幫助他人作文13篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的幫助他人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助他人作文 篇1

記住別人對自己的幫助,學會幫助他人----題記

記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助後，儘管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝;有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。

還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然後讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的'人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。

叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過於自私，並不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?

因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學會幫助別人.人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要複製,愛心需要貼上.

我相信,滴水之恩也能得到湧泉相報.我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間.

幫助他人作文 篇2

明媚的春天讓人依戀不捨，是因為它有嬌豔的花朵，芬香撲鼻的香氣。繽紛的人間也讓人流連忘返，是因為有善良寬容的心，真誠寬厚的情。

古往今來，自然之花開滿花園，心靈之花開滿心田。寬容之花不僅可以化干戈為玉帛，泯個人恩仇於談笑間，而且攸關國家存亡。當年廉頗妒忌藺相如僅僅憑藉三寸不爛之舌便取得了比他高的地位，內心深感不滿，因此處處給藺相如難堪。但心胸廣闊的藺相如並沒有針鋒相對，睚眥必報，而是用一顆真誠善良寬容的心為廉頗開了一朵花，最終將廉頗感化，並鑄就了他們的生死之交。寬容之花如同和煦的陽春之風，融化了仇怨的堅冰。花園盛開迎春之花，將裝扮生命的四季，心田綻放寬容之花，將為他人開啟友好之門。

用生命為他人開一朵花，生命之花將常駐世間。讓我們把目光引向現在。感天動地的李劍英，他用自己的生命敘寫了絢麗的篇章。他用自己的'十六秒為他人開了一朵永不凋零的鮮花。他在十六秒的時間內做出了艱難地選擇，是為保住生命不問飛機墜毀的嚴重後果選擇逃生？還是寧願捨棄個人的生命努力使飛機墜毀可能造成的損失減小到最低限度？他把生命的天平偏向了人民的利益。李劍英就如天山上的雪蓮，短暫珍貴而美好。李劍英用他那顆善良的心，真誠的情，高尚的魂鑄就了一朵不謝之花。

為他人開一朵花，自己的生命之花將更加絢麗芬芳。有一位堅強的女性，他用自己的輪椅畫出了愛的天空，開出了一朵芳香的花。“愛心工作室”的創辦人李麗，是一位困難打不到、疾病嚇不怕的堅強女性。三歲失去行走的權利，四十歲再度遭遇車禍，半生經歷了大大小小四十多次手術山東淘淘網，無數的艱難困苦都沒有嚇到她，她不僅使自己重新活過而且幫助過無數失去希望的人重新燃起心中即將熄滅的熱情與夢想，演繹鳳凰涅？的火焰。有五萬多罪犯人員在李麗的精心指導下走出了人生中的陰影，開拓出了自己新的一片天空。李麗是一朵在冬天爛漫的梅花，無視風雪，勇往直前。送人玫瑰，手有餘香；送人燈盞，心有餘光。

人間有溫暖才會讓人心生希望。人間有真情，才會讓人活得精彩。花香滿人間，香氣撲鼻暖心間。

幫助他人作文 篇3

星期天，我們一家準備到電影院去看電影。聽爸爸說今天要演一部神話電影，興奮的我連蹦帶跳。因為我最愛看神話類電影了。我們裝扮整齊就出發了。

走呀走，看啊看。太陽在向我微笑，小鳥在對我歌唱，柳樹都笑彎了腰。我們興高采烈的走在馬路上，看到不遠處有一位老爺爺弓著腰拉著滿滿的一平車菜正在上坡。他可能是太累或是拉不動了，慢慢的車停了下來。他伸出一隻手去擦臉上的'汗另一隻手緊緊的抓著車杆，突然他抓車杆的手鬆了，車急速倒了回來，車輪撞到了路邊的大樹上“砰”的一聲平車翻了個底朝天。車上的菜撒了滿滿的一地，老爺爺也摔了個大跟頭。看到這裡我和爸爸趕緊跑了過去。有幾個人也圍過來看發生了什麼事。爸爸和我急忙把老爺爺扶了起來。“老爺爺您沒事吧！”我說。老爺爺氣喘吁吁的說：“沒事、沒事、我太累了，手一鬆就讓它跑了。”圍觀的人笑著都陸續走了。我看到他們那神情心裡特難受，人怎麼能這樣呢？有困難就應該互相幫助啊！

