一次艱難的抉擇作文（通用25篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的一次艱難的抉擇作文，希望對大家有所幫助。

一次艱難的抉擇作文 篇1

這件事不過發生了三天，要從體育課後開始……星期三的體育課是同學們期盼已久的，我們都渴望老師能把我們從精神的囚籠中放出去，痛痛快快的釋放，快快樂樂的玩耍。結果也正如我們所想，不但得到了老師的批准，結局也很愉快。然而，輕鬆過後卻掀起了波瀾，就在第二節自習課，老師要檢查學生完成習題情況，我倒不覺得有什麼，因為我“問心無愧”，只是我的好友——我感到她內心一定如兔子般狂跳不止，而且她自己也說是樂極生悲了。原因很簡單。

統一的大檢查之後，必然會有兩種結果，一類是達標，一類是未達標。當達標習題本物歸原主時，我明白，我達標了，而好友則要在放學後接受老師的批評。當時，我的心情是十分複雜的，因為我早已認識到我將要面臨的是一次選擇：一個是：對於好友的留校置之不理，一走了之。但這簡直太沒有人情味，她畢竟是我朝夕相處的好友，和我同路回家的夥伴，想象著我棄她而去，而她則在漆黑中一個人尋找回家的路，那該多麼孤獨？並且我們往日的友情也會倍受影響。我想，也許我應該……還是等等，如果我等著他，和她一起走，那還不一定等到什麼時候，如果我回家晚了，我媽媽很有可能又說我“磨蹭！”……那麼，我現在該怎麼辦？

我收拾好書包，還在猶豫不定，老師站在講臺上開始了講話。我不知不覺也站了起來，做出要走的陣勢，因為我怕老師趕我。我感到老師的話正深入她的心底，同時我仍然失控的站在那裡。漸漸背上了書包，我又一次的文自己我該怎麼辦，然後，視線從她身上移到鐘錶上，時間在一秒一秒的過去，我覺得我還可以等一小會兒，於是，我依舊站在那兒，視線在“兩點一線”間來回挪動。終於，老師的講話結束了，我還看到好友正在擦是她的淚痕，我意識到，我選擇了第一條路，此時我希望她能快速裝好書包，我們能迅速回家去。

這是我的一次選擇，選擇後她也對我道了謝，我相信，我們的友誼又加深了一層，我雖然不知道這次的選擇是無奈還是欣慰，但我敢肯定，我不後悔！

這是我的第一次抉擇，是在如何處理友情方面的痛苦的抉擇，一次正確的抉擇，儘管沒有成功。但，我知道我是對的。

一次艱難的抉擇作文 篇2

在今天的作文課，我們的作文老師要進行一項心理測試。一聽到如此玄乎的活動，全班立刻坐好，側身仔細聆聽。

老師給我們每一人發了一張白紙，然後說：“請同學們現在紙上寫下你身邊最親近的四個人物或者最重要的四個物品。”同學們馬上忙開了，在紙上“嘩嘩譁”地寫下了四個最親近的人物或最重要的物品，而我則毫不猶豫的寫下了四個人物：爸爸、媽媽、老師、朋友。

等所有同學停下筆之後，老師四處環視了一下，微笑這對我們說：“接下去讓同學們用筆劃去這四個人物(物品)中你覺得與你最不親近的人，劃去了這個人就等於你失去了他(她)。”全班頓時一陣愕然，看起來好很多人都與我同感呀!

老師見這一情形，便用力拍了一下桌子，說：“必須得捨去一個，否則將全部捨去!”唉!沒辦法呀!也不能全部失去吧!過了一會兒，我才用顫顫巍巍地將“朋友”劃掉了。我的心一陣虛寒，難道這就是我的選擇?朋友們跟我在一塊的情形浮現在我的心裡：朋友們天天跟我一起遊戲，一起解決煩惱……大家有不同的心情，很多無所謂的人說：“化就化嘛，只不過全是假的嘛!”但也有人因為劃掉了其中一人而感到心痛。

“這就對了，必須要遵守心理測試的真實性。”然後清一清嗓子，又說：“請再劃去一個與你最親近的人。”聽到這話，全班又是一陣騷動，甚至發出了抗議，老師又重複剛剛那句話，我只好又一次心痛地劃去了“老師”。這時之前的回憶又一次掃過我的腦海裡：老師微笑給我們講課，老師與我們聊天，老師講故事……而我……居然把他……內心又一片內疚。

可是活動依然沒有結束，老師要求我們劃最後一個與你最親近的人。天吶!老師怎能這麼對我們，我的淚在眼裡打滾，劃去了爸爸，我與爸爸的回憶也印在腦海裡：爸爸給我改作業，陪我一起看書，給我講人生道理……這時每個人的淚水似乎都打在眼眶裡打轉。

老師說這只是個測試，並沒有真正失去他們。還說：“親情最可貴，一定要倍珍惜。”

是呀!世上最可貴的就是親情!還是要感謝我們的作文老師，讓我們體驗到了親情的重要性。

一次艱難的抉擇作文 篇3

國小六年的時光匆匆地流過，升入國中了，一切都是嶄新的，原來同班的幾個同學被分到了幾個班，看著新分到的班裡一張張陌生的面孔，陌生中似乎有一個既熟悉又有些陌生的面孔，難道會是他？他勾起了我的回憶……

他叫張昊，以前的同學，四年級時轉走了，是因為他曾與外校的人打了一架，他的老爸怕人家報復，便把他轉到了一所偏遠地區的學校。

我和張昊可謂是“鐵把兒”，從一年級上學時的和他眼睛的第一次對視，我就預感到這個人會在我的人生中引起一番波濤。張昊這個人講義氣、淳樸。四年級下半學期，他聽說自己幼兒園玩大的朋友，被幾個小流氓兒給欺負了，他非常起火，他不希望自己身邊的每一個人受到欺辱，他把這事給我說了，我一聽，頭腦瞬間一熱，“欺負我鐵把兒的朋友，就是欺負我，揍他！”當時我就是這麼說的，等回到家，心裡冷靜下來，我才開始認真地思索這件事，這畢竟和足球場上的爭執不一樣，這是要見血的。我應該怎樣幫張昊，我是否要把這件事告訴老師，我知道這和告張昊不寫作業的性質是不一樣的。我無所適從了，考慮再三，在第二天我和老師說了這件事，老師聽了也是很驚訝，為了維護我和張昊的友情，老師沒有批評他，也沒有說我，只是告訴我如何去勸他，我在心裡記著，回到教室，我很矛盾，去說服張昊，我好像對不起朋友之間的哥們義氣，顯得我好像膽子很小，去和張昊一塊打架，那後果也是可想而知的。

