發生在教室裡的一件事作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的發生在教室裡的一件事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發生在教室裡的一件事作文1

下課以後，我和們在上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們三五班的“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的遊戲。

遊戲終於開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背後，我轉過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背後，被一個關係較好的同學用手指了指背後，我一看，啊，手帕就在我背後！我撿起手帕以“超光速”的行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的'位子上了。

輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放鬆了。我看見張浩東在呆呆的發愣，我把手絹丟在了他的背後，我跑了一圈後，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。

“哈哈”，“你犯規了”，“快點”……新的一輪開始了！

發生在教室裡的一件事作文2

今天，我們像往常一樣抄寫著作文。“叮鈴——”上課鈴響了，“終於下課了！”我一邊打哈欠一邊說。

突然，孟繁浩拿著瓶子走了過來，說：“李樂彬，你能給我一些水喝嗎？”我痛快地說：“可以！”並順手把我的水瓶遞給了他。他接過水瓶，往他的水瓶裡倒。突然，幾滴水滴到了我的寫字本上，“呀！”我叫了一聲。因為，水灑到本上，就不能寫字了。於是，老師讓我把這篇作文重寫一遍。這可是我費了“九牛二虎之力”才抄完的作文啊！就這樣重寫了，我實在有些餘心不忍。而孟繁浩呢，連連向我道歉。可我就是不肯原諒他，但卻又不能不聽老師的話，只好硬著頭皮再重新抄一遍。夕陽西下，無限的.夕陽染紅了天上的白雲。就在這時，我也抄完了，伸了個懶腰，交了本，回到了家裡。

睡覺的時候，我一直在想：我是不是應該和他重歸於好，畢竟也有我的不對，我不應給讓他在我的桌子旁邊倒水……而且畢竟什麼也沒有友情重要啊！第二天，我來到孟繁浩桌子前，說：“我們和好吧！”就這樣我們重歸於好了。

通過這件事我知道了：什麼都沒有友情重要；別人做錯了事我們要多多去寬容和諒解！

發生在教室裡的一件事作文3

今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“譁”的一聲，然後就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”

頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往後退，生怕弄髒了衣服，有的乾脆站起來看熱鬧。這是，許走了進來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地衝出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的'背，關心的問到：“感覺哪裡不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了。”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得髒，都主動要求打掃。最後在許老師的帶領下，教室被打掃乾淨了。

看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。

發生在教室裡的一件事作文4

有一次，我以為我忘記把我的語文書帶回學校了。眼看就要上課了，當時我心裡一陣緊張，於是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。

“我的語文書呢？我的語文書呢？”我心想，等下我的課前準備還沒有就緒，肯定要挨批啦。就在這時,我的.好朋友簡凱璇過來了……

“依琳，你在找東西嗎？”

“是呀，我的語文書不見了，肯定是我昨天在預習課文的時候，忘了把它放進書包，丟在書房了。”

“我陪你一起找吧！……”

“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了。”

於是我們倆開始分工合作，我翻書包、凱璇幫我找課桌……

“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。

“瞧你這記性！”凱璇走過來，用手指著我的額頭調皮地說道。我開心地笑了……

“叮鈴鈴……”正在這時上課鈴響了，在這節語文課上，我滿懷感激，我感覺自己比以往任何一節課都聽得專心，而且也聽得更有效率。

“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課後，我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。

……

雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會到了同學之間的互助互愛，幫助別人快樂自己！

發生在教室裡的一件事作文5

今天，在教室裡發生了有了一件有趣的事。

平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕鬆，還可以鍛鍊我們的動手、動腦能力。

今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們佈置的任務是製作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項後，我們便開始動起手來……

“哎呀，壞了！”做著，做著，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學怎麼甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……

“你去洗手間用水衝一下吧”， 我好心地對他說。那位同學聽了，如箭一般像洗手間衝去……

不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的.膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”

