書的學生作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書的學生作文，歡迎閱讀與收藏。

書的學生作文 篇1

我愛看書，在書海中，我就是一條快活的小魚。媽媽常說我是與書一同來到這個世界的，說我與書同呼吸共命運。的確是這樣的，沒有書，我一點兒也不快樂。

星期五，我從陳老師那裡借到了《小王子》這本書。回到家，我就如飢似渴地翻閱起來。但是，翻開一看，如當頭給我一棒，一下傻眼了：一頁一頁的書頁全掉下來了，這樣的書怎麼讓同學們看哪？我的心揪得緊緊的，趕緊讓爸爸幫我把書修理好。媽媽讓我看自己家裡的那本《小王子》。

今天，我借到的'書是《月亮掉進煙囪裡》，這本書更是破爛不堪：它那藍色的封面已經是舊舊的了，書的邊已經破了，書角都不平整,一頁一頁的書頁更加慘不忍睹，全部散架了。我傷心地大叫起來：“天哪，這本書！爸爸媽媽，你們快來看啊！”

聽了我悲痛欲絕的叫喊，爸媽急忙衝過來，一看見書的模樣，心疼得不得了。

書，哭了！我也哭了！

“多好的書啊，竟然這樣糟蹋它。”爸媽感到惋惜的同時，也忿忿不平的。於是，爸爸找來細鐵絲與錐子，媽媽找來一根大銀針及粗線，我們一起將這本書仔仔細細地修理好。

費了好大的勁兒，我們才把這本書修理好。看著被修得結結實實的書，我們長長地舒了一口氣。媽媽還囑咐我看書時一定要輕輕地翻書頁，看完後，一定要小心地將它放平整。

書的學生作文 篇2

我心目中有一本好書，她是世界兒童文學中的瑰寶——《安徒生童話》，作者——安徒生。

這些充滿詩情畫意的小故事，不但能提高我們的閱讀理解能力，而且對豐富我們的想象提供了有益的幫助。不信我給你講一個！

故事是什麼呢？哦！原來是《一個豆莢裡的五粒豆》。野外，一個豆莢裡有五粒綠綠的豌豆。一個風和日麗的.下午，豆子們正在休息，突然，豆莢被搞了下來，裝進了一個馬甲口袋裡。不幸的是，豆子們被一個小男孩當做了“子彈”，一個一個射了出去：第一粒說要飛到廣大的世界裡去；第二粒說要直接飛進太陽裡；其餘兩粒說飛到什麼地方就在什麼地方睡覺；輪到最後一粒了，它被射到空中，然後又落進了長滿青苔的黴菌裡，它躺在那兒不見了！在這裡，住著一個病女孩，她非常弱小，是因為她不能走路，但今天她並不像以前那樣的弱小，因為這粒豆子在陽光快樂地成長著，看著這粒豆子，女孩好像感覺身體舒服多了！在豆子的陪伴下，小女孩的病都好了，她望著天上說：“謝謝你，上帝，給了我這樣一份讓我有新的希望、新的生命禮物！‘

在這個故事中，作者運用了比喻、擬人的手法，來形容這些有趣的豆子。在今後的寫作中也給我們帶來的很大的幫助。

此外，我希望你們也能喜歡這本能帶給你知識的書——《安徒生童話》。

書的學生作文 篇3

書是世界聞名的“長生果”。書是人類進步的階梯。閱讀一本好書，我會學到許多知識，會明白許多道理。

《落花生》這篇課文對我的印象很深。它告訴我們，要學習花生那種外表不美，實際應用價值很高的品格，要學習花生不張揚自己，樸實無華的美德。還有《釣魚的啟示》，它告訴我們：一個人要從小事做起，不為眼前小利益而忙碌，要從國家長遠利益著手想問題。遵守道德規則，獲得道德實踐的勇氣和力量。還有《通往廣場的路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。

我特別喜歡讀的書是《夏洛的網》，書中的夏洛，它用自己的生命換來了一隻小豬的生命。我們在它身上學到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們在他身上學到了堅持不懈的精神。他勇敢的面對困難，千方百計克服困難。

