【精】幫助他人作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助他人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助他人作文1

奶奶對我說：“要樂於助人，幫助別人就等於幫助你自己”讓我至今難忘。那時我很小，並不能理解這句話。但現在我知道了幫助別人，那等你需要幫助時，別人也會主動的去幫助你！

那天，我去市場買菜，遇到了一個朋友，他告訴我，他去買水果但是帶的錢不夠了，我問他：“你還需要多少錢？”他回答我：“還差5元才能買到。”我在錢包裡找了好久，終於在身份證的後面找到了5元錢，我拿給他後就去買菜去了。

之後，只要我需要他幫忙的時候，他總會盡可能的幫助我，因為我主動的幫助了別人，所以在我需要別人幫忙的時候，他們也會幫助我。

還有一次，我去我的老家，在那栽了一棵西紅柿樹，我問鄰居王伯伯能不能幫我照顧這棵西紅柿，王伯伯爽快的'說：“當然可以，這點小事我可是很在行的！”這也是我經常幫助他做一些事情的回報。我幫助了他，他也願意幫助我。

後來，我又把“幫助別人等於幫助自己”這句話告訴弟弟妹妹，告訴我的同學朋友。我覺得，這句話就應該一直被流傳下去。

幫助他人作文2

幫助，在生活中無處不在，人人都知幫助他人，每當我看見這兩個字的時候，我就會陷入回憶之中。

那年，我才四歲。一個人坐在空無一人的廣場上，沒有媽媽在身邊，那種恐懼感不禁使我嚎啕大哭。就在這時，一個大哥哥走來，詢問過原因後，拉著我，找到了媽媽。看著他高大的背影，我不禁立志，一定要成為他這樣的人。

七年時間匆匆過去了，我也到了當年幫助我的那位大哥哥一樣的年齡，可是我並沒有找到幫助他人的機會，直到那一次。

那天，我和媽媽一起去超市買菜，一陣哭聲吸引了我。我走過去一看，一個小弟弟，坐在地上哇哇大哭，淚水浸溼了衣服。我愣住了，因為在他身上，我看到了曾經的自己。我毫不猶豫地上前，輕聲問道：“小弟弟，你哭什麼呀？”他抬起了頭，擦了擦眼淚：“我……我找不到媽媽了……”這和七年前的那件事出奇的相似！我忍不住了，二話不說，牽著他的小手，奔跑了起來。詢問了一遍又一遍，尋找了一個又一個角落，我們終於在超市門口找到了他的媽媽。他的媽媽看見他，先是一驚，然後急忙跑過來，用手帕擦了擦他的'臉，我看見，他們都哭了，但也在笑……

陽光撒在他們身上，顯得格外幸福。看著他們母子團聚，我心裡也甜甜的，再想到那位大哥哥帶我找到媽媽的情景，堅定地點了點頭：我以後一定要幫助更多的人！

接受他人的幫助固然能得到慰藉，但讓別人也能得到幫助，自己也會有更美好的收穫，不是嗎？

幫助他人作文3

星期五的早上，我和奶奶一起坐公共汽車到石橋鋪上課。

剛上公共汽車時，可真擁擠呀！過了兩個站有人下車了，我和奶奶才坐上座位。到了歇臺子站時，有一位老爺爺慢慢地上了車，可車內已經沒有空座了，他便站在車內。我看見了，剛開始還不情願讓座，心想：讓不讓呢？我自己才坐一個站，椅子都沒有坐熱呢！如果讓了老爺爺坐那我自己就要站著，可是不讓的話自己實在又不忍心。內心的兩個想法就像天使與惡魔在打鬥，不分勝負。但最終還是天使獲勝——讓座。於是我猛地站起身對那位老爺爺說：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺莞爾一笑地說：“小朋友，謝謝你，爺爺不坐，你自己坐吧。”“不，老爺爺，還是您坐吧。”我指著自己坐的座位，“我身為一名國小生，應該尊敬老人才對。”聽了我說的話，老爺爺坐了下來，還面帶笑容的對我說：“謝謝你，小朋友，你真是個懂事的好孩子。”我開心的說：“不用謝，這是我應該做的。”

