奇妙的科學作文（精選59篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的奇妙的科學作文，歡迎閱讀與收藏。

奇妙的科學作文 篇1

科學是人類的成長之門。的確就是，讓人們得知更多科學內涵的奧祕與奇特，讓人們瞭解更多大自然的祕密，比如火山噴發……一些鮮為人知的資訊，讓我們小小的心靈受到大大的啟發吧！

科學它開啟了我們的眼。一個個驚心動魄的科學實驗，還記得，就在此刻，陳老師做了一個小小的實驗，但是讓同學們都激動萬分。

老師小心翼翼的從桌子上拿了一個裝滿水的塑料瓶子，我心中懷著疑問與不解的語言說道：“要做什麼實驗呀？是不是開瓶蓋水就消失不見了？是不是，此瓶子喝水能在空氣中飄動起來，是不是……”一個個大膽的猜測，但是結果卻和我的想法，完全不否！

此時此刻，同學們像炸開了鍋的雞米花一樣熱血沸騰，只見最後一排的同學紛紛伸長了脖子，蜂擁而上，同學們都懷著一顆神奇的心，踏上了科學實驗的途中。

陳老師神情高興，滿臉天真可愛的笑容說：“我用裝滿水的瓶子，把塑料瓶子的瓶蓋揭開，用一張卡紙放上去，同學們猜一猜水能否倒出來嗎？”同學們個個思考了起來，有的說：“能”，有的`說：“完全不可能”。

過了兩分鐘，陳老師揭示了答案，原來水無法倒出來，有位同學要主動上去親手試驗一次，結果水為什麼還能倒出來呢？陳老師嚴肅的回答道：“因為我做實驗的時候，水是完全滿的，裡面沒有一絲空氣，外面的空氣緊壓上來時，卡紙貼的更緊，所以水是完全倒不上來的，同學們都明白了嗎？”

小小的實驗告訴我了一個個大大的道理：只有不斷充實的探索，才能發現科學的奧祕。

只要用心發現，科學的真理是探索未有的！

奇妙的科學作文 篇2

科學是人類的成長的空間。是它，讓人類得知那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們瞭解了大自然的奧祕；是它，讓我們擁有了那麼多科學發明……

科學是十分奇妙的，不只是科學家，我們的.身邊也有著許多地、有趣地科學知識。

水面的折射

在我們閒暇娛樂之時，很多的人都會去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們去水裡撈抓什麼東西的時候，一眼看見後，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會滿載而起，一提起來，卻發現網裡什麼也沒有。很多人都會納悶：為什麼看著那東西在水下的某個位置，但去撈的時候卻發現那個地方就沒有這個一東西。其實，眼睛有時也是會騙人的，水淺時好一些，水深後就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會在水下形成一個折射，因在水面撈東西時，要在你看見那東西的稍前或稍後的地方問下撈，一定可以撈中。吸管扎土豆

看到這個題目，太多的人會想：土豆那麼硬，吸管那麼軟，怎麼可能扎透土豆呢？

我也做過這個實驗，證明了這句話是真真實實的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時，隻手的大拇指按緊吸管的另一頭，紮下時，因為吸管內的空氣無法釋放，便變得異常堅硬，當然就能扎透土豆了。

紙片與塑料瓶

把一個瓶子倒著放時（瓶蓋扭緊著），看水能不能流出來。當然，不用試也知道，水定流不出來。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢？

我也倚著好奇心試了試。首先，把一個紙片剪一個合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時用紙片按住，神奇的一幕發生了：再倒著時，水真的沒有漏出一滴。空氣的壓力和水緊緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來。

通過了三個實驗，我知道了，科學就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會有發現。科學就是這般奇妙，我們要去相信它！

奇妙的科學作文 篇3

走在回家路上，不經意中看到了一盆鬱鬱蔥蔥的綠植，有些像吊蘭，但是我明白的吊蘭並不是種在水裡的嗎？吊蘭並不是陸生綠色植物的嗎？為何加水裡還能活呢？

我立刻去檢視材料，並向科學教師資詢，原先：許多植物的根在水裡都不容易爛的。如鵝掌木的扦插在水裡長根後才栽種至花盆；綠籮的莖在水裡長根後也才栽種至花盆；君子蘭花、吊蘭的根在水裡一樣生長髮育盛開。往往植物的根能在水裡生長髮育，是由於水裡帶有溶氧，綠色植物根處的體細胞能夠獲得充足的O2開展細胞呼吸，以保持生命活動。吊蘭的根在水裡仍然能夠生長髮育，由於水份充裕，就不需要像在花盆一樣產生根球以維持水份了。它是微生物對自然環境融入的.主要表現。

因此，我做了個試驗來證實：先弄了一株吊蘭，剪了2個生長髮育狀況一樣的主莖，一株置放在土壤層裡，一株放到裝了水的水瓶座裡，與此同時放到同一個窗戶上，觀查一個月。結果發覺，2個主莖都過得好好地的，那瓶放到水裡的吊蘭也長出了白色根！

這也確實表明有一些綠色植物能夠空陸生，許多植物的根在水裡都不容易爛的，乃至能夠長更新的根來！

科學的全球真奇妙！只有說，自身的專業知識或是淺陋了。要想掌握大量科學的祕密，或是要努力學習，多看頭課外材料！

看來真的是那樣，許多植物的根在水裡都不容易爛的，並且沒有根的還會生長出根來，但並非是全部的綠色植物都那樣，僅有一部分綠色植物都能空陸生。

只有說，自身的專業知識或是淺陋了，要想掌握大量科學的祕密，還得努力學習，多掌握些課外材料！

奇妙的科學作文 篇4

星期日上午，天氣忽晴忽陰，餘暉中有綿綿細雨輕輕飄落，這種天氣狀況十分宜人。今天我提議全家人一起到科學教育館拓展一家人的學習版圖。

博物館內設定了不少供遊客取景的立體影像，其中一個影像為實驗室的模擬影像圖，我和弟弟二人在博士的立體人物旁各自站一邊，媽媽拿起照相機，“喀嚓”一聲捕捉這珍貴的畫面。我仰望上面的樓層，一圈圈的螺旋狀讓我暈頭轉向，這些樓層中所蘊藏的科學展覽及自然領域知識等著我去發掘。

從三樓至六樓，分別為“人體的奧妙”、“生物多樣性”、“物理及化學世界”、“地球科學”……等各異的主題，而每個主題又畫分成不同但有關聯性的展覽館，令人眼花撩亂，由於時間上的限制，似乎無法很徹底的享受每個展區的精華所在。人體的奧妙中有兩種截然不同的自然概念，敘述人類的演化過程——更進一步瞭解人類的祖先，另一種為現代人身體內部的器官構造及構成人類的原子——認識我們的身體並更加提醒自己如何保持身體的平衡及健康。生物多樣性中介紹了生態環境和資源，上千億的生物種類點綴著我們的世界，因此生活多姿多采——同時教導人們要多善待他們。物理及化學世界展示了各式不同的機械裝置、電機及工具——深入生活中辨別它們的製造原理；化學的元素及物質的變化都是此區的內容。地球科學區統整了地球的'地質特色、四季的變化及地球生物歷史，精緻的環境佈置讓我彷彿身臨其境在地球的奇觀異景，來一趟虛擬的地質之旅。這六層樓中所有的展館至今令我印象深刻、流連忘返。

牛頓說：我像是個在海邊拾貝殼的小孩，只是排徊在海邊的時間比較長，偶爾撿到幾枚比別人還要漂亮的貝殼而已。由此可知，只要我們肯腳踏實地的學習，相信在求學的途中，可進入各種不同的知識境界裡，盡情的去享受，盡情的去探索，總是比別人過得更踏實、更有收穫，如此一來，求學道路猶如花藝廊，隨時隨地都 能綻放出豐美豔麗的花朵。

奇妙的科學作文 篇5

科學是奇妙的，在科學中，可以發現很多的，各種各樣的問題，我們一起走進科學那奇特的世界吧！

在課上學如何使用工具時，我覺得工具嘛，人人都會使用，何必學呢？上完了以後，我又想：原來工具要選對地方使用，如果在把石頭搬下去時，使用繩子，那就錯誤了。

後來又學了槓桿，老師講好以後才明白，原來一根棒子，平放在桌子上時，不是槓桿。只有在撬起重物時使用它，那才叫槓桿。還知道了槓桿都有三個重要的位置，分別是支點、阻力點和用力點。做了實驗以後才明白槓桿有省力的，也有費力的，還有既不省力也不費力的。不過，不管省力的.，費力的，還是既不省力也不費力的，所有情況只有一種。

又學了槓桿類工具的研究，知道了每個槓桿的三個點都有可能不一樣。而且我認為訂書機的三個點位置很特別。可為什麼有些槓桿類工具要設計成費力的呢？我覺得是為了方便一點而設計的。不然我們吃飯時就沒有筷子了。

上了輪軸這一課以後，我們發現了在輪上用力省力，在軸上用力費力。我們班的陳馨智在實驗中成了大力士，連力氣最大的孫昊都轉不過。這是因為螺絲刀光的部分就好比是軸，把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對輪軸的影響就是輪軸上的輪越大，在軸的大小不變的情況下，可以更加省力。

學了定滑輪和動滑輪以後，又發現了使用定滑輪不省力，但可以改變用力方向。可是使用動滑輪能省一半力，但不能改變用力方向。在提升重物時使用定滑輪，在和塔吊一起移動時使用動滑輪。把兩個合併起來形成了滑輪組，滑輪組既可以省力，又能改變用力方向。

奇妙的科學作文 篇6

綿綿的細雨滋潤著萬物，太陽重新露出了笑臉。鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在讚美這場小雨。馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，時光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣美好的日子裡，我和媽媽一起來到天門科技館參觀。

剛走進科技館，就驚呆了。“哇，好多東西啊！”我不禁讚歎道，聲光體驗、電磁探祕、運動旋轉、數學魅力……讓人眼花繚亂。

“飛鳥入籠”是第一個吸引我的科技展品，圓柱體的形狀，裡面還有幾隻形態各異的小鳥在展翅飛翔。我快速地轉動手輪，只見小鳥“噗嗤噗嗤”便飛進了籠子裡面。這是為什麼呢？我和媽媽的目光同時投視在它的簡介上。原來人眼在觀察景物時，光訊號通過視神經傳入大腦形成視覺。這樣的視覺會停留0.1秒到0.4秒，所以肉眼認為這是連貫的統一性的動作。

我又拉著媽媽的手來到“聲馬主波”面前。這又是什麼新奇的裝置嗎？根據指示，我按下“啟動”按鈕，在“頻率選擇”區域選擇源頻率，觀察管內顆粒的形狀變化。按下“示範曲”按鈕，再次觀察管內顆粒的.波動狀態。

這裡的科學裝置真是琳琅滿目，應接不暇。最讓我著迷的是“骨傳導”，正方體桌面上有一個圓形銅狀的圓盤，右上端有4根不同材質對棒子，左上端放著同樣圓形銅狀的圓盤，操作過程是按下“自動播放”按鈕或“外接聲源”按鈕，將音訊接頭插入自帶聲源，就能聽見不同的聲音。據說這一創造，為很多有聽力疾病的病人帶去了福音。

今天參觀科技展不僅開闊了眼界，還懂得了許多科學原理，收穫可真大啊！

奇妙的科學作文 篇7

在科學課上，我們瞭解了鐵釘，可是，為什麼鐵釘會生鏽呢？它的生鏽和什麼有關？這是個問題。

那麼，鐵釘是因為空氣生鏽，還是水，抑或是其他的物質。於是，我們回家進行觀察實驗。

其實，我是認為鐵釘生鏽與空氣有關，因為鐵釘都是一直暴露在空氣中的，可能是空氣中的一些物質與鐵釘進行接觸，才會讓鐵釘生鏽。但事實上還有另外一種物質能更快地使鐵釘生鏽。第一天，我準備好三個透明杯，每個杯子裡放兩枚嶄新的鐵釘。一個杯子裡是空氣，不放入其他任何物質；一個杯子到進水，這是實驗鐵釘生鏽是否與水有關；另一個杯子裡放入食用油，這是實驗鐵釘生鏽是否與空氣有關，因為在油裡是沒有空氣的。實驗材料準備好了，現在要做的是每天進行觀察記錄。

第二天，我驚奇地發現，一直不被我注意的水竟然是最快使鐵釘生鏽的.物質。在裝有水的杯子裡，那兩個鐵釘身上竟然有了一些棕黃色的物質，看上去像放大後的細菌，而且原來是透明的，現在水中出現一絲絲黃色。相反，實驗是否與空氣有關的油裡和空氣裡的鐵釘卻沒有太大的變化。實驗還沒有結束，讓我們看看接下來會發生什麼？

第三天，泡在水裡的鐵釘變化更大了。鐵釘幾乎要看不出原來是什麼顏色的，在被子底部還沉澱了一些橘黃色的顆粒狀的物質。泡在食用油中的鐵釘依然沒有什麼變化，而它的對照組，在空氣中的鐵釘有了一絲變化，鐵釘上面出現了一些黑色的小斑點，又像是黑色的顆粒物質覆蓋在鐵釘上。

三天後，變化最大的是泡在水中的鐵釘，那這樣是不是可以說鐵釘生鏽與水有關呢？

我想：不能別人說什麼就是什麼，還是自己去實踐才行。

奇妙的科學作文 篇8

終於等到星期六了，我和媽媽有一個約定：一起做科學小實驗。我心裡好期待呀！早晨，媽媽笑眯眯地對我說：“子焱，我們要做小實驗啦！”我飛快地跑過去，一臉驚訝：“媽媽是什麼實驗呀？”媽媽說：“不能太著急，要仔細地看好每個步驟，還要把它記錄下來哦。”

