【精】玩遊戲作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的玩遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩遊戲作文1

星期五下午第二節是體育課，洪老師帶著我們去操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。

洪老師先選了一位同學來當“老鷹”，又選了一位高個子的同學當“雞媽媽”，讓其餘的同學都來當“小雞”。接著，同學們就做好了準備。

然後洪老師就喊了一聲“開始”，話音剛落，“老鷹”就像箭一樣撲向“雞媽媽”和“小雞”們，“小雞”們在“雞媽媽”的帶領下躲著“老鷹”的`追趕，一會兒往東，一會兒往西，一不小心，後面的“小雞”因為跑得太猛，全摔倒在地上，“雞媽媽”來不及回身保護，就被“老鷹”一個個給抓走了，最後只剩下一隻“小雞”了。這時，“雞媽媽”趕緊讓她蹲下，自己趴著身體緊緊地抱住“小雞”，“老鷹”拿他們沒辦法，只能繞著他們轉圈圈。

正當大家玩得滿頭大汗、開心極了的時候，下課的鈴聲響了。我們只好結束遊戲排好隊，在洪老師的指揮下，依依不捨地離開操場回教室去了。

玩遊戲作文2

我最喜歡玩蹲一蹲這個遊戲。

開始剪刀，石頭，布了，哈哈，我、陳心怡、馬夢瑤、宋姿樂、劉一航、聞子嵐、焦揚鈺雪和葉熙文贏了！費林軒輸了，他當報數員，我們當神氣無比的蹲蹲人！好了，開始啦！我們趕快排成一個圓圈，費林軒大叫一聲：四！我和前三位同學迅速蹲下來，生怕被費林軒捉住吃掉，幸好我們反應快，要不然我們早成了費林軒的'大餐了。三三個人蹲下，二兩個人蹲下，五五個人蹲下，一一個人蹲下

突然，費林軒神祕地眨了眨左眼，小聲說：三可憐的我耳朵不好使，把三聽成了四，我被費林軒吃掉了，好吧，我淘汰了，只能當旁觀者。接著，費林軒用同樣的方式使許多同學被吃掉，淘汰。最後，只剩下馬夢瑤了，她當上了高高在上的女王。

這時，上課鈴打響了，馬夢瑤嘟著嘴：我還沒玩夠呢！哎，快樂的時光總是那麼短暫。

玩遊戲作文3

今年天氣不好，我們過年哪都沒去，一家12口人全都呆在長沙。大年七年級，我們飽飽地睡了個懶覺，然後去了天心公園。

“我們先玩捉迷藏吧！”來到公園後，有人提議。“好啊！好啊！”我第一個響應，“這裡綠樹成蔭，最好捉迷藏了！”說幹就幹，我們幾個小朋友找到幾個隱祕的地方躲了起來。過了一會兒，大姨媽向我這邊走了過來，一步，兩步……，近了，更近了……，我屏住呼吸，緊張得心都快跳到嗓子眼，大姨媽終於從我身邊走了過去，我的心才平靜下來。可最後我還是沒忍住，弄出了聲響，被大姨父聽見了，把我抓了個正著。

接著，我們玩老鷹捉小雞的遊戲。大姨父當老鷹，大姨媽當母雞，我和哥哥妹妹們當小雞。遊戲開始了，我們小雞大呼小叫地逃來逃去，大姨媽站在我們前面，張開雙臂，奮力地護著我們，不讓“老鷹”捉住我們。可“小雞”們東奔西跑，有的竟然跑出了“母雞”的'保護範圍，結果被大姨父捉了個正著。

這些遊戲很有趣，在遊樂中也讓我懂得：在有危險的時候，我們一定要冷靜。只有臨危不亂，沉著面對，才會取得成功。

玩遊戲作文4

星期三晚上，我和哥哥趁著爸爸媽媽沒有回家，我開啟電腦玩了起來。

我一邊想，一邊看，玩點什麼好呢，忽然，我眼睛一亮，看見了一款關於小睛的遊戲，我的好奇心已經迫不及待了，我開啟這款遊戲，按了開始鍵，螢幕上就出了一隻小睛。因那農場忽然地震，地震事主人在房子裡找到了一枚雞蛋，主人的農場也倒了，想重建農場要得到小睛中的王，才可以重建農場。

我對著哥哥說，看起來好好玩呀。四種訓練，還有一種比賽，訓練是游泳、賽跑、飛行和爬牆，按上下鍵操控。我第一次玩，總是掉到水裡，我雙玩了一次，我操控小心，忽然小睛越飛越慢，掉到水裡，我又玩了幾次，後面越玩越好了。經過了這幾次的`努力，飛行終於玩到了滿級。我滿懷期待的，一心只想和外國的小睛比賽，其他的訓練也漸漸滿級了。