然後，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。

想起這件事，還真有趣！

發生在教室裡的一件事作文6

暑假期間，我參加了一個興趣班。一起學習的學生來自哪裡

在同一所學校，老師給每個人都起了名字。當我到達“李曉燕”時，兩個學生站了起來。原來他們同名。如何區分它們？老師說：“小朋友，老師遇到難題了，怎麼辦？”老師話音一落，教室裡就炸開了，大家都在議論紛紛。有人說一個戴帽子，一個不戴，馬上就有人否定：“這麼熱的天誰會戴帽子？”有人說一個人穿紅色的衣服。“人只能穿紅色的衣服嗎？”一個聲音大聲反對。"是的，高的叫高麗小燕，矮的'叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時候，有人強烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最後大家一致認為最好用座位號來區分。當老師看到每個人都討論了結果時，他滿意地笑了。

原來解決問題的方法有很多種，要比較選擇最好的。

發生在教室裡的一件事作文7

星期二的中午，同學們陸續來到教室，發生在教室裡的一件事。有的同學在做作業,有的`同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”

你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終於負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..

本來潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問題，而且可以看出同學們的心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？

發生在教室裡的一件事作文8

在一個月黑風高的晚上，教室裡的桌子、椅子、牆和粉筆展開了激烈的討論。

教室先生說：“有請椅子發言。”椅子說：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，並且還教孩子對待我要輕拿輕放。”教室先生問：“那他們後來還有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關照小朋友要愛我之後，就幾乎沒有了。”

“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現在他們已經長大了，很少會出現這種事情了。”教室先生說：“你這種捨己為人的精神令人敬佩。”

“有請下一位。”牆慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂塗亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點點的灰塵，並且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的髒東西。那他們真的`太勤勞了。”教室先生說。

“有請最後一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好。”

最後，教室先生說：“孩子們值得表揚。”

發生在教室裡的一件事作文9

一次上語文課，老師在講課，課上到了一半，就發生了意外。

老師講課講著講著，突然我發現老師神情有點不對，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來，我不知道老師要打誰，我很害怕，心想：老師怎麼走到我這裡來了呢？不會是打我吧，可我沒犯錯啊。心裡直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣，應該不是打我的`。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說：“吃什麼呢？”左鵬程有點兒發抖，說：“餅乾。”老師把手伸了伸，左鵬程立馬把餅乾交給了老師。老師說：“下課都不能吃東西上課還吃。”老師瞪了左鵬程一下，就回到了講臺前繼續講課。就在左鵬程把餅乾交給老師的時候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅乾渣。我小聲的說：“難怪我剛才聞到餅乾的氣味。”看到左鵬程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。

在老師沒來之前，我就看見他在下里面幹什麼，一直沒有聽課，原來是在吃東西。這節課老師講的內容估計他一點也不知道。我終於徹底明白老師為什麼不讓我們上課吃東西了，這樣會影響我們學習。

發生在教室裡的一件事作文10

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身後“哎呦”一聲，王軍回頭看，是黃昊。

王軍問黃昊：“怎麼了?”黃昊說：“我差點忘了，今天是張老師的生日，我們給她一個驚喜吧。”“好啊，但是我們得怎麼辦呢?”黃昊想了想說：“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個字吧。”於是，他們等同學們都出去後就寫了起來。他們寫得很認真，描了又描，寫得很工整,最後王軍還在字的周圍畫了花環和氣球。

快要上課了，同學們紛紛走進教室。看到黑板上的'幾個大字，大家紛紛議論：“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道，故意不說話。

張老師進了教室，看到了黑板上的字，不由地楞了一下。這時，王軍站起來說：“今天是張老師的生日，讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲，全班同學站起來，對著張老師說：“祝張老師生日快樂!”張老師的眼裡不禁流出了激動的淚水。