於是我便去給老爺爺撿菜，媽媽和爸爸過來幫忙把車給翻過來。忙了老半天終於撿完菜重新裝上了車。老爺爺對我們笑了笑，便拉上車繼續上坡。我對爸爸、媽媽做了個手勢，我們三個便都上前去推車。老爺爺在前面用力拉，我們在後面用裡推，終於把車推到了坡上面。老爺爺對我們說：“太感謝你們了，要不是你們幫忙我是拉不上來的。小姑娘你在哪上學呀？送你幾顆白菜吃吧……”我急忙說：“不用謝，不用謝這是我們應該做的。”老爺爺向我們揮著手高興地走了。我拉著媽媽的手說：“我們趕快去看電影吧！”爸爸看了一下手錶說：“回家吧，電影早放完了。”聽到這裡，我雖然有點遺憾，但是我很高興。因為我們幫助了別人，所以我也很快樂。幫助別人是最快樂的事情。

幫助他人作文 篇4

生活中我們感受快樂的方式很多，一次生日的聚會，一次好的成績的取得，一個心儀已久東西的獲得…….

在一個春光明媚的上午，我們正上著體育課，女同學有的在跳繩，有的在捉迷藏。男生有的在打籃球，還有些就在玩“撕名牌”的遊戲。

我們正玩得盡興的時候，突然，操場的邊傳來一個女生的尖叫聲：“哎呀！不好啦，宇波同學摔倒了！”聽到喊聲，我趕緊跑了個去，當我過去一看，可能是摔得太重了，宇波坐在地上，臉色蒼白。他很吃力的想站起來，可是，試了幾次都沒能成功。這時，我看到他的褲腿有一塊血印，殷紅的鮮血還正在慢慢地往外流。

看著他無助的樣子和臉上痛苦的表情，我心中十分著急，也來不及多想，馬上蹲下對他說：“來，我揹你到醫務室”！宇波不好意思的看著我，輕輕的說：“不用，我自己慢慢地走著去。”這時我的聲音一下提高了八度衝他說道：“你傻呀，你沒看你正在流血嗎？”可能是我聲音的突然提高或者是他真的痛得難以行走，於是半推半就的趴在了我的背上。在同學們的幫助下，我揹著他站起來向學校的醫務室去。

我們學校的醫務室在教學樓的`三樓上，當我背起宇波走到二樓時，小腿已經如同灌了鉛一樣沉重，完全已經不聽使喚了，每向前邁出一步都十分艱難。這時，趴在背上的宇波同學也對我說：“”你放我下來吧，我慢慢的走。“”可我想我要是多耽誤一分鐘，同學就晚上一分鐘得到治療，也要多受一分鐘的痛苦。可是，我的確太累了，我到底應該怎麼辦？

這時我的眼前一下蹦出了動畫片中灰太狼的影子，耳邊響起它契而不捨的聲音：我一定會回來的！沒有絲毫猶豫，我選擇了堅持，於是鼓足了勁，漲紅了臉，又背起宇波一步一步的走到醫務室。到了醫務室在校醫為宇波處理傷口時，我看到宇波的眼哐中滿是淚水，望著我好一陣沒有說出話來，大概是男兒有淚不輕彈吧。他始終沒讓眼淚流出來，可是從他的眼神中我已經讀懂了他的那份感激之情！

上課鈴響了我向教室走去，這時我情不自禁輕輕的哼起了“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間…”

幫助他人作文 篇5

生活的真諦並不神祕，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，於是這才有的點神祕。

一個獨臂的乞丐來到一個庭院向女主人乞討，女主人叫他把門前一堆磚搬到屋後。乞丐生氣地說：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我？”女主人不生氣，俯身搬起磚來，她故意用一隻的手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能？”乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著這個婦人，終於俯下身子，用他唯一的一隻手搬起磚來。他整整搬了兩個小時，才把磚搬到屋後去。女主人遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝您！”女主人說：“你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢。”

