實用的語文課作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的語文課作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文課作文 篇1

今天，徐老師一進教室就對我們說，今天要寫一篇作文。我們聽了都唉聲嘆氣的，我想，你也一定最討厭寫作文了吧。不管我們的情緒如何，徐老師仍然保持著甜甜的笑容，從包裡掏出了一個看上去挺可愛的小瓶子。恩？徐老師呀徐老師，您的葫蘆裡究竟賣的是什麼藥啊？

只見徐老師晃了晃手裡的小瓶子，說道：“大家可以猜一猜，這裡面到底是什麼？一個透著橙黃色的小玻璃瓶，裡面好象有一片片圓圓的檸檬片。聞一聞，一股清香的檸檬味兒瞬間鑽進了我的鼻子裡。“真好聞！”我忍不住說道。“恩！是的，是的.！”“讓我摸一摸吧！”一個同學用手指小心翼翼地沾了沾，“軟軟的，粘粘的！”大家你一言我一語的。“好了！看也看了，聞也聞了，摸也摸了，現在說出你們的答案吧！”通過大家七最八舌的討論，最後我們一口咬定：“檸檬果醬！”

徐老師看了看我們，臉上依然是笑眯眯的表情，不過，這眼神中卻分明透出一絲神祕的色彩。徐老師把瓶口對著我們，然後撥弄了一下，“果醬”裡露出了一個黑黑的小點，“啪”徐老師打著了打火機，點燃了黑黑的小點。頓時，紅紅的火苗歡快地跳動了起來。“啊！原來是一瓶蠟燭呀！”我們這才恍然大悟。

看著小小的火苗不停地跳動著，我不禁想到了站在我們面前的老師，您就像這小小的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們……

語文課作文 篇2

“耶!語文老師不來嘍!”不知誰亂放“衛星”。

“哎!昨晚的球賽看了嗎?”小球迷張彥戳戳身邊的李偉。

“山東隊太臭了，關鍵時刻掉鏈子!”李偉一臉的憤怒， “氣死我了!”

“哎喲!誰扔的紙球?”

大家興奮得大吵大鬧，彷彿被赦的囚犯，內心裡有發洩不完的激情，我靜靜地等待著，像欣賞著一部鬧劇，滿心也鼓盪著一種放任的輕鬆……

三、二、一、零!啪!歡樂的氣球一下子爆了，大家不約而同地閉上了嘴巴。教室裡剎那間的寂靜讓人覺得空蕩蕩的、沒著沒落——原來老師來了!

窗外陽光是耀眼的白，那縷縷光芒湧進了教室，佔據了每一個角落，光禿禿的樹冠上，幾隻喳喳叫的麻雀依然歡舞著——這可愛的“小東西”!

“噔噔噔……”老師拉著臉，鎖著眉，幾步就跨上了講臺。

“嘭!”老師把一摞作業往桌上一放，籲一口氣，看樣子在極力壓抑內心的憤怒。

“說一下上次的日記……”老師嘩啦啦說了一大堆， “小麻雀”張楠耐不住性子回頭看看牆上的表，不幸被老師的火眼金睛一下子瞄上了；再看王鵬，像屁股底下有刺似的，左搖右晃，一邊聽老師的.“苦口婆心”，一邊卻戳戳這個，惹惹那個；更多的同學低頭不語，生怕與老師的視線接軌……

牆上的“好好學習，天天向上”分外刺眼……也難怪老師發火，三四年級的小孩都比我們的日記寫得長，人家比我們可是少穿了兩年小棉襖啊!老師是恨鐵不成鋼……

“但是，也有的同學一直表現很好……”我知道老師一定是說我，雖然我的作業不是最好的，但我一直在努力，所以這會兒表面上的愧疚掩蓋不住我內心的竊喜。偷偷瞥了一眼同桌的她，也看到了一縷笑意矜持地掛在她的嘴角，是啊，夢雪的努力讓她的快樂也插上了翅膀，飛翔，飛翔……

縷縷青煙從窗外的煙囪裡冒出來，升向了天空。潔白的雲朵在瓦藍天空的襯托下，顯得更加高遠了，通紅通紅的瓦片在陽光下閃著亮光……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們一擁而出，自由得想飛……

“努力，努力，再努力!”我喜歡風雨過後再次翱翔的感覺，它會讓我的雙翼更加堅強有力，我相信我的天空會越來越高遠，我的視野會越來越開闊!

語文課作文 篇3

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風地走進教室。

“同學們”！老師清清嗓子便繼續說到：“同學們！今天這節課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟著其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……。”過了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續說：“今天的遊戲規則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發言，甲說完問題乙來回答，然後到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現在給五分鐘時間做好充分準備！”

五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的`人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落後，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什麼東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這裡我有點沾沾自喜，一分鐘。。兩分鐘。。緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人--張迎龍，他說：“是在陶片上。”啊！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發現的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。

這真是一節難忘的語文活動課，通過這節課我明白了，只要積極舉手發言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發言，從中獲得更多知識和快樂吧！

語文課作文 篇4

今天上午，我們第四節課是語文課，上課鈴響後我們排著整齊的隊伍去上五樓上課。到五樓後，教師給我們排好座後，就開始上課了。

今天蘇紅老師給我們上了一節課，蘇紅老師給我們上的`課是小溪生病了。我認認真真地聽老師講課，我很積極的發言，並回答問題。

下午回到班級，老師說我去五樓表現非常好，老師給我月牙餅乾、糖做為獎勵，我非常高興！以後我會更加努力學習。