我的拿手好戲作文（通用69篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲作文 篇1

哦？你要和我掰手腕？真是關公門前耍大刀——不自量力，我的拿手好戲就是扳手腕，怎麼練成的？汗水、堅持和努力。

之前我對扳手腕一竅不通，想鍛鍊一下，結果不管做什麼運動沒幾下就給累趴了，可我仍然堅持鍛鍊，勇敢面對這個困難。後來臂力慢慢變強，可我卻無法展示出自己的亮點，突然有一天機會來了。

這一天我在教室學習，突然有人要舉行一次扳手腕大賽，想看我出醜，我沒有拒絕大賽，並接受了邀請。心中暗想：因為我之前扳手腕很弱，所以他們故意選擇我，想看我出醜。我咬了咬牙，握緊了拳頭，我一定要一雪前恥！再一想，又有些可笑：班中有一些重量級選手，有一個130斤的胖子，一個打跆拳道的，這個人曾在跆拳道比賽中將對手肋骨給打折過！另一個就是那個打跆拳道的都扳不過的！我心裡又有些發怵了。

眨眼間，大家開始找對手了。我找到了那個可以扳過跆拳道的人，你們可能會覺得我很自大，但我有我的打算：他是強，可如果搬過了他，我就是第一；如果輸了也沒事，因為眾人會覺得我輸的並不冤，畢竟一個誰都能扳過的人和一個誰都不能扳過的人比，猶如螞蟻對陣大象，有些太可笑了。

果然，我們的對陣引來了很多人，這正合我意：在眾人面前擊敗他！我們倆擺好了姿勢，“開始”兩字剛落下，我們兩人就爆發了全力，眾人看得目瞪口呆。我的牙齒咬的`“咯咯”響，腿有些控不住的打顫，心中不禁大吃一驚：力氣果真大啊！漸漸的，我落入了下風，我快到絕境了！不行，我一定要堅持下去，戰勝它！我手臂上青筋暴起，汗水已經爬滿了我的額頭，那被壓下去的手也漸漸地將對手的手給掰了下來。對手漸漸被逼到了我的“斬殺線”，我全部力量如洪水般湧進我的右臂。“呀——”我猛地發力，“啪”的一聲，我贏了！眾人眼珠子都快跳出來了，下巴都快驚掉了。從此我被推上了扳手腕第一的寶座。

“玉汝於成”，想成功並不是一件容易的事，需要克服許多困難。想要成功，想要耀眼，只有汗水，堅持與努力才可換取。要強大，先努力，克服一切困難，努力向上！

我的拿手好戲作文 篇2

廚房裡，有一個忙碌的身影在走動：一會兒洗鍋，一會兒洗菜，一會兒泡粉絲……忙得熱火朝天，不亦樂乎。也許你會問這到底是在幹嘛，不急，且看下面分解。

四野寂靜，星光萬點，今晚輪到我來做飯，到底做什麼呢？我想到了我的拿手好戲一一粉絲煲，對！就做它吧！

做粉絲煲的過程比較複雜：首先把粉絲用開水泡軟，把燒鍋洗淨，放入粉絲，加入開水，用中火煮4分鐘左右，煮到八分熟，同時煎一個流心蛋備用。然後在粉絲中加入牛肉、青菜煮3分鐘，再加入鹽、油、調味料，攪拌均勻，再鋪上先前煎好的流心蛋。

咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！鏘咚鏘！

我做得滿頭大汗，鍋碗勺上下翻飛。

經過一番忙碌，兩碗熱騰騰、滑溜溜、香噴噴的粉絲煲做好了！

我吃的這碗飄著香氣，上面蓋著一個煎得微黃的荷包蛋，薄薄的，外面溢位蛋黃。湯汁上浮著一片一片映著光的油花，粉絲如同膠一般透明，肉片在雞蛋和粉絲下面若隱若現。

媽媽看到我的成果，瞪大雙眼，滿目驚喜，馬上洗了筷子，端過碗來。

我用筷子把雞蛋帶粉絲夾起，放入嘴中一咬，蛋黃濺了出來，鮮美的味道立刻抓住了我的.舌根。即使吞下了蛋，那種?稠液體的美味依舊沒有消失，久久迴盪在脣齒間。

粉絲一入口，用舌頭一攪拌就化了，粉絲混合著牛肉的鮮香，青菜的可口，調料的辛辣，令人回味無窮。

母子二人對坐桌前，大快朵頤。媽媽對我的拿手好戲一一粉絲煲讚不絕口。此情此景，我不禁吟得小古文一篇：

粉絲煲傳

家有一母，好美食，所嘗以百數。有浩楠粉絲煲一碗，尤所愛，百嘗不厭，常呼美味。

浩楠燒粉絲煲，母嘗之，方品嚐而志在流心蛋，母曰：“善哉乎流心蛋，鮮美乎若哈蜊！"方品嚐而志在粉絲，母曰：“善哉乎粉絲，滑嫩乎若花甲！”

怎麼樣？這就是我的拿手好戲一一粉絲煲。你想嚐嚐嗎？那快來品嚐吧！保證讓你拍案叫絕。

我的拿手好戲作文 篇3

我的課餘愛好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫等等。繪畫是我酷愛的專案之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。

為了繪畫，我可以不惜一切追求。“時間是擠出來的”，老師常常這樣告訴我們。對呀，就是用擠出來的時間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧！

繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有一顆小小的鑽石。別看它小，它不小，而是一個大空間。只要你追隨它的蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會有過不去的砍，那麼就要學會繪畫，解開這個心結，才會舒坦。

從幼兒園開始，我就參加了美術培訓班，學習一年後，我就喜歡上了畫畫。開始，我還不會畫。老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一隻可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一威武的藍鯨，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的畫。

冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。老師看到我那麼喜歡畫畫，她就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。老師對我說：“你的.畫進步很大，你可以參加書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。

比賽結束了，我一直很緊張，我會拿什麼名次呢？終於，等了幾天，終於知道了！我得了二等獎！

後來隨著年齡的增長，我又學了國畫，油畫，素描，我畫畫的技術越來越好了。畫畫也讓我越來越自信，我想讓畫畫成為我生活中最亮的風景！

有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢，就有前進的動力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。

我的拿手好戲作文 篇4

每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。

從三年級起我就參加了美術培訓班，學習了一年後，我喜歡上了畫畫。剛開始，我還不會畫。老師走過來握著我的右手一筆一筆的教我畫一下子就畫出了一隻可愛的小狗。我再看看旁邊牆上的畫，畫的栩栩如生，我羨慕極了，就下定決心以後也要畫出像那樣的畫一樣。

冬天到了，天漸漸冷了，畫畫的時候手都被凍僵了，但我一直堅持畫，老師看我那麼喜歡畫畫，她就每週堅持教我，我的畫畫水平也逐漸增高，老師對我說：“你現在的水平已經遠遠超過了其他小朋友了，你可以再升一個班了。”

在我的'記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反覆修改，反覆琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終於完工了。

畫畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。

學習畫畫，我有了自己的收穫，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可學習繪畫，我有了自己的收穫，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。現在，我與繪畫結下了不解之緣，它已經成為了我無法割捨的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。

我的拿手好戲作文 篇5

我這個人呢，比較喜歡貪新鮮，一開始，我對很多東西都很感興趣，但都是三分鐘熱度，過一段時間，便覺得乏味，唯獨對魔術，卻是情有獨鍾。

對，我的拿手好戲就是變魔術！

一個週末，我休息的時候，無意間在手機裡翻到變魔術的視訊，精彩的魔術表演，瞬間把我吸引住了。於是，我準備好材料跟著學了起來，先看，再學，後練幾遍，我很快就學會了。

有一次，我偷偷在房間裡練習魔術，這個魔術的名字叫：硬幣轉移，它是需要四張撲克牌和對應的四個硬幣才能變，視訊裡，因為魔術師的.手速非常快，一眨眼的功夫就會令人驚訝萬分，覺得不可思議！

我看著視訊反覆練習，慢慢便摸著了門道，掌握了其中的要領。

練熟之後，我又想：我表演給別人看，我也不能不說話呀！這樣別人看著也沒興趣，不知道我在幹嘛，所以，我應該練習一下邊說邊變，才能讓別人知道。在說的時候，也能鍛鍊我的口語表達能力。

一切準備就緒，我的拿手好戲準備出場！

“媽媽，媽媽，快來看看我的魔術表演！”我興奮地大喊。

“喲～會變魔術了呀！好期待哦！”媽媽裝出一副誇張的表情。

“看好了！”終於到我大顯身手的時候了。只見我一會兒偷偷拿走硬幣，一會兒又換手拿硬幣，一會兒又像魔術師一樣，憑空抓東西飛過去，手舞足蹈了一會，硬幣便全在一張撲克牌下面了。

老媽瞪大了眼睛，仔細地看著我每一個動作，剛開始還不以為意，認為我只是虛張聲勢，看到後面就目瞪口呆了。媽媽一動不動地看著那四個硬幣，張大了嘴巴，請求我告訴她其中的祕密，並教她這個魔術。

我開始還不想教，後來經不住媽媽的軟磨硬泡，只好當起師傅來。我便慢慢地教，可媽媽就是學不會。老問：“唉，等等，剛剛那步怎麼變的？”

我忍不住哈哈大笑……

這次變魔術，讓我深深明白到：很多時候，我們看見別人做起來很容易的事，自己做起來就不是那麼容易了！不付出努力和汗水，又怎麼能把事情做好呢？

這就是我的拿手好戲——變魔術！希望以後有機會表演給大家看。

我的拿手好戲作文 篇6

從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風格，看到電視上一位位精通國畫的大師，習得的“武藝”展現出來，不禁讓人叫絕。

都說不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見我對國畫感興趣，一年級時就把我送去國畫輔導班。如今已有五年之久，越來越熟悉國畫的技能，也少有成就感。

曾是初春的一個週末，那天可真叫人慌。只聽見幾聲無秩序的鈴聲，外公緊快去打開了大門，走進家門的竟都是些文人默客，皆外公之友。

可外公與他們交談時，卻意外把他外孫——我的特長說了出來，客人們便如見了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無奈，不能掃長輩之興，我連忙下樓，給長輩們作了個揖，笑說道：“給各位長輩獻醜了！”端坐，提筆就畫。

那蓬鬆而柔軟的毛筆，沾著那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行雲流水的`動作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現其中。周圍的長輩們連邊稱讚，我那顆懸動的心，漸漸平復了下來，被稱讚的歡樂與快活，在腦中迸發，昇華。

我便再次提筆，細緻地畫著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書畫，心中全裝著方才的喜悅歡樂，也不顧及山水畫的嚴格要求，以為背景可以隨性發揮，想怎麼樣便怎麼樣。不想，因為疏忽，幾粒穀子愣是因為沾水過多而活生生成了稀溼的鳥糞，鳥身後的大樹因濃墨色澤變化成了土堆，畫面的整體效果瞬間低了好幾個檔次。

外公的友人們出於對我的呵護，沒有指指點點，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責自己的草率。我三步並兩步拿畫衝上樓，一邊掩蓋尷尬：“長輩們，我上樓畫畫。”

這拿手好戲，卻在亮相時拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認真仔細面對，切不可驕傲自滿，謙虛低調才是成功的關鍵。

我的拿手好戲作文 篇7

敢問每位同學，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數、軟筆書法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒有這麼多的才藝，但卻有一項拿手好戲，那就是素描。

作為一個一年級就被媽媽拖進美術班的孩子，在畫畫方面當然是要更突出。憑藉兒童畫的基礎，素描方面也是小有成就，作品也不至於平平無奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。

記得我剛剛進入素描班，對所有新的知識都很陌生。最基本的排線都排不好，筆的色號也總是分不清，構圖比例不對，線條歪歪扭扭。面對這些問題，我只能比別人更加努力。一個正方體每次都畫好多遍，練習排線時，將線條排滿了一張紙，用心努力地去研究一個構圖，一個線條，更加仔細的分析透視，也為以後打下了更厚實的基礎。所以後來，我畫的作品也總是要比別人出眾許多。

然而，這些遠遠不夠，我迎來了一次次的考級。其中一次考四五級連考讓我記憶深刻。本已經做好萬全準備的我，卻被錯綜複雜的房間走廊搞得暈頭轉向，一大群人東奔西跑，等我找到了素描考級教室，偌大的教室已是人滿為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫架，貼上畫紙，這才開始畫。由於是四五級連考，心裡難免有些緊張，好在有備而來，我從容地構出圖，迅速地排起細密的線條，第一張作品成功完成。當我拿起第二張畫紙時，大腦忽然一片空白只剩下幾個零星布襯物的畫法——完了，忘記主件物罐子怎麼畫了！我虛脫般的坐到了位子上，可怎麼也記不起那隻罐子的具體畫法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見旁邊進度飛快的女同學畫的方形陶罐，心生一計。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學的'罐子十分相似，但我給罐子加了兩個把手，終於，我有驚無險地渡過了考場難關。

怎麼樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當然，每個人的特長都沒有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎麼樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。

我的拿手好戲作文 篇8

拿手好戲，每個人都會有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

前幾年我的作業還是又髒又亂，那為什麼寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分數提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分數的我，從那以後先是練字帖，後來又和印刷體比較，發現不好的書寫習慣，並改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調整了。