幾年後一天，有個身穿西服的斷臂老闆敲響了這家的門。老闆要把他們一家人遷到城裡去住，他對女主人說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐，因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”

女主人說：“這是你自己幹出來的。我們不能接受你的照顧，因為我們一家人個個都有兩隻手！”

人生的真善美，感化或在黑暗中的人去熱愛生活。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就和歡慶，那麼我們這個世界一定會充滿光明和希望。

殘疾人，一直以來都是我們當中最為辛酸的弱勢群體。殘疾，意味著不能像正常人一樣生活，可能聽不到，看不見，沒法勞動。但這些都不是最重要的。最重要的是他們活得沒尊嚴，沒有自尊。人可以失去一隻手，一條腿；也可以聽不到，看不見；但絕對不可以沒有尊嚴，不能沒有自尊。當人窮得只剩下自尊的時候，他其實只剩下任人宰割的傷口！而這傷口卻最易惹來傷痛。

我們生活在同一片藍天下，生活的現實註定了他們的.殘缺，但卻不能因此斷定他們的人格地位。當一個人一無所有的時候，更需要在心靈和自尊上給與關懷呵護。

一個人並不需要做什麼驚天動地的事才算得上偉大，也不需要做什麼捨己救人的事才算得上高尚。只要有一顆心，去理解關懷別人，體諒他人的苦楚，呵護他人的心靈，那幸福就離你不遠了。

萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有餘香。讓我們一起關愛殘疾人吧。

幫助他人作文 篇6

人心有惡有善，有些人認為幫助他人是多管閒事，但是我認為幫助他人是一種美德，幫助他人不僅他人可以得到快樂，自己也會得到快樂，這種快樂像一束陽光，溫暖你的心田，它可以在無形之中讓你養成樂於助人的美好品德。

那是一個晴空萬里的下午，我和左晨峰、李文俊一起去遊樂場玩，一路上，我們有說有笑，周圍的事物都被我們這快樂的心情感染了，小鳥在枝頭唱歌，小草在地上點頭向我們問好。我們來到遊樂園，這裡有許多好玩的專案，有好玩的碰碰車，有刺激的過山車等等。

我們玩了鬼屋，再去玩漂流，玩了過山車，再玩大擺錘。正當我們玩得不亦樂乎之時，我看見不遠處的小樹林裡，一個小女孩正坐在地上大哭。小女孩大概有四歲，水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，她可愛極了。

我剛準備走過去，左晨峰一把拉住我問：“你幹什麼去呀？”我說：“去小樹林裡看看。”左晨峰說：“快點回來，我們準備去玩射箭了！”我答應一聲，繼續朝小女孩走去。

我走到小女孩身邊，蹲下身來，輕聲問：“小妹妹，你的`爸爸媽媽呢？”小女孩邊哭邊說：“我的爸爸媽媽不知道哪裡去了。”我摸摸她的頭說：“你別擔心，哥哥帶你去找媽媽，好嗎？”小女孩不哭了，點了點頭。

在帶著小女孩找媽媽的過程中，我知道了小女孩叫謝子怡。她居然也姓謝，五百年前和我是一家人啊！我一邊走，一邊跳起來喊：“誰是謝子怡的父母？”可是，沒有一個人理會我。過了一會兒，我還是沒找到她的爸爸媽媽。我突然想到，我們學校有人丟了東西，同學們就會到學校廣播站，讓播音員一喊，好多東西就能找到了，我為什麼不去景區廣播室呢？於是，我把她帶到了廣播室，廣播室的工作人員讓我們寫上自己的名字，然後在話筒前說道：“請謝子怡的父母前往廣播室！”

過了一會兒，一男一女兩個人滿頭大汗來到了這裡，他們正是謝子怡的父母。他們得知是我幫助了他們的女兒，感激地說：“謝謝你呀！沒有你，我們的女兒估計一天都找不到了！”我連忙說：“不客氣！”我的好朋友左晨峰也來了，他向我豎起大拇指，說：“你真是一個樂於助人的人，我很佩服你。”

