一路書香作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的一路書香作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一路書香作文1

別人的童年都是從爸爸媽媽的懷抱中走過來的，而伴隨我童年成長的卻是一路書香。

小時候，我常常看見鄰家的大姐姐捧著本書坐在門口津津有味地讀著，那神情，彷彿與書融為了一體，那時，我心中滿是疑惑：書真的很好看嗎？

稍大了一些，勉強能識幾個字了，我便纏著媽媽給我買書。從這以後，我便每天捧著小人書坐在屋內用手指著上面的字一個個拼著讀，怎麼著也讀不出一句完整的話來，有時，我得花上大半天的功夫，才能讀懂它的意思，雖然如此，但我還是很樂意讀書，我愛書大概是從這時開始的吧！

再大了一些，我懂得了人世間的真、善、美、假、醜、惡，當然，這一切離不開書，是書，讓我知道了生活的意義，是書，讓我懂得了人生的價值……當我捧著《簡？愛》像鄰居大姐姐一般坐在門口聚精會神地閱讀時，我覺得自己也成為了書中的一位人物，為簡？愛悲慘的遭遇所傷心難過；每當這時，我真想和簡？愛一起高呼：“人與人之間時平等的！”讓她不再經受痛苦的折磨，回到快樂的生活中來，當我滿含深情地讀完這本書時，一滴晶瑩的淚珠情不自禁地滾下了眼角，順著臉頰悄然落下。

啊！我終於明白了鄰家大姐姐為什麼如此愛書，如此為書著迷，同時，我也明白了自己的淚是為書中的人物而掉，書，已像一塊威力超凡的.磁鐵，將我牢牢地吸住了，吸的時間越長，我對書的喜愛也就越深。

書，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯！

書，是一盞長明燈，引導我們在學習道路上跨出一步又一步。

我想，書已隨我邁過了人生的第一步――童年，那麼，伴隨我以後人生道路的，應該還是一路書香吧！

一路書香作文2

我踏著書香一路走來，不知不覺從第一次開始讀書到現在，竟也讀了上千本書，那一股縈縈繞繞的書香更是陪伴至今。

還記得在老家夏日的陽臺上，年歲不過五歲的我纏著爺爺讀《成語故事》，看著插圖、看著文字、聽著故事，恍恍惚惚中自己不自覺的認得了好多字、記下了一些成語，越記越深一次竟脫口而出一個成語，爺爺注意後，開始有意識的教我識字。學會了文字的我踏入了書海，看看手邊的大部頭《測量世界》，才猛然發現自己已經行了那麼遠。爺爺給的線裝書是老古董，相比之下父親給的書、自己買的書都遜色了許多，得到《菜根譚》時，一連激動了好幾個晚上，一手翻著字典，一手看著書，花了四五天看完了書，但每隔幾個星期又翻出來看。之後又得到了《三俠五義》、《皇明開國功臣錄》…看這些書時，忘不了若有若無的桉樹葉香，上了高年級爺爺索性將自己壓艙底的寶貝書送給了我，但翻開書時濃烈的樟樹香味迎面而來，在箱子裡放久了書也沾上味道了。書香天涯從零至終，抬眼望去，痴看笑的竟無他人蹤跡。書香凝遠悠長，那個“欲箋心事，獨語斜欄……怕人詢問，咽淚裝歡”的唐琬也向我這離她千年之隔的女孩敞開心扉……我好感動、我好欣慰……“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且須行。誰怕。一蓑煙雨任憑生。”感受了志士仁人當年的'那份豪情；結識了“夫子何為者，棲棲一代中……今看兩楹奠，當與夢時同”的孔丘、更有那飽經滄桑、大筆一揮寫就“大江東去，浪淘盡、千古風流人物……”的蘇東坡；飽賞了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的寒梅、“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的秋菊、“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”的丹桂……感受人生應該是何等的灑脫、志氣、自信、驕傲！回味書，書中有溫馨，有領略不完的美景，書能解千愁。

