捏泥人作文(14篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的捏泥人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捏泥人作文1

暑假的一天上午，小明約小香和小花到自己家來玩，可是玩什麼好呢？小明說：“我爸爸剛給我買了一些陶泥，不如咱們玩捏泥人吧。”

於是，他們搬來桌椅放到庭院裡的葡萄架下面。然後，小明把陶泥、顏料、畫筆以及捏泥人的工具都拿了出來，接著他們開始分工。小明說：“我力氣大，我來和泥，揉泥、做泥胚。”小香說：“我看過哥哥捏泥人，不如讓我來試著捏泥人吧。”小花說：“我學過畫畫，我來給泥塑上色吧。”分好工後他們便開始捏泥人了，只見小明用力地揉著泥，不一會兒就做好了幾塊泥胚，小香把泥胚做成了各式各樣的'動物造型，有大公雞、小鳥、大熊貓、小毛驢、大獅子等，小花把小香做好的泥塑小心翼翼地塗上漂亮的顏色，看，她塗得多麼認真仔細啊！

通過一上午的努力，一個個栩栩如生的泥塑就做好了，雖然他們很累，但看著自己的勞動成果心裡別提有多開心了。我真羨慕他們豐富多彩的暑假生活啊！

捏泥人作文2

捏泥人是兒時最愛做的遊戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

我小時候對玩“捏泥人”情有獨鍾，經常找來小夥伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強的柔韌性，就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特徵的`人物，也可以捏走、跑、跳等運動狀態的人物形象，還可以捏端坐的人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，塗上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心裡都樂開了花。這些泥人幹好後，把這些泥人放在窗臺上，辦公桌上，叫上小夥伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲讚賞，這味道，說不出多甜蜜……

看見其他孩子玩捏泥人，我就會禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。

捏泥人作文3

星期天的早上，陽光明媚，碧空如洗。小明、小紅和小麗一起去院子裡捏泥人。

院子裡的架子上爬滿了葡萄藤，上面掛著一串串水晶般的紫葡萄讓人垂涎欲滴。他們準備了一些陶土、一塊木板、一個水桶、一支水粉筆和一盒顏料。小明自告奮勇地說：“我來和陶泥。”小麗不甘示弱地說：“我來捏泥人。”小紅微微一笑說：“那我就彩繪吧。”小明把土加上水揉搓至軟硬適中，小麗把一塊陶泥捏成各種各樣活靈活現的.小動物。小紅把這些小動物塗上鮮豔的顏色，一個個好像活蹦亂跳起來了。

一陣風吹來，彷彿葡萄藤更綠了，葡萄更香甜了。看著栩栩如生的小泥人，他們認識到了一分耕耘一分收穫，還明白了團結就是力量。

捏泥人作文4

暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子裡捏泥人。

他們準備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料後，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然後，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會兒，一個泥人就出現在她手裡了。小花看到後興奮地說：“來吧，讓我用這支點晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點顏料開始認真塗色了。在他們三個人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個一個惟妙惟肖的.動物們就出現在桌子上了。

忙完以後，坐在結著紫瑩瑩的葡萄架下面，看著這麼多的勞動成果，他們很開心，一點兒也沒感覺到累，只體會到了：“一份付出，一份收穫”這個道理。

捏泥人作文5

盼星星，盼月亮，總算盼來了美術課。上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接著我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然後，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最後，我又給它帶上“假髮”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人，簡直不相上下。

再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭髮，白色的面板……，就象仙女下凡似的.，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創造力呀！今天，我領教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學習！

同學們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文6

今天，我在家裡閒著無事幹，正望著桌子發呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我來捏泥人好了。

說幹就幹，我急忙準備好工具，有彩泥，玩具小刀，還有幾個礦泉水瓶蓋子（蓋子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易變形），我先把彩色泥分成三塊，準備一塊做頭部，一塊做身子，一塊做五官和手腳。

我把頭揉得圓圓的，然後，我用小刀在頭部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很難刻，我平時畫畫，畫眼睛可是最拿手的，可是要刻的.，我就得費心思了，因為彩泥比較軟，很容易變形，這要花費我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我會很隨意地刻一條線，下身很容易，我給她捏了一條裙子，鞋子由於我怎麼捏都捏不成，只能讓她赤著腳咯！

幾分鐘過去了，泥人終於捏好了，一看，哎喲，怎麼捏的跟怪獸差不多呀！媽媽一看我的傑作，笑彎了腰。

這一次，雖然捏得不怎麼好看，但是，下次一定會捏得更好，因為人總會進步的嘛！

捏泥人作文7

在一個炎炎的夏日，在北京的一座紅牆綠瓦的四合院裡，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個小朋友。原來，他們在捏泥人，畫泥塑呢！