今天，我幫助了他人，幫助他人可以溫暖心田，讓人心靈更美麗，我以後要多幫助他人，我也一定會收穫更多的快樂！

幫助他人作文 篇7

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友就像一張無所不在的網，你連著我，我連著你，互相幫助，互相關愛。當你傷心流淚時，朋友會來安慰你，當你冥思苦想時，朋友會來幫助你。在人生的漫漫歲月中，朋友已成為了我們生活中的不可或缺的一部分。《夏洛的網》這本書就是講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼故事。

故事是這樣的，在朱克曼家的`穀倉裡，生活著一群快樂的動物，大家都自由自在、無憂無慮地的生活著。然而，一個可怕的訊息打破了穀倉的寧靜與和諧，因為穀倉裡最小的一隻豬——威爾伯將要被做成燻肉火腿，正當大家在為威爾伯可憐的命運婉惜時，渺小的蜘蛛夏洛卻說它可以幫助威爾伯，改變它的命運。

於是，夏洛從一隻老鼠那裡獲得了一些報紙碎片，花了很長時間編織出了人們視為奇蹟的網上文字，使威爾伯一舉成名，成為了“王牌豬”。一次又一次的獲獎，令朱克曼一家感到無比自豪，正當威爾伯想感謝夏洛挽回了它的生命時，夏洛的生命卻已經走到了盡頭。這本書描寫了農場的四季，也描寫了夏洛和威爾伯之間的友誼，從絕望到興奮，從成名到衰落。

在漫長的歲月裡，威爾伯因為有了夏洛才能夠安享人生，可夏洛卻不要求回報，最終帶著它那份與威爾伯的友誼遠去，隨著一聲“再見”，夏洛與它曾經的蛛絲一起飄散，可它在我心頭頭卻已經留下了一張夏洛的網。夏洛雖然只是一隻不起眼的蜘蛛，可它的舉動卻是如此深深地感染了我，相比起來，我們平時總不為朋友著想，不站在對方的立場上想一想，也從不顧朋友的感受……這與夏洛用自己的不懈努力換來威爾伯的生命的精神相比，是多麼渺小啊！是啊，21世紀的人們心中，眼中、腦中只有金錢和權力。

而友情呢？早已麻木。看了這個故事，可能每個人都會羨慕威爾伯有一個夏洛吧！《夏洛的網》這個故事挽救了一些人快要冷漠的心，讓我們找回了真摯的友愛和愛心。夏洛雖然死去了，可它那種精神卻會在我們心中永世長存。

幫助他人作文 篇8

我每天都生活在一個快樂的世界裡，因為我幫助別人，別人也快樂，我也是。生活中有很多事情值得幫助，例如，幫助奶奶過馬路，當別人對我說謝謝的時候，我感到非常快樂。如果別人在我需要幫助的時候幫助我，我會快樂，別人也會快樂。

我記得那天下午，陽光明媚，是晒被子的好時候。隔壁樓的阿姨拿出兩把椅子，然後拿了一床被子放在椅子上。任何看到它的人都知道阿姨正在晒被子。因為我在外面玩，我阿姨對我說:你是隔壁大樓裡的小女孩。我要去拜訪遠方的親戚。你能幫我照看一下被子嗎？我幾小時後回來。”“幫助他人是幸福的基礎。”我點點頭，說道。“交給我吧。”因為我經常和這位阿姨的小妹妹一起玩，而且我彼此都很熟悉，所以我的聲音聽起來不像是我剛剛遇到的那種語氣。“好孩子。”阿姨摸著我的頭說。阿姨走後，我一邊和朋友們玩耍，一邊看著被子。

演出期間，天空逐漸變暗。我想我玩得太多了，忘記了時間。這時，我已經餓了。回到家，我像餓狼一樣貪婪地吃著。綿羊”。吃完後，我看了看鐘。我已經一個多小時沒在外面玩了。我又看了看天空，心想:現在還早，為什麼這麼黑？”“哇。下雨了。我想我知道發生了什麼。

