埋在心底的自豪作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的埋在心底的自豪作文，希望對大家有所幫助。

埋在心底的自豪作文1

我是個全面發展的女孩，什麼東西都會，比如鋼琴、聲樂、跳舞、書法······其中，最令我自豪的就是會彈鋼琴了，埋在心底的自豪作文450字。

記得在去年，我參加了太倉市第二屆才藝比賽，每個人都要表演兩個才藝。我的第一才藝是唱歌，唱得還不錯，但是沒有發揮到我的最高水平，所以我就下定決心，要把第二才藝--鋼琴表演好，拿個高分。在準備時，我心裡還在打冷戰，一個念頭說：快上去吧！不然就沒機會了，但另一個念頭說：千萬別上去，萬一你彈錯了，別人會笑你的！我跑到媽媽身旁，說：“媽媽，我萬一彈錯了怎麼辦呢？”媽媽說：“沒關係，彈錯了我不怪你，得不得獎也無所謂，重在參與嘛！”我心裡似乎寬慰了許多，便自信滿滿地走上了舞臺，我向臺下的觀眾和評委鞠了個躬，坐上了鋼琴凳，彈了起來，我越彈越投入，彈完了，強下響起了經久不息的`掌聲，我高興地走下舞臺，一下子撲到了媽媽的懷抱裡說：“媽媽，我成功了！”休息了一會兒，我上臺去領獎，我興奮極了！因為我是全場最高分！我拿著“十佳選手”的獎狀高高興興地回家了，450字作文《埋在心底的自豪作文450字》。

怎麼樣？聽了我經歷的事情你是不是也為我豎起了大拇指？

埋在心底的自豪作文2

暑假裡，爸爸帶我去游泳館游泳。我們換好游泳衣來到游泳池，只見一汪清澈見底的池水，都能照出倒映的自己。我興奮不已，立刻縱身跳入池中。隨後，爸爸跑過來對我說：“這次一定要從這裡游到對岸。”爸爸話音剛落，我就遊起來了。我舒展雙臂、撥開水面，只見水花在空中就像一串串晶瑩的珍珠。我腳一直不停地蹬水，如同一隻可愛的小青蛙游來游去。越遊越遠，游到了中間的時候，我感到手腳有點累了，心想：我一定要努力游到對岸。於是我就咬咬牙，不停地遊啊，遊啊……這時爸爸對我說：“快到了，就差一點了，加油！”聽了爸爸的話，我用力划水，可是動作不小心亂了，我不知道應該怎麼辦才好。這時，突然想起媽媽平日裡教我遇事要冷靜，我便放鬆下來，仔細想了一下具體動作，又開始蹬起雙腿拼命地向前游去。“10米、5米、2米……堅持住，堅持到底就是勝利！”爸爸大聲地喊著。聽到2米的時候我心裡很高興，使足勁一口氣游到了對岸。爸爸一把抱住了我，直誇我今天的'表現真棒。

我心裡很自豪，回到家把這一切告訴了媽媽，媽媽也誇我是個有毅力的孩子。

埋在心底的自豪作文3

我喜歡讀書，我與書有一種特殊的情感，我的家人說我小書迷的時候我很自豪。

有一次，媽媽拉著我的去商場，我說：“不行哎！我在看書啦！”想了想，我說：“行！不過，你要帶我去新華書店。”接著我們去了書店，我看看書封面就喜歡呢，一分一秒，一點一滴，時間過去了。一個小時彷彿像幾秒鐘，眨眼間逃走了。

媽媽說咱該走了，我說：“再讓我看五分鐘，只有五分鐘！媽媽！”其實，這是我的小伎倆，嘴上說五分鐘，心裡想的哪是五分鐘？十個五分鐘還出不多哩，可這招不靈，媽媽說我還不知道你？五分鐘過去了，你還不走，非要等到十個五分鐘時才肯走！快點！待會兒回家慢慢看！”哎，我只好和我的好朋友說再見。

因為看書的原因，我寫作的水平在不斷升高，日積月累，我寫的作文越來越好，看的書也越來越多，從媽媽讀到自己看，從小人書到口袋書，整個過程慢慢的.成為了我的回憶，我的驕傲，我目前已有上五百本了呢。

每當尋找到這些回憶時我總會笑一笑，很開心，很自豪呢！

埋在心底的自豪作文4

我是一個愛運動的男孩，我的特長是游泳，因為我的動作很優美，遊的也很快，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都誇我遊得好。