媽媽準備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實驗是讓雞蛋浮起來！這怎麼可能？媽媽您是不是搞錯了？我望著媽媽，一臉疑惑。媽媽往玻璃杯裡倒入一大杯的水，然後讓我把乒乓球放入水中，我知道，因為乒乓球很輕會浮在水面上。媽媽接著說：“接下來我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮。”媽媽小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動。媽媽用充滿神祕的語氣跟我說：“下面，請睜大眼晴仔細看，見證奇蹟的時刻到了！”我睜大雙眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個動作。只見，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動不動。接著媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地攪拌，水慢慢地變渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中醒過來，還在水中跳起來舞來！不一會兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來了！

這到底是怎麼回事呢？媽媽告訴我，當物體的密度大於水的密度時，物體就會下沉；反之，物體的密度小於水的密度時，物體就上浮。乒乓球裡面是空氣，密度比水的.密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大於水的密度，就會沉在水底。我們在清水中加入鹽，目的是增加水的密度，當鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮上來了。

原來是這樣，我恍然大悟，自然科學真是太奇妙了！

奇妙的科學作文 篇9

在這個星期六的晚上，我正坐在沙發上看關於地震的紀錄片。爸爸回來了，手裡拿著一個看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸：“這個盒子裡裝的是什麼啊？”爸爸對我說：“這是一個模擬地震器，我們可以用它來了解地震時房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的機率不坍塌。”

他坐到沙發上，冷不防問我道：“優優，你能將這些盒子裡的附有吸鐵石的鐵條搭成一個房子的結構並且能在電源啟動以後在4級地震的時候不倒塌嗎？”我想：這有什麼難的，不就是區區四級地震嗎，隨便搭搭也不會倒塌。我想都沒想，就隨手在連線著電源的一個小小的平臺上擺了一個房子的形狀，然後開啟電源，將震動級別調到了四級的普通模式。可實驗的情況卻大出我所料，竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑，心想：怎麼會這樣呢，房子不都是這樣的結構嗎？。我又變得謹慎起來，小心翼翼的又搭了一個更精確的模型，可結果還是跟第一次一模一樣，沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡直就先一個洩了氣的氣球一樣，高漲的情緒立即回縮了下來，不停地自言自語道：怎麼回事，不可能搭錯了啊！無奈之下，我只能向爸爸求救，爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來，在下面的四個正方形面上擺成一個個大叉，對我說：“現在來看一看，這樣還會不會倒塌？”說著啟動了程式，沒想到這個模型就像是吃了定心丸似的，一動也不動。在地震結束後，爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺上。我十分驚喜，連忙問爸爸：爸爸，為什麼你這樣擺，這些鐵條搭起來的這個結構不會倒塌呢？”爸爸告訴我，這樣搭的`原因是可以分散重力，不讓重力集中在其中的某一個點上，如果重力集中在某一個點上的話就會在倒塌時造成壓力，這樣，人員傷亡損失就會更加大。”

沒想到如此小的改變竟然造成了結果的巨大改變。科學的世界真是奇妙啊！讓我們一起繼續探索吧！

奇妙的科學作文 篇10

我做過許多奇妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。

我先輕輕地擰開水龍頭，讓誰一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就順利，那麼接下來的幾步不就更順利了！接著我開啟花生油瓶子，斜著讓油一點點的倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油融合在一起了，可是過了一會兒後就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些醬油，看看會發生什麼？我又在杯子裡倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水溶合在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水融合在一起的液體，第三層是蜂蜜。我想：為什麼不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢？真叫人琢磨不透呀！為了弄明白這樣的道理，我便把這杯奇怪的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你看，為什麼不管我怎麼攪拌這些液體，他們都不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然後笑著對我說：“兒子，你想想這些液體有什麼區別呢？”

於是爸爸給我找來了三個大小完全一樣的杯子，將花生油，醬油溶液和蜂蜜放滿這三個杯子，讓我感受這三個杯子中物體的輕重，我發現裝了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最輕。爸爸說：“這三個杯子體積相同，重量卻不同，說明這三種液體密度是不一樣的.。越重密度越大，越輕密度越小，密度大的就會在最底層，密度小的就會在最上面。”

啊！這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不想溶是與密度有關係，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開這個“謎題”，所以說我要繼續尋找科學的奧祕！

奇妙的科學作文 篇11

科學就像是一個無底洞，一直吸引著人們勇於創新、勇於發現，讓人們永無止境的探索，讓科學的腳步永不停歇。

“叮鈴鈴……”上課了，同學們都端端正正地坐在座位上等老師過來，老師一進門我就看見他拿了許多東西，我不解老師為什麼要拿這麼多東西呢？只見他把東西放在桌子上說：“今天上實驗課。”原來這是實驗道具啊！只見桌子上放了一塊橡皮、一杯水、一個白板還有一個橡膠墊。這時老師說：“今天我們要做一個與摩擦力有關的實驗。”同學們都議論紛紛，“摩擦力是什麼？”“怎麼做？”……

這時老師先讓小陳拿起一塊橡皮在桌子上推一下，推完就有同學去測量，大約推了兩根半筆的距離，接著老師拿出黑板讓小陳同學用剛才同樣的力氣去推橡皮，量出只有半根筆多的長度，這時老師又拿出墊子，推完後量出來有一根筆多的距離，最後同學們都紛紛議論起來，為什麼在不同的東西上推出橡皮的距離是不一樣的呢？老師看到同學們都很疑惑，才說出了答案，原來竟與摩擦力有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大，所以說推出的距離才不同，在最粗糙的黑板上推出的是最近的距離。

其次，老師又拿出了一個裝滿水的水杯叫小陳同學來推，第一次推出了兩根筆多的距離，這時老師讓小航同學倒掉半杯水，再推一下比剛才遠了一些。同學們都歪著腦袋在想這是怎麼回事兒。我也摸不著頭腦，為什麼倒掉半杯水推出的距離就輕輕鬆鬆的`多出了那麼多，最後老師又讓小航同學把所有的水全都倒掉，這時小陳同學在一推竟然快推到了桌子的頂端。老師才告訴了我們答案，這也與摩擦力有關，而且是與壓力有關，壓力越大摩擦力就越大，所以說杯子越輕，推得就越遠了，聽了這個結論後，我才深深感受到原來生活中有這麼多與摩擦力有關的知識啊。

通過這次科學小實驗，我知道了科學就在我們身邊，我們要不斷地探索，不斷髮現，才能夠發現這些科學。

奇妙的科學作文 篇12

早自習剛開始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過一會我們將要去到六樓新建的科學探究館去參觀學習。有什麼新奇的，不久是去看看模型嗎？有什麼興奮的。我心想。可當我們到了那裡的時候，我便知道自己當時的想法完全是錯誤的。

剛剛到達科學探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛星吸引了。金黃的顏色彷彿是預示著我們國家金碧輝煌的未來。一個個設計的小巧精緻，每一筆都是那樣的細緻入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯想到人造衛星的模樣。再往內側走便是各種各樣的飛機模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來十分強悍的，有看起來靈活自如的。各種各種的飛機模型琳琅滿目。老師為我們講解了幾輛在國際有一定地位的飛機。其中我最喜歡的飛機模型就“殲一佔”。它既小巧靈活，有屬於隱藏系列不容易被雷達發現。

進入到科學探究館內老師讓我們坐下後，先考了我們一個學過的知識。那就是槓桿尺，說如果想把格數乘以螺母數的結果擺放在合適的位置上。老師又問了一個問題：“大家都知道用酒精燈會經常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒有了的話，我們應該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學們便議論紛紛，可最終也沒有一個人才出正確的答案。科學老師公佈最終的答案就是hi用他手裡的小玩意輕輕一拉，一鬆酒精燈上的火就被滅掉了。原來李老師手裡拿著的`是一個小型的空氣炮，用空氣的衝擊來滅掉，酒精燈上的火。既不費力，又很安全，真是一個號辦法。其實這還不是我什麼我最喜歡的，莫過於一個帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個瓶子內，可當瓶子被注滿水的時候，水就“譁”一下子，全都灑了下來。這個小實驗給予了人們以個警示；人不可以自滿，一旦自滿就會前功盡棄。

回到了班級我還沉浸在小實驗的歡樂中，本以為枯燥乏味的科學，也能這麼有趣。這真是一次奇妙的科學探究館之旅啊！

奇妙的科學作文 篇13

趙麗紅曾把科學比作一扇大門，任何走進這扇大門的人都不會空手而歸。是的，走近文學，我走近了一個異彩紛呈的世界。

走近科學，我聽到了中華千年的感嘆。

尤愛坐在灑滿陽光的書桌旁，手捧一本詩集，任陽光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的高亢，只要你走進文學，便能聽到。

走近科學我觸控到了那一個個不朽的靈魂。

曹雪芹走近文學，一生顛沛流離，終鑄成紅-樓-綺-夢;高爾基走近文學，成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅持的勇氣，教我以人生的.真諦。走近文學，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會我要逆境自強，勇於面對人生的困難;保爾告訴我要有奉獻精神，要有如鋼鐵般的意志;簡·愛告訴我一早執著專一，有做人的自尊。走近文學，我彷彿看見娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺悟，歐也妮的付出……書中一個個光鮮亮麗的文學形象，一個個存活多年的不朽靈魂莫如我成長蘆笙的明燈，照亮我前行的路。

走近科學，我享受到一次次心靈的洗禮。

夜闌人靜，我在臺燈下展開紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫作。任縷縷感傷和點滴感動自筆尖流出。我走近屬於自己的文學，用文字洗滌心靈上的汙穢，洗去自己曾經的傷疤，換來一顆明亮晶瑩的心和一雙善於發現的眼睛。文學是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學，細細品味酒中微妙的味道，薰然又芬芳。

感謝科學，伴我一路成長。時光荏苒，對文學的熱愛絲毫沒有卻減。走進科學，我走進一個異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。

奇妙的科學作文 篇14

科學是深奧的，在科學的海洋我們自由的成長遨遊，有些人認為科學離我們生活很遠很飄渺，其實生活不光就在我們身邊，而且與我們的生活息息相關。我今天就來做一個最簡單的——黃豆發芽的小實驗吧。

黃豆生芽看起來簡單，做起來才知道這看似簡單的實驗也很複雜。我先取來一些黃豆，它們圓圓的，黃豆的顏色好像是土黃色，又有點接近膚色，似乎還帶點淡黃。表面有些皺皺巴巴的皮，像是水的波紋，又如老人臉上的皺紋。原來黃豆是這樣子的，還有這麼多的特點哦，第一次如此親密的觀察黃豆，真是挺有感悟的！

我找來一個透明的杯子，把黃豆放進去然後加入水後，我就在一旁靜靜的等著。大約半小時過去了，我都有些不耐煩了。黃豆的皮真的那麼難蛻嗎？等了這麼半天，一點動靜也沒有。就這樣想著想著，不知過了多久，等我不由自主的把目光轉向那杯子。“終於退皮了”我皺著的眉頭慢慢舒展開來，好多呀！黃豆變得比開始更大更飽滿了，很多的黃豆的皮都裂開了一個小嘴，杯子裡有一股清香，豆子變得更光滑圓潤了，真希望它能快快長大呀！

泡豆芽需要時間，所以耐心的過了兩天，我習慣的跑到杯子前一看，黃豆的頭上出現了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛。芽兒又經過了四天，開始變得卷卷的，彎彎的，十分俏皮，十分可愛。

時間一天天過去，在我期盼的目光中，芽兒還在一點點長粗，已經發了芽的豆子皮開始爛掉了。它脫下那難看的'大黃睡衣，露出了一層綠油油的、光滑的身體，一個個胖胖的黃豆芽終於展現在我的面前，看著自己的試驗成果我很滿足。雖然需要耐心的等待和仔細的觀察，但我最終成功了，這是我最高興的事情。

科學其實就在身邊，只要細心的觀察思考，我們就會發現許多科學的祕密，所以我現在要更加努力的去學習，只有知識淵博了，才能更多的解開科學中的奧祕。

奇妙的科學作文 篇15

我看到了科學，在古代書籍那泛黃的書頁中：我看到了科學。在翠綠的草坪間蠕動著的細小生命裡，我向科學招手問好。迴應我的，是山呼海嘯般的巨響，是整個世界的靈魂之音……

——題記

從小時起，我就深深迷戀著牛頓的蘋果，伽利略的望遠鏡。古人總是能用富有哲理的眼光看待一切再平常不過的事物。這讓我驚奇不已，還躍躍欲試想要學會這種眼光。一日間偶然看到小土堆旁螞蟻密集起來，想起媽媽講過的螞蟻搬家要下雨，忽然一躍而起，張開雙臂興奮大叫：“要下雨啦！螞蟻搬家啦！”當知道這種規律就是傳說中“科學”的一種時，我稚嫩的心靈不禁微顫，不由發出了呼喚：“你好，科學！”

後來，我上了科學課，參加了小發明班。當電流第一次從我指尖過時，我彷彿感受到了科學的心跳，那是一種持續的、幹穩而又緩和的運動，像一位老者低沉的訴說，又像一頭猛虎沉睡中的鼾聲，潛伏著巨大的動力。電，從電池到馬達至風扇，力，從風扇到空氣至小車，若是單看車，總是看不出門道，可動動手，簡簡單單幾根電線，就使電流的流動路線一清二楚，這便是科學實踐的奧妙了。我這才瞭解到，從前那觀察中的科學，不過為冰山一角，不由重新細細端詳這位熟悉而陌生的朋友：“你好，科學！”