終於哥哥可以和外國比賽了，我那隻雞，好快好快，像箭一樣，外國的小睛都跟在我的後面，我的小睛戴上了王冠。

我明白了，做什麼事都要經過無數努力，不要放棄，才能成功。

玩遊戲作文5

有一次，課外活動玩滾鐵環，開始我一點一點的向前推著，環不時的就倒下，我心裡面想，沒關係，我本來就不會，看著別人怎麼推我就怎麼推就行了，別人也不會我就沒有當一回事，過了一會我一點長進都沒有，但別人可以把鐵環非常順溜的推過去再推過來，我又推了一次還是像那樣，心裡不由得有些失落，因為別人都學會了，我還沒有學會，我看著別人怎麼玩的，我就模仿著她的動作推，推了好幾次還是沒有成功，心裡面就想我都那麼認真的學了，還是不會我放棄吧，就隨便玩玩，但是老師說：只要誰學會了，就可以先發訂書的玩具。我心裡面鼓起了氣，想為了玩具我一定要學會，再說了別人都能學會我怎麼就學不會呢，我又不是比別人笨，我認真的看著前面同學怎麼鉤的`在是怎麼推得，我在後面學著動作，學會的人玩完以後到了後面我就問她，我一次又一次的在後面學，當然我推鐵環的時候也一點一點的進步，通過我在後面學，最後我學會了推鐵環。

從玩推鐵環中我知道只要認真學，什麼事情都可以成功。

玩遊戲作文6

今天老師讓我們玩了一個遊戲，叫平衡球，我們玩得可開心了。

馮老師先給我們是翻了一遍怎麼玩，老師可謂是行雲流水般的完成了第一關。我們看見老師玩的這麼厲害，我們都覺得平衡球一點也不難，可是事實卻恰恰出乎我們的意料。我們玩的時候可謂是尖叫聲不斷。

我在玩的.時候太著急了，所以有好多次都掉下去了。還有一次，我到了要變成石球的那裡，就不想被變成石球，所以就從邊上繞了過去，竟然沒被石化，真是太幸運了吧！

還有一次，我被卡在了石頭低下。我以為平衡球的這條命就“玩完”了。沒想到經過老師的指點，我竟然出來了，看來還是馮老師是平衡球的高手啊。

這節課下來了，我連第一關還沒闖過，以後再我的時候我一定要慢一點，這樣才能闖關成功。

玩遊戲作文7

我和盧鵬跑過去，發現真是劉政建！我問劉政建：“劉政建!你什麼時候來的？”劉政建見了我們高興的說：“盧鵬！周濤！你們什麼時候來的'？我來了有一個星期了!”我說：“我是三天前來的，盧鵬是4天前來的！”“哦！你們多少級了？我已經40了！我的兔子也40！”（奇怪？我沒有問他，他自己說了起來。）“我和盧鵬都10級，盧鵬的青蛙15級，我的兔子13級！”我說。盧鵬一言不發。我和劉政建異口同聲的問他：“盧鵬你怎麼不說話？”“周濤一開始遇見了我，我和周濤又遇見劉政建，接下來是誰？”“對啊！為什麼來到問道天下里面的都是我們所熟悉的人？接下來……”我說。“恩……接下來……會不是田敏和王安輝？”盧鵬問我們倆。“可能！”劉政建回答道!我說：“算了，別想那個了！劉政建帶帶我倆！”

一天的功夫，我和盧鵬已經20級了，我們倆的bb40了！真快！盧鵬還是在想那個問題！“盧鵬，別想了，去我家睡覺吧！說不定明天我們還會遇見同學或朋友那！”劉政建說！“恩”盧鵬回答道！我和盧鵬把劇情任務做完了，就跟劉正建去他買的家睡覺了！

欲知後事如何，請聽下回“說書”。

玩遊戲作文8

又一個週末，又一節課。今天，老師讓我們開動五員大將之觸覺。

遊戲規則為：一個同學上臺來面對黑板，雙手攤開。老師在那個同學手上放一個神祕的.物體。那個同學一定要閉著眼，然後猜出這是什麼東西。（附加：大腦保健操時把老師畫的“S”說得五花八門，連太極圖都說了。可見我們想象力如此豐富！）一個同學上去了，老師拿起一塊橡皮，全部同學大叫：“好簡單！老師讓那個同學用指頭摸一摸，同學脫口而出：橡皮！”哇“全場歡叫，那個同學得意洋洋，眉開眼笑。

又一個同學上去了，老師只讓她用掌心感受。老師拿起個筆帽兒，她說：“粉筆！”老師：“錯了！是筆帽兒！”她若有所思地點了點頭：“哦，原來如此！”