我的心裡彷彿有兩隻狼，都在咬著我的心，我捨不得哥們義氣，可我也實在不願看到無法預料的結果。豁出去了，老師說過：這樣做並不是不講情意。我找到張昊，用老師的話開導了他，他聽後，似乎開了竅。沒想到“開竅”的張昊當天晚上在受欺負同學的帶領下，守株待兔，張昊和他的一些鐵哥們把幾個小流氓暴打了一頓，在黑夜的掩護下，他們很快跑走了。第二天，他沒來上學，沒幾天他老爸就幫他辦了轉學手續，他轉學了。

事後，我非常傷心，老師也很後悔，在快放暑假時，張昊找人給我帶口信，他很想我，他也很後悔那麼做，他說沒辦法，當時想停下，可都約好了，大家都信誓旦旦，只能做了。

一次艱難的抉擇作文 篇4

今天老師提議讓我們兩兩展開背書比賽，就是在有限時間內兩人誰背得好，有獎勵，當然輸的一方則要受到懲罰。老師有補充了個古怪的規矩：兩人不能打平手，若是平手則算都輸。

我找到我的對手―楊,準備和她一較高下。還沒等老師說開始我就給楊背上了，可沒想到楊也要給我背。我想：這樣也行，我順便可以複習一下，於是爽快地答應了。

也許是因為緊張吧，楊背得吞吞吐吐，著急得舌頭都打結了。

我自信滿滿地想：她背的還沒我好，肯定是我贏！時間一分一秒的過去，終於輪到我了，我背得通順流暢並且一字不差。在欣喜的同時，我又覺得我的心裡像壓了一塊石頭，使我喘不過氣來。楊既是我學習上的對手，又是生活中的朋友，我趁她在背時自己也複習了，是不是贏得有些不光彩?可轉念一想，我有什麼可羞愧的呢？我確實比她背得好啊！應該是我贏了啊！況且是她自己要先背的，幹我什麼事兒？……我在心裡一遍遍地安慰自己。

當老師問誰贏了時，我轉過頭去看楊，只見她低著頭，垂著眼簾，不知在想些什麼。本來到嘴邊的話被我硬生生地嚥了回去，喉嚨裡像堵了一團棉花似的，只能在心裡不斷地對楊說“對不起，對不起！”怎麼辦呢？如果我贏的話，楊肯定要被罰，我當然於心不忍；如果楊贏的話，我就會被罰，我自然也不願意；如果我們打成

平手的話，都要被罰。不管以上哪個結果，都不是我想要的，這可把我愁壞了。

在我糾結萬分時，楊把我肩膀拍了拍，笑著說:“你贏了！站起來吧！"我終於站了起來，對楊的愧疚感又深了一層。不幸中的萬幸，楊在“好書推薦會"中勇氣可嘉，很幸運地被老師免了罰寫，我心中的石頭才算落了地。

看來，機會是留給有準備的人的。

一次艱難的抉擇作文 篇5

我坐在電腦前許久，眼睛死死地盯著螢幕上那讓我既愛又恨的遊戲，心裡在激烈地鬥爭：刪？還是不刪？如果徹底刪除，就意味著要告別自己心愛的遊戲。可是如果不刪，我真的能抵禦住它的誘惑嗎？不行，男子漢大丈夫，說刪就刪！我狠狠心，握緊滑鼠，重重地點選了“刪除”。螢幕上跳出一個對話方塊：“您確認要刪除所有的遊戲嗎？”“是”還是“否”呢？我又一次面臨艱難的抉擇。這時，小小的滑鼠好似千斤重，它在“是”和“否”之間來回移動，像在打“拉鋸戰”……

為什麼會有這樣艱難的抉擇呢？嗨，說來話長。且聽我慢慢道來。

三個月前的一天，電腦正式“入住”我家，成了我的親密夥伴。它給我的學習帶來了方便，也給我的課餘時間增添了快樂，但是電腦遊戲也趁機“入侵”。我一下就被遊戲“征服”，沉醉其中，無法自拔。一有空，我就鑽進遊戲，兩耳不聞窗外事。漸漸地，我作業中的錯誤堆成了小山，考試成績直線下降。儘管我意識到了問題的嚴重，但還是難以擺脫遊戲對我的誘惑。

後來，細心的老師發現了我的“祕密”，一次次找我談心。爸爸媽媽也發現了我的異常，語重心長地對我說：“孩子，你現在的主要任務是學習，可千萬不能因為遊戲荒廢了學習。你是個懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎麼做！”“我……我……我再也不玩遊戲了！”我猶豫著，還是果斷地做出了這個決定。

這不，就發生了開頭的一幕。我想了想，終於將滑鼠移到“是”的按鈕上，輕輕地點選了一下。瞬間，遊戲從我的眼前消失了。完成這個動作後，我突然感覺到心裡有種說不出的輕鬆。

一次艱難的抉擇作文 篇6

天，陰沉沉的。冰冷的風穿過窗縫，吹到我身上，我不禁打了個寒戰。

作文課上，林老師讓我們在紙上寫出生命中最重要的5個人，我寫了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。

接著，林老師說：“現在，劃去一個人，記住，這個人一旦被劃去就意味著他將在你的生命中永遠消失。”這個聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那麼疼我。那麼，爸爸？媽媽？不，不行！如果把他們中的任何一個劃去了，那我活著還有什麼意義呢？我實在不忍看著親人離我而去，於是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。

林老師讓我們再劃去一個！爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉！只能劃去奶奶和爺爺中的一個了。奶奶那麼疼我，一定不能把她劃去，那……那隻能……我的腦海中浮現出爺爺慈祥的面容……我強忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。

林老師讓我們再劃去一個人。只能忍痛割愛了，我把奶奶劃掉了。此時此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現在眼前，我的淚水在眼眶裡打轉。