杜小康和爸爸養鴨賺錢。他們養了五百隻小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時，就下了水，開始獨立生活。夏天，杜小康跟著父親趕著鴨群離開了油麻地，去三百里以外的.大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒有住一戶人家，他們之間只有一些乾巴巴的對話，使杜小康感到了孤獨。一天早上，一場暴風雨忽然把鴨欄吹開了，鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來，但還有許多隻鴨沒被找回來，他們很著急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他並沒有退縮，還是繼續尋找，終於找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。

我從書中學到了許多知識，明白了做事的道理—世上無難事，只要肯登攀。

書的學生作文 篇4

我最喜歡的一本書莫過於《笑貓日記》了，它是由著名兒童文學作家楊紅櫻撰寫的。要說我和這本書之間的故事，那還真有一段“千古佳話”呢。

在一個陽光明媚的日子裡，我去找我的死黨小王玩。站在小王家門前敲了半天門，結果沒有人開門。正當我打算“班師回朝”的時候，門突然開了，開門的是小王的'媽媽。心急如焚的我開口就問：“小王呢？”王阿姨欣喜地說：“在看書呢！”我二話不說就衝了進去，只見小王一臉陶醉地看著一本名叫《笑貓日記》的書。我心想：什麼書能讓小王這麼著迷呢？於是我搶過小王手裡的書，大概地瀏覽了一遍，果然是一本“千年”難見一回的好書！

我急忙跑回家去，央求媽媽也幫我買《笑貓日記》。當老媽聽完書名之後嚴肅地對我說：“都上六年級了，還看什麼漫畫書！”我暈！原來老媽誤會了，笑貓只是一隻會笑的貓，並不是老媽所說的漫畫。

經過我的一番“努力”，老媽終於同意幫我買書。《笑貓日記》買回來後，被我反覆看了N遍，書中的一些好詞好句也被我認真摘抄了下來。在學校組織的一次作文競賽中，我引用了《笑貓日記》裡的一些好詞好句，榮獲了一等獎。當老師賽後叫我介紹獲獎經驗時，我“供”出了《笑貓日記》。據說那天晚上新華書店的《笑貓日記》賣脫銷了！

這就是我和《笑貓日記》的一段“奇緣”。

書的學生作文 篇5

我有本充滿趣味童話的書，你知道這是什麼書嗎？嘿嘿！猜不出來吧！它就是——《安徒生童話》。

《安徒生童話》充滿著魔幻神奇的童話色彩，裡面如《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》等一百多個故事，讓我領略了文學的魅力，教會了我做人的'道理。我之所以喜歡上這本是，還有個故事呢！

一個風和日麗的星期天，我在高爾基的“書籍是人類進步的階梯”激勵下，我約了同學一塊逛了新華書店。經同學推薦，我就買下了這本《安徒生童話》。回到家，我迫不及待地翻開書，看著看著，就打盹，原來這麼沒有意思啊！於是我拿著書怒氣衝衝地朝門口衝。媽媽見狀，攔住我一問究竟。

“這風風火火地是上哪兒去啊？”媽媽笑著問。

“這書一點都沒有意思，拿去退了！”我嘟著嘴回答。

媽媽一聽，正色道：“你既然買了，就應該把它看完！”

我一屁股做凳子上，氣呼呼地說：“可……可是這些故事一點都沒意思！”

“沒有意思也要看！”媽媽嚴肅地說。

我只好無奈地接受了。看著看著，我漸漸忘掉了要退書的決定，慢慢進入了童話的神奇世界，一起和主人公冒險！

“怎麼樣？”媽媽見著我這麼認真，摸了摸了我的頭說，“再沒有意思的書也會變有意思，問題就是你有沒有用心去看。”