直到現在，寫字已經成了我的拿手好戲。

一次上課，老師把前一天的作業收了上去，讓我們寫當天的作業。我一邊玩一邊寫，正當我眉飛色舞時，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺走去，彷彿每走一步都離危險更近了些。老師叫我幹什麼？批評我？……可老師一直低頭判作業，應該沒看到我啊！……表揚我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的'話，肯定會有同學應和著老師，在背後嘲笑我。

“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業，“跟印的一樣。”原來是說這個呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到後也有些震驚，衝著我笑了笑，不知怎的，全班同學都不約而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

我走下講臺，回去比過來時快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我，回家和媽媽說，肯定也會誇我。等我平復了心情，就又寫起作業，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

寫字就是我的拿手好戲，我會將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會有收穫！

我的拿手好戲作文 篇9

“噔噔噔噔！請看我的拿手好戲！”我那愛嘚瑟的弟弟拿著他那所謂的拿手好戲，又在眾人面前顯擺了。我要說的“我”，其實是我的表弟，至於拿手好戲嘛，拋開我個人偏見，誠實地說，的確算是拿手好戲了。

“各位看官，大家瞧好咯！”弟弟在眾人面前舞動著他的雙手，聲音洪亮地招呼著我們注意他。不知道他是怎麼樣操作了一下，本來他空空如也的兩隻手，現在已經各自有了一朵花在手心放著，所有注意著他的人，包括我在內，都小聲地驚呼一下，為他不知從哪兒變出來的兩朵花驚呼，也為他這有些“故弄玄虛”的拿手好戲驚呼。

“怎麼樣？我的拿手好戲，可還成？”弟弟走到我的面前，將他變出來的花，遞了一朵給我，又將另外一朵遞給我的媽媽，我還在猶豫該不該誇這小兔崽子，我的媽媽卻已經大方地謝謝弟弟，並誇到：“不錯，你的拿手好戲真不錯！要不要再給我們來兩個？”弟弟顧不上聽我的好話，聽見媽媽還想看好戲，趕緊站回原地，準備起他第二個魔術了。

“大家看，我的兩隻手上各有一塊硬幣，看見了沒？一會兒我就將這兩塊硬幣變到你們想象不到的地方！”每一次看見弟弟在那裡嘚瑟的模樣，我就能看出自己多少對他是有著嫉妒心的，不然他的好戲那麼拿手，為什麼我卻總是不願意承認，更不願意表揚他呢！

如果說弟弟之前變花朵出來是揮了幾下手，那麼這一次弟弟應該算是跳了一個舞了。不過令人驚訝的是他跳完舞后，他手裡的那兩個硬幣變到了我們誰也猜不著的.地方——書房書櫃的頂層。還是他派我們親自去驗收的。書櫃頂層上常年沒人碰，落了厚厚一層灰，而那兩個硬幣是乾乾淨淨的，只可能是弟弟剛剛變過去，而不是他提前準備好的。

在眾人為弟弟鼓掌時，他走到了我的身邊，又問：“怎麼樣？我的拿手好戲，可還成？”我使勁白了他一眼，既沒有表揚他，也沒有再怪他嘚瑟。

我的拿手好戲作文 篇10

如果說到我的拿手好戲，那一定是象棋了，如果你想要問我是如何下好象棋的，我會告訴你：“興趣就是最好的老師！”

有一次，我們班舉行了下象棋比賽，我想都沒想就報名了，事後我後悔了，我一丁點兒基礎都沒有呀啊！但是，既然名都報了，也只好“死馬當活馬醫了”。

比賽的前幾天，我天天跑到家旁邊的幾個象棋館裡，和裡面的同學一起鬥智鬥勇，漸漸的，我也能在他們的猛烈攻擊中應對上幾招啦！

比賽開始了，我和我們班的一位同學是第一場，我和他打的時候，他的棋子放的雜亂無章，我還在想：“這人到底會不會呀？”正想著，就把我的'“車”移到了他的地盤上，我還以為我會贏啦，可他的“象”卻慢條斯理的走過來，一聲不吭地把我的“車”吃了，我十分慌張，但很快平靜下來，絞盡腦汁，小心翼翼地走著每一步。終於贏了，我懸著的心落下去了點——後面還有很多場呢！

我戰了一場又一場，終於到了最後，最後一位，可是我們學校上屆象棋大賽的冠軍呀！我剛落下的心又懸了起來，我打起十二分的精神去迎戰，他的前幾步都很讓人費解，我還以為他想投降呢！就把我的大將都移到到了他的地盤上去。可是“啪”的一聲，棋子落地的脆響，就像警鐘一樣，把我驚醒了。只見他的“馬”直接把我的炮吃了，我這才驚醒，忙把大將都移了回來，把他那在我的地盤胡作非為的幾個棋全除掉了，我忽然發現了他的“將”無人保護，我立馬讓我的“車”放在了他的“將”的位置上，“將軍，我贏了！”勝利的那一刻，從同學們的目光中，我讀出了羨慕和讚美，別提我心裡多高興啦！

我從零開始下象棋，到現在的基本“掃盲”成功，真是感慨良多，正所謂“熟能通其竅，精能盡奇妙”，只要能用心琢磨和不斷練習，也能夠發現其中的奧妙，練了那麼多次，我終於玩轉了象棋，真是“功夫不負有心人”啊！

我的拿手好戲作文 篇11

每一個人都有自己的優點，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節的時候，我在學校表演了一段舞蹈，大家都對我豎起了大拇指，向我投來了讚許的目光，但是你知道在這些讚許的背後，我付出了多少的汗水和淚水嗎？

記得那是一個灰濛濛的天氣，已經連續下了好幾天的雨，下午終於出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室裡等著我們，看到我來了，就開始教我們舞蹈的`動作，前面幾個動作老師一教我就會了，可是教到最後一個動作時，我被嚇著了，這可是跳舞十級的高難度動作啊！這個動作需要騰空而起，在空中做一個翻腰，然後落地時下腰。我就在想，現在的我才八級，學這個動作會不會太早呢！我想打退堂鼓了。老師彷彿看出了我的心思，溫柔地對我說：“沒事的，老師相信你！”我便忐忑的跟著老師學這個動作，在把腿抬起來的瞬間我摔倒了，感覺全身無力，好像站不起來了，這個時候老師把我扶起來，還懷疑我骨裂了。

到醫院檢查後，醫生說一個月就好了，在這期間，不要劇烈運動。我自言自語道：“什麼？不劇烈運動我怎麼跳舞啊！只是一個月左右，六一兒童節就要到了，我還怎麼表演呢！”舞蹈老師也沒有辦法，只好每天給是我講解這個動作，教我方法和技巧。終於，一個月過去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過老師一個月的講解，已經把這些動作深深的刻在腦海裡了，加上幾天的在家練習，我已經學會了這個舞蹈了。

表演的那天終於到來了，我的表演也得到了大家的認可和喜歡，心裡無比的激動和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵和不放棄，讓我看見了舞臺上的自己。這就是我的拿手戲，每當我做到這個動作的時候，我內心都充滿了喜悅，因為這是我用汗水和淚水換來的！

我的拿手好戲作文 篇12

俗話說得好得話：“十八般武藝，每樣是大戲。”在日常生活中，每一個人都是有自身的拿手好戲，而我也不除外。我的拿手好戲便是：蛋炒飯。對於它是怎樣練成的呢？就需要從我九歲的情況下談起了。

在我九歲的一天。我放學後回家了，發覺父母都不在家。一開始，我還以為她們就在外面乾點有關工作中的事，迅速回家。想不到，五點、六點、七點……或是看不到父母回家。在餓的威協下，我只能翻一翻電冰箱，看一下有什麼可以煮的物品。可電冰箱裡除開生雞蛋，便是牛乳了，空蕩蕩的，什麼也沒有。我靈機一動，擁有，能夠做蛋炒飯啊我拿著好多個生雞蛋衝向餐廳廚房，開啟鍋面裡邊的剩飯剩菜。“啊！夠一頓啦！”說著。我先取出兩個雞蛋，學著母親的樣子把它開啟，放入碗裡，然後把雞蛋清和雞蛋黃拌在一起。隨後開啟液化氣，開槍，把飯倒進鍋中，還有次序的加鹽，油等。隨後把生雞蛋放進鍋中一起炒，我聞了聞，好香啊！我拿出一個勺子，舀了一勺飯，放入口中。“呀！好淡啊！鹽放少了。”我說著，又放了一小勺鹽，炒了炒後，我又吃完一小口。“嗯，美味。”我說著，最終，我把炒好的飯放入菜碟中，正好兩碟。我拿出一個小盤子，裝了點飯，津津樂道地吃完起來。幾十分鐘後，我父母回家了。我馬上把那兩碟蛋炒飯拿出來，對父母說：“快吃吃！父母嚐了一口，對我說：“你長大以後。”我心甜津津的`。

也有一次團圓飯，我為了更好地施展才能，說：“此次團圓飯，讓我來做！”母親聽後，對我說：“你或是先把簡易的先搞好吧。”說罷，她拿給了我一把菜心。我一把手接到去，說：“看著我的吧。”我把菜心洗好，然後，開槍，燒電，把菜心一根一根地裝進去，隨後放了一小勺鹽。又炒了起來。快熟了，我也把一根一根地擺放，再放一點生抽。我把菜心端出餐廳廚房後，說：“趕緊來嘗一嘗我的成效。”大家都陸續來嘗我煮的菜，卻一個個說：“有點鹹。”我說：“這怎麼可能呢？”說罷，因為我嚐了一根，確實好鹹。哎，拿手好戲也是有不靈敏的情況下呀！

每一個人都是有自身的拿手好戲，假如你也是有得話，也而言一講吧！

我的拿手好戲作文 篇13

一幅畫，可以給我無窮的想象。孩子們在玩耍時，這幅畫是快活的；老鷹翱翔在天空中時，這幅畫是自由的；在一碧千里的.草原中，幾座蒙古包點綴時，這幅畫是寧靜、和諧的。小時候單純覺得畫好看，而現在覺得每一幅畫都是一個故事，因此，我喜歡了繪畫，之後熟能生巧，就成了拿手好戲了。

三年級暑假時，媽媽給我報了一個繪畫班，說巧不巧，第一天老師講怎樣畫水粉畫時，我因為有事，所以沒去。第二天畫時，我一竅不通，只能學著其他同學的樣子畫起來。畫完時，自認為很不錯，但看到別人的成品時，簡直差個十萬八千里。後來老師細心輔導我，說要順著一邊塗，不能往左塗塗，再往上、下塗，這樣肯定畫不好看。我接受了老師的建議重新塗起，果然好看多了，之後熟能生巧，就成了非常完美的畫了。

開學後，學校裡進行繪畫比賽，什麼抗疫畫、護眼畫等，次次比賽都有我留下的足跡。在畫抗疫畫時，我先把材料準備好，接著發揮想象，如若沒有靈感，就可以先去借鑑和仿照，畫完後再勾線，勾線要仔細，不能勾錯，不然就前功盡棄了，畫完後，順著一邊塗色，可以從上往下塗，也可以從右往左塗，塗完就大功告成了。瞧！同學們都對我刮目相看呢！

畫畫，要用心靈去感悟，這樣才可以畫出一個優秀的畫，我就是靠這種方法去練就這個拿手好戲的。

我的拿手好戲作文 篇14

人群中傳出陣陣讚歎，走近一看，原來有人將別人的電腦黑屏了是誰的拿手好戲呢？

那人就是我！我在四年級時學了程式設計，開始出入程式設計室，有次我去書店看見了一本和我學的軟體有關的書，想都沒想就買了下來，回家顧不上吃飯就看了起來，我眼前一亮，我們本來只是做各種數學題，而這書上有：。黑屏，關機，重開，閃屏……”我有種驚喜的感覺，想試一試。

我給朋友打電話跟他說了，這件事他不信，我拿出膝上型電腦又打開了我姐的大電腦，我寫出那段程式碼，發了視訊給他看，他還是不信。我又開始閱讀不在同一網路如何操作，明白後，我用五步關掉了他的電腦，第一步：安裝定位外掛——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦地址與IP第三步：將編碼輸程序序一起執行。第四步：輸入倒計時並輸入情況。第五步：回車開始載入。

我很緊張，因為我誇下海口說一定可以，我注視著電腦，他那突然傳來一片大叫，我看了他發的視訊，他的電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的.小夥伴為我喝彩，我開心的改了一下情況，他又發了一個他電腦亮了的視訊。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火牆，夥伴們也目瞪口呆，都說我很厲害，開玩笑說“要防著我。”

怎麼樣我的拿手好戲厲害吧？

我的拿手好戲作文 篇15

誰都有一個拿手好戲，如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術等。而我的拿手好戲是——玩魔方。

今年夏天的暑假，爸爸帶我去系統地學習瞭如何玩兒魔方。在課上，老師給我們講述了魔方的歷史，幫我們背誦了魔方的公式，還教會了我們如何快速還原打亂的魔方等。學會擺弄魔方後，我也每天都在堅持練習著，連開學了也會騰出課餘時間練習一陣兒。

巧的是，剛剛開學幾個星期，學校就組織了一個活動——讓每個班的學生都表演自己的拿手好戲，聽了校長的話後，我躍躍欲試，心想：終於可以展示我的訓練成果了！在隨後的幾天裡，我更加努力訓練了，目的就是為了能讓同學們大開眼界，而我也能出出風頭！

終於到了預選賽那天，我拿了幾個魔方來到學校，同學們看見魔方，都不知道那是什麼東西，新奇極了，圍著問我：“這是什麼？”我笑著回答說：“這是魔方。”

輪到我展示了，只拿出了平常訓練的水平我在同學們灼灼的目光之下用一分鐘的時間就拼成了六面顏色都相同的魔方，看完我的展示後，同學們都禁不住鼓起掌來。

預選賽過去了，雖然我沒有被選上，但是我並不傷心。

因為自從那次展示以後，我在同學們之間的`人氣越來越高了，很多同學都購買了魔方，有的還會拿著自己拼不好的魔方來找我。這真是意外之喜，魔方居然給我帶來了好人緣！

這就是我的拿手好戲一一玩魔方！

我的拿手好戲作文 篇16

跳舞......寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場上，這時，一個個靈活的身影闖入了我們的視野當中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動，這讓我眼前一亮，當時還沒有特長的我心中頭一次萌發出了學滑旱冰的想法。

我向媽媽說明了我的想法，媽媽爽快的同意了，並且第二天一早就領我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向後收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對，來，慢慢划過來，來，來呀，快!”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我終於練得可以飛快地滑行了。

功夫不負有心人，在今年的`春天，我報名參加了全國旱冰比賽，在比賽中，我望著臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉圈，一會兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無不自豪。

直到現在，我已經得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也通過去練習滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學什麼，都可以學的很好!”