回首看書時，卻發現我踏著書香一路走來。

一路書香作文3

俗話說：“食物之味，食則可厭；讀書之味，愈久愈濃。”書讀的次數越多，對書的體會，也會更加入木三分。記得在三年級時，我經常到阿姨家玩。那時，她家有一個頗具規模的書房，稚嫩矮小的我，站在碩大的書櫥前欣賞著。猛然間，一本書吸引了我的目光，我輕輕將其取出，拂去表面的灰塵，金色的字型撲入眼簾—《三國演義》。於是，我便坐在桌前，呼吸著那沁人心脾的清香，沉浸在了故事之中。

那時讀《三國演義》，故事裡像關羽、趙雲一般的英雄，在疆場上馳騁，叱吒風雲，不由得心生羨慕。晚上，我便纏著爸爸，模仿書中的人物形象，刀槍棍棒，“乒乒乓乓”，感到無限的自豪，不禁心生嚮往。

後來，時光飛逝。五年級的'暑假，我再讀《三國》。這時，對其中的戰術，便可以進行分析和借鑑了。茶餘飯後，便拉著爸爸，一起攀談、交流，百“聊”不厭。週末假期，我便著手組織部隊——步兵、騎兵、機械兵……應有盡有。只要有時間，便分成兩派，倉庫裡，茶几上，迂迴包抄，布口袋，甚至還剽竊了八卦陣，殺的天昏地暗，不亦樂乎。有時略有遺忘，便席地而坐，捧來再讀。

如今，重新品讀《三國》，見解卻又生不同。這，不僅是對英雄情懷的憧憬，不是對戰術的朦朧理解，而是從人物性格中，悟出了更多的道理。劉備以淚洗面，曹操老奸巨猾，以及呂布的狂傲，張飛的魯莽……他們的性格決定了他們人生的軌跡——劉備失掉龐統，更險些丟掉江山；曹操陰險狡詐，雖有利於官場上勾心鬥角，卻引發了下屬間的猜忌，導致大戰臨迫，卻軍心渙散；呂布的暴躁無謀，張飛的嗜酒成性，這些致命缺陷，也決定了他們的人生格局——英雄一世，卻無疾而終。

正是如此，每次重讀《三國》，見解也會隨時間的消磨而逐漸加深。

一路書香作文4

時間有如沙漏裡的細沙，無時無刻不在消逝，我的十四年年少時光轉眼過去。這期間我經過了許多離別，只有書至今還是我最要好的朋友，它就像一座百花園滋養著我的心靈，帶給我快樂和滿足。

在我還牙牙學語、懵懂無知的時候，我就愛聽媽媽用那美妙動聽的聲音為我講故事。我聽媽媽講了《狼來了》《醜小鴨》……這些故事讓我知道了做人最基本的原則。誠實、善良、心靈美才是真的美。每次的故事和道理都會陪伴著我進入甜蜜的夢鄉。那個時候幼稚、純真的我是用耳朵在品書香。

到了國小，我不再需要媽媽讀書，自己學會了閱讀。我傾聽著每本書所演奏出的動聽、悅耳的音樂，嗅著每本書中散發出的.清香，流連忘返、如痴如醉。當我讀了《中華上下五千年》，不禁感嘆中華歷史的源遠流長；當我讀了高爾基的《母親》，深刻感受到了母愛的偉大；當我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，敬佩她頑強的意志，不屈不撓的奮鬥精神……那個時候，成熟的我是用心在品書香。

步入國中，“不動筆墨不讀書”這句話讓我學會了讀書時在書邊寫上自己的理解與體會。這讓我把一本書讀得十分透徹，讓我更加了解各個作家截然不同的風格。冰心的文字清新自然，像媽媽的懷抱般溫暖；毛澤東的詩詞氣勢磅薄，有如滔滔江水奔湧而來；馬克·吐溫的小說幽默而諷刺，撕破人們虛偽的面具。這個時候，已是大人的我是用筆墨在品書香。

現在我才發現，書，伴隨我走了一路。在這條路上它讓我成長，讓我學會了擔當，學會勇敢，學會堅強。

一路書香，一路芬芳。

一路書香作文5

韶華易逝，唯有書香難忘。

——題記

這大千世界，無奇不有，卻不知道自己要的是什麼。說讀書吧，以前並不喜歡這字、句、段連成的東西，以為是枯燥的。但又是什麼時候開始愛上這點點墨香的呢？我不知道，只記得真正發現這些東西美，是在老舍的著作《駱駝祥子》中，沒想到卻使自己的學習生涯一路書香。

