閃亮的日子作文通用8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的閃亮的日子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閃亮的日子作文1

晴好的春日，透明的陽光掠過髮梢，抖落了一冬的塵埃。我沿著綠意盎然的街道漫步，看群群孩子楊著天真純潔的臉龐嬉笑、打鬧，他們的樣子，讓我不自覺地想起我們那些——閃亮的日子。

我們閃亮的日子，猶如天空五彩的風箏，載著我們美好的理想高高飛揚，"你長大想做什麼？""我 想做一個動物園飼養員，給動物們一個溫暖的家。""我想當寫童話的作家，就像安徒生那樣，用筆編織一個個七彩的夢。"朋友，你還記得麼？那樣安寧的午後，兩個稚氣未脫的小女孩蹲在街道旁的樹蔭下，用手中的餅乾喂螞蟻時的談話。那時的我們，一邊笑一邊暢談未來，明天永遠都是那麼光明。夕陽西下，我們互相勾住的手指的影子，那麼清晰地映在地上。"長大後一定要實現自己的理想，好麼？""好，一定！"那些諾言，你還記得麼？那些閃亮的日子，你還記得麼？

我們閃亮的日子，猶如雨後七色的虹，定格在記憶的相簿中。朋友，謝謝你，當有烏雲遮蓋住頭頂的陽光，你一直在我的身旁。那次競選失利，從臺子上走下來，強忍在眼眶裡的淚水終於還是不爭氣地決堤了。你默默出現在幕後，安靜地抱住我，任我涕泗橫流，輕輕地一聲："別哭了，還有我呢！"一切痛苦難耐在那一刻煙消雲散。如果時間可以靜止，我真希望，一直這樣下去。朋友，是你陪我度過黑夜，讓我相信它們始終是閃亮的日子，讓我相信風雨過後一定會有彩虹。那些閃亮的日子，我們牽手一起走過。

我們閃亮的日子，猶如曇花，雖然轉瞬即逝，卻是那麼輝煌地存在過。時光荏苒，我們馬上將要邁入高中的大門，迎接人生新的挑戰。20xx年的春天，我們在一起奮鬥；20xx年的`秋天，我們又在哪裡？在我最想放棄的時候，是你們在我耳邊喊加油；在我最失意的時候，是你們對我說"你能行"；在我最孤獨的時候，是你們想方設法讓我開心；在我最無助的時候，是你們像陽光一樣給予我溫暖……這些種種，這些閃亮的日子，我又怎麼會忘記？開啟心靈深處的記憶匣子，把你們連同這些美好的記憶，同春日的櫻花瓣一起，深藏心底。

耳邊小孩子嬉笑的聲音，久久不散。我把手伸向太陽，它一定看到了我們這些閃亮的日子，對麼？

閃亮的日子作文2

總以為，蘆荻花開，時光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華，它的遠方。那些熠熠生輝的文字，在歲月的轉角漸行漸遠，為眾人遺忘，卻為我所信仰。

不知何時起，我便對文字情有獨鍾，分外執著，像是前世未了的牽絆，留著今生用一世償還。

最喜歡的，便是坐在夏夜裡。蟬聲陪伴著風輕漾，似漣漪在蒼穹之下蕩起波浪，繁星點綴著夜的孤獨，絲絲書香盈滿心房。漫溯進鐫著太多往昔的紫陌紅塵，林徽因筆下的萬古人間四月天鋪陳開滿目的溫柔，三毛痴戀一生的撒哈拉大漠繪就燃進罅隙的力量文學似飄浮進我生命中的雲，非傾吐雨水非掀起風暴，卻給我昏黃而枯燥的天空增添了旖旎的色彩。蟬聲已微，書香猶存，不知不覺中夜已沉沉入睡，只剩下燈光映在書背上的點點眷戀，留下一串燦爛卻不奪目的回憶。

風默默地站在路口，月光在用燈盞敬酒，花開不燥的夏夜，溫柔而緘默的字句駐足心間，灼灼其華。

夏夜裡的暢想，大抵也是閃亮著詩意的。

在某一個時間的節點，書中的某個章節便會星火燎原，將我的孤獨用熱情填滿。在湘西古鎮的流水上泛舟，便會憶起沈從文筆下滿溢溫柔的邊陲小鎮；漫步於傍晚鄉下的炊煙，耳畔彷彿又響起垂老的福貴那沙啞的嗓音，隨悠揚的晚煙隨風飄蕩；放眼瞭望廣袤無垠的黃土高原，依稀看見少平迎著一輪落日傲然而立，遠方傳來信天游熟悉的曲調。無論是在湛江畔、烏鎮旁、亦或是山東高密、塞北大漠，一個個熟悉的身影，總是流連於寫滿往昔春秋的紙頁，在時光的淘洗中繾綣於心，流瀉出樸實而又溫暖的光暈。在這樣的夜晚，一切喧囂，似乎都是罪過。

