我和書的故事作文650字（精選40篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文650字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事作文650字 篇1

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多讀書，讀好書，就會有不錯的長進。

有一年寒假的一天，我在床上正準備睡覺，忽然發現床頭有很多書沒看完，我便拿起一本開始閱讀，讀了一個小時左右這本書就讀完了。接著，我拿起了第二本，讀了許久又讀完了，我又拿起了第三本……就這樣床頭的書都被我讀完了。我還不盡興，又從櫃子裡找出五本被遺忘的書。那是很久前媽媽給我買的，一直沒時間讀就擱在那裡。這些都是不厚的書，但內容豐富又有趣，沒一會兒，我把它們也都看完了。實在找不到可以讀的書了，我就拿起了我的長篇書，讀啊讀啊，不知讀到哪了我就睡了過去，一覺醒來看看鐘表居然九點半了。

我看書有個特點就是要麼一口氣把書看完，不然就要放到很久以後再看了，除非那是連環畫或者繪本。另外，遇到感興趣的地方，我還會做讀書筆記。

有一次，我在看《國家地理百科全書》，裡面有很多有趣的片段。我聽媽媽說過讀書要多做筆記，這樣才能學有所用，於是我把那本書裡有趣的片段用筆記了下來。我又拿起別的書做讀書筆記，可是那本書是一本寫景的書，我找不出有趣的地方。但是我有了意外發現，我發現了很多用了比喻、擬人、對偶……修辭手法的句子，我覺得寫得很美，於是我也把它們抄了下來。遇到了都是優美句子的書，我就抄那些“精華”中的“精華“——最好的句子。

高爾基先生說過“書籍是人類進步的階梯”。如果人生是一條賽道，那麼書籍肯定就是賽車；如果人生是一碗米飯，那麼書籍肯定是裡面的營養；如果人生是一場遊戲，那麼書籍就是通關寶典；如果人生是一顆大樹，那麼書籍肯定是樹根……我希望大家都能像文學家一樣，多讀書，讀好書，只要專心致志地讀完書中的每一個字，肯定會獲得進步。

我和書的故事作文650字 篇2

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，讓我感受到的是智慧，是幸福，是自由，是溫馨與寧靜，是熱烈與鼓舞……

書是全世界人類的營養品，這是莎士比亞說過的話，如果不讀書，在未來世界就有可能找不到工作；飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。這是毛澤東老爺爺在生前說過的一句話，我很贊同這句話，我常常讀書就忘了吃飯，忘了睡覺，你如果要喊我的話，除非你的嗓門很大，才能把我從書中“拽’’回來哦。

我和書是非常有緣的。

我喜歡在夜深人靜的時候，和著柔柔的燈光，翻開或薄或厚的書頁，讓油墨和書香席捲我的心靈和頭腦。

我最喜歡看四大名著之一《紅樓夢》，他是大作家曹雪芹寫的一本書，林黛玉的多愁傷感，薛寶釵的穩重大方，史湘雲的不拘小節，李執的性格溫柔……都深刻的刻在我的腦海中， 林黛玉與賈寶玉的分分和和，他們之間那轟轟烈烈的愛情感動著我，在感動的同時，我又對封建社會的封建迷信感到氣憤，我已經融入到這本書中了，隨著故事情節和這本書一起哭哭笑笑，雖然眼睛已哭得紅腫，但我卻覺得很快樂。

我愛看書已經到了痴迷的程度，我吃飯看，睡覺前看，就連上廁所時我都不放過哪一點時間來看書，我的書摞起來可我比我高多啦，若是隻說我的作文書，少說也得有20、30本吧 ，我是不是一個十足的小書迷呢？

我再給大家說一說我喜歡的另一本書，那本書就是作家辮子姐姐鬱雨君寫的現代兒童小說《我可以抱你嗎，寶貝？》，這本書寫了一位母親與孩子的愛，主要寫了一位小女孩點點是一個沒有父母的孩子，從小生活在福利院裡，她長的並不漂亮，夥伴們經常嘲笑他，她以前是不見叫點點的，叫顛顛，是院長奶奶給他重新起名叫點點的，因為他是兔脣，走路一扭一扭的，所以領養孩子的看她一眼，就不會看她第二眼，雖然她長得不好看，但卻被長得如仙女一樣的媽媽領養走了，之後，點點過上了幸福的生活，但四十一歲高齡的媽媽又奇蹟般地生下了一個小男孩，膽小男孩又被醫生診斷為有自閉症，給這個圓滿的家庭以的沉重的打擊……

我愛讀書，書會陪我度過一生。

我和書的故事作文650字 篇3

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當作一種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。

為了讀到更多的書，我便在暑假裡頂著炎炎夏日，從市圖書館裡借書。圖書館裡，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。

我是個書蟲，一拿起書本來就放不下手。一天傍晚，我上廁所時又將《三國演義》拿進去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風，我跟著周瑜火燒赤壁。

奶奶見我很長時間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪裡肯放下，便說：“馬上。”我在廁所裡又看得入迷起來。過了好一會兒，奶奶見我還不出來，急了，說：“馬上馬上，你的馬怎麼跑得那麼慢！”

我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來。”我心裡嘀咕，當然慢，我又沒有關羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！

就這樣折騰了一會兒後，我覺得冷起來了，這才極不情願地把書合上，準備出去。我站起來，卻發現，因為長時間坐著，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沉重，兩條腿彷彿被萬能膠粘在地板上一樣，我一下子險些摔倒。我心想壞了壞了，我不會像諸葛亮一樣，永遠都坐在輪椅上了吧。過了好一會兒，我的腿總算有了點知覺。我踉踉蹌蹌地出來後，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國演義》來。

還有一次，在學校裡，有一節課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個人也彷彿到書中去了。下課鈴打響了，班裡的人都快走光了，我還坐在教室裡津津有味地看著書。直到一個同學喊我，我才回過神來，扭頭左右一看，教室裡空蕩蕩的，我心裡還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎麼在教室裡，好一會兒，我才記起在草原騎馬是書中的內容，我這才站起身，走出了教室。

這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴大我們的知識面。

我和書的故事作文650字 篇4

書，一個神奇的東西，它帶領著我們感受大自然濃郁的生命力；讓我們見識了繁華熱鬧的都市；讓我們體會到了求知的快樂。中國有一句古話講得好“活到老，學到老，一生一世學不了”它讓我明白了學習是沒有盡頭的。

我從小時候就結識了“書”這位朋友。那時還不識字，看的都是連環畫，什麼《九色鹿》、什麼《阿凡提》，還有《阿拉丁神燈》的故事我都看過，有時，我還會叫媽媽給我讀《白雪公主》的故事。隨著年齡的增長，我漸漸不再滿足於連環畫，我開始看那些帶字的故事書。每次遇到不認識的字，就用老師教我們的拼音拼出來。三年級的時候，老師叫我們寫作文，我的腦子裡立刻湧出了許多靈感，這都是多虧了我的好夥伴——書。

五年級時，每週三都有一段看書的時光，那是我最幸福的時刻。當我走進閱覽室，迎面撲來的是一股充滿知識的氣息。我疾步走著，眼睛急切的尋找著，卻沒有看見它的影子——《女兒的故事》。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書裡，我終於瞧見了它的身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來，找那個位置坐下，急不可耐地看了起來。剛開啟書，我就嗅到了一股淡淡的紙墨清香，一頁，兩頁······我像一匹餓狼貪婪的讀著。嘴角有時微微上揚，眉頭偶爾輕輕皺起，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚，彷彿我就是無憂無慮的她。我像條魚兒在那書海中遨遊，又像只鳥兒在天空自由地飛翔，享受著知識帶給我的快樂。直到鈴聲響起，我才依依不捨地把書放回去，猶意未盡地咂咂嘴。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”奧斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”只有讀書，才能使我們成為人上人！我愛看書，因為書充實了我的生活，我的生命。

我和書的故事作文650字 篇5

古語說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”其實，我原本並不太喜歡讀書。隨著年齡的增長，當我閱讀更多書籍時，不知不覺被這位“老師”給迷住了。開啟記憶的心扉，我乘坐上時光穿梭機，回到了我的童年。

從我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就開始教我讀書了。

因為我當時並不太懂事，無論媽媽讓我看書，還是爸爸讓我看書，我常常把他們的叮囑當作耳邊風。就算我看書時，也耐不下心來，可謂是“走馬觀花”、“學黑熊掰苞米”。偶爾我也會撕書、咬書。幾次受到父母的教育和批評，我終於長了心眼，開始認真讀書了，還會保護它呢！

我最早讀的書是《唐詩三百首》。每天晚上，我都會跟著媽媽一起背古詩，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩三百首》背完了。

還記得五年前剛上國小時的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家後，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡直酷斃了。

每次上課看書時，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁時也總是小心翼翼地，生怕把它弄髒了、弄壞了。當時，我像一個幸福的天使，一天把書拿出來看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進入美妙的世界。

後來，隨著時光的流逝，那些童年時讀的書對我已經沒有吸引力了，但是，我的“讀書熱”絲毫沒有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類的。天文書，它帶我走進了一個神祕莫測、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環形山、帶有神祕光環的土星、七十六年才與地球相見的哈雷彗星；自然學科書，讓我的視覺回到了六千五百萬年前，和恐龍一起經歷驚心動魂的“生死”時速，還帶我認識了威風凜凜的東北虎，會吃人的奇怪的奠柏樹，和一些奇特的植物。

我愛書，我願意在書的海洋裡遨遊，正如高爾基所說“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”

我和書的故事作文650字 篇6

“如果上帝能給我一點財富或者美麗，我也一定讓你離開我，就像我現在離不開你一樣……”書中，簡·愛在勇敢地告白。書外，我的心也如簡·愛的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。

簡·愛好像帶著她的小小世界，從書裡躍然出來，展現在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實地落在我的枝葉上，我大聲對羅切斯特喊：＂快告訴她你也多麼熱烈地愛著她。＂他彷彿聽得見，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。