這時，奶奶向我投來讚許的目光，並對我說：“真不錯，知道給老人讓座了，以後也要多幫助別人。”我聽了奶奶的話心裡覺得美滋滋的`，畢竟做了件好事嘛。雖說車上讓座是人人皆知的事，可真要行動起來卻不是人人都能做到的。

星期五的那一天是我最快樂的一天，因為一個微不足道的讓座，讓我懂得了贈人玫瑰，手留餘香的道理，我以後一定要多多幫助別人，將快樂一點一滴的傳遞下去。

幫助他人作文4

捨己為人是中國的美好品德，今天，我讀了《一個熱心幫助同學的人》這篇文章，真的是知道了捨己為人的好處。

這篇文章主寫了小作者的手劃破了一道口子，好朋友謝橗看見了，提醒小作者這口子千萬不能凍了。長跑的'時候，小作者忘了帶手套，謝橗說：“我借給你吧。”雖然借給了小作者，把她自己的手卻凍得通紅。

我想，在實際中，我們也要多幫助同學，例如，同桌病了，幫她請假；作業不會了，教教她；考試不理想了，要鼓勵他，失敗是成功之母。若沒有失敗，就總結不了成功。她考試考好了，勸說他萬萬不可得意，要以高標準要求自己。學校中，無私的同桌情令我感動。考試時，我緊張的居然忘了帶尺子，正慌張的尋找尺子時，同桌看見了，只聽‘卡擦’一聲，尺子斷了，我轉頭一看，原來是同桌折斷了尺子，她說：用吧。我十分感激，第一次嚐到被別人幫助的幸福。那還是他最喜歡的尺子呢。

在學校裡，我們就應該這樣，團結同學。同學們的友誼，是絕對不可以出賣的。像謝橗，捨己為人，看自己的夥伴受凍，當然不忍心就那樣下去。熱心的他，不顧自己冷不冷，二話不說就借給了同學，我們很需要這樣的人，如果校園裡都是這樣的人，我們的祖國不就能變得更加美好，更加和諧，更加有美好的品德了嗎？

幫助他人作文5

作為國小生，要想為人民服務，就應該從身邊的小事做起，給他人更多的幫助！

書中有一個這樣的故事，說有一個小女孩看到一隻蝴蝶被刺上了。那位小女孩輕輕的把蝴蝶身上的刺拔了下來。那隻蝴蝶為了報答她，化成了一個仙女，對那個小女孩說：“請許個願吧。”小女孩說：“我希望我一生都快快樂樂，無憂無慮。”那個仙女在小女孩耳邊細語一番便飛走了。後來這個小女孩果然真的快快樂樂地度過了一生。

有些人就一直被一個問題困擾著，怎樣才能快樂一生呢？祕密很簡單，力所能及地幫助身邊的每一個人，有些人就一直被一個問題困擾著，怎樣才能快樂一生呢？祕密很簡單，力所能及地幫助身邊的每一個人。只要你幫助你身邊的每一個人，你就能獲得快樂。

那麼，幫助別人是否意味著要幹一番轟轟烈烈的大事呢？其實不是。幫助他人可以從許多小事做器。比如：地面髒了，我們可以自覺主動地去打掃：某某同學不舒服了，我們可以去看看有什麼需要幫忙的；同學正學習，我們可以保持安靜，上樓梯時，讓趕時間的`同學先走；等等。這些都是舉手之勞的小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢？

勞動受人推崇。為社會服務是受人讚賞的道德理想。

幫助他人作文6

星期五下午，上完閱讀課回來，我才發現我同桌梅藝軒沒有來，我跑操回來幫梅藝軒寫了一個作業單。

劉老師說“放學，課後服務的同學把地掃掃。”

