參觀校園作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的參觀校園作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀校園作文1

今天，帶著我們參觀了我們美麗的。我們的校門是個十分現代化的校門。從校門進去，踏上10多級石級，傳過走廊，就到了2號樓，2號樓的一樓是架空層，那裡有許多的柱子，每個柱子要3個人才能抱的過來；二層和三層是老師們的'辦公室；四層是圖書館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢！

走出2號樓，我們就到了風雨走廊，我抬頭一看。上面是一個拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上的天氣，們就可以從這裡走到各自的教室啦。

走出風雨走廊，就到了。我們的有四個3號樓那麼大。操場上面有籃球場、單槓等等體育器械。

我為我們的感到自豪！

參觀校園作文2

在這個生活了六年的地方，有我們太多太多的美好回憶，有太多太多值得我們留戀的事和人。

這個陽光燦爛的上午，我們跟隨小小解說員們再一次參觀了這個美麗的地方——我的母校。

六年來，這裡發生了許許多多的變化。

學校的北大門被塗上了白色和綠色的漆，綠色，在英文中是嶄新的、新鮮的意思，它也是小草的顏色，它代表了青春的、充滿活力的、嶄新的校園，它帶給了同學們如小草般奮發向上的力量。

接下來我們參觀了校門口地板上的八個大字“步入校園，感受文明”，文明，是一個人素質和素養的展現，這樣的字樣時時刻刻的提醒著同學們要講文明、懂禮貌。

在大門口的綠化帶上，立著一塊大石頭，它正面寫著“德”，反面寫著“責”，“德”代表道德、德行；“責”代表責任、負責。“德”告訴同學們要“以德服人”，“責”告訴同學們要時刻謹記自己的責任，並認真完成自己的責任。

進入心廳，小小解說員開始為我們講解地面中間寫的“心”字，這個字也是提醒著同學們要“從‘心’做人”，要誠實、守信。

眼前的大鏡子，也時時刻刻的告訴著同學們注意儀容儀表，而且不僅要注重外在美，更要注重內在美。

接下來，我們參觀了“禮塘”，四個“禮”字，代表著禮儀、禮貌，中國被稱為“禮儀之邦”，這四個“禮”不僅僅告訴著同學們要有禮貌、懂禮儀，還告訴大家要傳承中國文化、不能讓中國文明在日新月異中漸漸消逝。

接著，我們走向了帶給我們許多歡聲笑語的.小天井，這裡鋪上了碧綠的草坪，黑白色的鋼琴和音符，音符組成了一曲曲美妙的旋律，歌名正是《加油，少年》，它帶給同學們積極向上的力量與希望。

美麗的操場，是我們揮灑過汗水的地方，那一聲聲吶喊、那瀟灑的身影，還歷歷在目，它帶給同學們健康的體魄和團結的力量。主席臺也變成了一本書的樣子，每每有同學在臺上講話、發言時，總能適時地提醒著同學們：多讀書。

回到教學樓，我們參觀了《明德門國小賦》，小小解說員為我們講解了這部作品，它是由西安詩詞學會副祕書長劉白楊題詞，為我們學校寫的一篇文章。看完這篇文章，我們這次的“校園之旅”也就結束了。

存在我們心裡的對這個美麗的學校的記憶，即將要此結束了，在這個屬於盛夏的畢業之際，我們也只能祝福學校

——桃李芬芳！越來越美麗！

參觀校園作文3

七月正午的南京，烈日炎炎，揮汗如雨。南京晨報與吳江日報小記者在南大鼓樓校區與南師大隨園校區裡活蹦亂跳。

50名南京晨報小記者懷抱精心準備的小禮物與寫有自己聯絡方式的`小卡片，迎來了自己的新朋友—————來自吳江的38名小記者。與他們共同參觀南京大學，南京師範大學。我們參觀了南大圖書館、小禮堂、鍾亭、校史博物館、北大樓、西大樓、東大樓以及賽珍珠故居、何應欽公館等建築。

今年，南京師範大學將迎來1XX年校慶，七月到九月期間，南師大將敞開大門辦校慶，體現南師大以“厚生“、“奉獻”、“分享”為主題。

我們又交到好朋友了，真開心！

參觀校園作文4

今天，老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。

我們的校門是個十分現代化的校門。從校門進去，踏上10多級石級，傳過走廊，就到了2號樓，2號樓的一樓是架空層，那裡有許多的柱子，每個柱子要3個人才能抱的過來；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢！

走出2號樓，我們就到了風雨走廊，我抬頭一看。上面是一個拱形的淡綠色的.塑料瓦。如果遇上下雨的天氣，同學們就可以從這裡走到各自的教室啦。

走出風雨走廊，就到了操場。我們的操場有四個3號樓那麼大。操場上面有籃球場、單槓等等體育器械。

我為我們的學校感到自豪！

參觀校園作文5

按照慣例，我們學校六年級的學生要帶一年級剛入學的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。

吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來，沉悶無比，大樹低垂著腦袋，小鳥有氣無力地揮著翅膀。大家都有些擔憂地瞟向窗外。當廣播通知，活動照常舉行，忐忑的心又鮮活起來。

排好隊伍，快步下樓，來到結對班級門前，他們的老師正在給他們講注意事項。透過那一方窗戶往裡看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢，讓我的思緒不禁飄遠。我們那時好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見面，都有些認生和拘謹，連現在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這裡我微微一笑。

找到結對的小朋友忍不住握住她小小的手，當看到自己的手可以完全包裹住她的小手時，一種自豪感油然而生。更多的還是不可名狀的感動吧，以前，有一個大姐姐也是這樣帶著我在校園裡穿梭，讓我在偌大的'校園裡不再迷路。

從教學樓出來以後，慢悠悠地晃去了果園。一進果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對一切都充滿好奇。這時候，就應該使出壓箱底的本事——在導遊社背過的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚起頭，盯著我，聽得十分認真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。

出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場上撒歡，不過小朋友也樂意跟他們玩，高年級的大男生和低年級的小男生嬉鬧著打成一片。看到這情景，心中不禁失笑，這麼多年過去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。

不知不覺，就走到小動物園裡。一看到軟萌可愛的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在後面默默地看著她。那時，我們又何嘗不是這樣，每天放學，即使特別遠，一群人也要繞過來看一眼，傻傻地學著怪怪的孔雀叫，讓它開屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開學校。

就在這時，天空飄起了小雨，活動被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺得我們長大了！

六年一輪迴，他們剛剛入學，我們即將畢業。學校的輝煌將由他們延續，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點！