更殘忍的還在後頭呢，林老師居然還要我們劃去一個人。看著紙上只剩下了爸爸和媽媽，我心如刀絞。這，這怎麼選呢？媽媽十月懷胎，生下了我，我給她添了那麼多麻煩，她從來都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關懷雖然少於媽媽，可是他總是在百忙之中抽出時間陪我跑步、打球。真的一定要劃嗎？我咬著嘴脣，在“爸爸”上面劃了一條線。最後，只留下媽媽……

雖然，這只是個簡單的遊戲，但是讓我懂得了很多。沒有錢，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的！我以後一定要好好地孝順他們，不再讓他們操心了！

一次艱難的抉擇作文 篇7

秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥身上，小鳥抖落著身上的樹葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的雲在和我們開涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。

上課時，老師問：“你們認為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什麼？請寫出來。”我大吃一驚，我心裡出現了親情、友情、學習、藍天、夢想。我把他們寫在了紙上。

接著老師叫我們劃掉相對不那麼重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等於人體沒有了心臟一樣；如果沒有了友情，就沒有了歡笑和快樂了；沒有了藍天，世界頓時失去顏色；沒有了學習，就沒有知識和文化；沒有了夢想，就好比鳥兒沒有了翅膀！

這五樣我都捨不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中。看著紙上的五個詞，好像五個小人兒在乞求著我，不要劃掉它們。

但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫在“學習”上，頓時，我覺得一個個以前學過的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。

“再劃去一樣相對不那麼重要的。”雖然老師溫和地說，但是我覺得老師像威嚴的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無淚的感覺。我無奈的劃掉了“藍天”，窗外的天彷彿變得灰暗無光。

“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！

這個簡單的遊戲，卻是一個殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍天、知識、夢想、友情、親情……這些是我生命中的至寶啊！

一次艱難的抉擇作文 篇8

今天，我在快樂作文容城分校參加了一次親子感恩活動——艱難的抉擇。

首先，老師發給所有學生和家長每人一張紙和一支筆，讓我們在上面寫各自最愛的五個親人。我寫的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。

寫完以後，老師開始給我們講了一個故事，大概內容是：我和我最愛的五個親人坐船去外面遊玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸於盡，可家人希望我好好活著。這時我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個人——姥姥，姥姥曾經給我買我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了！現在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個人——爺爺。爺爺曾經大早上出去買我最愛吃的手抓餅；晚上都九點多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時，我的心碎了，我真不想再放棄一個人了！可老師說：“再放棄一個人！”這時就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢養活我，奶奶天天為我幹活，讓我過得悠閒自在，這可怎麼辦？我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經賺錢養活我，每天晚自習一直到十點才下班，回家的時候還去超市給我買一大袋子好吃的，好玩兒的！劃完以後我的心像是被刀捅了一下！老師又說：“請再放棄一個人！”我想：老天爺為什麼要這麼折磨我！於是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經為我幹了許許多多的活，給我洗內褲、襪子……，為我買了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個世界。沒有母親就沒有我。

故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。

一次艱難的抉擇作文 篇9

選擇是我們經常要面對的,如是去遠一點的地方,還是近一點的?每個人都有著不同的見解。可是今天我面對的是一個非常艱難的選擇。

這個選擇,是從我最親的四個人中去掉一個,包括我自己。隨著老師說完了這個話題後。我們就開始了這個艱難的選擇。

我寫的是我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。我想媽媽是生我養我的人,不能劃掉。爸爸是養育我的人,不能劃掉。爺爺奶奶就更不能劃掉。我?如果劃掉我,爸爸會如何?媽媽會如何?爺爺奶奶呢?時間在一分一秒地過去,我還是沒有做出這個艱難的選擇。我還是先劃掉我吧。我覺得我不能劃掉他們,我也不想讓他們離我而去。

接著,老師又說:“再劃掉一個”。我的選擇再也做不出來了,因為讓我從這四個中再劃一個,我是再也劃不出來了。

但是這只是一個遊戲,我就再劃一個吧。但是劃誰哪?媽媽不行,爸爸不行,奶奶不行,只有劃掉爺爺。但是我卻怎麼也下不了手。因為爺爺也是我的親人啊!我怎能將他劃掉呢?我現在一個人也不想劃。時間還在一分一秒地過去,我的手心出了汗。最終我還是把爺爺劃去了,但我心中難過極了!

什麼!還要再劃一個!…這…唉!我現在大腦一片空白,只有這幾個親人的影子、話語、動作在我腦海中,像電影一樣一幕幕閃過。唉!我只好又開始了那個艱難的選擇,最終我把奶奶劃掉了。

我不劃了,但是還要劃一個,我一定不再劃了。我的眼淚在眼眶裡打轉,“好了結束”,我的心裡再也不用做那樣的選擇了。

然後,老師讓我們把剛才想的寫下來,唉!真是一次艱難的選擇啊!上完這次課後,我覺得每個親人在我的記憶裡都有一點神聖而偉大的光芒。

一次艱難的抉擇作文 篇10

那年夏天,父母看我學習辛苦,帶著我去雁蕩山玩了一日。雖然只是一天,但是這一天使我受益無窮。

一到雁蕩山,我們就迫不及待的向上爬了起來,準備征服這座高峰。雁蕩山果然是千古名峰,才不到半山腰,下面就已經隱隱約約，滿是雲霧,看不清下面的景色。臨近中午,我們決定在上面的飯館填飽肚子,下午繼續向山頂進發。

吃完午飯,我們又踏上了爬山之旅。一開始,我認為能很容易地爬上山頂,於是步履輕盈,蹦蹦跳跳的向上攀去。可是沒多久,我就遇上了一個難題:山路越來越險峻,如果繼續向上攀爬,只會越來越陡峭,我到時候極有可能因時間不夠而登不上山頂,最後只能帶著遺憾而歸;如果不繼續向上攀,那麼就要在此處拍照玩耍後回家。

此時已是下午2點,驕陽似火,我被“烤”得全身都是汁,也想好好休息休息。可這個時候，另一個念頭出現在了我心中：快，既然已經到達半山腰了,為什麼不一鼓作氣，登上山頂呢?我頓時陷入於兩難之中。

這時,媽媽對我說:“兒子,雁蕩山向來險峻難攀,可是攀上以後,往往都是數不盡的美麗景色,讓人心曠神怡。今天能不能登上山頂,就看你了。”頓時,我想:對呀,為什麼我不能登上山頂呢?於是便向媽媽說:“媽媽,我決定了,今天一定要登上山頂!”說著便與爸媽一起向山頂進發。果然,登上山以後，我們飽覽了無數的美麗風景,拍遍了無數了奇鬆怪石,這才意猶未盡地下了山,回到了家。

