神奇的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的神奇的作文，歡迎大家分享。

神奇的作文1

平時紙巾都是用來擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術，真神奇！

上課鈴響了，同學們陸續回到教室，李老師神祕的對我們說：“今天，我們來變一個魔術。”只見李老師給每個人發了一個紙巾，一個同學問：“那怎麼變啊？”我們全班都充滿疑問。

李老師什麼也沒說，拿起紙巾說：“按照我的步驟來就是了。”我心裡充滿了疑問，我心想：看老師能變出什麼花樣。只見李老師把那張紙巾的一角捏著，認真的理著紙巾，像一個小姑娘在梳理頭髮一樣。接著李老師吧紙巾捏成了一個團，露出了一個角。捏著捏著，把那個小角也塞進去了。我彷彿聽到了小紙團的哭泣，看著李老師齜牙咧嘴的表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。

紙巾也發出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以後，那表情就像打完仇人一樣爽。這時，很多同學都盯著李老師的拳頭，生怕錯過了什麼細節。“老師，別吹牛了，你到底會不會變啊。”有些同學等著李老師出洋相呢。老師沒說什麼，對著拳頭吹了口“仙氣”。“就是現在，見證奇蹟的時刻！”李老師邊說邊開啟拳頭，班裡頓時尖叫聲一片，李老師的.紙團明顯比我們的小很多，太神奇了。

我疑惑不解，心裡想著為什麼會這樣呢？這場魔術可真有趣啊。

神奇的作文2

如果我獨自駕舟旅行，我會選擇帶一本“神奇”的書。

所謂“神奇”，其實是指所有有意義的書，而不是書有什麼神奇之處。

沒有什麼東西能比得過書，可以把我們瞬間帶到另一個世界；沒有什麼食物能比得過書，能使飢餓的人變得溫飽；也沒有什麼地方，無論是窮人還是富人，是白天還是夜晚都能隨便進入這個“王國”，這就是書的“神奇”！

這就是一本普通的書，如果讓一般的人看，似乎不值錢，但是，對一名讀書愛好者來說，其實比金銀財寶還要珍貴，所得到的快樂也是無窮無盡的。

讀書如同去一個地方，你不可能只去一次，因為這個地方你永遠也不會完全瞭解，比如說細節，等你瞭解細節以後，又會發現細節中的細節……

因此，我喜歡一次又一次地穿梭於這個地方，每次都會有新發現，就是坐船旅行後的一年、兩年、甚至五年，我仍然會發現新的'東西，只要我一直讀下去，就是幾十年也讀不完呢！

如果我獨自駕舟旅行，我第一個選擇的一定是一本“神奇”的書！

神奇的作文3

家，是一個神奇的地方，可以讓你忘卻煩惱，忘卻疼痛，忘卻一切不開心的苦悶事；家，是一個神奇的地方，可以讓你充滿快樂，充滿幸福，充滿甜蜜；家，是一個神奇的地方，可以為你遮風擋雨，為你擺脫憂愁，為你洗淨心靈的煩惱。家，是一個神奇的地方！

當你忙碌了一天，學習了一天，你最想回到的是家裡，舒舒服服的洗個熱水澡，躺在自己舒適的床上休息吧！當你遇到開心的事時，你最想回到的是家裡，給家人分享這讓人激動無比的事情吧！當你遇到煩心的事時，你最想回到的是家裡，喝杯咖啡，聽聽音樂，放鬆一下自己的心情吧！

我相信，在這個世界上沒有哪個地方比得上自己的家！

但也會有人會說：“我並沒有家啊！”而我也會回他一個傻傻的表情，因為我認為他這是在犯傻！在這個世界上，有愛就會有家，有心就會有家，有家人就會有家！家，並不需要太富有，也不需要太大。只是需要一個房子，有頂撐著，使你在下雨時不會被雨打到；有四面牆，使你在狂風吹時不會被風吹到；有愛相伴，使你不會在孤獨的時候感到寂寞與無助！