我的拿手好戲作文 篇17

在我們班，只要一提起我的大名，大家都會豎起大拇指，到底是怎麼回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈說起。

看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長腿，都是靠跳舞練出來的！

我從上幼兒園開始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報了一個舞蹈班。那個男舞蹈老師很凶，很嚴厲，讓我們胯要捱到地，沒有捱到地的要來壓。我就沒有捱到地，老師看到之後就來壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來。"哇"我哭了……“咔"，我好像聽見了骨頭錯位的聲音，痛苦的時間很長，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動彈。當腿合上的時候，骨頭又"咔"地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學了，但媽媽鼓勵我不要放棄。我在媽媽的多次勸說下，堅持了下來。我現在換了一個地方學習舞蹈，但我依然沒有鬆懈。

直到現在，我一直在學習舞蹈，學的是民族舞。我現在舞蹈考試已經過了十級，基本功也很好。

但就在我很驕傲的時候，意外發生了！我們去比賽時候，一向表現很好的`我們在出場的時候出反了，因此，前面一段的動作和隊形都做反了，直到在一個集合、散開的時候才回了原位，後面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎。

我在班裡舞會、兒童節表演，春節聯歡會都會主動申請表演，每一次都會為班級爭光。

瞧，這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文 篇18

屋子裡，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。

只見我順手拿起鍋，放上灶臺，點燃火源，待鍋中的水珠燒乾後，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等乾貨，爆炒，炒的乾貨迸發出香味後，放入小龍蝦，我扭動上身，移動下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說：這次的`龍蝦，一定會很好吃。

我放下鍋鏟，轉頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調味料，再倒入半瓶啤酒，然後，把灶臺火開大，大火收汁，又扭頭拿一個大碗，放在灶臺旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。

我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味後，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來品嚐，嘗完後都瞪大眼睛，張口結舌，好像都在稱讚我，我暗自竊喜，走向房間。

在房間裡，我回想起小時候的事。那時候我在房間中睡覺，廚房飄來一陣陣香味，我從睡夢中醒來，走向廚房，原來是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一隻，吃的津津有味，正因為如此，我才立志，要炒好龍蝦。以後，父親每過一個星期便買一次龍蝦，讓我來練習，父親便在一旁指導，就這樣日復一日，年復一年的練習，成就了今天的我。

我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒有什麼事是做不到的。

我的拿手好戲作文 篇19

每個人都有屬於自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時並不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之後，才發現自己錯了。

開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然後紅著眼睛回來。每一天都是折磨。

到後來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少捱打。

練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。

一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。

輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時並未想到這是一種與眾不同。

我深吸一口氣，暗暗數著音樂的節拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，後退。一個個動作一氣呵成，最後還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。

最後也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬於成功的'甜，甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲，你的呢？

我的拿手好戲作文 篇20

我的拿手好戲是釣魚。有人會問為什麼呢？又不是誰都會嗎？不不不，釣魚講究的東西很多的。

上一次我和舅舅來到一個魚塘。那裡的人坐滿了圍著魚塘紛紛開始釣魚。

先取好魚竿上好線開始裝鉤子，用一個圓形的海綿卷卷住的。我用的是兩米五的線，裡面還配送了一個鉤子很尖。不小心，我手鉤到了，我忍痛直接一鼓作氣拔了出來，手指立馬流了血。這也讓我明白了，如果魚上鉤了他們也插翅難逃。

舅舅備好了魚食，我上好了魚食後，弓腰拉線，拋鉤，然後我就一直坐在那裡等啊等啊。不知過了多久，我才發現我原來沒有裝上浮。好了，現在開始認識釣魚拋線過後，要盯著魚浮子的`。我就一直坐在那裡等。突然，我發現浮子上下晃動。我欣喜若狂，等待浮完全下沉，然後提竿子，拉拽。一條水嫩嫩的肥肉多汁的魚上鉤了，出水，甩上岸邊。

我就繼續這麼釣。掉了很久，我也釣到了很多魚，我想我怎麼可能這麼一帆風順呢？結果真來了一件不妙的事情。發了一條超級大的魚拖著我跑。我和舅舅在岸邊兩個人溜這一條魚。我以為我們勢在必得，結果線斷了。我想這下沒法釣了，然後就打道回府。

現在明白了吧，釣魚可不是誰都能釣的，沒有那麼“一釣”風順了。不過，這也成為了我的一項拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇21

十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——炒飯。

小的時候，見爸爸手持鍋鏟，盡情地，優雅地在廚房中“舞蹈”，他做地每一個動作彷彿都是絕美的藝術。“藝術大師”炒的飯又怎能不香呢?“色香味”在爸爸的炒飯中被完美的融合在了一起，這令我無時無刻不在幻想：什麼時候我也能成為一個跟爸爸一樣的“廚藝大師”就好了……

後來，我開始爸爸請教如何炒飯。

爸爸笑呵呵地說：“好啊。那，你要聽好了——首先，要熱鍋冷油……”“爸爸，什麼是熱鍋冷油呀?”“熱鍋冷油是……”在爸爸最精心的幫助與教導下我一遍遍練習。現在，我的廚藝已經可以與爸爸相提並論了。

“青出於藍而勝於藍，”一次爸爸的同學來訪，我成功登上了家庭第一神廚的位置。

那天，我毫不猶豫秀起我的炒飯。我備好了食材開始炒飯：首先，加入冷米飯，加一點水，使其散開。之後，再熱鍋冷油，翻炒一會，再依次加入雞蛋、火腿和青豆，迅速翻炒……淡淡的白煙飄起，帶起了無盡的.香味與食慾。不過三分鐘，我的炒飯擺上了餐桌。金黃的飯粒顆顆飽滿泛著油光，如金子一樣;紅的、綠的“小寶石”鑲嵌在金子裡。“我要炒飯!”“我還要!”“別搶，別搶!”弟弟與妹妹在餐桌上毫無顧忌地爭搶引發我們的鬨笑……

我的炒飯可謂獨一無二!怎樣，是不是很想拜師呢。

我的拿手好戲作文 篇22

“行行出狀元”，人人都有拿手好戲，我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。

我學乒乓球時，教練對我說：“你現在需要苦練拉球，練好了這個，你以後進攻就會很厲害。”我點點頭，暗下決心：我要練好拉球。每天我按照教練的指導，緊握球拍，轉、擺、拉。人人說“笨鳥先飛”，三年來，我不斷練習，拉球成了我的殺手鐗。

一次，與朋友比賽乒乓球。我的朋友個兒不算高，頭髮亂蓬蓬好像頂個鳥巢似的'的，不過很機靈。他眼裡忽閃了光，糟了，他又在擬訂擊敗我的計劃了，我不由地心頭一驚。他發球過來，稍有些大力，恰好出了臺，是個好機會!我一個滑步過去，右腿彎曲，身子向下俯。“啪”球一彈高，我猛地一轉身，一揮拍，球如同流星般“嗖”地劃過空中，不偏不倚落在對方右邊大角。得分!

對手似乎更猛了，我掃了我一眼，我直冒冷汗。他拋起球，用力向下一砍，用力一抖，球帶著旋轉在離我較遠的地方落下。我伸手去夠，並無機會去拉球。他稍一轉身子，向前又是一砍，再次控制了我!好傢伙，這非要把我控死!這攻勢，彷彿就是一隻大手，緊緊地拉著我，不讓我拉球。我仔細一想，我可以反控他啊，於是我轉身一側，向左小角搓去。這下他只有還手之力了，我順勢一拉，球帶著風，隨著“嗒”一聲，他失守了!一旁的同學大喊：“太厲害了!”

我長笑一聲，我真為自己的拿手好戲自豪啊!

我的拿手好戲作文 篇23

做菜是我的拿手好戲，而水煮牛肉最拿手。

暑假，哥哥在餐廳裡當兼職廚師，老廚師在一邊講烹飪技巧時，我剛好在旁邊“偷師”。我拿出小冊子把所有的要點、注意事項都記在上面，特別是材料和火候。有機會我也會親自做些“小實驗”，把我學到的回家再完善一次。

有一次，伯伯一家來我家吃飯。我可高興了，小冊子終於有用武之地了!我纏著媽媽說我可以負責“水煮牛肉”這道菜。媽媽半信半疑：“你?會做這個嗎?”我隨即向媽媽立下“軍令狀”：“如果不成功，我就洗一個月碗!”

我先洗乾淨所有的.配菜，焯水之後鋪在湯碗下面，隨後將牛肉切薄片，放少許醬油和生粉抓勻，醃製半個小時。在這半個小時裡，我先炒香底料，加水煮沸，撈出香料殘渣。用鍋裡剩下的湯煮熟牛肉，再把牛肉帶著湯一起倒入湯碗裡。最重要的是要把牛肉一片片地擺放好。最後關鍵的一步來了，撒上香菜和蔥花，然後澆上一勺滾油，隨著“滋滋”的響聲，整個屋子都散發著香辣的牛肉香味了!大功告成!

看著媽媽吃著牛肉時滿足的樣子，我開心極了。搞笑的伯伯擦著嘴巴吸著鼻子感嘆道：“太好吃了，簡直是人間極品啊!”在大家的讚美聲中，我身上的每一個細胞都溢滿快樂。

此後，只要家裡來客人，水煮牛肉成了我的壓軸好戲!

我的拿手好戲作文 篇24

我的本領有很多，如唱、跳籃球。可是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。

這個學期，我號參加了我們學校的足球隊，生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽，可是那些對手變力並不強我們一走過五關斬六將，贏一場又一場。可是，我們這一次遇到了較強的對手。

我們的'對手是實驗國小，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊，畢競是半決賽了，能進入半強的四支球隊，實力都強。”

到了比賽的那一天，我們來到了場地做熱身運動。這時，他們的隊長大搖大擺地走了過來說：這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到決定賽”

一開始由於我們陣型太靠前，後方沒人防守。這時，實驗隊丟擲一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長，那高個子的隊長，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進了一球。唉，我們危後了一球。這時，我們的隊長員一個個垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。

這時，一旁的教練不斷鼓勵著我們，“沒關係，沒關係，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵下我們打起了精神，燃起了期望。這時，似乎一股力量正在驅使著我們。隊長在場上指揮得更加認真，球員在場上的跑動得更加認真了，在我們不解的努力下，我們的隊長打入了一球。最終我們不斷創造機會，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時，歡呼掌聲不絕耳。

足球，是我最越愛的運動，更是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇25

說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩遊戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

不是我跟你吹，我一分鐘能打18個字左右。怎樣練的呢？我打字不會時，我一向看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快！準！狠！我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習打字。一天天過去了，我的'打字技術也更上一層樓，手速也更快了。

有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術，看我大展身手。

打字大賽最終到了，我懷著沉重的心境來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，滑鼠和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。能夠讓你迅速打出字，比如你要打“明白”，你只要打出“ZD”，就會有許多經常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室裡安靜極了。旁邊的同學看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個詞。“時間到，各位把檔案發給我。你的班級和姓名”教師說道。

打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

我的拿手好戲作文 篇26

人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。

為什麼會是吹口哨呢那是因為小時候愛看《小豬佩奇》，而這部動畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機前看著小豬佩奇學吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學會吹口哨!

從那天起，我就開始了練習。“噓噓”這聲音並不對。我撅起嘴巴，捲起舌頭，“滋滋”吐出來的卻是口水。突然有一天，我漫不經心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒錯。我興奮得直蹦躂。

晚上吃飯時，我高興地對爸媽說：“爸媽，我會吹口哨了!”“吹來聽聽”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，捲起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來，心想：等哥回來我必須好好炫耀炫耀!

