身邊同學的閃光點作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的身邊同學的閃光點作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身邊同學的閃光點作文1
每個人都有自己的閃光點,現在,我要寫的是我國小四年級生涯的班長閃光點。
他相貌平平,長著一張國字臉,大大的嘴巴,小小的耳朵,還有那高高的鼻子,鼻子上方,有一雙有神的眼睛。記得那天,已經是上學期的事了。上午,老師在講《語文百花園四》,講到第二題,那是一道很有趣的題目,有六個“一”字打頭的`成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法,就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語,其中,叫到了。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語:“一飯千金”,另一個是很普通的成語,不過我忘了。老師評講的時候,看見“一飯千金”便問:“xx同學,有“一飯千金”這個成語嗎?”“有!”肯定地回答道。老師又問:“你在哪看到的?”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午,上課時,老師對我們說:“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向xx同學學習呀!”聽了,咧嘴笑到。我心裡暗暗說:“,你真棒!”
哈!你們現在知道他的閃光點吧?就是愛看書、愛學習。
身邊同學的閃光點作文2
每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也委優秀,愛勞動,愛幫助別人等。
今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏雲翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸還是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時走過來說:“你沒有雨傘嗎?我有兩把雨傘,借給你一把吧!”他邊說邊拿出另外一把雨傘借給我。
我打著借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心裡是一片溫暖。
,你是位熱心助人的好同學,我要向你學習!
身邊同學的閃光點作文3
每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是xx,他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也委優秀,愛勞動,愛幫助別人等。
今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏雲翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸還是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時xx走過來說:“你沒有雨傘嗎?我有兩把雨傘,借給你一把吧!”他邊說邊拿出另外一把雨傘借給我。
我打著xx借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心裡是一片溫暖。
xx,你是位熱心助人的好同學,我要向你學習!
身邊同學的閃光點作文4
每個人都有自己的閃光點,現在,我要寫的是我國小四年級生涯的班長xx的閃光點。
他相貌平平,長著一張國字臉,大大的嘴巴,小小的耳朵,還有那高高的鼻子,鼻子上方,有一雙有神的眼睛。記得那天,已經是上學期的事了。上午,老師在講《語文百花園四》,講到第二題,那是一道很有趣的題目,有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法,就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語,其中,叫到了xx。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語:“一飯千金”,另一個是很普通的成語,不過我忘了。老師評講的時候,看見xx的“一飯千金”便問:“xx同學,有“一飯千金”這個成語嗎?”“有!”xx肯定地回答道。老師又問:“你在哪看到的?”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午,上課時,老師對我們說:“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向xx同學學習呀!”xx聽了,咧嘴笑到。我心裡暗暗說:“xx,你真棒!”
哈!你們現在知道他的閃光點吧?就是愛看書、愛學習。
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