而今，我經過無數次探究後才明白：科學其實早已走進千家萬戶，遍佈整個宇宙。古往今來，那些曾被無數人崇拜的科學家們，也都是一步一個腳印從簡單的科學原理走進複雜的科學機械，從片面的'科學理論走向廣闊的科學天地。如今，幾十億人都在沿著科學之路大步流星地向前走，尋找那個可以“撬動地球的支點”！

科學，你看到了嗎？人類正在何等執著地追求你，何等努力地探尋你！時代不斷挺進，探索的隊伍將會注入新鮮的血液，不斷重新整理對你的認知，揭開你無數張的面紗，用震天撼地的聲音呼喚你：

“你好，科學！”

奇妙的科學作文 篇16

科學，會使黯淡無色的白紙添上五顏六色的光芒;科學，會使一地枯黃的樹葉變成美麗生動的蝴蝶;科學，會使無用的垃圾變得更加劉人賞心悅目;科學，會使我們的生活變得更加美好。

有一次，家裡的.牛奶喝完了，當媽媽正要將牛奶箱扔到垃圾桶時，我想起了科學書上說的“變廢為寶”，於是連忙對媽媽說：“等一下，媽媽，牛奶箱不是沒有用的，它可以變成一個漂亮乾淨的小垃圾桶!”媽媽聽了，會心一笑，把牛奶箱放到我面前，溫柔地說：“好吧!那就用你辛勤的雙手和機靈的大腦將它變成一個垃圾桶吧!”我聽了，連忙開始我的工作。首先，我用剪刀小心翼翼地在牛奶箱的“耳朵”上各刺了一個洞，然後用繩子穿起來，垃圾桶就可以提了;最後，再將牛奶箱繪製出許多美麗的圖案，一個牛奶箱就變廢為寶成為一個人人都需要的垃圾桶了!每當我扔垃圾時，都會知道，是科學為我們創造了更加美好的生活!

記得有一次教師節前夕，家裡的幾個瓶子被丟在雜物間，我看見了，眼睛一亮，腦子裡不斷浮現出科學課上老師教我們做塑料花的方法。我歡蹦亂跳地跑進去撿起瓶子，找來需要的工具，迫不急待地動起手來：首先，我將瓶蓋剪下來，做成花芯;然後，將瓶身有規則地剪成一條一條，“花瓣”就好了;最後用雙面膠把它們粘成玫瑰花的形狀，再塗上清麗的顏色，一朵嬌豔欲滴的玫瑰花就美美地展現在眼前了。我將這朵親手做的“鮮花”當作教師節禮物送給了老師，老師眼裡流露出了讚賞的目光。每當我想起這件事時，都會明白：是科學給予了我們美麗，是科學使我們的生活更加美好。

如果世上沒有科學，天空會黯然失色，永不湛藍;如果世上沒有科學，小草不再堅強，變得枯蔫焦黃;如果世上沒有科學，溪水不再清澈，不再倒映出藍天白雲;如果世上沒有科學……科學造就藍天，科學造就英才，科學造就美好生活!

奇妙的科學作文 篇17

記得去年暑假，我和爸爸來到上海科技文化館旅遊，經歷這次旅程後，我才感受到了科學對我們生活的意義非常重大。

當我們來到第一間房間時，裡面的情景就讓我們大為讚歎，金色的水龍頭貧空懸掛在空中，這是多麼的神奇哪！從水龍頭裡流淌出來的水就像清澈的湖水般清澈，甚至比這還要清澈！隨後我們又轉入來到天文館，我來到天文望遠鏡前，蹲下來望向太空中的事物，裡面的景象神奇魔幻，這讓我無比的'激動和喜悅，我當時是多麼想要把這奇幻的景象給拍攝下來，留此當作紀念！

當我們來到第二間房間時，這也是我特別喜歡的房間，因為有我最喜歡的機器人，這裡的機器人可不是我們小時玩的遙控機器人，這可是我們人類的科學傑作之一——自動式機器人。

他們會和我們聊天、玩耍、講笑話給你聽。甚至有的機器人都當上服務員了，他們會自動端一杯咖啡或一杯果汁送到你的面前，直到你喝下去，他就會咧開他的嘴巴對你微笑，然後自行回去，看！他們就是這麼可愛！但我們走到隔壁房間時，忽然聽到很大的搖滾音樂，抬頭一看房間的標牌“機器人音樂會”。哇！走進房間，你才真的明白科學是多麼的神奇，舞臺上幾個機器人跳動著自己笨重的身體配合著搖滾音樂的節奏，雖然舞姿不怎麼樣，但是房間裡卻充滿了歡樂的笑聲和劇烈的掌聲！

最後我們來到3D影院《冰河世紀》，剛進去時，門口的服務員奇怪地給了每人像眼罩似的透明眼帶，當坐到觀眾席中，看到每個人都把那個透明眼帶戴在頭上，一邊觀看一邊驚叫，我想：有聲麼好驚叫的呢？那麼誇張！爸爸敲了敲我的頭，對我說：你這個小傻瓜，他們這樣做就像身臨其境一般，很有意思的，戴上試試看！我把眼罩戴上去，哇，簡直是太逼真了，怎麼這麼真呢！我不由得驚叫出來，一下引來別人的注目，我害羞的地低下了我的小腦袋。此時，我正想大喊一聲：科學你真是太神奇了，你就是我們人類發展的開端！其實，科學本身就是十分富多彩的，只要我們去探索、去研究，就會發現其中的奧祕！

奇妙的科學作文 篇18

這幾日閱讀霍金的《時間簡史》，宇宙是一門古老的科學專案。

古代人認為地球是一個平面，但在公元前340年，希臘亞里士多德根據月食、北斗七星證明了地球是個球體，可他卻錯誤的創立了“地心說”，後來在哥白尼、開普勒、伽利略……的探索下證明亞里士多德“地心說”的錯誤。亞里士多德認為物體是靜止的，但牛頓定律推翻了這一假說。之所以造成亞里士多德的錯誤，是因為亞里士多德只是一味的空想並沒有去證明，但牛頓等卻相反。這個事例告訴我們科學是要去論證去探索的。

19世紀法國拉普拉斯根據牛頓因理論推測宇宙是完全被決定的，但後來發現粒子位置的不確定性乘上粒子質量再乘以速度的不確定性不能小於普朗克常數它試是世界上的一個基本的不可迴避的性質。為此我們可以知道科學不但要學習前人的成果，同時還要不斷的加深研究。

亞里士多德相信宇宙中所有物質是由土、水、火、空氣。在這些元素之上有兩種力：引力、浮力；引力：指土和水往下沉的趨勢；浮力：指空氣和火往上升的傾向。亞里士多德認為物質是連續的'，但德謨克利特堅持物質的固有的顆粒性。爭論一直持續了幾個世紀，任何一方都沒有任何實際的證據，直至1803年，約翰提出化合物總是以一定比例結合出來的，使爭論以原子論成立告終。這告訴我們科學成果是由幾代人的深入研究得來的，並不是一朝一夕可以完成的。

在1970年以前，霍金關於廣義相對論的研究，主要集中於是否存在一個爆炸奇點。且愛因斯坦廣義相對論本身語言了；空間—時間在大爆炸奇點處開始，並會在大擠壓奇點處（如果整個宇宙坍縮的話）或在宇宙中的一個奇點處（如果區域性區域，比如恆星要坍塌的話）結束，所以任何拋進黑洞的東西都會在奇點處毀滅。這樣我們可以明白我們要繼承前人的意志把科學發揚光大。

宇宙是無限的，科學的世界是無限的，我愛科學！

奇妙的科學作文 篇19

當我們捧著裝訂漂亮的書籍孜孜閱讀的時候，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時，當我們手按滑鼠暢遊於網路世界時……我們可曾想過，是什麼給我們生活帶來了那麼多的變化？是科學，是科學這股巨大的力量，無形中改變了我們身邊的一切，改變了整個世界。

在二十一世紀裡，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裡生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。

食物是離不開種植。繼20世紀60年代農業綠色革命之後，在全世界範圍內興起了一場不用土壤而用營養液或固體基質加營養液栽培作物的“栽培革命”無土栽培。無土栽培技術的出現，改變了農業生產依賴土壤的傳統種植方式，使農業生產擺脫了時間，空間和自然條件的制約，向自動化，機械化和工廠化的生產方式發展，對於緩解地球日益嚴重的.土地資源問題和淡水資源短缺問題，有著重大的影響。這正是科學的貢獻，而我們是最大的受益者。愛之深，責之切。無土栽培具有土壤栽培無法比擬的優越性，但也有著投資大，成本高，技術要求高，管理難度大等缺點。專家認為無土栽培的蔬菜與土壤種植的蔬菜相比營養略差一些。畢竟農作物的母親是大地，因此，人們又有了新的方向：如何提高無土栽培技術，讓無土栽培的營養成分趕上甚至超過土壤成分。科學就是這樣，她並不會把她最完美的一面瞬間展現出來，她始終充滿著那獨特的魅力與神祕，讓人無可救藥的迷戀她，愛上她，永不停息的探索。

奇妙的科學作文 篇20

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，他內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我麼愛科學》的讀後感吧！

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜誌。裡面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。裡面訴說了主人公嘟嘟和他的夥伴，教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，裡面講的是一些生活的小實驗，最後還總結了實驗後產生的現象和原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕鬆鬆學到了知識。由於它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋裡遨遊，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書後，我受益匪淺。每當我看到書裡面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直叫，在那個直角上橫著剪一下記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然後將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！後來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器裡液麵上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的`上口流出後，受氣流的衝擊，被噴成霧狀。裡面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才鬆了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧祕。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分凶狠，不過這是自然界的規律。

生活中，我們經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之後，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊了。 《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關於科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我跟快樂！

奇妙的科學作文 篇21

生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之後，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關於科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂!

科學在哪裡?在我們生活的各個地方。科學是什麼?科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多麼無趣啊。

我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在遊戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次遊戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章後面都有解釋和圖片，非常易懂。《在遊戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗遊戲，培養我們的動手能力，讓我們瞭解身邊的'趣味科學。它裡面都是我們平常可以做的小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。

其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛後，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實我的說法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎麼老往左走啊!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿並不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久後又會回到原地呢!

這本書讓我在一次次實驗或遊戲中，學習到了許多科學知識，這可比枯燥的看科學大道理好玩。

奇妙的科學作文 篇22

拿著剛發入手中的《中國小生人文和科學素養讀本》，嗅著淡淡的書香，翻開扉頁，尋找著歷史在安徽留下的痕跡。

畫中情

明末清初，生活在徽州地區的一群本土畫家和寓居外地的微籍畫家，在畫作中描繪帶有地域特色的自然風貌，繪畫風格趨於枯淡，幽冷，體現了畫家的人品和氣節，表達了他們的思鄉情懷。他們同為徽州人，有著相近的人生信念，所以他們被稱為“新安畫派”。他們以自己的筆墨描繪家鄉，在17世紀的中國畫壇獨放異彩。

我想，讓他們至今在畫壇上仍享有盛名的，不僅是他們對中國山水畫的精深研究，還有他們在千里之外對故鄉的深深依戀。

園中景

翻過“現代書畫藝術”，我的目光又被“粉牆黛瓦的徽派韻味”所吸引。

徽州園林的營造講求因地制宜，園林的平面佈局與環境景觀主要根據地形、營造面積等客觀條件進行合理的規劃和組合，注重借用自然環境。人們把溪水引入庭院，設定盆景，利用門窗借景，在有限的空間中創造優雅的環境。科學合理中又不失優雅，真正做到了將自然和人文完美地結合在了一起。

讚歎著，我又進入了“生死印與鄉村鉅變”。

改革創新

“中國的改革是從農村開始的，農村的改革是從安徽開始的，安徽的改革是從小崗村開始的。”

1978年冬，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農民立下了一張“分田到戶”的字據。這件事情在全國引起極大爭議。但是1979年秋小崗村卻迎來了從未有過的大豐收。小崗人第一次向國家交了公糧，家家戶戶囤滿了糧食。

十八個樸實的.農民，十八個鮮紅的手印，在那紙上印下的不僅是他們改革致富的決心，還有他們敢做“創新第一人”的勇氣。他們就是這樣用勇氣開闢出了一條致富的道路，為中國的發展指明瞭一個新的方向。

所以，貧窮並不可怕，可怕的是我們沒有勇氣去改善它。

輕輕掩上書，我的內心久久不能平靜，一股自豪從心中油然而生：我是安徽人！我愛安徽的文化，我愛安徽的山水，但我更愛生活在安徽土地上的人們！

奇妙的科學作文 篇23

四年級的暑假，爺爺曾給我買過一頂帶有太陽能電風扇的遮陽帽。為什麼戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？我百思不得其解。為何不把電風扇拆下來，探個究竟！

找來拆卸工具，我就忙開了。我一手拿著螺絲刀，一手按著小電扇，把上面的螺絲一顆顆地擰了下來，然後把小電扇小心翼翼地取了下來，可細電線還把電扇和太陽能電池連的緊緊的，我拿來剪刀將線剪斷。咦，我定睛一看，這不是玩具賽車上的馬達嗎？我仔細地瞧了瞧，又有一個想法在我的腦子裡冒出來。我把小賽車裡的電池取了出來，用那兩根剪斷的電線，一根貼在電池的底部，一根靠在電池的上端，“嗚——”，馬達前端的小電扇呼呼地轉了起來，我嘗試著再加電池。呵！它轉得越來越快，就好比車輪一般，雖然我不知道這是怎麼一會事，但是覺得非常有趣……