當初是為了應付老師的`任務而去接觸這本書，但一個可有可無的利用品到最後卻讓我為之痴迷。當中淳樸的祥子，正直的祥子，迷茫的祥子，無一不吸引著我去更深的瞭解他更多的故事，去到祥子的社會，祥子的世界……

祥子是個拉車伕，從鄉下到城裡後，勵志有一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。先是花了兩三年血汗錢買的車子，沒過多久就被搶走；第二次還沒湊夠錢，反動派政府又來敲詐走；後來被一個粗魯的女人——虎妞所欺騙，祥子不得不和她結婚，雖說用虎妞的錢買了一輛車，但由於虎妞難產而死，很快又不得不賣掉來處理虎妞的喪事；最後隨著他心愛的女人，小福子的自殺，他最初那小小的希望也漸漸破滅，漸漸淪落到社會底層，成為狼心狗肺的混混。

合上這本書，內心很複雜，對祥子，有喜愛，有厭惡，也有無奈，喜愛於他之前的淳樸善良，厭惡於他最後的狼心狗肺，更是無奈於他是由這個萬惡的社會才由好至壞！光陰飛逝，滄桑了多少流年。不知不覺，像是陪著祥子走完了一生。

於是，開始沉迷於李清照的冷冷清清悽悽慘慘，蘇東坡的明月幾時有，葉聖陶的絕不對稱的蘇州園林……沒有說有什麼枯燥的字句，只有最美的語言。這書香，一直縈繞在我身旁。

這大千世界，無奇不有，我想，自己要的很簡單，只願在這成長之路上，遨遊書海，品味書韻，一路書香。

一路書香作文6

清風拂過，夾雜著淡淡的墨香。灼熱的陽光透過窗紗也變得如此輕柔，軟軟的照著看書的人兒，一個個文字在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆。淺吟低唱著歲月的旋律，書頁一張張的翻過……

書，是一個音符，讓人感到美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

我發現了美，山河城市的美。蜿蜒於群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；高聳在雲間的巴黎鐵塔是一種震撼的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……

書，是一段旋律，讓人無比欣慰和陶醉，忍不住從心底去感嘆充滿古代氣息的美。

我發現了美，古代詩詞的美。我發現了“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的淡泊名利；我發現了“五嶽尋山不辭遠，一生好入名山遊”的奔放豪邁；我發現了‘尋尋覓覓，悽悽慘慘慼戚’的愁苦無奈……

書，是一個音譜，讓人望塵莫及，不斷的尋求更多知識的美。

我發現了美，渴求知識的美。我明白了卡萊爾所說的`：書中橫臥著整個過去的靈魂；我明白了歌德所說的：讀一本好書，就是與很多高尚的人談話。我明白了高爾基所說的：我身上所有一切優秀的品質都要歸於書籍。我明白了列寧所說的：書籍是巨大的力量……

伸了伸懶腰，看著又一本品味完了的書，總有一種流連忘返的感覺。輕輕拉開窗簾，刺眼的陽光已黯淡下來，那一抹夕陽留下的幾縷殘光零零落落的灑在了屋簷上，聞著殘留的墨香，不覺哼起了歌，心中似有一泓清泉潺潺流過。

我願沐浴書的靈光，繼續一路書香一路歌……

一路書香作文7

今天下午，我們班舉行了一個關於“一路書香伴我行”的讀書班會。

讀書會的主要內容就是：我們每一個同學都走上講臺，為同學們介紹自己所看過的最喜歡的書。“一路書香伴我行”班會在熱烈的掌聲中拉開了帷幕。

為我們做最精彩的講解是我們班的肖項宇。他為我們介紹的書名叫《探險小虎隊》，他的講解很精彩：這套書共有１０本，主要是講

由三個人組成的.探險小虎隊，他們為了尋找一個珍貴的寶石，被一陣狂風捲到了石器時代，探險小虎隊在石器時代尋找寶石中，告訴我們許多關於古代石器時代的知識，火的發明等，小虎隊經歷了千辛萬苦，他們終於找到寶石，又順利的回到了我們的現代史中。肖項宇講的生動形象，驚險幽默。肖項宇在一陣掌聲中走下了講臺。