轉眼周末來了，哥也回來了。“哥，你會吹口哨嗎”我裝作什麼也不明白的樣貌問。“會啊!呼~”哥似乎十分簡便。“瞧，我也會，噓——”咦聲音怎樣不對呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對。“哈哈，這就是你說的.，吹，吹口哨哈哈!”哥已經笑岔氣了，忙擺手，又說：“做作業去了，好好練吧，哈哈。”我頓時心灰意冷。

我一復一日地練習，最終“真”會了，這時我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。

我的拿手好戲作文 篇27

每個人都有自己的拿手好戲，比如：畫畫、唱歌、跳舞、下象棋、包餃子等，而我的拿手好戲是做漢堡。

什麼？你說我的拿手好戲是做漢堡？你去外面買一個不好吃嗎？不方便嗎？其實我想說的確很好吃，又很方便，還不是因為那時是疫情的時候，想在網上點外賣點不了，想在網上點外賣點不了，想去那邊吃也去不了，但是我特別的`喜歡吃漢堡，所以我要學習做漢堡。

問題來了，我家裡人不會做漢堡，我只能向百度娘慢慢的研究了。百度娘上有詳細的方法，我把它們抄在了一張紙上，我就開始準備食材與製作。

說幹就幹，食材準備好了，把火腿切成幾片 再把培根和雞蛋放進鍋裡煎一下，在洗好幾片生菜，先拿一個漢堡底，放上火腿，在上面放一片生菜，在上面用番茄醬擠上一個笑臉，上面再放煎好的培根和雞蛋，在放上芝士，在芝士上面擠上沙拉醬，再放上漢堡頭，照這樣做第一個、第二個、第三個……再把它們放在微波爐裡烤。

只聽“叮——”的一聲漢堡烤熟了，剛一開啟微波爐，一陣香氣撲鼻而來。我把漢堡全部拿了出來，哥哥，姐姐，爸爸，媽媽看見了一個個香噴噴剛出爐的漢堡，他們直接“口水直流三千尺”。我把漢堡分給了他們一人一個，他們三口並兩口的把漢堡吃完，還時不時的說：“宇航，你做的漢堡真好吃”。我一聽她們說我做的漢堡很好吃，我心裡開心得快要飛起來了。

我的拿手好戲作文 篇28

大家都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事，如捏橡皮泥，畫畫，炒菜……，但我的拿手好戲是做冰棍。

冰棍在夏天是人們降暑的好東西，它涼涼的，夏天的太陽熱熱的，你把冰棍放在嘴裡入口立化，那冰涼的'感覺真是太爽了！

做冰棍就要拿出我神祕的法寶了——冰棍模具，準備一些果汁和一些水果。首先，把果汁倒進模具裡面，把水果切成水果片，把水果片一片一片地放進果汁裡面。記得水果汁不要倒得太滿了，要剛剛好哦，接著用模具的蓋子蓋上果汁，把模具放進冰箱裡。下面就只用等著果汁凍成冰棍了，大約幾個小時後，一個水果冰棍就做好了。

做一個水果冰棍還不夠，我嘗試用其它的材料來製作味道不一樣的冰棍。這次我準備汽水，還有一些軟糖，首先，汽把水倒進一個可樂瓶裡面（塑料的瓶子），然後往汽水裡面扔一些軟糖進去，把可樂瓶的蓋子蓋上放進冰箱裡，這樣就做好了。

有一次我和朋友正在玩，我突然想起了我做的冰棍和可樂瓶裡面的汽水，我跑回家，把冰棍模具和可樂瓶都拿了出來。首先，我打開了冰棍模具，我舔了一下，哇！那冰棍簡直是太好吃了，有水果的甜香。接著我迫不及待地把可樂瓶用力往地上一摔，裡面的汽水被摔成了粉碎，我把它倒進了碗裡，一勺一勺地吃了起來，嗯，這個更美味，有汽水甜甜的味道，還融進了軟糖的味道。

在夏日裡吃冰棍，真是太爽了，不過現在已經變成了冬天，我等著下一個夏天的時候再用我的法寶。

我的拿手好戲作文 篇29

十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就是——製作程式設計。

起初，我是不喜歡學電腦的，但是因為這個程式設計很有趣，所以就買了一本書自學。我學得特別刻苦，雖然我有時候做得很失敗，但是我並沒有放棄，而是重新看書，重新學習，找出失敗的原因，慢慢地就越做越好。我對程式設計越來越喜歡。

有一次，同學們知道我會做程式設計，於是想試一試我是不是真的會做，就對我說：“你給我們製作一個在森林裡打仗的遊戲吧！”我聽了心裡非常緊張，因為設計這個程式設計需要很多的變數和指令，做的指令碼也很多，很複雜。我之前嘗試了好幾次都失敗了。我雖然照著書做了好幾次，但是怕把某個過程忘了，製作不成功被同學們嘲笑。

於是我說：“我就先從簡單的做起。”他們答應了。我開始認真地製作指令碼，三下五除二，短短几分鐘，我就把當中的一個角色“小貓”製作完成。看著我設計的小貓在螢幕上跳動著，同學們驚訝得瞠目結舌。我心裡很高興，稍微有了點自信。

接著，我給剩餘的角色的指令碼製作了動作，把背景設定好，同學們圍在我的身邊，屏氣凝神，睜大雙眼地看著，幾分鐘後，一個遊戲就新鮮出爐了！同學們紛紛讚歎。聽了同學們的'讚歎，我的心裡像吃了蜜一樣甜。而我也從中獲得我成就感和自豪感。

學習程式設計不僅可以培養我們的技能，還能鍛鍊我們的意志力。這使我在今後的學習中哪怕遇到困難，也會努力地克服它。

我的拿手好戲作文 篇30

當歲月流轉，與時光輪迴，都無可尋跡時，發現有一樣美好的東西躲藏在已流逝時光的身後，它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。

三百六十行，行行出狀元，每個人的性格不同，愛好自然也不同，8歲時，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學彈鋼琴的`開始很難，從一個五線譜都不知道是什麼的小孩子艱難地練到一個鋼琴六級的學生。我曾一度想過放棄，但在諾老師對我的引導下，我才堅持到了現在。

彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的第一場彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場的椅子上，翻動著譜夾，反覆問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“23號選手，林書桐！”我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前。琴曲開頭是朋友分別時的悲痛、不捨；琴曲中間是朋友離別後那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時的場面；琴曲的最後開始漸急，朋友終於要重逢了，內心的喜悅、快樂，激動如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見面；最後，朋友兩人終於見面時，曲早已盡頭了。

場下頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲，聽眾們有的拿著手機在錄影，有的好像沉浸在其中，細細地回味著。有的還在鼓掌，讚賞這首曲子的美妙。望著聽眾們讚許的目光，我知道自己的努力沒有白費。

彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會繼續在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅持不懈，就一定能收穫成功！

我的拿手好戲作文 篇31

我愛唱歌我愛下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤上怎樣走動，我愛畫畫，讓那些優美的線條任意刻在乾淨的畫紙上，我愛跳舞，伴著音樂舒展著自己的身軀。但是，這些對於我都不重要，因為我的拿手好戲就是唱歌，我的最愛就是唱歌。

我愛唱歌，我真的愛唱歌。可是我那不爭氣的嗓音唱出的一切旋律很不聽話地跑調，這使我很傷心，甚至略帶一點點的絕望。一次，我在學校展示我自以為很好的歌喉，幾個同學聽見了，利用嘲笑的口吻對我輕蔑地說：“呵，你都跑調了。”這句話其實沒什麼，只是對我來說是個巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無情地劃破了一張寫滿驕傲的紙。我的心涼涼的。

從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的.歌喉。因為跑調的原因，所以我在無人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會開啟窗戶隨意歌唱，時不時驚恐地張望下面，如果有過往的人們，我會立刻停止歌唱，我害怕他們聽到這樣的歌而消沉。我不得不承認，我與歌唱無緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對唱歌的這顆炙熱的心。

我學會了羨慕，我羨慕古今樂聖的貝多芬，羨慕音樂神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什麼他們有這種天賦，而我沒有。音樂的神聖，深深勾引著我，它那起伏的音調，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時的心情，用唱歌的方式來發洩心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧！

我愛音樂，願音樂伴我永遠永遠。

我的拿手好戲作文 篇32

“十八般武藝，樣樣是好戲。”我相信同學們都有自己的拿手好戲，比如跳舞、唱歌、打籃球……我也不例外，我的拿手好戲莫過於踢足球了。

我從上國小四年級便開始練習踢足球，爸爸經常帶我去體育場鍛鍊，我也十分熱愛足球這項體育運動。我覺得踢足球是一種享受，可以讓人在奔跑中感受到快樂。

記得那一次，我與好朋友小孔在一起踢足球。第一輪比賽開始了，我先發球，迅速運球來到了小孔的球門前，小孔擺出了一副防守的姿態。我見小孔擋在了球門，便做出了一個假動作，將小孔騙出了球門前，以“迅雷不及掩耳之勢”將球踢進了球門。我高興極了，認為自己贏定了，便開始得意忘形了起來。第二輪比賽開始，小孔帶球來到了我的球門前，我死死守在球門前，心想：我是不可能讓你進球的。可當我做著勝利的美夢時，小孔瞬間就帶球成功地繞過了我，踢進了球門。我目光呆滯地站在球門前，半天才反應過來，心想：我不能再大意了，一定要認真起來。第三輪比賽開始了，我全神貫注地觀察著球的走勢，瞅準了時機，使出了我苦練已久的絕招——滑鏟，“球進了！”我振臂歡呼，無比喜悅，小孔也向我投來了讚許的.目光。

這就是我的拿手好戲——踢足球，讓我感到了：做事一定要謙虛，千萬不能讓勝利衝昏了頭腦！虛心使人進步，驕傲使人落後！

我的拿手好戲作文 篇33

我的拿手好戲就是跳舞。在跳舞時，我就像一隻翩翩起舞的小蝴蝶。

讀幼兒園時，當我看見別人正在跳舞，在柔和的音樂聲中，她們輕輕扭動著柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐。在那時，我就下定決心，以後一定也要像她們一樣學習跳舞。

到五歲時，媽媽給我報名學習中國舞。

第一次上課，我很早就去了舞蹈室，付老師教了我們基本功。付老師溫柔地說：“來，大家跟我做。”我們跟著老師做基本功。

開始的時候，我覺得每一個動作，對我來說都是一種折磨。每次都是開開心心地去上課，然後紅著眼睛回來。多少次，想過放棄，但為了心中那個夢想，最終，咬一咬牙，還是堅持下來。

隨著時間的推移，動作的難度越來越大。一個個艱難的動作橫叉、後翻、倒立、站下腰等。一次一次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續練。就算如此，還是沒少挨老師批評。

一晃幾年過去了，一次，老師興高采烈地告訴我們：“同學們，很快你們就可以上舞臺表演了。”老師話音剛落，我們興奮得像鬧翻天的小猴子，高興的手舞足蹈。為了在舞臺上有出色的表現，我更加努力練習了。

到了表演那天，我們粉墨登場，跳出了最美的'舞姿。

隨後的日子裡，我更加勤奮學習跳舞了。最後，我取得了優異的成績，同時也得到了舞蹈老師的認可和好評！

功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報。

跳舞，就是我的拿手好戲！在舞蹈中，我收穫了自信和快樂！

我的拿手好戲作文 篇34

看，那個站在臺上，聲情並茂地朗誦著文章的小女孩是誰呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。

很多人認為朗誦有何難？隨便對著稿子讀就行了。可是，真的是這樣嗎？那當然不是了，想朗誦得好，可沒這麼容易啊！

朗誦前，首先要揉脣：用食指，中指並排成二字，揉撮嘴脣五個八拍。再是做一個親吻的動作，上下脣緊閉，再從嘴衝出口氣，把上下嘴脣開啟，發出“啪”一聲，連續做十次。然後是彈舌，舌頭從上顎彈到下顎，併發出“嗒嗒”聲。最後是“張脣打嘟”。我也買其實很簡單，首先把上下緊閉，再從腹部吐氣出來，發出“嘟嘟”聲。

在朗誦過程中，我們應當放鬆心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會讓聲音更悅耳。其次，朗誦時耳朵旁的骨頭要張開。

記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績後，心裡不由得打了冷顫，怎麼辦？要是讀錯了怎麼辦？一系列的想法在腦中冒出來。但想起了以前的方法：按照了揉脣，彈舌，張脣打“嘟”的方法去做。加上在平時刻苦的訓練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評委熱烈的掌聲，還得了一等獎的`好成績。這可是對我努力的獎賞哦。

朗誦容易讓人覺得無趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時訓練基本功時，難免會覺得很辛苦，很費勁，但是，當我站在領獎臺上，覺得再辛苦，一切都是值得的！

朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？

我的拿手好戲作文 篇35

有朵盛開的雲，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，望著拎著菜正要回家的我，我邁著輕快的腳步，向家走去。