現在我已經上六年級了，掌握了更多的新的科學知識。以前我所認為是馬達的小玩意兒名叫小電動機（或小型發電機），這種電動機由外殼、轉子、後蓋三部分組成。外殼裡有兩塊小磁鐵；而轉子的結構是由鐵芯、線圈、換向器組成的；後蓋的構造即是電刷。別看電動機大小懸殊，它們構造各異，都能發揮很大的`作用呢！它也是小型發電機。我再次試驗，將線纏繞換向器，再把兩根細電線連線小燈泡，將其用力一拉，小燈泡發出微光，可馬上就熄滅了，發電成功！

這種神奇的小電機的原理是用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。我在科學的世界裡獲得了新的知識！哈哈，有趣的科學——生活中無處不在。

評語：本篇習作的作者由心中的疑惑“為什麼戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？”到親自動手探究；在掌握了更多的新的科學知識，再次動手實踐，終於解開了心中的疑惑，可謂一氣呵成。全文層次清晰，主題鮮明，行文流暢，不失為一篇佳作。

奇妙的科學作文 篇24

一天哥哥說：“我們來做個實驗吧。”我問：“做什麼實驗？”哥哥說：“你去拿筆和小紙片來就知道了。”過了一會兒，我拿來了筆和小紙片。哥哥就開始做起實驗來了：他先拿起筆往自己頭上擦了擦，然後放在把筆放在小紙片的上面。突然，那小紙片像著了魔似的，竟奇蹟般地往上跳，跳到筆上，而後竟附在筆上了。我好生奇怪，連忙問哥哥這是怎麼回事。哥哥神祕兮兮地說：“這是靜電效應。”“靜電效應？靜電效應？”我似懂非懂地叨唸著。

哥哥笑著說：“這是科學，等你今後讀高中了，就會明白。”過了一會，哥哥又說：“其實在我們日常生活中，科學知識可多呢。”哥哥說到這停了一會，就突然問了一句：“你聽說過死海嗎？”我說：“沒聽說過。”於是，哥哥就說起了有關死海的事情：死海是以色列和約旦之間的一個內陸鹽湖，湖中及湖岸均富含鹽分，在這樣的水中，魚兒和其他水生物都難以生存，水中只有細菌和綠藻，沒有其它生物，岸邊及周圍地區也沒有花草生長，所以，人們稱之為“死海”。如果把不十分重的東西扔到湖裡，它不會沉下去，卻會浮起來，你知道這是為什麼嗎？我說：“不知道，你給我說一說可以嗎？”哥哥高興地說：“可以。”然後叫我去拿一個碗，一個雞蛋和一些鹽來。開始，哥哥叫我在碗裡倒入清水，而後把雞蛋放進去，雞蛋一下子就沉了下去。之後，哥哥就叫我在有清水的碗裡放鹽，並不停地攪拌，讓我邊加鹽，邊注意觀察。過了一會，雞蛋就慢慢地在往上浮，我再加了一些鹽，再攪拌，最後，雞蛋竟然完全浮了起來。哥哥笑著對我說：“這就是死海能浮起東西的'道理。因為鹽水的比重比雞蛋大，所以雞蛋會浮起來。”“太神奇了！科學真有趣！”我高興地拍起來手來。

科學真有趣呀，我一定要好好學習科學知識，爭取做個科學家！

奇妙的科學作文 篇25

科學是人類的成長的空間。是它，讓人類得知那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們瞭解了大自然的奧祕；是它，讓我們擁有了那麼多科學發明……

科學是十分奇妙的，不只是科學家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學知識。

水面的折射

在我們閒暇娛樂之時，很多的人都會去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們去水裡撈抓什麼東西的時候，一眼看見後，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會滿載而起，一提起來，卻發現網裡什麼也沒有。很多人都會納悶：為什麼看著那東西在水下的某個位置，但去撈的時候卻發現那個地方就沒有這個一東西。其實，眼睛有時也是會騙人的，水淺時好一些，水深後就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會在水下形成一個折射，因在水面撈東西時，要在你看見那東西的稍前或稍後的地方問下撈，一定可以撈中。吸管扎土豆

看到這個題目，太多的人會想：土豆那麼硬，吸管那麼軟，怎麼可能扎透土豆呢？

我也做過這個實驗，證明了這句話是真真實實的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時，隻手的'大拇指按緊吸管的另一頭，紮下時，因為吸管內的空氣無法釋放，便變得異常堅硬，當然就能扎透土豆了。

紙片與塑料瓶

把一個瓶子倒著放時（瓶蓋扭緊著），看水能不能流出來。當然，不用試也知道，水定流不出來。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢？

我也倚著好奇心試了試。首先，把一個紙片剪一個合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時用紙片按住，神奇的一幕發生了：再倒著時，水真的沒有漏出一滴。空氣的壓力和水緊緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來。

通過了三個實驗，我知道了，科學就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會有發現。科學就是這般奇妙，我們要去相信它！

奇妙的科學作文 篇26

“科學陳老師來了！”我們班的“偵察官”大叫，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室裡寂靜無聲，好像什麼都沒發生一樣。

老師把科學書與學具都放在講臺上。這一次我們控制不住自己了，一大群人呼的一下圍住了老師，因為老師帶了一個乒乓球與一個量杯，更引人注目的`是老師還帶了個熱水壺！我好奇心爆發，也隨著圍了上去。老師拍了拍講臺，生氣地說：“回去！幹什麼呢？”我們只好失望地走開了。

只見老師用力地壓著乒乓球，只見她皺著眉，咬著牙，很吃力地壓著，過了一會兒，乒乓球扁了。我們都奇怪極了，老師這是在幹什麼？

“好，同學們，你們看這個球是不是扁了！”“是！”“那好，誰來把它恢復原狀？”“乒乓球這麼小，又薄，還不是件簡簡單單的事！”同學們議論紛紛，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱，於是，老師叫了他。只見他興致勃勃地走上講臺，拿著乒乓球看了看，然後用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒有圓起來，反而越來越扁了。他搖了搖頭，無奈地走下了講臺。現在，該我們班的“大力士”上場了，他用手指緊捏著乒乓球，想把凹進去的地方擠出來，因為使勁，他的臉漲得通紅，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上。

“都不行對吧，我也不行，所以現在，我們要請個魔法師來幫我們！”

我們都目不轉睛地盯著老師，只見老師把乒乓球放進杯子裡，接著緩緩地往杯子裡注入熱水，然後，老師像個魔術師一樣說：“現在是見證奇蹟的時刻了！”過了幾秒鐘後，乒乓球“嘭”的一聲恢復了原樣。同學們歡呼著圍了上去，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨秀，愁著臉，眉毛像打了結似的，彷彿在說：“我怎麼會輸給一杯熱水呢！氣死我了！”

“老師，這是什麼原理啊？”有個同學問道。“這個是受熱膨脹的原理，乒乓球裡的空氣受熱膨脹，自然而然就會恢復原樣了！”

我這才明白，原來是根據受熱膨脹的原理啊！看來只要我們關注身邊的科學，人生處處有驚喜！

奇妙的科學作文 篇27

一個夏天的下午，學校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧，生物室裡的陳列櫃，擺滿了許多的昆蟲標本：有00田園衛士貓頭鷹；有樹木醫生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。

忽然，傳來了一陣嘖嘖的.討論聲，原來是三個少先隊員在討論。

陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一隻蝴蝶，王強湊上去，不時發出讚歎：“好美啊！我是第一次發現有這麼美麗的蝴蝶。”陳凌聽了，說道：z“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。”

王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，面板就會發癢；還有“吃人蝶”，它主要生長在法國巴黎的西北不山區，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉頭。它們用分泌物把磚頭弄溼，然後用喙吸……”李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學家。

忽然，王強問道：“那蝴蝶到底溼害蟲還是益蟲呀？”陳凌聽了，不加思索的回答到：“當然溼害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉。”不等陳凌說完，李剛辯駁到：“蝴蝶溼益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代。”當他們爭論不休的時候，教自然的老師走過來，笑得說道：“雖然蝴蝶做過‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見事物間都不溼絕對的。”老師頓了頓又說“你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發揚這種精神，做個愛科學，學科學，崇尚科學的人。”

天藍了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在櫃子上，櫃子裡的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……

奇妙的科學作文 篇28

每個人都有喜愛做的事情，有人喜歡實驗、有人喜歡寫作。那麼，你明白我喜歡什麼嗎？你不明白吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學。沒有科學，人們就不會去多想很多的東西，去創造出很多的東西。我一向覺得這句話說的很有道理。

有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手裡將被子拿到後快速跑去倒。忽然，有人喊我，原先是弟弟來找我玩了，我沒有來得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來。弟弟玩著的時候將一個釘子放到了杯子裡，我也沒有多麼在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺了。

幾天過後，弟弟又來我們家玩，媽媽下去等他們的時候，突然發現上次的那個杯子沒有被拿上去，放在下頭，就伸手一拿，剛將被子拿起來看了一下就喊：“孫聰，你給我過來。”我高高興興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問我說：“這是怎樣回事，這個被子裡面的水你怎樣沒有倒，還有裡面怎樣會有像墨水一樣的'液體。”我搖搖頭，沒有回答。心中打起了一個個的小問號，好好的茶葉水怎樣會變成墨汁呢？

幾天之後，我忽然想起來，弟弟前幾天來我們家玩的時候將一個鐵釘放到了被子裡面。想到那兒，就開始做實驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個鐵釘，將它放在一個泡有茶葉水的瓶子裡面，放在那兒，第二天的時候，我中午回家，看見原先綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開始查資料，查了好一會兒我都沒有在書上找到，正準備去上網查。這時，媽媽走了過來，笑著對我說：“茶葉水中包含一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會發生化學反應，二者結合，就會變成黑色的液體。”

噢！原先是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問。

奇妙的科學作文 篇29

在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發現，宇宙的奧祕……凝聚著無數人們智慧引發無數人的好奇。

星期三的午時，我來到科學的殿堂，教師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上頭印著白雪公主和七個小矮人的手帕說：“同學們，我們此刻做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕。”“什麼，燒不掉的手帕？”我好奇地問教師。“手帕是布做的，怎樣燒不掉呢？”愛動腦筋的周敏說：“對呀，手帕不可能燒不掉，教師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就明白。”教師微笑著說。

教師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，之後對我們說：“我此刻把手帕點燃，放進小桶裡讓它燒。”我真懷疑教師在騙我們，不知她葫蘆裡賣的什麼藥。難道小鐵桶伎烴魔術？

實驗開始了。教師自信地拿起手帕點燃後放進小桶裡，火熊熊地燒著。同學們目不轉睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。教師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住。火熄滅後，教師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地說“真怪啊！”

“這是什麼道理呢？”我們不約而同問教師。教師說：“因為火焰分為外焰、中焰、內焰外焰溫度高，內焰溫度低，手帕位置發球內焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉。教師語重心長地說：“科學可是個寶呀。”

科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧祕，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的幸福。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用說了，新世紀的`小主人們說明白牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。

奇妙的科學作文 篇30

乒乓球會跳！乒乓球會飛！不用手和腳就可以讓它如飛同一般遠跳！聽到這，你是不是感到萬分驚奇？讓我們一起來看一看吧！

上課鈴一響，柯老師手持兩個晶瑩剔透的高腳杯走了進來，其中一個高腳杯裡還有一個橘色的乒兵球，好像一位公主被困在一個晶瑩剔透的.城堡裡，等著我們去拯救。她一放下東西就神祕兮兮地說：“不用手和腳，你們有法能使乒乓球從這個杯子跳到另一個杯子裡嗎？”我聽了如丈二和尚摸不著頭腦，心中冒出了很多疑問，特別想要知道柯老師究竟葫蘆裡賣什麼藥。後來，聽了老師的介紹，我才恍然大悟。

遊戲正式開始了，在所有男生的眾星拱月之下，推選出了一位穿著紅色衣服的幸運兒。那位幸運兒信心滿滿地走上講臺，我們本來以為這位幸運兒會站在那兒做好準備。誰知這位幸運兒卻說要有儀式感，便走到了門外，給自己配了一個音：“de de，de de，de de！”只見他走到了桌前，雙手交叉，身體前傾，按到桌上，穩穩地紮好馬步來到桌前，好像一位武林高手一般站在桌前躍躍欲試。他又深深吸了一口氣，呼一下對準乒乓球吹了起來，眼神十分專注地看著那球。可無論他怎麼努力，乒乓球就是在那兒紋絲不動，引起全班鬨堂大笑。他繼續吹，球只是在杯中上下旋轉，如一位少女在跳芭蕾舞。努力了多次後，見吹不起，他如洩氣的皮球坐回座位。

這時柯老師走上講臺，給我們演示了一遍。她搖身一變，成了一位大顯身手的吹球高手。她將兩腳分開，穩穩紮著馬步，氣運丹田，深吸一口氣瞄準乒乓球開始吹。“咚隆”一聲，乒乓球好似接受到了命令，很快就跳到另一個杯子裡了。

柯老師給我們解釋道：“要將嘴對著乒乓球的斜側方吹氣，球上方的壓力減小，下方壓力增大。不斷吹氣的話，兵乓球就會越升越高，最終就可以跳到另一個杯子裡了。”我們這才恍然大悟，這遊戲可沒有想象中那麼簡單。