如今我已慢慢地長大，書亦成了我生命裡斑斕的畫本，從未褪色，從未殘破。捧卷在手，總會有一種滿目青山，胸懷江河的大氣，即使在孤寂的夜，心中也總能亮起一盞不滅的.燈。

梭羅曾言：大多數人生活在平靜的絕望中，當他們進入墳墓時，他們的歌還沒有唱出來。回首當下，有多少人習慣了讓夢想無助流浪，讓精神一貧如洗，在銅臭和慾望中迷失，忘記了面具下自己真實的臉，在庸庸碌碌的塵世間麻木著，頹喪著，踽踽獨行？

我想，假若他們的生命裡能夠長久留駐一抹書香，生命裡大抵就會多一份穿透雲層的閃亮，一份晚風的清涼；淡然的生活，也會因此多了一份詩韻--那心絃上的一曲皈依。

在人生這趟晝夜交替的輪班中，總有一縷書香溫暖著心扉，驚豔了時光。因為有它，我的日子，便如此閃亮。

閃亮的日子作文3

第一次知道學校裡有一名老師叫“於潔”的時候，我剛上八年級。夏天的籃球場，太陽正好射下來，很熱。那是，你的長髮並沒有束起，就這麼散著，加上淺色系的衣服，有些中暑的我，覺得看到了鬼。

後來，斷斷續續的從同學那聽著他們對你的評價，簡單地用兩個字母概括——BT。

這不是什麼好詞語，但我對你的第一個印象就是這個了。或許這樣的判斷有些片面，不過聽著關於你的事加上大眾心理，我也找不到什麼詞形容你。

因為和你沒有多大交集，時間久了，學校有名老師叫“於潔”，又被我忘記了。

再一次從腦海中喚醒你的名字，是九年級剛開學時你的代課。

看到你的第一眼，我一下子就想起了你的傳聞，似乎很嚴格的樣子。說實話，我這個人在課堂上的絕對做不到認真聽課的，不是打瞌睡就是東張西望。我想，上你的課我估計是會被你批評的半死不活。

對於語文課，我說不上喜歡，也說不上討厭，有時候也想過混個及格就好。

語文課以前是由陳老師上的。怎麼說呢，她上課的節奏很快，有時候我根本就跟不上，而且大部分的時間是她在那裡不停地講，再然後，就是奮筆疾書將課件上面的問題答案抄到書上，大部分的筆記字跡潦草到我自己都認不出。另外，課堂紀律是差到頭疼，亂哄哄的一團糟，好多次都不能完成當天的計劃。

我沒上過你的課，所以對你的教學方法不瞭解，第一節課上課前，我都有馬不停筆的打算。

所幸，你上課的節奏很慢，慢到我都懷疑你是否講得完，但是緩慢的語速總讓人不由自主的靜心，收心。

你注重眼神交流，“迫於”這點，我不得不集中盡力跟上你的節奏，所以，開小差的頻率也在不知覺中減少。你喜歡領導我們自主思考，疏通我們的思緒，這樣，一道問題的答案，我們很容易就可以記住，比起陳老師的抄寫，這樣的方式我想我們很喜歡。

當知道你不是我們的代課語文老師時，我很高興，說不上為什麼，也許是因為沒有什麼語文作業。

但是，我對你的第一印象是肯定不存在的了，也許只是嚴格。

我很喜歡你的教學模式。看上去很慢，但是每篇課文的知識點都有講到，而且幾乎當堂課就可以記住，省了不少時間，而且極具趣味性。

“一站到底”就是如此。我想，沒有老師會在九年級準備這種帶有娛樂性的複習遊戲，因為，九年級時一個極其緊張的學期。

古詩詞的翻譯的'確是一個很難全面複習的一塊內容。所以，對於“一站到底”我是帶有學習性的和戰鬥欲的，俗話說，不爭饅頭爭口氣。

的確，因為和三班的一站到底，班上的同學都很用心的複習的，特別是那些底子不是很好的同學，在比賽上就可以看出了。

和你在一起的日子，也許不止這些，但可以確定，和你在一起的日子，是我國中三年最閃亮的日子。

閃亮的日子作文4

閃亮，是星夜點點的寒光，是鑽石所耀出的璀璨光芒，是微風徐來湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。