通過這件事，我明白了：再沒有意思的書也會變有意思的，只要你用心去看！打那以後，無論看什麼書都堅持用心看完，也真正體會到“書中自有黃金屋”啊！

書的學生作文 篇6

沒有一顆心生來就喜歡孤僻，每個人都需要朋友。整天和你形影不離的同學可能是你最好的朋友；你競賽的對手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；從小與你玩到大的她可能是你的朋友……而我最好的朋友——就是那一本本令我陶醉其中的書。俗話說：“天下無不散的宴席。”人與人總有一天會分別，可書卻不會，它會永遠陪伴在你的'身邊。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，閱讀書籍能讓我們增長更多的知識。在《孫權勸學》中，呂蒙聽從孫權的勸告，開始讀書，從一個武夫成為了一個有勇有謀的真正的將軍，有了自己的主見，得到了魯肅的賞識。而在《傷仲永》中，一個天生聰慧的方仲永，因沒有得到後天的教育，不主動閱讀二最終“泯然眾人”可見，讀書對一個人來說是多麼的重要。

而我卻說，書籍不僅是我們進步的一種工具，更是我最好的朋友。從前的我也是個不愛看書的女孩。每次看到寫滿密密麻麻的字的紙張時，就不再想看了。後來，當我聽他們說讀書其實比看電視，比玩遊戲更有趣是，我便下定決心要認真看完一本書。這時，我才發現，文字是神奇的，那些密密麻麻的字變得生動有趣了，它們組成不同的詞語，句子讓你去領悟。從中的樂趣不可言語，每次閱讀都有新的收穫，有新的領悟。人們說，書是學無止境，百學不厭的。我說，書是讀無止境，百讀不厭的。

書將我帶領到一個個神奇的世界，讓我陶醉其中，我深深的愛上了看書。

書在我傷心時給予我安慰，在我困難時給予我幫助，在我失敗時給予我鼓勵。

書——我最好的朋友。

書的學生作文 篇7

在週四中午，我們學校在大廳舉行了盛大的淘書會。我們班帶著許多書來到了“買賣市場”。

我們來到這裡，書市的人可真多呀！有人在乒乓球桌上擺攤，有人在地上擺地攤，有人做流動的書攤，甚至還有人在大聲吆喝……他們的這些種種舉動給原本已人頭攢動、水洩不通的書市又增添了一分熱鬧。

我來到書市，立馬掏出錢包，準備開始賣書啦！我先到一張乒乓球桌旁，在那挑挑撿撿，挑了大概五到六分鐘，我看到了一本心儀的.書——《笑貓日記——轉動時光的傘》，我一看到這本書就想到以前我看過的許多笑貓日記，不禁在心中暗下決心，我一定要用便宜的價格，拿下這本書。我翻開第一面，在角落看到這本書主人的定價：8元。價格還可以，不過我還是要殺價！於是，在學校的大廳裡便上演了一場激烈的殺價戲：“便宜點！這本書都這麼舊了，又不是新的！”我先發制人。“這本書原價25元，給你8元已經很便宜了，好嗎？她也不甘示弱”。“那我不要了，我去別的攤位看看，一定會有的啊！”我故意這麼說。她急了，立刻改口：“別別別！我……我……5塊錢賣給你怎麼樣？”哈哈！成功了！看樣子她也是很希望把這本書賣掉呀！我轉過頭說：“那好吧！我就在你這買！我故意勉為其難地說。其實，我的心裡早已笑開了花。我拿著剩下的15塊錢，又買了一本小說，還是比較厚的，這本書的主人還是蠻爽快的，一口就答應我說5塊錢。

收穫不錯，只用了10塊錢，就買了兩本書。這也令我懂得了：賺錢很難，花錢卻很快的道理。

書的學生作文 篇8

小時候，我就非常向往那神祕的太空，因為那裡的一切都深深地吸引著我，所以我也珍藏了許多關於太空的書籍，渴望著有一天能登上太空。

有人說：“書是人類的源泉。”可我卻說，書不僅是知識的源泉，它還是快樂的源泉。每當我小心翼翼地翻開我那珍藏的書，我心裡都充滿快樂。我感覺自己彷彿搭上了太空飛船，向著我最深愛的太空衝去。

