關於留守兒童的作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關於留守兒童的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於留守兒童的作文1

我是一個很重感情的孩子，一隻貓受傷了我會感到難過，但我不會哭，因為它受的只是外傷，可以醫好。機遇錯過了，我會感到遺憾，但我不會哭，因為我會憑百折不撓的意志再爭取下一次機會。可是，有一件事會讓我情不白禁地哭泣，而且有一種說不出的難過。

我是眾多留守兒童巾的一員。爸爸媽媽為了生活，為了讓我有一個好的前程，在某年某月的某一天乘著長長的火車到遙遠的城市打工去了。每天我想他們的時候就會獨自一人坐在夜空下，遙望著爸爸媽媽所在城市的方向狂想，想他們在家的溫馨和快樂，想媽媽溫暖的懷抱，想爸爸揹著我玩“轉轉轉”時寬厚的脊背，想他們批評我時的聲音和神情。想著想著，淚水已不知不覺流滿臉頰。

媽媽不在家，無法給我洗衣服了，無法給我做香噴噴的飯菜了，也無法對我噓寒問暖了，更無法時時關注我心靈的成長了一每每想到這些，淚水就像調皮的孩子從眼眶裡溜出來。有時我就想，我的淚水怎麼這麼不爭氣呢？媽媽不能給我洗衣服，我自己可以洗；不能吃到媽媽做的飯菜，自己可以學著做；沒有媽媽的噓寒問暖，那就自己好好照顧自已：沒有媽媽在身邊時時呵護著我成長，那我就學會堅強。我要成為令爸爸媽媽驕傲的孩子。更何況，不是還有其他親人和老師在關心我嗎？每一次我都是這樣安慰自己，並認真付諸行動。可是不管怎樣，孤獨的心靈就像一隻在大海上漂泊的小船，期望著靠岸的那一刻。

爸爸媽媽不在身邊是現實，天天思念、哭泣也沒有用，再說了，他們總不能老待在我身邊吧，那我不就成了母雞翼下的小雞了嗎？於是我嘗試著讓努力學習來擠走思念他們的空間，嘗試著用寫信的方式和他們溝通。在一張張潔白的信紙上和爸媽談學習，談生活，傾訴我的開心我的煩惱，傾吐我的思念。漸漸地，每兩週給爸媽發出一封信成了風雨無阻的事，收到並閱讀他們的信件，是我最快樂的事情。久而久之，我成了郵局的常客，郵局的叔叔阿姨都認識了我李笑，同學們也都羨慕我有信可讀。我說：那你們也試試寫信吧！你們也會有信可讀的.。同學們真的行動起來了，就這樣．我們七(2)班的信件越來越多了。是那一張小小的郵票拉近了我和爸爸媽媽之間的距離，讓我心靈的小船有了依靠。跟爸爸媽媽的書信交流，緩解並釋放了我對爸媽的思念，我的生活多了些快樂和開心。於是我更有信心地學習，更努力照顧好自己，我又找回了以前的快樂。我和爸媽約定：他們在外努力工作，多多掙錢，我在家好好學習，分數高高，快樂多多。