家，是一個神奇的地方。它擁有你的愛，擁有你的`幸福，擁有你的快樂，擁有你的煩惱，擁有你成長的每一個腳印，每一句話語。家，真的是一個神奇的地方！

神奇的作文4

很久很久以前，在一個茂密的森林裡，住著可愛兔、可可鼠、狡猾狼和大笨熊等動物。在那裡，有一個古老的城堡，城堡裡有一塊神祕又神奇的大門。

有一天，他們收到了一份神祕的邀請涵，時間是：八點整，地址是：在森林裡的頂端古樹下的城堡裡。

在那天，狡猾狼先來到，他走到城堡門前，用腳踢了幾下門，門沒反應，當狡猾狼想罵他幾下時，忽然，聽到了一點車聲，原來是大笨熊來了，狡猾狼說：“熊老弟，這門打不開，過來幫幫忙吧！”大笨熊走了過去，踢了幾下門，門也沒有反應，只是，可可鼠和可愛兔來了，可可鼠問：“你們怎麼不進去呀？”狡猾狼說：“這門打不開！”可可鼠又說：“我來試試！”它走到門前，“噹噹”的敲了幾下，沒有人應，可愛兔上前敲了幾下，“有人嗎，我是被請來的可愛兔”，還是沒人答應，狡猾狼和大笨熊正想走時，門開了，它們飛的一樣走了進去，看到了一番恐怖的景象，又飛快的跑了出去，可可鼠它們看到的卻是一番不同的`景象，一位老人在坐著，原來，她就是大名鼎鼎的禮貌夫人呀！可可鼠它們獻上了它們最珍貴的禮物，禮貌老人送了個神奇的禮貌籃子給它們，他們回到森林之後，把事告訴了森林裡的所有的小動物們，從此，小動物們都去拜訪了那個神祕的禮貌老人。

雖然，那門不再神祕了，可它卻依然神奇。

神奇的作文5

今天上語文課的時候，老師說：“同學們，今天我們來觀察胖大海。”大家都以為胖大海很胖、光滑、而且是白色的，可真相使我們大吃一驚：胖大海竟然是一個乾巴巴、表面粗糙不平、棕色的“小種子”，就像一個桃核似的，聞起來有一股淡淡的中藥味。

我們開始泡胖大海，剛放進水裡，胖大海並沒有什麼變化，只是它的周圍產生了許多小氣泡，像是在吸水。不一會兒，胖大海的一端長出了“觸角”，小種子變成了章魚。緊接著，水好像看見了胖大海十分受同學們的歡迎，愛美的.她想：“有可能跟它的顏色有關係。哎呀！不行不行，我才是最受歡迎的！”想著想著，她也染成了棕色。然後呢，胖大海的細絲越來越多，並連在一起，它脫下了那件皺巴巴的衣服，換上了一件美麗的紗衣。慢慢地，那個胖大海越來越大，像一朵長在水中的木耳，又好像一個大肉丸子，並沉了下去。又過了一會兒，它好像為了保持形象，減肥浮上了水面。最後，終於可以喝了！我迫不及待地喝了一口，味道有些苦澀，咂咂嘴，又有幾分甜潤，真好喝。

我心想：咬開的胖大海是什麼樣的呢？於是我偷偷咬開一個，發現它一共分三層，中間是空心的。我把它們也放進水中，它們不是浮在水面上的，而是立刻沉到水底。最後，一半胖大海失去信心，沒有華麗的“變身”，而另一半則勇敢頑強地展開了美麗的花瓣。

胖大海具有滋潤喉嚨、清熱潤肺等功效，十分適合老師等經常用嗓的人群飲用，但一次不可多喝，會對胃有所傷害。

神奇的作文6

沈老師又出新花樣了！他要帶我們做個實驗。我悄悄告訴你：他是我們的語文老師！

實驗開始了。眨眼間，沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎？真讓人失望！

沈老師說：“請一位力氣最大的`同學上來，再請一位力氣最小的同學上來。”

我們都很納悶：叫力氣大的和力氣小約同學上去幹什麼呀？

原來沈老師讓他比們拔河，沈老師問：“誰會贏呀？”

“當然是楊昊嘍！”大家是異口同聲道。

“我說李澤菁能贏。”沈老師神祕地說，“我會變魔法，現在毛巾上有了我的魔法，我讓李澤菁贏，她就肯定能贏！李澤菁，你覺得能贏嗎？”

李澤菁才不相信沈老師會什麼魔法，使勁地搖了搖頭。

沈老師把兩條毛巾重疊在一起，說讓李澤菁捏住中間，楊昊拽著毛巾兩頭，使勁往外拉，看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩隻手都用上，可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎麼可能？