七歲時，媽媽叫我去學游泳，我聽了喜滋滋地就跟著媽媽去了游泳池，教我的是一位姓王的女教練，她可是一個嚴格的'教練。

訓練開始了，教練叫我們練習手勢兩隻手交替抬起向前，往身後撥水，腿部放鬆，然後腳底繃直，上下打腿，剛開始我覺得並不難，但是，不一會兒，我的胳膊酸脹極了腿向灌了鉛一樣，抬也抬不起來，原來游泳不是一件容易的事，我有一點打退堂鼓了，但爸爸、媽媽和教練不斷鼓勵我讓我認識到不管做什麼都不能怕苦怕累，於是我i堅持了下來。經過半個月的學習和訓練我終於達到了教練的要求，能熟練的游泳了。

一段時間後，教練叫我去深水區訓練，剛開始，我有點害怕，才遊了一會兒，身子就好像失控了一樣沉了下去，我慌亂地撲騰著。教練一把把我托起來：“不要怕，放鬆!按原來的感覺遊!”我按照教練的方法多遊了幾遍，果然默默地適應了。

幾個月後，我的游泳水平提高了許多，教練讓我去參加比賽，我以1分26秒38的成績獲得了第二名，教練和爸爸、媽媽都說我有進步。我覺得功夫不負有心人。只要捨得付出，就一定會有收穫!

埋在心底的自豪作文5

在比賽時，彩筆斷了你會著急成什麼樣的，來看看我是怎麼幫助同桌的吧。

有一天，老師在班上選了一位同學去參加繪畫比賽，老師居然選了我。我激動得一蹦三尺高，同學們也向我祝賀。在臨近比賽的前幾個小時，我突然緊張起來，手心直冒汗，可我又想起同學們的祝賀和老師的期盼。我又重新打起精神來開始比賽了，我拿起畫筆，開始迅速一心一意的畫了起來。突然坐在我旁邊的一位同學叫了起來。感覺很奇怪，畫得好好的，幹嘛要叫，我轉過頭去，定睛一看，原來是他的彩筆斷了。他像鍋上的螞蟻急得團團轉，眉毛皺得可以擠死一隻蚊子了。

我和他雖然不是同班同學，但我看他急得眼淚都快出來了，還是挺可憐的，就把我的彩筆往他的桌子上一推，大方地說：“我來借你用吧。”同桌聽了充滿感激地向我道謝：“真是太謝謝你了。”“沒事應該的。”我邊說邊畫。我想要用綠色，可是同桌也要用。我不顧老師和同學的盼望，把青色抽了出來。

結果由於顏色用的'不對，我得了三等獎，那個同桌得了一等獎，我不但沒有感到遺憾，反而還很自豪。因為我幫助了一位需要幫助的人，我的心裡很開心比吃了蜜還要甜，我為我埋在心底的樂於助人而自豪！

埋在心底的自豪作文6

嘿，我可不是個普通的人。我今年11歲了，我可是一個“電腦達人”，好像電腦就是我發明的，我基本上全知道。

每次家裡的電腦“生病”時，有了病毒，總是聽到媽媽殺豬般地叫聲：“梅宇晨，這怎麼會這樣？一開就黑屏？”我衝了過去，一看，就知道肯定是染上了病毒了，我讓媽媽先去用膝上型電腦。該修電腦了，我先把每個鍵都按了一遍，然後砸了砸滑鼠，最後手在“鍵盤上跳起了舞”，我對媽媽說：“媽媽你不能長時間弄完呀！”媽媽說：“OK，thank you very much!”我傷心地說：“不用客氣，但這是我存了六年的零花錢才買到的。”我大步流星地朝我的膝上型電腦走去，結果，也中病毒了。媽媽不愧是“馬路殺手”，還是一個名副其實的.“馬路殺手”呀!