我收拾好了自己的書包又去收拾梅藝軒的書。我手裡提著一個，肩上又揹著一個書包，還拿著一個杯子和兩套演出服，真得覺得好重！我一搖一擺向隊伍走去，停一下走一下，突然聽到背後有人叫我，我回頭一看是陳芊羽，然後她一個箭步衝了過來對我說：“刁婧軒，這麼多西，要不咱倆提著書包吧！”還沒等我說話，她已經拿起了另一個書包的.揹帶了，於是我倆昂首挺胸，大步流星地向隊伍走去，像士兵打了勝仗一樣。

正當我走黃線時聽到劉老師在問：“你們誰拿著梅藝軒的書包了”接著聽見他們說“刁婧軒，陳芊羽。”

劉老師飛快地走過來說；“你們認識梅藝軒的奶奶嗎？”

我點了點說：“認識。”

劉老師面帶微笑地說：“不錯，幫助同學，值得表揚！”我走的時候心想，幫助同學真快樂呀！

到馬路對面了，我東瞧瞧，西看看，正在尋找梅藝軒的奶奶，終於找到了，我和陳芊羽把書包遞給了奶奶，奶奶笑容滿面地說；“謝謝了，能這麼關心梅藝軒。”我和陳芊羽一起說：“不客氣，這是我們應該做得！”就走了，我又和陳芊羽對視一笑，臉上笑開了花，幫助他人，我快樂。

幫助他人作文7

那一天放學，我乘坐公交車回家，心想：上了一天的課，媽媽應該會犒勞犒勞我，吃什麼呢？油燜大蝦、紅燒肉、清蒸魚、扇貝、地鍋雞、牛肉……想想口水就流了三千尺。

公交車行駛了一會兒，發生了一件事讓整車人都感動了。只記得一個急剎車打斷我的美食想法，一位盲人老奶奶在過馬路，現在的機動車都行駛得非常快，非常危險，怎麼辦呢？我心裡在想：要不要下車去幫助她時，這時一個戴著小黑帽的孩子衝了過來，並摘下自己的小黑帽，向兩旁機動車甩了甩，示意讓他們停下來，向司機們鞠了躬，然後扶著老奶奶走了。

那一刻一直烙在我的心裡，久久不能忘掉，不停地像電影一樣在我腦海裡迴圈播放。我想：那小男孩都能不顧危險幫助盲人老奶奶，我為什麼不能呢？那小男孩就不怕被車撞到嗎？我想了想，其實他也怕，但他更怕老奶奶被車撞，所以他沒想太多，衝了過去。想著我羞愧地低下了頭，因為我猶豫了，但是下次我遇到這樣的事，我不會猶豫，我會立刻幫助那些需要幫助的`人。

“贈人玫瑰，手有餘香”這句話就是形容那個小黑帽同學的吧！

幫助他人作文8

人的一生最美、最純潔的品質樂於助人。

一次，我去紹興去學興趣班。正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進嘴裡，哇！真甜！但是我的心裡更是甜甜的.味道！

還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，後面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個好孩子，阿姨謝謝你！”霎時，周圍投來許多讚許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應該做的！這點小忙算不了什麼！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！

在學校裡，還有很多樂於助人的事蹟，比如：你幫助他人撿起東西並還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭……只要你對別人好，別人也會對你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。

我現在終於明白：“助人以快樂為本”只要你幫助他人，心裡總會有美滋滋的味兒！

幫助他人作文9

10月15日，天氣晴朗，不過涼風習習，我來到教室。第一節上語文課的時候……

鄭老師來到教室，說：“開啟語文書第p56頁的日積月累。”我心想：啊，忘記做課前準備了。我立刻開啟書包，翻了翻，沒有語文書的影子，我急忙又翻了翻還是沒有語文書的影子。我的心跳加速，不是吧，沒帶語文書，不但老師會罵我的`，而且上課又不能聽講，怎麼辦呢？我同桌看到我焦急的樣子，便知道我沒帶語文書，小聲問道：“你沒帶語文書嗎？我們一起看吧。”“謝謝了啊！”我萬分感激。他又說到：“你不是平常常常教我那些我不會的數學題嗎？現在輪到我來幫助你了。”這個時候，我懂得了一個重要的道理“幫助他人，幫助自己。”我為我幫助人的事而感到欣喜，沒想到幫助人還可以幫助自己。