春，是播種的季節，是勞作的季節，是閃耀著“閃亮”的季節。媽媽驅著車帶我回到鄉下看望外婆。到了鄉間，車便駛不進去了，我們只好沿著彎彎曲曲的田壟漫步。看，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽光的折射下，愈發顯得嫩綠，正泛著綠的閃亮。看啊，勞作的人們手腳是多麼利索，一挖一插，真有趣。

“外婆，您也在插秧啊！”“嗯。”細看，外婆單薄的衣裳早已溼透，額頭也密密滲出點點汗珠，聚集、聚集，終於形成了一顆飽滿的汗珠。在陽光的映襯下，折射出鑽石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意。“外婆，您看您都忙活這麼久了，要不，我來幫幫您？”我略帶討好地向外婆說道。“不行，你沒有幹過這個，種出來的糧食肯定不能吃，最重要的是，累。”外婆警覺地說著。“好，暗的不行來明的，外婆真狡猾！”我在心裡恨恨地想著。“不要，我就是要幫您插秧嘛。”於是，我與外婆開始了我的大招——軟磨硬泡。最終，外婆無奈地敗下陣來。

“好好，讓你過把癮，不過你要聽我指揮，認真插秧！”“好好好，絕對認真執行任務。”我的眼睛放出金光。接著，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著水田。呀，水田底下怎麼全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。於是，外婆開始手把手地教我。“插秧要左手出秧，右手插秧。而且秧苗的根插進泥土裡，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我仔細地聆聽著，但當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進泥裡，秧苗就像一把傘似的立即散開了。“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”外婆恨鐵不成鋼地說。無奈的'我只好又重新開始了。

“插啊插，媽呀，這怎麼才弄完這麼點，我的背都已經酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽話地抖著，衣袖已被汗溼，混著泥水。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鑽石般閃亮，震撼著心靈。沒錯，這是辛苦的汗水，這是勞動的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！

那個閃亮的日子，我感受到了閃亮！

閃亮的日子作文5

有人對我說了這樣一句話：“你有沒有聽到你的臉在哭？”我說“嗯”，她說“他哭著在說些話給你聽，你聽到了嗎？“那你覺得它在說什麼呢？”我說，她說“它在說你不要他了”我想了想說：“不，它在說奮鬥了七年的夢想終於要實現了。”從十歲那年開始，我就開始踏上寫作的道路。天真稚嫩的臉上掛著微笑總以為自己一定會成為一名作家，然而夢想很美好，現實卻很骨感：一篇篇作文發出去，回來的就只有退稿的訊息，現實繁華的凡塵被心中的荒蕪與孤獨所掩蓋。直到我再也受不了的時候，我停下了寫作的念頭。這並不代表我失敗，就像西點軍校的格言：“沒有永遠的失敗，只是暫時停止成功”其實頭頂的天依舊很藍，陰翳終有散去的時候。其實滄海並不遠，這邊的岸連著那邊的岸。其實希望依舊在心底，因為執著、因為還在想象、因為還會再去愛。

每一天，都在經受陽光的呵護與風雨的洗禮，然而路在何方，沒有方向沒有目的也許在迷霧中前行，也許在原地打轉。當初的夢想只有我一個人在努力去實現，有多少人忘記了自己的初衷，忘記了在共青團旗下的誓言，唱著《老男孩》，自嘆老了累了，不想再拼了。搖擺不定的人，最終還是屈服於庸俗。相愛的戀人，最終還不是說走就走說散就散。

冬天，在那雪下、那塵封多年的諾言，再次被開啟。冬的嚴寒呆坐了夏夜的惆悵，我的生活就好比在紙上，風吹過就凌亂。月華如夢，而自己卻獨守自己的夢想，曾經在花園裡種下了一株牡丹花，當時許諾，花開時，我的夢想就一定會實現，而現在，花開花落已七個春秋。

十七歲的我，早已對世俗沒有興趣，生活中只有一天比一天更強的理念和信心應對學習。有些人往往嚮往地老天荒的愛情和熱血澎湃的友情，卻忽視了自己的初衷最終落得一生碌碌無為。而有些人卻堅守初衷為夢想拼搏，行走在孤獨的旅程上，漂洋過海，最終實現了他的夢想。

朋友一個個離去，夢想一次次失敗，當自己將自己的回憶錄釋出在網上，當被稽核的那一刻，我重新燃起寫作的火焰。一篇篇文章被稽核通過。我再次踏上這條路。日子一天天過去，心在遠方而人在這裡。當花瓣在最美的`季節裡凋謝的時候，有誰會記得這裡的故事。