這時，我想起了我姑姑的被子，拿了把傘跑了出去。幸運的是，雨下得有點大，否則被子會溼的。我飛快地跑回家，又帶了一把傘。我先把被子遮起來，然後叫兩個躺在雨裡的小夥伴，讓他們幫忙把椅子搬進單元門。在感謝了我的.朋友之後，我等待我的阿姨獨自回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。一名巡警告訴我回家休息，否則我很容易感冒。我不聽他的，一直在等。三十分鐘後，當我絕望的時候，我的阿姨終於出現了，她說:很抱歉讓你等了這麼久，但是這十塊錢是給你的，讓你很難過。”我說:“我不能接受。幫助他人是幸福的基礎。”阿姨笑了，我也笑了。

幫助他人作文 篇9

我幼時整天胡作非為，和一群小夥伴一起，組成了一支搗蛋小隊伍，看不順眼的草就要把它連根拔起;看見漂亮的花朵，就會舉刀讓它落地;看見誘人的果子，就會毫不留情地把它摘個精光。

這不，又看見一座空房，已是許久沒人住了。我們這支搗蛋小隊伍就長驅直入了，進了屋，猶如風捲殘雲，把屋裡的東西翻了個底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。突然，看見一本娃娃書，上面有些灰塵，我用棍子撣了撣，多麼好的圖畫呀，題目是《禮儀二十則》，我隨手把它揣進了衣兜。

就這樣，這本書的所有權就歸我了。在和小夥伴一起玩時，便拿出來大夥看看。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個不懂事的孩子變成了一個懂禮貌的孩子。不過這本書缺一頁，只看見題目是怎樣幫助別人?。

後來，每當我看見一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的，我就會說：《禮儀二十則》就沒有讀過!每當我看見有許多小孩子有意無意地損壞莊稼，我又會說：《禮儀二十則》就沒有讀過!我看見大同學欺負小同學，我還是會說：《禮儀二十則》就沒有讀過!缺少的那一頁紙的下落在我心中漸漸地成了一個謎，對那頁紙的尋找，下的工夫是越來越大。

有一天，我起得特別早。和我一起上學的'王勤同學，到一個草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心，迫使我跟蹤他，看見他走到一個草棚門口，對一個約有70高齡的老奶奶說：老奶奶，我來了，我先去給您擔水。老奶奶小聲地說：唔。王勤擔來了水，又把老奶奶扶到椅子上坐著。給老奶奶打來了洗臉水，為老奶奶洗了臉，然後他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛來端給老奶奶吃。

王勤親切地說：老奶奶，我放學後再來看您。老奶奶感激地說：謝謝你，好好讀書，好人有好報。

我攔住王勤說：你為什麼這樣無私地幫助老奶奶?他微笑著說：老奶奶是個五保護，又是個瞎子，人若幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。說完就笑咪咪地走了。

東方的彩霞更加的明豔。我突然明白：怎樣幫助別人?不還在嗎?對，是它。是王勤告訴了我。原來丟失的那張紙就在我身邊。

幫助他人作文 篇10

事情已過去很久，但我仍然銘記在心。每當想起這兒，就有一份自豪湧出心中，一份快樂衝上心頭。

我因幫助他人而自豪潘凌霄窗外，雨狂虐的下著，猶如利箭一般，從空中射向地面，激起朵朵水花。閃電猶如蛟龍，向地面伸出利爪，雷齊鼓吶喊，風也前來助陣。

看到這些，我不禁打開了記憶的閘門，那天與今天一樣……我頂著狂風，舉著雨傘，邁著步子，小心翼翼的在一窪窪“水溝”中穿梭。暴雨被風吹得迷失了方向，一滴滴向我身上奔來，我全身溼透了，活像一隻“落湯雞”。風吹來，溼透的衣服緊貼著面板，冷。雨傘也不聽指揮，被風滿地吹，我急忙去追雨傘，不料，踩著了個坑，摔在了地上。我撿起雨傘，揉揉膝蓋。嘴裡直嘀咕“真倒黴”。

這時，我突然發現旁邊的一排自行車都被風吹倒。黑壓壓的重疊在一起，雨水打在上面，發出“噼裡啪啦”的聲音。我有走過去的衝動，可看了看自己的狼狽樣，鼻子“哼”了一聲，準備離去。

