早有準備作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的早有準備作文，希望能夠幫助到大家。

早有準備作文1

昨天，老師佈置了一篇作文，吳剛因為不會寫作文，覺的很渺茫。直到晚上九點鐘，他咬咬牙，下定決心從《兒童文學》上抄了一篇，還想了一個“巧妙”的方法躲避老師。

第一節課就上語文，吳剛仍忐忑不安，十分害怕。果然不出他所料：臨下課時，老師眼裡“著火”了，還用響雷般的聲音吼到：“放學後到我辦公室來一趟!”他當時就傻了眼。

放學了，大部分同學都走了，只有一部分同學偷偷地跟著吳剛走向辦公室。吳剛進去了，同學們都在門縫裡偷偷瞧著。

只見老師便諷刺便笑盈盈的說：“吳剛呀吳剛，你的作文寫得很有水平！”吳剛向後退了幾步，撓一撓頭皮，傻乎乎的對老師說：“嘿嘿，沒什麼，沒什麼。”可他還是有些心虛。“你，你，你還真以為我表揚你？！”你寫得這麼好，為什麼同這本書上的文章如此相同?”老師隨即從抽屜裡取出一本《兒童文學》得意地說：“哼！你無論抄的是多舊多難找的書上的文章，我也找得到！”“我說過多少遍了，不能抄，不能抄，你還敢抄！”吳剛嚇得又退了好幾步，心裡驚出一身冷汗，但很快又鎮定了下來。老師笑了笑，得意地說：“快招了吧，告訴你：坦白從寬，抗拒從嚴。”誰知吳剛也笑了笑，得意地說：“哈哈，老師，這個問題我在作文背後寫得很清楚。”只見作文背後寫著：如有雷同，純屬巧合！老師當場氣得差點暈倒了。

但最後吳剛被罰重抄一篇作文，並再寫一篇作文。

早有準備作文2

“同學們，這節課大家來寫寫童年趣事……”才聽完老師的第一句話，同學們就發出“啊”的哀叫。

哎喲，怎麼又寫童年趣事啊，前兩次都被老師批評了多次，這回我要讓他們知道差生也不是好欺負的！經過一番思考，我想到了一個“好”辦法—把兒童文學上的《童年串串燒》抄下來，然後在背面上寫上：“如有雷同，純屬巧合”這樣就沒人懷疑我了，哈哈！不費一點功夫就搞定了，於是我自信滿滿的交給了老師。

“叮鈴鈴——”下課了，老師走到我身邊說：“放學後到我的辦公室一躺！”啊，不會被發現了吧？應該不會吧……

一轉眼放學了，我背起書包來到老師辦公室：“老師，找我有什麼事嗎？”“小海，你這次作文寫的很有水平啊，不錯有進步！”我聽了心裡美滋滋的。那是，這下你可知道差生的厲害了吧，哈哈！“可是為什麼同這本書裡的.文章如此相似？”老師雙眼死死地盯著我。一慌張，就不知道如何應對的好，突然我想起了自己的“好”主意，便拿起文章反過來說：“老師，這個問題我在作文背後寫的很清楚，您看看。”老師看了看“如有雷同，純屬巧合”幾個字，徹底氣暈了，“癱”在了椅子上。一會就回過神來說：“小海，別狡辯了，再重寫三遍！”“啊—”小海後悔極了，看來聰明不能用在壞事上，否則後果不堪設想啊！