生活中有很多不可能，經過實驗才可以變成可能。這個遊戲使我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

奇妙的科學作文 篇31

每個人都有喜愛做的事情，有人喜歡實驗、有人喜歡寫作……那麼，你知道我喜歡什麼嗎？你不知道吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學。沒有科學，人們就不會去多想很多的東西，去創造出很多的東西。我一直覺得這句話說的很有道理。

有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手裡將被子拿到後快速跑去倒。忽然，有人喊我，原來是弟弟來找我玩了，我沒有來得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來。弟弟玩著的時候將一個釘子放到了杯子裡，我也沒有多麼在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺了。

幾天過後，弟弟又來我們家玩，媽媽下去等他們的時候，突然發現上次的那個杯子沒有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，剛將被子拿起來看了一下就喊：“孫聰，你給我過來。”我高高興興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問我說：“這是怎麼回事，這個被子裡面的水你怎麼沒有倒，還有裡面怎麼會有像墨水一樣的液體。”我搖搖頭，沒有回答。心中打起了一個個的小問號，好好的茶葉水怎麼會變成墨汁呢？

幾天之後，我忽然想起來，弟弟前幾天來我們家玩的時候將一個鐵釘放到了被子裡面。想到那兒，就開始做實驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個鐵釘，將它放在一個泡有茶葉水的瓶子裡面，放在那兒，第二天的時候，我中午回家，看見原來綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開始查資料，查了好一會兒我都沒有在書上找到，正準備去上網查。這時，媽媽走了過來，笑著對我說：“茶葉水中含有一種叫單寧酸的`五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會發生化學反應，二者結合，就會變成黑色的液體。”

噢！原來是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問。

奇妙的科學作文 篇32

我們是小孩子，不懂得科學家做的亂七八糟的實驗，但我們自己也有對科學的見解。而且科學無處不在，比如說為什麼三角形具有穩定性，為什麼車輪是圓的，為什麼青蛙只抓活蒼蠅不抓死蒼蠅，為什麼蝙蝠要倒掛著，還不會掉下來。這些都要靠我們自己發現。今天，讓我告訴你們為什麼蝙蝠是倒掛著和青蛙只抓活的不抓死的！

因為蝙蝠是飛行動物，它有很寬很大的翼膜。蝙蝠的'後腳又短又小，並且被翼膜連住。如果蝙蝠落在地面上，它只能趴在地面上，身體和翼膜都貼在地上，不能站立或走，也不能展開翼膜飛起來，只能慢慢爬行很不靈活。如果蝙蝠爬到調處倒掛起來，遇到緊急情況可以隨時展開翅膀飛起來。

而且蝙蝠的倒掛是生活習性，所謂生活習性是指為了生存而產生的生活特性。你知道的，蝙蝠的腿是不能夠用於行走的，它只能夠藉助於翅膀的力量爬。所以，蝙蝠不能夠想其他能夠飛行的生物那樣藉助於腿部力量起飛。一般小型的鳥類起飛是先跳起來，離開地面，再扇翅飛行；體型大的鳥類，如天鵝，得先助跑達到一定的速度後才能夠飛離地面；昆蟲也是先跳起來再飛。蝙蝠則採用更省力的辦法，如你所知，倒掛在空中，一鬆手，展開翅膀就可以滑翔了。省力氣吧？這就是為什麼蝙蝠平時回到掛雜空中的原因。有許多時候他也不是在到掛著，如求偶時。

我們知道了，蝙蝠為什麼要倒掛著後。再說說為什麼青蛙只吃活的蒼蠅，不吃死蒼蠅！可能有的同學知道，它的原因就在於它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應的細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎麼樣，面對靜止的物體，它就是看不見！如果是一隻死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細線上，在青蛙面前反覆逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

有時有趣的科學就在身邊。啊！我愛科學。

奇妙的科學作文 篇33

我們很難一隻手把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以不費吹灰之力啄破蛋殼，這是為什麼呢？今天，我做了一個科學實驗，下面就是見證奇蹟的時刻！

從鉛筆盒裡拿出一支細細長長的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個雞蛋殼兒，把它凸面向上，放在“實驗桌”上。雞蛋像一個堡壘一樣，矗立在那兒。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20釐米左右，“瞄準”蛋殼的中心，說道：“五、四、三、二、一，準備，——發射！”

鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”。看來，蛋殼兒要被“打出一個洞”了，實驗要成功了！可是——為什麼鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛。

“再試試！”媽媽滿臉急切。

嗯，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高，可無論試了多少次，結果都和第一次一樣。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲？怎麼會這樣堅不可摧呢？

難道就真的沒有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個身”？蛋殼下墊了一個小酒杯，放上去剛合適，不大也不小。遠遠望去，就像半個冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發射”了出去。

嘿嘿，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼裡，像一把寶劍，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現了一條條“藤蔓”。

“成功了！成功了！我終於成功了！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌。

可為什麼雞蛋殼的凸面可以承受住那麼大的壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結構”的.，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此，小雞就可以不費吹灰之力啄破蛋殼了。

現在建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其它很多著名建築，屋頂都採用了這種"薄殼結構"。

看來，生活中也有許多科學知識等著我們發現哩！

奇妙的科學作文 篇34

生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。

我家裡有一盆美麗的吊蘭花，擺在陽臺上，顯得十分雅緻和清靜。我每天都會去探望它，給它澆水。

一天，我早早的起床了，來給我的寶貝吊蘭澆水。誰知，我拿來水壺來到陽臺，給吊蘭澆水。我看見吊蘭被蟲子咬了很多洞，我傷心的摸著被可惡的蟲子咬過的傷痕累累的葉子，自言自語地說：“可憐的吊蘭，我的寶貝呀！你呀！你別以為你有多偉大，奉獻出你的精華、成長給蟲子，好可惜啊！我不可能眼睜睜地看著一盆含苞欲放的吊蘭就這麼枯萎了。不行！我不得解藥不！罷！休！我得讓我的寶貝吊蘭茁壯成長啊！”於是，我轉過身走向客廳，對著正在沙發上看報紙的爸爸，嚷著：“爸爸。”爸爸顯然嚇了一跳，手中的報紙抖了一下，怒氣衝衝地瞪著我，可我對爸爸的神態不屑一顧，直接撲到爸爸懷裡，清了清喉嚨，獻殷勤地說：“好爸爸，帥氣的爸爸，善良的爸爸，樂於助人的爸爸…。.請你告訴我，怎麼樣才能把吊蘭花種好，使它不被蟲子侵略呢？”爸爸一臉疑惑地說：“這個我可不知道，我又不是養花專家，你問我，也等於白問。”我只好一邊思考問題，一邊慢慢吞吞地走向房間。我打開了電腦，不放過任何一個角落地搜尋著。我可真是不求真知不罷休啊！經過我千辛萬苦地查詢，終於知道了：只要把香灰撒在花盆裡，再澆點水讓菸灰滲入花土中，可殺死花土中的害蟲。植物的生長都離不開氮、磷、鉀等元素。而菸灰裡草木灰裡的鉀元素特別多，鉀元素能幫助植物長得更加強壯。我只好把爸爸的菸灰收集起來，給我的`吊蘭施肥、澆水，我每天細心觀察被蟲子咬過的洞也變少了很多。我看著吊蘭一天天的茁壯成長，我露出欣慰的笑容。

從此，我知道了，生活中無論如何都離不開科學。原來科學是這麼的普遍，生活處處有科學。我要不斷挖掘科學。用科學來處理事情，是一個理智的選擇。

奇妙的科學作文 篇35

在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發現，宇宙的奧祕……凝聚著無數人們智慧引發無數人的好奇。

星期三的下午，我來到科學的殿堂，老師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上面印著白雪公主和七個小矮人的手帕說：“同學們，我們現在做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕。”“什麼，燒不掉的手帕？”我好奇地問老師。“手帕是布做的，怎麼燒不掉呢？”愛動腦筋的周敏說：“對呀，手帕不可能燒不掉，老師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就知道。”老師微笑著說。

老師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，接著對我們說：“我現在把手帕點燃，放進小桶裡讓它燒。”我真懷疑老師在騙我們，不知她葫蘆裡賣的什麼藥。難道小鐵桶伎烴魔術？

實驗開始了。老師自信地拿起手帕點燃後放進小桶裡，火熊熊地燒著。同學們目不轉睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住。火熄滅後，老師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地說“真怪啊！”

“這是什麼道理呢？”我們不約而同問老師。老師說：“因為火焰分為外焰、中焰、內焰/外焰溫度高，內焰溫度低，手帕位置發球內焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉。老師語重心長地說：“科學可是個寶呀。”

科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧祕，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的`幸福。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用說了，新世紀的小主人們說知道牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。

奇妙的科學作文 篇36

每看到科學書上一個個講得並不很透徹的知識點，我總是想問個究竟，一面唾棄開國小科學教材的缺失，一面在家裡自己思考。

在其他同學看來，科學也許只是一件麻煩、鑽牛角尖的學科，但是我並不這麼認為，濃厚的興趣早把科學的種子深埋在我心中。

科學真是一件神奇的事情，至少在我看來，它的一個個學術定律是那樣精闢，直入重點；它的一個個專業名詞又是那樣以一種成就感的方式在我腦海裡迴盪。要論自學科學，真的要靠興趣。

每晚我的床頭都會亮起一盞小燈，在這昏黃的燈光下，我趴在床上，枕頭上放著一本厚厚的書，精讀、研讀、攻讀。深夜十點多了，我才夾上書籤，關燈匆匆入睡。要問我讀的是什麼書，可不是什麼《十萬個為什麼》，是一本涉及各種知識的科學典冊。畢竟自學也不是容易的'事。問題，是所遇困難中最棘手的，但這往往也是我繼續往深處探索的動力，只有因為我的不理解，才會反覆研究某一部分，去不斷嘗試在腦中構出建模來解釋，有時一個詞彙的不同，會讓我想上一週的，最後才有自己通俗易懂的理解方式，這讓我總是熱情滿滿。

天外有天，人外有人。我的科學老師，逐漸成了我諮詢的物件。下課沒事就找老師聊聊問問。都說學問嘛，主要是問，老師的解釋總讓我恍然大悟。我的一些問題有時也會踏入老師的盲區，得不到答案，這更激發了我的求知慾，讓我陷入無窮的探索……這個時候，網路的好處就展現無遺，只鍵入幾個字，詞條便在眼前展開，密密麻麻的字反而是讓我津津有味，但是資料中也有我不懂的細節，這便是又一次博覽，又一次恍然大悟。

都說學海無涯，學無止境，我的自學決不會輕易停下，也不會有盡頭。但是，有了這些知識探求越發讓我感到這個世界的奇妙，越感到自己正漸漸得以成長與充實。自學科學決不是簡單的，我也決不會輕易停止。

奇妙的科學作文 篇37

科學的影子，我們觸控不到;但科學的腳步，我們跟隨得到;科學的光芒，我們也感受得到。

星期天下午，我閒著無事，坐在沙發上晃著兩條腿，想到幾天前媽媽買了一包枸杞放在冰箱裡，正好可以拿出來泡泡水、嚐嚐鮮。我就架起砧板切菜——說幹就幹，我利索從冰箱掏出枸杞幹，我又倒了杯開水，乾脆地撕開包裝紙，從裡面“逮”著幾個“小子”出來。一瞧，個個都長得不錯，水靈靈，紅彤彤的，“撲通撲通”地以優雅的姿勢跳進“海洋”裡。有的枸杞似乎很有信心，自告奮勇想來玩一番“水上漂”;有的枸杞很憂鬱，遠遠地躲在角落裡，直至沉落下去才有點氣色;有的枸杞還呆萌地吐著氣泡，歡快地遊著。我目不轉睛地盯著枸杞的千姿百態，好像在觀摩一場精彩的枸杞游泳賽。

我一心動，撈出一個“仰泳”運動員。我好奇地捏了他一下，他還吐了一個氣泡，歡騰著，我只好把他放回水裡，沒想到剛剛還在“仰泳”的他竟然學起了“潛泳”。當時的我並不在意，又撈了幾個“仰泳”的捏一捏，又都奇蹟般地進入“潛泳”模式。

我又從冰箱裡抓了一把枸杞幹過來，灑在水面上，像第一批一樣，有的浮，有的沉。我又撈了一個沉的，一個浮的，捏了捏，結果全都沉下去。我突然有點擀麵杖吹火——一竅不通，為什麼枸杞幹放進水裡有的浮有的沉，而我又捏一下，枸杞幹就都沉進水裡了?

我上網尋求答案，原來：枸杞內部是空的，在晾乾時有的完全癟了，而有的裡面存有空氣。因此，泡水時，癟的枸杞沉在水底，存空氣的`枸杞浮在水面;而我們捏枸杞時，把裡面的空氣擠了出來，自然就像洩了氣的皮球沉到水底。我頓時有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，那枸杞的香氣中也透著科學的氣味……

科學原來這麼奇妙，那沉浮的枸杞就是一例!