現在，我會自豪地說：我們留守兒童也快樂。

關於留守兒童的作文2

我是一名留守兒童，從一年級開始，爸媽就在外地打工，只有過春節才回來一次，平時我和爺爺奶奶生活在一起。

昨天是我的生日，爺爺給我買了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳餚。看著這些豐盛的飯菜和香甜的蛋糕，讓大家保證是眼饞肚飽。可我卻感覺少些什麼，悶悶不樂。雖然，前天爸媽給我打電話提前祝我生日快樂，但我還是高興不起來。我想：“一句生日快樂能體現那你們對我的祝福嗎?你知道嗎，我想你們想得是多麼執迷。放學，在茫茫人群中我彷彿看到了你的身影，走近一看又消失了。我做夢都夢見全家人在一起和睦相處地吃了一頓團圓飯，睜眼一看全是幻覺。”如果這一切又一切地幻想變成現實那該多好啊!此時此刻，如果你們能坐在我身邊，幫我點上生日蠟燭，唱著生日歌，一家人圍坐在桌子邊一邊吃蛋糕，一邊有說有笑那該多好啊!可是你們冷落了爺爺奶奶，更冷落了我，冷落了這個家……陳正想著，奶奶叫我許願了，我急忙雙手合十閉上眼睛，真誠的許了願……隨後我和爺爺奶奶一起吹滅蠟燭，在一縷縷的輕煙中，我彷彿又看到爸媽的笑臉，聽到了他們的祝福聲。目前，像我這樣的留守兒童何止一個。我班四十名學生，其中十多名是留守兒童。在外打工的爸媽們，你們是否想過，雖然你們付出了辛勤的汗水，掙來大把的鈔票，給我們買好吃的.，好穿的……但是，這都不能代替我對你們的思念。你們是否知道，我們最需要的是什麼嗎?不是金錢財務，不是優越的物資生活，而是你們的陪伴，關愛，溫暖。當遇到困難時，有你們在身邊幫助，讓我們跨越萬重荊棘，永遠不成為迷途的羔羊。當取得成績時，與你們一起分享成功的喜悅。每當看到家長牽著孩子的手出入超市、公園的時侯;每當看到家長把孩子送到校門口，和孩子說再見的時候，我們這些留守兒童是多麼的羨慕，又是多麼的孤獨。

當然，我們也清楚，當今的經濟社會，錢雖然不是萬能的，但沒有錢也是我我不你的。所以，我建議，在外打工的爸媽們，為了我們這些留守兒童的健康成長，你們一人在外打工，一人在家陪伴我們，這豈不是兩全其美嗎?

關於留守兒童的作文3

這是一個很長的故事，長到我自己都不知從何說起，因為我就是一個留守兒童。

說起我的經歷，雖然我在一歲半的時候我的父母就外出工作了，雖然我在童年裡一直都是個留守兒童，但在留守兒童裡我一直都很快樂。我和我的奶奶住在山清水秀的農村裡，那段時光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒有感覺自己是個留守兒童。

但是即使我的童年很快樂，但是我的父母回來又離開我還是會很難受。

還記得我上四年級的時候，我的父母回家過年，那個團圓年我很開心。其實我小時候還是特別叛逆的，他們回來我幾乎每天都要和他們吵架，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說要回來時就特別期待，但是回來了又表現得很不喜歡他們。但是走的時候還是會難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個月，我當時又開心又難過，因為媽媽可以陪我久一點，但是爸爸卻要走了，我記得當時我送他的`，其實面對我爸我挺難表現得捨不得他，不管是以前還是現在，但是看著他上車越來越遠，我的眼淚瞬間掉了下來，我一個人走回家的路時，總會想到剛送他來時還有兩個人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過的是老媽的離開，雖然她多在家裡待兩個月，但是兩個月畢竟還是很快就到來了，最終還是要走的，那為什麼更悲傷呢?夕陽下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學回家和他們一起分享，然而回來我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個悲傷的詞語來形容當時的心情，完全在我沒有預兆的情況下就走了，我記得我當時就跟她打了電話，哽咽的我已經說不出話來。所以我就是這樣他們在家時不會感覺自己多喜歡他們，但他們走了就很難過，直到國中時我才不再是留守兒童。

我想說的是我是個幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個人，但是她從來都不叫我做事情，把我父母沒有給我的愛，她都給了我。所以我活得像個小公主。但是這個世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰，對留守兒童都應該多點關愛，特別是父母。

關於留守兒童的作文4

當志願者帶著準備好的書本和文具去慰問留守兒童時，留守兒童卻向志願者說更想要一個可以打王者榮耀的手機。估計很多人聽完這件事都要替志願者抱不平，可惜他們一片好意被辜負。或者去責罵那些孩子，說他們小小年紀腦子裡只有遊戲。但我卻覺得孩子們沒有錯，對孩子們的慰問是時候需要更新了。

書籍是人類進步的階梯，而孩子們卻拒絕了進步的階梯，轉而走向了通向墮落的電梯。作為一款現象級國民手遊，王者榮耀的表揚聲和批評聲從來就沒有停止過。透過現象看本質，王者榮耀只是一款遊戲，孩子們卻如此喜愛甚至是依戀它，這是為什麼呢？因為它很好的填補了孩子們心中的孤單。每個孩子心中都會有孤單，而我們現在所面對的則是一個更加特殊的群體——留守兒童，他們心中的孤單更加濃厚。遊戲帶給孩子們的快樂，填補了他們心中的孤單。但遊戲就如精神鴉片，有時就連大人都抵制不了，更何況這些小孩子呢？我們真的好好關心過這些留守兒童嗎？