“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”李商隱扶額坐在窗前，望著瓢潑似的雨填滿門前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫給妻子的書信上。我彷彿坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。

“別難過了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊。”他聽見了，意會地微笑，輕快地在信上寫＂何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”但願人長久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮溼的憂愁，只留下對未來團聚時的期盼。我竟能與他交流。

“為你，千千萬萬遍。”在讀完《追風箏的人》後的許多年裡，我總時時偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見那個夕陽的餘暉裡奔跑地追風箏的兔脣男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。

更多時候我看見書中富貴又自私的那個少年——故事的男主人公，成年後的他向我訴說，對當年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無法守護真摯的友誼，不要像他在救贖中度過。我竟能與他交流。

每一次閱讀，我都是在與故事中的人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界裡聽他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書，每一首詩，也正因為作者與讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。

紙上花開，因為有心靈的交流，這一切竟是如此妙不可言。

我和書的故事作文650字 篇7

說起我看書的故事，那可得從幼兒園開始。

幼兒園時，我就很喜歡看書。哪些書呀，都是好看的金裝繪本。我拿到書後，坐在媽媽的腿上，靠著媽媽看書。《聰明豆繪本系列》教我愛分享。巧虎也教會我不少，文明做人，懂禮貌，珍惜友誼。《湯姆系列》中的《湯姆學騎自行車》給我的印象最深刻。

小湯姆想學自行車，可是他騎上去平穩力不足，就摔了下來。他艱苦勤學，五天內學會了。看完後，我也想學自行車，也學著湯姆的樣子，給自己定好五天時間。接下來的五天，天天到操場上練習，摔倒了，自己爬起來，不哭不鬧，像勇敢的小湯姆一樣。五天後，我果然能獨立騎行了。書中的湯姆，成了我的精神領袖，跟著他，我也成長了。

整個幼兒園階段，都是在媽媽的陪伴下進行著親子閱讀。隨著時間的流逝，很快我告別了幼兒園，進入國小。我的識字量與日俱增，能獨立閱讀了。

圖文結合的繪本成了我的閱讀小點心，厚厚的一本本的名家大作成了我的閱讀主食。

我讀過動物小說大王沈石溪寫的《給大象拔刺》，讀過著名作家曹文軒的《我的兒子皮卡》，讀過小女孩蒂皮寫的《我的野生動物朋友》，讀過青少版的《三國演義》，讀過《我和小姐姐克拉拉》……其中，《我和小姐姐克拉拉》這本書讓我覺得自己班有人很像克拉拉，還有人很像“我”。我就來學著作者的樣，來了個本班同學專輯，模仿書中的故事創編。沒想到我的《兩個人的戰爭》被《學語文之友》刊登了。其餘的人物文章，成了曹老師寫評語的素材。

讀《開啟詩的翅膀》這部書時，我儼然成了一位小詩人。寫出了一首首了不起的詩作。《小河》小河像鏡子/把大樹照在身上/小河像蜘蛛/把花草網入肚中/小河像老虎/把大山吞入身子。很幸運的是，這首詩被刊登在《瑞安日報》上。

我看著書，學習著書中的寫作方法。看書讓我成了班級小作家，看書，使我的文章發表在報紙雜誌上。看書，真正好！

如果你看書，你會顯得更加聰明；

如果你看書，你的知識會越來越淵博；

如果你看書，你會給自己帶來很多驚喜。

與書交朋友吧！

我和書的故事作文650字 篇8

書是我們的路燈，書是我們進步的階梯，“讀一本好書，就像交了一位益友”，書在我們的人生中是必不可少的，它是我們的良師益友，更是我們最忠誠的朋友呀！

我愛讀書。因為書幾乎佔據了我房間的一半空間，書架上，桌子上，到處都擺滿了我心愛的書籍，每天晚上，書總是伴我入睡，在書的海洋裡遨遊，讓我心曠神怡。

還記得那是一個夏天，窗外的知了不停地在叫，吵得我不能安睡，我心煩意燥地坐起來，拿起一本《紅樓夢》來看，起初我對賈寶玉的女聲女氣和林黛玉的哭哭啼啼並不感興趣，後來我被書中的人物所吸引了，把人物描寫得淋漓盡致，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”正當我看得津津有味時，媽媽突然走進來，一把搶我的書，嚴厲地說道：“這麼晚了，還不睡覺！你明天不讀書啦！”我只好乖乖地躺下假睡，等媽媽走後，我繼續找書看，可就是找不到它的翻譯文，我抱著對下文的無限懸念，躺在翻來翻去，一心只想著書，突然我聽見重重的抗擊聲，原來媽媽把書放在茶几上就去房間了，我忙著偷笑，躡手躡腳的去拿書。我開心地回到房間，拿著書看起來，這次我可學聰明瞭，關上燈打手電筒在被子裡面看，我越看越有味，根本不想放下書，這可怎麼辦呢？

眼前看就要到12點了，明天可怎麼起得來呀！我只好戀戀不捨地把書放回原地，躺在床上疲倦地睡著了。這晚上，我做了一場夢，夢到我穿越到古代，還遇見了賈母，魯智深和諸葛亮呢！我們一起談古論今，可那最不令人喜歡的鬧鐘聲卻響了，我回顧著剛才的夢，洗漱完後開開心心地去學校上學去了。

書是我們人生最不可少的部分，書就像一葉小舟，帶著我們去知識的海洋裡遨遊。

我和書的故事作文650字 篇9

哈哈！週末來了，我又可以看書了，但我卻不能像別人一樣“正大光明”的看書。為了和我心愛的書約會，不得不和老媽玩一玩驚險的“遊戲”啦！

四年級上冊的一個晚上，原本做完作業就可以好好放鬆看看電視。而我，只能好好地背奧數材料。

滴答滴答……身在曹營心在漢，我的心裡一直惦記著漫畫書：上次在同桌那是看到第幾頁？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終於“捕獲”成功，可是老媽“聖旨”難違啊！我的心越來越煩躁像是有倆萬隻的螞蟻在啃咬我的心。怎麼辦呢……心裡亮起了個小點子——我拿起我的漫畫書和奧數材料裝模作樣地對媽媽說：“我去房間背了。”到房間後把燈開啟，奧數材料往床鋪一丟，對了，把門開一點點就能聽見媽媽的腳步聲啦，萬事俱備我馬上拿起漫畫書津津有味地讀起來。

哇，好精彩的打鬥，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的腳步聲，我趕忙背一直，肚子一挺漫畫書就“鑽”進抽屜裡了。“高錳酸鉀……”我高聲地揹著，老媽進來摸著我的頭，“不錯！兒子。”“必…須…的”說完老媽就走了，還好我準備充分呀，哈哈！我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來，媽媽有沒聽見？快藏書？不，不行我剛讀到了最精彩的時刻，算了，為了我日後看漫畫書的計劃還是藏起來看看情況吧。過了幾分鐘不見老媽動靜，這是個怎麼回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什麼花招？管他三七二十一，看書，書又被我從抽屜抓了起來。“兒子，你這是在做什麼啊？”我往後一看，媽媽背弓著，腳踮著從門縫陰森森地“詢問”，我前一秒還在得意地笑著媽媽怎麼這麼“蠢”，可沒想到當頭一棍來得如驟雨一般，“好啊！竟然在偷看！”“呵呵，老媽，我先去上個廁所……”可在老媽那“凶惡的眼神”下，這一刻時間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過，我的漫畫書還沒看完呢，這“遊戲”還沒結束！

我和書的故事永遠不會畫上休止符，我想，它會隨著我的成長越來越豐富……

我和書的故事作文650字 篇10

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書是人生當中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說到書，我可要開啟話匣子好好向你述說啦！

從幼兒園起，我就會時常捧著一本書津津有味地看。儘管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時，我也對他愛不釋手。剛跨入國小的校門，我喜歡的書成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛的教育，並開始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書中優美的詞句令我如醉如痴，作者獨到的見解令我讚歎不已。同時，我也試著寫幾篇散文，但和他們的比起來，文筆比較稚嫩，詞彙不夠豐富，簡直就是一個天上，一個地下。再後來，《童年·在人間·我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書又成了我手中的常客。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細心研讀。

書中的知識讓我豐富了頭腦，開闊了眼界。記得那還是三年級的時候，張亦弛和我一起去廈門。我唯一後悔的便是隻帶了筆記本，而沒有帶書。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經看過許多遍了，但是在無聊的時候拿出來看，有又何妨呢？我們在飛機上看，在機場等候的時候也看。那一個個引人入勝的故事令我浮想聯翩，並從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫頁，讀書，是多麼美好的事啊！在廈門，我一直在看這本書，一遍又一遍，翻來覆去，卻是每一遍都有新的收穫。儘管《一千零一夜》並不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經是我們朋友之間司空見慣的是了，同看一本書，確實有不同的感悟。相互交流能夠進一步讀透這本書。雖然我沒有那麼認真到每一本好書都記錄好詞好句，可書中有些精彩的情節已經深深烙印在我的心裡。

讀一本好書就是和一顆偉大的心靈對話。在家裡，我有很多的書，卻沒有一個固定的書房。但是我想說：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書房！

好書承載著我遨遊四方，書，我愛你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！

我和書的故事作文650字 篇11

“書籍是全世界的營養品”“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”……古往今來，關於讀書的名言數不勝數，隨便誰都能吟上幾句。是啊，書，能夠使我們增長知識，提升我們的氣質，幫我們脫離無知和愚昧。

我自小喜愛看書。我還在媽媽肚子裡時，媽媽就對我進行胎教，讀書給我聽。我一兩歲時就開始接觸那些啟蒙讀物了。起初，媽媽認為書皮硬，不易撕破，就放心的給我玩。可誰知，頑皮的我硬是把書撕成了碎片，撒得滿地都是。雖然很無奈，但媽媽仍然每天堅持給我讀書。久而久之，我對書這個“玩具”也愛不釋手了，逐漸被書中精美的插圖所吸引，甚至對還未接觸的文字產生了興趣。後來，聽說我每天都纏著媽媽讓她給我念書聽。可以說，我和書的緣分就是這樣撕出來的。