只見小明把揉好的泥團搓一搓、轉一轉、捏一捏，上下襬動一番，就變出了一隻活靈活現的小泥猴和一隻昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮豔的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什麼顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵小明說：“小明堅持住，你做的泥塑真好看！”

夕陽的'光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對栩栩如生的小動物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個認真的小朋友用一雙雙巧手創造了美好的世界！

捏泥人作文8

一場春雨過後，土地也變的溼漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因為我要捏泥人。

首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然後我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的`按上兩個小窩，鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

下面該做身子了，怎們做呢？對，就這麼做，我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多餘的地方切下去，最後在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最後用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會動了。

捏泥人作文9

星期五晚上，我們一家人早早地吃晚飯，準備去人民公園散散步。

當我們到達人民公園，正準備去玩的時候，突然一個六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人！這可引起了我的注意。

泥人是我們老百姓的說法，它真正的名字叫麵塑。麵塑起源於菏澤，當時人們用糯米做出一些小動物、人物，來養家餬口。現在是國家級非物質文化遺產啦！

再回到人民公園，老大爺的小桌子上擺著各種各樣的東西：有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個個栩栩如生的.麵塑手工品展現在我們面前。

我跟著老大爺學做了一個小鳥，可就是學不像，幾個麵糰在他手裡，說變什麼就變什麼，似乎是魔術師在變魔術一樣，而我就不行了。叫我捏個百靈，我捏了只八哥，叫我捏個老鼠，我捏了個兔子。哎！咋就學不成呢？

終於，我完成了一隻可愛的小鳥，把它帶回了家。

捏泥人作文10

“叮噹叮噹......”下課的鈴聲響了。教室裡的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個一夥，五個一群的在手舞足蹈的玩遊戲。教室內，安靜的只能聽見翻書的'聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學會。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術棒切出一點兒，捏了個圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的條子，立在圓片上，彷彿就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個身子。至於腳麼，用一點兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒，擱在手上，蠻可愛的。

我有豐富的課餘生活，捏泥人也是不可缺少的。

捏泥人作文11

今天下午，我帶著小水桶、泥巴、塑料袋到假山旁捏泥人。

我先拿起一團黃泥，用手揉了揉，等泥巴變的和麵團一樣柔軟的時候，捏泥人的工作便開始了。我先做娃娃的頭，。我掰一塊泥放到手心中，用雙手打著轉的來回搓，搓成一個湯圓大小的球球。然後搓了兩個豆子大小的圓球，做它的眼睛。我還搓了一個小條條，放到娃娃的臉上當嘴巴。為了使它變得好看，我讓她的嘴角微微向上翹著。最後，我又給他做了一個整齊的劉海、一個“A”字裙。穿上裙子的'小娃娃漂亮極了！

泥人做好了，我把它放在寫字桌上。她好像在對我笑，又好像在說：“主人，謝謝你用一雙靈巧的手把我創造了出來！”我看了，心裡美滋滋的！

捏泥人作文12

暑假第一節作文課上，張老師準備帶我們捏泥人。聽了這個訊息，我內心非常開心，因為終於可以在課上玩了。

捏泥人之前，我準備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什麼呢？對了，我捏一朵美麗的小花。因為小花是我最喜歡的植物。

開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的花瓣，我把黃色的`彩泥放在手裡，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然後，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心裡，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的杆和葉子，我把它放在桌上，搓成細條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最後，一朵漂亮的小花出來了。

我做的小花得到了老師和同學的讚揚，我非常高興！

時間過得真快，這節捏泥人課就結束了，我很開心，同時也明白了，平時要多觀察，多動手，做的手工才會更漂亮。

捏泥人作文13

金秋十月，瓜果飄香。中秋節到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。

小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子裡，小明早早的就把他們商量好的材料準備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們三個人高興得迫不及待地開始動手捏起來。

小明蹲在地上認真地用陶泥做了一個兔兒爺，一個公雞和一隻猴子，放在地上等待晾乾。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看。”小花拿著小明做好的`兔兒爺用畫筆塗色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的花紋。小麗看著專心致志的小花連連點頭稱讚道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看。”小麗說著也拿著手上的兔兒爺捏了起來，不一會兒功夫，一個活靈活現的兔兒爺就做好了。

在她們齊心協力的配合下，終於大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個個栩栩如生的兔兒爺和小動物們，都露出了開心的笑容。