“咦？”遠處的一個黑影吸引了我——一位老頭兒。他全身溼透，弓著腰，看似艱難的扶起自行車。我鼻子一酸，不由自主地走了過去。我放下雨傘，也同老人一樣。笨拙的.扶起車子，再艱難、吃力的搬起車子。一步一步挪動著車子。老頭兒似乎也注意到我，對我友好的笑了笑，乾瘦的臉上出現了條條皺紋，那麼深，那麼多，如同刀疤一般。紙一樣薄的嘴，微微發黑，整個人看起來弱不禁風，怎麼還……車子雖然不多，但重量不輕，要經過這樣一段“長途跋涉”，有點難。不一會兒，我皺起了眉頭，望望老頭兒，似乎看不到一點乏意。我眼角一溼，不知道是淚水還是雨水。但那神聖的水給了我動力。又一次，我扶起了車子，又一次，我搬起了車子，又一次，我挪動著把車子抬進車棚。“一輛、兩輛……最後一輛”我笑了。老人沒說什麼，又一次對我笑了，他笑時，幾乎看不到眼睛，他的眼珠深深凹了進去，但從那小小的縫隙中，我看到了一份感謝。

事情已過去很久，但我仍然銘記在心。每當想起這兒，就有一份自豪湧出心中，一份快樂衝上心頭。

幫助他人作文 篇11

和煦的春風隨著青春的腳步來到我班同學的身邊，輕輕的撫摸著我們的臉頰，令每個人的心中都是如此溫暖與快樂。

回首近年來，我們八（1）中隊的“活雷鋒”真是數不勝數。隊員們為中隊增添了色彩，增添了光芒。

我們的中隊中的隊員都散發著青春的活力，與保持著樂觀的心態。這一點當然離不開我們的“心理輔導員”——xxx，每當有隊員遇到不開心，或成績考差的時候，她都很熱情的幫助隊員，安慰隊員，使傷心的隊員好像吃了“快樂丸”都順利的脫離苦海，重新振作起來。勇敢的面隊現實，她對每一位隊員都是那樣的無微不至，真是一位白衣天使。

其實這種助人為樂的精神一直飄散在整個校園。瞧，這不我們班的“小老師”xxx又在耐心的教著一個隊員，只見她拿著筆不停的寫來寫去，時不時還問其他隊員是否聽明白了。那位隊員也在非常的配合著，點著頭。正是“小老師”的認真與隊員的努力學習，是許多隊員們的成績都穩定上升。

大家要是能來參觀一下我們的班級的`話，你可以發現班級充滿著綠色，充滿著生機，使班級如此充滿著綠益盎然，都要歸功與xxx隊員。她無私的奉獻，使隊員們生活在一個溫馨的環境。

在溫馨的環境中，怎麼可以少了高雅的藝術呢？我們的班長xxx就在黑板報上添上這神奇的一筆，她總是將黑板報出得有聲有色，五彩繽紛，也總在為中隊的策劃中出謀劃策，讓中隊更加美好與和諧。

當然，班中有時也會發生一些碰撞的事情。就有一次，有一位隊員在跑步時不小心摔了一跤，導致他的左手骨折，非常的不方便。這時，xxx隊員就每天幫他拿飯。每天都堅持著，毫無怨言，任何風雨都阻擋不住他的腳步。

其實，我班的好人好事遠不止這些，在這就不一一指出了，希望能繼續做一個“活雷鋒”，傳揚中華的好品德。幫助他人，快樂自己，才是我們每個隊員的追求。

幫助他人作文 篇12

“贈人玫瑰，手有餘香。”這是一句大家耳熟能詳的一句話，可是當別人真正需要幫助時，你又是否會伸出你的援助之手？

回憶是件美好的事情，每當我回想起那件往事，不由得嘴角微微上揚，在臉上形成一個漂亮的弧線。

那是一個太陽當空，氣溫好像隨時可以把人蒸發一樣的下午。為了可以緩解夏日的炎熱，在我死纏爛打、好言勸說之下，媽媽終於答應給我買一張體育場游泳館的門票。

我懷著激動的心情快步來到公交車站，這時，一輛外表綠油油，行駛起來又不失笨重的.106號公交車（具體我也忘了）緩緩向我所在的站臺行駛過來。

“哧”一聲，一輛綠色的公交車在我盼星星盼月亮的期盼下停在了我的面前。由於第一次自己坐公交車，心裡有一種莫名的緊張。

當我坐上車，走到投幣機前，準備往裡面投錢時，一個不好的念頭油然而生，我把錢弄丟了！

我紅著臉，在上衣口袋和褲子口袋兩者之間相互摸索。

忽然，旁邊傳來司機的喊話：“你到底有沒有帶錢，沒帶錢抓緊時間下車！”