第三個同學上去了，老師讓他用面板感覺了一下，不許看哦！老師放了塊橡皮在他手心上。他說：“硬幣吧？”“不對！不對！”同學們大叫，“是橡皮！”他有些失望地下去了。

這個遊戲讓我們認識到了觸控也是重要的觀察方法。

玩遊戲作文9

今天，是元宵節，我和爸爸媽媽一起去三水廣場北門參加“猜燈謎”活動。其實那些“燈”謎不是真正的燈，只是貼在牆上的燈謎圖案罷了，那些貼在牆上的“燈”裡的字就是謎題了!謎題上方就是一些關於謎題的提示了。比如：說，“打一字”、“打一四字成語”、“打一食品”等等的提示。再看看遊戲規則，用我自己的.話來說，就是：猜對者可以到工作人員那裡去抽獎，獎品非常豐富：其中好像有新大新800元的購物卷，其他的獎品我便記得不是的不是很清楚了。

活動開始了，我在“燈”上尋找比較簡單地謎題。我發現，這些謎題都不是很難，只要細心想想就會知道答案了。這時，我看見了一個“燈”裡寫著“六十日”的一個猜字謎題，我想了想：嘿，六十日不是兩個月嗎?兩個月字不就是一個“朋”字嗎?我急忙找到工作人員對答案，沒想到我竟然猜對了!可是到了後來，我卻沒能中獎。不過，我並不是很傷心，因為志在參與嘛!

玩遊戲作文10

今天，天氣陽光明媚、萬里無雲，我帶著高興的心情來到海風情境作文班。我對今天的作文充滿了疑問和好奇。今天到底要玩什麼呢？我有些迫不及待了。

老師給我們帶來紅領巾，原來今天我們要玩一個遊戲，叫做矇眼猜物，我們當場歡呼起來，全班同學頓時精神大振。

遊戲開始了，只見老師讓華子凡去拿一個鴨子橡皮、眼鏡、熱水袋、香皂盒、毽子、黑筆、記作業本、兔子橡皮、書籤、鏡子、頭繩，老師把紅領巾系在高宇浩的眼睛上，把鴨子橡皮、眼鏡、鏡子、熱水袋和香皂盒放在了她的面前，先讓他猜鴨子橡皮，他的動作像偵探，他反覆的摸了摸說：“折不是鴨子嗎！”老師說：“對了。”她第二個猜的是眼鏡，很輕鬆就猜對了，然後他摸了摸鏡子，又開啟鏡子，反覆的.搖晃，說：“是鏡子”“對了”老師又說，下一個是熱水袋，他摸了很長時間，我有點替他著急了，就告訴了他答案，下一個是香皂盒，他摸了很長時間也沒有說出來，後來時間到了，他一共才對了3個，他猜的時候，表情讓我們感覺到了很好笑也很好玩。

這就是遊戲，可以讓人開心、高興，趕到快樂，也可以讓人留下美好的回憶，趕到永遠的幸福。

玩遊戲作文11

週末，去姐姐家玩。看見姐姐正在玩一款叫“qq炫舞”的大型遊戲。

我走近看了看她似乎沒有發覺，只見她的手指隨著播放的音樂的旋律飛快的敲擊著“↑↓←→”四個鍵，終於一曲結束了，她轉過頭來嚇了一跳，“你是什麼時候來的，嚇死我了？”“你在玩什麼呢?”“炫舞，超好玩，我同學都在玩。”她立馬拉過我坐在旁邊的椅子上。

這時她又打開了“遊戲商城”，打開了角落裡的購物車，購物車裡有一套藍色的裙子，還有一雙透明的翅膀和一雙水晶鞋，期限只有30天，但合算要十萬元。姐姐無奈的看著自己的錢，只有七萬。“唉。”姐姐嘆了一聲氣，繼續打遊戲贊起了錢。

一局可以賺5000元，這就意味著她還要在完成6局，她開始了漫長的遊戲旅途。終於6局結束了，她成功獲得了3萬元，她愉快的開啟商城，毫不思索的'點下了購買，她又打開了倉庫，穿上了那限期30天的衣服，露出了笑臉。

我站起來，頭也不回地走開，20局遊戲換來的是限期30天美麗，但30天后她的美麗外表就將褪去，她還將變成那隻醜小鴨。一局遊戲3分鐘，20局60分鐘，60分鐘可以做很多很多的事，讓我們不要再為那些不值得的事花時間了！