該我上臺做講解了，我為大家介紹的書名叫《王子與貧兒》。這本書的作者是美國最著名作家馬克吐溫。主要講的是一個王子叫愛德華，和一個乞丐貧兒的故事。王子每天過著衣來伸手、飯來張口的富裕生活，可貧兒過著飢寒交迫的乞討生活。在一個偶然的機會裡，王子和貧兒互換了衣服，也就互相交換了身份。王子穿著貧兒的衣服，走在大家上，向大家說他是王子，可是沒有一個人相信他的話，還說他是白日做夢，你要是王子的話，那我就成玉皇大帝了，大家都取笑笑他。所以，王子就過上了乞丐的生活。貧兒自從穿了王子的衣服，正天被一幫僕人侍奉著，也過上了王子的生活。經歷了一場交換後，王子和貧兒成了好朋友。在王子當上國王之後，他是一個很好的皇帝，讓窮苦了老百姓都過上了好日子。我講完後，同學們都為我送上了最熱烈的掌聲。

同學們都踴躍的上臺演講，一本本好書介紹的很精彩。班裡的氣氛很活躍。有的同學竟然上臺演講好幾次，我真後悔，自己就帶了這一本書。如果下次再舉辦這樣的班會，我一定多帶幾本書，好好的演講。

通過這次“一路書香伴我行”主題班會，更掀起了我們班的讀書熱潮，同學們都爭先恐後的找老師借書。

我喜歡這樣的讀書班會！

一路書香作文8

一本書，促成了一段歷史，形成了一個民族，創造了一個奇蹟，造就了一個世界。

書，似一個調皮的精靈，變化著各種模樣，偷偷地躲在你的身後，給你一次次意外的驚喜，難忘的感動。

小時候，當你對一切充滿好奇，她就帶你去認識這多姿多彩的世界。當你看到被踐踏的小草又挺直腰板時，她教你“野火燒不盡，春風吹又生”；當你看到漫天飛舞的雪花是，她會教你懂得“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；當你看到千錘萬鑿出深山的石灰，她會教你“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；當你看到亭亭玉立的蓮花，她會教你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。很多時候，書就像一位慈祥的母親，教你體會生活的美好，教你如何堂堂正正做人。

長大後，她有待你去了解祖國，瞭解世界，。通過她的講述，你瞭解了施耐庵筆下的一百零八條好漢是如何伸張正義，除暴安良，彰顯英雄本色的，你會知道魯迅是為何棄醫從文，以筆代刀，討伐反對派，維護民族尊嚴的：你會明白魯賓孫是怎樣在荒島上發揮聰明才智，絕地求生的。你會學到保爾的堅強樂觀，欣賞陶淵明的田園之樂。懸樑刺股的蘇秦，臥薪嚐膽的勾踐，精忠報國的岳飛，鞠躬盡瘁，死而後已的諸葛亮……一個個鮮活的.形象在她的帶領下穿越時空，來到你的面前，讓你的靈魂在他們的光輝中得到昇華。此時，她又變成了一位和藹的老師，站在講臺上，把古往今來的風流人物細細評說，將文明古國的傳統美德熱情弘揚。

老了以後，他又帶你重溫舊日的時光，往昔的金戈鐵馬，崢嶸歲月，在她的溫柔陪伴下又多了幾分耐人咀嚼的況味。此時，她又變成了一杯熱茶，整個的生活都沉澱其中，悠遠，綿長……

一路書香，伴我成長。

一路書香作文9

高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬，陽光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會兒，過後又一步一步的向上爬。可謂是：一路書香一路陽光！ 我喜歡讀書，不是因為無聊，也不是因為需要，而是因為他能給我帶了滿滿的正能量。即使你身處的環境十分惡劣，也能感覺到李白筆下“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美感。《簡愛》中的女主人公幾時出身卑微，卻從不看清自己，堅定不移的追求平等。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經歷了千難萬阻都沒改變他對生活的美好向往和對革命的堅持。

我最喜歡的是法布林的'《昆蟲記》。這本書表面上只是記述昆蟲的特點.生活習性.居住環境......其實不以為然。令我印象最深刻的是法布林對蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經過大自然的殘酷法則——優勝劣汰。然後爬上枝頭就為唱響屬於自己的一個夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲的形態在陰暗潮溼的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來的入粗大的毅力呢?霎時，我對這幼小的生命產生了無限的敬意。