但是不知道怎麼搞的，我發現膝上型電腦中了的是“木馬病毒”，我無可奈何地搖了搖頭，只好找電腦維修工來辦了，他讓我們下午3點鐘的時候去拿。

3點鐘到了，我和媽媽一起去拿，電腦維修工不知對電腦說了些什麼，它又好了。

請為我豎起大拇指，雖然“木馬病毒”我沒有本領修，但我還是想說我是最棒的！

埋在心底的自豪作文7

每個人都有自己的特長，我也不例外。我的特長不是唱歌，不是跳舞，而是鋼琴。

記得上三年級的時候媽媽建議我學鋼琴，我聽了可高興了，鋼琴是多麼高雅的樂器啊，我滿口答應。媽媽把我帶到羅老師琴藝館。剛進門我就看見了許許多多的樂器，有電子琴，吉他，鋼琴。我發現鋼琴是其中最大的一個樂器，頓時彷彿看到了自己坐在那架鋼琴前，優雅的揮動著雙手彈出了一首美妙的音樂。

老師幫我想了一個好辦法，那就是自己的手裡假裝捏著一個雞蛋，這樣學起來就順利了。我一開始還是學得比較好的，可是後面越學越難，每次上課總是心不在焉的，老師就開始批評我，我就更加不耐煩了，開始有了放棄學習的念頭。後來，我冷靜下來想了想，別的'孩子都能學得會，我就那麼笨嗎？既然做了這件事就一定要堅持到底，於是我每天回家就刻苦練習，爭取一次性過關。經過堅持不懈的努力，後來老師上課就誇我：“你真棒，你是怎麼做到的？太厲害了。”我紅著臉說：“其實我並不聰明，只是我每天堅持不懈的練習才練會的。”

從此，我又開始喜歡鋼琴了。這種堅持不懈的精神伴我一天天進步著，成了我埋在心底的自豪！

埋在心底的自豪作文8

我叫徐子恆，今年已經11歲了，我在覓渡橋國小就讀，我是一個活潑可愛、愛音樂的男孩，活潑可愛就不用說了，令我最得意、最自豪的還是吹薩克斯了。

薩克斯外形如一根彎了腰的茄子，“茄子”前面有七個音符鍵，聲音也是從這裡傳出來的，“茄子”頭頂是吹的'地方。從8歲開始我就學習薩克斯，我非常喜歡，我也想學會這門技能，所以我常常出現在琴行裡。剛開始時，我連音都吹不出來，即使把臉憋得通紅也不管用，雖然老師說我有這方面的天賦，可這薩克斯好像和我作對一樣，鬆獅讓我當眾出醜，惹得大家鬨堂大笑。我不甘心，得想個辦法才行，我只好請教這裡吹的比較好的哥哥。哥哥告訴我吹薩克斯不必用太多的力，一定要掌握方法，他還告訴了我他學習的竅門呢！

回到家我不氣餒，抓緊練習，咬牙堅持，經過無數次的失敗，終於能吹出音了，我嚐到了成功的喜悅。

後來經過老師的指點，自己刻苦的練習，我幾乎都不會吹錯音符，我都考到了三級證書呢！在一次比賽中，我獲得了三等獎呢！現在我都收了幾個小徒弟呢！

現在我每當聽到薩克斯的聲音，我便想起我的一段經歷。這就是我埋在心底的自豪—吹薩克斯。

埋在心底的自豪作文9

我是一個活潑、快樂、愛讀書的男孩。讀書是我的最愛，放暑假時，語文老師讓我們讀上幾本好書。從那以後，書海成了我的樂園，成了我感情寄託的港灣。

記得有一次。媽媽做完飯，可我正在看由法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》，正看得津津有味時，突然聽到媽媽厲聲叫我：”吃飯了“。我正看得入迷，不想有人打擾我，便沒有搭理她。媽媽見沒有 回聲，又高聲大喊：”吃飯了“。於是我不情願地嚷道：”吵什麼吵，煩死了，連最後幾頁都不讓人看“。她只好無可奈何的等我，過了好長時間，都沒有看到我去餐廳，老媽只好冰糖拌黃瓜—— 乾脆自己一個人吃去了，等到9點半，我才看完這本書，此時飯菜已經涼了。那本書還真靈，現在每當看到一種昆蟲，我都能說出它的名字和特徵。事後，媽媽說：”讀書人真怪。書又不頂吃不頂喝的， 幹嘛總是讀到深更半夜？你要注意，“書還頂知識”我驕傲的說。

讀書還提高了我的寫作水平，以前，我一聽到“寫作文”三個字就頭疼，有時還去抄別人的文章，後來我聽爸爸的.“名言”不能白讀書，於是我有時讀完一本書時，並積累了許多好詞、好句、好段。現 在，面對一個題目，我只想十分鐘變動筆寫，而且越寫越帶勁。如果你作文不好，就按我的方法來吧！