隨著年齡的增長，我看的書也發生著變化：從小時候的啟蒙書到注音版的故事書，再到後來的連環畫，以及現在的歷史書、中外名著、報紙、雜誌等等，書這位好友一直陪伴我成長。雖然家中書很多，但我仍不滿足，一有空就央求爸爸媽媽帶我去新華書店看書。一到書店，我便急切的卻又漫無目的的尋找，那琳琅滿目的書真讓我眼花繚亂。一找到喜歡的書，我就像飢餓的人撲在麵包上一樣貪婪的讀著……我喜歡馬小跳，因為他有一顆善良、純潔的童心，並且樂於助人；我討厭《單行街》中那個思想保守、愚昧的媽媽，為她的孩子感到擔憂……讀著讀著，我漸漸入了迷，直到書店關門才依依不捨的放下書。而通常這時，等待的爸爸已經打了好幾個盹！

書，能滋潤人們的心靈，它為我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中遨遊；它彷彿能控制人們的心，從接觸它的那一刻起，我就會跟著故事中的角色而喜、怒、哀、樂……

我愛書！

我和書的故事作文650字 篇12

朱熹的《觀書有感》中，把開啟的書喻作“半畝方塘”，因為打開了書，就打開了天窗，雲影天光都在那方塘中徘徊;因為打開了書，也就和書結下了一種心靈的緣分。

從小愛看書的我在國小三年級時痴迷於漫畫，《知音漫客》我是一期不落，已達到了廢寢忘食的地步，而這股漫畫風也席捲了全班，對此，班主任提出了嚴厲的批評。媽媽也曾多次規勸我，但也是無功而返。

讓我發生轉變的，還要從一套書說起。

有一天，班主任送我三本書，是沈石溪的動物小說。也許是因為我太愛動物了，什麼狗狗、貓咪、金魚、兔子……我是輪番養。所以，翻開書，我就愛不釋手。我尤其喜歡其中一篇名為《貓狗之間》：一隻貓和一隻狗儘管相處很久但總是彼此不容，狗總是不能容忍貓喉嚨深處發出來的咕嚕咕嚕聲，同樣的，貓也還是看不慣狗對主人過份的諂媚。但是，一場水災，讓它們學會了剋制與忍耐，學會了寬容和諒解，懂得了友誼和關愛。我從未知道，看著憨態可掬的貓貓狗狗竟如此有思想。而它們這些靈魂深處的思想不是一兩幅圖畫而展現出來的，是這些深邃文字。

自此之後，我的眼裡沒有漫畫，我一口報氣把沈石溪的所有動物小說都看了個遍。之後，我開始讀四大名著——它們讓我回顧波瀾壯闊的歷史，它們讓我感嘆金戈鐵馬的英雄，它們讓我夢迴坎坷艱難的西行;它們讓我感悟纏綿悱惻的愛情。它們同時也為我們展開了一個個生動的故事，一幅幅美麗的畫卷。

讀書好——開卷有益，讀書是一件好事兒。好讀書——要愛好讀書，讓讀書成為你的生存方式，你的人生就會因為讀書而精采。讀好書——你得讀那些好的書，對生命有益的書。

關於這三句話的來歷，版本很多，其實我們沒有必要知道是誰說的，但這話一定是對每個人都有啟發作的。總之，與書結緣，應當是這世間最傳奇最可愛的緣分。

我和書的故事作文650字 篇13

每個人都有屬於自己的書，小時候，我們看著花花綠綠的書，父母告訴我們這是小狗，這是小豬，這是小貓……上幼兒園時，老師發給我們一批新書。——拼音書。現在，我們讀的是一本本大書，伴隨著我不斷的成長，書的數量也在不斷增加。

記得有一天，媽媽給了我二十元錢，叫我到書店裡選一本自己最喜歡的書。我高興地如同一陣旋風般從家裡一路小跑到琳琅滿目的書店，在散發著濃濃的書香味的書櫃中一本一本地挑選著，我從小科技書裡拿了一本《科學問答》，三兩下看完了，我戀戀不捨地將它放回原位。經過層層篩選，我選了一本最愛的《動物大百科》。

回到家裡，我立刻坐在凳子上津津有味地讀了起來。書中一個標題吸引了我---“老鼠為什麼能殺死一頭大象”，我有一點疑惑，看了文章，我恍然大悟：一隻瘦小的老鼠能殺死一頭比它大十幾倍的大象，那是因為老鼠會將有毒的物體偷偷地放進大象的嘴巴里，讓大象中毒窒息後死亡。

下一頁是“為什麼畫眉鳥媽媽會將有毒的黴菌給小畫眉吃呢？”往後一看，我瞬間就明白了，原來非洲的畫眉鳥媽媽看到自己的孩子被人關進籠子裡時，她會找一些足以致死的黴菌，含著淚餵給小畫眉吃，因為她堅信，孩子做囚徒還不如死了，因為每一個人都需要自由。

這本書不但讓我學到了許多的知識，還讓我知道了所有生物都需要自由，無論是鳥、動物、植物還是人，失去了自己比失去生命還要痛苦！

我希望，所有人類不要去捕捉鳥和動物，它們也有生命，人要和動物和諧相處，共享美麗大自然。

讀到這裡，我的腦海裡浮現了一串串名言名句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書，就像交了一個益友。”……

書，如同一抹陽光，照亮了我那幼小的心靈。書，陪伴著我成長。行雲流水般的文字讓我百讀不厭。書，是我們身體中的一個重要的部位。

書，我愛你，我更愛懂你，我要你永遠陪伴我。

我和書的故事作文650字 篇14

從前，我不愛讀書，整天沉迷動畫片“奧特曼”。自從我踏進四小一年級，有幸成為李老師的學生後，她就帶我走進了書的世界，使我和書成了一對形影不離好朋友。

記得我們剛上一年級時，李老師就鼓勵我們大家多看課外書，她繪聲繪色地給我們講《我不是膽小鬼》的故事，還自己掏錢買了好多繪本和成套的圖書擺在教室裡，引導我們閱讀，並要求我們每天養成閱讀的好習慣。她給喜歡讀書的同學蓋上“閱讀之星”的小印章，給最愛閱讀的同學頒發“閱讀大王”的水晶獎盃，每個星期會留出1-2節課給我們閱讀圖書和報紙，教我們表演書上的小故事。現在，李老師還教我們做圖書推薦卡、寫讀後感，一起分享閱讀體會和收穫……上李老師的課真有意思。

在李老師的引導下，我愛上了閱讀，閱讀使我的視野更加開闊，讀書也讓我學會了思考，讀書使我的生活變得更加充實有意思。有一段時間我迷上了中國地理，那是因為我常常羨慕別人有機會出去旅行，能親眼看看外面的世界，而我卻沒有這樣的機會。有一次，我去圖書館看書，當翻到一本《中國國家地理》時，就完全被它迷住了，精美的攝影圖片，簡潔的介紹，使我完全沉迷其中。書中介紹我國各個省份的名勝古蹟、大好河山。通過閱讀我還了解到了各地的風俗民情，使我免費做了一次全國旅行。李老師常對我們說“讀萬卷書，行萬里路”，真的是這樣，我想只要我多多閱讀，一定能彌補我沒有條件去實地旅行的遺憾。

我非常感謝李老師讓我們全班同學都愛上閱讀，廣泛的閱讀使我的視野不斷擴大，瞭解到了許多課本以外的知識，增加了生命的寬度與厚度。平時我讀書時喜歡把一些好詞好句勾畫出來，並認真記在心裡。在我寫作文的時候，這些詞語和句子就會像泉水一般往咕咕地外冒，使我真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。

書，儼然已成了我的良師益友，它似一盞明燈，引導著我在探索知識的道路上越走越好。

我和書的故事作文650字 篇15

記得莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像世界沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”那我和書是怎樣結下不解之緣的呢？

我最初是因為看了連續劇《西遊記》，覺得很有意思，就買了一本少兒版的《西遊記》看。菩薩心腸的唐僧；智勇雙全、神通廣大的齊天大聖孫悟空；肥頭大耳、好吃懶做的豬八戒；憨厚老實、任勞任怨的沙和尚，個個性格鮮明。書裡的那些文字，如同跳躍的精靈，上演一出出精彩的神話劇。這本書像磁鐵一樣深深地吸引了我。

這一看，就一發不可收拾。此後，我對書的追求日益強烈。但與此同時，我的視力也下降了。老媽為了保護我的視力，對我採取了一項“戒書”措施。

有一次，我正津津有味地看《三國演義》，老媽大聲叫道：“看一個小時了，要休息眼睛。”說著，就把我手中的書給奪走了。我正看到精彩處，又氣又急卻也無可奈何。之後，我想到了從一本書上學到的“關門抓賊”的一計。我看見媽媽在書房工作，便放心地溜進臥室去偷回被沒收的書，我還拿了一些粗繩子放在門邊待用。我突然尖叫起來：“媽快來，有蟑螂。”老媽飛速跑進臥室，手拿拖鞋，四處尋覓。我趁機跑出來，把門鎖上，用繩子在門把上打了個死結，然後繩子另一端固定在一個重物上。現在除非剪掉繩子，否則門是打不開的。見老媽已被困在裡面，我便得意洋洋地拿出《三國演義》，一頭扎進書中，大飽眼福。不知看了多久，夕陽的餘暉灑在書面上，我的肚子也咕咕叫了，我才知道已經很晚了。我嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥了下去。我依依不捨地把書放回書架，最後解掉繩子，把老媽放出來。

雖然事後我被老媽狠狠教訓了一頓，但我對書的熱愛依然“痴心不改”。

我和書的故事作文650字 篇16

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”這句詩總令我覺得親切，我從小就喜歡讀書，家中最不缺乏的就是書，書房擺放著一整面的大書櫃，裡面全是古今中外的各種書籍。在假期裡我更是閱讀了很多書籍，增長了自己的知識面。