是呀,人生中,不免會遇到許多的抉擇，我們也常常會進退兩難。但是,有勇氣地面對他,不管你是對的還是錯的,都會讓你受益匪淺,明白許多大道理,這才是人生的意義所在。

一次艱難的抉擇作文 篇11

陽光灑落在門檻、樹叉、街道上，一切都別樣美好，看起來如此普通的一天，卻因一件微不足道的事打動了我的心。

作文課上，老師讓我們在紙上寫出生命中最重要的五個人，我寫了媽媽、爸爸、姐姐、醫生和我，接著丫丫老師說:“現在劃掉一個人，記住這個人一旦被劃去，就意味著他將在你的生命裡消失。”這個聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

劃去爸爸?不，不行!劃去媽媽?更不行，她那麼疼我!劃去姐姐?我?不，不行!那劃去醫生吧?如果沒有醫生還由我來照顧家人，所以我毫不猶豫地把醫生劃去。

突然丫丫老師說:“你們再劃掉一個。”話音剛落，教室裡傳來一陣陣抽泣聲，爸爸媽媽還年輕不能劃掉，可姐姐更年輕更不行!如果把他們中的任何一個劃去了，那我活著還有什麼意義呢?我實在不忍看著親人離我而去，於是我用顫抖的手劃去了自己的名字。

過了一會兒，丫丫老師讓我們再劃掉一個。這時抽泣聲變成了哭泣聲，他們都很愛我，不管是姐姐，爸爸還是媽媽，沒有一個不愛我的，劃掉姐姐?不行!我姐姐每次放學回來都會帶好吃的給我吃，還帶我一起玩。但是爸爸媽媽生我養我更不容易，沒有辦法，我強忍著淚水，最終我輕輕地在姐姐上面畫了一條淡淡的痕跡。

丫丫老師讓我們再劃掉一個人，這時教室裡已經是哭聲一片。現在只能忍痛割愛了，看著紙上剩下的爸爸和媽媽，我心如刀絞。這，這怎麼選呢?媽媽十月懷胎生下了我，我給她添了那麼多麻煩，她從來都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關懷雖然少於媽媽，可是他在百忙之中總會抽出時間陪我跑步、打球。真的一定要劃嗎?無奈，最後只留下了媽媽。

雖然這只是個簡單的遊戲，但是讓我懂得了很多很多。

一次艱難的抉擇作文 篇12

北京奧運會帶給了我們許多激情、歡樂和感動，中國體育代表團也取得了出色的成績，為國增添了無數的榮譽。但也有些事令我們感到失望與難過，劉翔的退賽無疑讓我們倍感遺憾與難過。

劉翔——中國的驕傲，是110米欄的大滿貫得主。雅典奧運會劉翔奪得了110米欄冠軍，這次奧運會志在衛冕，觀眾對於劉翔的期望也很高，都希望他能在家門口奪得一枚金牌，為中國田徑再一次抒寫歷史。

當劉翔走入“鳥巢”時，全場報以雷鳴般的掌聲，“鳥巢”內座無虛席，所有人的目光都聚焦在劉翔身上。然而他們並不知道，劉翔的腳傷非常嚴重，很可能比不了預賽。果然，劉翔在熱身時的痛苦表情讓人們感到了不安，不過人們還是相信劉翔一定會堅持參加比賽的。比賽正式開始，第一槍有人搶跑，但劉翔在跑了幾步後就停住了，他轉身走出賽場，當播報員說出劉翔退賽時，全場一片譁然，人們都不願相信眼前所發生的事，有些觀眾不能控制自己的情緒而留下了眼淚，也有觀眾由期望轉為失望到埋怨，甚至對劉翔的行為進行指責和攻擊。劉翔這次的壓力很大，13億中國人都對他充滿希望，再加之強敵羅伯斯的出現，可以說劉翔在奧運前處於崩潰的邊緣，所以我們不應該過多的指責他，應該給他送去安慰和祝福。祝福他早日康復，再度為國爭光。

當劉翔轉身的那一刻，真不知是一代巨星的隕落，還是一代巨星對自我的超越，不過我堅定地相信後者。每個人都會遇到挫折與困難，當能夠順利地挺過去時，自會海闊天空。我們應該尊重劉翔的抉擇，如果不是沒有辦法，我相信劉翔是不會放棄的。

期待劉翔早日康復，崽度崛起，再度創造輝煌，再度揚威世間。

一次艱難的抉擇作文 篇13

今天，陽光明媚，空氣中到處佈滿了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進來對我們說：“請孩子們拿一張最乾淨的紙寫出你最愛的五個人的名字”。同學都在想付老師葫蘆裡到底是什麼藥，每個同學都搞丈二和尚摸不著頭腦。於是我抬起筆，尋思著到底寫誰呢？經過一番考慮，我寫了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽到付老師說：“在這五個人中劃掉一個，就代表你永遠看不到他了”。這時我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺得自己落到了萬丈深淵。我提著筆，不，那是一把冰冷的刀子，那麼無情、那麼冷漠。經過一番激烈的思想鬥爭我最終痛心的劃去爺爺的名字時，我便想到爺爺上次來我家時提著一桶魚，我彷彿看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經結束時，老師又對我們說：“請再劃掉一個”。頓時教室裡全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿面，眼淚像掉了線的珍珠似的，嘩嘩地流著，沒辦法，我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師，這時我覺得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們怎麼做人，給與我們學習與生活的勇氣，而且她無微不至的關心我們，向我噓寒問暖――怎麼能離開她呢？

“悲劇”仍沒有結束，付老師又說：“請再劃去一個”。我心如刀絞，似乎世界上已經沒有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時那燦爛的笑容深深地烙印在我的心裡。但這是遊戲規則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說；孩子們，這只是遊戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。

這一刻，我真真切切體會到了親人的重要。

一次艱難的抉擇作文 篇14

今天我到少年宮上作文班，楊老師一進教室就發給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫作文，沒想到，他說：“現在請你們把你們最愛的五個人寫在這張紙上，而且還要寫上理由。”楊老師剛說完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫在了紙上。