邊走邊想回家該做什麼菜呢，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。於是我就加快了回家的腳步。

到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準備包餃子。

俗話說得好：“萬事開頭難。”這次包餃子我吸取以前的教訓，肉餡鹽不能多放，要剛好，面不能弄得到處都是，不然打掃時，你後悔。之前每一次和麵時就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鍾就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了，給我心裡樂得開了花。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成麵皮了。不一會兒麵皮就整齊列在我面前了。

開始包了，我懷激動的.心情拿起一個麵皮，把餡包裹在麵皮中，對摺用手提出一朵花來，一個餃子就包好了，過了一會兒，七八個餃娃娃就已經排列整齊的等著被下鍋了。

啊，終於包好了，我的臉上沒少粘上點麵粉，但也露出笑容。

離成功還著最後一步了！——下餃子。只見第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎麼泡起澡來？現在又有陸續進去了好幾個餃娃。接著一個個餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最後，出鍋了。

我端著一盤餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嚐。他豎起一個大大的棒。

那朵雲朝我笑了笑，我猜它也覺得我的拿手好戲不假。

我的拿手好戲作文 篇36

等苦盡甘來的那一天，山月星河都做賀禮，願汝眼眸中有星辰大海，從此以夢為馬，不負韶華，不負重望。

一天，在街上，看到了泥人，不禁讓我思緒萬千，想起以前的事，在小的時候，在奶奶家待了一段時間，那時候，我們天天玩到很晚才回家，每一次回家，身上都髒兮兮的，奶奶實在看不下去了，每天都讓我在家待著。沒幾天，我實在待不住了，便偷偷摸摸地站在窗戶邊上，竟發現我從來沒有玩過的東西——泥人。奶奶一到家，看見我靜靜地趴在窗戶臺上，以為我在搗鼓什麼東西，走進一看，卻發現我正緊盯外面的人的手上東西，便開口到：“怎麼了，是想玩捏泥人嗎？”我自信的點了點頭說：“當然，不就是玩泥巴嘛，誰不會啊！”奶奶的神情有點凝重了：“泥巴？哦，孩子，那不僅僅是泥巴，那是那些人一代一代傳下來的。走吧，你想玩，那就去吧！”我興奮的往外跑去。

我到了之後，就和那些人商量，他們很樂意地教給了我方法，剛上手時，還有一些小小的笨拙，在他們的教導下，我從剛開始的笨拙變成後來的`熟練，做得越來越得手，我想在走之前，給奶奶留一個小禮物，於是，我便認真地做起了一個比較老的泥人牽著一個幼小的泥人，希望在我走了之後，奶奶看他們就會彷彿看見我一樣，一直會想著我，再也不會孤單了。

思緒從眼前這個泥人勾起，又從這個泥人結束……

我的拿手好戲作文 篇37

我們每個人都有自己的拿手好戲有的是釣魚，有是書法，有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。

在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我參加夏令營，和營中的教官和學員下五子棋，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留，縱有九條命也無計可施。

我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結出來的。真是應了那句話：經歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母！

我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰性，還特意找了時間，把爺爺、爸爸和媽媽都請了過來，讓他們三人一隊，我自己一隊，並規定他們有三次悔棋的機會，我一次都沒有。比賽開始了，我用的.是獨創的"三斜"這戰術，即在棋盤中間，連續斜著放了三個棋子，把對方的注意力吸引到兩邊來，再將自己的棋面組成一個九宮格的形狀，很容易就會出現四連子，在爸爸媽媽三次悔棋之後，我依然獲勝，並且連勝三次，最終不言以獲我贏得了比賽。

五子棋是一個集開發腦力有舒緩心情的遊戲，因為五子棋已融入到了我的生活中去了。通過我下開子棋，讓我明白了：”無論做到了什麼事，都要衝一衝，博一博，總會成功的。”

這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。

我的拿手好戲作文 篇38

看到這個標題，你們便知道我的好戲是什麼了吧。沒錯，我的拿手好戲正是打羽毛球。

為什麼呢？因為我經常去體育館，找一些打羽毛球的人，來哈我會會手，而且一般都是我贏了對方。因此，我才稱自己為“羽毛球之王”。但是沒想到，在後面的`日子裡我竟然輸給了一個人。現在想起，還覺得非常羞愧。

記得有一次，我和媽媽去小公園裡散步，還帶著裝著羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲動，一會兒東望望，一會兒西瞧瞧，看有沒有人在這兒打羽毛球。果然，我看到了一個個十二三歲的學生，正坐在長椅上呢！於是我拿著袋子，以百米衝刺的速度跑過去，問他：“大哥哥，你打羽毛球嗎？”他似乎也很樂意。於是，對戰開始啦！

我首先給對方打了一個歪球，心裡想：“想接我的球，你還早著呢！”我正滿臉得意的時候，他卻出乎意料的接住了那個球。球瞬間向我飛奔而來，手忙腳亂的我，沒能接住這個球！這讓我非常氣憤與懊惱，於是我和他對戰了三百回合，每一次他都用不同的方式“回饋”給我。

我漸漸落於下風，最終，我敗了。這是我第一次輸給人家，作為裁判的媽媽也報出了比數“50：10”。我一聽這個數，頓時感到羞愧無比。下定決心不能再驕傲，要刻苦訓練，學習別人的方法。

“整瓶不響，半瓶晃盪”。說得正是我，我一定要謙虛，學習他人的長處，來補自己短處，這樣我才會超越自己！

我的拿手好戲作文 篇39

一陣悠揚的琴聲將我帶回到了我最自豪的那個早晨，哦，我想起來了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……

我小的時候就喜歡聽鋼琴曲，於是我去學習了鋼琴，可是，剛開始的時並不是一帆風順，鋼琴沒有我想的那麼好練，它枯燥無味，需要反覆練習，我沒有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習，最終，以優異的成果回報了我辛苦的付出。

記得有一次，我彈了《愛之夢》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂家正在彈琴，黑白無常的琴鍵在她纖細雙手的跳躍下，成了一曲優美的《愛之夢》，當時年幼的我暗下決心，我之後也要談，於是我與愛之夢的緣分，再起，我如願在比賽時的`曲目中看見了它，我努力練習，希望彈好它，但一個個生硬的音符蹦出來時，我想：我的拿手好戲失效了？我不願放棄，又開始練習，終於，我有了一些好轉，可是一到高潮時還會走音，我自我安慰，覺得已經很好了，就不再用心。

比賽前一晚，無眠，月光闖進臥室，照在床前，我被照得愈發不安，我走到鋼琴前，想再彈一晚，於是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，藉著月光一遍又一遍的彈起來，我臉上盪漾著一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著一股甜意……

每一次心酸和痛苦都是那麼刻骨，或許一笑而過，咬咬牙，堅持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養成經歷……

我的拿手好戲作文 篇40

拿出五彩繽紛的彩泥，映入眼簾的不是那彩，而是憂。為何會憂呢？……是因為我不擅長，更不知道要幹什麼。捏什麼形狀呢？這時我的腦子不知道要幹什麼，。看別人在那兒玩得多歡，而我並不瞭解。

我只能硬著頭皮把那“一份我不瞭解的快樂”放在手上捏，老師讓我觀察泥。第一捏：很軟，很舒適。第二捏：感覺它好像有著“魔力”吸引著我捏出三角形。原本的'樂我似乎也明白了。

這時，我的父母便來接我回家。蘭威同學叫住了我，對我說：“這位同學，你不會玩泥吧？你什麼都不會，就在那乾坐著，如果你不會，就請別來了，真是不會還硬著頭皮來，不喜愛是不配來感知捏泥人的趣，請你好好反思。”我頓時落下眼淚，不知道該怎麼辦，我剛回到家，彷彿想好了。

心裡便只有一個念頭……失敗是成功之母。沒錯，我把一團泥捏在手上，那感覺好極了。我把泥一會拉成麵條狀，一會兒拉成小碗狀，好玩極了，我終於明白同學們玩泥時的樂了。第二天，我在教室裡，拿出彩泥，便動手去捏……啊！我成功了，我的作品剛好被老師發現，老師看一看。便說：“哇，老師就知道你一定行。”同學們看了也紛紛贊同，這一刻，我感覺到了前所未有的驕傲。

我一直堅信這個道理……失敗是成功之母，要勇於嘗試，把這份樂一直帶著，我為之驕傲的捏泥大王。

我的拿手好戲作文 篇41

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，一入水，就像魚兒能自由穿梭。有的人擅長跳舞，起舞能靈動飄逸，有的人精通繪畫，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。

記得那天，我和奶奶路過一個賣水果的.攤位，奶奶停了下來，手疾眼快的挑了一個橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著跟我說：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嚐了一口，真甜！沒想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學習他的絕活，不久之後，我便學習了技巧。

有一次媽媽帶我去買橘子，我十分級的趙雲瀾檢驗成果了。我隨手挑了一個色澤鮮明的橘子，我把橘子的外表看了一圈，並沒有黑塊，這說明橘子並沒有被摔過。我把橘子放在手續捏了捏發現橘子很鬆軟，這說明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說明橘子不酸。我向橘子的長柄處看了看，發現橘子的產品往下凹，這說明橘子的味道一定很甜。我自信的說：“這肯定很甜”便按照這樣的標準挑了一小袋橘子。

回到了家，我的心情如滾燙的開水一樣，久久不能平靜，我叫來了爸爸來品嚐。剛開啟袋子，就有幾個橘子被嘗被扎破了，還好有幾個是好的，爸爸嚐了一口便說：“很甜，像糖一樣甜。”我此時的心裡已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說：“真甜”！

這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學到了，做任何事都應該仔細和留心細節。

我的拿手好戲作文 篇42

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹單簧管。我從三年級開始學習吹單簧管，從簡單的曲子《小星星》、《雪絨花》吹到了《D大調》和《迴旋曲》，逐漸從新手晉級到一把好手了。

週末到了，我去上單簧管課時，遇見了一個小師弟。趁老師在休息，我一套行雲流水的動作組裝好了單簧管，拉住小師弟以賞析一下我的.曲子為藉口，向小師弟賣弄賣弄。

我精心地挑選了兩首曲子，開始了我的表演。第一首是莫扎特的《鄉村舞曲》，我吹得時而高揚，時而低沉，小師弟聽得津津有味，不禁為我鼓起了掌。我備受鼓舞，整個人都飄了起來，像一隻高傲的孔雀。

我自信滿滿地拿起了單簧管繼續我的表演，一首《春天》看起來簡單，但音符與音符之間的起伏較大，還有不同的裝飾音，讓吹奏變得非常困難。我不禁有些緊張，心裡像揣著一隻兔子一樣不停地跳。很快，我的手指開始“打架”，讓原本悠揚的曲子變得急促，師弟皺了皺眉頭，接著我的嘴有些“漏氣”，讓曲子不得不提前停止了。師弟滿臉不屑地說：“切，不過如此嘛！”說完頭也不回地跑了。我的臉一瞬間紅得像個蘋果，又羞愧又惱怒。老師不知什麼時候站在了我的身後，微笑著搖搖頭。

我的拿手好戲不僅讓我吹奏好了單簧管，還磨練了我的意志，開闊了我的眼界。並且告訴了我，凡事不驕不躁，用一顆平常心去看待這個世界，這才是藝術的最高境界。

我的拿手好戲作文 篇43

要問我的拿手好戲是什麼，那當然是游泳了！我在我家門口的游泳館裡，被叔叔阿姨們稱為“水中的小潛艇”！

說起游泳，我是在去年暑假練會的。我家旁邊的酒店有個游泳池，每天人來人往，很多小孩在那學游泳。暑假的時候天特別熱，我在家熱的不想運動，媽媽便在游泳館辦了張卡，讓我去鍛鍊鍛鍊。

進了游泳館後，媽媽讓我自己先遊一遊，一會來找我。我下水遊了幾圈，居然有一位老大爺看我遊的.不錯，約我每天來一起遊，我欣然同意了。之後每天晚上我們都約好時間，在游泳池見面，一起遊十幾個來回。

暑假快要結束的時候，我的幾個好朋友來我家玩，我們一起去游泳。我心想：“正好發揮一下我的實力，表現表現！”跳進泳池，我們先是進行了速度比拼。隨著一聲令下，“開始”，我一馬當先“飛”了出去，但在最後關頭，我險些被小黑超過，勉強贏了比賽。第二次我們進行了耐力比賽，看誰遊的圈數多。這對我來說簡直是小菜一碟，我一直以耐力著稱！這次小黑就不行了，只遊了一圈就氣喘吁吁，我也只好點到為止，又遊了一圈也停了下來。這時走來一位小朋友想要和我比賽，我同意了。他說：“我要速度和耐力兼備的比賽”。隨著比賽的開始，他竟然使出了絕招蝶泳，這對於只會蛙泳的我來說簡直就是天壤之別。他的速度是我的兩倍，我的心情瞬間跌到了低谷，但也只好奮力直追，結果還是輸了。

真是拿手好戲演砸了！

我的拿手好戲作文 篇44

我最擅長的事，偏偏是媽媽最不希望我擅長的事。那就是——惹媽媽生氣。

每天一早6：40，媽媽推門而入，叫我起床：＂6：40了，還不起？等啥了？＂這時輪到我了，我發揮了我的特長，把頭扭過去，繼續裝睡，一轉眼十分鐘過去了，媽媽又破門而入，氣急敗壞的揪下被子，一招河東獅吼，把我＂叫＂了起來。