夏天快要到了，窗外的枝頭又會出現他那渺小的身影。在那乾燥悶熱的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不會再感到刺耳。甚至會覺得那聲音像莫扎特的《土耳其進行曲》那樣曲調優美。這就是法布林的《昆蟲記》，他帶給我滿滿的正能量。

看著窗外耀眼的陽光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無限光明。

躺在陽光下沐浴在書香裡，心中無限遐想：雖然人生路短且佈滿荊棘，想到能與書為伴，佈滿陰翳的天空頓時豁然開朗。如果多年之後我們用一句話來總結我的學習生活的話，我會說：“一路書香一路陽光”。

一路書香作文10

斑駁的書頁微微卷起，散發出淡淡似又幽遠的清香，窗臺上的紫羅蘭，貪婪地沐浴著滲入房間的幾抹陽光，書中那滄桑的歷史，映著古褐蒼蒼的古板，天空中不知何時升起的半輪新日，卻美得不可方物……

書精靈在陽光下輕舞身姿，宛若一塊小石子，投入我的心湖，泛起絲絲漣漪！何時起，書成為了我最好的夥伴，帶我一同享受陽光……

尤記得小時候，喜歡與孫悟空一起大鬧天空；喜愛與愛麗絲一起漫步在夢幻的國度；喜歡與美人魚一起倚著礁石，看漫天星星……

如今，我卻喜歡和那個其貌不揚、卻又執著、倔強的姑娘——簡﹒愛一起成長；也喜歡追尋三毛的腳步，品味她所品味過的一切；亦曾痴念過海子的《面朝大海，春暖花開》，去感悟人生的哲理……

與簡﹒愛一同成長，她教會了我堅強，我命由我不由天，即使信命，但絕不認命！品味海子的`春暖花開，沉醉於海子那片世界裡的蓬勃朝氣，鐵軌之間的悲慘命運卻將我喚醒，為什麼？能夠讓別人面朝大海，給別人一個春暖花開，卻獨獨不願給自己一個春暖花開呢？撫摸三毛走過的、留下的一個個腳印，卻不懂，到底是有多深的愛情，才能讓一個人用一截絲襪將自己的年華扼殺？

一番苦難都經受不過，談什麼大業？你嘆時光易逝，時光可曾會為你停留片刻？你嘆天不遂人願，你又可曾反思過自己？你嘆花期短暫，卻從不在意，花落了，亦會有再開的時候？

在書海中成長，把擔當放在心上！不會享受陽光，生死不過雲煙，那不叫鐵血，那叫懦弱！因為懦弱，所以放棄生命，放棄自己！

陽光總在風雨後，不經歷一番磨難，又憑什麼去完成大業？又怎樣實現心中那漸漸萌芽的夢想？

書桌上，微卷的書頁依舊是那般斑駁，溫暖的陽光，透過窗，輕輕撫摸著窗臺上的紫羅蘭，夾雜著淡淡的書香，在我心中盪漾！成長的路上，伴著書香，沐浴著陽光，走向未知的遠方……

一路書香作文11

我用兩個手指輕輕地夾著書頁，翻過去，眼中映入一個又一個多彩的世界，品味著書香，內心一片陽光。

題記

也不記得何時，身邊開始瀰漫著縷縷書香，沁人心脾；也不記得何時，內心從陰鬱逐漸到灑滿陽光。只記得，成長路上，一路以書為伴，走過了無數歲月，欣賞了無數美景。

我常常拿著一本書，坐在一個僻靜的角落，欣賞獨屬於自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書，在我愁悶的時候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無形的手，撫摸我，為我消除愁悶。