李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間，楊昊拿出吃奶的勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結果出現了——毛巾真的像被施了魔法一樣，黏在一起。

大家瞪大眼睛，還究竟怎麼回事呢？原來是摩擦力在作怪，兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點，摩擦力大大增加了，所以楊昊怎麼拉都拉不開。

今天又跟著沈老師學了一招，回家給爸爸媽媽變魔術去！

神奇的作文7

今天上課時，李老師滿面笑容地對大家說：“同學們，我們一起來做一個有趣的實驗，”她隨手拿出一塊布，“猜一猜，這塊佈會被燒壞嗎？”大家看著李老師手中只是很普通的布，於是大家都猜“會被燒壞的。”李老師衝我們神祕地一笑“那麼我們一起來試一下吧！”

只見李老師先把布在清水裡浸溼，然後又放進酒精杯裡浸一下，接著她請了一個同學上講臺前用打火機點燃那塊布。不一會兒，那塊布就變成了一個美麗的火球，火球的`頂部是紅色的，中間是綠色的，下面是淡藍色的。我們不禁想：“壞了，布一定燒沒了。”等火燒得很旺了，李老師飛快地把布浸到水裡面,然後用夾子輕輕夾起,奇怪的是布居然完好無損。李老師問我們:“你們誰知道這是怎麼回事呀？”班裡的“小博士”張濤立刻舉手說：“因為布先被水和酒精浸過，所以剛才燃燒的是酒精而不是布。”聽了“小博士”的話，我們都恍然大悟,紛紛向張濤投去了佩服的目光，老師臉上也露出了滿意的笑容。

看來，生活中事事都包含科學知識，只有學好知識，才能揭開世界上更多的謎團。

神奇的作文8

週四下午，我在家裡探索了胖大海的神奇變化。

我拿了一顆胖大海，把它放在桌子上仔細觀察。胖大海是棕褐色的，呈橢圓形，中間胖兩頭尖尖的，既像一個大肚子的棗核兒，又像一個凹凸不平的小核桃，摸在手裡硬邦邦的，像穿了盔甲似的，面板皺巴巴的，好像飽經風霜的老人的面孔，貼近它，聞一聞，有股淡淡的中藥味。

實驗開始了，我把胖大海放進杯中，倒入沸騰的'熱水，它在杯中晃動的樣子，好像海面上飛躍的海豚。過了一會兒，胖大海停留在水面上，像魚兒似的吐出了晶瑩剔透的泡泡。霎時，胖大海裂開了，鑽出了絮狀的紗裙，水微微變黃了。漸漸的，胖大海的盔甲越來越大，露出了像棉花一樣的絨球，好像穿著紗裙的烏賊。轉眼間，奇蹟出現了，胖大海四分五裂，它漂浮在棕黃色的水面上，好像扮著鬼臉的小水母；好像泡發並誘人的木耳；又好像一朵朵綻開的水中花，擠在一起，竊竊私語，杯中的水由透明變成了棕黃色。

胖大海上散發出的中藥味，我忍不住喝了幾口，有一種苦苦的味道，可是它卻使我的嗓子頓時變得非常清爽，胖大海有很高的藥用價值，清肺熱利咽喉。

雖然胖大海其貌不揚，醜陋不堪，但是他卻給人門帶來了健康，真是“人不可貌相，海水不可斗量”！

神奇的作文9

“厲害，太厲害了！”教室裡傳出陣陣響亮的喝彩。怎麼回事？原來小衚衕學給大家表演了個魔術。

“我今天要給大家表演個魔術——讀心的小罐。”剛聽到這五個字，教室裡瞬間炸了鍋，大家都有一個疑問：小罐怎麼可能讀心？小胡看到這場面，滿意地點了點頭。接著邀請了小羅和小朱兩位同學上臺，小胡把兩個有瓶蓋的.一大一小的小罐拿了出來，神祕一笑，對小朱說：“請擲一下骰子，並把它放進小罐，蓋上瓶蓋交給我。”小朱照做了，當然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉動小瓶，嘴角始終帶著一絲自信的笑容。最後，把小瓶放進了大瓶，讓小朱看了看，並笑著問：“你，能看見麼？”小朱肯定地搖了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個數是——”她又拖長了聲音，製造氣氛，“五”。她甚至沒有加對不對三個字，真是自信！看見小朱驚訝地點了點頭，教室再次沸騰了，不過這次是掌聲。大家猜來猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最後，大家冥思苦想，就是回答不出。終於，小胡公佈了答案：原來，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。