起床後，我立馬衝入廁所，悠閒的看昨晚未讀完的小說，正讀到關鍵時刻，媽媽再次被氣的暴跳如雷，大聲質問我怎麼這麼久了？還沒開始刷牙……吃飯時媽媽遞給我一塊麵包，我不願意吃，所以一小口一小口的磨蹭，一旁的媽媽見了就來了氣：＂你又不是公主，那麼小口乾嘛？＂我不敢再等下去一口全放入了嘴中。

終於，＂忙碌＂的一早晨過去了，在車上，媽媽不停的對我進行＂愛的教育＂——“在學校要多喝水啊……”可一轉眼我就忘的'一乾二淨了。一天時間很快過去了，臨近放學，我才開始像水牛一樣灌水，但畢竟是一天的量，又怎麼能在五分鐘內喝完呢？於是我一言不發，心驚膽戰的坐上了回家的車，一路上我沉默不語，媽媽見我不對勁，關心地問了起來，可不一會兒，她眼中的溫柔消失了。猜的不錯，我又一次＂成功＂了。

這個技能雖會時常引起媽媽的不滿，我仍然覺得它＂有點酷＂，希望以後媽媽可以包容一下我的新技能，不過人們都說有一種冷叫媽媽覺得冷，有一種關心叫媽媽的關心，我十分理解媽媽的這份愛，所以我還是要負責將技能儘快升級，讓自己變成“讓媽媽開心”小能手。

我的拿手好戲作文 篇45

要是有人問，我的拿手好戲是什麼？那當然是鼓搗電子產品啦！在我的親朋好友之中，我可是玩弄電子產品的高手！

提起電子產品，我可是這方面的專家，每當聽到“電子產品”這四個字，我總是會特別驕傲地把頭抬起來。記得有一次，我們一家人和三老姨他們一起出去旅遊，在一處景點遊玩時我們和他們走散了，他們打電話說了半天都沒說清，我們互相找了半天，想盡各種辦法都沒有找到，姥姥姥爺乾著急卻沒有任何法子，這時我胸有成竹地說：“給我手機，我有辦法，給他們發個定位，保準幾分鐘就能讓他們順利地找到我們！”我拿上手機，開始了“一頓狂點猛如虎，一忘秒變二百五”，最後還是問了一下百度才想起來，好在我還是把定位成功地發了出來，才緩解了這次的尷尬之情。也讓我們順利地找到了彼此。

還有一次，鄰居牛爺爺來我家讓媽媽幫他從手機上認證一下，可是媽媽鼓搗了半天，總是鬧不好，關鍵時刻還是我幫著下載—安裝—註冊—設密碼—登進去，一步步的操作，可算給牛爺爺弄好了，他滿臉大寫著開心，又是誇我聰明又是感謝，我也滿滿的成就感。

又雙叒叕有一次，我和奶奶去坐地鐵，售票員要看行程卡和健康碼，奶奶不會弄，趕緊把手機給我，我三下五除二，便給她弄好了，奶奶說幸虧有我在，售票員也笑著衝我點頭。

除此之外，我們家的`電視機出現故障不能看，空調不會用，只要是帶電的，我都能幫他們解決。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇46

兵乓球檯前擠滿了一圈黑腦袋，形成了一個黑邊長方形，我就在這個長方形的中央。一陣陣掌聲不斷向我傳來，到底發生了什麼呢？

“這一球打得特別好，大家都好好學一學！”一位高大嚴肅的教練頻頻頭。旁邊正在練習的同學們都扔下球拍跑過來圍觀：是什麼讓平日裡不苟言笑的教練都讚不絕口？小個子同學往人牆裡拼命擠，大個子同學竭力踮腳往裡張望……

現在我就要為大家露一手了，可要好好表現了！這是第一次當著眾人面打球，可千萬不能有失誤啊！我一隻手緊緊握著球拍，另一隻手不停地擦拭著球拍，雙腳前後左右來來回回有節奏地擺動著，頭上已經有了一層細密的`汗珠。

第一球開始了，教練的球有力地向我飛來，我閉著眼用盡力氣迎了上去，“乒”的一聲球掉到地下了，彈了幾下——球竟輕鬆地躲過了。驚愕詫異，我還沒來得及臉紅，第二球又緊緊逼近了，我努力回想著訓練時候的手感，便找回了自信。球像一顆冰雹一樣砸過來，我瞬間發力，揮起球拍擊中球身，兵乓球立刻調轉方向往教練那邊飛馳而去，彈到教練面前又被迅猛地拍了回來……幾個回合之後，我瞄準了一個絕佳的機會，揮動球拍來了一個刁鑽的角度，一個漂亮的擦邊球在球桌上綻放，教練沒能接到，掌聲立刻從四周湧了過來。這樣的好戲可是日復一日的訓練換來的。

這就是我的拿手好戲，努力下去，還會有更多的好戲等著我呢！

我的拿手好戲作文 篇47

“哇，真的是你考的嗎？”“你真的考上紅黑帶了嗎？”“你好牛啊！”……這就是跆拳道，我的拿手好戲。回味起學跆拳道的初心，全部是因為年幼無知。五歲那年，媽媽店鋪附近開了一家跆拳道，媽媽趕緊帶著我和姐姐去看。那裡的學員正在劈叉，兩條腿伸得很長。我以為他們在玩遊戲，便在每兩個人的腿之間蹦來跳去，快活極了。

當媽媽問我想不想學識我，當即就點了點頭。回想起剛學的那幾年，我不禁哈哈大笑，那幾年要不斷學習，如前踢、橫踢、勾踢、撤步反擊、下劈劈腿、迎擊後踢、後旋、旋風踢、前橫踢……那幾年，春天練，夏天練，秋天練，冬天練，經常練得回家後寸步難行，動都動不了，經常要緩好一會兒才能緩過神來。而且上課要穿專門的道服，夏天雖然是短袖，但下身是長褲，熱得不行，冬天是長袖，長褲，但十分薄，訓練後就會感到異常的冷。但蒼天不負有心人，我終於練上了“紅黑帶”，我身邊的人都充滿了敬佩。

於是我和一個人開始實戰，開始時我鬥志滿滿，可是後來我發覺了一絲不對勁。褲子好像變得十分小，我低頭一看，不禁大吃一驚，褲子穿成去年的`了，結果褲子炸了這下糟糕了。只見大家一邊笑，一邊抹眼邊的淚水。這就是我的拿手好戲——跆拳道，它給我帶來了堅持不懈的毅力和勇於面對困難的勇氣。

我的拿手好戲作文 篇48

我的拿手好戲是燜大米，我燜大米時分為四步：挖、掏、量、燜。這四步是我媽媽教我的，她說：“第一步從米袋子裡挖出來兩碗大米，放入容器中；第二步用水淘洗大米兩次；第三步往大米容器裡倒點水，大概是食指的一小截半；第四步把大米容器放入電飯煲，開啟開關即可。這樣燜出來的大米不軟不硬。”

之後每當家裡吃大米時，媽媽就讓我去燜。

一次，我在老家時，奶奶說今天中午吃大米，語音剛落，“奶奶，我去燜，而且燜的不軟不硬。”我躍躍欲試，奶奶無可奈何，只好答應。燜好以後，奶奶嚐了嚐讚不絕口：“果真不軟不硬，原來我孫子還有這本事呢！以後這個‘工作’就靠你了。”聽了這句話後我洋洋得意。可失敗也如約而至。

一天，爸爸叫回來幾個他的工友來家裡吃飯。爸爸讓我燜一鍋大米，讓媽媽炒幾個菜。原來我還不緊張，可爸爸工友的一句話，讓我十分緊張，只怕燜成他說的.那樣——你家孩子還會燜大米呢！不像我家孩子，要不就燜成大米粥，要不就燜成“小石頭”。所以我量水時候費盡心思，只怕搞砸了。我用是指量了量，唉，多了，我倒了點水；又量了量，唉，少了。我就這樣來來回回弄了五次，終於在第六次時倒的剛剛好。燜好之後，因為倒的米多了，所以大米“跑”出來了。我被爸爸的工友笑話了一頓，我的臉頓時紅彤彤的像蘋果一樣，就這樣我的拿手好戲搞砸了。

但那只是個意外，燜大米還是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇49

在我小的時候，我就特別喜歡看別人跳舞。看到那優美的舞蹈動作一個一個湧現出來，我那心裡就好生羨慕。終於在我10歲那年，媽媽抵不住我的請求，給我報了舞蹈班。

剛開始學的`時候，我非常刻苦，努力，認真。每天下課後，我都在家中一直練，直到練到腰痠背痛時，才肯停下來歇一歇。因此，我經常被老師表揚，也順利通過了1～5級的考試。到了該考6級時，學的動作、技巧越來越多，越來越難。幾乎每天回家也不練。媽媽見狀對我說：“你這是準備放棄的樣子啊！”還沒等媽媽把話說完，我就反駁說：“現在的動作和技巧越來越多，越來越難，我還一直跳錯，一直失敗。”媽媽耐心地對我說：“級別越高，當然越來越難了呀！再說你應該聽過這句話：失敗是成功之母。”聽完這些話，我忽然想起了舞蹈老師對我們的告誡：“學什麼東西都不能放棄，否則就是前功盡棄，半途而廢。”聽完這些話，我瞬間又自信了。

一日復一日，一夜復一夜，終於迎來了這次的考級考試，原本我很緊張，但想到了媽媽和老師的那些話，心情便緩解了許多。考完後，沒過幾天，老師便通知我們到學校裡領證書，我又順利的考過了。

“不經歷風雨，怎麼能見彩虹呢？”我們要記住：做什麼事情，一定不要半途而廢，前功盡棄！

我的拿手好戲作文 篇50

我從小就喜歡看別人跳舞，一看到舞臺上的演員舞動著優雅的舞姿，我就格外的羨慕。在六七歲的時候，我央求著爸媽給我報舞蹈班，可爸爸卻不讓。爸爸說：“我教你就行，何必去那裡呢？”對了，我忘了說，我爸可曾經是名舞蹈演員呢！當時，我特別開心地答應了。

一年後，我跳舞的水平突飛猛進，人人都誇跳的好，但我還是不滿意，繼續跟著爸爸練習。又過了一年，我已經掌握了所有的技巧，跳舞已是我的拿手好戲，只要一放音樂，我就能用優美的舞姿表達出來。

姐姐結婚那天，晚上要表演節目，在我沒有任何準備的情況下，姐姐竟然讓我上臺表演，音樂忽然放起，我沒有辦法，只好跟隨著音樂，跳起了舞，在臺上，我把所有的'動作全用上了。“一出，二收，三轉圈。”我一直默唸著這些口令。從外表上看來，我很放鬆，也很輕鬆，實際上，我已經緊張的不了。“呼”一個旋轉，結束了這次演出。臺下的人紛紛鼓掌，都喊著要再來一個，我只是微微一笑，實際上，心裡早已樂開了花，得意洋洋地走下了臺。

這是成功的一次，當然也有失敗的一次。

記得那天和媽媽出去演出，他們演完休息的時候，讓我跳一支舞，我連忙拒絕，但還是沒能逃過他們的“魔掌”。我被迫跳了一個，跳在半中間的時候，我的動作戛然而止，她們見此場景，便哈哈大笑，我嘆了一口氣，“誒，拿手好戲翻車了。”

我的拿手好戲作文 篇51

說起我的拿手好戲，那一定是炒菜，雖然我有時會把廚房弄得一團糟，但我從來沒有放棄我的廚師夢。

你要問我，我的廚師夢是怎麼來的？我會說，那是幾個月前，我在電視上看到了一個名叫《廚神爭霸賽》的電影，裡面的主人公用豆腐行雲流水般刻畫出了“八仙過海”的場景，下面還有飄動的冷氣，看著像雲一樣。做一系列的操作可謂是巧奪天工、惟妙惟肖，讓我讚歎不已，也就是在那一瞬間，我的心裡就有了一個廚師夢。

在週日，我開始自己學做菜，我準備先炒一個簡單的西紅柿炒雞蛋，先把西紅柿切成丁，再把雞蛋打散，最後等油熱好就可以炒菜了。過了幾分鐘後，菜終於炒熟了，我把菜端在桌子上請爸媽品嚐，爸媽吃了之後，連連稱讚我做的'好吃。我開始驕傲了起來，可我一吃卻把菜吐進了垃圾桶，因為我炒的菜太鹹了，原來爸媽也只是為了鼓勵我一下。

在以後的幾天裡，我又開始學習做菜，做的菜不是太鹹了，就是太淡了。我開始沒有了自信，終於有一天我想要放棄了，就在這時，我的媽媽說：“有了夢想就要去拼命的實現，而不是半途而廢。”我深深的被這句話打動了，雖然我不能一下子把菜炒好，但是我會盡我所能好好地炒菜。