還記得那一次失敗，像雷電擊中了一隻在天空中飛翔的鳥兒一樣，我墜地了。捂著自己的翅膀，心中無比的失望、難過。我一步步地朝家門挪移著，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書包甩下，用力地關上房門，獨自一人躲在房間裡。失望、難過如潮水一般迅速上漲。那時，我無意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書中尋找我的歸宿。翻開書頁，一縷縷書香開始瀰漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如痴如醉。窗外開始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的.，在上面留下了一條條由細到粗，由粗到細的痕跡，還不時有水滴流下來，構成了一幅錯綜相連的線條畫。我的內心開始透進陽光，那些潮水正在一點點，一點點的蒸發。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開始微微上揚。窗外的雨依舊下著，滴滴答答。我倍受鼓舞，內心的失望、難過也在漸漸消失，消失

在成長的道路上，我與諸葛亮一起見證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個昏君的無能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領略了黃河千淘萬漉，蜿蜒千里的磅礴

成長的路上，書，用它那一縷縷書香和金燦燦的陽光，讓我不怕艱難，砥礪奮進。

我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過一頁書，書香四溢。

一路書香作文12

若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，那清新的書香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨著我一起成長。

當我還在牙牙學語時，就特別喜歡聽爸爸媽媽給我講一些簡短的小故事，聽完後，我會“咯咯”地笑個不停，吵著讓爸爸媽媽繼續給我講，爸爸媽媽也只好無奈。當爸爸媽媽不在時，我也會自己抱著一本連環畫，將它放在地板上，看陽光斜斜的照在書面上，看裡面精美的插畫。當看到書中的主人公開心時，我也會跟著傻笑；當看到書中的主人公遇難時，我也會跟著傷心難過，在書的陪伴下，我走過了孩童的時光。

漸漸地，我走進了國小，書依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我依然執著的捧起你，細細咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對你一片深情。在夜深人靜的時候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續讀下去。書香就伴隨我走過了整個國小時光。

如今，我已經成為了一名國中生，科目的'增加，學習的壓力在一天天增長，休息的時間卻在一點點縮短，而我對於書的依戀絲毫沒有消減。中午、晚飯後便是我與它相約的時間。學校圖書館設在綜合樓的三樓，偏僻而寧靜，但我喜歡這裡，高高的書架，整齊的排列著，深入其中可以聞到淡淡的書香。在這裡我才能得到真正的放鬆，心靈才會得到洗滌。

是書，讓我懂得了一個又一個深刻的道理，讓我收穫了一次次成功，讓我在心煩意亂的時候靜下心來。我相信，書將陪伴我度過一生，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗，在書的陪伴下，我將大步向前，走向那個屬於我的未來。

一路書香，一路成長！

一路書香作文13

淡淡書香，令人陶醉，沁人心脾。開啟記憶的窗戶，發現從小到大，我都喜歡端一杯香茗，捧一卷閒書，在淡淡書香的繚繞下，品味讀書帶給我的醉意，感受讀書展現的精彩！

賞自然之美，感受書香。書中呈現的自然是美麗的，看那一江渾濁的水從天邊滾滾流來，洶湧著，澎湃著；還有那群山峻嶺，讓人望而生畏，有的像戰士一樣筆直佇立在邊疆，也有奇形怪狀的，坐落在神州大地上。毛澤東面對祖國山河，曾發出“江山如此多嬌”的詠歎；李白也寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯詞。除了山水，那微風徐徐的春天、那驕陽似火的夏天、那寒風瑟瑟的秋天以及那銀裝素裹的冬天，又怎麼不令人嚮往，令人心醉神迷呢？還有那迷人的朝霞，深邃的夜空，都在書中描繪得淋漓盡致。悠哉！讀著書中的自然，無酒自醉啊！

閱名著之魂，品味書香。讀書是一個享受的過程，是一個學習的過程。讀《駱駝祥子》，感受舊社會的黑暗，看祥子是如何被那吃人的社會改變的；讀《童年》，一起去感受高爾基童年的'艱辛，一起去學習高爾基那不怕苦、不怕累，勇於面對生活的態度；讀《家》，你將會了解到舊時代家庭的殘酷，你也會在鳳鳴被迫跳湖自盡那一刻悄然淚下，你也會體會到覺慧那種用於反抗的精神……這些種種，都是輸給我的一筆寶貴財富，給我的人生的一份精彩。這些書讓我有了堅貞不屈的意志、越挫越勇的鬥志、還有冷靜處事的品質！善哉！書香中成長，怎能不精彩？

