

那是一個暑假，我到小區裡玩耍，小區裡有一塊小空地，沒有任何植物。我慢慢整理著這不足兩平方米的空地。當我搬起一塊大石頭的時候，我發現石頭底下有許多小昆蟲。我很開心，這樣我就可以和它們做個好朋友，可我剛才一不小心，用鏟子挖草的時候把蚯蚓斷成兩截了，那分離的軀體痛苦的扭動著。我傷心極了，這時爸爸走過來對我說：“沒關係，你看，蚯蚓這不是好好的嗎，而且還有兩條呢！”我仔細一看，得確是這樣，一會兒工夫，它們鑽進土裡不見了。是啊，它痛了，所以它再生了，苦難成了再生的'契機。

人又何嘗不是如此呢？外部突如其來的苦難如鐵鍬落下。不屈的人，會面對苦難，想辦法重新站起來，苦痛變成了奮發的契機。而屈服於苦痛的人，從此便揹負一生的悲哀，不能解脫，更別說再生了。這讓我想起那鳳凰涅槃的古老傳說，烈火中的鳳凰會永生，苦難能讓堅強的人得到再生。苦難其實可以光臨每一個人，就看你如何對待它了。

蚯蚓的祕密作文15

在我的外婆家那，有著許多的蚯蚓，隨便翻開一塊土裡的石頭和泥土，就會有著那麼幾條，它們爬上爬下，為大自然鬆著土。它們的頭是圓的，身體細長細長的就像一根小皮筋。

在一個陽光明媚的下午我和小夥伴們在田地裡玩耍。一個夥伴說；我們乾脆來抓蚯蚓吧！而且還可以研究它一下。我們都覺得十分有趣，齊聲說：好！我們就來玩這個遊戲！十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我們幾個垂頭喪氣，以前那麼多的蚯蚓，怎麼現在一條都無影無蹤了？難道憑空消失了？

忽然，一條蚯蚓從縫隙裡鑽了出來出現在我們的眼前。我們個個都高興得蹦了起來，太好了！太好了！有蚯蚓了。我們迅速抓住它，一不小心把它分開成兩段了。我們都以為它死了，可過了好一陣它們仍然活力十足的。把它們放進土裡不一會就很快鑽進土裡不見了。真是神奇哈。難道蚯蚓會不死神功嗎？帶著疑問我們我們回家了。傍晚問了爸爸才知道；原來蚯蚓身體具備一種物質可以很快的癒合傷口而分開生存下去！

晚上我在床上幻想著，以後科學技術發達了之後，會不會在蚯蚓身上提取某種液體，把它製成藥，來治療人們的'傷口？會不會有更好的效果呢？不知不覺中我慢慢地慢慢地進入了甜蜜的夢鄉！