過了一會兒，楊老師就請我們在我們最愛的五個人當中劃掉一個。我們都很驚訝，有的同學說：“啊？”有的同學說：“我不幹！”還有一些同學很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說：“快點，這是規則，想劃要劃，不想劃也要劃。”我聽了，正要動筆要開始劃的時候，我突然覺得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽見楊老師開始倒計時了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。

劃掉了第一個人，楊老師還讓我們劃掉一個親人時。這時，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛的人啊！我怎麼能下得了手啊！這時我突然對著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時我的眼淚一湧而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。

這時楊老師讓我們再劃掉一個人。天啊，楊老師，不要讓我們再劃了吧！但是楊老師還是讓我劃掉了一個，是我的爸爸！

我們的紙上只剩下了兩個親人，楊老師還讓我劃掉一個人。啊，我要怎麼辦啊，奶奶把我從小養大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。

楊老師讓我們劃掉了最後一個親人，我劃掉了媽媽。這時，我的淚水一直在流……

這堂課讓我感到了沒有親人、沒有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。

一次艱難的抉擇作文 篇15

人這一生中總會有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今後的`人生有很大的關係。因此，我們在做決定前一定要深思熟慮，絕對不能有半點差池，如果出了一點差錯，還能補救；如果出了太大的差錯，你就可能是千古罪人。

今天我來到了拍賣會現場，這裡的人說多也多，說不多也還不少。今天的第一件物品是健康。“身體是革命的本錢”。沒想到一開始就有人出了十萬，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價一百萬。這是本場的最高價，頓時全場都震驚了。我想，他的內心肯定經過多番掙扎，才做出了這麼重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣東西，是需要莫大的勇氣的。

緊接著後面幾個拍賣品，出50萬、60萬的都有。當拍賣到愛心時，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬，緊接著後面有人喊出了40萬，隨後我又加了10萬，把價格提到了50萬。這時，全場已沒有人加價了，就這樣，我把愛心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！

隨即，我發表了自己的感言：“我認為一個人應該奉獻自己的愛心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會更有意義。”我想，我們可以給山區的孩子們捐一點書，讓他們能從書籍中獲得更多的知識；我們可以給災區的人民捐一些生活必需品，像衣服之類的；我們還可以捐助一點錢，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過上美好的生活；我們還能把錢捐給紅十字會，讓這個公益團體去幫助更多需要幫助的人。同時，在擁擠的公交車上，我們應主動把座位讓給老弱病殘的人們……正因為選擇了愛心，我才能給別人提供幫助。

不久，拍賣會結束了。這場拍賣會中對每個人都因自己的抉擇而有了一定的收穫，而且收穫頗豐。

很多時候，取捨僅在一念之間。魚和熊掌不可兼得，我們要正確對待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進。

一次艱難的抉擇作文 篇16

不是語文，也不是數學，那是一道人生的難題，一道讓我心痛的難題。然而就在抉擇的那一刻，就在徘徊不定的一刻，我明白了許多。——題記

今天，胡老師莊重地讓我們在白紙上寫下五項生活中對於自己最重要的事物。啊，這分明是為難我們。從出生到現在，重要的事物多的數不清，讓我如何下手。“這種抉擇是殘酷的，但沒辦法。快，還有一分鐘！”我在心裡暗暗自語道：胡老師今天怎麼變得如此毫無人性？在時間的逼迫下，我無奈地寫上了“書”、“朋友”、“快樂”（我與父母必須寫）。

“好，現在大家手中還有三項，再劃去一項，劃去了它，它就永遠離開你！”我低著頭，望著紙條上“朋友”、“我”、“父母”，徘徊在三字路口，一臉無奈。三件對我最最重要的東西，怎麼能有上下之分？胡老師怎麼盡往別人傷口上灑鹽？你瞧大家，一個個託著沉重的臉，左右為難的樣子。是呀，如此沉重、如此殘酷的捨棄，怎麼忍心下手？沒辦法，最後我捨棄了朋友，不為別的，我就覺得我與父母相對而言更重要一些。楊銀慧走上講臺，把“我”咔嚓了。一瞬間，空氣凝住了，時間停止了，教室裡一片寂靜。“你為什麼把我劃去？”她沉著地回答道：“做人嘛，就要知恩圖報！”雖然大家沒有響起熱烈的掌聲，但我相信大家一定在心中為她鼓掌，寧願犧牲自己留下良師與父母的少先隊員！

“再劃去一個！劃去了它，它就永遠離開你！”我毫不猶豫劃去了“我”，就是因為那句話：做人要知恩圖報。爸爸媽媽生我養我，付出了許多心血汗水，這也是應該的！

這堂特殊的課，讓我受益匪淺：一些東西，我們現在不好好珍惜，可一旦失去它，就會發現它是多麼重要，今後我一定好好珍惜所擁有的，去創造更美好的！同時，我還懂得了做人要知恩圖報，學會感謝他人，感謝生活。

一道難題，讓我看清人生，看清世界。難題，謝謝！

一次艱難的抉擇作文 篇17

在人生的道路上，沒有人能夠一帆風順，我們總是在跌跌撞撞和無數次失敗後，才能取得一次成功，享受一次成功的喜悅。而當我們在面對那來之不易的成功時，我們又會怎樣做？是驕傲自滿的向他人炫耀，是因為成功而喜極而泣，還是……

那是我第一次在學習方面取得優異的成績。“叮鈴鈴”隨著悅耳的上課鈴聲的響起，我邁著沉重的步伐向教室走去。“下面，我們發考卷。”聽到這裡，我的心一下子就提到了嗓子眼，懷著像抱著一隻小兔子一樣，跳個不停，希望從老師嘴裡報出的第一個名字是我。老師清了清嗓子，我的心情就如十五個吊桶打水一般——七上八下。在老師報分數前的那一段話，我一個字也沒聽進去。“鮑星汝，90.5分，第一名！”聽了這句話我一驚，什麼？第一名？是我嗎？不！我一定是聽錯了！我在心裡默默地想到。“咦？你怎麼在座位上坐著不動呢？快去拿試卷呀！”同桌看我沒有動好心地提醒我。“是嗎？真的是我嗎？”我一邊笑聲地嘀咕道，一邊慢吞吞地走向講臺。看著講臺上那張寫著我名字的的試卷，那鮮紅的第一名彷彿在向我祝賀。我拿著那張試卷，興高采烈地回到座位上坐了下來，習慣性地把失分的地方看了一遍，又算了算總失分：“1分、1.5分……10.5分。咦！怎麼不對呢？”我著急了，又數了一遍，還是10.5分。怎麼辦呢？去不去告訴老師呢？

在無意中，我看到了“死對頭”的分數，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心後，我把試卷放進了書包，等著放學。回家寫完作業後，我早早地就上床睡覺了。夢中，我彷彿看到那90.5分變小了，變黑了，彷彿看到了同學們三五成群地聚在一起，討論著我的成績。我從夢中驚醒，反思了很久，終於，我下定決心：明天，找到老師，把分數改回去！

第二天，我早早地來到了學校。疾步走向老師的辦公室……出來後，我覺得天空變得更藍了，花兒變得更豔了，鳥兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！

一次艱難的抉擇作文 篇18

天那!我該怎麼辦?一本丟失了半年多的書,競在一個好友家中發現了!