王軍和黃昊相互看了看，會心地笑了。

發生在教室裡的一件事作文11

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身後“哎喲”一聲，王軍往後扭頭一看，原來是後面的同學把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時，教室裡亂作一團。同學們有的跑到班主任周老師哪裡訴說著；有的在那裡一直看著初慧男；有的已經跑到操場上去了。

哎呀！糟了！現在到做操的'時間了。初慧男傷得這麼重怎麼去做操呀。我的人雖然在那裡陪著她，心裡卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時，周老師來了。我的心終於放下來了。但是一個疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關心地說：“初慧男，你不要去做操了。在教室裡呆著吧。”初慧男點了點頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的我也跑到操場上去做操了。過了一會兒，初慧男卻來到操場上走到隊伍的最後。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室裡嗎？你怎麼又出來了？”“我怕給我們班扣分。”聽了她們的對話，我心裡熱乎乎的。

發生在教室裡的一件事作文12

在百草園，同學們都在寫，教室裡只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。

終於大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的'本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子。”

“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用塗改液改一下就行了。”

“這樣就沒開元。”我傷心地說。

同桌說：“開元有什麼了不起的。”

我聽到後更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業本撕了，同桌也把我的作業本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：

“他們為什麼要吵？”

“我去告老師。”

老師聽到後，來到教室，嚴肅的說：“怎麼回事？”我一五一十地告訴了老師。

“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”

我們倆互相認錯，和好了。

發生在教室裡的一件事作文13

一天，我們全班同學正在教室裡學習《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細地把段落意思講了一遍，然後教會了我們怎樣寫生字。語文老師王老師見我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進莊上”這句話打亂，讓我們從新組成一句話。這時同學們都高高的舉起了手，李鬆也不例外。

“李鬆，你來解答吧”，王老師見李鬆那麼積極，便點了他的名字。這時李鬆臉上露出必勝的'笑容，像只猴子一樣竄上講臺，三兩下就把答案寫上了，趾高氣揚的挺著胸脯下了講臺。他還沒回的座位上，同學們就都捧腹大笑起來，連一向嚴肅的王老師也笑得前仰後合。李鬆此時還是丈二的和尚――摸不著頭腦呢！這時同桌王雪媛笑著說：“看看你寫的什麼啊。”李鬆抬頭仔細一看，啊？怎麼變成了“林沖被差人押解到柴進床上”了。李鬆臉刷的一下子紅了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語重心長地說：“同學們別笑了，以後寫字一定要認真細心，不要再鬧笑話了。”同學們都使勁地點頭，把老師的話深深地記在了心裡。

這件事真好笑，不過它也告訴了我一個道理，無論做什麼事都要細心，學習也不例外。否則就可能會鬧大笑話。

發生在教室裡的一件事作文14

每週四上午第四節課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這週四的作文指導課更是讓我出乎意料。

上課鈴響了，教室裡驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講臺，他滿臉嚴肅地站在那裡一言不發。同學們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時整個教室裡鴉雀無聲。我心裡暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎麼不上課呀?他為什麼來我們教室呢?

正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向後一揚將溜溜球如閃電般向前丟擲，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的.搖籃一樣來來回回搖晃著。他的動作是那麼高超嫻熟，表演的是那麼出神入化，贏得了同學們的嘖嘖讚歎。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產生了深深的敬佩。

李老師微笑著說：“怎麼樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”

這真是一節與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。

發生在教室裡的一件事作文15

前幾個月，我們班發生了一件驚天動地的事件。

在教室裡，一位同學在玩的.時候，隨著一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關係，那位同學的一顆牙齒可被摔掉了半顆。

我們也都聽說了這件事，圍得她是裡三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎麼一回事。那幾個跟她玩的同學在一旁驚慌失措地顫抖。

經過一番又一番的瞭解，老師才基本上知道了這件事的經過。我到後來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。

那位女同學的媽媽來了，把她接到醫院去看，幸好醫生說還有救。

聽說了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以後可要小心是好！