“書山有路勤為徑”我願意每時每刻都在書的海洋裡乘風破浪，成為一個肚子裡裝滿知識的人。

埋在心底的自豪作文10

我是一個特別愛畫畫的小朋友，以蠟筆畫、兒童畫到油畫、素描等等我會畫，一提到畫畫我心裡面就充滿自豪感，你們知道為什麼嗎？

長長的暑假結束了、我又回到熟悉的校園，見到了同學們。開學時，美術老師說：“同學們，你們可以自由想象畫一副令自己滿意的作品！”我聽了自信滿滿的想：嘿嘿，我又有展現自己繪畫水平的機會了！老師還說，好的作品還可以貼上在教室的黑板報上呢！

回到家，我認真地寫完作業，然後專心致志地畫起了畫，我畫的主題是：‘玩耍中的孩子’。

畫中的內容是這樣的`：一棵生機勃勃的大樹，旁邊是一條清澈的小溪，小溪裡有一條條歡快暢遊的小魚，岸邊開滿了五彩繽紛的野花，一眼望不到邊的草坪上好多小朋友們正在歡快地玩耍，太陽暖暖地晒在身上，還有小朋友在草坪上打滾呢……

第二天，我把我的作品拿到班級裡，老師表揚了我，我的作品還真入選了呢！同學們現在知道我為什麼提到畫畫就有自豪感了吧？我很開心，但是我也要提醒自己不能驕傲、一定要努力畫出更好更美的畫來！

埋在心底的自豪作文11

我的愛好可多了！有游泳，有繪畫，還有很多就不一一舉例了，其中我最喜歡的就是寫書法。

書法對我來說可是老朋友了，它從我上幼兒園時就和我相伴相隨。在我高興時，任意揮灑手中筆墨，筆尖下流露出的是行雲流水般的'暢快；在我難過時，寫上幾個字，就彷彿將心中的煩惱和委屈都一股 腦兒拋掉了。提起書法，我從心底感到自豪，因為我曾獲得過很多榮譽證書，還在參加江蘇省書畫藝術等級考試時，取得了捌級水平證書。想一想，時間過得真快啊，我馬上就要考拾級了。

還記得第一次參加考級前幾天的夜晚，大家都已經睡了，只有我還在不停地反覆練習各種書體，我很快在心裡過了幾遍，也準備去睡覺，突然耳邊響起媽媽的話：做任何事情都要盡力做好，要不然就不 如不做。想到這兒，我抑制住睡意，打起精神又回到書桌前，拿起毛筆，重新開始練習。各種字型中各種偏旁、部首的字形特徵，字在方格中怎麼擺放才顯得端正美觀。我邊想邊練邊記，一直寫到深夜 ，一顆顆豆大的汗珠從我的臉上滾下來。漸漸地，我似乎在書法裡找到了從未有過的樂趣。當我一遍又一遍地寫著時，突然我發覺我竟然能不用看字帖就能默出來了。閉上眼，各種各樣的字型在我腦海 中顯現，我終於明白了熟能生巧的含義，也體會到了盡力而為的快樂。就這樣，我信心滿滿地通過了考級。

通過書法練習，我覺得在我的性格里好像增添了一點沉穩和大氣。我想我是發自內心地喜歡上了這門藝術！

埋在心底的自豪作文12

我是一個活潑、略有些膽小的男孩，我身上也有值得我自豪的地方，那就是我會玩活力板。

我玩活力板的技術非常好，活力板在我的腳下就像聽話的小綿羊一樣，一會兒加速，一會兒轉彎，看起來很簡單，其實要學會它也不是那麼容易的事。我剛學活力板的時候，連上都不敢，可媽媽一直鼓勵我：“不要怕，你一定能行的！”於是我扶著媽媽，兩隻腳踏上了活力板，一開始，我慢慢地試著搖晃右腳，可活力板一點也沒有前進的跡象，我想：是不是因為我的腳晃得不快呢？我把腳晃得快了一些，果然，活力板慢慢地走起來了，我便掙脫了媽媽的手，沒想到一鬆手，我就重重地摔在了地上，但我不氣餒，繼續練習。終於，我已經能在平地上來去自如了。接著，我要挑戰更高難度——滑下坡，可是，我一看到那個下坡，我心裡就打了一個寒戰，要知道，活力板是沒有剎車的，如果有一點點的閃失，就會跌一個大跟頭，可我還是勇敢地滑了下去，這時，我發現，它的速度遠比我預想的要快，我急了，突然，我發現旁邊有一個小道，我想拐進去，可沒想到我的'技術不過關，我一下被甩了出去，以一次重重地摔在了地上，我的腳被摔傷了，可我繼續練習，終於，我把活力板練得爐火純青。