去年冬天,我費了好大的勁兒，才從一個同學那裡借了一本漫畫書。本想帶回家好好“享受”一番，誰料，這本書競不翼而飛。對此，我付出了慘重的代價，不僅賠了書，道了歉，捱了罵，還落得個“丟三落四”的頭銜。哎！真倒黴。為這事我好長時間都提不起精神來。

但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書架最底層放著的，分明是我不知找過多少次。問過多少人的五本書啊！……不，不可能！對，一定是我看錯了！她怎麼會偷我的書呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受……透明膠帶，血……。不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：哪天無意間撕破了一頁書，割膠帶時，不小心又割破了手，血滴在書上面。……天啊，我幾乎沒有勇氣再看下去了，只覺得那血痕彷彿變成一個個面目猙獰的魔鬼，張著血盆大口，一口一口地吞噬著我們一直純潔的友誼。一切彷彿都已不存在。我的情緒一下子跌落進低估的深淵。糊里糊塗地出了她家的門。淚，已流了出來。我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的現實。

怎麼辦?現在我面前只有兩條路,其一是要回書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也更無友誼可言。如果讓同學們知道了，好友的聲譽只怕從此便一落千丈了！其二，不要書。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的聲譽也都無礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況隨有友誼，卻不會再是從前的純情了，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，她不嘶悔改，繼續發展下去……哎！要書不是，不要也不是。這可真叫我左右為難啊！

想來想去，我終於決定，悄悄地找她談談書的事。這不僅是一本書，更重要的是友情的純潔！

一次艱難的抉擇作文 篇19

今天下午是語文課，卞老師一進教室，就讓我們在紙上寫出自己最親的四個人，這時，我們大家都有點丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽老師漫不經心地說：“請你們在四位親人中劃掉其中的一個。”我若無其事地劃掉了表弟。

教室裡，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做遊戲，王樹仁還悄悄地講起了笑話，沒想到老師接下來的話給我們潑了一盆冷水。“你們劃掉的這個人，就當做他已經不存在了。”我剛想擦掉，老師又說：“不準反悔啊。”我只好停下手中的筆，此時，教室裡已沒有了剛上課時的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時變得鴉雀無聲了。

老師說：“請再劃掉第二個人。”啊！這下我可蒙了，我在剩下的三個人中遲遲不肯劃去任何一人。過了好一會兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時爸爸給我的鼓勵和關心，我真後悔劃了那一筆，可我沒有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉，手腳變得有些冰冷，彷彿一切都將離我而去……心裡在想著老師千萬別讓我們再劃了。“現在請再劃掉第三個人。”我已不敢再往下想了，有幾位同學開始哭了，望著手中的筆，我難以抉擇，這時，我的腦袋都要裂開了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個人，想起平時媽媽和奶奶接送我上學，風裡來雨裡去，含辛茹苦將我養育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周圍的同學有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。

“請劃掉最後一個人。”這聲音聽來是那麼陌生，那麼遙遠，那麼冰冷，那麼令人窒息，彷彿一個晴天霹靂，我驚呆了。我後排的吉雅楠已經泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無聲地哭泣，我在想為何上面沒有我自己，如果有我寧願劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽，正當我們在做著激烈的思想鬥爭、難以抉擇的時候，老師終於說話了：“好了，同學們，這些都是假設，只不過是學校開展的一次活動，目的是要讓你們明白父母養育你們的艱辛和不易。”

人生要經歷許多的選擇，雖然今天只是開展的一次活動，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時要理解父母，要關心親人，今後，我一定要努力學習，回報父母。

一次艱難的抉擇作文 篇20

這一天我上了一節記憶猶新的作文課。

當老師要求我們在一張潔白無淨的稿紙上寫出自己最愛的五個人時，我是懷著無比高興愉快認真的心在那張紙上一筆一劃地寫下來，寫的是那麼用力以至於自動筆的鉛斷了。在此時，誰都不知道老師要幹什麼，不過當老師要求我們在最愛的五個人中劃去一個，劃去的那個她從那刻起就消失了，這是我才知道老師再做一個測驗，我不知所措，怎麼辦，每一個都好捨不得，但這是個規則，在那短短的幾秒內，我考慮了一下，我義不容辭地劃去了我的好朋友小唯，沒辦法，在我寫的五個人中除了她，其餘的都是我的親人，所以只好對不起她了，接下來，老師又來了一輪，我想了一下，接著毫不猶豫的劃去了我的外婆，外婆在我很小時就去世了，只能憑藉著相簿中最最陳舊的照片喚起我對外婆外貌的一點點記憶，這是一張黑白照，照片老的都發黃了，那還是外公外婆結婚時照的，即使聽過媽媽說小時候我最愛粘著外婆，但是我已不記得了，她在我心中也就若有若無。

這場測試還在繼續著，這是我就想下一步該怎麼辦，剩下的人是姐姐、媽媽、爸爸，但對於我的爸爸媽媽和姐姐，我劃去的一定是姐姐，我的姐姐對我時好時壞，好的時特別照顧我，而壞的時令我特別想不認這個姐姐，老是與我搶同一臺電腦、同一個美味、同一個衣服。不過總的來說，她對我蠻好的。當這三個人消失了，我想我的內心已經非常空虛了，彷彿一隻折了翼的小鳥，一隻斷了線的風箏，生活失去了樂趣，不過，這場遊戲還在繼續，老師又讓我們將最後的兩個人一起劃去，我心裡想老師怎麼那麼殘忍，如果連我最最親愛的爸爸媽媽都消失不見的話，那麼我相信我一個人一定承受不來，如同來到了世界末日，來到了世界的最盡頭，一個人站在地平線，如同白天突然變黑夜。最後，這場遊戲終於結束了，我在慶幸幸好這一切都不是真的。

