雨過天晴_國中記敘文
大家一定都接觸過作文吧,特別是記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的雨過天晴_國中記敘文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
屋外下著淅瀝瀝的小雨,坐在窗前的敏兒的臉龐上和心裡也在下著雨,卻是瓢潑大雨。下雨時光線很暗,敏兒的神情就像天空中那一層層、黑壓壓的烏雲一樣,壓抑著她。這到底是怎麼了?原來,今天大學聯考成績公佈了,敏兒只得了200多分。“這怎麼可能呢?!”認識她的每個人都發出這樣的驚歎,也包括她自己。在學校一向大小考試都穩拿第一、第二的她,卻大學聯考失敗了;在學校是學生會主席、團支部書記的她,風火一度,而現在卻被冷眼和嘲笑包圍著。敏兒受不了這樣的沉痛打擊,覺得對不起曾以她為驕傲的老師和家長。
敏兒在這之前也以自己為自豪、驕傲,可今天卻開始恨自己了。她不敢走出家門:怕同學及其家長不懷好意地安慰;她不敢走出小小房間的門:她怕看見父母臉上的愁雲。細心的她想到以後該怎麼辦時,媽媽端來一杯水輕手輕腳地進來了。媽媽撫摸著敏兒的頭髮,眼晴是紅地,手是顫抖的,但還是開了口:“好敏兒,媽,不怪你,考不上就考不上吧。下週跟你爸回老家幹活吧!”敏兒滿臉驚訝,遲疑了片刻,突然“撲騰”一聲跪下了,扯著媽媽的褲腳,喊道:“媽,求求你了,讓我再讀一年吧!如果下次還考不上,我二話不說,就回去,行不?”媽媽說:“那學費怎麼辦,咱家可沒錢了!”“我這個暑假出去打工湊學費,行不?”媽媽只好點點頭。
暑假很快就過去了,敏兒伴著嘲笑和譏諷坐在這個新教室裡。
屋外下著淅瀝瀝的小雨,坐在窗前的敏兒的臉龐上和心裡也在下著雨,卻是瓢潑大雨。下雨時光線很暗,敏兒的神情就像天空中那一層層、黑壓壓的烏雲一樣,壓抑著她。這到底是怎麼了?原來,今天大學聯考成績公佈了,敏兒只得了200多分。“這怎麼可能呢?!”認識她的每個人都發出這樣的驚歎,也包括她自己。在學校一向大小考試都穩拿第一、第二的她,卻大學聯考失敗了;在學校是學生會主席、團支部書記的她,風火一度,而現在卻被冷眼和嘲笑包圍著。敏兒受不了這樣的沉痛打擊,覺得對不起曾以她為驕傲的老師和家長。
敏兒在這之前也以自己為自豪、驕傲,可今天卻開始恨自己了。她不敢走出家門:怕同學及其家長不懷好意地安慰;她不敢走出小小房間的門:她怕看見父母臉上的愁雲。細心的她想到以後該怎麼辦時,媽媽端來一杯水輕手輕腳地進來了。媽媽撫摸著敏兒的頭髮,眼晴是紅地,手是顫抖的,但還是開了口:“好敏兒,媽,不怪你,考不上就考不上吧。下週跟你爸回老家幹活吧!”敏兒滿臉驚訝,遲疑了片刻,突然“撲騰”一聲跪下了,扯著媽媽的褲腳,喊道:“媽,求求你了,讓我再讀一年吧!如果下次還考不上,我二話不說,就回去,行不?”媽媽說:“那學費怎麼辦,咱家可沒錢了!”“我這個暑假出去打工湊學費,行不?”媽媽只好點點頭。
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