小魔術真精彩！

神奇的作文10

星期三，我們班要舉行一次公開課。

老師拿了一個盒子出來，叫我們猜一猜盒子裡放的是什麼東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問題，我站直身子說道：“是雞蛋，因為雞蛋容易爛，所以你要用盒子保護它。”老師開啟盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說。

接著，老師說：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心裡想：老師，你不要瞧不起我們，這隻小小的雞蛋我們怎麼會擠不破？老師叫我們班最高大的“大力士”來試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無損傷，原封不動地在他的手心裡。這時我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然後五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請一位我認為最大力的教師來試一試。我請了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的.力氣，雞蛋還是毫髮未損，最後他失望地說：“我已經把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個擠不破的雞蛋，腦子裡滿是疑惑。這時，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉睛地望著投影，“啊，原來我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個部位了，各個部位所受到的力氣就很小很小了。”我恍然大悟。

從這隻普通的雞蛋中，我的知識又增長了。

神奇的作文11

在遙遠的敦煌，有上千年曆史的佛教文化遺址——莫高窟。

暑假中，我和爸爸媽媽去了莫高窟，我腦海中想象的莫高窟是隻有幾個石窟的，但是我想錯了，爸爸說莫高窟有一千年多年的歷史，具有悠久的歷史，是世界文化遺產，共有735個石窟，很壯觀。

到了莫高窟，感覺這裡很神祕，遊人如織，我們隨著遊人參觀石窟，其中一個石窟裡睡著一個很大的佛像，長達14。8米，也稱臥佛，神情栩栩如生，好像經過多年修煉得到了不滅的靈魂，在她的身旁站著72位弟子，各式各樣的'表情，有的笑容可掬，有的愁容滿面。

爸爸說，以前他來的時候可以看30個石窟呢，可現在只能看六個石窟。爸爸說原來這裡還有一個藏經洞，藏有5萬多件寶貝，可惜被外國搶走了4萬多件，留在中國的很少。

進入標號為“十四”的石窟，我被那尊高達26米的彌勒佛像深深的吸引住了，仰著臉往上看，佛像高高在上，面容神采奕奕，很壯觀，石窟的四周壁上畫著許多精彩的壁畫，有飛天的仙女，有打坐的佛像，這一個個小佛像，讓石窟變得很生動。

我感覺莫高窟真的很神奇，她是一個活了一千多年的生命，她見證了歷史，記錄了歷史，莫高窟是我這次旅行中最難忘的記憶。

神奇的作文12

我家有個神奇的手機，它可棒了，可以上網玩遊戲，查百度、拍照、計時器……

在以前商店裡的老闆收錢的時候，要把錢拿來拿去，可髒了，現在有了手機就可以用手機付錢了。

手機還可以讓媽媽變得更年青，有一次媽媽在拍照的時候，發現自己的臉上長出了皺紋，很傷心，就不想再拍照了，這時爸爸開啟手機重新給媽媽拍了張照，咦？爸爸拍的照片怎麼跟媽媽拍的不一樣了？媽媽好像年輕了幾歲，原來爸爸用了美顏相機，你看現在媽媽可愛拍照了。

手機還可以幫助家長檢查孩子的家庭作業，數學老師每天都要佈置很多作業，家長一題題檢查太麻煩了，現在有了手機用愛作業拍下就行了，還會顯示對錯，一目瞭然，節省了許多時間。

在以前人們聯絡新朋友都要用寄信來聯絡，而且都要貼郵票寄來寄去，花了不少時間，而且很容易送錯，現在有了手機，點開微信按鈕就可以給別人發微信了，還可以視訊通話呢！

你瞧手機的用處多大？人們的`生活離不開手機，就像人類的生活離不開電子產品一樣。

神奇的作文13

一年一屆的天空音樂會開始了，所有鳥兒和一切能飛的動物都在打扮，只有一隻蝴蝶一點兒也不高興，原來這隻小蝴蝶沒有屬於自己的樂器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說：“百靈鳥姐姐，您幫我做一個樂器吧！我太小了不知道怎麼做。