失敗乃成功之母，如果沒有之前的堅持，我還有現在的收穫嗎？我真為自己自豪！

埋在心底的自豪作文13

我是一個文靜可愛、多才多藝的小女孩，最令我得意的，是我的心靈手巧。我很愛創作摺紙，有一次，我憑著自己的想象，折了一對笨拙可愛、栩栩如生的小企鵝，它們方方的腦袋、尖尖的.嘴，筆直的手臂，短粗的腿，讓人忍俊不禁。我興沖沖地拿給爸爸媽媽看，他們都誇我富有想象力呢！還有一次，我突發奇想——做一盒化妝品，說幹就幹，我折了一個粉盒，還把正方形的紙折成圓形當粉底放在裡面。緊接著，我又把一張紙的一邊撕成條兒，再圈起來，腮紅就做好了。然後，又模仿筆的模樣折了眉筆、口紅、眼影……，口紅和眼影很相似，為了區分，我把口紅的尖壓彎，這樣就不會混淆了。做好後，我總是迫不及待地讓爸爸媽媽欣賞，爸爸抱起我，自豪地說：“我們家的葉峻嶠真有創意！”我聽了，心裡別提有多高興啦！有時，我還會拿著這套工具，裝模作樣地給自己化妝呢！

有的小朋友覺得摺紙是一件很無味的事，那就錯了，我覺得摺紙是一件有趣、並充滿想象力和智慧的遊戲，它不僅會讓你不再無聊，還會讓你的手和大腦更加靈活。

埋在心底的自豪作文14

每天晚上，我的家裡就會傳出悅耳的琴聲。

沒錯，我在彈鋼琴。我喜愛彈鋼琴，那優美的旋律是最溫暖的話語，它能趕走一天的疲憊；它能帶走憂愁的心情。

在很小的時候，媽媽問我喜歡什麼樂器，我毫不猶豫地選擇了鋼琴，我曾幻想過有一天，能穿著燕尾服，在音樂之都維也納的金色大廳裡演奏鋼琴。正是這種渴望讓我開始鋼琴的學習。

一開始，那音階練習枯燥無味，我想放棄這無聊的鋼琴，可又覺得怎麼能就這樣放棄了呢？凡事要做就應該有始有終，不能一開始就洩氣呀！便咬咬牙，堅持著。可是，在練琴的.過程中，我實在那個苦啊！多少次手腕扭疼，多少次鬧著媽媽不想學了，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我依然刻苦堅持著。

記得有一次，老師給我一首十分難的譜子，回到家，媽媽二話不說，就讓我彈。我實在是啞巴吃黃連——有苦說不出，只好硬著頭皮彈。眼睛盯著琴譜，一會兒，眼睛就痛了，全身彷彿觸了電一樣，麻木無力。功夫不負有心人，經過無數次的刻苦練習，我的琴技有了很大程度的提高，也嚐到了成功的喜悅。

現在，彈琴成了一種享受，鄰居經常誇我彈得好，學琴過程中的滋味讓我明白了付出就有回報的道理。過段時間，我還要參加表演、比賽呢。

在心底我為自己感到自豪！

埋在心底的自豪作文15

俗話說：“王婆賣瓜，自賣自誇。”我今天就來當一次王婆，誇誇自己。

我有許多愛好，比如：看書、學英語、運動等等。我看起書來廢寢忘食。例如，有一次，媽媽帶我出去吃飯，剛吃到一半，突然想起媽媽的包裡有一本幫我買的新書，就起身去拿，拿到了書，我立刻埋頭看了起來。直到媽媽說：“你吃不吃了？”才抬起頭一看，桌上的.菜都被別人吃掉了，我只好空著肚子回家了。

我的英語也不錯。有一次，學校組織去研學。到了目的地，我們先去見了外教，我對外教的問題對答如流，讓其他同學刮目相看。還有幾次，老師要做聽力，老師說我不用做了，讓我到講臺上報給大家寫。

我體育成績在班裡也是名列前茅。有一次運動會，我是接力跑和跳遠的運動員。我來到運動場，用盡全身力氣奮力一跳，以2.1米的成績取得了第二名。下午，我們班在我的帶領下登上了冠軍的寶座。

怎麼樣？我算得上多才多藝吧，請將讚許的目光投給我！

老師點評：行文流暢，語言簡潔，人物“優點”鮮明，讓人禁不住要為你點贊。