書本讓我從牙牙學語的嬰兒，變為了敢於向這個世界邁出第一步的孩子，讓我用腳步去證明書中文字描寫的一切。但我認為書本教會我的更多的是做人的道理，因為十來歲的孩子之間，最容易發生碰撞和摩擦，每當我與他人產生了衝突，心頭無名火起的時候，我的眼神落在一旁安靜的書籍上，一顆心忽然沉澱了下來。我想起了每天捧書夜讀的日子，想起了我和書中人物同悲同喜的時刻，他們彷彿都變成了我的朋友，正在用真誠的眼神看著我，讓我冷靜下來。因此我總是能保持清醒的頭腦，學會平和地與人解決矛盾，最後握手言和。我最喜歡在假期的下午，溫暖的陽光照進書房的時候，捧著一本書閱讀，呼吸書籍散發的油墨氣息，然後慢慢閱讀書中的故事。我在書中看遍了祖國的江河湖海，甚至還穿越了上百年的時光，從古代去到炮火紛飛的抗戰年代。

“醒醒，怎麼又在這兒睡著了？”我經常會被媽媽推醒，誰讓我總是看著書就趴在桌上睡著了，每次醒來以後我總會拍拍手中的寶貝書本，就怕把它給壓皺了或者是流口水潤溼了。結果有一次我連自己臉上印上了書本上的字跡都不知道，頂著一張花貓臉在家裡走來走去，把爸爸媽媽逗笑得前仰後合。我不理會他們的笑聲，帶上我的“小金庫”就出了門，目的地當然是書店，我要再往家裡買回幾本書，看書哪裡有足夠的時候呢！

我覺得書籍就像一位人生的啟蒙老師，她擁有一雙富含智慧的眼和最寬廣的胸懷，張開雙手擁抱每一個渴望知識的人。她不論貧富，更不論貴賤，只是將一頁頁滿是油墨氣息的紙張，作為一份份送到人們手中的禮物。我和書籍的緣分遠不會結束，在我未來成長的每一次旅程，我都會用書籍教會我的言行舉止，去做一個如書一般溫柔寬和的人。

我和書的故事作文650字 篇17

書，是人類文明進步的階梯；書，是人類發展的橋樑；書，也是人類智慧的“長生果”。下面來談一下，我和書的酸、甜、苦、辣的故事吧。

酸

經過我三個月攢來的零花錢，終於買到了我們班流行看的《查理九世·幻影列車》，我心裡甭提有多高興。“可天有不測風雲，人有旦夕禍福”。前幾天，我把書帶到學校，上課時，我忍不住，把書拿出來津津有味地看起來。這時，老師三步並作兩步衝了過來，把我的書丟進了垃圾桶，接著把我拉了出去。我看著好不容易用錢買來的書丟在了垃圾桶，我的鼻子酸酸的。

甜

今天，我的心裡美滋滋的。因為，不知怎麼的，我媽媽帶我去街上玩。走著走著，我們來到了圖書館，我帶著媽媽走了進去，圖書館裡真安靜，我來到了科幻書前，拿了幾本書，挺好看的，便跟媽媽說：“媽媽，我想把它借回家。”媽媽說：“不行。”但媽媽還是不忍我的再三請求，把書借了回去。

苦

今天，放學回家，我拿了一本《綠野仙蹤》就快速地衝進了廁所，坐在馬桶上看了起來。上完了廁所，剛起身，書掉進了馬桶裡，我只好捏著鼻子，伸出右手的兩根手指把書拿了出來，放在了水龍頭前衝了又衝。我看著已經快毀滅了的書，我的心裡忍不住冒出苦水，只好把書放在了陽臺前晒一晒，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

辣

今天，媽媽要去上班，要我把包子蒸好。我把包子放在鍋裡蒸，就去看書了。過了很久，我聞到了一股糊味，便進去一看，完了，包子糊了。我快速地洗鍋，卻怎麼也洗不乾淨，但一想到要被媽媽說的狗血淋頭的情景，又洗了起來，終於洗乾淨了。我又快速地把包子蒸了上去，心裡雖然鬆了一口氣，但心裡還是火辣辣的。

書，一日又一日，一年又一年，每分每秒都陪伴著我，與我度過那快樂的童年時光，書，你將成為我一生中忠實可靠的朋友！

我和書的故事作文650字 篇18

徜徉書海無疑是件樂事。相比買書而言，我更愛借書。因為借書總有歸還期限，有緊迫感，逼著自己看完。到圖書館還書之時，又捨不得還了書就走，必定又會選上一本好書。況且我從不覺得借書麻煩，因為老媽的昔日同窗在圖書館工作，所以於公於私，我借書比別人方便多了。

基於此，我就有了在圖書館借閱的習慣。週末作業不多，騎上自行車，三分鐘後就到達了目的地。站在一排排高大的書櫃前，我置身於書的世界。這時我的目光便專注於搜尋上次未看完的書，我會放慢腳步用汗溼的衣領擦去腦門上還未滾落的汗珠，再思索一下：上回讀到什麼地方了？盧孟實當上福聚德的大掌櫃了嗎？《天下第一樓》上次放哪兒了？……對了，在I區，哦，找到了！還好沒被別人借走。這時的我就像探險者挖到了寶藏，像寒冷的人得到了炭火，心中充滿了欣喜。

雖然圖書館內有可供讀書的桌椅，但我更喜歡在書櫃與書櫃之間席地而坐，捧著心愛的書閱讀。因為我不願把讀書的時間浪費在走向桌椅的路上，坐在以知識築成的兩道高牆內的私人空間裡，是多麼美好。

陶潛《五柳先生傳》中說，五柳先生讀書時“每有會意，便欣然忘食”。我雖然達不到廢寢忘食的境界，但是常常“欣然忘寫作業”，明知作業一字未動，明知週末要上輔導班，作業只能在週末的晚自習以抄襲之法完成，但我仍不願捨棄求知的慾望。當知識充盈而腹中空空之時，圖書館也將關門。若書未讀完，我便戀戀不捨地起身將書放回原位，告訴自己，下次早些來，或許可以看完了。若書看完了，我便嚥下一口唾沫，讓豐收的智慧填補空虛的胃袋。騎車在回家的路上，我依然回味著書中精彩的對白，忘形之時還會念出聲來，引得路人紛紛投來好奇的目光。記得林海音在《竊讀記》中說：“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裡長大的。”而今，我卻想說我是在書山書海中成長的。

這便是我的讀書故事。

我和書的故事作文650字 篇19

我看過不少的書，但好多書也只是簡簡單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書只有《窗邊的小豆豆》這一本。

《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫的她小時候的童年生活和國小時代的校園生活。我記得我第一次看這本書，開始還是沒有多少興趣，看這本書也是為了完成媽媽給我佈置的積累作業，我也就為了讓媽媽不這麼嘮叨，無可奈何地答應讀這本書了。誰知，我一開始讀這本書的時候，我就被書中的內容所吸引了，甚至我在讀這本書的時候，連周圍的一切都忽視了，讀得忘記了時間，以至於我有時間就會拿出這本書反覆地讀。

《窗邊的小豆豆》這本書，記述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對於我們每個人來說，都是值得回味的，作者在這本書裡記述了她的童年裡的酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的。小豆豆是個淘氣的孩子，因為淘氣而被退學，她就來到了巴學園，在這裡，她經歷了人生中最美好的時光，她在這裡沒有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個學生都可以選擇自己喜歡的一門課開始，這樣老師就會根據每個學生的興趣展開教學。他們所上的課好似在玩，也好似在學習，完全就是在日常生活中學習，在我看來他們的生活和學習是自由的，而且活動也是很多的，豐富多彩，總是把學生帶進了興趣的樂園。作者在這本書的後記裡說了這麼一句話：“世界全都變了。”她在這裡簡直沒有了以往的枯燥生活，完全是另外一個天地，她多麼喜歡巴學園，多麼喜歡在巴學園這樣的地方學生和生活了。

當然，我知道這畢竟是作者的夢想，而不是現實，不過讀上了這本書，我想誰都會喜歡上這本書的，以至於每次媽媽叫我吃飯時我才知道我已經看了很久了，我才戀戀不捨的放下書。我也渴望這種自由快樂的巴學園生活。

我和書的故事作文650字 篇20

我一直愛看課外書，不管什麼樣的書我都愛看，可是媽媽每天只留給我半個小時來看課外書。這時間怎麼夠呢？於是，我就和媽媽展開了“竊讀戰”！

我有A。B。C三個計劃。A計劃是每天在廁所裡不出來，延長時間；B計劃是睡覺前故意拖延時間來看課外書；C計劃是每次刷牙的時候，把書放在臺子上邊刷邊看。怎麼樣，我的計劃不錯吧！

實行A計劃時，我會帶著“xxx”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點”，進入廁所坐在馬桶上。這時我會開啟我的xxx，貪婪的讀著，忘記了時間。不過我最終還是會被媽媽的河東獅吼功給吼出來！

實行B計劃的時候，我一上床就會叫媽媽蓋被子，推床，插電蚊香，意圖就是儘量拖延睡前的時間！誰知道媽媽根本就不上我的當，她每次都像龍捲風一樣迅速做完我要求的一切，然後關燈！而我有時連一個自然段都沒有看完呢！

沒辦法，只好實行我的C計劃了。第二天早上起床後，我就把書放在提前準備好的臺子上，然後開始邊刷邊看。看著看著，我的手就不動了，嘴裡淨是牙膏沫！不好，只聽見砰的一聲，我心愛的課外書掉進了水池中，全都溼了！我趕緊把書撈出來，使勁的甩，想把水甩乾淨。無奈，我的書已經成了大花臉了！沒想到，我的書竟然為我做出了這麼大的犧牲呀！