一個月後，炒菜的方法我已經學會了，我炒的菜口味也十分好吃。從中我領悟到了一個道理：炒菜說難也不難，說簡單也不簡單，只要有毅力，堅持下去不放棄，就能炒出好菜。

我的拿手好戲作文 篇52

我的拿手好戲是——騎單車。

提起騎單車，還得從我一年級說起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的體育廣場上，一個個身影在我面前掠過引起我無盡的羨慕。最後，爸爸經不住的我軟磨硬泡，他終於答應在我生日時給我買一輛自行車，但有一個條件；“必須要學會。”當時別說一個條件，就是一百個條件，我也會毫不猶豫地答應！

第一天，爸爸拿著自行車帶我來了體育廣場，剛開始，我一上去酒摔倒了。我心急了，一連幾下都摔倒了，要不是爸爸及時攙扶，我肯定會摔個“狗啃泥。”“心急吃不了熱豆腐”爸爸在我一旁笑著對我說。

第二天，爸爸在後面扶著我，我前進了幾步，就又摔倒了。爸爸對我說：“騎自行車要保持平衡集中注意力。眼對前方，不可以東張西望。”我聽後，開始了魔鬼似的'練習。“功夫不負有心人，”我終於在2小時內練習會了騎單車，我開心極了！本想在廣場上跑幾圈，來讓人們見識我的威風，可是爸爸卻叫我回去吃飯了。

兩天就學會了騎單車的我，真想找個對手一較高下。

機會來了，有一次，我和我的朋友們騎單車。我說：“我們來比賽吧，我們從這裡騎到村口再返回到公園，可以吧。”他們都齊聲地說：“可以。”“預備開始！”我們如箭一般，飛速地騎，一邊騎，一邊吹著涼爽的清風，最後，我以飛快的速度獲得了第一。

學習騎單車，讓我找到了自信，得到了快樂，鍛鍊了身體，最重要的是它讓我明白了做任何事情，只要持之以恆，找對方法，就會有成功的可能。

我的拿手好戲作文 篇53

每個人都有自己的拿手好戲，可能是繪畫、可能是書法、也可能是廚藝……我的拿手好戲就是寫作。

寫作之所以是我的拿手好戲，主要是因為閱讀，我的父母因為要工作，就把我送到了奶奶家，奶奶家書櫃有很多書，我因為閒來無事，就獨自一人翻書看，所以從小就養成了讀書的習慣，久而久之，積累的多了，寫作變得得心應手。

記得有一次，有領導來我們課堂上聽課，我一聽這個訊息，十分激動—這就是一個很好的展示自己的機會，給各位領導老師們“露一手”。上課了，老師叫我起來讀我寫的作文，我剛一起身，就彷彿感受到了後面領導的.銳利目光，如小刀子盯著我的後背，原本激動興奮的心情添了幾分忐忑不安，讀完後，摸了摸額頭，竟然沁出了一層細小的汗珠，下課時領導對我的作文很是欣賞，甚至有一位老師說他高中都寫不出這樣的作文，聽了這句話，我的心就像抹了一層蜂蜜那麼甜。

有時候，我會將老師點評過的“三星級”作文發到家庭群裡，想給家裡人“炫耀”一下，結果在我傳送作文的後面，總會豎起一排“大拇指”，或者是“玫瑰花”，這才叫名副其實的“刷屏”。

每當我寫作時，我總會想到當時領導來聽課的情景，想起我作文後面的“刷屏”，心中會升起一股自豪感，這就是我的拿手好戲——寫作。

我的拿手好戲作文 篇54

每一個人都有我們的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。

大夥可能感覺繪畫有哪些難的，隨便畫幾筆就好了。但其實並不容易，是需要長年累月地訓練，才能慢慢提升繪畫水平。

不管嚴寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何一個可以訓練的`機會。當冬季氣溫驟降，我要頂著風，冒著雪，去非常遠的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的地方，都得認真仔細地走了一遍。天氣非常冷，風呼呼地拍打在大家手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。當夏季來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，常常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不認可，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班裡，有很多人陸續離開了，放棄了繪畫，但我沒放棄。面對困難，我沒放棄；面對失敗，我沒放棄；面對挑戰，我也沒放棄。正應這樣，我的繪畫技術愈加高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當我畫好一幅作品時，總能引來同學們的嘖嘖讚歎，連繪畫老師都誇我畫得好。我也在學校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優秀的成績。

每一件事，都不是隨便就能成功，但陽光總在風雨後，只須你努力了就有收穫，我的經歷更驗證了“只須功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。

我的拿手好戲作文 篇55

我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是由於我國小一年級的同桌影響了我。他一直在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，好似一位小藝術家，我也跟他學，久而久之，整本語文書便被我畫得不成樣子。

好景不長，我在語文書上畫畫的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之後，把我訓斥了一頓。隨後遞給我一疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等母親走後，我便開始在牆壁上畫畫，不久之後，牆壁上，窗簾上，枕頭上都是我的'傑作！母親見了，氣得半死！然後就給我報了個美術班。

來到了美術班後，四周都是畫框，不少是兒童畫。我找了個地方坐了下來，東看看，西瞧瞧。沒事做，我就拿起一張白紙在上面畫畫。因為可能我畫的太入迷，連老師來了都還不瞭解。經過我的不斷努力，終於是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創手持金箍棒，駕著筋斗雲。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時老師走了過來，拿起我的畫，仔細的看著。不知為什麼我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來。老師將畫放在我的桌子上，說道：“畫得很好。”隨馬上畫給大夥賞析，大夥也對我讚歎不已！

日復1日，年復一年。轉眼間我已經在這美術興趣班學習了兩年，畫畫能力也由此提升。

因此我也愛上了畫畫，感覺它是我日常缺一不可的東西。

我的拿手好戲作文 篇56

對我來講，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒繪畫的日子。只須有筆，就是畫筆；只須有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。

這樣容易的畫畫是從什麼時間開始的呢？已經不太瞭解了。由於參加美術班的原故，畫的畫比其他人多，自然畫得好些。自己一直對我們的作品非常認可，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大夥也是一片讚歎。有小朋友怯怯的`拿著我們的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出如此那樣的錯誤。那時感覺他如何畫得這麼爛呢，簡直跟我不是一個級別的。

我們的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那樣一兩年才能發現的。

大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需要。然而要畫的人又日漸少了，由於大夥覺得這傢伙畫的也就那樣一回事，海報上畫冊上的要好看。伴隨年齡的增長，我已經能對一幅畫的好壞作出評價了。看著自己下歪七扭八的人，比率不對頭的身子和手，感到沒辦法忍受。

然而不幸的是有一天回家被母親翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然後老馬乾了我最不想讓她乾的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，1、課很好，2、課也很好，3、課，這是咋回事？全都是我畫的人物和圖案。

畫畫就彷彿是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

我的拿手好戲作文 篇57

唱歌、跳舞、玩魔方、做航模、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是畫畫。

從小我就看見一些人拿著筆在紙上隨便畫幾下就能畫出一些東西。而且還栩栩如生，我非常羨慕，於是，我下定決心要學畫畫。

當我上幼兒園時，我喜歡。拿著蠟筆在小桌子上塗塗畫畫，我媽媽知道了這件事後覺得我喜歡畫畫，就給我報了美術班，我心裡高興極了。並不知道畫畫非常難畫，第二天我去上美術班的時候，老師把一盒蠟筆倒出來教我們認識顏色，我心裡本來還想著待會兒，怎麼在紙上畫畫，結果一聽老師說要先認識顏色，我的心非常失落，一下子跌入了谷底，當老師教完我們認識顏色後，就拿出許多幅畫讓我們塗色……一直到後來我到了國小。我再去補課。

有一次，我去比賽畫畫時得了一個三等獎，在美術課上，老師叫畫自己喜歡的物品才過了一會兒功夫，我的手。在紙上畫過去，畫過來就畫好了，當我抬頭對著周圍的同學看了看，看見他們擦了又畫，畫了又擦，於是我得意的走到講臺高高的`，把畫舉起來放到老師面前，我的畫改完後，老師說，不錯啊，這次又是滿分。我高興的拿著畫跑下去了，同學們一個個都爭先恐後的跑到那我旁邊爭著要看我的畫，這時，我看了看其他同學的畫，發現有的人比我畫的還好，真是“一山更比一山高”，“人外有人，天外有天”啊！

這次畫畫，讓我覺得應該：取長補短，再多學習畫畫的東西。

我的拿手好戲作文 篇58

我的拿手好戲是下五子棋。

國小四年級的時候，班裡盛行下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源於己的`零燒錢在小店買了一副，常常和同學們在課餘時玩。

可好景不長，由於一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不能把棋子帶到學校來。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來和哪個玩，如何提升技術？

思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒黴的事情又來了！那次數學單元檢測我只考了81分，班上還有一半同學考了90分以上，母親知曉後，感覺是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學習才是第一位的呀！不，不是的，不能的，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不能放棄。

我把心思放到了學習上，在學校報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心開心。國小五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。

目前我已經是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒放棄。

我的拿手好戲作文 篇59

我的拿手好戲是一種音樂，只用嘴，卻不吐一個字，說到這兒你肯定也猜到啦！那就是吹口哨。

爸爸在家裡經常吹著那幾首歌，什麼《滄海一聲笑》呀，早都聽得我耳朵長繭子了。但是又無奈於自己不會吹口哨，不然，就可以來一個“帥氣”的“反殺”。所以，我暗地裡給自己定下目標，一定要超越爸爸，成為家裡的“口哨達人”。

我只好厚著臉皮去找家裡的“口哨達人”——爸爸。我走到在沙發上躺著的爸爸的身邊，問：“爸爸，你口哨吹得那麼好，能不能教我怎樣吹口哨呢？”爸爸得意地叉著胳膊，一副驕傲的模樣。他幽默地說：“哈哈哈！我這個口哨達人果然名不虛傳，都有學生來請教我了！”

爸爸先讓我把舌頭放平，嘴脣之間留一條細縫，緩慢地吐氣。我試了一下，可是除了發出噴氣飛機的聲音、噴出一些口水，我一事無成。爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事，我一開始也就是這樣子，多練習，總是能成功的`！”

半個月後，我確信我吹口哨的技術已經爐火純青了。我找到爸爸，向他發起挑戰。一首曲後，評委“我的朋友”給了我5分，比爸爸整整多了1分！我昔日的老師，竟成為了我的手下敗將。

吹口哨，這個平常的技術，卻帶給了我無盡的人生哲理，又同時印證了那句名言：“世上無難事，只怕有心人。”

我的拿手好戲作文 篇60

璀璨耀眼的燈光，優雅亮麗的裝束，還有一排排話筒，令人心曠神怡的音樂從臺上悠悠盪盪地飄出來。漸漸地，聲音變輕了，變遠了，只有迴音還在你耳邊飄蕩……

在7歲那年，我被媽媽帶到林老師家中學音樂。她十分溫柔，說話動聽、幽默，總能讓我覺得很抽象的音符用比喻手法給我解釋出來，在老師的鼓勵下，我成功地考過了音樂七級，考得了87分。可我們依然記得那年暑假，林老師給我們帶來好訊息說：“少年文藝聯歡晚會，邀請我們去參加。”其中我也被選上了，除了我之外還有其它被選中的5位同學。我興奮極了。可是想到這次要表演的《記念》這首早已忘得一乾二淨的歌曲，我頓時不由自主地緊張起來，而且僅有4周的時間練習，要聲調標準，要大合唱，我能全部過關嗎？死記硬背、重點、難點……我嘗試了好多，終於把它背熟了，可到老師那合唱時，不是節奏跟不上，就是把歌詞唱亂了，我非常著急，放棄嗎？不，這是不可能的`，名單早已上交了，我只能堅持了。接下來的每一天，除了到老師那裡合唱外，我還要針對自己的不會唱調環節，放慢練習，終於，我和大家終於默契地完成了，演唱也完美落幕了。

唱歌讓我體會到暢然和美妙，同時也讓我明白無論做什麼都不要放棄，要堅持。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文 篇61

我有許多愛好，它們彷彿是金色沙難上五光十色的貝殼，我從其中撿起一個紅彤彤的貝殼，裡面裝著我最大的愛好——畫畫。要問我為什麼，那還得從頭說起呢。

去年的一天，記得那次在上美術課，溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下，沒等我眨眼的一會兒功夫，一幅栩栩如生的畫就出現在了黑板上。“哇——真美啊……”我情不自禁地發出感嘆。老師謙慮地說：“隨便畫畫。”從那以後，我就開始學習畫畫。

超初，只是簡單的畫，後來越看越不順眼。我便請教溫老師，溫老師給我一大本書，書上是溫老師五年畫畫的方法。溫老師：“一天要打幾十稿紙。”我瞪大眼睛點點頭。一畫就是一個多小時，反覆練習那個幾圖案。幾天下來，我的.手指都腫了，好奇心也磨沒了。媽媽站到我旁邊，語重心長地對我說：“無論做什麼事都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成。”於是，我又繼續練習那些枯燥的畫畫方法。功夫不負有心人，經過大半年的刻苦練習，我已經學會了不少畫畫的方法。溫老師把我叫了過去，溫老師說：“隨便畫一張物體素描。”此時，我內心七上八下地想：畫什麼呢？算了先調好心態再按老師的方法畫就行了。過了一會兒，我就畫好了。老師看了看說：“只要多畫多練，就必有成就。”當時，我突然覺得自己長大了。