人海茫茫，我靜靜的回味是什麼讓我在今天在這裡反思，那些物，那些事，那些人，即使錯過，也並非不再。人不能活在昨天的輝煌中，人只有在今天努力，才能在明天綻放光彩。我所度過的日子並不那麼美好，但我儘量不讓自己很苦悶。我所走過的路並不平坦，但我儘量不讓自己迷失在路上。

我的故事並不感人，但我的故事並沒有結束，我的路並不短，但我的夢在我心中，我的路在我腳下。

夢想在，人生的意義就在，這就是生命的真諦。

閃亮的日子作文6

悠悠時光，如一條長河，滾滾向東流去。人生的道路上，駐足，回首，凝望，原來，有那麼一段日子一直在我的生命中閃閃發光。

——題記

又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下，站在窗前，看著這些飛舞的精靈，一些事，一些人，如潮水般湧上心頭。

在尚美的日子是充實的。每天早晨，我們的琅琅讀書聲便飛揚在學校的各個角落，引來草坪上的小羊一家抬著頭仔細地聽著。每一節課，都有我們敬愛的老師帶著我們暢遊知識的海洋，領略古詩的神韻，學習數學的嚴謹，體會異國的文化情調……課間休息時，我們快樂地討論，笑聲經久不散。那時的我們有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌雲壯志；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。那時的我是個脆弱的孩子，而老師像一盞明亮的燈指引我無助的靈魂，教導我督促我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬於生活的強者，所以一路走來，我都在踐行老師的教導，努力地讓自己變得更勇敢，更強大。深深地感謝國中三年給我傳道授業解惑的老師，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

在尚美的日子是幸福的。我的身邊有著一群充滿朝氣的朋友，友誼使我們追逐夢想的心緊緊地挨在一起。成功時，我們一起歡呼，一起開懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂的音符奏響心靈的樂章。失敗了，我們也不沮喪，不氣餒。還記得朋友們把寫滿安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手裡時，那份感動讓我無語凝噎，至今記憶猶新。深深地感謝國中三年陪我一起成長的朋友，你們的安慰，鼓勵，如三月的春風，溫暖怡人；你們的'寬容，照顧，讓我不再覺得孤單。也許友誼就像一輛火車，在它靠站時，我們會下車，會揮揮手，踏上各自的路，但請相信，我們並沒有分離，只是，時光被擱淺了，總有一天我們還會重逢。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的國中生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。一直很喜歡一句話“如果我們都是孩子，就可以在時光的原地，坐在一起一邊聽那永不老去的故事，一邊慢慢皓首。”可時光卻總是偷偷的溜走，我們只是一直在不斷地與時間打招呼。過去的東西也許不會再回來，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時間送給我們的禮物。在母校成立10週年之際，也將這份禮物送給它的創造人——高港實驗學校，願母校的明天更輝煌！

閃亮的日子作文7

我雖不富甲天下，卻擁有無數個豔陽天和夏日。 ——梭羅

期末考試那幾天，我的情緒一度低迷到了極點，似乎全世界都在跟我作對：模擬考慘遭滑鐵盧；第N次被班主任當眾批評；媽媽又突然檢查出得了癌症……自己彷彿身處崩潰的邊緣，腳下就是無底的深淵。風吹落花，雨打殘荷，唯有寂寞伴我，悲苦伴我，便縱有千般愁緒，更與何人說？

偶然看到星座書上寫著："20xx是考驗天秤座耐性和承受能力的一年，大大小小意外的發生會讓你措手不及，折磨著你的神經，但只要拿出足夠的毅力面對，事情總會過去。"我的嘴角很牽強地揚了揚，笑容泛著苦澀。或許，它說的沒錯。那天的我，就像被幽魂俯身了一般，只是呆呆的坐在位置上看書。沒有人發現我的反常，更沒有聽到一句略帶關心的問候。世界於我而言，暗淡無光。

當這一天即將接近尾聲的時候，電話響了，話筒那頭傳來媽媽*的問候："瑩瑩，最近還好嗎？"我隱忍的悲痛如開閘的水一般噴湧而出，把這幾天來遭遇的事都告訴了她。媽媽默默地聽著，最後也只能嘆了口氣，說："唉，也怪我身體不好，讓你擔心了。不過媽媽相信你，你能挺過去的。"簡短的一句話，卻如同一記重錘敲醒了我。以前的我不是這樣的，那個總是吹噓自己心理素質好，難過只會斷斷續續地跟著，頂多半天就會灰飛煙滅，一樂觀起來就嘻嘻哈哈的傻小孩哪裡去了？這一想，便覺得受到了莫大的鼓勵，充滿鬥志的我又回來了，我要自己照顧自己，不要讓媽媽擔心。