不過，為了看我喜歡的課外書，我還會想出“書是全世界的.營養品。”對我來說，這句話像是點中了我心中的脈絡。因為讀書使我增長了課外知識和想象。有時候，在路邊看見了什麼東西，我都要了解，這使我很高興。有時，面對一望無際的大海，我會想象著海底裡生機勃勃的歡樂場面。總而言之，書，它是我的良師益友。

書，一個多麼質樸無華的名字，可它是一輛神聖的車騎，因為它裝滿了人類靈魂的全部美麗。

我和書的故事作文650字 篇21

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說。書一直是我最親密的朋友。是書讓我慢慢地認識了這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書令我開闊視野，也是書教給我無窮的知識。當然，我和書的故事也有很多。

有一天下午，我正趴在床上津津有味地看我最喜歡的書《草房子》。當我正看到有趣的部分的時候，不識相的老媽大喊道：“寶貝兒子，過來一下。”我怒氣衝衝的走過去：“說幹甚，幹甚，光天化日之下，大喊大叫的，這成何體統？”“行了，少跟我來這套，去，上藥店給我買一支‘可的鬆’來！”媽媽沒好氣地說。我不情願地說：“行，行，行。我馬上去，這總行了吧！”臨走前，我還不忘了把我的《草房子》帶走。

在去藥店的路上，我邊走邊看書，絲毫沒有注意到前方的大電線杆。“咚”的一聲，我與電線杆來了個“親密的接觸”。許多路人向我投來詫異的目光，那目光彷彿在說：“青天白日閉著眼睛走瞎路！”我昏頭昏腦地站了起來，拍拍身上的塵土，然後灰溜溜的逃走了。可是我是一個“好了傷疤忘了疼的人”。過了一會，我又捧起書看了起來。結果，“杯具”再次上演：我看著看著，又掉進了一個大約15釐米深的坑裡，又摔了個“狗”。幸好，有書墊著，要不，我的腦袋早“開花”了！為了不再發生悲劇，我只好合起書，看著路走。好不容易到了藥店，我進去後，售貨員阿姨問我：“小朋友，你要買什麼？”“買一支……”我頓時語塞，我想不起要買什麼了。我隱約記著什麼什麼鬆。於是，我脫口而出：“買一支‘尼克松’。”阿姨聽後，笑得合不攏嘴。我二丈和尚摸不著頭腦。阿姨說：“尼克松是美國的大總統，不在我們這裡買，知道了嗎，小朋友？”我頓時紅了臉，恨不得找個地縫鑽進去。

回家後我把這件事給媽媽說了一遍。媽媽笑得直不起要來，然後無奈地說：“你呀，看書看瘋了。”我伸伸舌頭，又跑進我的臥室裡，津津有味的看書去了。

這就是我與書的故事，怎麼樣，有趣吧！

我和書的故事作文650字 篇22

莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。的確，書已經成了我的滋補品，它陪我走過了十幾個春夏秋冬，我和書之間也發生了許多故事。

當我還在幼兒園的時候，我每天都會聽到幾則小故事。當媽媽讀到《灰姑娘》時，我悄然淚下，我是多麼同情她的悲慘身世啊！當媽媽讀到《小紅帽》時，我又是多麼高興小紅帽能劫後重生，同時又佩服獵人的機智勇敢！那時，我就在想：“這樣光聽別人讀，時間一長，多沒意思。要是我自己也會讀那該多好！到時候，我一定要買好多好多書！”

接著，我上一年級了，學會了拼音，已經能讀些簡單的拼音讀物了。每次上街，我都會纏著媽媽買書，回家後就迫不及待地看書，雖然很慢，但我已經能自己把一片篇簡單的文章完整地讀下來了，我很高興，因為我終於能自己讀書了！

隨著年級地升高，學校也在不斷的推薦圖書。《窗邊的小豆豆》，《地板下的小人》，《吹小號的天鵝》，《大林和小林》，《戴小橋和他的哥們兒》，《精靈是鼠小弟》……這些都是我最愛看的書。其中讓我深受啟發的是《吹小號的天鵝》。這本書寫了一隻名叫路易斯的吹號天鵝因為先天的聲音缺陷而屢次受到別人的冷落，為此，它爸爸為他從商店偷來一把小號，路易斯憑著這把小號開闢了屬於自己的一片天地，他還清了債務，過著無憂無慮的生活。這本書讓我明白了不要因為先天的缺陷和後天的不足而氣餒，而是要努力打造屬於自己的世界。

漸漸地，家裡的圖書就不過癮了，我又發現了一塊綠洲——圖書館。那裡的書成千上萬，我有空就去借閱。在那裡，我認識了淘氣的馬小跳﹑可愛的尼古拉﹑善良的簡……我整天浸在書的世界裡。當我遇到挫折時，書讓我樹起信心；當我失去信心時，書讓我燃起希望；當我遇到煩惱時，書讓我獲得快樂；當我與朋友有了摩擦時，書讓我心胸豁達﹑善解人意。

糧食哺育的是身體，知識哺育的是靈魂，這就是我和書的故事。我相信，隨著年齡地增長，年級的升高，我和書的故事會更加精彩！

我和書的故事作文650字 篇23

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對書的情有獨鍾。其實，對任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書是朋友，帶你開啟知識的大門；書是老師，讓你懂得更多道理；書是人類補課缺少的精神食糧。

記得我八歲的時候，發生了一件令人難忘的事。下午，我漫步在新世紀廣場旁，看見不遠處有家書店，我立馬跑了過去，我抓著樓梯扶手，來到二樓，踏著輕快的腳步走了進去。我在書的海洋裡遨遊了一會，突然眼前一亮，看到了一本書，心想：這不是媽媽常說的四大名著之一的《三國演義》嘛。我懷著好奇的心情走了上去，瞄了瞄價格，不貴！才二十多而已，我又摸了摸口袋，只有五塊錢，還遠遠不夠呢！

我十分想買那本書，立刻跑回家，叫媽媽幫我買下來，可哪想到，家長們都去上班啦！我絞盡腦汁，突然想出了一個餿主意：拿媽媽的錢去買！反正媽媽很支援我看課外書。我躡手躡腳地走進媽媽的房間，小心翼翼地拿起錢包，望了望後面，就抽出二十塊錢，一溜煙地跑去了書店。

到達目的地後，我迅速拿起《三國演義》，給了錢就跑回家了。回到家後，我把書藏進了書櫃，不一會媽媽就回來了，她走進房間，沒過多久就怒氣衝衝地走了出來，我的心頓時砰砰直跳，心想：不會讓媽媽知道我拿錢買書了吧？媽媽看了我一下，下一秒，便爆發了：“你！是不是拿了我的錢？”我嚇得毛骨悚然，用顫抖的聲音說：“我……我去買書了……是《三國演義》……”聽了我的解釋後，媽媽立刻平靜了下來，對我說：“呀，是這樣啊，媽媽向你道歉，不過，下次買書要記得跟我說啊！”我也露出了笑容，說：“嗯！”

書是我的益友，書是我的良伴，跟書在一起，我感到了無比的充實和無限的快樂。

我和書的故事作文650字 篇24

英國的莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我認為書籍是哆啦A夢的“任意門”。能帶我去任何世界“探索”。所以我非常喜歡看書。

不過，我五年級的時候，被媽媽下了看課外書的“禁令”。那是因為我看課外書沒複習好英語，第二天考試“飛流直下三千尺，英語成績落九天”。媽媽把所有課外書，裝進她的衣櫃裡，在用鎖把衣櫃鎖住，。我看課外書的哪一點希望破滅了。不過，一天一個天大的機會出現了。一個星期六上午，媽媽去上班時讓我讀英語書。突然，我發現衣櫃鑰匙在桌子上，我心想：“天助我也！”我急忙拿起鑰匙開啟衣櫃，拿出一本《海底兩萬裡》，又關上衣櫃，輕輕地把鑰匙放回去。這是，媽媽回來取鑰匙了。她看到我，問：“你在幹什麼？”我急忙把書塞進衣服裡。“哇！透心涼呀！不過為了看書，值！”我心裡大叫道。然後我急忙回答說：“我，我在喝水，正要回房間呢！”這是，表妹走了過來。媽媽對她說：“你，看著哥哥讀書。”“是！”表妹迅速回答。“呀！又不能看書！”我感受到我的心真在淚奔。表妹在我的房間門口昂首挺胸地拿著玩具槍，裝出威嚴的樣子，我怕她會把我的行為告訴老媽，只好乖乖讀書。

到了晚上，我看書的機會來了。我拿起手電，拿起書，來到床上施展我的忍術“被子隱身術”。把被子蓋在身上，開啟手電，翻開書本和阿龍納斯先生登上了尼摩船長先進的“鸚鵡螺”號，開始了深海之旅。可當我讀到他們來到“自由海”時，快要接近地球最南邊時，被媽媽發現了。她要把書拿走，我不肯，抱著書滾成球，不讓她拿。媽媽只好放棄了。來到六年級，老師佈置我們每天要閱讀半小時課外書，我高興得不得了，整天笑得合不攏嘴。

我和書的故事作文650字 篇25

“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

在我的書架上，佈滿了書的影子。我之所以這麼愛讀書，是因為那件事。在還沒上國小時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說:“我自小就讀書，現在讀了超過20本，你呢？”我羞愧的低下頭，說:“我一本也沒讀。”她狂笑了一會兒，然後就告訴她媽，她媽對我媽說:“你怎麼不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說:“嗯。”我這樣讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著捱打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心裡悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結緣。書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如:《皇帝的新衣》，《三隻小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》……

隨著時間的推移，我漸漸長大，我從看童話書，到現在的名著，興趣發生了很大變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨遊的腳步，我們的思緒會任意馳騁，無拘無束。書裡包含著知識，包含著道理。道理是靠領悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。