聽到司機的話，我的面變得更紅了，像極了兩瓣猴屁股，我把頭埋得更低了。就在我翻遍全身上下的口袋時，我知道，自己沒帶錢。

轉身便要下車，看來上天是真不想我去游泳，唉。

“小弟弟，你等一下。”一個大姐姐跑到我身邊，隨手便幫我投了一元硬幣。

我一緊張說：“謝謝，阿姨。”說完，我就知道自己說錯話了。

瞬間，那位大姐姐一臉黑線，隨即又換成了一張平易近人的笑容，兩個小虎牙若有若無得露了出。

“小弟弟，你看起來我有這麼老嗎，叫姐姐。”

我急忙說：“謝謝姐姐。”說完便急忙找了個空位置坐了下來。

在伴隨著一路顛簸，不知過了多久，車內廣播突然響起：“解放路已經到了，需要下車的乘客請排隊下車......”

我知道自己要下車了，便回頭對剛剛幫助我的大姐姐笑了一笑：“阿姨再見，不，姐姐再見。”

聽到我的話，姐姐一是一愣，隨即迴應道：“弟弟再見。”

眼見車門就要關上了，我向大姐姐擺了擺手便跳身下車了。

走在去游泳館的路上，那位幫助我的大姐姐使我明白：助人為樂是一種美德，是人格昇華的標誌。這正如同白居易所寫：病人之病，憂人之憂。

幫助他人作文 篇13

看到了這個題目，你一定感到非常奇怪，幫助別人是會嚐到甜頭的，怎麼會嚐到苦頭？聽了下面的故事，你就會明白的。

今天是我值日，老師說值日生要保持好自己組地板上的衛生和桌子裡的衛生。於是，我就趁下課時大幹了一場。我發現同桌的桌子裡有好多紙團，就趁他不知道時把紙團給扔了，本想不虛張的做好事，沒想到卻成了壞事，因為老師說誰的座位不乾淨，這個人就得罰掃教室，可是，我扔的是他的作文草稿，他還沒抄正呢！

哎，就這樣，一場校園戰爭爆發了。

“陳小芳，你為什麼要把我的作文草稿扔掉了！”我的同桌非常氣憤地對我說。

“我，我，我只想讓你不罰掃，才把紙團扔了。”我太冤了，做好事也得被人責罵。

“那你就不會先去扔別人的紙屑呀！”他瞪著我說。

“知道了，我，我，我下次不會去扔你的紙，紙屑了。”我吞吞吐吐地說。

“知道了就好。”同桌說，“哎，可我的作文該怎麼辦呢！你為什麼就不把作文草稿扔到班級垃圾桶去，而扔到學校的垃圾堆去呢？”

“是，是因為我看到垃圾桶滿了，就把整個垃圾桶的垃圾全都倒到學校垃圾堆去了！”

就這樣，他一直在和我吵，我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻，他急的是因為作文丟了，我急的是因為我把他的.作文弄丟了，心裡過意不去。

最後，這次的作文我只好幫他寫了，不然這個戰爭是會持續下去的。

有了這次的經歷，我想告訴你們，千萬不要像我這樣，“做好事”。無論做什麼事情不可馬虎，要去問一問別人，再經過深思熟慮，才能去做。不然會因為一時疏忽而釀成大禍。就像我這樣，沒經過別人允許，也沒有經過自己的思考，就把同桌的作文草稿給扔了，沒想到卻得到了同桌的責罵。

點評：小作者善於捕捉生活小事作為習作素材，寫得有真情實感，文中著重抓住對話和心理描寫，較生動，篇末點題值得借鑑。