第二天起床，感覺整個世界都是新的，衝著鏡子裡精神飽滿的自己說一聲加油，昂首闊步上學去。一走進教室，迎面而來的是同學們的笑靨，迴響耳邊的是同學們朗朗的.讀書聲，正在掃地的前同桌向我道了聲早安，我也衝她會心一笑。是的，我沒有理由不快樂，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。我的每一天，依然閃亮。

生活丟給我們兩道選擇題，一是快樂，一是不快樂。你選擇了快樂，你就選擇了陽光，選擇了溫暖，你的每一天都是閃亮的日子。唯有快樂，才能減輕生活附加給你的疼痛。堅持一下，再堅持一下，或許就能等來雲開日出的那一天。相反，如果你選擇了不快樂，你的耳朵將會失聰，你的眼睛將會失明，你的世界，佈滿陰霾，你活得消極又沉悶，生的樂趣，將被你一點一點活埋了。

我們同樣不是富裕的人，卻擁有無數個閃亮的日子。

閃亮的日子作文8

漫漫夜幕下，總有幾個明亮的瞬間流淌在記憶的長河裡。這便是記憶中閃耀的剎那。

軍訓最後一晚的聯歡晚會上，漆黑的夜幕籠罩著整片操場。幾盞路燈散發著奪目的白光，映照了臺上堅定的面龐。他們朗誦著那首排練了許久的詩稿，在聽聞得了一等獎後，驕傲地雀躍。那是少年們記憶中的閃耀。

七月伊始，我便提筆著手寫這篇詩稿。我題詞書桌前，熟慮良久，提起手中的筆寫了兩行，回頭讀來又覺表達缺乏情致，匆匆劃掉，扔下手中的筆。既為軍訓所需的詩稿，寫的當然不是小家碧玉的柔情，卻要少年巨集圖大展的豪情。九年級學子，不得不面臨物競天擇的規則。有累有傷，也會有刻骨銘心的彷徨。可他們不會放下憧憬和夢想，不懼風雨，苦讀寒窗。想到這裡，我提筆寫下“在路上，我們有過累，有過傷，也曾有過刻骨銘心的彷徨。不曾有的，是放下心中的希望，放棄支撐心房的夢想。受過的苦自己扛，不懼風雨才屬實中兒郎。”我把這段文字記入備忘錄，閒暇之餘便拿出修改，一次次的遣詞造句，每個字的定奪取捨，每一句的對偶平仄押韻，都經過了大量資料的查閱和斟酌。這是對於九年級精神狀態一個飽滿的橫切面。少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動。等到亦將她的定稿發來，又進行一次整合，刪減了許多。加上陳老師的敲定，便是聯歡會上的朗誦稿。

每天沒日沒夜的訓練後，又要加增一個多小時的排練。天天如是。我們不得不拿出剩餘的全部精力在排練上。看著所有人面露倦容卻嘶聲吶喊，炙晒的得泛紅的臉龐沁出顆顆汗珠，不由得感動。終在聯歡會那夜以壓軸的節目呈現給全校師生。夏夜是清涼的`，可在臺下候場的我手心卻沁出了汗。懷揣著首次作領誦的無比緊張上了臺。耀眼的冷白路燈撒在臺下人的臉上，我看見他們都微笑著盯著我們。舞臺上暖黃的燈光晃在我臉上，我深深吐納一口氣，把情緒定格在寫詩稿時的昂揚。最終一曲歌畢，臺下的掌聲出乎意料地熱烈。我開心地笑著，享受著這份讚揚和祝福。舞臺上明亮的燈光照在每個人的臉上，我們的笑容也是那麼明亮。臺下人熱烈鼓掌的響聲，臺上人洋溢著驕傲的笑容，是我記憶中無以復加的閃耀。

生命之所以偉大，是因為生命裡會有多少一瞬，總是令人念念不忘。這些念念不忘連線在一起，便是閃爍的星芒。縱然隔海隔山，卻依舊流淌著，這些回憶一直閃耀著。

等到秋葉終於金黃，等到華髮悄然蒼蒼。記憶中的這些片段仍舊閃爍著奪目的光芒以至於不論過去了多長時間那種感動，那種驕傲都難以忘懷。