小唯還陪在我身邊與我一起逛街、聊天。姐姐依然在我身邊你爭我奪，媽媽依然在我身邊叨嘮，爸爸依然在我身邊批評表揚，可是剛剛的那些事是那麼真實，即使現在他們沒有離開我，可是終歸有一天他們會離開我，從這一刻起，我要好好珍惜他們。

這節課我將會永遠保留在心中，這真是艱難的抉擇啊！

一次艱難的抉擇作文 篇21

秋風拂過，一片片黃色的樹葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風把葉子發出“沙沙沙”的聲音，我聽後思索著，這次考試有些糟糕，考了這麼點分數，爸爸媽媽他們會不會責備我？我左手饒了饒頭，右手動來動去，眉毛向上揚，嘴巴撅著，只好心裡忐忑不安的回家了。

回到家，周圍出奇的靜悄悄的，聽見風扇發出“刷刷刷”的轟鳴聲，鬧鐘滴答滴答的響著，檯燈一直亮著，窗簾被風吹過，好像一位穿著裙子的女士在隨風起舞，我嘴裡吸了一口涼氣心想，此時爸爸媽媽在家嗎？我要不要回去如實的說出考試的情況呢？還是就當什麼事情也沒有發生了呢？我抓耳擾腮，陷入了緊張的抉擇中……

我鼓起勇氣經過客廳，發現爸爸正座在沙發上玩著手機麻將，只見他面帶喜色，眉毛舒展開來，手舞足蹈，他大喊一聲：“yes，自摸啦！”我心裡嘀咕著，看來贏錢了！這個時候的父親心情顯示是愉悅的，要不要找爸爸簽字？還是等著媽媽回來找她簽字？還有個緩衝期，但是現在爸爸心情不錯，這個時候找他簽字顯然是比較合適的時機，萬一後面打牌輸了呢？

這時，媽媽回來了，只見她哼著小曲，左手提著菜，一見到我就迫不及待的問著：“何奕軒，今天想吃什麼好菜呀？有紅燒肉、可樂雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結結巴巴地回答著“火鍋。”媽媽神采奕奕地回答著說：“好，我也正有此意。”一會兒她把所有的配菜洗刷的乾乾淨淨，火鍋的底料在鍋內沸騰著，香噴噴的氣味頓時蔓延到整個家裡。這時的我心裡仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒有心思沉浸在美味的佳餚中，到底給誰簽字呢？爸爸？媽媽？怎麼決定？給爸爸簽字的後果肯定是一頓責備，一直以來他對於我的學習是嚴加管教，從不放鬆。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機會……，我猶豫不決了的朝著媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺到心裡有種說不出的釋放。

這一刻，我真真切切的體會到我一定要努力認真讀書了。

一次艱難的抉擇作文 篇22

本來，我的家是一個幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發生了，在我的面前，有兩個選擇，這個抉擇對我來說是艱難的。我愣了很久，最後終於選擇出來了，那時，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒有任何辦法去改變，雖然我也曾試過去改變這悲傷的家庭命運，但是沒有用。

在那個憂傷的日子沒有到來之前，許多日子都是快樂的。今年的元旦節也是快樂的，可以說是我最開心的一天，因為是元旦節，是新年的第一個節日，團圓的節日。這天，陽光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹上的小鳥唱著悅耳的歌。啊，這裡有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家裡都是美好的，家人都聚在一起談心，說笑。可是我沒有想到，對於我的災難，我家的災難卻降臨的那麼快。

那一天的早晨，我醒過來，陽光從窗外照進屋裡，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的並不一樣，那天對於我家來說是突然烏雲密佈，糟糕透頂。起來時，就聽到屋裡非常震耳的響聲，這響聲讓我心裡驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽我的勸，我對他們狠狠地說：“爸爸，媽媽，你們離婚了，你們快活了，但有想過我們嗎？有想過我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎麼辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭吵，第一場浩劫終於過去了。又過了一個月，他們又為上次的事情吵了起來，現在，不管我說什麼，他們不聽也不理會了。終於他們決定離婚，讓我選跟誰，他們逼著我，讓我儘快說出答案，終於，我無奈地選擇了跟爸爸。當我作出抉擇的那一刻，彷彿我的心已經沒有了。

過後，我一連傷心了好幾個月，在這幾個月中，我的心每時每刻都像被一萬支箭射穿了似的。

到現在，我多麼希望有一個團圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。啊！如果能回到元旦節時，那樣開心，那樣快樂，那樣美好的日子，那該有多好。現在，有那樣美麗的景色，可就是沒有一個團圓的家啊！如果沒有那一次艱難的抉擇，那我現在多幸福啊！

一次艱難的抉擇作文 篇23

萬物都會香消玉損，選擇也是一樣，但是，大自然不會讓你有一絲輕鬆，甚至你完全不知道，會發生什麼選擇，得怎樣做……當老師讓我們做一個選擇的遊戲時，我有些激動，做什麼選擇呀，要怎樣做啊！當我浮想聯翩時，周老師一聲令下，“接下來請選擇四位最親的親人，必須最親的人，”弱弱地強調著。我一時蒙了，寫親人做什麼呀！我自言自語道。一邊思索著一邊用筆寫著，寫著寫著，周老師又一個聲音響徹我的耳邊，“寫完了嗎？”我和同學輕聲的“嗯”。

接下來我們做第二步：把剛才寫下的名字逐一刪去，直至最後一個刪去。話音剛落，和同學連忙說：“好難啊！”“老師你不是在折騰我們嗎？”……

無奈之下我們開始這種殘忍的遊戲，當我刪第1個時，我的眼神從爸爸，媽媽，爺爺，奶奶中閃過。但是總是選擇不出，心裡想:選哪一個，得必須選呀。可是每一位親人都對我很好。於是，我腦子裡浮現出每一位親人都對我好的點滴，