還記得那一次，我正在津津有味地讀《太空奧祕》這本書。讀著讀著，我彷彿沉醉在書中的字裡行間，我只覺得自己好像插上了一雙羽翼豐滿的翅膀，飛啊飛啊。飛進了一架舒適的'飛船裡。我身穿宇航員的服裝，隔著透明的玻璃，向外面望去。此時，我看見了死寂荒涼的月球，瞧見了蒙著面紗的金星，望見了光環絢麗多彩的土星……啊，我多麼想親吻這深邃的太空呀！突然，我好像看見了那一閃一閃的星星正朝我微微笑呢，我既害怕又好奇地把手伸出了窗外，和星星交朋友，輕輕地撫摸那些大大小小的星球，還繞著太陽轉圈咧，我高興極了，真美啊！我大聲喊了出來。這時，媽媽走進我的房間，看到欣喜若狂的我，會心地笑了。

是書給了我能量，讓我勇敢地去探索；是書給了我啟示，讓我努力地去追求；是書給了我知識，讓我在浩瀚無邊的海洋裡遨遊……

書就像一位知識淵博的小先生，教我學習；書就像一個故事大王，給我帶來了無限的樂趣；書更像一隻鵬鳥，帶領我飛遍世界各地，飛向天涯海角，將所有的奧祕挖掘，把所有的謎揭開。我要與書共同飛翔，飛到賣火柴的小女孩身邊，飛到白雪公主的宮殿，飛到無邊的太空……

書的學生作文 篇9

書，是人的靈魂食糧，也是最好的營養品。朱喜曾經說過：“讀書有三到，謂心到.眼到.口到。”是告訴我們要全神貫注地讀書；陳壽也說過：“日無書，百事荒蕪。”是告訴我們讀書要堅持，做到持之以恆。與書為友，更是理所當然了。

書是知識的寶庫。當你開啟五彩繽紛的圖書是，你便走進了無邊無際的'知識海洋，似乎在漫步遨遊著。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，奇思妙想的神話……讓人愛不釋手，它給你帶來了無窮無盡的樂趣，在書的王國中，我漫遊歷史的長河，穿越上下“五千年”,翱翔在知識的空間，我結識了許多朋友，海的女兒，快樂王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛迪生……。

我總會沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想，時而又自言自語，我關心小說中人物的命運，這總能使我牽腸掛肚。在書中，我總能發現新的東西，不管看了多少遍。讀書是，首先我會猜想，作者會在書裡寫什麼內容，他為什麼要寫這個內容。然而，我會找一些佳句好段，一次又一次的地反覆熟讀，甚至能回背下來，並問問它們好在哪裡。我還會讀別的地方，用筆把好詞劃出來，記一記。做完這些，我還會把好詞好句和好段摘抄在一個本子上，可不斷複習。最後，我會想作者是一位怎樣的人，他會有什麼生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。

書，陪我成長，書，給我快樂，書，就是我的好朋友。寂寞時，它會給我安慰；迷失方向時，它會給我指引光明的前程邁進。書與我有緣相識，就是我有緣的朋友。

書的學生作文 篇10

我愛讀書，因為書是人類進步的階梯，是人類智慧之門的鑰匙。

要說我最喜歡什麼書，那我肯定會選擇文言文版的《中國寓言》。

開始喜歡這本書的時候是我九歲時，姐姐上高中。每次姐姐回家都會拿著那本厚厚的《中國寓言》，空餘時間，姐姐總是背那本《中國寓言》。

一天，我把姐姐的書看了個遍，雖然不懂，但通過註釋還是略懂一二，姐姐在朗讀其中的一篇的時候，我居然說出了那個片段的名字。姐姐大驚，連連誇我這兒，誇我那兒。我特別高興，從此，我開始喜歡上了這本書。

有次偷偷的拿來了那本書，品味這本書，猶如品味山珍海味，讀起來回味無窮，心靈翩翩起舞。令人神往，使人如痴如醉。讀文言文，就要像糖一樣含在嘴裡，慢慢品嚐，細細品味，《中國寓言》幾乎包含所有的人生哲理。只要一本《中國寓言》在手，人生哲理不用愁。它還凝聚著古代人民的智慧。教育子孫後代好好做人。