因為我不僅學會了畫畫，還學會了怎樣踏踏實實地做好一件事。我愛畫畫，因為它能使我快樂。

我的拿手好戲作文 篇62

俗話說得好：“十八般武藝，每樣是大戲。”每個人都是有一個拿手好戲，燒菜，煮飯，捏泥人……可是，我的拿手好戲能使你另眼相看，那便是——吹笛子。

三年級的情況下，我觸碰了笛子這一傳統樂器，由於以前聽見過高學段的哥哥姐姐們吹笛子，那波瀾起伏的響聲深層次我心，要我沉醉於在其中，因此，因為我摩拳擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一會兒胡立強，一會兒低抑，聽起來就好像鴨子叫，跟他人對比，真是是天差地別，差了十萬八千里呢！可是歷經我的勤奮努力，再再加上教師的具體指導，我吹笛子的技藝到駕輕就熟的程度，在恬靜的夜裡中，總是能聽到我小屋子裡傳來時斷時續的笛聲，這，才算是學習培訓傳統樂器的最高境界。

歷經大半年的.磨鍊，我的技藝飛速發展。在那一次的元旦聯歡會上，我就用笛子吹起了悅耳的音樂一一天之大，造成了觀眾席“粉絲們”一陣陣雷鳴般的歡呼聲，這時才要我體會到什麼叫“此歌只應天上有，世間能得幾次聞”。“臺子上一分鐘，觀眾席十年功”。從那時起，我嘗試吹更難的歌曲，一次又一次的不成功熄滅不上我信心的火焰。練了一次次，總算，功夫不負有心人，笛子一不小心的恆心所欽佩，我成功了！

從一根長細的笛子的身上，我不但享有到笛子產生的快樂，還領悟到了一個大道理：一切事兒，只需鍥而不捨地去追求完美，就能有新的提升！

我的拿手好戲作文 篇63

在我的童年生活中，最非常值得我顯擺的便是我能做土豆泥。我做的土豆泥又香又嫩，都能夠與麥當勞的相提並論呢。

做土豆泥的第一步是挑土豆，要挑色香味俱全好長得漂亮的。次之要削好土豆，將土豆放入鍋內煮熟。接著就是最重要的一步——配製料汁，將一小塊無鹽黃油放入水裡，新增適量牛乳，黑胡椒粉，香油和生抽醬油，大概攪拌後放入微波爐加熱內加溫20秒，它出去後再充足攪拌——由於這時候無鹽黃油早已溶化，更強攪拌。這時候取下已蒸好的土豆，用專用工具將其倒成泥，隨後晾乾土豆泥，使其變溫，接著將調好的汁放入鍋中炒糖色並煮開。最終將絲滑甘甜的料汁澆在白嫩嫩的土豆泥上，這家常小菜就做好了啦！

我第一次做土豆泥的情況下提心吊膽，十分焦慮不安，就怕犯錯一步，自然我成功了。接著我又幹了一大鐵鍋土豆泥。並突發奇想將，我做土豆泥的全過程公佈在了抖音上，無需想——那一天一家人守著一鍋土豆泥低頭苦吃，祖父還誇我做的好呢！

但之後的某一天同學們來我們家玩，得意洋洋的我決策給他們露一手，沉浸在激動中的'我大腦一熱手一抖，一不小心把醬油當生抽醬油用了，做出去的製成品又黑又噁心想吐，令人一點胃口也沒有——取出大戲演砸啦。

我眼中的自己的特長，還有機會你也來品味一下我的張氏土豆泥吧！

我的拿手好戲作文 篇64

你們也許有許多拿手好戲，關於勞動、學習之類的，可我的拿手好戲一定會讓你們大跌眼界——裝睡。

大家在很晚還在看電視或寫作業時，父母突然來查崗，你們會不會匆匆忙忙上床裝睡，卻總會露出馬腳，以失敗告終呢？而我這個拿手好戲是在身經百戰過後的熟能生巧。

某天晚上，我正興致勃勃地看著電視，忽然樓下傳來一陣熟悉得不能再熟悉的一串腳步聲，爸爸回來了。糟了，我心中警鈴大作：立刻關掉電視機，摸一摸電視機外殼，還好，不算太燙；當我聽到開燈的吧嗒聲和上樓梯的腳步聲時，立馬關燈並脫鞋上床；頭和身子側過來，背對著牆面；拉上被子，讓它遮住半個腦袋；一閉眼，儘量讓自己的呼吸聲均勻一些。

這時，爸爸正好推開房門，他邊整理我書桌上的課本，邊說：“別裝睡了，你是我生的，我還不知道你是什麼樣的嗎？這都裝了多少回了。”我心頭一驚，僥倖蕩然無存，我的心都快奔上嗓子眼了，但我還是故作鎮定。誰知我的`身子忽然一緊，後背被子的一角被爸爸掀開了，接著，整條被子掀在了半空中。我只好認命地睜開了眼。結果，我被大道理環繞了整整半個小時，並用切斷網路兩個星期來處罰我的欺騙行為。

唉，沒想到自己拿手的小聰明，居然就這麼被一眼道破了，還搬起石頭砸了自己的腳。以後還是不貪玩了，早點睡覺吧！

我的拿手好戲作文 篇65

來到作文班，寫完作文，我把本子交給了老師。老師還沒來得及檢查，就發出了一聲讚歎：“呀，這是誰？寫的字竟然這麼好看？”聽了老師的話，我心裡像吃了蜜一樣甜，沒錯，寫字就是我的拿手好戲！

每年的寒暑假，我都會去不一樣的寫字班，去學習寫各種筆畫，比如：點垂、露豎、懸針豎……掌握了這些基本筆畫，也就成了我寫字好看的祕笈。每天放學回到家裡，我都會練習寫一篇小楷。練完字後，手指因捏筆太用力都出現印子來。

一天，寫完小楷後，我昂著頭，挺著胸，揚眉吐氣，驕傲地走到爸爸、媽媽的面前，舉起寫字本給他們看。“哇，寫得好漂亮！”他們一看連聲稱讚。此時，媽媽的臉笑得比三月的春花還豔麗，爸爸盡顯男子漢的氣魄，大手一揮：“走，咱們去漢堡店吃西餐去！”我對爸爸調皮地說：“爸爸，不了，以後如果我每天都寫這樣好，那你不就破產了嗎？”爸爸慷慨大方地說：“沒事，你吃你的，我破產破我的。”那一天，我還是沒有抵擋過美食的誘惑，爸爸領著去了西餐店，我大飽口福。

現在，我是一位三年級的國小生，我的字也在逐漸的進步。雖然大家都說我寫的字好看，但我還會漸漸進步，因為我每次在寫書法的`時候都在想，將來成為一名著名的書法家。

書法家的字來源於自己的不懈努力，我會嚴格要求自己，用實際行動去成就當書法家的夢想。

我的拿手好戲作文 篇66

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個人都在某一方面擁有獨特的領悟與才能。有的人天生嗓子好，所以擅長唱歌，有的人天生動作協調優美，所以擅長跳舞……但是我呢］並沒有天生的才能，而是靠努力“練就”了我的拿手好戲——畫畫。

我在很小的時候（大概四五歲吧），便喜歡用筆勾勒出來一些簡單的`塗鴉、圖案，媽媽給我買了一個小本子，我每天

都在上面塗塗畫畫：有時是一個瘦瘦的小人兒，有時是一隻毛茸茸的小熊，有時是一朵綻開了笑臉的花朵……就這樣一天天地畫著、想著、學著，就一天天越來越好了，現在在畫畫方面，我已經小有成就，有幾張比賽獲得的獎狀，還有一個漫畫二級證書。

有一次，我在家畫畫，畫的是一片開滿百合花的綠草坪。畫好之後我左看右看，總覺得缺點什麼。這時我那頑皮的小弟弟跑過來，好奇的拿起顏料罐擺弄起來，結果不小心灑了幾滴白色的顏料在畫布上面。我瞪大眼睛看著這幾塊白斑，突然腦子裡靈光一閃，拿起了畫筆，把它們塗抹開來，畫出了幾隻白色的蝴蝶，在花叢中嬉戲玩耍，圖畫中赫然多了幾分春天的生氣與活潑，我滿意地看著這幅畫，笑了。

畫畫，有時不只是需要紮實的基本功、對色彩的感應程度，更應該學習的是隨機應變的能力、豐富的想象力和心的感受。

我的拿手好戲作文 篇67

說起我善於的事有很多，例如網球、乒乓球賽、雙翹板……但要在日常生活中最好用的，也就是我最令人滿意的那必定便是炒菜。

我往往會喜愛上炒菜這一別人一款很不便的事兒，是由於之前父親每日工作全是起早貪黑。如果是念書還行，早餐能夠走在路上買著吃，下午校園內吃。但一到雙體船日的情況下，我就犯愁，由於沒人幫我做飯。自己也不會，就常常跟著小舅吃，這一來二去，感覺很過意不去。

以後我就要想自身學好炒菜，要不然一直去蹭飯也不是長遠打算。

因此我就自身去買菜，自身炒菜。一開始，我都十分得害怕，害怕油濺到自身，但伴隨著做飯次款愈來愈多，因為我不會再害怕，反倒慢慢地喜愛上做飯，看見自身作出美味的食物送進他人的口中，並獲得了讚美，心裡是充滿了開心。

記得我第一次做飯的.情況下，連最基本上的開火都害怕，怕忽然放大，燒到自身，開火都提心吊膽。下油的情況下內心一直在想千萬不要放多，但或是放多了，由於不清楚鍋一定要鍋糊，鍋內也有水，要時間油花四濺，濺到臉部和手裡。最終不但飯糊了，手裡也有多處被油花濺到。

但如今我不再害怕，反倒做地非常好。上一個禮拜天我獨自在家裡做蛋炒飯，這一次我不但對油的量掌握的很好，並且都沒有發生第一次黏鍋的狀況，炒出去的白米飯各個金黃散傳出濃厚的香氣，要我垂涎欲滴。

我的拿手好戲作文 篇68

要說我的拿手好戲要收手工了，至於我為什麼喜歡做手工，擅長做手工呢。還要從一盒紙來說起。

好久以前媽媽帶我去逛超市，讓我任意選一樣東西。我看一盒紙五彩斑斕很是好看，我就拿起紙了對媽媽說：“媽媽，媽媽，你看這紙多好看啊！你給我買一包吧！買一包吧！”媽媽很爽快的答應了我，但是他說：“買了這包彩紙，你可不能買其他的東西了。”我開心的點了點頭，答應了媽媽。

但是，我回家發現自己不會折，我就用媽媽的手機搜尋了許多摺紙的方法，我開始聚精會神的學習了起來，自以為學會了，信心滿滿的折給媽媽看，突然又發現自己又忘了。媽媽生日的時候我給媽媽折了一朵可愛的小鬱金香媽媽開心極了，說：“女兒長大了，會給媽媽禮物了。這朵鬱金香，你折了好多次了吧！”自豪的'盯著那朵鬱金香，心裡美滋滋的，好像吃了蜜似的。

以後每年我都送給媽媽一朵不同顏色的花，突然發現媽媽把我送給了她她的花都默默的放在了一個花瓶裡，一年一年過去我發現花瓶已經被堆滿了。我笑嘻嘻的對媽媽說：“媽媽，那我每天都給你折一個小五角星，放在瓶子裡好不好啊！”“好哇，我要看看我的小寶貝能堅持幾天。”媽媽笑嘻嘻的說。

上國小以後我最喜歡的課就是美術課，尤其喜歡美術課老師讓我們做手工的時候，也許是想著可以大展手腳，讓大家大開眼界。

這手工是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文 篇69

人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是打羽毛球。

曾經，我被打得“落花流水”，戰況慘不忍睹。不服氣的我去學習了打羽毛球。慶幸的是我遇到了一個很有耐心的教練，經過了一段時間的刻苦訓練，我終於學成，可以“下山”了。

我又一次和昔日的“冤家”進行較量。來到比賽場地，我拿出球拍，深呼吸了一下，擺好準備姿勢。對方一上來就打出了一個高難度的旋轉球，我差點沒接住。“不簡單啊！”我心想。我也不甘示弱，打出了一記正好壓線的高遠球。“好球！”夥伴們叫到。對方又一次開球，是一記側高球。我右腳向後一蹬，左腳“嗖”地一下出去了。緊接著，我手臂用力一甩，球像離弦的`箭一樣，飛了出去。可對方也不是吃素的，反手又是一記扣殺打了回來，但我還是巧妙地把它擋了回去。“牛！”夥伴們驚歎道。這時候對方已經氣喘吁吁、大汗淋漓。我的嘴角微微上揚。時間一分一秒過去，我們的比分差距越來越大。最後，我打出了一記扣殺，他身體向前一撲，整個人趴在了地上，他的隊友連忙把他扶起來，架到旁邊的凳子上，慌里慌張地給他拿水，詢問他的身體情況。這場比賽，我以大比分獲勝了。他們走後，夥伴們將我團團圍住。“可以可以！”“多年不見，本事見長啊！”聽到了大家的讚揚，我的心裡美滋滋的。

羽毛球是我的拿手好戲，它讓我明白了“君子報仇十年不晚”的含義，也懂得了“永不言敗”的道理。