又是在同一天，我一邊做著英語作業，一邊幫同桌講解數學題。突然我定住了，一個從未見過的英語單詞呈現在我眼前，我不認識這個單詞的中文是什麼？便只好請教我同桌，他停下正在做的作業，耐心地給我講解。這時我更明白了“幫助他人，幫助自己。”這個非常重要的人生道理。

我會永遠記住這個有用的道理。

幫助他人作文10

關心無處不在，有時就發生在小事之中。

那次，我的同桌鄭嘉誠的聽寫又錯了一大堆，導致我們組未能加分，大家都很難過。“唉”，我揮一揮手說道：“別垂頭喪氣的'！不就是1分嘛！我們努力一下，再拿回來不就得了嘛！”鄭嘉誠也有些自責，一臉歉意地說：“我……我又沒到……到60分！”我摸摸他的頭，輕聲說道：“沒關係，我幫你，要加油哦！”

說幹就幹，我刷地拿出聽寫本，對照著一個一個地教他，字不好看的還要重寫！“鄭嘉誠，這個字上次不是跟你說了嘛！一定要記住是提土旁！Don’t forget！”我耐心地教著他，隨口還說出一句英語，他又茫然又假裝聽懂了。他一個字一個字地專心寫著，非常安靜，一點兒也不調皮了！我看著他，彷彿聽見他在對我“謝謝你，葉奕菲！”我的頭上冒出了一滴又一滴的汗洙，因為我們忙弄了一中午，可我一點也不感覺到累！我彷彿感受到了“贈人玫瑰，手有餘香！”

後來，鄭嘉誠在我的幫助下，第二次聽寫不僅突破性了60分，還拿到了80分的好成績！我也為他感到高興！就這樣，我們組成功扳回了1分，大家高興極了！

幫助他人，快樂自己！原來給予是幸福的，我們要積極地幫助他人，讓我們多一些幸福！

幫助他人作文11

我看到“珍貴”這兩個字眼時，不由的想起前兩天看到的那則報告，它讓我明白了——他人的幫助最珍貴！

梅根是加拿大人，十分熱愛登山，她最大的夢想是登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。

終於，她的夢想即將成為現實，因為她已經成功攀登到850米的.高度，這時的梅根十分激動而興奮。她抬頭望了望那不遠處的白色頂點，似乎就像一位白色的仙女，正在召喚者她……

但就在這時，她發現了奄奄一息的女登山者比斯塔。比斯塔所處的位置空氣稀薄，風力強勁，坡面佈滿了危險的冰層。而這時的比斯塔已經臉色蒼白，只剩下呼吸。梅根看了看臉色蒼白的比斯塔，又看了看近在咫尺的頂峰，毅然放棄登山夢，把比斯塔送到了安全地帶，由於治療及時，比斯塔只有兩根腳趾和手指凍傷。梅根的這種在危難時刻放棄自己的夢想去救助他人的精神值得我們學習！

“對我來說，他們就像神一樣，賦予我第二次生命。”現年22歲的比斯塔這樣說。我們現實生活中有很多像梅根一樣不計個人得失的人，他們永遠值得我們尊敬！

是啊，這些願意奉獻自己幫助別人的人，會永遠的記在別人心裡！我們人與人之間，他人的幫助最珍貴！

幫助他人作文12

那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候，

關於幫助他人的作文。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的檔案袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。

於是，出於好心，我走了過去對那位同學說：“小同學，你掉了東西。”說完用手指了指那位同學掉在地上的'檔案袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地說:“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個檔案袋要交給老師。”我也笑了，說:“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，說“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人群中……

我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。

幫助他人作文13

俗話說的好“幫助別人，是不求回報的!”幫助別人，不是因為別人回報你多好的東西，而是幫助別人，不求自己的收穫。

幫助別人，或許對你來說只是小小的一件事，但對需要你幫助的人，卻是一件大事。還有一句話說“勿因善小而不為。”雖然我們的力量不是很大，但是也可以小兵立大功，關心別人，有時候，你的小小舉動，也有大大的功用，適時伸出溫暖的手，幫助別人，或許有一天，會有一份意外的喜悅呢!