玩遊戲作文12

說起遊戲，這可是個“敏感”的`話題，不管是小朋友還是大孩子都喜歡玩遊戲，可是老師和家長卻不贊同玩遊戲，為什麼呢。
　　我覺得玩遊戲會耽誤學習，我們學生的主要工作是看書學習。萬一玩遊戲玩的太厲害，就會玩物喪志。遊戲讓我昏昏沉沉，不愛思考、學習。遊戲佔用大量時間讓我不能看書學習。
　　贊成的人說玩遊戲也可以學到很多東西，很多遊戲其實背後都有著大道理呢。交到社會朋友，特別是賽爾號。遊戲還能讓我們空閒時打發時間。
　　不過最好不要玩遊戲。不過我不想刪掉遊戲，“麻醉劑”也對遊戲他有作用。我還對我有個人規矩：不玩賽爾號，不玩摩爾莊園。不看果寶特工，當尖子生。
　　不要像一個人玩遊戲，他玩物喪志，從童年他有了玩癮，少年人他撇下學習，用所有時間來玩遊戲。青年人他交了個女朋友，有了工作，他撇下工作，來玩遊戲，他女朋友說不會賺錢，會很慘，就分手了。他玩物喪志失去了學習、童年美好時光、工作、女朋友。他再不改玩物喪志，那就死啦死啦地了。我終於得出了個結果——把該搞的事搞完就可以玩，沒搞完，就不能玩。

玩遊戲作文13

今天，我和我姐姐去了我姐姐的同學家，陳瑩瑩——，去玩了，發現了一些東西。

陳瑩瑩的母親說：“藏民藏起來的時候，發現兩個人在電腦網路裡玩雙人遊戲！”大家聽了之後都同意了，定了客廳藏人的範圍。我們還制定了以下特殊規定：第一次來陳瑩瑩躲藏的'人，在尋找人的時候可以給予適當的提醒，下次第一個找到的人來躲藏。他們每次躲起來都是沒有時間限制的，每次找人的時候都不能邊找人邊玩遊戲，也不能玩單人遊戲。

找中山狼的野蠻玩具。不同的是它的衣服(外毛)是藍色的！我記下了這個特點，也記起了其他特點。

剛開始我們玩的很開心，但是玩了不久就出現了一個不好的現象：因為電腦遊戲太好玩了，找的人往往心不在焉，找到了就什麼都不說，以免賠錢。

有一次有人洩密，大家都衝到機房，我摔了幾下。雖然很痛，但我還是立刻爬了起來，以免落在後面。

也許正是因為這個原因，我們才玩得開心！

玩遊戲作文14

我愛玩電腦遊戲，能玩遊戲到最高程度：以玩遊戲為主。只要我玩的太瘋，父母就會想盡辦法限制我甚至讓我碰。我相信他們很多人都和我有同樣的經歷。

七歲開始接觸電腦，有自己的賬號。我開始玩一個叫《祖瑪》的休閒遊戲。開始玩的時候不敢碰。後來我試了一下，覺得好玩，就津津有味的玩了起來。我記得當時我是不受限制的'。

八歲的時候，總聽別人說：《賽爾號》好玩。放學回家後，我搜索了一下，發現是個網頁遊戲。我註冊了我的賬號，然後玩了。我發現網路遊戲更好玩。我也玩過其他網遊。真的很有趣！於是我每天放學回家玩。過了幾天，我媽說，你不能玩了。我一下子愣住了，不知道說什麼好。

10 ~ 12歲還在玩單機遊戲。我發現這種遊戲很有趣。我只喜歡兩個：《cs》和《三國真無雙4》，但是我被限制過很多次，要好好學習才能玩遊戲。看過這篇文章愛玩的朋友們，你們也要好好學習！

玩遊戲作文15

班級遊戲課馬上就要開始了，我們都很興奮。閉著眼睛畫畫多有趣啊！

遊戲規則如下：請一位同學到講臺上，說自己想畫什麼，遮住眼睛，轉三圈，然後找到黑板開始畫。

壽老師講完規則後，全班準備試一試。“賀佳瑤。”壽老師叫我的時候，我緊張地走上講臺，對同學說：“我想畫向日葵。”壽老師然後用紅領巾矇住我的眼睛，給了我一支粉筆。我轉了三圈，心裡想：為什麼我前面的同學都倒過來了，一點都不暈！我自信的向前走，用左手摸了摸。哈，剛好是黑板。我先試著畫了一個圈，然後後面就有耳語聲了。我一下子畫了三瓣，哭了，還好後面沒有嘲笑。我憑感覺畫了幾瓣，“嘻嘻”，誰在笑我？我畫錯了嗎？我覺得。我又想：別理他們，別讓別的.同學畫的很難看！於是，我把花瓣都塗了，“哈哈！”他身後的笑聲越來越大。壽老師幫我摘下紅領巾。啊，我畫的向日葵真的好奇怪：中間一圈沒封好，一瓣一瓣疊起來。這不是向日葵，它簡直是一朵奇葩！

看著黑板上奇怪的圖片，我們都笑了。