我和書的故事作文650字 篇26

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我覺得他說的可真對呀！

在小的時候，媽媽叫我看長篇小說，我覺得長篇小說沒有什麼好看的，所以我就一目十行地看。看著看著，我覺得書還挺好看的，到後來我就喜歡上看書了。

在託管的時候，我喜歡看《笑貓日記》，於是我每天就連忙把作業寫完，然後去看《笑貓日記》。可是我寫完作業後，託管老師就叫我去寫黃岡，可我又想看書，那該怎麼辦呢？於是我開始隱藏自己。我想：我才不去寫黃岡呢，我就想要看《笑貓日記》。我先把黃岡拿出來放在桌上，然後再把《笑貓日記》也放在桌上。大家一定在想我把書也放在桌上就不會被老師發現嗎？別急，我還沒做完這些事。我再把書放在黃岡上面，再拿起筆假裝在寫黃岡。

現在，我可以安心看書了。忽然我又想到了一個大問題，如果託管老師走到我的旁邊發現我沒有在寫黃岡，而是在看《笑貓日記》，那該怎麼辦呢？後來我又想到了一個方法，那就是在看書的時候假裝動筆，然後不時地扭頭看老師有沒有來。如果老師向我走來，我就把書放到黃岡底下，再拿筆寫黃岡。等老師走了，我就連忙把書從黃岡下面拿出來。我看得聚精會神，等老師走到我的旁邊，我都還不知道。結果，我被託管老師給說了一通。等老師走了，我又把書給拿上來看了。

在託管時，我想看一本書，可是當我去拿的時候卻來遲了一步，我想看的書被別人先拿走了。於是我就一直等啊等，別人還是沒把我喜歡的書給還回來，我就只能看別的書了。在我看書的時候，別人又把我想看的書給還了回來，我就只好這樣做，那就是我哪一本書看得多就先看哪一本。可是我兩本都想看，那我就只能選我最想看的那一本書了。

聽到莎士比亞說過的那句話，我就想，既然“書是全世界的營養品”，那我不就已經擁有了很多營養品了嗎？

我和書的故事作文650字 篇27

在我眼中，書像一位和藹可親的老者，臉上滿是皺紋。讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。如果我是一隻小鳥，那麼書就是任我飛翔的藍天；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的海洋。我快樂地讀書，就在海闊天空中放飛著我的夢想。

我原先是不喜歡看書的，可是現今的一件事讓我知道了書的奧妙。

那一天，我們班的琪帶來了一本她剛買的童話書，我看見後想向她借看幾天，但我看她那愛不釋手的樣子就欲言又止，她好像看懂了我的心思，便說：“我可以借你看，但在一個星期還我。”我舉起了一隻手，做出了“三分枝”，並保證在一個星期之內還回。

我是第一次借書，很興奮，所以第二天凌晨4點就起來了。我穿好衣服坐在客廳裡拿起那本童話書看了起來，一會就被書中那精彩的情節所吸引，我慢慢看的沉迷其中如痴如醉。媽媽不知道什麼時候起床還把她嚇了一跳，丟了一句：“太陽從西邊出來了？”不一會媽媽催促我快上學，但我和童話書難捨難分，最終，媽媽發出了“獅吼功”，我終於和它分開了。

第二天、第三天、第四天、只要有空我就不放鬆對那本書的追蹤，可到了第五天我才看到50頁，還有一半沒看，怎麼辦？明天就要“上交了”。於時，我爭分奪秒，晚上“犧牲”睡眠時間，可媽媽卻不管這麼多，時間一到只要看到我還在亮燈，那麼我就要被“五馬分屍”了。於是我靈機一動，把手電筒和它一起放在枕頭下面，等媽媽走後，我便用左手握住手電筒，把童話書放在被子裡面便開始看了起來。我終於看完了，結果第二天早上我的眼睛又紅又腫，在學校被同學們嘲笑，但我卻不在意。不過從那以後我便和書結下緣了。

書是我的朋友，永遠陪伴著我，在我寂寞的時候，是它陪伴著我，在我傷心的時候，是它安慰著我，在我煩惱的時候，是它為著我而分憂……

我和書的故事作文650字 篇28

“讀萬卷書，行萬里路”，是的，人的一生，看書像吃飯一樣重要。

在一個風和日麗的早晨，我和媽媽又去圖書館借書。每次最多隻能借六本書，而媽媽要借三本，我也要借三本，萬一遇到其他喜歡的書，我該怎麼辦呢？出門前，我想到了一個辦法——帶上一個筆記本，那些帶不回來的書，我就把裡面的內容摘抄在筆記本里。

到了圖書館，我馬上去借陽光姐姐的書，發現有4本我喜歡的書，於是抱著它們飛奔到媽媽的面前。媽媽說：“寶貝，你多借了一本書喲！你可以留下你最喜歡的三本，放回去一本吧”。可是，我一本也捨不得放回去，於是選出三本放進購書袋，然後拿著另一本書奔向附近的桌子，坐下來靜靜地讀。一頁、二頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時不時拿起筆，在筆記本上抄錄。

讀了半個多小時，我一拍腦門，怎麼把媽媽忘在一邊了？我心裡想：媽媽選好書之後，也會讀起來的，那我就再看半個小時吧！於是，我定好鬧鐘，等著它半個小時之後提醒我。

不知過了多久，我看了看手錶，居然超過了時間，那我為什麼沒聽見鬧鐘呢？也許是我太專注了吧！這時，我猛地記起，媽媽怎麼還不來叫我？是不是她把我忘了，獨自回家了？我急得像熱鍋上的螞蟻，在圖書館裡到處找媽媽，怎麼都不見她的身影？我更加著急了，眼淚奪眶而出。

這時，我的眼前突然出現一張熟悉的面孔，是媽媽！媽媽說：“寶貝，你終於看完啦？幾次過來找你，看見你那麼入迷，所以就沒有叫你。”

“這多出的一本我不能借回去，那就只能在這裡看了！”

“既然你這麼喜歡看，那我放回去一本，你就可以多借一本了。”

“媽媽，不用了，我已經把那本書的內容吸收了，你看，這是我做的筆記！”

我揚了揚手中的筆記本，開心地笑了，媽媽也笑了……

我和書的故事作文650字 篇29

書是畫筆，給我的童年塗上色彩；書是調味料，使我的生活豐富多彩；書是一盞明燈，指明我前行的道路。在無數個讀書的日子裡，有甜有苦，發生過許許多多難忘的事情。

上五年級了，作業增多，看書時間漸漸變少。媽媽在網上給我買了一本新書，可是我都沒有時間去看。哎，不如就趁媽媽睡覺的時候看書吧！我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書藏在枕頭底下，洗漱之後，我像一隻小老鼠，飛快地溜進房間。過了十幾分鍾，我躡手躡腳地去媽媽的房間門口“偵查”情況，確認媽媽是否睡著。誰知，門突然開了，我被嚇了一大跳，身子不由得一顫。媽媽盯著門外的我：“這麼晚了，怎麼還不睡覺？站在門外幹什麼？”“哦……我……我過來看看小寶，他的玩具車落在我這了。”媽媽用懷疑的目光盯著我：“哦，那趕緊睡覺吧。”說完，轉身關上房門。

我吁了一口氣，飛快地跑進房間，拿出藏在枕頭底下的書看起來。當看到小紅豆幸福的樣子，我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因為車禍而去世時，我腦海中浮現出小紅豆孤零零的模樣，淚水打溼了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對她非常壞，只讓小紅豆吃白米飯加白開水，穿著又舊又爛的衣服……我的臉上不禁又流下一道熱淚。後來她遇到了布朗寧叔叔，和他一起快樂而辛苦地做蛋糕時，我又開心起來，同時又為她捏了一把汗。當看到她的嬸嬸罵她不務正業時，我再次潸然淚下……就這樣，我的臉上滿是淚痕，早已紅了眼眶。

早上，我被太陽耀眼的光芒刺醒了，伸了一個大懶腰，突然看到媽媽坐在我的床邊，不懷好意地看著我。我嚇了一跳，正要找書時，媽媽似乎看透我的心思，從身後掏出那本書：“是不是這一本？”我尷尬地看著媽媽，不好意思地笑笑。隨後，我被媽媽訓斥了一頓……

我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。在糧食和書籍的哺育下，我快樂而茁壯地成長！

我和書的故事作文650字 篇30

它是一把鑰匙，幫我們開啟智慧的大門；它是一隻小船，把我們帶到知識的海洋裡遨遊；它是一顆啟明星，把我們指向正確的道路；它是一位忠誠的朋友，在我們無助時，伸出雙手幫助我們……它就是——書，它讓我懂得了知識，獲得了快樂。

我看書可“有”過癮了。有一次，我看書看得太晚了，媽媽三番五次地催我睡覺，我只是漫不經心地應了一句，仍然再看書。過了一會兒媽媽來看我睡覺沒，就走進了我的房間，結果我沒有注意到她，這時媽媽發火了，對我吼道：“你再看書的話，我就把你的書沒收了。”哎“軍令如山”我只好依依不捨地把書放回書架，鑽進被窩裡，可是我怎麼也睡不著，就翻來覆去地想辦法看書，突然，我靈機一動，把書裝進懷裡，然後就“哎喲哎喲”地叫肚子痛，不一會兒媽媽聞聲趕來，問我怎麼了，“我肚子痛，媽媽。”我“痛苦”地說道，可媽媽卻要我吃藥，我連忙說：“不用了不用了，我只上個廁所就行了。”媽媽爽快地答應到。我趕快跑進廁所，翻開書，我像一匹餓狼貪婪地讀著讀著......一直讀到了深更半夜，我的眼皮也像鉛塊一樣重，然後就回房睡覺了，順手把書放進了洗衣機裡，第二天，媽媽來洗衣服時發現了一本書，把我叫了起來，問我怎麼回事，我只好把事情的來龍去脈說了出來，媽媽聽後哭笑不得。

讀書不但讓我鬧了許多笑話，還讓我嚐到了許多甜頭。

一次，科學老師問了我們許多有關於人體的知識。這時，同學們聽後都目瞪口呆，而我卻不假思索地回答出來，像三月的春風，像小溪的流水，滔滔不絕、連綿不斷地說了出來。結果得到了老師的讚許，同學們投來羨慕的眼神，我的心裡像喝了蜜一樣甜。