我看過一個故事， 是在說一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能塗……女孩礙於條件，只好用藍鉛筆塗大樹和小草。假如，我是那個女孩，那我可能已經因為受到太大打擊而不敢借筆了!所以，有的時候，真的有人很需要你的`幫助，你卻拒絕他，他不需要幫忙時，你卻一直要幫她，那才是多餘的幫助，適時的幫助別人才是對的事。

知恩圖報，施恩不圖報，這是我們都應該遵守的人生準則，不能像那個同桌一樣。試著感恩，試著回報，試著大方地對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己!知恩圖報是我們應該學習的，得到別人的幫助，我們應該心存感激，將這份感恩，再傳達給下一個需要幫助的人!

幫助他人作文14

一天晚上，我們來到河邊餵魚，那裡的人真多啊!魚兒們在水中快樂的游泳，人們給一群群魚兒們餵食，魚兒們可開心了，它給我們跳起了舞來，水真深啊!公路上的燈照在水裡，真美啊!

我們盡情的遊玩，突然看到遠處水中有個龐然大物在慢慢遊動，我嚇了一跳，忙急著給大家說，心裡又在想：這到底是什麼，那個龐然大物遊了過來，是個人啊!大家特別擔心，因為水中以前因為水深所以有人落水淹死了，我急忙不停的問他：你要幫忙嗎?他卻“不理不睬”但看他樣子，我知道他可是早已“精疲力盡”了。在水中抓住電線，休息一會遊一會，有人說：‘是小孩我都下去救他，大人會游泳就不必了，我一下“火冒三丈”說：你應該幫助他啊!

說著我一把從爸爸口袋裡拿出了手機撥打了110，警官在電話中問了我所在的地址，可那人在我看來早已精疲力盡，過了幾分鐘警察來了，我給他說了地址，他用梯子馬上把他弄了上來，當時大家不約而同的來到了這終於救了起來，把他送到醫院，那人醒後感謝了警察就走了。

我當時可氣了，心裡在想：他感謝警察也不謝我，後來我想了一下，應該學雷鋒那樣，又想給那人說：“你該幫助他，因為人的.生命是有限的，要珍惜生命，一個人來到世界不容易。

幫助他人作文15

“媽媽，快看！我又考了一百分噢！”一回到家，我就舉著寫了“100”字樣的試卷衝著媽媽喊了起來。媽媽接過試卷，笑了笑，從包裡拿出一張五十元紙幣，遞給我說：“拿去，這是給你的小獎勵，晚上自己去買點兒喜歡的東西。”我聽了欣喜若狂，一下子把媽媽摟進懷裡道：“謝謝媽媽！”

到了晚上，我拿著錢，準備到小區外面的商店買零食吃。可是我還沒走出小區，就看見一個小女孩坐在地上哭。我很好奇，就走了過去。那是一個大約五六歲的小女孩，手裡還捧著一束又大又漂亮的.鮮花。“你為什麼哭呢？”我問道。那個小女孩驚訝地看著我，似乎又想到了什麼，低下了頭：“我，我不小心把買花剩下的錢弄丟了，我不敢回去，媽媽會罵我的。”我想了想，又問她：“你丟了多少錢？”她兩隻手搓來搓去，回答道：“人家找給我60元，我只剩下10元了。”丟了50塊錢！如果我把錢給她，就沒有錢買零食了。我猶豫著，到底給不給她呢？算了，被罵的滋味很不好受吧。我一邊想著，一邊把錢遞給了那個小女孩。她先是用手將錢裝進了自己的小口袋裡，又從花束裡拿出一隻開得正豔的百合花遞給我。我瞬間被她打動了。

我已經記不得她的樣子，那隻百合花也弄丟了。可是那個道理卻印在我心中：幫助他人是一種樂趣。你很快樂，別人也會覺得很溫暖。指導老師：羅爽