奇妙的科學作文 篇38

從小我就對科學有著濃厚的興趣。

八歲那年，我收到了一件特殊的生日禮物——顯微鏡。我喜歡用它探索神祕的微觀世界。拿出我的一套試驗裝備：載玻片、蓋玻片、蒸餾水等。取出樣本放在載物臺上，鏡頭下那細胞壁使我好奇，細胞核使我驚歎。鳥的羽毛在顯微鏡下竟如此美麗，像一幅名家的畫作，色澤鮮豔，讓人拍手叫絕。讓我覺得最有趣的是水裡的微生物，它們有的大，有的'小，有的長，有的短，有的遊得快，也有漂浮在水裡靜止不動的……它們形態各異，甚是有趣。

有一次，我突發奇想：把油和水混在一起，會怎麼樣呢？於是，我就開始人生中第一次科學小實驗。我拿來一個透明的塑料杯、食用油和水，把油倒進杯中，再將水也倒入，過了一會兒，我驚奇地發現：油和水分層了！我用筷子攪拌了一下，不一會兒，又分層了。我百思不得其解，決定上網查資料，最後得出結論：油不溶於水，且水的密度大於油的密度，因此油總會浮在水面上。原來在我們的生活中竟還隱藏這麼高深的科學道理！我對科學的興趣更濃厚了。

我還喜歡玩放大鏡。有一次我把放大鏡放在陽光底下，拿一片枯樹葉，放大鏡下面出現一個光點，光點對準樹葉，不一會兒，那樹葉便燃燒起來了，我又有疑問了：為什麼小小的放大鏡竟有如此神奇的力量？我去問爸爸，爸爸跟我說：“這是因為太陽光透過放大鏡，會把所有的熱量集中在一個點上，時間長了，樹葉就被燒著了。”我明白了，原來，一個小小的放大鏡竟能玩出科學道理啊！

在國小語文課上，列文虎克通過玩放大鏡發明了顯微鏡，於是我也找來一片凸透鏡和凹透鏡，先把它們疊在一起，然後拉開距離，發現越拉開，透過鏡片看到的物體就越大，越回來，就越小，但很模糊，望遠鏡也是運用兩個鏡片來放大的，所以我得出了一個結論：距離越遠，放得越大，距離越近，放得越小。這凸透鏡和凹透鏡竟也能這麼有趣！

我愛探索微觀世界，我愛做科學小實驗，我更愛從平常司空見慣的現象中發現問題並尋求答案。

奇妙的科學作文 篇39

時代的列車滾滾向前，不斷載走成功的過去，帶來輝煌的明天。隨之，中國的科技也逐漸變得發達起來，鄧小平爺爺也說：“科學技術是第一生產力。要提倡科學，靠科學才有希望。”鄧小平爺爺都這樣說了，那說明科學對一個國家的發展是何等的重要啊。所以，我愛科學!

翻開那厚厚的歷史書，在上面清楚地記著，在世界的近現代史上，英國在19世紀就成為世界最強的工業化國家和世界經濟，科技中心；美國也在獨立戰爭後餘百年間由經濟落後的殖民地一躍而成為世界頭號經濟強國；就連日本也在明治維新後幾十年間就跨入世界列強的行列……想想看，這些國家無一不是緊緊抓住世界新科技革命的契機，在優先發展教育的同時，制定和實施了科教興國的長遠發展戰略。這也是他國勝於我國的重點所在不是嗎？21世紀的'青少年們，未來的祖國靠我們，既然科技是發展的希望，我們就必須抓住這一點，重視科學，熱愛科學，將我國的科技搞上去。

其實回頭看看，我們國家的科技在這幾十年來也發展起來了，就說2003年“神州”五號圓滿進行首次載人航天飛行後，我國有成功發射“嫦娥二號”月球探測衛星，並先後成功進行了“神州”六號和“神州”七號載入航天飛行，我們在於探索太空征程中取得的重大成果受到國際社會普遍的關注，美聯社，路透社，法新社，CNN，《聯合早報》，《紐約時報》，《華盛頓郵報》等世界各大媒體都競相進行跟蹤報道。

歷史已經表明，一個國家如果選擇閉關自守，不僅科技要落後於世界，整個國家也將會面臨落後，甚至是瓦解。所以科學的力量是無窮無盡的，他會給你帶來意想不到的財富。所以我們應當熱愛科學，並積極的去挖掘科學中的奧妙，勇於實踐，敢於拼搏，這樣才會得到科學所帶給自己的快樂和財富!

時代召喚人才，祖國期待英傑。我們要磨礪意志，放飛理想，勇挑重擔，立志報效祖國，創造美好人生。

21世紀的我們，是否該有所行動了呢？

奇妙的科學作文 篇40

暑假的時候看了《我做合格小公民》這本書，裡面有一篇《愛情科學》讓我感觸頗深。

——世界聞名的發明大王愛迪生，小時候善於觀察和思考。他喜歡問各種各樣的問題，經常做實驗。為此，他惹了不少麻煩，但愛迪生還是如痴如醉！他一生經歷了許多磨難和挫折，卻為人類的進步做出了卓越的貢獻，是一位孜孜不倦的探險家和發明家。

看了這篇文章，想到自己，覺得很慚愧。我也是一個科學愛好者。我從小就有遠大的志向，熱愛天文學。然而，面對困難和挫折，我經常畏縮和迴避。我不如愛迪生善於觀察，善於提問，善於思考。做科學家必然要經歷很多磨難和挫折，但現在我已經沒有毅力去克服了。如果你赤腳走在一條佈滿荊棘和釘子的路上，你的腳會流血。作為一個堅強而傑出的科學家，你可能永遠體會不到這種“上刀山下火海”的感覺。這是一般人做不到的。如果他們沒有這種無畏的奉獻精神，就不會取得顯著的成績。

人類的進步有賴於愛迪生的探險家，如——年“太陽中心論”的創始人哥白尼，他推翻了盛行1000多年的“地球中心論”。他知道“太陽中心論”一定會給封建社會以沉重的打擊，揭露上帝說他創造了世界的荒謬。再來說說伽利略。他一直支援哥白尼的日心說，但卻被宗教打擊，一次又一次在宗教法庭被起訴。1634年，這位畢生為科學真理而奮鬥的偉大巨人死而無怨，直到1983年羅馬教會才公開為他平反。幾千年來，他們一直受到後人的'敬仰和懷念。

我要向他們學習，學習他們熱愛科學，不顧個人安危，始終堅持真理，把自然科學從宗教神學中解放出來。多麼高尚的科學奉獻！我是祖國的小公民，祖國的孩子，祖國的未來，祖國的希望！我將點燃熱愛科學的火焰，在心中永遠探索科學的奧祕，攀登科學的高峰，成為21世紀人類創造美好未來的棟樑。我會像他們一樣用科學和智慧建設我們的祖國！

奇妙的科學作文 篇41

昨天，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經飛到了老家。

今天，我們早早的起了床，拿了東西就上了車。外面的景物“刷刷”的飛過，我們來到了高速公路上，我興致勃勃的望著外面美麗的風景，突然，我感覺眼前晃過一塊白色，定睛一看，原來是一塊積雪。咦？為什麼其他地方都沒有積雪，偏偏這一塊有呢？哦，看起來好像是一段橋。

這時，一個問題在我腦海裡閃現：在高速公路路面上，為什麼橋上的積雪最多？我想了好久也沒有想出這個問題的答案，於是便抬起頭問媽媽，媽媽想了一會兒，對我說：“孩子，你想一想，橋下面是什麼？”我不假思索的說：“當然是水啦。”媽媽點點頭，笑著說：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些？”“那當然了。”

突然，我靈機一動，想出來了這個問題的答案：“哦，我知道了，因為溫度低，所以，雪落到上面才不會化，自然比其它地方的積雪多嘍！

我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對了，忘了說，高速公路的.兩旁是長長的土坡，橋就架在土坡上。車開到橋旁邊時，媽媽突然指著對我說：“你看看橋下面。”我扭過頭去，發現橋下面的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進去的坑。

這時，媽媽問我了：“你知道磚為什麼要設計成這樣呢？”我迷惑的搖了搖頭，媽媽接著說：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬一土鬆動了怎麼辦？橋不就倒塌了，萬一下雨天，很容易引發泥石流，如果被雨水衝到高速公路上，天黑了就很容易引發交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會流進洞裡，將危險減少了，把安全增加了。”

哦，原來是這樣！我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這麼小的細節都注意到了，真是厲害！”

處處留心皆學問，今天，在車上我懂得了這麼多知識，並且感受到了：生活中到處都有科學，只要你留心觀察，就會發現：科學無處不在！

奇妙的科學作文 篇42

我的母親愛學習科學。這確實有幾分奇怪。但母親愛科學也是到了一種境界的。說起來，她還是振振有詞的。

我問母親，你為什麼愛科學？母親答到：“科學是博大的”。從人類誕生的那一刻起，人類就在探索它，可到如今，人類不依舊是隻探索到了這一部分嗎？茫茫宇宙，浩渺星辰，只是一個地球就如此難於探索，這科學是永遠無法探索完的呀！”

母親頓了頓，又說：“你也要學習這科學，學它的博大，讓你的胸懷開闊起來，無論多少流言蜚語都不會阻擋你前進的腳印”。我便記了下來。

我問母親：“你為什麼愛科學？”母親答道：“科學是公正的。”有多少科學家的理論是被那些默默無聞者推翻。你記不記得伽利略比薩斜塔上的`著名實驗？科學驗證了一切，即使人們可能會誤會你，但科學永遠也不會誤會你。它從來不說假話“地心說”不攻不破。如今“日心說”也不對。太陽永遠是宇宙的中心嘛。

母親想了想，又說：“你也要學習科學，學它的公正。對待萬事萬物都要從客觀上出發，不能讓任何因素影響了你的思想。”我便記了下來。

我問母親：“你為什麼愛科學？”母親答道：“科學是永恆的。”你知道牛頓寫下了F=ma這個公式。你知道房裡夫人提煉出了鐳這一元素。可是你知道誰第一個鑽木取火嗎？不知道，但是我們至今依舊天天會用火。雖然人名沒有流傳下來。但是，這一個技術永遠傳了下來。歷經千百年之後，只會更加明豔而不會歷史的長河中消失殆盡。

母親笑了笑，又說：“你也要學習這科學。學它的永恆。”我急了：“我怎麼可以永恆呢？”母親說：“傳承中華民族的優秀品質。”這是文化也是科學，讓它永恆，你也就是永恆的。

於是，我也愛上了科學，與母親一起，在科學中成長。感悟科學的博大、公正、永恆。在其中學做人，學做事。

奇妙的科學作文 篇43

我們要留心我們身邊的科學，這不我就知道了一個牛奶的！

喝牛奶前應該先吃麵包

牛奶是天然食物中營養最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會大打折扣。專家認為，喝牛奶最好不加糖。否則，不但不易被消化吸收，還會滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因為煮沸後，有的維生素會被破壞，而且牛奶中的鈣會形成磷酸鈣沉澱，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會加速胃腸蠕動，造成吸收不良。正確的'方法是：早餐先吃麵包、糕點等，再喝牛奶，這樣會使營養更加平衡。同時，喝牛奶不要同時吃巧克力。因為巧克力中的草酸會與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無法被人體充分吸收。牛奶加熱後為什麼會有層皮。

煮沸後，有的維生素會被破壞，而且牛奶中的鈣會形成磷酸鈣沉澱，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶。空腹喝牛奶會加速胃腸蠕動，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃麵包、糕點等，再喝牛奶，這樣會使營養更加平衡。同時，喝牛奶不要同時吃巧克力。因為巧克力中的草酸會與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無法被人體充分吸收。牛奶加熱後為什麼會有層皮。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質。

牛奶中含有牛生長髮育的所有必需的營養成分，蛋白質就是其中非常重要的一種營養成分。蛋白質一旦受熱就會凝固。煮熟的雞蛋之所以會凝固，就是因為雞蛋裡的蛋白質凝固了。牛奶中的蛋白質也會因加熱而凝固。蛋白質，特別是牛奶的蛋白質，即便不加熱，一變質就會凝固。蛋白質變質時會產生酸，酸能使牛奶凝固。用乳酸菌凝固的酸乳酪雖然能吃，但自然變質而凝固的牛奶還是不吃為好，因為不知道里面會含有什麼樣的能使人致病的細菌。從早上學完舞蹈就開始抄（一個牛奶的一部分）真是累死我了，當然了電腦也該休息了！

奇妙的科學作文 篇44

當宇宙飛船進入空間軌道後，就會出現與地球上截然不同的怪事。吊著的燈繩，再也不會拉直；鬆開手中的筆，不會下墜；走路時若稍有不慎，身子會漂浮起來；吃飯必須閉上嘴咬，如果碎屑飄在艙內，它就會往人的眼睛、鼻孔、耳朵裡鑽。假如你用地球上的習慣姿勢寫字，整個身體就會被筆尖支撐起來。即使是一個逗點，用力過度，也會使你不由自主地轉換角度。所有這些，都是因為在太空中，一切物體都失去了重量引起的。

失重不僅改變了人在地球上的日常生活習慣，而且還會使人的器官發生變形。長臉變成了圓臉，大眼睛變成了小眼睛。肌肉也會變得鬆弛，尤其是腿部肌肉，因為得不到走路的鍛鍊，甚至會慢慢地萎縮。由於失重，脊柱不再承受人體向下的壓力，椎骨間隙拉大，所以，身高可增加２～５釐米。失重還會對人體內部器官產生影響，心率、血壓、呼吸等，都會有不同程度的變化。

為了適應太空中的'失重生活，宇航員在升空之前必須進行失重訓練。電梯快速下降的一瞬間，人處在失重狀態；從高臺階往下跳，在空中下落的過程，也處在失重狀態，只是失重的時間太短了。為了延長失重時間，美國建立了幾百米級的落差實驗裝置，宇航員在實驗艙內，從幾百米高處自由落下，可獲得１０秒左右的失重狀態。