科羅廖夫說：“人們不讀書就像離開了空氣一樣，不能生活。”而我說：“人們不讀書，就像魚兒離開了水一樣不能呼吸。”

我和書的故事作文650字 篇31

在我們的成長過程中，除了有爸爸、媽媽的陪伴，還有一個不可或缺的夥伴——書。書帶給我們許多知識，因此，我是十分愛的書的。要說說我和書的故事，那還可真不少呢。聽媽媽說，我在她肚子裡的時候，就天天聽她講課，聽的都是國中課程，估計腦袋都得大一圈呢！

我才剛剛一歲多一點，剛剛能勉勉強強把話說好的時候，爸爸媽媽就天天給我講故事，每天都不厭其煩地一遍又一遍地給我講童話故事。儘管當時我可能不懂他們嘴裡嘰裡咕嚕說的到底是什麼，可也還是認認真真地看著書上漂亮的彩色圖畫。漸漸的，爸爸媽媽說一句，我就搖頭晃腦跟著說一句，儘管還是有些搞不懂他們說的意思。

我幼兒園大班時，我便可以獨立讀拼音繪本了。有一本叫《睡前故事》的書，是我當時最喜歡看的書，不知被我翻了多少遍，還是百看不厭。這時我對讀書簡直著了迷，家中有許多拼音繪本可供我讀。只要手中有本拼音繪本，我就一遍又一遍地不厭其煩地讀。遇到不認識的字就用拼音拼讀，直到讀得滾瓜爛熟。在班上，我還能給大家講故事呢！

上了國小後，語文老師劉老師常常會給我們讀一些小說，比如：《柳林風聲》、《愛的教育》、《搗蛋鬼日記》之類的小說。於是，我又喜歡上了童話或者比較貼近我們生活的小說。

二年級時，我們班有了“圖書角”，每個人都要給班級圖書角帶上一、兩本書。我在這兒遇見了一個“好友”——花衣裳系列得小說。這個系列的書，在我們班十分流行，每個同學幾乎都看過！因為這個系列的書很貼近我們的生活，使我們看的如痴如醉。

漸漸地，沈石溪動物小說又不知何時風靡全班。我從小就對動物有興趣，所以我這“動物迷”是一定不能錯過任何和動物有關的事。所以，從圖書角借了一本《狼王夢》來“一探究竟”。沒想到，從翻開《狼王夢》的第一頁開始，我就徹底迷上了沈石溪動物小說，它實在是太精彩了！

直到現在，我一直十分愛看書，因此我的語文成績一直很好。我喜歡書，它使我一生受益！

我和書的故事作文650字 篇32

“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如是說。像我這樣對知識如飢似渴的少年，書既是我的好夥伴又是我的好老師。

從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不疲”地為我買書。現在想想，她還是很有成果，因為我不但愛上了看書而且愛上了寫作。“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”看來魯迅先生的話一點沒錯。

書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。

有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個叫海倫·凱勒的女孩，生下來一年半後因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她並沒有被厄運打垮，放棄自己。在父母的關心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動容，最終成為一名作家並以自己的事蹟激勵著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。

記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒後，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤一一對！我不想去跳舞，因為那天天太熱了。媽媽見我哭了，在確定我的骨頭沒事，可能只是彆著筋後，只好把我帶回家便準備去上班，出門前不忘告誡我在家老實待著，靜靜地看會兒書。

這時，我又看到書架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節：海倫指頭磨破了，可還要繼續摸盲文……我是一個正常人，遇到一丁點困難就打退堂鼓，真不應該呀！看著時間一分一秒的流逝，我十分後悔。

後來，我每次不想去上課和跳舞時，就會不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強的毅力……我就不好意思不去了。

這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說，“讀一本好書就像和一個高尚的人交談”真的是這樣，我想我會一直與書為伴。

我和書的故事作文650字 篇33

那時的我沉迷於沈石溪的動物小說。無論去哪裡，幹什麼，總要帶一本在身上。吃飯看，休息看，就連睡覺的時候做夢都是書中的情節。我反反覆覆地看了一遍又一遍，卻從不知厭倦。可是，我喜歡他們終究是因為我對動物的熱愛，但隨著年齡的增長，我對於動物的熱愛在逐漸消退，閱讀量也在逐漸增大，那加起來一共只有十幾本動物小說，早已被我“消化”得乾乾淨淨了，它們，早已滿足不了我了。

我開始渴望知識，四處找書，無論是什麼書，只要書名有趣，內容新奇，哪怕是英文的，我也要抓過來瞅幾眼。我漸漸開始閱讀散文甚至詩歌，也漸漸地不再像以前，一目十行，一知半解的讀書。我認為，既然讀，就要把它讀透！所以，現在我讀書時，手邊常常放著字典和本子，一遇到好詞好句就抄下來。而每當遇到不太理解的生詞時，也會停下來仔細查詢。

而每當我看書太過於入迷時，常常會進入到一種忘我的境界：

“哎呦”

一聽，就知道是我走路看書又撞門上了。但那本書的情節實在是太過於緊張了，我也顧不得腳痛，急急忙忙地看著，慌亂地一蹦一跳的找著餐桌。好不容易找到了，我著急坐下來好好看書，卻忘記自己還沒有拉開凳子，只聽“咚”的一聲，我便重重的摔到了地上。

還沒顧上揉揉自己，卻猛然看見那反扣在地上的書，心頓時涼了半截。拿起一看，頁碼果然早已翻亂，我也記不清楚自己到底看到了第幾頁，頓時心急起來，手忙腳亂的往亮處爬，跪在地上一頁一頁的仔細找起來。

好不容易找到了那一頁，我捧著書在桌子下一邊看一邊摸索著出路，終於磨磨蹭蹭坐到了座位上。

吃飯時，也仍在看，有時看的入迷，夾菜的手就僵在那裡，雖說在大人的催促下極不情願的拿起勺子，可眼睛和心還在書上，勺子自然拿不穩，走一路滴一路，最後到嘴裡的基本上就沒東西了，每當這時，大人的一頓臭罵也是免不了的。

雖然每次都被收拾，但每次我還是不怎麼長記性，只因為我和我的書，我們的故事還在繼續

我和書的故事作文650字 篇34

高爾基說過書是人類進步的階梯。歌德也曾說過讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因此，當我還在讀幼兒園的時候我就和書結下了不解之緣。

小時候當我還不認識字的時候，每天晚上我都會纏著媽媽為我讀繪本，我覺得繪本里的故事美極了。我覺得每一個故事，都彷彿是一座美麗的城堡，又像是一座裝滿奇珍異寶的寶藏，吸引我不斷地探索奧祕，我每天都沉浸在優美的圖片和美妙的故事中。

伴隨著書香我漸漸長大，書對於我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我的閱讀不再僅限於繪本，我試著接觸名著，散文，小說，與深厚道理的書。每次逛街看到書店，我總忍不住想往裡面去看一會書，每次媽媽給我買書，我都迫不及待地拿起來如飢似渴的閱讀。有一次，我正在做作業，媽媽給我帶回了很多新書，我高興地一蹦三尺高，迫不及待的想拿起一本書來看。媽媽讓我先把作業完成再看書，我趁媽媽不注意拿了一本故事書放在作業本下面偷偷地看，我越看越覺得有趣，不知不覺沉浸在故事中，時間一分一秒過去了，不一會兒已經華燈初上了，而我的作業卻一個字也沒寫，這時候我聽見媽媽在我背後問：“聽聽，你作業寫完了沒？”我嚇了一跳，不知道媽媽什麼時候站在了我的身後。我的臉漲得通紅，小聲的說：“我還沒寫呢？”媽媽生氣地說：“那你這麼長時間在幹嗎？”我小聲地嘀咕：“嗯嗯我在看書。”媽媽嚴肅地說：“愛看書固然是好事，但必須先完成作業。媽媽不反對你看書，但要合理分配時間。”聽了媽媽的話，我立刻放下故事書先完成作業了。

通過這件事，我明白了做任何事情都要分輕重緩急，合理地安排時間，現在，每天放學回家我都會先完成作業然後沉浸在書的海洋中。

閱讀就像一條船，帶你駛向成功的港灣，即使路上經歷風風雨雨，但要堅持不放棄，閱讀也像一座燈塔，在你迷茫時為你指明方向。我熱愛閱讀！

我和書的故事作文650字 篇35

閱讀就像一把鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門，閱讀就像一架望遠鏡，讓我們看得很遠很遠，閱讀就像一位嚮導帶領我們尋找知識的源泉。

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

聽媽媽說，我小時候剛開始說話的時候，她就給我講故事聽，我上幼兒園時，媽媽就給我買小畫片看；在我上國小的時候，媽媽給我了第一本書《格林童話》。有一次，我拿起《格林童話》看到上面的拼音就像一個小柺杖，指引著我們前進，當我用自己的知識讀完一個故事之後，我高興極了，歡呼雀躍。從此，我愛上了讀書。

記得我在三年級的時候，非常喜歡童話：喜歡童話裡那賦有正義感的花精靈；喜歡童話裡那美麗善良的白雪公主；喜歡童話裡那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話裡的夢幻

每當別人問我為什麼這麼愛讀書的時候，我會說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書對於人有益，我的生命已經和書融在了一起，再也無法分開。

有一次，我陪媽媽買衣服去，路上看見一個書店，急忙跑進去，找到一本自己喜歡的書津津有味地看了起來，《梅里山鷹》棕熊為了它自己的孩子頑強地對抗雪豹，而被雪豹殺死的事，讓我感動。正當我看得如醉如痴的時候，我聽到有人喊我，我抬頭一看，原來是媽媽，我央求媽媽再等我一會兒，我又看起來。這時媽媽又輕輕地拍了我一下說：“孩子，快走吧，又過了一個小時了”，我戀戀不捨地跑出去。我央求媽媽給我買一本書，媽媽同意了。每當我讀到人物的悲慘命運，我會情不自禁的笑出來，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