小百靈鳥根本不理會小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。啄木鳥在花叢裡看見了無精打彩的小蝴蝶，啄木鳥飛上前去問小蝴蝶為什麼這麼不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說了一遍，啄木鳥說：“這好辦”，啄木鳥採來了一支花，在花根上穿了幾個小洞。

小蝴蝶一吹這隻花笛子，發出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥道謝，在天空音樂會上小蝴蝶的笛子發出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥的歌聲也無法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心裡樂滋滋的，心想這次音樂會多虧了啄木鳥的'小花笛呀！

最後，金絲鳥主持人宣佈小蝴蝶獲得了最佳音樂師獎，音樂會結束後，小蝴蝶把金牌放在了一個精緻的小木盒裡，小蝴蝶的朋友見了都不解地問：“你為什麼不把金牌掛在脖子上？”小蝴蝶說：“這塊金牌並不全是我一個人的功勞，是因為別人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的。”

小蝴蝶的朋友們若有所思地點了點頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都儲存在了一個精緻的小木盒裡，從此它也和啄木鳥成了好朋友！

神奇的作文14

隨著科學技術的迅猛發展和人民生活水平的日益提高，交通工具也越來越多地走進了尋常家庭。同時，不容樂觀的是，因車禍而喪失寶貴生命的慘痛事件隨之接二連三地發生。我不禁陷入了沉思：“有什麼辦法可以拯救人們呢？”苦思冥想間，一個神奇的“感應器”忽然在我的腦海裡浮現。

只要在汽車裡裝上反應異常敏銳的感應器，相信就可以有效地減少交通事故的.發生。感應器的內部的仿生設計借鑑了獵狗的耳膜的構造，使感應器的反應速度大幅度提升。當汽車快要撞到行人時，感應器就會馬上提醒司機：“注意安全，請注意安全！”接著，它也會對違規的行人提出嚴重警告：“快走開，請快走開！”在感應器的自動指揮下，司機把汽車安全地開到了目的地。

感應器同時也是“多功能提醒機”。它裝備了世界上最先進的智慧電腦，可以幫助司機減少甚至杜絕各類交通違規行為，成為他們的知心朋友。如果有些人喝多了酒後，還在駕駛汽車，感應器酒會主動提醒：“為了安全，請不要酒後駕車！”要是他還充耳不聞，感應器就會“先禮後兵”，毫不留情地給司機灌入醒酒劑，直到完全清醒為止。如果這一切還未奏效，感應器就會使出“殺手澗”，讓汽車在瞬間無法啟動，並在第一時間報告交通警察，司機只好乖乖地接受處理。

怎麼樣？我的金點子——感應器，“神”吧！但願人們從此遠離車禍，世界將更加美好和諧！

神奇的作文15

今天，我們做了一個有趣的實驗。

老師準備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張溼潤的抹布，打火機，一個盆子，和一個杯子。看著這些道具，同學們都一副丈二的和尚，摸不著頭腦的樣子。

老師拿起手帕，自信滿滿地說：“這是一塊火都燒不壞的`手帕！”有的同學說：“老師吹牛，怎麼可能？”有的同學伸長了脖子，想一探究竟。這時，老師說：“實驗開始！”

老師拿起不明液體，把蓋子擰開，把不明白色液體倒到了杯子裡，再把蓋子轉了回去，放在一旁。再用筷子夾著手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最後老師拿起打火機，把開關一按，火花一下子躥了出來，左右手搖晃，像一個女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接著把冒著火的手帕放在盤子裡，再用溼抹布一撲。過了十幾秒鐘，老師把抹布挪開，又用筷子夾起手帕，同學們一看，手帕竟然完好無損。有的同學說：“老師一定在作怪。”有的同學瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來了；有的同學張開了嘴，都可以塞進一個雞蛋了，我也疑惑不解。

老師為我們揭曉答案了，說：“白色不明液體是酒精，酒精裡有水，酒精燃燒完後，水保護了手帕，所以手帕才沒有被燒壞。”

看，多麼有趣的實驗呀！只要我們多動手，勤于思考，就可以發現更多科學奧祕。作者：六年級田木子