經過失重訓練的宇航員，進入太空時還要穿“企鵝服”。它是特製的太空保健服，用帶有彈性的紡織品製成，具有收縮性。這種服裝可以箍在身上，像滑冰運動員的緊身衣。因為外觀如南極的企鵝，所以稱它“企鵝服”。穿上企鵝服，為了對抗它的收縮力，肌肉就需保持緊張狀態，人的感覺就如在地面上一樣，避免了肌肉功能的退化。

實踐證明，在太空失重條件下生活，人身體的變化是暫時的，不必擔心對身體的危害。實踐增強了科學家的信心：只要採取一定的保護措施，未來人類完全可以適應失重狀態，移居太空城。

奇妙的科學作文 篇45

生活處處有科學，今天我就發現硬幣可以浮在水面上。

到家的我開始著手材料：臉盆、水、乾毛巾。準備就緒後，我就開始試驗了：

首先把手和硬幣擦乾淨，我擦乾手後，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎麼不見了?我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什麼啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然後把一個最亮的給擦乾淨。

第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。

第三步，把手輕輕地放進水裡，食指最後著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴裡嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛。”轉念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。

這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的.小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜裡找出一個小硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了！”我高興地跳著，叫著。

此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什麼原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：

原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由於硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。

生活處處有科學，只要我們善於觀察，善於學習！

奇妙的科學作文 篇46

學習了“科海泛舟”一課，我知道了，科學無處不在，我們的生活離不開科學。我開始留意我們身邊的科學。

想必大家對美味佳餚不會拒之門外。可要享受一餐美味，家長常常受到油煙等有害物質傷害。為了大眾的需求，也為了防止繼續吸入油煙等有害物質，科學家們發明了油煙機，有了這樣一件法寶，那些討厭的油煙“精靈”就逃之夭夭了。但是，這種方式也只能單方面減少油煙，卻不能控制油煙四處漂散，直接進入大氣層中。你不難想到，每當你聞到佳餚可口的香氣傳來，證明已經受到了大氣汙染的危害。所以科學家更近一步改善了它們，淘汰了老式油煙機，在現階段的廚房裡，代替老式抽油煙機的是可以淨化氣體的吸油煙機，它能把吸進“肺部”的氣體轉化為新鮮的氣體，有利人類，也更好地保護了大氣層。

現在，很多家庭添置了熱水器，比原始的水壺燒水先進了許多。但它也只能燒開水體，卻無法分解水分子裡的微生物，那些死亡的微生物隨著水流，在人體腸道形成大量汙垢。為了清除這一隱憂，高明的科學家想到了過濾法，在原基礎下，加上一個礦石組成的分離器達到過濾雜質的效果，讓人們喝水更安心。

在眾多家電中，其實最不可缺的'是電話。我們都知道古代通訊是靠信鴿和烽火來傳遞資訊的，落後有遲緩。自從貝爾發明了電話，徹底改變了遠途傳訊的效率後，古代的“順風耳”就不再是個神話了。電話由最初的電碼訊號，到現在的無線電話，真的是科技推動時代的飛速發展。

還有多功能的洗衣機，傳遞資訊的電腦，還有那高高翱翔的飛機都是現代科技的展現，都見證了科學不斷進步的神速。

科學的運用無處不在，我們的生活離不開科學。科學使人視野開闊，使時代腳步不斷前進，使人類文明更上一層樓，我們的生活因科學而精彩！

奇妙的科學作文 篇47

最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書《楊紅櫻科學童話》，自從開始讀這本書起，我就愛不釋手，因為是它，幫我打開了通往科學殿堂的大門，帶我走進了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國裡旅行吧!

我們先來到了一望無際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營養庫，能讓他在茫茫的沙漠裡走上幾天，也不會被渴死或餓死。對了，我告訴你吧，沙漠裡的花條蛇是個大壞蛋，因為它把蜥蠍和壁虎都吃掉了，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛士。沙漠裡別的的衛士還有好多，我就不一一介紹了!

走出沙漠，我們又走進了美麗的翡翠森林，這裡經常有一些奇怪的事情發生。一隻退役警犬來到這裡，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那裡面還有一隻聰明的小白兔，它想出妙計，躲進木屋，大灰狼不但沒撞倒它的`木屋，反而讓自己頭上撞了個大青包。

最後，我們遊進了迷人的藍色海洋，看見一個小蛙人在大海里潛水的時候，救出了失去自由的鯽魚波卡，從此，他們開始漫遊大海，見識了各種各樣的怪魚：八隻觸腕上長有數百個大大小小的吸盤的章魚，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開眼界;海蔘、海星還會分身術呢，你說有趣嗎?他們也常常和這些怪魚展開搏鬥，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死裡逃生。

讀著這本書，我就好像在科學的海洋裡愉快地遨遊著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學知識用優美的童話表達出來，真是有趣，她能通過自己豐富的想像把故事編得那麼精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書，它讓我開闊了眼界，學到了好多科學知識，還讓我懂得了人和動物、動物和動物應該和諧相處。

奇妙的科學作文 篇48

老貓竟然上了老鼠的當，嘿，真有意思！正當我津津有味看著《貓和老鼠》的動畫片時，媽媽又嘮叨起來：“吃飯了，吃飯了，陳杰快去洗手！”我極不情願地離開座位，一邊洗手一邊看電視。“哧溜”一下，肥皂掉在臉盆裡。

當我把目光從電視上移開，再去找肥皂時，咦，怪了，肥皂怎麼會浮在水面上呢！這一下引起了我的好奇心。我大叫起來媽媽，快來看，肥皂會游泳了！“

媽媽跑來一看，“咦，這可怪了。這不是我給你爸爸準備的鹽水嗎？”媽媽說。

“會不會是肥皂在鹽水裡就能漂起來？”我對媽媽說。“我們做一個實驗試一試吧？”

“行！”媽媽也同意了。

我和媽媽重新找來一個臉盆和一塊新肥皂。我端來一盆水，媽媽在盆底放上6小勺鹽。我又找來一個小木棒，使勁攪了攪。等鹽慢慢地溶化，我小心地把肥皂放到水面上，可剛一撒手，肥皂又落到盆底。“可能是鹽放得太少了吧？”媽媽說。我又在水裡重新加入6小勺鹽。等鹽慢慢溶化，我又把肥皂放在水裡。只見肥皂先向下沉了沉，然後又慢慢地浮起來。“成功了！原來肥皂只要在濃度高的鹽水裡就會浮起來。”我高興地叫起來。

“陳杰，別高興地太早了，你知道這是為什麼嗎？”媽媽說。

媽媽的這句話把我剛才的高興勁打消了一半。“看來，媽媽是不知道了，我只有明天到學校問老師了。”我心想。

第二天，來到學校裡，老師告訴我：液體的密度越大，它為物體提供的浮力就越大。因為鹽水的密度較大，所以在鹽水中游泳比在淡水中受到更大的浮力。當鹽水的密度達到一定的'程度時，就能把肥皂浮起來。

老師還告訴我：“在我們的日常生活中，蘊藏著許多的大道理。只要你善於觀察、善於動手、善於動腦，就會得到許多別人得不到的東西。”

小朋友，你記住了嗎？

奇妙的科學作文 篇49

有人曾經說過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。

記得在很久以前的一堂實驗課上，老師給我們做過一個有趣的實驗。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師走進教室，面帶微笑的說：“今天我們要做一個簡單又有趣的實驗。”老師話一出，全班同學都瞪大了雙眼，充滿期待的神情。只見老師又神祕地說道：“我們的手都可以提起很重物，但能不能捏碎一個雞蛋呢？”說著，老師從袋子裡拿出準備好的一個雞蛋，問同學們誰想來試試。同學們個個充滿好奇，舉手躍躍欲試。最後老師叫了一個班上比較瘦小的女生，把雞蛋給了他她。這是，全班同學的目光都集中在了那隻雞蛋上。只見她手握雞蛋，拼盡全力想把雞蛋捏碎，但雞蛋似乎穿了一件鎧甲似的，無論她怎麼用力都毫無動靜。這時老師說道：“可能是她力氣太小吧，換個同學來試試！”這次，老師叫起了一個高大的'男生。只見他也同樣把雞蛋放入手心之中，緊緊地握著雞蛋，使勁想捏碎它。可他費了九牛二虎之力，雞蛋依然毫髮無損。

“一個小小的雞蛋怎麼會捏不碎呢？”同學們奇怪地問。這時，老師才笑眯眯地說：“其實，用兩根手指就能將它捏碎。”於是，只見老師用兩個手指輕輕捏起雞蛋，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了！

這究竟是怎麼回事？

經過老師的一番講解，我們終於明白了其中的奧祕：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構使它能把力量平均分散。當我們用整個手掌捏時，由於手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不碎。但如果同時兩個手指捏雞蛋，由於接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎……

在我們的生活中還有許多有趣的科學奧祕等著我們去發現、去探索。只要你是個有心人，就能成為科學的主人。

奇妙的科學作文 篇50

萊特兄弟看到天空中一隻只翱翔的鳥兒而發明了飛機，科學家們看到一隻只跳躍凌空的魚兒發明了潛水艇……很多發明都來自於生活。

當然科學實驗也可以解決任何一個疑惑。今天，我們也做了一個科學實驗。剛來到教室坐下來，只見葉老師小心翼翼地端著水杯，邊走邊說：“我要在這滿滿的水杯裡放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水才會滿出來？”老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完後滿臉狐疑，七嘴八舌地議論著：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！”而有的同學覺得放入幾枚也是可以的：“五個、八個、十個……”教室裡頓時炸開了鍋，大家都為了這個題爭先恐後地議論著……

“既然你們那想知道答案，那我們就來做實驗吧。”激動人心的`實驗開始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一鬆，硬幣穩穩當當地落入了杯底，冒出了一個極小的氣泡，水並沒有滿出來，但微微凸出杯麵。

同學們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯麵的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當放到十七枚的時候，有些同學就喊了起來：“老師！老師！水都要滿出來了，別放了吧！”而好奇心強的同學抱著一定要看一個究竟的心理，都興奮地大叫著：“老師，繼續放！繼續放！”

“十八枚、十九枚、二十枚……”數數的聲音接連不斷地傳著。

終於，放到第二十八枚時，當硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達底部，水一下子溢了出來，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學。哇瑟！能放二十七枚，真是一個奇蹟啊！

同學們很是訝異：水杯裡裝滿了水，為什麼能放這麼多硬幣？老師說：“這是因為水的張力作用。如果你感興趣，可以回家也做做實驗，也可查閱有關書籍。”

生活中科學無處不在，只要你有著一雙發現的眼睛，勇於探索，你就會發現新的祕密與神奇。

奇妙的科學作文 篇51

科學，並不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學原理，就能體會到感知科學的快樂，並從中汲取知識。

搖晃不停的鐘擺，能夠製冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鍊，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理後，總能讓我吃驚。

比如說，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就蘊含著人類智慧的結晶。

和水筆相比，鋼筆蘊含著更多的科學道理。在我上國小時，經常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現象。隨著我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的鋼筆卻怎麼也寫不出字了。但當我小心地擠出一點墨水後，鋼筆又像從前那麼順暢、書寫自如了。這是為什麼呢？我查閱了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由於長時間不寫字而導致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿著細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的墨水揮發，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當我擠出一些墨水之後，多餘的空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。

在瞭解了鋼筆寫不出字的原因之後，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結果是，水筆仍可以書寫自如。經過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的`作用。當我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧！經過上網查閱資料，我發現我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應是細心觀察、認真思考的好處吧！

科學，生活中無處不在。當你仔細觀察時，便會感到科學的美妙！

奇妙的科學作文 篇52

隨著祖國的進步，在科學上取得了可貴的成果，讓我們活得更好，更有意思！以前的人，忠於迷信，簡直做出一些極其愚蠢的事而鬧出了不少的笑話！比如：有的手腳受傷，流血過多，有些老人給水拌香爐灰傷者喝，說是喝了就什麼都好。這就是迷信，喝香爐灰多了還會有生命危險，如果按照科學辦法到醫院去治療，就會得到更高的保障；有的農民種的香蕉長不出香蕉來，第一個念頭就是回家拿香、蠟燭之類的到香蕉地裡去拜佛求神，還念著一些什麼佛語，又說是這樣做香蕉樹能長出香蕉來！

照我說應該按科學辦法及時找出病因，說不定是蟲子的問題，就立刻殺蟲挽回香蕉樹的生命，不要做些極其愚蠢的事；還有的親人生病進了醫院，家人就在家燒香拜佛，說是病能立刻好。但我想應該相信科學和醫生，給病人就最需要的鼓勵，讓他知道不是自己在熬，還有全家人和他一起對抗病魔，那會更好吧……其實科學不僅可以破除迷信，還有利於我們的生活！還記得以前爸媽跟我說過他們是燒柴枝做飯的，還要親自上山撿柴枝，那種苦頭不好受呀！但現在我們再不用燒柴枝了，因為通過科學研究，科學家已經發明瞭電飯褒，減少了麻煩，綠化也好；還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現在已經發明瞭電燈，對我們的生活有很大的改善，小孩讀書也更方便了；還有，以前沒有電風扇、空調，夏天熱極了，但現在電風扇、空調已經進入了家家戶戶，我們也不“苦”拉……科學不僅利於我們的生活，還間接保衛著我們的`家園！瞧，這就是百年後的新中國！在軍事上，發展訊速，武器的種類不可勝數！