同時浮現出每一位親人對我的叮嚀，囑咐，愛護……於是我狠下心來刪去了爺爺，因為心裡找到許多理由，不停的對自己說：“沒事的，這只是個遊戲。”但每當想到一條理由時，總有另一副畫面出現眼前，我後悔了……

艱難的選擇緊隨著而來，真的，我有些想退出遊戲了。但玩了就必須玩下去，否則，怎對的起刪去的爺爺。自己鼓勵自己，覺得自己能行，但每個人的關愛場景浮現在眼前，時間一分一秒的過去，我抉擇不了。我十分希望快些結束，並不去想那些畫面，但越不去想，幻想就越激烈，最終我眼睛和筆停留在了奶奶身上。

一個、兩個、面臨的第三個，我原本的自信早已被吞噬，取之的是矛盾。我心情沉重，心中有一塊大石頭壓著，久久落不下去。最後，我覺得自己如同被撕裂一樣，痛苦不堪。想到父母兩人都對我很好，我狠不下心。最後，我——選擇了——父親。我懷一顆沉重無比的心，也發現，現在的選擇已經由不得我了。我的心如同刀割一般，迸出血液。

從這次選擇中，我明白了，你選擇之後，會帶來更多痛苦，與後悔。一生中有無數次選擇，如人生的分叉口……一切都無法判斷，無法察覺，對於人生中的選擇，我們得懷一顆平靜的心去面對……

一次艱難的抉擇作文 篇24

每個人在一生中都會或多或少的做出一些比較艱難的選擇或決定，而這些決定可能會影響我們一生；也可能使我們墮落；也可能使我們重新振作起來；也可能對我們一點影響也沒有。但最難忘的，還是做出抉擇的那一刻。

那是炎炎夏日裡的一天，我像往常一樣去體育場踢球。當時天氣真的很熱，基本沒有什麼人留在體育場了，只有幾個大人和我依舊在體育場裡，顯得有些冷清。我也沒管那麼多，只管自己練自己的，沒有太多在意別人的舉動。過了不久，當時說來也巧，我的那一腳勢大力沉的射門讓球偏離了門框，遠遠地飛了出去。當時就注意到有兩個呆著太陽帽和黑色墨鏡的中年男子，一個個子高一個個子矮，兩人並排走起來還怪搞笑的。

只見他們徑直走到主席臺那邊，找了個乾淨點的位置坐了下來，我也沒管那麼多，又繼續開始我的訓練了。過了不久，我發覺他們向我這個方向走過來，很和藹的跟我說：“小孩，你的球踢得不錯啊。有興趣加入我們這邊參加更全面，更系統的的訓練嗎？這樣吧，你來我們這邊，可以受到好的教育，也可以繼續發揚你的興趣愛好，何樂而不為呢？你把你家長的手機號給我們，讓我們去跟他們談吧。’’我遲疑的答應了。

然後我就回家了。走在回家的路上，汗水浸透了我的衣服，火辣的太陽在不停的烘烤著我的面板，弄得我疼死了。汗一滴一滴的流下，滴在馬路邊，一下子就不見了。我就這樣慢慢地走著，想著剛才那兩人跟我說的話，心裡在不停的接受著煎熬。汗水的不流下使我變得越來越煩躁起來，我不經意的踢著路邊的小石子，耳朵裡總是回想著那些話。不知不覺中，我就到家了。

回到家裡後，我匆匆的洗了個冷水澡以後吃了幾口飯就回房間上網去了。晚上，爸爸媽媽來到我的房間裡來跟我說：“你去那邊上學，那邊學習環境好，訓練又系統，你不用擔心我們，我們兩個人過的很好。”結果那晚我幾乎沒睡，在快接近早上的時候，我做下了那個對我來說很重要的決定-----出去上學。

每個人都會面臨許多需要你去做的重要決定，可能這些決定會割捨掉你的一些東西，但只要你做出了這個抉擇，就要一直堅強的走下去，不能半途而廢。

一次艱難的抉擇作文 篇25

上課時，付老師給我們發了一張潔白的紙。老師接著說：“同學們，請拿起手中的筆，在紙上寫五個你最愛的人。”付老師說。於是，我就動筆了。

當我們都寫好時，付老師說：“現在我要你們把手中的筆劃掉一個人。”我想：那就媽媽吧，反正我要留下外婆。“而且這個人從此不再你的生活當中。”啊？我竟然只聽了上半句，下半句沒聽!我便馬上把媽媽的稱呼重寫，在輕鬆的劃去奶奶因為從我十一年來，我沒有見過奶奶，她跟我從沒溝通，說話過。想著想著，我不禁熱淚盈眶。

接著，付老師又說：“現在，再把一人劃去。”我那時就像被刀刺進了我的心臟，好痛！想：我是該劃去外公嗎？不，他對我有養育之恩，小時候，外公有事回來都會給我買來好吃的蛋糕，怎麼辦，怎麼辦......我只好睜隻眼閉隻眼的將“外公”兩個字劃去。啊，我的心是多麼的痛，啊，眼淚又落得越來越多......這時，我就想：假如這幾位我最愛的人真不在，我是多麼的孤獨、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的落下來。

這時，付老師又說：“用你手中的筆，在劃去一人。”難道要我劃去爸爸?不，不要，這“外公、奶奶”已經讓我痛心了，難道還要痛心一次?哦，天哪！老天爺，你為什麼要這麼耍我們？就在這時，我突然眼前映著爸爸的微笑。可是，我到底要不要劃呢？我的腦海裡產生了激烈的鬥爭。可我還是於心不忍，最後，老師問：“都寫好了嗎？”絕大部分同學都說寫好了，只有我一聲不吭，我便用手中的筆，顫抖的劃去。

只剩下最後兩個了!難道還要劃?可我下不了手呀!媽媽？不，她可哺育過我；外婆?也不行，她待我不薄呀！哎！突然，我感覺有兩個不同的小精靈在我身邊。一個說：“再劃去一個的話，那還不如劃去外婆呢，誒，你外婆反正也老了，還不如選你媽媽，還能供你吃穿好幾年！”

“好，再次用你手中的筆把兩個剩下的給劃去。”付老師說。我的心碎了。頓時，我就出在一座荒島上，身邊沒有一個人，安靜的連心跳聲都能聽見，我感受到了這種孤獨，感覺剛才在我面前的親人只是一種幻覺，是來迷惑我的，不知是什麼，都沒了。

我哭得更傷心了。