要問我最喜歡文言文版《中國寓言》的最有說服力的理由是什麼，那我就告訴你。

文言文言簡意賅，兩三個字就能把十幾個字的意思包括了，雖然文言文版《中國寓言》字很少，包含意義卻很深。讓人們懂得知識甚多。

不是誇張的.比喻。我就好像一個忠於毒 品的忠實吸毒者，文言文版《中國寓言》就好似毒 品，只要我一看，就身不由主地上癮，看起來沒完沒了，只要一會不看，就覺缺點什麼。就好像很難受。

文言文版《中國寓言》簡直可以說得上精妙絕倫。讀起來沁人心脾，培訓才簡短的內容人們訴說人生道理。

我愛讀書，因為書是我進步的階梯，是開啟我智慧大門的鑰匙。當然，更愛讀那意義深刻人文言文《中國寓言》。

書的學生作文 篇11

在我的成長中，許許多多的事物是不可缺少的，在我眼裡，與書交往便是其中一個。現在的社會喧鬧嘈雜使人手足無措，於是，人們便想到了許多方法讓自己的心靈放鬆，有人選擇了驚險刺激的運動，有人選擇了輕歌曼舞的卡拉ok，有人選擇了麻將桌……而我，卻願意讓自己的心靈與書交往，讓心靈在書裡休息，在書裡放鬆。與書交往，往往能體會到生命的含義。書裡的故事是成功與失敗相結合的。失敗了，不要緊，只要能做到從哪裡跌倒便從哪裡爬起，一切重新開始；成功了，不驕不躁，因為一時的成功並不代表永遠，生命不會就這樣結束，我們還要面對嶄新的一切，繼續前進！與書交往，淨化了我的'心靈。

書裡的故事告訴了我只有擁有寬容才能更好的與人相處，教會了我成功來源於勤奮。它還告訴我：做人就要擁有高尚的品格，安貧樂道的情操，勤奮上進的決心，要時時刻刻為別人著想，時刻關心祖國，還要學會傾聽，學會微笑……

與書交往，我讀懂了簡愛的有理想，有追求，有美的渴望，對愛的忠貞不渝，永不放棄；讀懂了林黛玉的緊鎖的眉，酸澀的淚，徘徊的腳步和斷腸的苦酒，也想明白了為什麼簡愛雖然平凡、卑微、矮小、醜陋，但她活得快快樂樂，多姿多彩，而黛玉美麗、有才，但總是艾艾怨怨，因為黛玉從未開啟快樂之門！與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚，為的是簡·愛裡的女主人公簡愛獲得了幸福，為的是《駱駝祥子》裡的祥子悲慘遭遇，為的是新中國幸福的開始，為的是《美人魚》裡的小公主化作泡沫……書，讓我品味了千種人生。與書交往，我變得機智，目光炯然；與書交往，我思維敏捷，思想深刻。成長中，與書交往，必不可少。

書的學生作文 篇12

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”茨威格曾說過：“書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”喬治·馬丁曾說過：“讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。”

讀書是一門藝術，它體內蘊含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如飢似渴，祈求快速的學習到這些知識。讀書不在於讀哪本書，而在於用什麼態度去讀書，掌握好的方法，放好自己的心態，那麼就算一本普通的書也會蘊藏無盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的'去探索書中的真理。在書中我們可以看到江南水鄉的風景柔美，在書中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書中我們品嚐到內蒙古的手抓羊肉，在書中我們還可以瞭解到長江黃河的波濤洶湧，這就是書之魄力所在！

大千世界，無奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見所聞撰入書中，形成了如今的書。百看不厭者，必然懂得書之魅力所在。《山海經》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書給予我們精神上的另一番享受，使我們徜徉在書籍的海洋中，與書為友。

數不勝數的讀書名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會。讀書既能陶冶情操，又能豐富我們的見識和閱歷，又為何不讀？