詠詩詞之韻，吟頌書香。中國是一個詩歌的國度，讀詩對我而言，更是一種享受。忘情馳騁於詩詞汪洋，品味月色朦朧之美：中庭月色正清明，無數楊花過無影，感受雋永的詩行：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏……我與詩詞共盞，生活在詩詞之醉中。品味那雋永的篇章，激揚魔幻般的文字，多麼充實的生活，多麼精彩的人生啊！樂哉！詩詞之美，叫人心神欲醉。

讀自然，賞自然之美；閱名著，品名著之精；頌詩詞，詠詩詞之韻。人生路上，我將享受一路書香，感受一路的精彩！

一路書香作文14

書，是知識的源泉；書，啟迪著人們的智慧；書，開闊了人們的視野；書，提升了人們的道德情操……從孩提到現在，最吸引我的不是音樂，不是電視，而是書籍。這一路，書香與春風陪著我度過了許多美好的時光。

小時候，我就非常喜歡讀書。雖然大字不識幾個，但我時常在春日的午後，搬一個小板凳在爺爺家的小院裡，邊晒太陽邊翻著書。因為太小，我只能看一些裝幀精美、色彩鮮豔的幼兒讀物。春風輕輕地撫摸著我的臉，我津津有味地看著書。每當我理解一幅圖片或讀懂一個故事時，我會高興地起來又蹦又跳，繞著小院跑上一陣。

和煦的'春風走了，蟬兒的叫聲愈發明亮；毒辣的太陽走了，樹葉漸漸枯黃；瓜果的香味淡了，動物漸入夢鄉。一季一季，一年一年，我由天真的孩童轉變為懵懂的女孩。品味著不同的書香，我漸漸成長。從《格林童話》《一千零一夜》到《淘氣包馬小跳》《爆笑校園》，從《父與子》《伊索寓言》到《窗邊的小豆豆》《青銅葵花》，一個個精彩的故事讓我開心！讓我神往！讓我陶醉！尤其喜歡在春日的午後，洗完頭髮，搬個板凳，背對著春日的陽光，手捧一本喜歡的書閱讀。迎面吹來一絲愜意的風，髮絲輕輕擺動，這彷彿就是世界上最幸福的事！

又是一年春風時。

我在一個迷你沙發上，手捧一本《海底兩萬裡》，細細品讀。四周是溫暖的陽光，陽臺上吊蘭的新綠更讓人心情舒暢。現在的我更喜歡讀中外名著。它讓我領略了不同的人生，觸摸了不同的生活，瞭解了不一樣的思想。又一陣春風吹來，帶著清新淡雅的花香，我閉上眼陶醉其中。

在成長的路上，伴著我的是一路書香，一路春風。讀書，讓我解開了許多煩惱；讀書，讓我擁有了面對困難的勇氣；讀書，讓我充滿了解決問題的智慧。伴著春風，攜著書香，我將繼續快樂地成長！

一路書香作文15

書，散放著油墨的清香。書，詮釋著人生的哲理。書，展現著世界的絢麗。

閱讀優秀的文學作品能在潛移默化中提高自己的品德修養和審美情趣，可以使自己深切品味到書中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當我們攀登高峰時，就會有杜甫“會當絕凌頂，一覽眾山小”的感慨。當我們背井離鄉時，蘇軾就會告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，以此來安慰我們。當我們遇到困難時，李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”便給予我們前進的勇氣；當我們面對敵人時，魯迅便帶領我們一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”……

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。不斷的.閱讀，使我知道了“學而不思則罔，思而不學則殆”中學與思的辨證關係，懂得了“學而時習之，不亦說乎？”的道理，讓我更加熱愛閱讀。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，光靠書本上的知識是遠遠不夠的，為此我們還要敢於探索，勇於實踐。走出書本，與陶淵明一起體會“採菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；與楊萬里一起觀看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。

“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀優秀的文學作品，與大自然親密接觸，能使自己的文學水品“更上一層樓”，文章寫得更加形象生動，詩作得更加富有感情。

閱讀使我們擁有奮發向上、百折不撓的志氣；體會鐵面無私、令人敬畏的正氣；充滿披荊斬棘、捨身取義的勇氣；得到求新求好、能做善做的才氣。

在字裡行間品味人生百味，享受世間的歡樂與悲傷！