現在有了先進的武器做先鋒，還有13億的中華民族當強而有力的後盾，我們的祖國已是燦爛輝煌！科學就像“智慧”的神，與我們一同成長；科學就像一片“藍天”，讓我們盡情發揮；科學就像一片“汪洋”，使我們在裡面尋找知識的寶藏！科學啊科學，你陪伴我成長，我愛您那神祕，我愛您那迷人的風采！我喜歡的科學就是這樣神祕誘人、豐富多采，我永遠追尋你，金色的光彩！

奇妙的科學作文 篇53

星期三下午的作業課，陳老師像往常一樣走進了教室，可今天又有些不同。她二話不說，就拿起一隻綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了三個字——吹氣球。

陳老師轉過身來說：“同學們，我們今天就做這個實驗。”陳老師剛說完，全班便沸騰了起來，吹氣球？不就是用嘴吹嗎？能有什麼實驗？還是要比誰吹的氣球大？全班同學你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆裡賣的什麼藥。陳老師讓我們安靜下來，自己神神祕祕地走向辦公桌，說了聲：“嘛咪嘛咪吽！”隨後，從辦公桌的椅子上拿起一個巧克力的袋子，哈！難道是要吃巧克力？全班同學緊盯著那袋子，不知裡頭有什麼東西。

陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個裝著神奇的透明液體的塑料瓶，接著又拿出了一個小一些的塑料瓶，最後拿出了兩個裝著奇怪物體的氣球。氣球裡是什麼？是空氣還是水？塑料瓶裡呢？無數個小問號在我的腦袋裡亂蹦亂跳。

開始試驗了！陳老師先拿起那個裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一隻裝著奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的'物體倒入小塑料瓶裡，只見有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶為了一體。奇蹟發生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個無形的充氣機在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來。可因為力量太大，把氣球弄出了一個洞，結果變成了一個“泡沫噴泉”。

陳老師擦了擦講臺上的水，說：“雖然實驗失敗了，但他的化學原理沒變”，陳老師在黑板上寫下了一連串奇怪的符號，繼續道，“氣球裡的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶裡的液體是白醋，主要成分是醋酸。當碳酸氫鈉遇到醋酸，就會反應生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球。”

在生活中，處處都有科學，只要有一雙善於實驗的手，瓶子也能吹氣球。

奇妙的科學作文 篇54

俗話說得好：“生活中處處有科學”，為了讓我們更好的在生活中認識科學，體驗科學在生活中的樂趣，4月23日中午，學校特別邀請省創想號科技輔導員謝老師和夢老師走進校園，和同學們零距離開展了“奇蹟就在身邊，創想科學校園行”的活動。

下午，同學們懷著好奇的心情紛紛來到了階梯教室。科普活動正式開始了，聽老師介紹說這次活動是通過遊戲、魔術、競賽等多種形式來開展的，最讓人興奮的是同學們還可以一起參與到遊戲中呢！接下來開始了第一個遊戲，名字叫不怕火的氣球，聽到這個名字，我就有點疑惑了，氣球怎麼可能不怕火？難道這氣球是鐵做的的？這時，只見夢老師左手拿著一個水杯，右手拿著氣球，把水倒入氣球，然後一臉神祕的問我們：“如果我用火烤一下裝了水後的`氣球，請問它會爆炸嗎？”“當然會爆炸！”“不會吧，說不定有奇蹟發生呢！”同學們七嘴八舌，各執己見。我心想：“這塑料的氣球怎麼可能不怕火，即使加了水，被火烤一下肯定會爆炸”。關鍵的時刻到了，夢老師把裝水後的氣球慢慢接近了火源，膽小的同學嚇得用雙手捂住了耳朵，膽大的同學把頭伸長了往前面看。當氣球完全和火接觸後，神奇的一幕簡直讓我不敢相信，氣球竟然沒有爆炸，完好無損，只是被火烤的一面有些發黑，同學們個個發出了驚歎聲，臉上都寫滿了疑雲，是什麼原因氣球沒爆炸呢？老師讓同學們試著發表一下自己的想法，有的同學說是因為火的溫度沒達到所以沒爆炸，有的同學說是烤的時間不夠長，還有的同學悄悄在下面說好像是劉謙變魔術。最後還是老師為我們揭曉了謎底：氣球的著火點是500攝氏度，水的沸點是100攝氏度，氣球的燃點要遠遠高於水的沸點。所以，當我們把裝滿水的氣球靠近火源時，熱量迅速被氣球內的水吸收了，即只要氣球裡有水，水溫將總是100℃，也就是說不會達到氣球的“著火點”，因而氣球是不會破的，聽完後我茅塞頓開。

這次活動讓我增長了許多科學知識，也讓我體驗到了科學給我帶來的樂趣。

奇妙的科學作文 篇55

金秋十月，丹桂飄香。小動物們也開始準備過冬的糧食了。

今天我來到了動物園，欣賞到了各種千奇百怪的動物，最後我在松鼠的籠子旁停下了腳步，因為我發現松鼠們嘴裡含著胡桃，松仁等食物，從這一棵樹跳到那一棵樹。好不熱鬧！它們就像一支訓練有素的軍隊，有條不紊的展開搬運工作。我不禁心生狐疑，他們為什麼要搬運如此多的食物呢？

回家之後，我在電腦上查到了以下資料：松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅蒐集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風乾後，收藏到倉庫裡。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且晒乾後不會掉下來。在松鼠的倉庫裡，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的`球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行遊戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩裡小想。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。

我頓時恍然大悟，原來有這麼神奇啊！看來生活中處處有科學，只要我們細心觀察，就一定會有發現！

奇妙的科學作文 篇56

媽媽帶我回家鄉玩，對我這樣的城市孩子來說，家鄉的任何事物都是希奇事。

奶奶要下田插秧，這可是件好玩的事。我脫了鞋，剛要下田時，表姐把我叫住了，笑嘻嘻對我說：“別下了，像你這嬌生慣養的女孩子下田幹活，你哪受得住，等會不要嚇哭了，你可不要怪我不提醒你！”我不服氣地說：“誰說我就不能下田插秧，我偏要下！”

剛下田時，我高興極了，泥漿軟軟的，好舒服。我認認真真地幹起來，自我感覺不錯。過了一會兒，我突然覺得腳上癢癢的，低頭一看，嚇得我大喊起來，“奶奶，怎麼我腳上沾滿黑黑的像蟲子的東西？”奶奶一看，笑了，拍著我的'頭說，“沒事，你回家叫媽媽撒一點鹽在上面，就沒事了。”我忙跑回家，果然，媽媽撒了一點鹽在上面，那些黑黑的像蟲子的東西就自動掉下來了。“媽媽，這是什麼？”媽媽微笑著說：“這些東西是螞蝗，專門吸人、畜的血，又叫水蛭。”“竟敢吸我的血！”我氣極了，一腳把這些螞蝗踩扁了。媽媽卻說：“你也不能小看它，這些螞蝗也對人們做出了不少貢獻呢！不信，你去找找關於螞蝗的資料就會知道了。”

我回到房間，認真查起資料來。原來，螞蝗因為吸人、畜的血，所以常被當成害蟲。特別野外工作的人都十分憎惡這種蟲子。可是，也正是它吸血，在前蘇聯醫學中被建議充當“吸血醫生”。當病人患腦溢血時，讓螞蝗吸收後腦勺和尾骨的血，這樣就能減少遠處器官的充血。再加上螞蝗的分泌物水蛭素，能有擴張毛細血管的物質。因此，前蘇聯藥物總局下設了一個培植螞蝗的企業，每年培育近百萬條螞蝗，列寧格勒還建有一座螞蝗工廠，以滿足現代醫學的需要。儘管如此，螞蝗仍然是供不應求。螞蝗真是一名出色的“吸血醫生”啊！

科學真是太奇妙了！我不禁在心裡暗暗驚歎。世間的事物只要你積極去發現、挖掘，運用科學知識，就能變害為利、變廢為寶。想著想著科學在我眼前彷彿打開了一扇神奇之門，我成了一位科學家，正在努力發現、探索更多科學的奧妙！

我相信我一定行！

奇妙的科學作文 篇57

別人玩遊戲都是體會其中的樂趣，而我們黃老師教我們玩的遊戲卻讓我們在樂趣之外懂得了科學小知識。

上課了，黃老師準備了兩本書，他把書的幾張頁面交叉疊在一起，說：“我們來拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼雀躍、手舞足蹈。接著，兩個同學自告奮勇地上臺比試，可他們左找右找都找不到繩子，“咦？拔河怎麼沒繩子？”老師拿出兩本書說：“在這，就用這兩本書拔。”同學們異口同聲地說：“拔這本書還不容易？”的確，他們一下子就拔開了。老師又把頁面一張張地交叉疊起來，同學們仍然沒把這本書放在眼裡。他倆一拔，沒拔開，再拔，還是沒有拔開，最後他倆拔得氣喘吁吁、面紅耳赤仍舊沒拔開。這下，同學們驚訝了，眼睛瞪得像銅鈴，直直地看著他們。後來，黃老師和龍翔宇兩個大力士上來拔，書突然拔開了，同學們都議論紛紛，疑惑不解。“為什麼開始拔得開，最後又拔不開了呢？為什麼黃老師和龍翔宇又能拔開呢？”大家都好奇地望著黃老師，希望老師能解開我們心中的疑團。

原來，這是摩擦力在做怪。第一次是好幾張頁面交叉疊的，摩擦力小，容易拔開；第二次，是一張張頁面交叉疊起來的，摩擦力大，所以不容易拔開；第三次，黃老師和龍翔宇參加，他們拔的'力量大，而且龍翔宇的手沒抓緊，交叉疊起的頁面鬆開了一會，所以拔開了。同學們聽了恍然大悟、我也明白了。摩擦力對我們用處可大了，沒有它，車子就不會自如地開停；沒有它，人們拿東西、走路都困難；沒有它，可以說人類就會完蛋！同學們七嘴八舌地議論起來。

“摩擦力是怎樣形成的？”

“摩擦力為什麼那麼重要？”

“什麼是摩擦力？”

這場遊戲不像其它遊戲單調，因為它讓我們在玩的同時知道了摩擦力的重要性，這真是一次有趣的科學遊戲呀！

奇妙的科學作文 篇58

炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家戶戶都開了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，把一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。

今天，我閒著無聊，就興致勃勃地玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎有一種強大的力量把吸鐵石彈在了地上，這讓我感到奇怪，“應該是沒放好吧？”我自言自語道。於是，接著又試著往上放，結果一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石。我卻偏要一股子氣做到底，費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個吸鐵石吸上去了，可我一放手，另一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事弄清楚，做一個科學小實驗。

首先，我拿來兩個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更是丈二和尚摸不著頭腦，為什麼剛才吸不住，現在卻吸住了呢？我像乾燥的海綿吮吸著知識的'源泉，更急切的想知道答案了，我把兩個吸鐵石一塊翻了個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接著，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子裡又浮現了幾個小問號，為什麼吸鐵石有的時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的慾望更加強烈了，我又重複了一下剛才的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我幹嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了科學原理：同性排斥，異性相吸。當吸鐵石兩面都是一個性質的時候，就產生了磁性所驅使的力量，當兩面不是一個性質的時候，會緊緊地吸在一起。

揭開了吸鐵石的神祕面紗，我不禁感嘆：科學實驗，要動手動腦，細心觀察，才能明白其中的奧祕

奇妙的科學作文 篇59

天空變得明朗，空氣變得清新，一切都顯現出永珍更新的氣象。凡是變化都得有個理由，這又是為什麼呢？哦，原來呀，這都是因為我們的海南自由貿易港成立了。這是我們中國最大的貿易港。自由貿易港成立後，我們的生活變得更好了，變得更快捷了。

這天，媽媽給年幼的妹妹和剛上七年級年級的我買了泡泡吹。我們都很高興的玩了起來。我們把那個吹泡泡的棒子放在嘴邊吹一口氣，一個泡泡就形成了。我們吹著吹著，吹出的泡泡有大有小，一串接著一串，五光十色，好看極了。玩著玩著，妹妹問了我一個問題：明明我們買的肥皂水是透明的，為什麼吹出來的泡泡卻是五顏六色的呢？

這若是換了以前，我準是支支吾吾的說不出來，最後還要上網查閱。可這回我卻自信的回答了妹妹的疑問：“一開始呢，肥皂本身的確是無色、透明的，就像一張透明的玻璃紙一樣。可當肥皂膜的正面和背面被太陽照射的時候，就會產生反射。當太陽穿過正面遇到了背面，就會立刻反射回來；反射回來的光線回到正面又會引起必須的反射。而陽光是由紅、黃、藍、綠、青、藍、紫七種顏色單色光組成的。若是在肥皂膜的某一處恰好使的兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個地方看到的就是失去了紅光的陽光，看起來就是藍綠色的；而在另一部分某種色光得到了加強，呈現出來的'就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣被陽光分解，呈現色彩斑斕的圖案和五顏六色的表面的。”

妹妹聽完後，驚訝的看著我，說：“姐姐，你可真厲害呀，我本來都沒指望你能說出來的。我都已經準備去上網查閱資料呢了！”

“哎呀！如果你看動畫片的話，你也會知道的。自從這個海南自由貿易港建設之後，很多的外地產品走進了我們的生活。同時的還有各種的影視，動畫片。我這個呢，就是從一個《科普》上面的得知。”

海南自由貿易港，帶給我們的生活巨大的變化，包括科學。我對這樣的美好生活表示真心的嚮往。