書，是一朵盛開的花朵，有著甘甜的花蜜；書，是一位好導遊，帶我走進知識的世界；朋友們，愛書吧！他是我們飛翔的翅膀！

我和書的故事作文650字 篇36

我有一個特別的好朋友，那就是“書”。是書改變了我，讓我從無知的頑童變成了知書達理的女孩子。

小時候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭髮被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對自己的玩具進行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒了目標下手的我覺得乏味得很。百無聊賴之下，我看見書桌上有一本五顏六色的繪本書，就拿起書胡亂翻起來。誰知，我竟一下了被這本書給迷住了，我第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的看了起來。雖然那時的我並不完全懂得書中的內容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開了一片新天地。

從那以後，我就和書成了好朋友。先是看繪本，然後看連環畫，識字後看童話書。

每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時我會把聽過的故事再講給小夥伴聽，小夥伴都誇我是故事大王。上了國小以後認識的字也多了，就在每次下課時看十分鐘的童話書，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書一個人看。三年級了，童話書和普通的連環畫已經不能使我滿足了。

之後，我發現新華書店裡有許多好看的書，自此，我便每週雙休日都會抽一些時間去書店裡看書。我手裡只要捧著一本書，便會愛不釋手的讀起來，一看就兩三個小時。我一看到書就會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱都通通拋在了腦後。還記得有一次，我向同學借了一本書。內容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺時，我仍捨不得放下書去睡。我偷偷拿了一個手電筒，拿上書，把燈關了，藏在被窩裡看書。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實的睡下。第二天，媽媽發現我一整天都精神不振，盤問下知道我因為看書影響睡眠而狠狠的批評了我。

我愛書！因為它是知識的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個知識淵博的人；是我們的良師摯友，它們無聲地傳授知識，使我們的知識增長，教會我們做人的道理，才能成為對社會有用的人。

我和書的故事作文650字 篇37

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得再好不過了。因為吃飯時長身體的，只是物質上的需求，讀書時長知識的，是精神上的需求。但如果精神支柱倒了，那健康的人也可能臥床不起，得了絕症的人，如果精神支柱還很挺拔，也許會有一天病就不治而愈。回想起過去看書的情景，我不禁湧起愉悅之情。

在我上幼兒園的時候我就開始看少字多畫的圖書，還記得有一次，我津津有味地看著，可是突然就跑來了一隻“攔路虎”，“漸”字。這隻名叫“漸”的攔路虎一直攔著我的路。沒辦法，我只好去找“獵人”——也就是我的媽媽來幫忙了。

我跑到媽媽跟前，指著“漸”字問：“媽媽，這是什麼字啊？”媽媽回答道：“這個字讀jian，漸漸的意思就是慢慢。”哦——這下終於把這隻攔路虎給除掉了。於是，我又興高采烈地跑回椅子上，更加起勁兒地讀書。

所以，有攔路虎就必除，這樣才能理解那個詞的意思，而且，這次不除掉的話，可能它下次又來攔你。

還有一次，我晚上在看《哈利波特與死亡聖器》。看到從森林來的巨蜘蛛正在一波一波地襲擊霍格沃茨，看得我提心吊膽——要知道，我可是最怕蜘蛛的了，何況是那麼大的一隻！媽媽卻在這個時候說：“要睡覺了，不然就上學起不來了。”我本來還想說再看一會兒，我剛要把話說出口，媽媽就毫不留情熄了燈。本來我還想看到有美好結局的地方，然後就能安心入睡呢！可是，即使合上了書，腦子裡還是情不自禁地想到剛才的情節，直到睡著……

在睡夢裡，我總是夢見巨蜘蛛在襲擊各個國家！我被嚇出一身冷汗。第二早上，我趕緊開啟書繼續看。看到結局是美好的，心情才得已平復。平時想看書不說，但我連睡覺了都在想，我自己都覺得想得太入迷了！

我相信，書會是我們一生中最好的營養品，也會是我們最重要的朋友！

我和書的故事作文650字 篇38

“書籍是人類進步的階梯”！這是前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基說的話。可見讀書是多麼的重要。可我自打從孃胎裡出來就好像與書結下了“深仇大恨”見書就煩，整日沉迷於電視裡的動畫片。為此沒少受家人的批評和責罵。但通過一次經歷之後，使我對書產生了翻天覆地的變化。

記得那是一次春節，全家人圍坐在一起吃年夜飯，爸爸為了烘托喜慶氣氛，心血來潮地從手機裡找到電視里人們經常看的“一站到底”的題庫，讓大家搶答。爸爸第一句是“有借有還的下句是什麼？”我居然不假思索的說道“再借不難。”爸爸笑著說“回答正確，不錯嘛”。我受到了誇獎，心裡美滋滋地。全場的氣氛一下子活躍起來。他們哪知道這句話是我前幾天上廁所時隨手翻閱的《歇後語大全》中的。爸爸又接著問：“世界上哪座城市被稱為霧都？”全家人你看我我看你全都答不上來，這時我猛然想起上學期《國小生報》裡刊登過倫敦--霧都……我立刻答道:“倫敦！”爸爸驚訝地說:“回答非常正確！”我感覺那天我靈感特好，一口氣回答了六、七題，家人又是拍巴掌又是豎大拇指，誇我有知識、有文化。就連大我五歲的哥哥也沒我回答的多，向我投來嫉妒和羨慕的目光。我當時那個心裡美啊！美的難以言表。從那以後我變了，變得愛書了。中國四大名著我讀個精光，目光又轉向外國名著，隨著書看的越來越多，我的知識面也一天天在壯大、在增長……

是書增長了我的知識；是書給了我快樂；是書賜予我力量。書是一盞燈，在我人生黑暗裡使我我眼睛明亮。書是一匹駿馬，帶我領略到人世間的真諦。書是一把鑰匙，幫我開啟智慧的寶庫。是啊，正如我們課本里寫到書是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

同學們，愛書吧！它會載著你駛向許多奇妙的港灣；駛向更遠更險的航程。

我和書的故事作文650字 篇39

我從小就喜歡看書，書是我最好的朋友。我和書之間的故事說也說不完。

記得有一次，我求媽媽給我買了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢寐以求的書，如飢似渴地一下子紮了進去。那裡面的內容大多出自三國，講了很多有趣的歷史和人物。正當我看得津津有味的時候，突然聽見了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書的世界拉了出來。我不高興地問媽媽有什麼事，媽媽說弟弟的鞋找不到了。

“嗨，弟弟的鞋找不到管我什麼事呀？”我嘟嘟囔囔地說著，極不情願地站起來，卻怎麼也邁不開腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門檻把我絆了個四腳朝天，看見這個場面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書不見了，我連忙從地上爬起來找書。喔，原來書落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢！

還有一次，老師讓班裡的同學把自己的課外書都帶到學校讓大家一起看，還給我們幾個班幹部下達了任務。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地數我的書。我拿起那本又放下這本，感覺哪一本也捨不得。最後思來想去，我挑了幾本不常看的。當天晚上，我抱著那幾本書輾轉反側，怎麼也睡不著。後來媽媽過來安慰了我幾句，我才慢慢進入夢鄉。在夢裡，我和我書中的那些主人公快樂地玩耍，等到要分別的時候，我們都哭了……從夢中醒來，我的滿臉都是淚。吃過早飯，我把書帶到學校，放在教室的書架上，依依不捨地回頭看了又看。

我和書的故事還有很多很多。書就像默默無聞的良師益友，在我需要幫助的時候伸出援手；書就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時候給我指引前進的方向。它帶給我無窮的知識，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂。書，你是我永遠的朋友！

我和書的故事作文650字 篇40

老師經常對我們說：“愛書吧，書是你飛翔的翅膀。”我覺得這句話很有道理。

在我三四歲的時候，我就和書交上了朋友。那時侯每天晚上睡覺之前，爸爸總是拿著一本故事書坐再床頭的椅子上給我講故事，我聽得津津有味。每當爸爸講完第二個故事時，我也進入了甜蜜的夢鄉。五歲的時候，爸爸總是拿著幾本圖書款式的書給我看，那時我認識的子並不多，但從那時起我就喜歡上了書。每當我一遇到不懂的子時，我就立刻拿去請教爸爸。上了國小一年級以後，我學會了拼拼音和查字典，認識了更多的字，看的書也多了。一旦遇上不認識的字就自己查字典，如果上面有拼音，就自己拼拼音。從那以後，我就和書成了形影不離的好朋友。不論去哪兒，我的身邊都有一本書。書讓我懂得了許多知識，與作者分享喜怒哀樂。在我的腦袋裡已經裝進了許多故事了。

這次學校組織了“讀書漂流活動“，要求每個同學必須從家裡拿10本書上交，與同學交流，做為班級圖書角的藏書。我家的書櫃裡珍藏著很多書，沒本書我都愛不釋手。我想：有些書都沒看過，有些也才開過1遍，到底怎麼辦？這時，我想起了老師在課堂上動員說：“每位同學都要把自己最喜愛的書拿到學校交流。”於是我來到書房，用手摸了摸每本保持得依然非常嶄新的書，然後精心的挑選了10本我最喜歡的書，放進一個大袋子裡。當我要把書交給老師時，心裡非常捨不得，但是，我心想：為了能和同學們一起分享這些好書，我不管付出什麼代價，我願意。於是，我依依不捨地將那10本書交到老師手裡。有一次，我到圖書室去看書，發現書櫃上整整齊齊的擺放著許多書。這些書不但有我們班同學的書，還有我的書。我自豪的想：現在我不止可以閱讀我的書，還可以讓其他人看到這些書，和我一起分享這些書，真是一舉兩得呀！

是啊，讀一本好書就是交了一個益友，如果一本好書能讓更多人讀，就是交了一群非常好的朋友。