這麼多年、這麼多次的慰問活動，送出的書本和文具不計其數，但我們真的有暖到他們的心嗎？再有價值的書籍，再精美的筆記本，於這些孩子而言，或許只是一堆好看的廢紙吧。他們從心底一直深深渴望著的，是親情，是爸爸媽媽的溫暖的懷抱，而不是我們帶過來的一堆冷冰冰的物品。父母在他們的成長過程中常年缺席，此時，別人對他們的關愛就顯得尤為重要。但我們這麼多年的關愛，似乎就只停在形式。書本和文具很好，但似乎並不能給予他們所渴望的.那種關愛。遊戲只是一個表象，根本問題是他們的心中缺少關愛。

我們可以嘗試著走進他們，去聽聽他們心中最真實的想法，去聽聽他們那些無法與外人說的煩惱，我們只有去深入的瞭解他們，才能真正做到對症下藥，從而藥到病除。相信我，當我們懷著愛與真誠去認真地和這些孩子們溝通，我們一定會開啟一扇通往新世界的大門。唯有走近他們，才能更好地瞭解他們，唯有了解他們，才能更好地幫助他們，唯有真正的幫助到他們，我們的任務才算完成。

不要通過一句話或一件事就去否定一個人，那些留守兒童其實很可愛，只是我們一直在用我們老舊的觀念而已。

關於留守兒童的作文5

守住留守兒童 樹，砍斷枝條還可以生：草，燒燬了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘…… ——題記

我情不自禁地把遙控器調到湖南衛視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個多麼幸福美滿的家庭裡，清楚了他們所經歷的苦難與艱辛。

他們看守著美好的家園，一有空就打理著家裡大大小小的事物。自家地裡房前屋後沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去餵羊喂 豬了，難怪他們家裡的牲口那麼的肥壯。家裡總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋裡的每一個角落……

他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子裡痛哭流涕，或是躲在牆角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強， 表現出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的.微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續努力喲！”

他們嚮往學習，深知學校是一處培養人品質的地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來餵雞放羊、鬆土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。 他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒有父母為他們洗衣做飯，碗裡沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……

你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！”

關於留守兒童的作文6

今天看到一位老師記錄的有關家訪的文章，鼻子酸酸的，跟著老師描寫的情景，我彷彿也跟著她們走進了一個個家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶著孫子孫女，學習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來輔導，這情景也正是我心愛的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學，新環境一切都是從零開始，她面臨的將是各個方面的考驗......上週老師到我們家進行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點讓他無法幫婧奕輔導作業，只能偶爾問問，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學習方面更是無法輔導，老師表揚了她在校很聽話，在學習方面語文拼音有些難，這是我在家時就發現了的，很多聲母和韻母的組合，在發音方面不標準，這一點老師提出來了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點功夫，她還算懂事，總是很開心的答應“好，好，我知道”。她的學習習慣還算是很好，每天老師佈置的作業先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來說，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著更多的事情，我是慚愧的......

家裡的牆上貼著很多婧奕的畫，其中有一副是她畫了一座房子，裡面住著爸爸媽媽和她，給媽媽的頭髮圖成了金色，紮成一個馬尾，還畫了一雙高跟鞋，她說這是漂亮的媽媽，畫爸爸的頭髮時她問我“爸爸的頭髮那麼短，應該怎麼畫呢?”後來她把爸爸的頭髮圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見幾根豎起來的頭髮，那算是她最強烈的願望的一種表達。有時問她下課了在幹嘛呢?她說跟同桌一起畫畫啊，畫畫，成了她課外生活的一個重要部分，發揮著自己的'想象，讓五彩斑斕的世界來到自己的面前。

有一次放學，老師在重複晚上的家庭作業，孩子們都跟著老師大聲的讀，其中我聽到婧奕非常巨集亮的聲音，看她專注的神情，小小的個兒站在班級裡，發揮著她自身的光芒，也許這過程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!